JANVIER 2008 Mise à jour : 12 / 03 / 2008 INFOS UTILISATEURS Sommaire imprimable

JANVIER 2008

Mise à jour : 12 / 03 / 2008INFOS UTILISATEURS Sommaire imprimable

S’oriente

ren fin de 3ème

c’est choisir à la fois …

S’oriente

ren fin de 3ème

c’est choisir à la fois …

une voieune voieun

domaineun domaine

TOUTES DIRECTIONS

!

Se documenterSe documenter

VOIE GENERALE

VOIE GENERALE

VOIE PROFESSIONNELLE

VOIE PROFESSIONNELLE

VOIE TECHNOLOGIQUE

VOIE TECHNOLOGIQUE BAC

PROFESSIONNEL > avec le BEP comme étape > directement en 3 ans

BAC PROFESSIONNEL > avec le BEP comme étape > directement en 3 ans

BAC TECHNOLOGIQUEou BREVET DE TECHNICIEN

BAC TECHNOLOGIQUEou BREVET DE TECHNICIEN

BAC GENERALBAC GENERAL

Itinéraires > schémas

3 voies > 3 façons

d’étudier

Itinéraires > schémas

3 voies > 3 façons

d’étudier

3 diapos

13 diapos

SECONDE PROSeconde professionnelle

ou

SECONDE BAC PRO 3 ans

T R O I S I E M E

S E C O N D E G T Seconde générale & technologique

T R O I S I E M E

Premièregénérale

Premièretechnologique

Terminalegénérale

Terminaletechnologique

TerminaleBEP/CAP

PremièrePRO

TerminaleBAC PRO

S E C O N D E G T Seconde générale & technologique

SECONDE PROSeconde

professionnelle

1ère

TECHNO ou BT

Term. TECHNO

ou BT

2nde spécifique

Première

BAC PRO 3 ans

Terminale

BAC PRO 3 ans

SECONDEBAC PRO 3 ans

BACGENERAL

BACGENERAL

BACTECHNOLOGIQUE

ou BREVET DE TECHNICIEN

BACTECHNOLOGIQUE

ou BREVET DE TECHNICIEN

BACPROFESSIONNEL

BACPROFESSIONNEL

BEP / CAPBEP / CAP

SECONDE PRO

Études longues

BAC + 5 ansmajoritairement

SECONDEBAC PRO 3 ans

Études courtes

BAC + 2/3 ans

majoritairement

SECONDE GT

BACGENERAL

BACGENERAL

BACTECHNO

BACTECHNO BAC PROBAC PRO

BEP/CAPBEP/CAP

3 voies de formation3 voies de formation

en rapport avec l’élève que l’on est

3 façons d’étudier

3 façons de vivre l’école

3 façons d’être élève

3 voies

3 façons d’étudier

VOIE GENERALE

VOIE GENERALE

VOIE PROFESSIONNELLE

VOIE PROFESSIONNELLE

VOIE TECHNOLOGIQUE

VOIE TECHNOLOGIQUE

Choisir une voie de formation en rapport avec l’élève que l’on est

10 diapos

4 diapos

1 diapo

enseignement théorique et abstrait

réfléchir / analyser / synthétiser

argumenter / rédiger

travail personnel important

analyser commenter argumenter rédiger

1 / 1

enseignement appliqué > observation > expérimentation

travail en groupe et en autonomie

travaux pratiques ( T.P. ) en laboratoire, en salle d’informatique, de technologie, en atelier...

Choisir la

…c’est choisir une façon d’étudierune façon d’étudier

voie technologiquevoie technologique

L’exemple de la série STIL’exemple de la série STI

L’exemple de la série STL

L’exemple de la série STL

4 diapos

4 diapos

• Génie mécanique • Génie électronique• Génie électrotechnique• Génie civil• Génie énergétique• Génie des matériaux• Génie optique • Arts appliqués

1 / 4

7h

10h

Français Histoire géographie Langue vivante 1

Éducation physique et sportive

Mathématiques Sciences physiques & Physique appliquée

Automatique et informatique industrielle Electrotechnique

Étude des constructions Étude des systèmes techniques industriels

3h2h2h

2h4h6h

5h9h

( 3h )( 6h )

14h

2 / 4

8

11

Français Philosophie Histoire géographie Langue vivante 1

Éducation physique et sportive

Mathématiques Sciences physiques & Physique appliquée

Étude des constructions Étude des systèmes techniques industriels

3212

247

69 15

3/ 4

MathsSciences

Matières« littéraires »Technologie

1521

15913

811 15

4 / 4

Physiquede laboratoire et de procédés industriels

2 options• physico-chimie et optique

• contrôle et régulation

Chimie de laboratoire et de procédés industriels

Biochimiegénie biologique

1 / 4

7h

10h

Français Histoire géographie Langue vivante 1

Éducation physique et sportive Mathématiques Physique Chimie

TP Physique TP Chimie Technologie et génie chimique

3h2h2h

2h4h2h4h

2h7h3h

12h

2 / 4

8

11

Français Philosophie Histoire géographie Langue vivante 1

Éducation physique et sportive

Mathématiques Physique - chimie

Génie chimique Techniques de laboratoire

321 2

247

87 15

3 / 4

MathsSciences

Matières« littéraires »

AtelierLaboratoire

1521

811 15

4 / 4

enseignement professionnel > acquisition de connaissances et de savoir faire

enseignement général et technologique articulés autour de l’enseignement professionnel

TP au lycée / mises en situation en entreprise (stages)

Qualification

Savoir-faire

Qualification

Savoir-faire

sur 4 ans ( BEP+BAC PRO ) sur 3 ans ( BAC PRO 3 ans )

sur 4 ans ( BEP+BAC PRO ) sur 3 ans ( BAC PRO 3 ans )

VOIE PROFESSIONNELLEVOIE PROFESSIONNELLE

Gestes professionnelsGestes professionnels

Savoir être Savoir être

1 / 4

5 à 6 mois en entreprise

acquérir unequalification professionnelle

acquérir unequalification professionnelle

2 / 4

> 50 à 60 % en BEP > 40 % en BAC PRO

cours au lycée

périodes de formation en entreprise

> Français, Hist/Géo, Maths, (Sciences), Langue(s),

Arts, Sport …

enseignement général

enseignement technologique & professionnel

3 à 8 semaines en BEP 3 à 8 semaines en BEP 16 à 18 semaines en BAC PRO16 à 18 semaines en BAC PRO

3 / 4

sous statut scolairesous statut scolaire

ALTERNANCE = temps partagéALTERNANCE = temps partagé

Apprenti = SALARIÉApprenti = SALARIÉ

cours au C.F.A.Centre de Formation d’Apprentiscours au C.F.A.Centre de Formation d’Apprentis

travail en ENTREPRISEtravail en ENTREPRISE

sous contrat de travail

sous contrat de travail

4 / 4

> centres d’intérêts, goûts

> qualités personnelles

> compétences…

> centres d’intérêts, goûts

> qualités personnelles

> compétences…

en rapport avec la personne que l’on est

dominante dominante

secteur d’activitésecteur d’activité

domaine professionnel

domaine professionnel

1 diapo

2 diapos

7 diapos

littéraire économique et

sociale scientifique

littéraire économique et

sociale scientifique

Génie mécanique / productique

Structures métalliques, métallerie

chaudronnerie Bois et matériaux associés Systèmes motorisés Matériaux souples Microtechniques Électrotechnique Électronique Génie civil Énergétique / climatique Génie des matériaux Optique Mesure physique

Génie mécanique / productique

Structures métalliques, métallerie

chaudronnerie Bois et matériaux associés Systèmes motorisés Matériaux souples Microtechniques Électrotechnique Électronique Génie civil Énergétique / climatique Génie des matériaux Optique Mesure physique

1/2

Chimie / génie chimique Biochimie / génie biologique Production agricole, alimentation, aménagement de l’espace Hôtellerie Sciences médico-sociales Communication / ressources

humaines Mercatique, techniques

commerciales Comptabilité / Finance Gestion des systèmes

d’information Musique / Danse Arts appliqués / Design

Chimie / génie chimique Biochimie / génie biologique Production agricole, alimentation, aménagement de l’espace Hôtellerie Sciences médico-sociales Communication / ressources

humaines Mercatique, techniques

commerciales Comptabilité / Finance Gestion des systèmes

d’information Musique / Danse Arts appliqués / Design

2/2

Aéronautique option mécanicien systèmes avionique option mécanicien systèmes cellule Agroéquipement Aménagement et finition du bâtiment Artisanat et métiers d’art option arts de la pierre option communication graphique option ébéniste option horlogerie option marchandisage visuel option métiers de l’enseigne et de la signalétique option tapisserie d’ameublement option verrerie scientifique et technique option vêtement et accessoires de mode Bio-industries de transformation Carrosserie option construction option réparation Commerce

