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ISTITUTO COMPRENSIVO DI OLGIATE MOLGORA
MONITORAGGIO RELATIVO ALLA
QUALITA’ DEL SERVIZIO SCOLASTICO
A.S. 2013 – 2014
• Il monitoraggio relativo alla qualità del servizio scolastico è uno strumento di autovalutazione dell’ istituzione scolastica.
• L’analisi dei dati consente di definire le priorità di sviluppo e di progettare il miglioramento attraverso scelte motivate.
Il questionario, distribuito a tutte le famiglie degli alunni dell’Istituto, si articola in quesiti riferiti a :
A) Valutazione dell’ efficacia dell’offerta formativa
Conoscenza del POF, della programmazione della classe, come essa è stata presentata.
Aspetti legati alla formazione della persona e all’orientamento, benessere dell’alunno, rapporto con compagni e altre figure presenti a scuola. Esperienze didattiche.
Conoscenza e uso sito Internet.
B) Giudizio sugli aspetti organizzativi e strutturali
Trasporti, mensa, comunicazioni scuola-famiglia, orari, palestra, cortile, edificio, aule speciali, arredi e attrezzature, pulizia.
La famiglia ha compilato il questionario :• indicando, relativamente a 26 quesiti, un valore compreso fra 1
(poco – insufficiente) e 5 (molto – ottimo)• scegliendo fra una o più alternative, per 2 quesiti
C) Rapporto scuola – famiglia
La famiglia ha risposto ai 4 quesiti fornendo dati e scegliendo fra più
alternative.
D) Osservazioni libere
Sono stati distribuiti 746 questionari
Sono stati resi 602 questionari pari all’ 80.6 %
Primaria Olgiate 78.4 %
Primaria Calco 75.3 %
Secondaria Olgiate 82.3 %
Secondaria Calco 90.1 %
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA
1. Piano dell’offerta formativa
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA
1. Piano dell’offerta formativa
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA
1. Piano dell’offerta formativa
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA2. In quale misura, secondo lei, la scuola
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA2. In quale misura, secondo lei, la scuola
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA2. In quale misura, secondo lei, la scuola
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA2. In quale misura, secondo lei, la scuola
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA2. In quale misura, secondo lei, la scuola
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA
3. Secondo lei, suo/a figlio/a quando viene a scuola:
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA
3. Secondo lei, suo/a figlio/a quando viene a scuola:
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA
3. Secondo lei, suo/a figlio/a quando viene a scuola:
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA
3. Secondo lei, suo/a figlio/a quando viene a scuola
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA
4. Ritiene positive le seguenti esperienze fornite dalla scuola?
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA4. Ritiene positive le seguenti esperienze fornite
dalla scuola?
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA4. Ritiene positive le seguenti esperienze fornite
dalla scuola?
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA
4. Ritiene positive le seguenti esperienze fornite dalla scuola?
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA5. L’Istituto ha un sito Internet. Ne è a
conoscenza?
A) VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA FORMATIVA
6. Ha utilizzato il sito Internet?
B) ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
1. Quale giudizio dà sui servizi e sulle attrezzature esistenti nella scuola di suo/a figlio/a?
B) ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
1. Quale giudizio dà sui servizi e sulle attrezzature esistenti nella scuola di suo/a figlio/a?
B) ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
1. Quale giudizio dà sui servizi e sulle attrezzature esistenti nella scuola di suo/a figlio/a?
B) ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
1. Quale giudizio dà sui servizi e sulle attrezzature esistenti nella scuola di suo/a figlio/a?
B) ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
1. Quale giudizio dà sui servizi e sulle attrezzature esistenti nella scuola di suo/a figlio/a?
B) ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
1. Quale giudizio dà sui servizi e sulle attrezzature esistenti nella scuola di suo/a figlio/a?
B) ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
1. Quale giudizio dà sui servizi e sulle attrezzature esistenti nella scuola di suo/a figlio/a?
B) ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
1. Quale giudizio dà sui servizi e sulle attrezzature esistenti nella scuola di suo/a figlio/a?
B) ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
1. Quale giudizio dà sui servizi e sulle attrezzature esistenti nella scuola di suo/a figlio/a?
B) ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
1. Quale giudizio dà sui servizi e sulle attrezzature esistenti nella scuola di suo/a figlio/a?
La tabella riporta il giudizio delle famiglie rispetto a ciascun quesito a punteggio, tenendo conto dei singoli plessi.In rosso viene segnalata la richiesta di attenzione.
