mediaplayer.jsp?&type=audio&productID= Grade WK7-3.… · 2 8th Grade Band 3/11/14 I can...

1

8th Grade Band 3/10/14I can perform Horkstow Grange m1­10.

Core ContentMU:Cr4­8.a ­ ﴾Select﴿ Applycollaboratively created criteria forselecting two pieces of music withcontrasting style and/or context inrelationship to personal interest,expressive qualities, technicalchallenges, and/or venue.MU:Cr4­8.b ­ ﴾Analyze﴿ Comparehow understanding the structure,the use of the elements of music,and the cultural and historicalcontexts influence the performanceand results in different musicaleffects.MU:Cr4­8.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate through performancehow the music’s intent is conveyedwithin multiple contrasting pieces ofmusic by their interpretations of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo, articulation/style,phrasing﴿. ