View
147
Download
7
Category
Preview:
DESCRIPTION
Edukim
Citation preview
EDUKIMI PËR KARRIERË
Libër Pune për Nxënësit e Klasës së 9të
2
Ky publikim është hartuar në bazë të një publikimi të bërë në Kosovë me ndihmën e Bashkimit Evropian. Përmbajtja e publikimit është përgjegjësi e vetme e kontraktuesit
PEM GmbH dhe në asnjë mënyrë nuk pasqyron pikëpamjet e Bashkimit Evropian.
Ky është një Libër Pune për nxënësit e klasës së 9të të shkollave 9-vjeçare në Shqipëri.
Ky libër është produkt i projektit “Arsimi dhe Formimi Profesional në Shqipërinë Verilindore”, i
implementuar nga PEM GmbH, i cili është një komponent i programit “Zhvillimi i Burimeve
Njerëzore/Arsimi dhe Formimi Profesional në Shqipëri” i drejtuar nga GTZ and i financuar nga
Ministria Federale Gjermane për Bashkëpunim Ekonomik dhe Zhvillim.
Botuesi:
Projekti i GTZ-së: Arsimi dhe Formimi Profesional në Shqipërinë Verilindore
L.Tom Kola Rr. Daniel Matlia Nr. 98 Shkodër, Shqipëri
Vendi dhe data e publikimit: Shkodër, 23. 12. 2010
Ripunoi dhe redaktoi: Eralda Nikshiqi
3
Përmbajtja
1. Aftësitë e mia 3
2. Cilësitë e mia 6
3. Vija e jetës 8
4. Unë adhuroj 9
5. Sistemi arsimor 10
6. Vizita në shkollë 12
7. Vizita te punëdhënësi 14
8. Familjet e punëve 16
9. Më trego për punën tënde 20
10. Titaniku 23
11. Plani personal i veprimit 25
12. Plani i Veprimit për Karrierën 26
13. Letra e aplikimit 27
14. Intervista e punës 31
15. CV 34
16. Formulari i aplikimit 38
4
Aftësitë e mia: FLETË PUNE 1
Aftësitë e mia
Më poshtë kemi dhënë një listë të aftësive, që ndërlidhen me profesionet. Shënoni me të
gjitha aftësitë që keni. Nëse disa nga aftësitë tuaja nuk janë në listë, shënojini në katrorët me
....................
Për çfarë jam i/e mirë?
SHËNO
AFTËSI MANUALE
Jam i mirë në përdorimin e veglave të punës (çekiçin,
kaçavidën, etj)
Mund të bëj riparime të thjeshta të biçikletës
Mund të bëj ose riparoj gjëra prej druri
Kur kam qenë më i/e vogël më ka pëlqyer të luaj me lodra
mekanike
Di të përgatis ushqime
Di si të shërbej ushqimin dhe pijet
.......
AFTËSI PËR KËRKIM - TEKNIKE
Unë mund të shpjegoj si punon një makinë e thjeshtë
Unë mund të çmontoj disa pajisje mekanike dhe t’i montoj
sërish
Unë mund të bëj riparime të thjeshta në makinë
Unë mund ta lexoj skemën e pajisjeve
........
HULUMTIM I- SHKENCOR
Unë jam i/e mirë në zgjidhjen e problemave matematikore
Unë jam i/e mirë në biologji
Unë mund të sqaroj formulat e kimisë
Unë jam i/e mirë në punën me kompjuter (nuk lidhet me lojërat
kompjuterike!)
........
AKTIVITETE E JASHTME/FUSHORE
Unë jam i/e mirë në punën me kafshë
Unë jam i/e mirë në përdorimin e pajisjeve bujqësore
Unë jam i/e mirë në një apo më shumë sporte
........
AFTËSITË SHOQËRORE
Unë jam i/e mirë për t’i ndihmuar të tjerët
Unë mund t’i ndihmoj shokët e mi të mësojnë lëndët shkollore
5
Unë jam dëgjues/e i/e mirë
Unë mund të motivoj të tjerët
Unë jam i/e mirë për t’u sqaruar gjërat të tjerëve
........
AFTËSITË ADMINISTRATIVE
Unë jam i/e mirë në klasifikimin e të dhënave
Unë jam i/e mirë për të rregulluar dhomën time
Unë jam person i kujdesshëm dhe i përpiktë
Unë mund të kryej disa aktivitete rutinë
Unë jam i/e mirë për të shtypur
........
