View
263
Download
7
Category
Preview:
Citation preview
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
RENCANA PROGRAM SEMESTER
(RPS)
Mata Kuliah : Praktikum Fisika Dasar II
Kode/ SKS : GPA 14112/ 1
Semester : II
Program Studi : Pendidikan Fisika
Dosen Pengampu : Saparini, S.Pd., M.Pd.
I. Deskripsi Mata Kuliah:
Setelah mengikuti perkuliahan praktikum fisika dasar II, mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep fisika, pola pikir keilmuan fisika
berdasarkan fenomena alam yang mendukung pembelajaran fisika di sekolah dan pendidikan lanjut dan mampu merencanakan, melaksanakan,
dan mengevaluasi pembelajaran fisika berbasis aktifitas belajar untuk mengembangkan kemampuan berfikir sesuai dengan karakteristik materi
fisika, dan sikap ilmiah sesuai dengan karakteristik siswa pada pembelajaran. Adapun materi yang akan dipraktikumkan antara lain suhu dan kalor,
kelistrikan, dan optik.
II. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) :
1. Sikap dan Tata Nilai
a Bertaqwa kepadaTuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius ;
b Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
c Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;
d Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada Negara dan
bangsa;
e Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuanorisinal orang lain;
f Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
g Taat hokum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara ;
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
h Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
i Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
j Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
2. Pengetahuan
a Menguasai konsep suhu dan kalor;
b Menguasai konsep kelistrikan;
c Menguasai konsep optik.
3. Keterampilan
Keterampilan Umum
a Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang pendidikan fisika;
b Menunjukkan kinerja mandiri, melakukan pengaturan diri, bermutu, dan terukur;
c Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan bidang pendidikan fisika berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, dan desain;
d Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
e Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang pendidikan fisika, berdasarkan hasil analisis informasi
dan data;
f Memelihara dan mengembangkan jejaring kerja secara kolaboratif dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya;
g Bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
h Melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri;
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
i Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
j Menemukan cara belajar yang tepat sesuai dengan sikap dan persepsinya terhadap belajar
Keterampilan Khusus
a Merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran fisika berbasis aktivitas untuk mengembangkan kemampuan berpikir, dan
sikap ilmiah pada pembelajaran kurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar berbasis ilmu
pengetahuan, teknologi dan lingkungan sekitar;
b Mengkaji dan menerapkan berbagai strategi pembelajaran inovatif yang telah teruji ;
c Melakukan penelitian pendidikan fisika dalam bentuk pengkajian dan evaluasi pembelajaran fisika dengan pendekatan kuantitatif
dan/atau kualitatif untuk memecahkan permasalahan pembelajaran fisika dan dilaporkan dalam bentuk artikel ilmiah;
d Mengelola sumber daya dan aktivitas yang mencakup penyelenggaraan kelas, laboratorium fisika dan lembaga pendidikan secara
komprehensif.;
e Mengambil keputusan strategis berdasarkan kajian terhadap masalah mutu, relevansi dan akses di bidang pendidikan dalam
penyelenggaraan kelas, laboratorium fisika dan lembaga pendidikan yang menjadi tanggungjawabnya
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1-2 Menguasai
konsep suhu
dan kalor
Kalorimeter
Merencanakan
praktikum
kalorimeter
Menyiapkan alat dan
bahan
Suhu dan Kalor Ekperimen,
Tanya jawab,
Diskusi.
Mahasiswa melakukan
eksperimen dengan
bimbingan dosen,
Mahasiswa melakukan tanya
jawab dengan
dosen,
Tes tertulis berupa pretest
dan postest
(instrumen:
lembar soal tes)
2
pertemuan
1,2
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
praktikum
kalorimeter
Merancang pelaksanaa
n
praktikum
kalorimeter
Melaksana
kan
praktikum
kalorimeter
Menyusun kembali
alat dan
bahan
praktikum
kalorimeter
Menyusun laporan
praktikum
kalorimeter
Kontanta
Joule
Merencana
kan
Mahasiswa melakukan diskusi
dengan mahasiswa
lain maupun dengan
dosen.
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
praktikum
konstanta
joule
Menyiapkan alat dan
bahan
praktikum
konstanta
joule
Merancang
pelaksanaa
n
praktikum
konstanta
joule
Melaksanakan
praktikum
konstanta
joule
Menyusun kembali
alat dan
bahan
praktikum
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
konstanta
joule
Menyusun laporan
praktikum
konstanta
joule
3-9 Menguasai
konsep
kelistrikan
Ampermeter
dan
Voltmeter
DC
Merencanakan
praktikum
ampermete
r dan
voltmeter
DC
Menyiapkan alat dan
bahan
praktikum
ampermete
r dan
Listrik Statis dan
Listrik Dinamis
Ekperimen,
Tanya jawab,
Diskusi.
Mahasiswa melakukan
eksperimen dengan
bimbingan dosen,
Mahasiswa melakukan tanya
jawab dengan
dosen,
Mahasiswa
melakukan diskusi
dengan mahasiswa
lain maupun dengan
dosen.
