View
233
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
1/24
15A
UL
A
Meta da aula
Levar o aluno a aplicar todos os seus
conhecimentos (lingsticos e gerais) na
compreenso de textos.
Ao final desta aula, voc dever ser capaz de:
Explorar, na leitura de textos em ingls, osefeitos, tanto positivos quanto negativos, douso do computador na vida do homem dosculo XXI.
Computador e sociedade
objetivo
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
2/24
Ingls Instrumental | Computador e sociedade
70 CEDERJ
INTRODUO Estamos chegando ao fim de nosso curso. Uma vez que este material destinado
prioritariamente a alunos da rea de Informtica, vamos aproveitar esta aula
para refletirmos sobre o impacto do uso do computador em nossas vidas.
inegvel que a Cincia da Computao foi e responsvel por profundastransformaes no cenrio mundial. H, no entanto, questes que envolvem
o uso de computadores e merecem a nossa considerao. Algumas dessas
questes sero discutidas ao longo desta aula. Por exemplo: o computador
um recurso indispensvel para todos? O acesso internet ainda um divisor
social? Por que a Informtica uma rea que atrai muito mais homens do que
mulheres?
Voc observar que, nesta aula, no abordaremos questes lingsticas
(Language Focus). As explicaes lingsticas que foram disponibilizadas nas
aulas anteriores podero ser revisitadas agora e sempre para lhe proporcionar
maior compreenso dos textos desta aula, como tambm de outros textos que
voc precisar ou ter interesse em ler em sua vida acadmica e profissional.
Vamos comear nossa saga pelo mundo da Informtica a partir de uma
viso bastante otimista sobre computadores, defendida por aquele que muito
se beneficiou (e beneficiou milhes!) do mundo da Informtica: o famoso Mr.
Bill Gates.
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
3/24
CEDERJ 71
Texto 15.1
A
ULA
15
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
4/24
Ingls Instrumental | Computador e sociedade
72 CEDERJ
1. Primeiramente, vamos nos deter apenas no ttulo, subttulo, legenda
da foto e grfico.
Marque a resposta mais adequada para cada pergunta abaixo.
1. A partir do ttulo, qual dever ser o tema geral a ser tratado no texto?
a. ( ) A histria dos PCs.
b. ( ) O uso de computadores pessoais.
c. ( ) A morte de PC Farias.
d. ( ) Diferentes tipos de PCs.
2. Baseando-se no subttulo (Perspective ...), qual a idia a ser defendida
por Bill Gates no texto?
a. ( ) Os computadores sero substitudos por outros tipos de mquinasque dependero cada vez menos do usurio.
b. ( ) As diversas formas de computador sero substitudas por um nico
tipo de computador do qual todos dependeremos.
c. ( ) Os computadores tomaro muitas formas, mas sempre haver um
lugar para o atual computador, do qual todos dependemos hoje.
d. ( ) Computadores t ero muitas forma s, mas nunca conseguiro
substituir a mente, uma mquina da qual eles ainda dependem.
3. Na legenda da foto, Bill Gates enumera vrias atividades que
a. ( ) O homem deixa de fazer por causa dos computadores.
b. ( ) Ainda no podem ser feitas atravs do computador.
c. ( ) Ele mais gosta de fazer no computador.d. ( ) Podem ser feitas atravs do computador.
4. O grfico demonstra
a. ( ) O aumento de vendas de PCs.
b. ( ) O aumento no nmero de usurios de PCs.
c. ( ) O aumento no preo de PCs.
d. ( ) A queda na produo de PCs.
RESPOSTAS COMENTADAS
Como o que se pede uma antecipao do contedo do texto e isso
seria uma viso pessoal de cada leitor, no h uma nica e possvel
resposta para as questes 1 e 2. As nicas opes que estariam bem
fora do que o texto prope so 1 (c) e 2 (d).
3 (d) e 4 (a).
