KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman,...

KURIKULUM & TUJUAN

HOMESCHOOLING USIA DINI

RumahInspirasi

Jadwal Webinar HS Usia Dini

• SESI #1: Mindset HS & Memulai HS Usia Dini (Selasa, 5 Februari 2019)

• SESI #2: Kurikulum & Tujuan HS Usia Dini (Jumat, 8 Februari 2019)

• SESI #3: Pola & Ide-ide Kegiatan HS Usia Dini (Selasa, 12 Februari 2019)

• SESI #4: Tips Praktis Menjalani HS Usia Dini (Jumat, 15 Februari 2019)

RumahInspirasi

Refleksi dari sesi #1

• Homeschooling adalah Pendidikan berbasis keluarga

• Homeschooling Usia Dini tidak rumit dan bisa dilakukan orangtua

• Banyak kesempatan dan ruang besar bagi orangtua untuk belajar

• Homeschooling usia dini bukan kompetisi dan akademis

• Tujuan besar

• Anak sehat

• Anak nyaman secara psikologis

• Anak eksploratif

RumahInspirasi

Contoh #3idekegiatan

• Hujan-hujan

• Menyusun balok bersama mama

• Main bola bareng

• Menengok ke atas (melihat langit)

• Bikin puding

• Pretend-play

• Membantu packing pekerjaan ibu

• Membantu membuat sarapan

• Membantu membuang sampah

• Main puzzle

• Membaca buku bergambar bersama

• Mewarnai

• Bernyanyi “rain rain go away”

• Mengobrol dengan kakek-nenek yang datang

• Main lego

• Memberi makan burung

• Membeli durian dan mencoba merasakan

• Mencuci piring kotor

• Makan memakai tangan

• Makan pakai garpu

• Memberi pakan ke ayam-ayam peliharaan

• Membuat sarapan bersama

RumahInspirasi

Contoh #3idekegiatan

• Bermain trampolin alami di atas tumpukan jerami

• Bermain di sawah sembari menyaksikan ribuan capung berterbangan

• Belajar kemandirian: makan menyuap sendiri, mandi, pakai baju celana, pakai sandal

• Berlatih piano sambil bernyanyi bersama anak

• Main lempar bola utk melatih koordinasi tangan dan mata pagi sekalian berbelanja sayur

• Sebelum tidur membersihkan diri dan tempat tidur terlebih dahulu kemudian kami bercerita tentang kisah-kisah para Nabi

• Belajar di jalan: "Ini apa dek?" jawabnya "Obil"... "Mobilnya ada berapa? Ayok hitung.. Sa.. Du.. Ti.. Em.."

• Menonton tv natgeowild karena anak senang sekali dengan binatang sambil diceritakan

• Nature walk + motorik kasar: berlari,melompati batu dan exploring bagian pohon di lapangan dekat rumah kami

• Fridge imagination: menggunakan magnet kulkas untuk membentuk benda/apa saja yang dia suka sembari berdialogbercerita tentang apa yg dia buat.

RumahInspirasi

Materi Webinar HSUD #2

• Keragaman Cara Memandang Anak

• Proses Memilih Panduan

• Resource Homeschooling Anak Usia Dini

• Membangun Pondasi Sejak Dini

• Tips Praktis

RumahInspirasi

Keragaman cara memandang anak

• Cara memandang anak-anak, belajar, tentang pendidikan tidak tunggal.

• Kondisi alami anak: tabula rasa vs. individu

• Tujuan pendidikan: idealitas orangtua vs. berproses

• Peran orangtua: memberi arah & mengajar vs. menyediakan lingkungan

• Proses: mengajar vs. memfasilitasi

RumahInspirasi

❝ Setiap pilihan mempunyai konsekuensi.

Jika kita tidak menyukai pilihan dan konsekuensinya,

kita harus mencari pilihan baru

dengan konsekuensi baru ❞Robert T. Kiyosaki

RumahInspirasi

Menjadi Perawat Taman Kehidupan

❝ Anak hidup dan tumbuh

sesuai kodratnya sendiri.

