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INDEX PER L’INCLUSIONESCUOLA DELL’INFANZIA«NAZARIO SAURO»

in collaborazione con

COME E’ INCOMINCIATO…

Costituzione dell’ Index  team

Formazione per il team docenti

Approvazione del progetto nel collegio docenti

Corso di formazione «Index per l’inclusione»

SVILUPPO DEL PROGETTO

AUTOVALUTAZIONE

PROGETTARE PRIORITA’ E STRATEGIE

REALIZZARE STRATEGIE

2012/2013

2013/2014

AUTOVALUTAZIONE

• Elaborazione del questionario per gli insegnanti

• Elaborazione del questionario per i genitori• Costruzione degli strumenti di autovalutazione per i bambini

Questionari dei bambini

RISULTATI DELL’ AUTOVALUTAZIONE

• Analisi dei risultati dei questionari e restituzione

• Individuazione dei punti di forza e di criticità• Progettazione delle priorità di cambiamento

PRIORITA’ DI CAMBIAMENTO

1. INTERCULTURA

2. COMUNICAZIONE SCUOLA‐FAMIGLIA

Progettazione delle strategie

PROGETTAZIONE DELLE STRATEGIE

INTERCULTURA

Laboratori interculturali 

Festa finale interculturale

Gemellaggio

PPT

COMUNICAZIONE SCUOLA‐ FAMIGLIA

Diario dei ricordi di sezione

Visita a scuola dei genitori per  «giornata –tipo»

NUOVA AUTOVALUTAZIONE 

• Riproposizione ai genitori dei questionari dell’autovalutazione iniziale 

• Questionario per i genitori  sulla valutazione delle strategie adottate

• Questionario per gli insegnanti di riflessione sul processo di miglioramento 

Questionari

A CHE PUNTO SIAMO … 

• Restituzione dell’analisi della nuova autovalutazione 

• Verifica sull’efficacia delle strategie e sul processo di automiglioramento

• Riflessione sul percorso per decidere eventuali sviluppi

« Progettare inclusione significa accogliere il punto di vista di tutticoloro che sono coinvolti nella vita della scuolaper crescere insieme…»