2. Com a ajuda de um pequeno glossrio que foi disponibilizado para cada
pargrafo, busque informaes no texto.
1. Primeiro pargrafo
a) A principal previso dos profetas da destruio sobre os PCs.
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
ATIVIDADES
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
5/24
CEDERJ 73
b) O que aconteceu realmente, segundo Bill Gates?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
demise morte, desaparecimento
to become tornar-se
defied desafiado (to defy = desafiar)
doom destruio, condenao
RESPOSTASa) Previses para vendas foram bem negativas, e a era do PC estava
acabando.
b) As vendas tiveram um substancial aumento anual de cerca de
19%.
2. Segundo pargrafo
Razes apresentadas por Bill Gates para o aumento da popularidade
dos PCs.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
fallen cado (to fall = cair)
while enquanto
rushingcorrendo, apressando-se (to rush =
correr)
sharply tremendamente
RESPOSTA
O incrvel empoderamento e flexibilidade que ele oferece num nicoe econmico pacote.
3. Terceiro pargrafo
a) Os avanos que os usurios esperam nos computadores.
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) A combinao de recursos que tem tornado esse desejo uma realidade.
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
A
ULA
15
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
6/24
Ingls Instrumental | Computador e sociedade
74 CEDERJ
Help!!
yet ainda ( em frase negativa)
take this forgranted
tomar como dado, pressupor
regardless a respeito de; no importando
device recurso
wireless sem fio
RESPOSTAS
a) Eles querem que o computador faa muitas coisas, no importando
o lugar onde eles estejam ou que recursos estejam usando.
b) Uma combinao de sofisticado software, microprocessadorescom grande potencial, tecnologia sem fio e capacidade de inter-
relacionamento entre mquinas de alto alcance (banda larga).
4. Quarto pargrafo
a) O que normalmente se faz com o PC.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) O que poder ser feito com o PC quando associado a outros recursos.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Help!!
to remain continuar
plenty bastante
tool ferramenta
dealership representao, distribuio
budget oramento
RESPOSTAS
a) Ele usado como uma ferramenta computacional bsica.
b) Associado a outros recursos, ser possvel acessar dados em
mquinas diferentes automaticamente em qualquer lugar e quando
o usurio desejar.
5. Quinto pargrafo
a) Vantagens futuras do PC.
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
7/24
CEDERJ 75
b) Como isso se materializar.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
to doubt duvidar
to miss the point no compreender, no perceber
reliable confivel
even though muito embora ( em registro formal)
underlying o que est por trs, subjacente
broader mais amploto morph transformar-se
RESPOSTAS
a) Ele ter mais capacidade, ser mais confivel e mais simples de usar.
b) Haver uma interface mais simples que se adaptar s necessidades
do usurio, com reconhecimento de voz e conexo automtica. Uma
rede mais ampla monitorar constantemente seu desempenho,
atualizar o softwaree baixar drivers. Ser muito fcil de administrar,
sem gastos de manuteno. E o PC poder ter novos formatos.
6. Sexto pargrafoa) Aspectos do PC que devero ser adotados por outros aparelhos.
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) Nome da nova era de Informt ica que es t surgindo e sua pr incipal
caracterstica.
___________________________________________________________________
role papelspread espalhado, distribudo
to spread espalhar
RESPOSTAS
a) Alto volume e baixo custo, amplos e aceitveis padres tcnicos.
b) Era mais-PC (PC-plus era) . Nessa era, a capacidade de inter-
relacionamento entre mquinas ser enorme, e os modelos maiscomuns de PC sero mais importantes do que nunca.
R&D corresponde a Research & Development, que significaPesquisa e Desenvolvimento.