Aéronautique option mécanicien systèmes avionique option mécanicien systèmes cellule Agroéquipement Aménagement et finition du bâtiment Artisanat et métiers d’art option arts de la pierre option communication graphique option ébéniste option horlogerie option marchandisage visuel option métiers de l’enseigne et de la signalétique option tapisserie d’ameublement option verrerie scientifique et technique option vêtement et accessoires de mode Bio-industries de transformation Carrosserie option construction option réparation Commerce

1/7

Comptabilité Conduite et gestion de l’élevage canin et félin Conduite et gestion de l’exploitation agricole option production du cheval option productions animales option productions végétales option vigne et vin Conduite et gestion des entreprises maritimes Cultures marines Etude et définition de produits industriels Electromécanicien marine Electrotechnique, énergie, équipements communicants Environnement nucléaire Esthétique / cosmétique - parfumerie Exploitation des transports Gestion et conduite de chantiers forestiers Hygiène et environnement

Comptabilité Conduite et gestion de l’élevage canin et félin Conduite et gestion de l’exploitation agricole option production du cheval option productions animales option productions végétales option vigne et vin Conduite et gestion des entreprises maritimes Cultures marines Etude et définition de produits industriels Electromécanicien marine Electrotechnique, énergie, équipements communicants Environnement nucléaire Esthétique / cosmétique - parfumerie Exploitation des transports Gestion et conduite de chantiers forestiers Hygiène et environnement

2/7

• Industries de procédés• Industries des pâtes, papiers et cartons• Logistique• Maintenance des équipements industriels• Maintenance des matériels option : agricoles option : travaux publics et manutention option : parcs et jardins Maintenance des systèmes mécaniques automatisés option : systèmes ferroviaires Maintenance des véhicules automobiles option : voitures particulières option : véhicules industriels option : bateaux de plaisance option : motocycles

• Industries de procédés• Industries des pâtes, papiers et cartons• Logistique• Maintenance des équipements industriels• Maintenance des matériels option : agricoles option : travaux publics et manutention option : parcs et jardins Maintenance des systèmes mécaniques automatisés option : systèmes ferroviaires Maintenance des véhicules automobiles option : voitures particulières option : véhicules industriels option : bateaux de plaisance option : motocycles Métiers de la mode et industries connexes- productique Métiers de l’alimentation Métiers de pressing et de la blanchisserie

Métiers de la mode et industries connexes- productique Métiers de l’alimentation Métiers de pressing et de la blanchisserie

3/7

Microtechniques Mise en œuvre des matériaux option : industries textiles option : matériaux céramiques option : matériaux métalliques moulés Ouvrages du bâtiment : aluminium, verre et matériaux de synthèse Ouvrages du bâtiment : métallerie Photographie Pilotage de systèmes de production automatisée Plasturgie Production graphique

Microtechniques Mise en œuvre des matériaux option : industries textiles option : matériaux céramiques option : matériaux métalliques moulés Ouvrages du bâtiment : aluminium, verre et matériaux de synthèse Ouvrages du bâtiment : métallerie Photographie Pilotage de systèmes de production automatisée Plasturgie Production graphique Production imprimée Productions aquacoles

Production imprimée Productions aquacoles

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Micro-informatique et réseaux : installation et maintenance

Micro-informatique et réseaux : installation et maintenance

Production mécanique option : décolletage Réalisation d’ouvrages chaudronnés et de structures métalliques Restauration Secrétariat Sécurité-prévention Services (accueil assistance conseil) Services de proximité et vie locale Services en milieu rural Systèmes électroniques numériques

Production mécanique option : décolletage Réalisation d’ouvrages chaudronnés et de structures métalliques Restauration Secrétariat Sécurité-prévention Services (accueil assistance conseil) Services de proximité et vie locale Services en milieu rural Systèmes électroniques numériques

5/7

Productions horticoles option : pépinières option : productions florales et légumières option : productions fruitières

Productions horticoles option : pépinières option : productions florales et légumières option : productions fruitières

Technicien conseil-vente en produits horticoles et de jardinage Technicien constructeur bois Technicien de scierie Technicien de fabrication bois et matériaux associés Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques Technicien du bâtiment : étude et économie Technicien du froid et du conditionnement de l’air Technicien d’usinage

Technicien conseil-vente en produits horticoles et de jardinage Technicien constructeur bois Technicien de scierie Technicien de fabrication bois et matériaux associés Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques Technicien du bâtiment : étude et économie Technicien du froid et du conditionnement de l’air Technicien d’usinage

