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1. Lettura e approvazione del verbale della seduta precedente, del 25.09.2018: delibera;
2. PTOF 2019-2022: Atto di indirizzo del dirigente;
3. Integrazioni PTOF 2016-2019, annualità 2018/2019: delibera;
4. Formazione e aggiornamento: proposte;
5. Comunicazioni del Dirigente Scolastico
6. Varie ed eventuali
1. Approvazione verbale seduta precedente (25 settembre 2018, pubblicato sul sito nell’area docenti) delibera n. 17;
FAVOREVOLI n. CONTRARI n. ASTENUTI n.
2. PTOF 2019-2022: Atto di indirizzo del dirigente
ATTO DI INDIRIZZO RIGUARDANTE LA DEFINIZIONE E LA PREDISPOSIZIONE DEL
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA
TRIENNIO 2019-2022
link
2. PTOF 2019-2022: Atto di indirizzo del dirigente
STRUMENTI
• Area MIUR
• Format
• Canale Youtube
TEMPI
INIZIO ISCRIZIONI A.S. 2018/2019
(inizio gennaio?)
3. Integrazioni PTOF 2016-2019, annualità 2018/2019: delibera
Titolo Scuola Classi/sezioni Risorse
Orto didattico
Infanzia Anni 5 • Istituto • Comitato Genitori • Comune
Orto didattico
Primaria
Classi 5^D – 3^ A, B, C, D e 1^ C
• Istituto • Comitato Genitori • Comune • PON cittadinanza
Globale
Orto didattico
Secondaria Classi prime e seconde
• Istituto • Comitato Genitori • Comune • PON cittadinanza
Globale
3. Integrazioni PTOF 2016-2019, annualità 2018/2019: delibera
Titolo Scuola Classi/sezioni
MINECRAFT Primaria 3^ A B C D
SPERIMENTAZIONE INDIRE ISTITUTO NAZIONALE DOCUMENTAZIONE INNOVAZIONE RICERCA EDUCATIVA Una prima fase prevede la formazione online gratuita in ambiente minecraft educational. La seconda fase prevede l’adesione al progetto e inerisce la costruzione di mondi in ambiti disciplinari ed interdisciplinari.
3. Integrazioni PTOF 2016-2019, annualità 2018/2019: delibera
Titolo Scuola Classi/sezioni
Il laboratorio del grillo sapientone
Primaria Proposta Ambiente di apprendimento di matematica (ex aula musica)
1^ A B C
Si vorrebbe creare un Laboratorio disciplinare di matematica per tutto l’attuale anno scolastico nel seminterrato (ex aula di musica) con diverse postazioni arricchite con materiali di recupero, strutturato e non. Tra le varie postazioni è prevista anche una con tablet con software free dedicati. I tablet previsti sono i VotingMachine concessi all’Istituto in comodato d’uso dalla regione Lombardia. Possibile ulteriore sviluppo negli anni successivi: creare un laboratorio di matematica permanente, arricchito del contributo come idee, materiali e metodologie dai docenti di matematica della scuola Primaria. Il laboratorio è inteso come una metodologia didattica, un luogo per rispondere, con il fare, alle necessità apprenditive degli alunni, uno scenario in continua crescita e, in itinere, rimodellabile alla luce dei nuovi obiettivi didattici, delle problematiche rilevate e di nuove situazioni. http://www.icverdello.gov.it/progetti-20182019/
3. Integrazioni PTOF 2016-2019, annualità 2018/2019: delibera
Titolo Scuola Classi/sezioni
PINOCCHIO: TESTA DI LEGNO, CUORE DI PIETRA quando diventerai bambino come noi
Primaria secondaria
1^C – 3^C primaria classi 3^ A-B-C-D
secondaria
Progetto volto ad incrementare le soft skills del 21°secolo, uso degli strumenti tecnologici per supportare esperienze e strategie di cooperazione tra gruppi di pari e gruppi in tutoraggio. 1. Gruppo robot: realizzazione/risoluzione di percorsi con ostacoli (soluzione di indovinelli, soluzione di quesiti matematici o geometrico) 2- Osmo: collaborare per vincere. Il tangram come sfida alle macchine. 3- Play doh touch: riconoscere le emozioni , raccontandole. 4- Cifrino: i numeri nelle favole 5- Thinkering: costruzione dei personaggi e degli ambienti della fiaba di pinocchio con strawbees e lego. 6. Blog
3. Integrazioni PTOF 2016-2019, annualità 2018/2019: delibera
Titolo Scuola Classi Risorse
Scacchi Primaria 3^C 10 incontri Gratuiti con genitore esperto
Scienze: le API Primaria 3^C 5 incontri gratuito. I genitori della classe C
hanno proposto un laboratorio inerenti le
api e l’importanza della loro
esistenza in tutti gli ecosistemi.
