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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés 0 (A1) Campo de formación: Componente Básico Común. Tipo de curso: Metodológico. Créditos: Dos (2). Diseñador del recurso: Constanza González
WRITING GUIDE FOR ENGLISH 0 (A1)
Objetivo general: Construir de manera colectiva el libro “Pack your bags we are travelling in Colombia.”
Objetivos: Construir identidad a través del proceso de escritura del texto corto, mostrando
conocimiento de sí mismo y de su entorno. Estimular el proceso de escritura como un ejercicio ordenado y sistemático que requiere de
originalidad y creatividad demostrando manejo de los conceptos trabajados en el curso.
Temáticas que se revisarán:
Reconocimiento de las unidades 1 a la 14.
Grammar Verb to be, article /a/an, demonstratives, adverbs of frequency/
present simple, there is / there are, verb have, comparatives,
enjoy + verb ing, must/ can – can´t
Vocabulary
Going shopping, daily routines, physical description,
connectors but, an, invitations & suggestions, telling the time
and spare time activities.
Estrategia de aprendizaje propuesta:
A través de este ejercicio, el estudiante hará reconocimiento y apropiación de su entorno para dar
a conocer su lugar de origen y llegar a una creación escrita que le de vida al libro: Pack your bags
we are travelling in Colombia. A través de este recorrido el estudiante se enfrentará al
reconocimiento de estructuras gramaticales y vocabulario enfocándolo en el mejoramiento de la
habilidad de escritura, contando con la ayuda permanente del tutor y compañeros a través del
writing forum.
Cronograma de las actividades:
Opening 1st October -2013 00:05 am
Closing 12th November – 2013 11:55pm
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés 0 (A1) Campo de formación: Componente Básico Común. Tipo de curso: Metodológico. Créditos: Dos (2). Diseñador del recurso: Constanza González
Producto esperado:
Documento en pdf que se subirá en el link de tareas, generado para tal fin.
Peso evaluativo 50 puntos
To succeed in this writing assignment, follow these
recommendations:
Review the units 1 to 14.
Read the guide carefully
Read the rubrics carefully
Use the dictionary frequently during the writing process.
Check ideas; they must be clear and organized.
On-line Translator are a useful tool, be responsible at using them.
Be creative! Imagination and good sense of humor are important items at writing.
Participate in the writing forum to socialize your ideas and obtain the
corresponding feedback.
Upload the document and make sure the process is right.
INSTRUCTIONS:
STAGE 1 (Personal information)
Write your personal information and add your picture.
Full name, cead you study at, group number, program, place of living.
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STAGE 2 (Writing process)
Organization of the information: write places to visit, places to stay and buy souvenirs, describe the
people from the place. Make sure to use adjectives during the writing process.
This information must be socialized in the writing forum in order to interact with classmates and
tutor, in order to receive the corresponding feedback.
Places to visit
Places to stay and buy
People: likes, routines and description
Invite people to come
Adjectives
STAGE 3 (Text)
Write the text and add original pictures. Take into account that the text must have the following
information. Also, divide the information into five paragraphs. Each paragraph must have minimum
four (4) sentences and maximum eight (8) sentences.
Title: This is my place.
1. First paragraph: (location and weather). Add a map of the place.
2. Second paragraph: (places to visit) Add maximum 3 pictures of the places
3. Third paragraph: (where to stay and what to buy).
4. Fourth paragraph: (What people like doing and their physical appearance.) Add one picture of the people.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés 0 (A1) Campo de formación: Componente Básico Común. Tipo de curso: Metodológico. Créditos: Dos (2). Diseñador del recurso: Constanza González
5. Fifth paragraph: (Invite people to come)
Remember that punctuation is important. It helps you express ideas in the right way. For more
information you can visit.
http://www.wikihow.com/Use-English-Punctuation-Correctly
http://www.howtodothings.com/hobbies/how-to-use-english-punctuation-correctly
FINAL PRODUCT:
Maximum three pages
1. Personal information and pictures
2. Writing process
3. Title, text and pictures
Check the following text as an example.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés 0 (A1) Campo de formación: Componente Básico Común. Tipo de curso: Metodológico. Créditos: Dos (2). Diseñador del recurso: Constanza González
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
ITEM A EVALUAR VALORACIÓN BAJA VALORACIÓN MEDIA VALORACIÓN ALTA Máximo Puntaje
Puntaje Obtenido
1. Grammar La producción escrita no evidencia manejo de las estructuras gramaticales del nivel. 1 punto
La producción escrita presenta algunas inconsistencias gramaticales. Se presenta y hace la descripción del lugar usando frases muy simples y evidenciando algunas dificultades de estructuras. 5 puntos
La gramática usada en la producción escrita muestra buen dominio de las estructuras. Expresa información personal y de otros. Describe el lugar utilizando efectivamente las estructuras del presente simple. Expresa actividades de tiempo libre usando correctamente los verbos like and enjoy. Usa correctamente los verbos modales can, can´t y must 10 puntos
10
2. Cohesion and coherence
Las ideas y la construcción de frases plasmadas en el escrito no tienen relación, son desordenadas y no se comprende el mensaje. 1 punto
El documento presenta algunas inconsistencias en la organización y construcción de ideas; sin embargo el objetivo del escrito es comprensible. 5 puntos
La producción escrita presenta una buena construcción de frases, párrafos y las ideas corresponden a los lineamientos dados en las guías, El mensaje es claro y comprensible. Hace uso correcto de los conectores lógicos. (and/but) 10 puntos
10
3. Vocabulary and spelling
El vocabulario utilizado no corresponde a lo propuesto en la guía y no responde a las necesidades del escrito. Es bastante limitado 1 punto
Aunque el vocabulario utilizado corresponde a las unidades trabajadas en el curso, es limitado y tiene dificultad en la escritura de las palabras 5 puntos
En el texto se evidencia buen uso del vocabulario trabajado en las unidades y corresponde a lo requerido en la guía. Utiliza correctamente los conectores and y but.10 puntos
10
4. Creativity and presentation
Las ideas plasmadas en el documento solo siguen los parámetros indicados. No se evidencian propuestas nuevas. Además, el producto final no cumple con requerimientos de guía. 1 punto
El texto sigue las pautas de la guía y las adapta de manera versátil a su información personal. Cumplió con algunos de los requerimientos de la guía. 3 puntos
El texto expresa ideas propias y tiene características únicas. Las ideas plasmadas son originales e interesantes. En el trabajo final se evidencia el cumplimento de todas las fases del trabajo. Las fotos son originales y están acordes al texto. 5 puntos
5
5. Participation and interaction -writing forum-
No participó en el wrting fórum o sus participaciones son escasas y no corresponden a lo esperado; tampoco cumplen con las normas de netiqueta. 0 puntos
Las intervenciones en el writing forum no contribuyen a la construcción del producto final. Sus aportes en muchas ocasiones no corresponden a las normas de netiqueta. 2 puntos
Las participaciones son pertinentes y encadenadas; estas contribuyen a la construcción del producto final. Aporta positivamente y encadenadamente a los aportes de los compañeros. Sus aportes están bajo los parámetros de las normas de netiqueta. 5 puntos
5
TOTAL 40
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de inglés Curso: Inglés 0 (A1) Campo de formación: Componente Básico Común. Tipo de curso: Metodológico. Créditos: Dos (2). Diseñador del recurso: Constanza González
Self –evaluation
Participo activamente en todo el desarrollo de la guía y contribuyo a la construcción colectiva del libro “pack your bags we are travelling in Colombia” 1 punto
Mis participaciones a través del writing forum son pertinentes y corresponden a las normas de netiqueta. 1 punto
Utilizo el vocabulario y estructuras aprendidas durante el curso o cursos anteriores para la construcción de párrafos e ideas con el objetivo de que estas sean propias y originales.1 punto
Sigo con detenimiento los pasos de la guía y rúbrica y de acuerdo a ellos realizo mi proceso de escritura. Hago uso responsable de traductores en línea. 1 punto
Hago el recorrido por las unidades para adquirir el vocabulario que corresponde a la guía propuesta para mi nivel. 1 punto
TOTAL 5 puntos
Co- evaluation
Participó activamente en todo el desarrollo de la guía y contribuyo a la construcción colectiva del libro “pack your bags we are travelling in Colombia” 1 punto
Las participaciones a través del writing forum son pertinentes y corresponden a las normas de netiqueta. 1 punto
Utilizó el vocabulario y estructuras aprendidas durante el curso o cursos anteriores para la construcción de párrafos e ideas con el objetivo de que estas sean propias y originales. 1 punto
Siguió con detenimiento los pasos de la guía y rúbrica y de acuerdo a ellos realizo mi proceso de escritura. 1 punto
Hizo el recorrido por las unidades para adquirir el vocabulario que corresponde a la guía propuesta para mi nivel. 1 punto
TOTAL 5 puntos
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