Una significativa parte delle famiglie ha indicato i
valori 1 - 2Valutazione non sufficiente
Almeno il 60 % delle famiglie ha indicato i valori
3 – 4Valutazione più che
sufficiente
Almeno il 60 % delle famiglie ha indicato i valori
4 – 5Valutazione più che buona
Conoscenza del piano dell’Offerta formativa – Tutti i plessiRichiesta di attenzione: Secondaria Olgiate
Chiarezza nella presentazione della programmazione educativo-didattica - Scuole secondarie
Conoscenza della programmazione del figlio–Tutti i plessi
Chiarezza nella presentazione della programmazione educativo-didattica - Scuole primarie
La scuola favorisce lo sviluppo armonico della persona – Tutti i plessiRichiesta di attenzione: Primaria Calco, Secondarie
La scuola promuove iniziative finalizzate al benessere dell’alunno – Tutti i plessi
La scuola fornisce elementi per l’orientamento scolastico – Secondaria Calco
La scuola aiuta la famiglia nell’azione educativa – Primaria Olgiate e SecondarieRichiesta di attenzione: Secondarie
La scuola favorisce la crescita culturale degli alunni– Tutti i plessi
La scuola fornisce elementi per l’orientamento scolastico – Secondaria Olgiate
La scuola aiuta la famiglia nell’azione educativa – Primaria Calco
L’alunno- viene a scuola volentieri – Tutti i plessi- vive bene con i compagni – Tutti i plessi- ha un buon rapporto con gli insegnanti – Tutti i plessi- ha un buon rapporto con il personale non docente – Tutti i plessi
Laboratori e progetti – Secondaria Olgiate
Gite, visite d’istruzione– Secondaria Olgiate
Attività curricolari – Tutti i plessiLaboratori e progetti – Primarie e Secondaria Calco
Gite, visite d’istruzione – Primarie e Secondaria Calco
Sportello d’ascolto e interventi della psicologa – Tutti i plessi
Mensa – SecondarieCortile - giardino – Secondarie
Edificio scolastico – Secondaria Olgiate Aule speciali – Secondaria OlgiateCondizione arredi e attrezzature - Secondaria Olgiate
Trasporti – Secondarie
Mensa – PrimariePalestra – Plessi di CalcoCortile – giardino – Primaria CalcoEdificio scolastico – Plessi di CalcoAule speciali – Primarie e Secondaria CalcoCondizione arredi e attrezzature - Primarie e Secondaria CalcoPulizia dei locali – Tutti i plessi
Trasporti - PrimarieComunicazioni scuola famiglia – Tutti i plessiOrari apertura e chiusura - – Tutti i plessi
Palestra – Plessi di OlgiateCortile – giardino – Primaria OlgiateEdificio scolastico - Primaria Olgiate
C) RAPPORTI SCUOLA - FAMIGLIA1. A quali momenti della vita scolastica
di solito partecipa?