Progetto SKY Primaria 3^C i genitori della 3C hanno preso contatto com gli
studi di sky per un progetto proposto dal
network
che vuole avvicinare i ragazzi e le ragazze alla
produzione di un format ( nel caso un notiziario)
per rendere consapevole l’utente del lavoro
immane che si cela nell’immediatezza
dell’immagine
televisiva. Il progetto prevede visita agli studi
televisivi e registrazione del programma.
3. Integrazioni PTOF 2016-2019, annualità 2018/2019: delibera
DIGITALE SI DIGITALE NO Seconda annualità
Classe 3^C primaria Ricerca educativa in collaborazione con l’università di Padova, prof.ssa Daniela Lucangeli. Tematica: Studio e valutazione su come si siano modificati i processi cognitivi degli studenti in
relazione all’avvento del digitale nella vita dei ragazzi.
Prima fase: Presentazione risultati 21.05.2018 a Bergamo link Presentazione progetto Stati Generali del digitale 26.11.2018 link
3. Integrazioni PTOF 2016-2019, annualità 2018/2019: delibera
TITOLO Destinatari Risorse
Gioco – Sport (tempi da
definire)
primaria Associazione gestione
Centro Sportivo e
Comune
La grande guerra:
spettacolo teatrale ( 1 ora
un sabato mattina maggio
o settembre 2019)
Secondaria Carabinieri in congedo
3. Integrazioni PTOF 2016-2019, annualità 2018/2019: delibera
TITOLO Destinatari Risorse
Cyberbullismo Primaria classi 5 A-B-C-D Comitato Genitori
Attività su Piattaforma
GENERAZIONI
CONNESSE
Laboratorio di teatro Primaria classi quinte –
Continuità
Comitato genitori
Progetto C.I.F. NEMMENO CON UN FIORE
22 NOVEMBRE PRESSO SALA ABBIATI
• PROGRAMMA
• SCUOLA PRIMARIA
• Classe 3^ C e 4^ A, B, C, D realizzazione di elaborati
• Classe 5^ D realizzazione di un cartellone e visita alla mostra nella sala Sorte del Comune
• ORE 17.30 SCUOLA SECONDARIA illustrazione della mostra Nemmeno con un fiore (quadri di Oliviero Passera)
• ORE 18.00 SCUOLA SECONDARIA drammatizzazioni, video ed esibizioni sul tema della violenza psicologica e fisica sulla donna
3. Integrazioni PTOF 2016-2019, annualità 2018/2019: delibera
STRUMENTI PROGETTAZIONE
PDP DISTURBI EVOLUTIVI SPECIFICI
PDP ALUNNI STRANIERI
PDP SVANTAGGIO SOCIALE E CULTURALE
RELAZIONE FINALE classi terze scuola
secondaria
CRITERI VALUTAZIONE: proposta mezzo voto
3. Integrazioni PTOF 2016-2019, annualità 2018/2019: delibera 18
FAVOREVOLI n. CONTRARI n. ASTENUTI n.