A
ULA
15
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
8/24
Ingls Instrumental | Computador e sociedade
76 CEDERJ
7. Stimo pargrafo
Uma tarefa um pouquinho mais difcil agora: escreva este pargrafo emportugus, mantendo sua idia pr incipa l. (No es tamos querendo uma
traduo palavra por palavra!)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Help!!
a whole new way uma maneira totalmente nova
available disponvel
havent yet beendreamt up
nem sequer foram sonhados ainda
it is hardlysurprising
no surpresa alguma
to bet apostar
RESPOSTA
Os PCs proporcionaram ao mundo um novo modo de trabalhar, brincar
e se comunicar. A era mais-PC ser igualmente revolucionria. Ela vai
pegar o potencial do PC e o tornar disponvel em todos os cantos, em
aparelhos que at hoje nem se sonharam. Em virtude de meu trabalho,
bastante surpreendente que eu esteja dizendo isso. Mas eu aposto
o futuro da Microsoft nisso.
COMPUTER PROGRAMMER
Software & sytems developing company seeks several ComputerProgrammers responsible for design & development of UNIXbased software applications; coding and system integration;assist, design & implement GUI (Graphical User Interface)using Java, Symantec Visual Cafe; use UML (Unified ModelingLanguage) &/or Rational Rose as object oriented tool for design& use with CORBA; update, repair, modify & expand existingprograms; create & review design documents; test programs &debug problems.
Competitive salary
APPLICANT SHOULD POSSESS ONE OF THE FOLLOWING:
BS in Comp. Sc./Electrical Engineering or its equiv. & 3 yrs. of exp.
Texto 15.2
A Informtica uma realidade incontestvel no dia-a-dia das
pessoas na rea pessoal e, conseqentemente, no mercado de trabalho
(labour/jobmarket). Leia rapidamente o anncio de emprego (job
advertisement) a seguir.
Abreviaes do Texto 15.2yrs. = years (anos)equiv. = equivalent
exp. = experienceBS = Bachelor in Science(Graduao em Cincias)MS = Masters Degree inScience (Mestrado emCincias)Comp. Sc. = ComputerSciences (Cincias daComputao )BLVD = boulevard(rua)
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
9/24
CEDERJ 77
MS in Comp. Sc. or Electrical Enginnering or its equiv.
Submit resume to
Scottish Rumbolt, Tremlin, INC.
12790 W. Moonlit Blvd
Tahoma, LA 77023
3.1. Se a pessoa no tiver formao alguma em Informtica e quiser se
qualificar para um emprego igual a esse do Texto 15.2, quais anncios
abaixo interessariam?
_________________________________________________________________
ATIVIDADE
ADS
10
8
9
75
1
2
3
4
6
11
A
ULA
15
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
10/24
Ingls Instrumental | Computador e sociedade
78 CEDERJ
H tambm aqueles, como Eric Vondron, que ganham dinheiro
com a Informtica sem sair de casa, e fazendo quase nada! Que vido!
Leia o texto abaixo e descubra a razo pela qual essa forma de ganhar
a vida bem interessante ...
3.2. Se o interessado mudar de idia e quiser treinamento nas reas listadas
no quadro abaixo, que anncios poderiam interessar-lhe?
reas Anncio
Turismo
Transporte
Lazer
Hotelaria/restaurantes
Terapias corporais
reas tcnicas da medicina
RESPOSTAS3.1. Anncios 2, 3, 9 e 10.
3.2.
reas Anncio
Turismo 8 e 10
Transporte 4
Lazer 10
Hotelaria/restaurantes 5 e 6
Terapias corporais 1, 7 e 11
reas tcnicas da medicina 1
Letting The World Plug Into Your PC
Eric Vondran of Calgary, Alberta, recently received a $250 check
for doing no work. He didnt have to attend a focus group or sitthrough a sales presentation. All he did was permit a computercompany, called United Devices, to plug into his PC, and he didnot even notice when it happened. For him, the payout was notsmall potatoes. It really came in handy, said Mr. Vondran, whois 23 and unemployed.
He is among many people paid for letting companies like UnitedDevices use the excess power of their PCs. [ ] instead ofusing the network to swap music files, these companies tap intodormant processing power.