Tes tertulis berupa pretest
dan postest
(instrumen:
lembar soal tes)
7
pertemuan
1,2
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
voltmeter
DC
Merancang pelaksanaa
n
praktikum
ampermete
r dan
voltmeter
DC
Melaksana
kan
praktikum
ampermete
r dan
voltmeter
DC
Menyusun kembali
alat dan
bahan
praktikum
ampermete
r dan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
voltmeter
DC
Menyusun laporan
praktikum
ampermete
r dan
voltmeter
DC
Hukum Ohm
Merencana
kan
praktikum
hukum
ohm
Menyiapkan alat dan
bahan
praktikum
hukum
ohm
Merancang pelaksanaa
n
praktikum
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
hukum
ohm
Melaksanakan
praktikum
hukum
ohm
Menyusun
kembali
alat dan
bahan
praktikum
hukum
ohm
Menyusun laporan
praktikum
hukum
ohm
Hukum
Kirchoff
Merencanakan
praktikum
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
hukum
kirchoff
Menyiapkan alat dan
bahan
praktikum
hukum
kirchoff
Merancang
pelaksanaa
n
praktikum
hukum
kirchoff
Melaksanakan
praktikum
hukum
kirchoff
Menyusun kembali
alat dan
bahan
praktikum
kirchoff
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
Menyusun laporan
praktikum
kirchoff
Transformato
r
Merencana
kan
praktikum
transformat
or
Menyiapkan alat dan
bahan
praktikum
transformat
or
Merancang pelaksanaa
n
praktikum
transformat
or
Melaksana
kan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
praktikum
transformat
or
Menyusun kembali
alat dan
bahan
praktikum
transformat
or
Menyusun
laporan
praktikum
transformat
or
Reaktansi
Kapasitif
Merencanakan
praktikum
reaktansi
kapasitif
Menyiapkan alat dan
bahan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
praktikum
reaktansi
kapasitif
Merancang pelaksanaa
n
praktikum
transformat
reaktansi
kapasitif
Melaksana
kan
praktikum
reaktansi
kapasitif
Menyusun kembali
alat dan
bahan
praktikum
reaktansi
kapasitif
Menyusun laporan
praktikum
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
reaktansi
kapasitif
Jembatan
Wheatstone
Merencanakan
praktikum
jembatan
wheatstone
Menyiapka
n alat dan
bahan
praktikum
jembatan
wheatstone
Merancang pelaksanaa
n
praktikum
jembatan
wheatstone
Melaksanakan
praktikum
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
jembatan
wheatstone
Menyusun kembali
alat dan
bahan
praktikum
jembatan
wheatstone
Menyusun
laporan
praktikum
jembatan
wheatstone
10 UJIAN TENGAH SEMESTER
11-13 Menguasai
konsep optik
Pembiasan
pada
planparalel
dan prisma
Merencanakan
praktikum
pembiasan
pada
Optik Ekperimen,
Tanya jawab,
Diskusi.
Mahasiswa melakukan
eksperimen dengan
bimbingan dosen,
Mahasiswa
melakukan tanya
jawab dengan
dosen,
Tes tertulis berupa pretest
dan postest
(instrumen:
lembar soal tes)
2
pertemuan
1,2
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
planparalel
dan prisma
Menyiapkan alat dan
bahan
praktikum
pembiasan
pada
planparalel
dan prisma
Merancang
pelaksanaa
n
praktikum
pembiasan
pada
planparalel
dan prisma
Melaksanakan
praktikum
pembiasan
pada
planparalel
dan prisma
Mahasiswa melakukan diskusi
dengan mahasiswa
lain maupun dengan
dosen.
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
Menyusun kembali
alat dan
bahan
praktikum
pembiasan
pada
planparalel
dan prisma
Menyusun
laporan
praktikum
pembiasan
pada
planparalel
dan prisma
Lensa
Merencanakan
praktikum
lensa
Menyiapkan alat dan
bahan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
praktikum
lensa
Merancang pelaksanaa
n
praktikum
lensa
Melaksana
kan
praktikum
lensa
Menyusun kembali
alat dan
bahan
praktikum
lensa
Menyusun laporan
praktikum
lensa
Mengukur
panjang
gelombang
cahaya
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
Merencanakan
praktikum
mengukur
panjang
gelombang
cahaya
Menyiapka
n alat dan
bahan
praktikum
mengukur
panjang
gelombang
cahaya
Merancang pelaksanaa
n
praktikum
mengukur
panjang
gelombang
cahaya
Melaksanakan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Indikator
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
Referensi
praktikum
mengukur
panjang
gelombang
cahaya
Menyusun kembali
alat dan
bahan
praktikum
mengukur
panjang
gelombang
cahaya
Menyusun
laporan
praktikum
mengukur
panjang
gelombang
cahaya
14 UJIAN AKHIR SEMESTER
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
www.pendidikanfisika.fkip.unsri.ac.id
Referensi:
1. Tim Dosen Pendidikan Fisika. 2016. Panduan Praktikum Fisika Dasar II.
2. Sumber lain yang relevan.
Mengetahui Indralaya, Januari 2017
Program Studi Pendidikan Fisika, Dosen Ybs,
Dr. Ketang Wiyono, S.Pd., M.Pd. Saparini, S.Pd., M.Pd.
NIP 197905222005011005 NIP. 198610052015042002
Recommended