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Pierre SaulaisChercheur associé au LITEM
Institut Mines-Télécom
Séminaire RRI – Paris la Cité des Sciences, 11 mai 2015
Les outils de recherche dans les bases de données de brevets d’invention sont-ils
en capacité de créer de la connaissance ?
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Planche 2Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Sommaire
1. Limites de l’analyse automatisée de l’information contenue dans un portefeuille d’inventions
2. Identification de la connaissance engendrée par l’activité inventive impliquée dans un brevet d’invention
3. Evaluation de la profondeur de l’activité inventive identifiée
4. Conclusion
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Planche 3Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Lecture d’un brevet d’invention
Lecture d’un brevet
d’invention
Page de garde RevendicationsDescription
Données
bib
lio.
Données
invention
Claire et complète, elle doit
permettre à l’homme du
métier de réaliser l’invention
Claires et concises, elles
définissent l’étendue de la
protection juridique
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Planche 4Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Classification Internationale des Brevets (CIB) – International PatentClassification (IPC)- Section, Classe, Sous-classe, Groupe, Sous-Groupe
Measuring Patent Quality: Indicators of Technological and EconomicalValue- OECD/DSTI/DOC(2013)3 – 6 Jun 2013- Mariagrazia Scquicciarini et al. (OECD)- Observation de cohortes (combinaison classe-année dépôt)
Indicateurs- Patent Scope - Breakthrough inventions- Patent family size - Generality index- Grant lag - Originality index- Backward citations - Radicalness index- Citations to non-patent literature - Patent renewal- Claims - Patent quality composite index- Forward citations - Data dissemination
Indicateurs de valeur technologique et économique
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Planche 5Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Traitement d’indicateurs : source de biais
Allocation de classes PIC ou CIB par examinateurs
Effet de lissage (moyenne sur les examinateurs, sur le temps, sur les domaines :116 000 brevets OEB)
Biais d’allocation (Dimensions de la taxonomie, recouvrement)
Analyse sémantique
Nb d’occurrences de « concepts »Très dépendant du rédacteur, à la foisquantitativement et qualitativement(emploi à bon escient)
Biais de la recherche par mot-cléBiais de la langue (résumé seul)
Citations par les examinateurs dans les rapports de recherche
Nombre objectif de classes allouables
Du fait des biais, apport du traitement d’indicateurs : tendances, à usage relatif
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Planche 6Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Traitement automatisé d’analyse d’informations
Manipulation d’informations
Extraction de tendancesPas d’usage absolu
Intervalle de confiance vite dégradé par diminution de la taille de l’échantillonnage
Reconnaissance
Prérequis type système expertDomaine d’application limitéFinalité de transmission
Analyse de l’activité inventive ?
Evolution technologique, enquête d’innovation, positionnement relatif de portefeuilles, …
Application à la reconnaissance d’opérations, « innovation de masse, …
Extraction d’informations
Création de connaissances ?
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Planche 7Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Sommaire
1. Limites de l’analyse automatisée de l’information contenue dans un portefeuille d’inventions
2. Identification de la connaissance engendrée par l’activité inventive impliquée dans un brevet d’invention
3. Evaluation de la profondeur de l’activité inventive identifiée
4. Conclusion
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Planche 8Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Notion de connaissances
Acte de connaître
Chose connue
Dési
gne
S’a
ppliq
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Présentationd’un objet
Fait de comprendre
B/ Acte de la pensée posant un
objet en tant qu’objet
A/ Acte de la pensée pénétrant
et définissant l’objet de sa connaissance
Lalande, A. (1926), Vocabulaire technique
et critique de la philosophie
C/ Contenu de la connaissance au
sens A/
D/ Contenu de la connaissance au
sens B/
ConstaterPercevoir
ComprendreConcevoir
Connaissance(s)
C/
B/
A/
B/
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Planche 9Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Limites de la connaissance- Erreur et illusion proviennent d’une utilisation de la connaissance sans avoir au préalable examiné sa nature- Nécessité d’un mode connaissance capable de saisir ses objets dans leur globalité Morin, E. (2008) La Méthode: La connaissance de la connaissance, Paris : Seuil
Pensée complexe
Préalable de la connaissance de la
connaissance C’est la faculté de connaître qui organise la connaissance et non pas les objets qui la déterminentLe centre de la connaissance est le sujet connaissant : comment notre connaissance reflète-t-elle notre cognition ?Kant, E. (1781) La critique de la raison pure
Nécessité de la structuration de la faculté de connaître
Faculté de connaître
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Planche 10Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Concept d’objet de connaissances dématérialisé
L’objet technique n’est pas vu comme un produit, mais comme un objet de connaissances. Ces connaissances le caractérisent de façon intrinsèque, mais aussi
extrinsèque dans ses interactions avec son milieu systémique
Dématérialisé : non considéré dans ses
fonctions opératoires ….
… mais dans la part de savoir que l’observateur
doit acquérir …
… pour approcher la connaissance intime de
cet objet
Principe : faire progresser la connaissance de l’objet de
connaissances
Structurel Fonctionnel
Applicatif
Chaque domaine vu comme un système
complexe
Structuration en domaines de connaissances
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Planche 11Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Carte de connaissances
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Planche 12Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Evolution dans la chaîne des connaissances
Data (Données)
Les connaissances, maillon de la chaîne DIKW
Information (Informations)
Knowledge (Connaissances)
Wisdom (Métacognition, maîtrise décisionnelle)
Signes simplessans intention
Collection de donnéesorganisées
Représentations construites à base
d’informations traduisant des réalités du monde
Faculté de mise en action raisonnée de la connaissance structurée et de la
compréhension , pour établir et atteindre des buts de création
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Planche 13Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Application auxbrevets d’invention et à l’activité inventive
Patrimoine scientifique et technique : cumulatif
Form
alis
ation e
t m
ém
orisa
tion
Déterminer la profondeur de
l’activité inventive
Comprendre les étapes
Tracer les choix de conception
Décrire l’art antérieur
Expliquer la différence
Analyse de l’activité inventive par l’expert
Invention techniqueCréation de
connaissancesinventives
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Planche 14Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Sommaire
1. Limites de l’analyse automatisée de l’information contenue dans un portefeuille d’inventions
2. Identification de la connaissance engendrée par l’activité inventive impliquée dans un brevet d’invention
3. Evaluation de la profondeur de l’activité inventive identifiée
4. Conclusion
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Planche 15Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Qu’il ne peut pas être résolu par l’homme du métier dans l’état actuel desconnaissances du domaine (inscription dans l’incertitude scientifique et/outechnologique)
Qu’il nécessite la définition de travaux spécifiques d’investigation et queces travaux spécifiques résolvent effectivement le problème techniquebloquant (inscription dans le champ inventif)
Que les résultats des travaux supplémentaires enrichissent substantiellementl’état des connaissances (inscription dans l’état de l’art de la communautéscientifique et technique)
Critère situationnel d’activité inventive
Situation propre à caractériser le caractère inventif d’une activité, danslaquelle l’organisation est confrontée à un problème technique tel :
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Planche 16Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Evaluation profondeur activité inventive
Explicitation du problème techniqueDétermination du blocage de l’homme de l’artDéfinition des investigations spécifiquesApport et résultats des investigations spécifiquesDémonstration de résolution du problème techniqueDétermination de l’apport de connaissances à l’état de l’art
Finalité de leur acquisition ? Utilisation effective ?Limites (dans la profondeur, l’acquisition ou la mise en action) ?Créations possibles avec ces connaissances ?Interactions ?
Restitution de la structure de connaissance inventive créée
Identification cheminement mental
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Planche 17Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Dossier d’inventionFonction EM antennaire
Fonction écart en siteen radar secondaire
Complément d’utilisation de ressources
antennaires existantes, à autres fonctionnalités
opératoires inchangées
Titre
Invention
Physique antennairepuis ensemble
fonctionnel/physique
Domaines
ImpactCoût, complexité, perform.
Exemple d’évaluation d’activité inventive
Problème techniqueMesure fiable
supplémentaire (altitude) à autres fonctionnalités
supplémentaires inchangées
InvestigationsChangement de point de
vue, du produit à la connaissance
Des signaux reçus est extraite et traitée en
parallèle une informationcomplémentaire
RésultatsExtension de modèle
Résolution du problème technique
Applicabilité de la solution
RemarqueL’activité inventive est plus dans la démarche (créative)
que dans le résultat (incrémental, à ressources constantes et exigences
inchangées)
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Planche 18Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
Sommaire
1. Limites de l’analyse automatisée de l’information contenue dans un portefeuille d’inventions
2. Identification de la connaissance engendrée par l’activité inventive impliquée dans un brevet d’invention
3. Evaluation de la profondeur de l’activité inventive identifiée
4. Conclusion
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Planche 19Informations et connaissances dans les brevets d’invention 11 mai 2015
La création de connaissances inventives est du domaine de la métacognition
Création de connaissances
inventives
Invention technique
Activité inventive
Patrimoine intellectuel
inventif
Nature dématérialisée
Analyse de la structure de la connaissance de l’activité inventive
Métacognition
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Merci pour votre attention
pierre.saulais@orange.fr – pierre.saulais@telecom-em.eu
Les outils de recherche dans les bases de données de brevets d’invention sont-ils
en capacité de créer de la connaissance ?
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