By connecting thousands of PCs, they can harness more powerthan a super computer. These companies called distributed-
Texto 15.3
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
11/24
CEDERJ 79
Help!!
to harness utilizar
payout lucro
small potatoes insignificante
to let deixar, permitirdormant adormecido; inoperante
to come in handy chegar em boa hora
to swapmudar programa que est
sendo executado
to tap into entrar
computing, or peer to peer services then resell the power toother companies and research concerns that need the music ofa supercomputer but do not want to pay supercomputer prices.[ ]
The New York Times, June 2001
4.1. O que Eric Vondran teve de fazer para ganhar um CHEQUE de U$250?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.2. A experincia foi vantajosa para ele? Por qu?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.3. Qual a vantagem para a empresa que utiliza esse tipo de prestao
de servios?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
RESPOSTAS
4.1. Ele teve de permitir a uma companhia de computadores que se
conectasse a seu PC.
4.2. Foi, porque ele estava desempregado.
4.3. Milhares de computadores conectados podem fornecer mais
capacidade do que um supercomputador. Empresas como a United
ento revendem essa capacidade/potencial para outras empresas e
rgos de pesquisa.
ATIVIDADE
A grafia da palavraCHE QUE emingls varia decheck(inglsamericano) para
cheque(inglsbritnico).
A
ULA
15
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
12/24
Ingls Instrumental | Computador e sociedade
80 CEDERJ
Os textos anteriores retratam, de uma certa forma, uma viso
otimista do papel dos computadores na nossa vida. J os textos com os
quais trabalharemos a seguir mostram que, apesar de inmeras vantagens,
nem tudo so flores no mundo da Informtica... Voc j ver por qu.
Em primeiro lugar, devemos nos questionar se, apesar do crescente
nmero de usurios da internet, todos tm (ou gostariam de ter) acesso
rede.
Letters to The Editor
Not Everyone Uses the Internet
Around 400 million people all over the world use the Internetevery day a big audience indeed. But it is actually very fewconsidering that billions more have never heard of the Web orhave no intention of using it. And that includes many people
in DEVELOPED COUNTR IES like the United States, Canada andGermany.
In THIRD WORLD COUNTR IES , many people either CANNOT AFFORDpersonal computers or live in areas with limited Internetaccess. On the other hand, in the developed world, a substantialnumber of people who could use the Internet have decided not
to. The results of a research conduted recently were RELEASED last week. Five hundred to 1,700 people who do not use theInternet were interviewed in 30 countries.
What reasons do these people give for STAYING OFF L INE? Fortypercent said they had no need for the Internet, 33 percent didnot own a computer, 25 percent had no interest, 16 percent saidcost was a factor and 10 percent said they had no time.
Mark Moreno
Texto 15.4
THIRD WORLD
COUNTR IES sopases do TerceiroMundo.DEVELOPED COUNTR IES so pasesdesenvolvidos.CAN NOTAFF ORD significa no podepagar. RELEASEDliberado (s). STAYOFFLINE ficardesconectado.
5.1. De acordo com o Texto 15.4, diga se as informaes que se seguem
so falsas (F - false) ou verdadeiras ( T- true).
a) Bilhes de pessoas no podem ou no querem acessar a internet. ( )
b) Poucas pessoas vivem em reas que no permitem acesso internet. ( )
c) Muitas pessoas no Terceiro Mundo no tm acesso a computadores. ( )
d) Pouqussimas pessoas deixam de acessar computadores nos pases
desenvolvidos. ( )
5.2. No Texto 15.4, a que os nmeros a seguir se referem?
a) 400 milhes: __________________________________________________
ATIVIDADE
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
13/24
CEDERJ 81
FOOD FOR THOUGHT
Voc se imagina vivendo sem um computador? Pense um pouco
em como seria sua vida sem um computador. No d para imaginar?