Pendidik hanya dapat merawat

dan menuntun tumbuhnya

kodrat itu. ❞

~ Ki Hadjar Dewantara

RumahInspirasi

Keragaman kurikulum usia dini

• Setiap negara mengembangkan kurikulum untuk anak usia dini.

• Banyak perusahaan swasta penyedia kurikulum untuk anak usia dini sepertiHighscope, Calvert, Sonlight.

• Ada kurikulum berdasarkan pemikiran tokoh tertentu: Montessori, Charlotte Mason, Waldorf

• Banyak model kurikulum dengan filosofi berbeda-beda

• Kurikulum ada yang memiliki konteks lembaga (sekolah), ada yang keluarga

• Sampel kurikulum HS Usia Dini: Letter of The Week (free), Before Five in a Row, A Beka Preschool Curriculum, Time4Learning Preschool Curriculum (online).

Kurikulum HS Usia dini

• Fungsi: memberikan struktur & panduan untuk orangtua

• Konteks kurikulum adalah persekolahan/kelas

• Materi belajar dan jadwal dirancang di depan

• Contoh kurikulum:

• Standar PAUD Non Formal Diknas

• Early Years Foundation Stage (UK)

• Charlotte Mason: https://www.amblesideonline.org/00.shtml

• Montessori: http://www.mamashappyhive.com/montessori-homeschool-curriculum/

• Letter of The Week: http://www.letteroftheweek.com/preschool_age_3.htmlRumahInspirasi

Pendekatan Unschooling

• Trust, percaya pada potensi kebaikan dan keingintahuan anak

• Memanfaatkan keseharian dan dunia nyata

• Orangtua menyediakan lingkungan yang kondusif

• Fungsi orangtua sebagai fasilitator

• Tanpa jadwal

RumahInspirasi

❝ Yang kita butuhkan bukanlah kurikulum yang

lebih baik, tapi materi yang lebih dekat pada

kehidupan. ❞John Holt

RumahInspirasi

Proses memilih panduan

• Pendekatan Top-Down:

• Pelajari gagasan & filosofi

• Pelajari kurikulum

• Pilih yang sesuai

• Pendekatan Bottom-Up:

• Jalankan good parenting

• Gunakan checklist

• Perluas wawasanRumahInspirasi

Tips Memilih Kurikulum

• Jadikan anak sebagai subyek pendidikan, bukan obyek kurikulum dan obsesiorangtua.

• Fokuskan pada apa yang sesuai dengan anak.

• Anda bisa memulai dengan pendekatan Top-Down maupun Bottom-Up sesuaipilihan Anda.

• Mulailah dengan hati yang nyaman, bukan perasaan tertekan dan terbeban.

• Jangan menunggu pemahaman Anda sempurna. Praktekkan bersama anak apa yang bisa dipratekkan.

• Perkuat spirit dalam parenting: cinta, kasih sayang, penerimaan, dialog, bertumbuhbersama.

RumahInspirasi

Membangun Pondasi Sejak Dini

• Membangun Pola Hidup yang Sehat

• Membangun Kenangan Bahagia

• Membangun Kebiasaan Baik

• Membangun Kemandirian

• Membangun Keterampilan Sosial

• Memelihara Keingintahuan

• Membangun Wawasan PengetahuanRumahInspirasi

Membangun Pola Hidup Sehat

• Air Susu Ibu (ASI)

• Pola makanan bergizi

• Tidur yang cukup

• Kegiatan fisik yang banyak

• Pola komunikasi yang penuh cinta

• Lingkungan yang nyaman

PARAMETER

• Berat badan

• Respons

• Antusiasme

berkegiatan

RumahInspirasi

Membangun Kenangan Bahagia

• Mengenali kebahagiaan anak.

• Pola kebahagiaan yang berulang.

• Kejutan yang menyenangkan.

• Bukan tentang uang, tapi perhatian.

PARAMETER

• Keseharian yang

ceria

• Lontaran ide dan

pendapat

RumahInspirasi

Membangun Kebiasaan Baik

• Pola kegiatan yang dibangun.