BIZNES
Unë jam i/e mirë për shitje
Unë i kam disa aftësi drejtuese
Unë jam i/e mirë për t’i shtyrë njerëzit t’i bëjnë gjërat sipas
mënyrës sime
Unë kam aftësi të organizoj aktivitete të ndryshme brenda dhe
jashtë shkollës
........
ARTE
Unë jam i/e mirë në vizatim dhe bërjen e skicave
Unë mund t’i bie instrumenteve muzikore
Unë mund të interpretoj
Unë kam aftësi artistike
........
6
Aftësitë e mia: FLETË PUNE 2
Aftësitë e mia
Përzgjidhni pesë prej aftësive tuaja më të fuqishme prej ushtrimit Aftësitë e mia: FLETË
PUNE 1 dhe shënojini më poshtë në këtë listë.
Më pas jepni dëshmi, p.sh. përshkruani situatën konkrete kur e keni përdorur këtë aftësi.
Aftësia 1:
Dëshmia:
Aftësia 2:
Dëshmia:
Aftësia 3:
Dëshmia:
Aftësia 4:
Dëshmia:
Aftësia 5:
Dëshmia:
7
Cilësitë e mia: FLETË PUNE 1
Cilësitë e mia
Kjo është një listë e cilësive, të cilën njerëzit ndonjëherë e përdorin, kur përshkruajnë
vetveten. Cila është karakteristike për ju? Shënoni me .
Nëse keni ndonjë cilësi që nuk mund ta gjeni në listë, shkruajeni në rreshtat bosh.
Cilësitë e mia: SHËNO I/e qetë Takoj shumë njerëz Kryesisht punoj vetë Artistike I/e kujdesshme I/e organizuar I/e besueshëm I/e shoqërueshëm Gazmor I/e durueshëm Gjakftohtë Energjik Serioz I sjellshëm I/e mençur I/e aftë Vetëbesues Vërej detajet I/e ndryshëm I/e turpshëm I/e qetë gjatë zgjidhjes së problemeve Logjikë Impulsiv/e – reagoj para se të mendoj Sensitiv/e Kategorik/e Tërheqës/e Trim/e I/e vendosur I/e sinqertë Humorist/e Njeri i dashur
8
Cilësitë e mia: FLETË PUNE 2
Cilësitë e mia
Përzgjidhni pesë prej cilësive tuaja më të fuqishme prej Cilësitë e mia: FLETË PUNE 1 dhe
shënoni më poshtë në këtë listë.
Më pas ofroni dëshminë, p.sh. përshkruani situatën konkrete ku e keni demonstruar këtë
cilësi.
Cilësia 1:
Dëshmia:
Cilësia 2:
Dëshmia:
Cilësia 3:
Dëshmia:
Cilësia 4:
Dëshmia:
Cilësia 5:
Dëshmia:
9
Vija e jetës: FLETË PUNE
Vija e jetës
Vizatoni vijën e jetës suaj:
10
Unë adhuroj: FLETË PUNE
Unë adhuroj...
Personi që adhuroj:
Arsyet:
11
Sistemi Arsimor: FLETË INFORMACIONI
Sistemi Arsimor
Nivelet e sistemit arsimor shqiptar
12
Sistemi arsimor: FLETË PUNE
Sistemi arsimor
SHKOLLAT QË MUND TË JENË TË PËRSHTATSHME PËR MUA JANË:
Shkolla: .........................................................................................................
Programi arsimor: ........................................................................................
Shkolla: .........................................................................................................
Programi arsimor: ........................................................................................
Shkolla: .........................................................................................................
Programi arsimor: ........................................................................................
13
Vizita në shkollë: FLETË PUNE 1
Vizita në shkollë
PYETËSOR RRETH SHKOLLËS
Emri dhe adresa e shkollës:
Çfarë lloj programesh arsimore ofrojnë?
Titulli: Kohëzgjatja:
Titulli: Kohëzgjatja:
Titulli: Kohëzgjatja:
Titulli: Kohëzgjatja:
Titulli: Kohëzgjatja:
……
Informacione të tjera interesante: numri i nxënësve, numri i klasave, aktivitete jashtë shkollore
(kulturore, mësimore, sporti), etj.