1° PROPOSTA
• A Competenze di sistema PROGETTARE PER COMPETENZE DIDATTICA DISCIPLINARE IN
SEDE
9 ore + 3 online con CARD CORSO BARDI IMPARA DIGITALE
• Modulo didattico su Area linguistica
• Modulo didattico su Area matematica
• Modulo didattico su Area espressiva
2° PROPOSTA
• B Competenze per il 21mo secolo FINANZIAMENTO MIUR PNSD 500/700 € IN SEDE
CORSI MODALITÀ
Corso “Relazione clinica DSA”
Il corso si divide in 2 fasi: a) come leggere una relazione clinica - 12/14 h
b) come comunicare alle famiglie di alunni DSA spiegando il PDP - 8/10 h
Corso “Comunicare con le famiglie per ridurre il più possibile conflittualità”
Durata del corso 18 h. così organizzate: 3 giornate a giugno, al termine delle lezioni
Corso “Gestione di classi complesse con alunni BES”
Corso “Didattica con le LIM (modalità operative)”
Corso“ Scrittura di documenti di lavoro (per uso personale e per la didattica)”
Durata indicativa del corso 16 h in presenza e 9 h. di esercitazione
Corso “La violenza di genere/ gli atti di discriminazione del “diverso”
Corso di Inglese solo per docenti di Scuola Primaria per conseguire la certificazione B1
3 Moduli di 25 h. da gestire in 2 anni scolastici.
3° PROPOSTA
CORSI SOTTOAMBITO :CON SEDI DA DEFINIRE I.C. Carducci Dalmine - I.C. A. Moro Dalmine - I.C. Verdello - I.C. Verdellino - I.C. Osio Sopra - I.C. Osio
Sotto - I.C. Ciserano – IIS Einaudi Dalmine – IIS Marconi Dalmine.
4° PROPOSTA
CORSI DI AMBITO MAPELLO DA DEFINIRE
MAIL DEL 27.10.2018 DA MAPELLO
«Si comunica che sono aperte su SOFIA le iscrizioni ai corsi di formazione in
oggetto.Si ricorda che l'iscrizione dei docenti a t.d. è subordinata alla disponibilità di
posti e che deve avvenire tramite comunicazione dei nominativi e dei codici fiscali
dei docenti da parte della segreteria
all'indirizzo segreteria.amministrativa@icmapello.it
Ricordo inoltre che sono di prossima attivazione altri corsi di inglese in sedi diverse
e che un percorso specifico di due corsi consecutivi sarà riservato a docenti di
scuola primaria che intendono sottoporsi alla certificazione B1 al fine di esercitare
le proprie competenze nell'attività curricolare in classe.
Sarà risproposto anche il percorso di metodologia CLIL come richiesto da alcuni
istituti. Nel mese di Novembre invieremo i calendari.»
Cordialmente
Prove invalsi e progettazione didattica
• Ambito matematico
1° incontro:ricerca dei nessi tra indicaizonali nazionali, linee guida e prove nazionali di matematica: Lettura e interpretazione dei dati (28.11.2018)
2° incontro: analisi dei quesiti invalsi nella prospettiva di un curricolo verticale. Avvio di una fase di ricerca-azione. (12.12.2018). Segue fase sperimentale
3° incontro: condivisione delle riflessioni/osservazioni della fase di sperimentazione in classe. (5.04.2019)
12 ore + fase sperimentalecon finanziamento card 80 € .
Iscrizione entro il 6 novembre 2018 tramite sito www.lecito.org (rete SOS)
5° PROPOSTA
8° proposta
• Corso Service learning
Una UF di 25 ore di cui almeno 20 in presenza.
La proposta formativa del S.L. è assolutamente trasversale: dall'infanzia alla secondaria di II grado.
Marta Beatrice Rota DS dell'IC Villa d'Almé
•
5. Comunicazioni del Dirigente Scolastico
• Progetto INDIRE «Stampanti 3D» 1 classe
primaria – 1 sezione infanzia – avviato.
• Stesso Bando per scuola secondaria
• Avvio PON competenze di base
5. Comunicazioni del Dirigente Scolastico
• Elezioni Consiglio Istituto 25-26 novembre
• Presentazione liste dal 5 al 10 novembre
• Esiti prove evacuazione
• Commissione Stress correlato
• Incontri tematici su logopedia…(comitato genitori)
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