Bem, lembre que muitas pessoas no mundo atual no tm acesso a
computadores por opo e/ou por limitaes de vrias naturezas.
A idia de se construir uma casa totalmente informatizada e/ou
morar nela um sonho que j vem sendo realizado. Afinal, quem j no
ouviu falar nos prdios/casas inteligentes? Entretanto, nem tudo numa
casa inteligente parece funcionar, como se v na histria do milionrioSteve Kirsch. A casa dos seus sonhos, como mostra o Texto 15.5, acabou
virando um pesadelo...
b) 500 a 1.700: __________________________________________________
c) 40%: _________________________________________________________d) 33%: _________________________________________________________
e) 16%: _________________________________________________________
f) 10%: _________________________________________________________
RESPOSTAS
5.1. a) T; b) F; c) F e d) T.
5.2.
a) nmero de pessoas que usam a internet diariamente no mundo.
b) pessoas entrevistadas que no usam a internet.
c) porcentagem de pessoas que declaram no precisar da internet.
d) porcentagem de pessoas que declaram no possuir computador.e) porcentagem de pessoas que declaram no ter interesse em se
conectar.
f) porcentagem de pessoas que declaram no ter tempo para usar
a rede.
A
ULA
15
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
14/24
Ingls Instrumental | Computador e sociedade
82 CEDERJ
Help!!
amenities comodidades
pool piscina
gadgets dispositivos
sculpture escultura
to lock trancar
promptly imediatamente
domain domnio, reinograciously gentilmente
Fiascoes
My House Is a Very Fine House ... But
[] Steve Kirsch, the mega-millionaire founder of Web portalInfoseek, spent four years and $ 10 million building his high-techdream home in Silicon Valleys Los Altos Hills. The amenitiesinclude a rotating sculpture, cascades in the pool that can beactivated from the kitchen [].
But when the Kirsches moved in last May, they got a rude surprise:
their new gadgets are about as reliable as a Windows PC.
[] You can play a CD throughout the house, but it turns on allthe televisions at the same time. The front door unlocks when itdetects motion inside, which means it graciously opens even ifits an intruder ringing the doorbell. And the backdoor has theopposite problem: it senses someones presence and promptlylocks.
[ ] Kirschs wife, Michele, says with a sigh, Sometimes I wish Icould just push a button and turn on the TV. Kirsch recognizesthe high comedy in his disfunctional domain. Alas, now hespaying an electrical engineer with degrees from Harvard andStanford $60 an hour to diagnose the dreamhouse.
Newsweek, July 1999.
Texto 15.5
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
15/24
CEDERJ 83
6.1. Procure, no Texto 15.5, trs problemas que os Kirsches tm de enfrentar
em sua moradia.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6.2. O que esto fazendo para solucion-los?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6.3. Qual a ironia embutida na frase: their new gadgets are about as
reliable as a Windows PC?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
6.1. Ao tentarem tocar um CD, todos os aparelhos de tv da casa ligam
automaticamente. A porta da frente se destranca quando detecta
movimento dentro da casa, ou seja, ela se abre at mesmo para um
estranho que toque a campainha. A porta dos fundos apresenta o
problema oposto: ela rapidamente se fecha quando sente a presena
de algum.
6.2. O dono da casa est pagando $60 por hora a um engenheiro de
Harvard para diagnosticar os problemas.
6.3. Est sugerindo que os dispositivos no so nada confiveis (Da
mesma forma que um PC no confi vel! ! Voc concorda com
isso?).
ATIVIDADE
A
ULA
15
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
16/24
Ingls Instrumental | Computador e sociedade
84 CEDERJ
Hey! Howd You Get a Copy of That E-Mail?Sending an e-mail to another person creates multiple copies in places you might neverimagine. Deleting im from your mailbox doesnt mean its gone. Heres what happens:
Texto 15.6
Send:When yousend an e-mail itgets transmittedto a centralserver
Storage:Companies archiveanywhere from a few weeks
to years worth of backmail
Server:Messages are storedhere. A second computer
may keep duplicates, in casethe main server crashes. Forextra safety, additional copiescan be saved on magnetictape.