14
Programi arsimor: FLETË PUNE 2
Vizita në shkollë
PYETËSOR RRETH PROGRAMIT ARSIMOR
Titulli i programit arsimor:
Kohëzgjatja:
Lëndët: (bashkëngjisni listën e lëndëve për çdo vit shkollor, nëse mundeni)
A ka ndonjë provim për nxënësit, që duan të regjistrohen në këtë program? Nëse po, çfarë lloj
provimi?
A ka ndonjë parakusht shëndetësor për regjistrim?
Sa është shkolla larg prej shtëpisë suaj? Cilat janë mundësitë për udhëtim?
Çfarë njohurish, aftësish dhe cilësish personale priten prej nxënësve në këtë shkollë?
Çfarë pune zakonisht kryejnë personat, që kanë përfunduar këtë program?
15
Vizita te punëdhënësi: FLETË PUNE
Vizita te punëdhënësi
TË PËRGJITHSHME
Emri i punëdhënësit
Çfarë bën kompania?
Numri i përgjithshëm i punëtorëve, femra dhe meshkuj?
Sa prej punëtorëve punojnë me orar të plotë e sa me orar të pjesshëm?
Çfarë lloj punësh kryejnë njerëzit këtu?
AFTËSITË DHE KUALIFIKIMET
Çfarë kualifikimesh nevojiten për të punuar këtu?
Çfarë aftësish dhe cilësish personale nevojiten, që njerëzit të punojnë për këtë kompani?
16
Çfarë aftësish dhe cilësish personale do të kërkohen më së shumti në të ardhmen?
Çfarë trajnimi është në dispozicion për punëtorët?
DALLIMET MES SHKOLLËS DHE PUNËS
Sa orë punojnë punëtorët?
Sa dhe në cilat ditë punojnë punëtorët?
Cilat janë kërkesat për siguri dhe shëndetësi?
A kanë punëtorët ndonjë lehtësi në dispozicion?
A rekrutoni nxënës që kanë kryer shkollën?
Në cilat pozicione?
17
Familjet e punëve: FLETË PUNE
Familjet e punëve
Nëpunës
Recepsionist
Kontabilist
Daktilografist
Arshivist
Nëpunës banke
Administrator projekti
Avokat
Shkencore
Mjek
Laborant
Meteorolog
Teknik radiolog
Kimist
Metalurgjist
Teknik i dhëmbëve
Aktive/jashtë
Polic
Pylltar
Bujk
Punëtor ndërtimi
Lojtar futbolli
Marinar
Praktike
Marangoz
Auto mekanik
Furrtar
Inxhinier
Elektricist
Topograf
Shoqërore
Kamarier
Mësues
Infermiere
Ndihmës shitës
Punonjës social
Ciceron turistik
Artistike
Parukiere
Rregullues vitrinash
Projektues grafike
Arkitekt
Fotograf
Luleshitës
18
Familjet e punëve: KARTONËT
Familjet e punëve
Infermier/e
Kamarier/e
Inxhinier/e
Marangoz/e
Fermer/e
Mësues/e
Parukier/e
Topograf
Futbollist/e
Punëtor/e ndërtimi
Elektricist/e
Marinar/e
Avokat/e
Teknik dhëmbësh
Meteorolog/e
Roje pylli
19
Polic/e
Ndihmës shitjeje
Kimist/e
Teknik/e radiolog
Furrtar/e
Projektues/e grafike
Rregullues/e vitrinash
Administrator
projekti
Arshivist
Metalurg/e
Auto mekanik
Punonjës social
Ciceron turistik
Mjek
Arkitekt/e
Fotograf/e
20
Luleshitës/e
Daktilograf/e
Recepsionist/e
Laborant/e
Kontabilist/e
Nënpunës/e banke
21
Më trego për punën tënde: FLETË PUNE
Më trego për punën tënde
Emri i personit që intervistohet
Çfarë profesioni keni (Shprehje më e gjerë sesa vendi i punës)
Çfarë pune keni tani? (Shprehje shumë më e ngushtë sesa profesioni)
Kompania
Pyetja 1: Përshkruani se çfarë bëni në punën tuaj?
Pyetja 2: Çfarë njohurish profesionale dhe aftësish nevojiten në punën tuaj?
Pyetja 3: Cilat janë cilësitë personale që kërkohen për punën tuaj?
22
Pyetja 4: A punoni me orar të plotë apo të pjesshëm?
Pyetja 5: Cilat janë pikat e mira të punës suaj?
Pyetja 6: Po pikat e këqija të punës suaj?