6/7

Technicien aérostructure Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre Technicien conseil-vente en animalerie

Technicien aérostructure Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre Technicien conseil-vente en animalerie

• Technicien modeleur• Technicien outilleur• Technicien vente et conseil-qualité en produits alimentaires• Technicien vente et conseil-qualité en vins et spiritueux• Traitements de surface• Travaux paysagers• Travaux publics• Vente ( prospection, négociation, suivi de clientèle )

• Technicien modeleur• Technicien outilleur• Technicien vente et conseil-qualité en produits alimentaires• Technicien vente et conseil-qualité en vins et spiritueux• Traitements de surface• Travaux paysagers• Travaux publics• Vente ( prospection, négociation, suivi de clientèle )

7/7

Technicien en installation des systèmes Énergétiques et climatiques Technicien géomètre topographe Technicien menuisier agenceur

Technicien en installation des systèmes Énergétiques et climatiques Technicien géomètre topographe Technicien menuisier agenceur

1/4

2/4

3/4

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Après la 3ème : choisir une voie / choisir un domaine

S’orienter fin de 3ème, c’est choisir à la fois… > une voie ………………………………………………………………..........................…….… Trois voies de formation débouchant sur trois types de baccalauréat.…………………..… Itinéraires : schémas…….…………………………………………………………………….... Choisir une voie de formation en rapport avec l’élève que l’on est…..…………..……….. Trois voies de formation : trois façons d’étudier…..……………………………………..…… Voie générale…………..………………………………..........…………………………........... Voie technologique……..……………………………………….......…....…………………….. Exemple de la série STI…..……………………………….……………..…………………. Exemple de la série STL………..…..………………………………………………….…… Voie professionnelle…………..……………………………………………...…….……….…… > un domaine……………………………………………………………………..……..…………. … en rapport avec la personne que l’on est…..……………………….…….……………...… Choisir un domaine : sommaire…………………..………………..……………………………. Voie générale : choix une dominante…………..………………....................………………... Voie technologique : choix d’un domaine d’activité………..…..……………......................... Voie professionnelle : choix d’un domaine professionnel………..………………………....…

Se documenter………………………………………………………………………………..………..

S’orienter fin de 3ème, c’est choisir à la fois… > une voie ………………………………………………………………..........................…….… Trois voies de formation débouchant sur trois types de baccalauréat.…………………..… Itinéraires : schémas…….…………………………………………………………………….... Choisir une voie de formation en rapport avec l’élève que l’on est…..…………..……….. Trois voies de formation : trois façons d’étudier…..……………………………………..…… Voie générale…………..………………………………..........…………………………........... Voie technologique……..……………………………………….......…....…………………….. Exemple de la série STI…..……………………………….……………..…………………. Exemple de la série STL………..…..………………………………………………….…… Voie professionnelle…………..……………………………………………...…….……….…… > un domaine……………………………………………………………………..……..…………. … en rapport avec la personne que l’on est…..……………………….…….……………...… Choisir un domaine : sommaire…………………..………………..……………………………. Voie générale : choix une dominante…………..………………....................………………... Voie technologique : choix d’un domaine d’activité………..…..……………......................... Voie professionnelle : choix d’un domaine professionnel………..………………………....…

Se documenter………………………………………………………………………………..………..

N° Diapo

3 à 24

3 5 à 7

8 9

10 11 à 20

13 à 16 17 à 20

21 à 24

25-36 25 26 27

28-29 30 à 36

37 à 40

N° Diapo

3 à 24

3 5 à 7

8 9

10 11 à 20

13 à 16 17 à 20

21 à 24

25-36 25 26 27

28-29 30 à 36

37 à 40

SOMMAIRE

JANVIER 2008 - Mise à jour : 12 / 03 / 2008

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suivante de cliquer n’importe où sur la diapositive. s’il y a un bouton d’action , il faut l’utiliser car la progression n’est

alors pas linéaire (arborescence).

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suivante de cliquer n’importe où sur la diapositive. s’il y a un bouton d’action , il faut l’utiliser car la progression n’est

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Conseil pour le maniement du diaporamaConseil pour le maniement du diaporama

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Vous avez utilisé le diaporama… > Dans quel contexte ? > A-t-il répondu à vos attentes ?

Vous pouvez envoyez vos commentaires par courriel à : jlnabat@onisep.fr

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Après la 3e : choisir une voie / choisir un domaine

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