C) RAPPORTI SCUOLA - FAMIGLIA
2. Ritiene che il tempo annualmente dedicato alle Assemblee di Classe sia:
C) RAPPORTI SCUOLA - FAMIGLIA
3. A suo giudizio, i pareri e le proposte dei genitori nella scuola sono presi in considerazione:
C) RAPPORTI SCUOLA - FAMIGLIA
4. Ritiene importante il ruolo dei genitori nella motivazione dei figli allo studio?
Primaria Olgiate Primaria Calco Secondaria Olgiate Secondaria Calco
Classi meno numerose 1
Più ore di Lingua straniera ( e più scritto) 3
Più informatica 2 Più sport 1 Più allenamento per
la giornata Sportivamente 1
Laboratorio di teatro 1
Laboratorio di scienze 1
Più esperienze all’aperto / gite / uscite sul territorio /
visite a mostre e musei 4
Più attività pratiche 1 Maggior durata del
progetto lingue 1 Più sport 2 (che
integri anche i disabili)
Percorso che insegni ai bambini le regole come risorse per stare bene con gli altri 1
Corsi di strumento musicale, lingue, attività sportive nelle ore opzionali, il mercoledì pomeriggio o dopo la chiusura 1
Mancano fondi per organizzare laboratori 1
Più sport 1 Spagnolo invece di
francese 1 Meno alunni per
classe 1 Meno compiti (anche
delle vacanze) 1 Evitare più di
un’interrogazione o verifica nello stesso giorno 2
Classi troppo numerose 1
Più tempo per attività ludico – ricreative (intervallo) 1
Aiutare chi è discalculico 1
Tempo normale 1 Settimana corta con
pomeriggi più lunghi 3
Più severità neo confronti di bulli e maleducati 1
Più cortesia verso gli alunni 1
OSSERVAZIONI E PROPOSTE PER MIGLIORARE L’OFFERTA FORMATIVA
Far fare temi e riassunti e intensificare programma matematica 1
Fare grammatica in modo più sistematico 1
Meno momenti dedicati alla valutazione e più alle esperienze formative 1
Dedicare un paio d’ore del pomeriggio per i compiti e il recupero 1
Non dividere le classi quando manca l’insegnante 3
Offrire le 40 ore 1 Organizzare l’
aggiornamento dei docenti 1
Prestare attenzione alle particolarità psico – emotive degli alunni 1
Meno compiti 1 Intervallo all’aperto
quando le condizioni meteo lo consentono 1
Meno gite e meno laboratori ma più “importanti” 2
No festa dei nonni e di natale per non creare discriminazioni 1
Corsi di aggiornamento docenti 2
Docenti più stabili 1
Trattare tutti gli alunni nello stesso modo 1
Settimana corta con pomeriggi più lunghi 1
Nel POF scrivere quello che si fa realmente 1
Docenti più preparati e competenti 1
• Migliorare le competenze dei docenti (nella valutazione, spiegazione, presentazione programmi, aiutare nell’orientamento e preparazione esami, motivare i ragazzi, meno attenzione alle formalità 7
OSSERVAZIONI E PROPOSTE PER MIGLIORARE IL SERVIZIO SCOLATICO
Primaria Olgiate Primaria Calco Secondaria Olgiate Secondaria Calco
Più flessibilità negli orari d’ingresso (prescuola) 1
Più LIM 2 Migliorare i bagni
(spesso intasati, no carta igienica e asciugamani, più pulizia) 3
Cambiare i banchi rotti 1
Togliere dal cortile marciapiedi, cordoli, sassi 2
Mensa con menu vegetariani o vegani indipendentemente da intolleranze o orientamento religioso 1
Migliorare l’edificio con interventi di manutenzione 1
Togliere i sassi grosso dal giardino 1
Migliorare la mensa 2 Mensa troppo cara 1 Più educazione da
parte degli addetti ai trasporti 1
Migliorare la mensa 1 Aule troppo piccole 1 Ristrutturare la
scuola e il cortile 3 Più pulizia 1 Migliorare cibo
mensa 3
OSSERVAZIONI E PROPOSTE PER MIGLIORARE IL RAPPORTO SCUOLA- FAMIGLIA
Primaria Olgiate Primaria Calco Secondaria Olgiate Secondaria Calco
Fare sondaggi fra i genitori su temi specifici 1Aumentare i momenti di partecipazione dei genitori alla vita scolastica 2Più momenti di confronto docenti –genitori 1Più momenti di confronto fra genitori 1
Sforzi congiunti genitori – docenti per migliorare la qualità della scuola (raccogliere fondi: es. laboratorio di teatro, spettacoli nei paesi limitrofi) 1Comunicare in anticipo i giorni previsti di chiusura (es. per elezioni) 1 Pagella tramite internet 1 Assemblee e colloqui dopo le 16
Meno presenza dei genitori 1Più incontri fra docenti e genitori 1Orari di ricevimento per colloqui con docenti troppo limitati 1 Migliorare le comunicazioni scuola – famiglia 1Avvisare quando ci sono le assemblee 1
Spiegare bene che cos’è lo sportello d’ascolto 1
Possibilità di ritirare le schede il tardo pomeriggio o il sabato 2
Importanza di educazione e umiltà nei docenti 2
L’offerta formativa della secondaria corrisponderà a quello che c’è scritto nel POF?
Nella definizione del tempo scuola hanno vinto i più forti e non la maggioranza
Settimana corta alla secondaria 1
Ringraziamenti alle docenti 3
Più integrazione fra Calco e Olgiate 1
Sarebbe meglio ci fossero la 4° e la 5° media per dare ai ragazzi più tempo per scegliere il percorso successivo
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