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Centro de Convergencia de Medios para la Educación (MC2)Jorge Walters GasteluDirector General de Recursos Docentes y AprendizajeVice-Rectoría Académica
ACERCA DEL MC2Centro para la Convergencia de Medios para la Educación (MC2)
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Visión-Misión
VisiónSer un centro de experimentación, desarrollo y transferencia tecnológica de experiencias educativas exitosas
MisiónInnovar en el diseño de la docencia universitaria para mejorar los aprendizajes y la práctica real de la profesión, asegurando altos estándares de calidad educativa, apoyando a alumnos y académicos con tecnologías de información y comunicación correctamente aplicadas.
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Ejes articuladores
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Historia(inicios)
Visión Misión
Equipo ProyectosAlianzas
ConveniosProductos y
Servicios
MC2
•Proyecto online (semilla)
•CCME hoy Depende de VRA
•Foco en Tecnologías educativas y transferencia de prácticas
•La misión se articula en torno a los ejes estratégicos de la universidad: innovación y diseño educativo, calidad educativa, extensión y comunicación
•Director del CCME: Vicerrector Académico
•Comité político (externo): participan de él: Rector, Vicerrector, Empresas (HP, Microsoft), Fundaciones, MINEDUC, Enlaces.
•Comité asesor: integrado por decanos o directores afines de la Universidad
•Dirección ejecutiva: coordina las áreas de desarrollo curricular, tecnología educativa y transferencia, trabajando directamente con académicos asociados al centro
•Ejecutados: Aulas virtuales, L2 matemáticas e inglés, Fase I del GYM académico (puesta e marcha inicial)
•En ejecución: Fase II del GYM (uso pedagógico y transferencia de prácticas), ACI 100
•Nuevas iniciativas: Fondos concursables para innovación PDI en matemáticas , Construcción de videojuegos educativos (HP innovation)
•Universidades de la Red Laureate
•Con otras instituciones nacionales del mismo tipo: C5, USACH, PUCV, PUC, etc.
•Fondo concursable
•Asesorías a Escuelas y Facultades en Tecnología Educativa: Construcción de aulas virtuales y Learning Lab; Uso de VC con fines educativos; capacitaciones docentes
•Certificaciones docentes (diplomado TIC)
•Proyectos de intervención escolar
Producción de conocimiento: Artículos-documentación
Monitoreo y seguimiento:indicadores
Difusión y extensión
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Organización MC2
ComitésDirector
Dirección Ejecutiva
DesarrolloCurricular
TecnologíaEducativa
Transferencia
-Políticas públicas
-Asesor
Académicos asociados
PRINCIPALES HITOSCómo llegamos hasta aquí…
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Principales HitosEtapa Tareas Responsables
2008-20
Primeros Desarrollos
Construcción de Campus Virtual y definición de estándares de servicios asociados al uso de Tecnología Educativa
DGTE-VRA
2009-10
Inicio de proyecto
Conformación de equipos de trabajo por áreas VRA
Implementación de proyecto Gym académico en sedes VRA + Sedes
Levantamiento de casos de éxito en Gym académico y transferencia de prácticas
VRA
Postulación a fondo concursable HP Innovation VRA
Adjudicación de proyecto HP y elaboración de plan de trabajo a ejecutar periodo 2009-2011
VRA
2009-20
Puesta en marcha del
Centro
Inicio formal de CCME (institucionalización) VRA
Puesta en marcha de proyectos: - Fondo concursable- II Fase proyecto Gym académico - PDI para matemáticas - Videojuegos educativos (HP innovation)
VRA + Team por cada proyecto
Monitoreo y seguimiento de proyectos: indicadores + documentación
VRA + Team por cada proyecto
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Proyectos del MC2Proyecto Descripción
En ejecución II Fase del Gym académico
Usos pedagógicos del Gym académico, identificación y transferencia de mejores prácticas.
ACI 100 Rediseño de asignatura con fines de alfabetización digital. Creación de un laboratorio de ejercitación en esta temática
Nuevas
Iniciativas
a) Fondo concursable
- Creación de fondo concursable para académicos de la Universidad en el área de tecnología educativa, calidad educativa e innovación
- Este fondo financiará proyectos a los académicos, los que se realizarán con la ayuda del equipo del CCME de la VRA
b) Laboratorio Interactivo de Matemáticas sobre PDI
- Elaboración de ODEAS para Matemáticas, los que serán utilizados por los docentes en las asignaturas de MAT-100
- El proyecto contempla: diseño de objetos, aplicación en proceso de enseñanza- aprendizaje, monitoreo de la intervención y evaluación de resultados, mejora continua
- Equipo de trabajo: docentes de matemáticas de sede La Florida + equipo de directivos del Instituto.
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VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS
Proyecto:Improving learning and impact of Information Technology Students trough Educational Videogames Development
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Descripción del proyecto
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Proyecto multidisciplinario en el que participan las áreas de Educación, Ingeniería en Informática y Diseño. Integran además el equipo de trabajo estudiantes de secundaria
Estudiantes que participan (estimado):
universitarios n=120
secundarios=n=160
Principales etapas y tareas
2009/20 - Conformación de equipo de trabajo por unidades académicas y por proyecto general. Definición de profesionales que participarán de la iniciativa- Identificar y seleccionar asignaturas aptas para utilizar el desarrollo de videojuegos educativos como proyecto de trabajo.- Planificar conjuntamente la ejecución de cursos para 2010/10, los que coinciden en lo que denominaremos provisionalmente “taller multidisciplinario”.
2010/10 Ejecución de piloto en una o más sedes, considerando que se debe trabajar con estudiantes de primaria y secundaria. Evaluar e implementar mejoras.
2010/20Ampliar la aplicación del modelo de trabajo a otras sedes. Evaluar implementar formalmente el rediseño curricular en la Universidad
CONTACTOS
Carolina Martínez (camartine@uamericas.cl)Felipe Campos (fcampos@uamericas.cl)Jorge Walters (jwalters@uamericas.cl)
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