Recipient:He can keep it,print it, post it to the Webor forward it round theworld.
E por falar em problemas em potencial, d uma olhada no texto/
gravura abaixo e tente identificar o aspecto potencialmente negativo
envolvido no simples envio de um e-mail.
Help!!
to forward encaminhar
to crash quebrar/ sofrer pane
worth equivalent
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
17/24
CEDERJ 85
O prximo texto um resumo (summary) de um trabalho acadmico
a ser publicado em anais de um congresso. Leia-o com ateno.
7.1. O que o Texto 15.6. adverte?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7.2. Qual dos fatores abaixo no est relacionado com o problema ao qual
o texto se refere? Marque a resposta adequada.
Sigilo de informaes
Privacidade
Economia
Segurana
Proteo
RESPOSTAS
7.1. O fato de voc apagar uma mensagem enviada no significa que
a mensagem foi realmente apagada na rede.
7.2. Economia.
ATIVIDADE
Title: Computing for a purpose.
Authors: Jane Margolis, Allan Fisher and Faye Miller
Summary
The study focuses on the dissimilarities between female andmale students initial attraction, engagement and experiencewith computers. For males, the attraction to computers comesearly in life and appears to be magnetic. Males are more likelyto be fascinated with the computer itself, to find satisfaction in
controlling and mastering a machine, and enjoy hacking forhackings sake. Females interest in computing is more likely to beone interest among several others. They are more likely to placea high value on the context of computing, the links betweencomputers and other fields, and the contribution to society thatcomputers can make. We refer to this orientation as computingfor a purpose. The article will examine the nature of these twodifferent attachments and discuss their implications for computerscience education (curriculum, pedagogy and culture).
Texto 15.7
A
ULA
15
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
18/24
Ingls Instrumental | Computador e sociedade
86 CEDERJ
Help!!
gender gnero (sexo)
attachment apego/ relacionamento
to enjoy divertir-se/gostar
purpose propsito/objetivo
to master dirigir/dominar
for hacking's sakepardia para For Gods sake que
significa pelo amor de Deus
to hack explorar, invadir
8.1. O assunto enfocado no Texto 15.7 est logo na primeira frase. Qual ele?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8.2. Quais so as mais marcantes diferenas entre homens e mulheres no
que se refere ao relacionamento com o computador?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8.3. O que o trabalho acadmico vai analisar?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
RESPOSTAS
8.1. As diferenas entre estudantes do sexo feminino e estudantes
do sexo masculino no que se refere atrao inicial, engajamento e
experincia com computadores.
8.2. No caso dos homens, a atrao pelo computador aparece
mais cedo e meio magntica. Eles parecem mais fascinados pelo
computador em si. O interesse das mulheres parece ser um interesse
entre outros. Elas do muito valor ao contexto da computao, s
relaes entre computadores e outras reas e contribuio que os
computadores podem trazer sociedade.
8.3. O trabalho vai analisar a natureza dessas diferenas e suas
implicaes para a educao na rea da cincia da computao.
ATIVIDADE
FOOD FOR THOUGHT
Voc acha que as diferenas de gnero (sexo) no que se refere ao
relacionamento com computadores apresentadas no Texto 15.7tambm se
manifestam no contexto brasileiro? Se no, h outras diferenas? Quais?
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
19/24
CEDERJ 87
Esta aula est bem longa, verdade. Mas, sendo a ltima, temos
aqui uma desculpa, no ? Uma pausa pode ser bem-vinda agora!
Enquanto isso, vamos descansar carregando pedras... Para relaxar,
passe os olhos sem compromisso pelo Texto 15.8.Sponsorsso
patrocinadores.
