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ISTITUTI TECNICI
Riordino e potenziamento degli Istituti
Tecnici come scuola dell’innovazione
Regolamento Art.1 comma 3
Identità degli istituti tecnici
L’identità degli Istituti Tecnici si caratterizza per
una solida base culturale
di carattere scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell’ Unione
Europea
Regolamento Art. 2 comma 1
Obiettivo specifico degli Istituti Tecnici
Far acquisire agli studenti, in relazione all’esercizio di professioni tecniche, saperi e competenze necessari per:
Un rapido inserimento nel mondo del lavoro L’accesso all’Università e all’Istruzione e Formazione
Tecnica Superiore
Regolamento Art .2 comma 1
Novità dal 1° settembre 2010
Gli istituti tecnici sono riorganizzati e potenziati a partire dalle classi prime funzionanti nell’anno scolastico 2010-2011 in relazione al profilo educativo, culturale e professionale dello studente di cui all’allegato A
Regolamento Art. 1 comma 3
Organizzazione dei percorsi
La declinazione dei risultati di apprendimento in competenze, conoscenze e abilità è effettuata dalle istituzioni scolastiche, nella loro autonomia sulla base delle linee guida (art.8 comma 3 del regolamento) anche in relazione alle raccomandazioni del Parlamento e del Consiglio Europeo
(23 aprile 2008 EQF)
Regolamento Art. 5 comma 1a
I percorsi
I percorsi degli istituti tecnici hanno durata quinquennale e si concludono con il conseguimento di diplomi di istruzione secondaria superiore in relazione ai settori e agli indirizzi di cui agli articoli 3 e 4 del regolamento
Regolamento Art. 2 comma 2
I percorsi
Gli Istituti Tecnici passano
da 10 settori e 39 indirizzi
a 2 settori ed 11 indirizzi :
SETTORE ECONOMICO SETTORE TECNOLOGICO
DUE INDIRIZZI NOVE INDIRIZZI
SETTORE ECONOMICO
AMMINISTRAZIONE,FINANZA e MARKETING che prevede le articolazioni:
TURISMO
Regolamento Art. 3
a) Relazioni internazionali per il marketing
b) Sistemi informativi aziendali
SETTORE TECNOLOGICO
1) Meccanica, meccatronica ed energia con le articolazioni:
- Meccanica e meccatronica
- Energia
2) Trasporti e Logistica con le articolazioni:
- Costruzione del mezzo
- Conduzione del mezzo
- Logistica
3) Elettronica ed Elettrotecnica con le articolazioni:
- Elettronica
- Elettrotecnica
- Automazione
4) Informatica e Telecomunicazioni con le articolazioni:
- Informatica
- Telecomunicazioni
5) Grafica e Comunicazione
SETTORE TECNOLOGICO
6) Chimica, Materiali e Biotecnologie con le articolazioni:
- Chimica e materiali
- Biotecnologie ambientali
- Biotecnologie sanitarie
7) Sistema Moda con le articolazioni:
- Tessile, abbigliamento e
moda
- Calzature e moda
8) Agraria, agroalimentare e agroindustria con le articolazioni:
- Produzioni e trasformazioni
- Gestione dell’ambiente e
territorio
- Viticoltura ed enologia
9) Costruzioni, Ambiente e Territorio con le articolazioni:
- Costruzioni, ambiente e
territorio
- Geotecnico
TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI SETTORE ECONOMICO
PREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTO
TIPOLOGIA INDIRIZZO INDIRIZZO ARTICOLAZIONE
Istituto Tecnico Commerciale
Ragioniere Perito Commerciale
AMMINISTRAZIONE
FINANZA E
MARKETING
AMMINISTRAZIONE
FINANZA
E MARKETING
Istituto Tecnico
per le Attività Sociali
Economico-dietista
Dirigente di comunità
Istituto Tecnico
Commerciale
Ragioniere perito Commerciale e Programmatore
SERVIZI
INFORMATIVI AZIENDALI
Istituto Tecnico per periti Aziendali e Corrispondenti in Lingue Estere
Perito aziendale corrispondente in lingue estere
RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING
Istituto Tecnico per il Turismo Perito Turistico TURISMO
TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI SETTORE TECNOLOGICO 1
PREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTO
TIPOLOGIA INDIRIZZO INDIRIZZO ARTICOLAZIONE
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Meccanica
MECCANICAMECCATRONICA
ED ENERGIA
MECCANICA E
MECCATRONICA
Fisica industriale
Industria ottica
Metallurgia
Materie plastiche
Industria Navalmeccanica
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALETermotecnica
Energia nucleare ENERGIA
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE Costruzioni aeronautiche
TRASPORTI E
LOGISTICA
COSTRUZIONE DEL MEZZOISTITUTO TECNICO NAUTICO Costruzioni Navali
ISTITUTO TECNICO NAUTICOCapitani
CONDUZIONE DEL MEZZO
Macchinisti
ISTITUTO TECNICO AERONAUTICONavigazione aerea
Assistenza alla navigazione aerea
ISTITUTO TECNICO Progetti sperimentali LOGISTICA
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEElettronica e automazione
ELETRONICA ED
ELETTROTECNICA
ELETTROTECNICA
Elettronica e Telecomunicazione ELETTRONICA
ISTITUTI TECNICI Progetti sperimentali AUTOMAZIONE
TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI SETTORE TECNOLOGICO 2
PREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTO
TIPOLOGIA INDIRIZZO INDIRIZZO ARTICOLAZIONE
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Informatica INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI
INFORMATICA
ISTITUTI TECNICI Progetti sperimentali TELECOMUNICAZIONI
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Arti fotografiche
GRAFICA E COMUNICAZIONEArti grafiche
Industria cartaria
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Chimico
CHIMICA , MATERIALI E BIOTECNOLOGIE
CHIMICA E MATERIALIChimico conciario
Industria tintoria
ISTITUTO TECNICO Progetti sperimentali BIOTECNOLOGIA AMBIENTALI
ISTITUTO TECNICO Progetti sperimentali BIOTECNOLOGIE SANITARIE
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Tessile, settore confezione industriale
SISTEMA MODA
TESSILE ABBIGLIAMENTO E MODA
Tessile, settore produzione di tessuti
Disegno di tessuti
ISTITUTO TECNICO Progetti sperimentali CALZATURE E MODA
TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI SETTORE TECNOLOGICO 3
PREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTO
TIPOLOGIA INDIRIZZO INDIRIZZO ARTICOLAZIONE
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Tecnologie alimentari
AGRARIA, AGROALIMENTARE
E AGROINDUSTRIA
PRODUZIONE E TRASFORMAZIONI
ISTITUTO TECNICO AGRARIO
Indirizzo generale
Progetti sperimentaliGESTIONE DELL’AMBIENTE E DEL TERRITORIO
Corso per viticoltura ed enologia VITICOLTURA ED ENOLOGIA
ISTITUTO TECNICO PER GEOMETRI
Geometra
COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO
COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Edilizia
GEOTECNICOIndustria mineraria
La struttura del percorso quinquennale
1056 ore annuali di lezione =
32 ore settimanali
Regolamento Art. 5 comma 1b
Struttura primo biennio
660 ore di attività e istruzione generale
396 ore di attività di indirizzo
Assolvimento dell’obbligo e acquisizione dei saperi e delle competenze di indirizzo in FUNZIONE ORIENTATIVA
Regolamento Art. 5 comma 2a
Struttura secondo biennio
495 ore di attività e insegnamenti di istruzione generale
561 ore di attività di indirizzo
Funzione formativa in relazione agli indirizzi
Regolamento Art. 5 comma 2b - 2d
Struttura quinto anno
495 ore di attività e istruzione generale
561 ore di attività di indirizzo
Orientamento : - prosecuzione degli studi
- ingresso nel mondo del
lavoro e delle professioni
Regolamento Art. 5 comma 2 c - 2d
Autonomia e flessibilità
Quota di autonomia del 20% dei curricoli
Flessibilità:
30% dell’orario annuale delle aree di indirizzo nel secondo biennio
35% dell’orario annuale delle aree di indirizzo nell’ultimo anno
Regolamento Art.5 comma 3a – 3b
Realizzazione dei percorsi
le competenze basate sulla DIDATTICA LABORATORIALE
il collegamento organico con il MONDO del LAVORO e
delle professioni
le attività di STAGE, TIROCINI e ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO come strumenti didattici per la realizzazione dei percorsi di studio
Regolamento Art. 5 comma 2e
Le strutture innovative
La cui possibile istituzione è demandata alle singole Autonomie Scolastiche sono:
i Dipartimenti:
quali articolazioni funzionali del Collegio docenti.
Il Comitato tecnico scientifico
quale organismo paritetico composto da docenti
ed esperti esterni
Regolamento Art. 5 comma 3
I Dipartimenti
Sono articolazioni funzionali del collegio in merito a : Azioni di progettazione Sostegno alla didattica Integrazione disciplinare Svolgono un ruolo innovativo poiché favoriscono Il lavoro di gruppo La condivisione degli obiettivi ed il sostegno alla didattica Operativamente prevedono: Riunioni periodiche, Condivisione di esperienze, Pianificazioni di unità di apprendimento pluridisciplinari
Il Comitato Tecnico Scientifico
COMPOSIZIONE:
paritetica, con un ugual numero di docenti ed esperti del mondo del lavoro e/o delle professioni e/o della ricerca.
FUNZIONE:
consultiva e di proposta in relazione a :
- Organizzazione delle aree di indirizzo
- Utilizzo degli spazi di autonomia e flessibilità ISTITUZIONE:
demandata alle singole autonomie scolastiche (D.S. e OO.CC) DURATA:
annuale – biennale o altro, così come declinato dalla singola Autonomia che lo istituisce
Opportunità sottese alla costituzione del CTS
creazione di un Rapporto sinergico tra mondo della scuola dell’impresa, delle professioni e della ricerca.
Superamento dell’autoreferenzialità
Creazione, col supporto di istituzioni del territorio, ( appartenenti a industria, professioni e ricerca), di unità didattiche ed azioni formative ( stages, alternanza scuola lavoro…) coerenti col profilo in uscita.
Realizzazione di un P.O.F. coerente con l’innovazione
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