Pyetja 7: A keni nevojë të mësoni përsëri tani dhe në të ardhmen? A keni mundësi për mësim të
tillë?
Pyetja 8: Çfarë pushimesh dhe kohë të lirë merrni?
Pyetja 9: Sa duhet të udhëtoni deri te puna juaj?
Pyetja 10: Kur keni filluar të punoni në punën tuaj të parë, për cilat gjëra nuk ishit i sigurtë?
Pyetja 11: Sa herë e keni ndërruar punën?
23
Pyetja 12: Pse e keni ndërruar punën?
Pyetja 13: A e keni ndërruar punën në 5 vitet e fundit?
Pyetja 14: Brenda 5 viteve, a prisni se do të ketë më pak apo më shumë vende pune si i juaji?
Nxënësi mund ta shtojë pyetjen 15:
Nxënësi mund ta shtojë pyetjen 16:
Nxënësi mund ta shtojë pyetjen 17:
24
Titaniku: FLETË PUNE 1
Titaniku
Titaniku ishte në udhëtimin e tij të parë kur u godit nga një ajberg dhe filloi të fundosej. 24 njerëz
duhet të shpëtohen, mirëpo varka e parë e shpëtimit ka vetëm 6 vende. Vendosni se për cilët njerëz
duhet të ketë vend në varkën e parë dhe cilët duhet të presin për varkat tjera.
Sipas mendimit tuaj, cilët 6 njerëz janë më të vlefshmit për shoqërinë dhe duhet të shpëtohen me
varkën e parë:
Kapiteni Nëna dhe fëmija
Infermierja Person i papunë
Mekaniku Kontabilisti
Ushtari Polici
Guzhinieri Shkrimtari
Artisti Marangozi
Doktori Fermeri
Zjarrfikësi Programues kompjuterash
Inxhinieri Futbollisti
Mësuesi Sekretari/ja
Hoxha/prifti Shitësi
Gazetari Këngëtari
25
Titaniku: FLETË PUNE 2
Titaniku
Radhitni 6 njerëzit që sipas mendimit tuaj duhet të shpëtohen me varkën e parë. Shkruani edhe
arsyet.
Personi: _______________________________________________________
Arsyet:
Personi: _______________________________________________________
Arsyet:
Personi: _______________________________________________________
Arsyet:
Personi: _______________________________________________________
Arsyet:
Personi: _______________________________________________________
Arsyet:
Personi: _______________________________________________________
Arsyet:
26
Plani personal i veprimit: FLETË PUNE
Plani personal i veprimit
Vendimi im është të vazhdoj arsimimin tim në:
Programi arsimor:
Shkolla e mesme:
Shkruaj së paku tri arsye, se pse kjo alternativë është e mirë për ju:
1.
2.
3.
Kontrolloni nëse i keni bërë të gjitha aktivitetet, e radhitura në tabelën e mëposhtme
(vendosni në katror):
Aktiviteti
Po Jo
Unë kam kontrolluar nëse zgjedhja ime i përputhet interesave, aftësive
dhe cilësive të mia.
Unë kam informacionin e domosdoshëm rreth shkollës dhe programit
arsimor
Unë di procedurat e regjistrimit dhe të afatit të fundit për dërgimin e
aplikimit
Unë di çfarë të bëj nëse nuk mund të regjistrohem në programin
arsimor ose në shkollë
Unë kam biseduar për vendimin tim me prindërit e mi
Aktivitetet, të cilat ende kam nevojë t’i bëj, para se të dërgoj aplikimin janë:
Shkruaj aktivitetet, të cilat i ke shënuar me “Jo” në tabelën paraprake dhe të tjera nëse janë të
domosdoshme.
Aktiviteti 1:
Aktiviteti 2:
Aktiviteti 3:
Aktiviteti 4:
27
Plani i Veprimit për Karrierën: FLETË PUNE
Plani i Veprimit për Karrierën
Situata aktuale: Rreth meje
(përfshini interesat aktuale, arritjet, etj)
Qëllimi për Karrierën:
Afatshkurtër:
Afatgjatë:
Kontrolloni nëse i keni bërë të gjitha aktivitetet, e renditura në tabelën e ardhshme (vendosni
në katror):
Aktiviteti
Po Jo
Unë kam kontrolluar nëse zgjedhja ime përputhet me interesat, aftësitë
dhe cilësitë e mia.