Texto 15.8
9.1. Copie abaixo o ttulo do congresso referido no Texto 15.8.
_______________________________________________________________
9.2. Voc sabe quem Grace Hopper e por que ela foi homenageadano Congresso referido no Texto 15.8? Descubra a resposta lendo o Texto
15.9, que trata das mulheres que nadaram contra a corrente e, por isso,
representam excees ao problema descrito acima.
RESPOSTA
9.1. Grace Hopper Celebration of Women Computing 2000.
ATIVIDADE
A
ULA
15
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
20/24
Ingls Instrumental | Computador e sociedade
88 CEDERJ
Help!!
acknowledged reconhecido
to overcome superar
to join juntar-se a
staff pessoal, equipe
to search procurar
Looking Back: Women & Computers
[It is generally acknowledged that the first woman incomputing was Augusta Ada King (born Byron), the Countess
of Lovelace (1815-1852), who overcame CHARLES BABBAGES inability to adequately communicate his ideas by translatingan Italian account of his Analytical Engine back into English.She then added her own notes based on her knowledge ofBabbages work.
More than a hundred years later Grace Murray Hopper (1906-1992) joined the staff of the Harvard Computation Center in 1944
as a US Navy Lieutenant to become (in her words) the thirdprogrammer on the first large scale digital computer, HarvardMark I.
In 1945 on a summer day, working in a World War I temporarybuilding not equipped with air conditioning, the Harvard MarkII computer stopped. After some searching Grace discovereda moth beaten to death in the jaws of a relay. After extractingthe moth, she reported that she had debugged the computerFor the next forty years Amazing Grace bugged the computerestablishment to progress out of the dark ages of computing,and backed up her aspirations with technological innovation thatshowed the world about the possibilities of the next generationsof computers.]
http://ei.cs.vt.edu/~history/50thOctober.html
access in February 2002
Texto 15.9CHARLES BABBAGE
(1791-1871)Considerado pormuitos o pai dacomputao, foi oprimeiro a percebero formato queuma mquinacomputadoradeveria ter. AMquina Analticainventada por elepoderia reter at100 nmeros dequarenta dgitos
de uma s vez.Podemos dizerque a MquinaAnaltica tecepadres algbricos,assim como otear de jacquardtece flores efolhas, escreveua Condessa deLovelace, uma daspoucas pessoas quecompreenderamo funcionamentoda mquina e
vislumbraram seuimenso potencialde aplicao.The Countess ofLovelace era anica filha legtimado famoso poetaingls Lord Byron.www.geocities.com/CapeCanaveral/Hall/3608/babbage
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
21/24
CEDERJ 89
moth mariposa
bug inseto; falha em computador
to bug atormentar; forar
to debug eliminar inseto, descontaminar
to back up apoiar
lieutenant tenente
Navy Marinha
10. Busque as seguintes informaes no Texto 15.9.
10.1. Quem foi a Condessa de Lovelace?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10.2. Destaque uma de suas contribuies na rea da computao.
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10.3. Grace Hopper foi programadora de que computador?___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10.4. Descreva resumidamente o episdio da mariposa em que Grace foi
a principal protagonista.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10.5. Qual a relao da estria da mariposa com os vrus atuais?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
RESPOSTAS
10.1. Ela seria a primeira mulher a atuar na rea da computao.
10.2. Ela traduziu do italiano para o ingls a informao de Charles
Babbage sobre sua Mquina Analtica e acrescentou suas prprias
notas sobre o trabalho dele.
10.3. Ela foi a terceira programadora do primeiro computador digital
de alto alcance, denominado Harvard Mark I.
ATIVIDADE
A
ULA
15
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
22/24
Ingls Instrumental | Computador e sociedade
90 CEDERJ
10.4. No vero de 1945, quando trabalhava num prdio da Primeira
Grande Guerra que no era equipado com ar condicionado, o HarvardMark II parou. Depois de procurar o defeito por algum tempo, Grace
descobriu uma mariposa nas malhas de um rel. Depois de extrair o
inseto, ela disse ter descontaminado (debugged) o computador.