• Dilakukan secara berulang.

• Diperkuat dengan feedback.

• Kebiasaan pribadi, bersama orangtua,

kebiasaan bersama teman, kebiasaan

berdoa.

PARAMETER

• Pola yang

dikenali

• Dilakukan tanpa

perintah

RumahInspirasi

Membangun Kemandirian

• Belajar mengurus dirinya sendiri

• Buang air kecil, buang air besar

• Makan, minum, mandi,

• Gosok gigi, memakai pakaian.

• Berkembang dan bertahap.

• Sediakan alat bantu.

• Apresiasi setiap prestasi.

PARAMETER

• Melakukan

sendiri tanpa

bantuan

RumahInspirasi

Membangun Keterampilan Sosial

• Berbicara

• Bercerita

• Mengungkapkan perasaan

• Berkomunikasi dua arah

• Perhatian dan empati

PARAMETER

• Komunikasi dua-arah

dengan orang lain.

• Berkegiatan bersama

teman.

• Mengungkap perasaan

dan keinginan

RumahInspirasi

Memelihara Keingintahuan

• Ruang yang aman untuk eksplorasi

• Mainan aman dan eksploratif

• Respon yang nyaman untuk pertanyaan

• Apresiasi untuk inisiatif

• Toleransi yang besar untuk kesalahan

PARAMETER

• Semangat &

penuh rasa ingin

tahu

• Berani bertanya

& mencoba

RumahInspirasi

Membangun Wawasan & Pengetahuan

• Mengetahui nama-nama benda yang ada

di sekitarnya

• Memahami logika sederhana (kausalitas

jika A maka B, konsekuensi perbuatan)

• Mendiskusikan peristiwa dan tema yang

didengarnya

• Pengetahuan meluas tentang hal-hal yang

diminati

PARAMETER

• Menyebutkan nama

benda dan kegiatan di

sekitarnya

• Berkomunikasi &

berlogika

RumahInspirasi

Resource HS Usia Dini

• Rumah sebagai tempat utama yang bisa dieksplorasi, mulai tempat tidur, kamarmandi, ruang tamu, ruang makan, dapur, tempat jemuran, dan sebagainya.

• Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal, bandara, pelabuhan

• Alat belajar siap pakai untuk open-ended play: balok, kertas, boneka, pensil

• Jejaring online sebagai benih untuk persahabatan keluarga dan komunitas

• Materi online untuk orangtua. Gadget (optional) sebagai alat kegiatan anak

RumahInspirasi

Tips Praktis

• Cari ilmu & inspirasi, tapi jangan sampai terintimidasi.

• Jadikan anak sebagai subyek pendidikan, bukan sebagai obyek sebuah kurikulum/metode.

• Praktekkan apa yang bisa dipraktekkan. Jangan menunggu sempurna. Mulai dari yang sederhana, membangun koneksi (bonding) dengan anak.

• Lakukan kegiatan memanfaatkankeseharian. Mengobrol, jalan pagi, membaca buku, memasak, dll.

• Jika Anda sudah memiliki pilihan kurikulum, gunakan. Jika belum, manfaatkan checklist perkembangan anak sebagai panduan.

• Momen anak usia dini itu hanya sebentar. Syukuri, nikmati, dan rayakan!

RumahInspirasi

Sesi Tanya Jawab

Berkegiatan Bersama Anak

• Buatlah komitmen untuk melakukan 3 kegiatan bersama anak

• Bisa dilakukan (sederhana, tidak mengada-ada)

• Dilakukan dengan sukacita

• Membangun koneksi

• Materi ada di sekitar

• Dilakukan secara konsisten

• Bagikan di grup Whatsapp

RumahInspirasi

❝ Investasi terbesar yang dibutuhkan

dalam pendidikan anak usia dini adalah

waktu berkegiatan bersama anak,

bukan uang atau materi belajar yang canggih. ❞

~ Aar Sumardiono

RumahInspirasi