Unë kam informacionin e domosdoshëm për shkollën dhe programin
arsimor
Unë di procedurat e regjistrimit dhe të afatit të fundit për dërgimin e
aplikimit
Unë e di çfarë të bëj nëse nuk mund të regjistrohem në programin
arsimor ose në shkollë
Unë kam biseduar për vendimin tim me prindërit e mi
Aktivitete që unë duhet të bëj për të më mundësuar mua për të arritur objektivin tim të
karrierës:
Aktiviteti 1:
Aktiviteti 2:
Aktiviteti 3:
Aktiviteti 4:
Kur duhet t’a bëj
unë këtë?
28
Letra e aplikimit: FLETË PUNE 1
Letra e aplikimit
LISTA E KONTROLLIT:
Letra të cilën e përpiloni do të vendosë nëse do t’u ofrohet një intervistë, prandaj ia vlen të
merret kohë për ta përpiluar si duhet.
Shkruani së pari një skicë të letrës.
Aplikoni për punën sapo të dëgjoni për të ose dikush tjetër do të jetë atje para teje.
Nëse nuk mund të shkruani në vijë të drejtë, përdorni një fletë me vija të drejta për t’ju
ndihmuar.
Kontrolloni drejtshkrimin tuaj – drejtshkrimi i dobët tregon se nuk i keni kushtuar shumë
kujdes.
Sigurohuni që nënshkrimi juaj mund të lexohet – nëse jo, shkruani emrin me germa shtypi
nën nënshkrim.
Gjithmonë mbani një kopje të letrës suaj.
Letra e aplikimit duhet të përmbajë:
o Emrin, mbiemrin tuaj
o Adresën, numrin e telefonit (nëse është e mundur).
o Datën e aplikimit
o Emrin e personit të cilit po i shkruani dhe adresën e firmës.
o Lidhni interesat dhe aftësitë tuaja me kërkesat e punës.
o Gjithmonë tregoni se për cilin vend të punës po shkruani dhe si keni dëgjuar për të.
o Shkruani se do të jeni në dispozicion të merrni pjesë në intervistë në çdo kohë.
o Shfaqni se jeni të motivuar për t’a bërë këtë punë.
29
Letra e aplikimit: FLETË PUNE 2
Letra e aplikimit
SI TA ADRESOJMË ZARFIN?
Të dhëna:
Shkruaj në gjysmën e poshtme të zarfit
Filloni në një të tretën e hapsirës
Shkruani emrin e personit, nëse e dini kush është. Nëse jo, vetëm shkruani adresën e
punëdhënësit.
Shembull i zarfit:
Emri juaj
Adresa juaj
Kodi Postar i Qytetit
Shteti
Emri
Adresa
Kodi postar i qytetit
Shteti
Pulla
Postare
30
Letra e aplikimit: FLETË PUNE 3
Letra e aplikimit
Shembull i letrës së aplikimit:
Rezarta Teliti
L: Vasil Shanto
Rr: Ismail Qemali No: 12
Tiranë, Shqipëri
Tel: 069XX-XXX-XX
E-mail: rezarta2010@gmail.com
15 Qershor, 2010
Ilirjana Golemi
Menaxhere e Burimeve Njerëzore
Salloni i Bukurisë “Delta”
Rruga e Kavajës
Tiranë, Shqipëri
E nderuar Znj. Golemi,
Po ju shkruaj në përgjigje të njoftimit tuaj në Gazetën XXX të datës 10 Qershor, 2010 dhe
do të doja të aplikoja për pozicionin e Ndihmës Parukieres.
Unë jam 15 vjeçe dhe kam kryer me sukses klasën e 9të, në qershor të vitit 2010. Jam e
interesuar të bëhem Ndihmës Parukiere sepse është hobi im prej shumë vitesh. Unë jam person i
përpiktë dhe i rregullt dhe mendoj se kam aftësi të bëhem Ndihmës Parukiere e mirë.
Jam në dispozicion për intervistë në çdo kohë. Numri im i telefonit është 069 XX XXX XX.
Pres që të marr një përgjigje nga ju sa më shpejt që të jetë e mundur.
Sinqerisht,
Rezarta Teliti
31
Letra e aplikimit: FLETË PUNE 4
Letra ime e aplikimit
SHKRUAJ LETRËN TËNDE TË APLIKIMIT KËTU:
32
Intervista e punës: FLETË PUNE 1
Intervista e punës
LISTA E KONTROLLIT
Para intervistës gjeni çfarë aftësish kërkon punëdhënësi për një punë të caktuar.
Arritja në kohë.
Prezantoni veten dhe buzëqeshni.
Gjatë intervistës lidh aftësitë me aftësitë që kërkohen, për këtë punë.
Përpiquni mos të përgjigjeni vetëm me “po” ose “jo” – jepni sa më shumë informacion që
mundeni – shiteni veten!
Mundohuni të jeni të qetë dhe të mbani vëmendjen tek intervistuesi – kontakti sy më sy
është i mirë por mos i ngulni sytë!
Sigurohuni të dëgjoni gjatë gjithë kohës.
Mendoni para se të përgjigjeni, mos u shqetësoni për një pushim të vogël.
Bëhuni të sinqertë – gënjeshtra i ka këmbët e shkurtra!
Nëse nuk e kuptoni një pyetje, thuajeni – intervistuesi do ta thotë në një mënyrë tjetër për ta
bërë më të qartë.
Mos pini duhan, mos përtypni çamçakëz ose mos përdorni fjalë të pista në intervistë!
Kërkoni pyetjet e përgatitura, nëse ju mundësohet kjo.
Falenderoni intervistuesin për kohën e tyre kur të dilni.
33
Intervista e punës: FLETË PUNE 2
Intervista e punës
ÇFARË PYETJESH BËJNË PUNËDHËNËSIT ZAKONISHT?
Mendoni rreth pyetjeve më poshtë dhe bëni shënime të përgjigjeve tuaja:
Cilat lëndë ju kanë pëlqyer më shumë në shkollë? Kjo është për të pasur një ide se çfarë ju
pëlqen dhe në çfarë jeni të mirë.
A ju ka pëlqyer shkolla dhe mësimi? Mundohuni të thoni më shumë se po ose jo – shpjegoni pse.
Çfarë dini rreth organizatës sonë ose punës sonë? Mundohuni të tregoni se keni bërë kërkime
dhe se i dini disa fakte rreth tyre – demonstroni iniciativën tuaj!
Çfarë dini për punën për të cilën keni aplikuar? Kontrolloni se kuptoni çfarë është e përfshirë
dhe se jeni real/e. Mos u mërzitni nëse nuk dini shumë detaje – mundohuni të jepni një përshkrim
të shkurtër.
Pse e doni këtë punë? Ky është rasti për ta treguar me të vërtetë entuziazmin tuaj.
34
Pse mendoni se mund ta bëni këtë punë – çfarë aftësi dhe cilësi keni që ju bën të
përshtatshëm për të? Kjo është për të verifikuar aftësinë tuaj për të kryer detyrat e përfshira në
punë. Mendoni rreth aftësive kyçe të nevojshme për punë dhe mendoni për vetveten lidhur me
këtë.
Si do ta përshkruanit veten tuaj? Rasti juaj për të folur rreth pikave tuaja të mira – çfarë jeni si
person, çfarë mund të bëni mirë.
Sa mirë kaloni me njerëzit e tjerë? Shpjegoni nëse ju pëlqen të punoni me të tjerët dhe të jeni
pjesë e ekipit – mundohuni të jepni shembuj.
Çfarë bëni në kohën e lirë – a keni ndonjë interes të veçantë? Ata mundohen të dinë diçka rreth
jush si person. Mendoni për gjërat që kaloni kohë duke i bërë – muzika, të lexuarit, sporti, vizitat
tek shokët, etj.
Mbani mend, këto janë vetëm shembuj të pyetjeve. Pyetje të tjera do të bëhen, mirëpo nëse përgatitni ato në këtë listë,
shpresojmë se do të keni më shumë besim në vetvete, që do t’ju ndihmonte t’i përgjigjeni çdo pyetjeje, që mund t’ju
bëjnë.
35
CV: FLETË PUNE 1
CV-ja
LISTA KONTROLLUESE E CV-së
Punoni CV-në tuaj në programin e MS Word nëse mundeni.
Planifikoni CV-në tuaj me kujdes në formë skice para se ta shtypni.
Ndikimi vizual është shumë i rëndësishëm – mendoni për pamjen dhe stilin e shtypjes që
dëshironi të përdorni.
Bëjeni maksimumi dy faqe.
Sigurohuni që faqosja të jetë e qëndrueshme – numri i njëjtë i hapësirave midis rreshtave në
mes të titujve, etj.