10.5. Hoje, usa-se o termo bugpara denominar vrus de computador,
pois ele causa o mesmo efeito que a mariposa causou ao Harvard
Mark II.
AUTO-AVALIAO
Leia RAPIDAMENTE o Texto 15.10sem se preocupar com as palavras desconhecidas
e diga com qual dos textos anteriores ele est relacionado. Justifique a sua
resposta.
The Information Gap
Technology: Some kids get state of the art, but too manyare lost in the dark ages of computers.
Jonathan Hee, 15, and Michael Tran, 16, attend the same suburban highschool, Montgomery Blair, in Silver Spring, outside Washington. Both hope touse computers at work someday. Tran would like to be a programmer or anengineer; Hee wants to be an engineer. But the similarity ends here. Hee is inMontgomery Blairs 400-magnet science program, which boasts two state-of-the-art computer labs, Internet access and teachers who have beentrained in the latest technology. Tran goes to the nonmagnet section ofthe school, which has 2,000 students, a few dozen obsolete computers andteachers who are struggling with too few resources for too many students.Jonathan has studied binary code and logic; he has his own computer athome. Michael took his first computer class this year; he has no machine ofhis own to hone his skills.
Students like Hee and Tran represent what many educators fear is becomingan all-too-pervasive trend in American public schools, the creation of twoseparate and very unequal classes of computer haves and have-nots. [...]
The information gap is a problem not only for educators, but for industriesand even nations locked out of the technological revolution. But itsespecially acute in financially strapped public schools. []
Newsweek, March 1994
Texto 15.10
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
23/24
CEDERJ 91
RESPOSTA COMENTADA
Observa-se uma relao do Texto 15.10 com o Texto 4, que, como o
texto anterior, tambm discute o divisor social e econmico no mundoda Informtica.
COMENTRIO
Se voc conseguiu ler o Texto 15.10sem grandes dificuldades, podemos
dizer que voc um leitor prtico de textos em ingls. E isso j um
grande avano! claro que muitos textos vo requerer o uso mais freqente
do dicionrio (nem todos viro acompanhados de glossrios!!) e, com
certeza, uma familiaridade com o assunto tratado. Mas lembre sempre:
quanto mais voc ler (usando sempre as estratgias e conhecimento
gramatical e lexical apresentados ao longo desse curso), mais voc estar
se familiarizando com a estrutura da lngua inglesa, e mais vocabulrio
voc vai fixar. E, dessa forma, voc ler cada vez mais com maior precisoe rapidez.
Que tal voc agora reler, aos poucos, TODOS os textos trabalhados ao
longo do curso? Temos certeza de que a sua leitura ser mais eficiente
agora do que antes.
FOOD FOR THOUGHT
O Texto 15.10discute um problema que afeta, tambm, um pas
desenvolvido e rico como os Estados Unidos.
No Brasil, o computador um divisor econmico. Quais seriam
algumas das medidas que poderiam ser adotadas para tornar menos
ameaador o grande gap entre os nossos haves and have-nots do
computador?
A
ULA
15
7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade
24/24
Ingls Instrumental | Computador e sociedade
92 CEDERJ
Nesta aula, que fecha o nosso manual, procuramos discutir assuntos ligados ao
computador e seu uso. Foram apresentados alguns textos que tratam desse tema
sob vrios aspectos. Nosso objetivo era levar voc a refletir sobre o seu prprio
objeto de estudo o mundo da computao , e esperamos que as leituras tenham
contribudo para voc ter uma viso mais abrangente e crtica sobre a Cincia da
Computao e seus diversos desdobramentos: sociais, econmicos e profissionais.
Esperamos ter contribudo. Boa sorte em sua vida acadmica e sucesso profissional
no futuro!
R E S U M O
Recommended