View
396
Download
5
Category
Preview:
DESCRIPTION
power point
Citation preview
KEBUDAYAAN DAN
PENDIDIKAN
Disusun oleh :Hendrik
KEBUDAYAAN DAN PENDIDIKAN
B. PENGERTIAN PENDIDIKAN
A. PENDAHULUAN
C. TEORI KEBUDAYAAN
D. IMPLIKASI TEORI KEBUDAYAAN DALAM PENDIDIKAN
A. PENDAHULUANKEBUDAYAANSECARA UMUM
SISTEM GAGASAN,
PENGETAHUAN DAN IDE
TIDAK DIPEROLEH
BEGITU SAJA
MELALUI PROSES
PENDIDIKAN DALAM
KEBUDAYAAN
PENDIDIKAN SEBAGAI
INSTRUMEN KEKUATAN
SOSIAL
KEBUDAYAAN SEBAGAI WAHANA TUMBUH KEMBANG PENDIDIKAN DAN PENDIDIKAN
SEBAGAI SALAH SATU PERANGKAT KEBUDAYAAN
TIMBUL HUBUNGAN YANG URGEN ANTARA PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN
B. PENGERTIAN PENDIDIKAN
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan
masyarakat.
C. TEORI KEBUDAYAANRalph Linton
Melville J. Herkovits
Selo Soemardjan dan Soelaeman
Soemardi
Ki Hajar Dewantara
Koentjaraningrat
Edward B. Taylor
Melville J. Herkovits
Kebudayaan sebagai suatu yang super organic karena dapat diwariskan secara turun temurun dari generasi ke generasi
dan tetap hidup walaupun anggota masyarakat senantiasa berganti.
Edward B. Taylor
Kebudayaan sebagai hal yang kompleks yang mencakup pengetahuan,
kepercayaan, kesenian, moral, hukum, adatistiadat, kemampuan, kebiasaan, atau semua hal yang dimiliki manusia
sebagai anggota masyarakat.
Ralph Linton
Kebudayaan adalah keseluruhan dari pengetahuan dan sikap serta pola perilaku yang merupakan kebiasaan yang dimiliki
dan diwariskan oleh anggota suatu masyarakat tertentu.
Koentjaraningrat
Kebudayaan sebagai keseluruhan system gagasan,tindakan,hasil karya manusia
dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri dengan belajar.
Selo Soemardjan dan Soelaeman Soemardi
Kebudayaan sebagai semua hasil karya rasa dan cipta masyarakat.
Ki Hajar Dewantara
Kebudayaan adalah buah budi manusia yang merupakan hasil perjuangan terhadap 2
pengaruh yang kuat, yaitu alam dan zaman yang merupakan kebutuhan hidup manusia
untuk mengatasi tantangan hidup dan kehidupan guna mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang bersifat tertib dan damai.
KEBUDAYAAN
WUJUD KEBUDAYAAN
FUNGSI KEBUDAYAAN
KARAKTERISTIK KEBUDAYAAN
SIFAT KEBUDAYAAN
PENDIDIKAN SEBAGAI GEJALA KEBUDAYAAN
WUJUD KEBUDAYAAN
1. Kebudayaan yang bersifat abstrak.Kebudayaan ini terletak pada pikiran manusia sehingga tidak dapat diraba atau difoto. Contoh kebudayaan yang bersifat abstrak adalah ide,gagasan,peraturan dsb.2. Kebudayaan yang bersifat kongkretWujudnya berpola tindakan atau perbuatan di dalam masyarakat yang dapat diamati dna diraba serta dilihat. Contohnya bahasa,materi dan perilaku. Menurut Koentjaraningrat wujud kebudayaan adalah: • Artefacs, atau benda benda fisik• System tingkah laku ;• System gagasan;dan• System gagasan yang ideologis.
FUNGSI KEBUDAYAAN
1. Hasil karya manusia melahirkan kebudayaan dan teknologi
2. Karsa masyarakat yang merupakan perwujudan norma dan nilai nilai social yang dapat mengahsilakan tata tertib
3. Di dalam kebudayaan terdapat pola pola perilaku yang merupakan cara masyarakat untuk bertindak dan harus diikuti oleh semua anggota masyarakat
KARAKTERISTIK KEBUDAYAAN
1.Kebudayaan adalah milik bersama.
2.Kebudayaan merupakan hasil belajar.
3.Kebudayaan didasarkan pada lambang.
SIFAT KEBUDAYAAN
1. UNIVERSAL
Masyarakat dan kebudayaan merupakan suatu dwitunggal yang tak dapat dipisahkan.
2. STABIL DAN DINAMIS
Kebudayaan bersifat stabil disamping juga dinamis dan setiap kebudayaan mengalami perubahan-perubahan yang kontinu.
3. PENENTU NASIB SESEORANG
Kebudayaan mengisi serta menentukan jalannya kehidupan manusia
PENDIDIKAN SEBAGAI GEJALA KEBUDAYAAN
1. Pendidikan adalah pembinaan tingkah laku perbuatan2. Pendidikan adalah pendidikan diri pribadi3. Pendidikan diperankan di berbagai pusat lembaga4. Pendidikan diarahkan kepada keseluruhan aspek kebudayaan dan kepribadian5. Pendidikan berlangsung sepanjang hidup (Life Proses)6. Pendidikan adalah persiapan penyesuaian yang intelligent terhadap perubahan sosial7. Pendidikan harus mengabdi seluruh massa rakyat8. Pendidikan harus diarahkan kepembinaan cita-cita hidup yang luhur9. Pendidikan Jiwa Nasionalisme seimbang dengan jiwa internasionalisme10. Pendidikan agama unsur mutlak dalam pembinaan karakteristik dan bangsa
D. IMPLIKASI TEORI KEBUDAYAAN DALAM PENDIDIKAN
1.Pandangan super organis2.Pandangan konseptualis3.Pandangan realis
TERIMA KASIH
Recommended