Gjithmonë kontrolloni drejtshkrimin para se të dërgoni CV-në tuaj tek një punëdhënës i
mundshëm ose institucion formimi.
CV-ja juaj duhet të planifikohet sipas pozicionit për të cilin aplikoni duke theksuar aftësitë
dhe cilësitë të cilat do t’ju bënin personin ideal për punën.
36
CV: FLETË PUNE 2
CV-ja ime
SHEMBULLI I CV: Çfarë duhet të përfshihet në CV-në tuaj?
Rezarta Teliti
L: Vasil Shanto,
Rr: Ismail Qemali No: 12
Tiranë, Shqipëri Tel: 069XX-XXX-XX
E-mail: rezarta2010@gmail.com
Curriculum Vitae
TË DHËNA PERSONALE
Emri: Rezarta
Mbiemri: Teliti
Ditëlindja: 16 Prill 1995
Vendlindja: Tiranë, Shqipëri
ARSIMIMI
2006 - 2010 Shkolla “Edit Durham”; Tiranë, Shqipëri.
Klasa VI-IX
2001-2006 Shkolla “Edit Durham”; Tiranë, Shqipëri.
Klasa VI-IX
PËRVOJA E PUNËS
Qershor 2009 - Shtator 2009 Ndihmës Parukiere ne Sallonin “Lulebora”; Tiranë, Shqipëri
Qershor 2008 - Shtator 2008 Praktikante në Shkollën e Parukerisë “Lui & Lei”; Tiranë,
Shqipëri
GJUHËT E HUAJA
Anglisht – Shkëlqyeshëm
Italisht – Shumë mirë
Gjermanisht – Shumë mirë
HOBET DHE INTERESAT
Udhëtimet, futbolli dhe kinemaja.
REFERENCAT
Xhon Simoni Mësues në Shkollën Edith Durham Tel: 069XX-XXX-XX
Erisela Kruja Mësuese në Shkollën e Parukerisë “Lui & Lei” Tel: 069XX-XXX-XX
Në këtë pjesë të CV, shkruani për arsimimin tuaj
duke përfshirë kohëzgjatjen, emrin e shkollës,
adresën dhe vitet e kryera.
Këtu përfshihet përvoja e punës (nëse keni) duke listuar kohëzgjatjen, emrin e institucionit/
kompanisë dhe adresën. Mund të përfshihet edhe përvojë pune në bizneset familjare.
Kjo është pjesa e CV ku ju përfshini informacion për
gjuhët e huaja që ju flisni duke dhënë dhe një vlerësim
realist se sa mirë i flisni ato.
Këtu ju shkruani për interesat tuaja, sportet që ju
pëlqeni, aktivitetet jashtëshkollore dhe arritjet tuaja.
Dy ose tre persona (emrat, pozicionet dhe numrat e telefonit)
të cilët mund të konfirmojnë që të dhënat që keni dhënë janë
korrekte dhe mund të ofroni informacione shtesë rreth vetes.
Shkruani emrin, mbiemrin, adresën, numrin
e telefonit dhe adresën e e-mail.
Tek të dhënat personale përfshihen emri
dhe mbiemri përsëri dhe gjithashtu
shtojmë edhe datën dhe vendin e lindjes.
37
CV: FLETË PUNE 3
CV-ja ime
SHEMBULL I NJË CV-je:
Rezarta Teliti
L: Vasil Shanto,
Rr: Ismail Qemali No: 12
Tiranë, Shqipëri
Tel: 069XX-XXX-XX
E-mail: rezarta2010@gmail.com
Curriculum Vitae
TË DHËNA PERSONALE
Emri: Rezarta
Mbiemri: Teliti
Ditëlindja: 16 Prill 1995
Vendlindja: Tiranë, Shqipëri
ARSIMIMI
2006 - 2010 Shkolla “Edit Durham”; Tiranë, Shqipëri. Klasa VI-IX
2001-2006 Shkolla “Edit Durham”; Tiranë, Shqipëri.
Klasa VI-IX
PËRVOJA E PUNËS
Qershor 2009 - Shtator 2009 Ndihmës Parukiere ne Sallonin “Lulebora”; Tiranë, Shqipëri
Qershor 2008 - Shtator 2008 Praktikante në Shkollën e Parukerisë “Lui & Lei”; Tiranë,
Shqipëri
GJUHËT E HUAJA
Anglisht – Shkëlqyeshëm
Italisht – Shumë mirë
Gjermanisht – Shumë mirë
HOBET DHE INTERESAT
Udhëtimet, futbolli dhe kinemaja.
REFERENCAT
Xhon Simoni Mësues në Shkollën Edith Durham Tel: 069XX-XXX-XX
Erisela Kruja Mësuese në Shkollën e Parukerisë “Lui & Lei” Tel: 069XX-XXX-XX
38
CV: FLETË PUNE 4
Letra shoqëruese e CV
LETRA SHOQËRUESE
Çdo CV ose formular aplikimi duhet t’i dërgohet punëdhënësit së bashku me letrën shoqëruese.
Synimi i letrës shoqëruese është që personalisht t’i adresohet punëdhënësit, të theksojë aftësitë më
të mira dhe të ofrojë hollësitë e kontaktit.
Adresa juaj
Data:
Adresa e Punëdhenësit
I nderuar Z. (Emri i Punëdhenësit),
Lexova me interes të madh njoftimin tuaj për asistent administrate për internet. Unë kam
përfunduar klasën e 9të, në muajin qershor 2008 dhe unë mendoj që aftësitë e mia përputhen me
kërkesat tuaja për këtë punë.
Jam i gatshëm të mësoj dhe jam i interesuar të bëj punën që ju reklamoni.
Kam bashkëlidhur CV-në time, ku arsimimi dhe përvoja përshkruhet në detaje.
Unë jam në dispozicion në çdo kohë. Numri i telefonit tim është 069XX XXX XX.
Pres që të dëgjoj nga ju sa më shpejt të mundeni.
(Emri juaj)
39
Formulari i aplikimit: FLETË PUNE 1
Formulari i aplikimit
LISTË KONTROLLI
Lexoni para se të filloni të plotësoni formularin e aplikimit:
Lexoni tërë formularin para se të shkruani. Hartoni pyetjet tuaja në dokument para se të
plotësoni formularin.
Shkruani pastër dhe qartë.
Sasia e hapësirës së dhënë është një ide për sasinë e informacionit që ata duan që ju të
jepni. Nëse nuk keni mjaft hapësirë dhe keni diçka që mendoni se është e rëndësishme,
përmendeni këtë në letrën shoqëruese.
Kontrolloni përgjigjet tuaja – a i keni dhënë të gjithë informatën që dëshironi?
Nëse pyetja nuk është e aplikueshme, shkruani “ Nuk është e aplikueshme”.
Kontrolloni drejtshkrimin tuaj.
Kur jeni të kënaqur me përgjigjet tuaja, plotësoni formularin me kujdes.
Para se ta ktheni formularin e aplikimit me letrën shoqëruese.
Gjithmonë mbani një kopje të formularit nëse mundeni.
40
Formulari i aplikimit: FLETË PUNE 2
Formulari i aplikimit
Formulari i aplikimit për punësim
Ju lutem përdorni bojë shkrimi dhe SHKRONJA TË MËDHA gjatë plotësimit të këtij
formulari.
Puna për të cilën po aplikoni Titulli i punës
Emri i
punëdhënësit
Adresa Afati i fundit i aplikimit
Hollësitë personale
1. Titulli Zr. Znj. Znjsh 5. Numri i telefonit
2. Emri
3. Mbiemri
4. Adresa 6. Ditëlindja
Si ke dëgjuar për këtë punë? p.sh. gazeta, shokët etj.)
41
Arsimimi
Emri dhe adresa e të gjitha shkollave/kolegjeve që keni kryer nga mosha 11vjeçare – jepni
datat.
Provimet e dhëna Provimet për t’u dhënë
Lënda Niveli Data Klasa Data Niveli Klasa Data
Përvoja e punës
Ju lutem jepni hollësi për çdo përvojë pune duke përfshirë të shtunat dhe punët sezonale.
Emri/adresa e punëdhënësit Datat e punësimit Detyrat
42
Interesat e aktiviteteve
Ju lutem jepni hollësi të interesave tuaja – përfshirë këtu klubet, sportet, hobet dhe punën
vullnetare.
Informacion shtesë
Shkurtimisht tregoni se pse jeni të interesuar për këtë punë dhe pse mendoni që është e
përshtatshme.
Referencat
Jepni emrin dhe adresat e dy njerëzve që mund t’ju japin referencë.
Nënshkrimi......................………. Data…...……....………………
Recommended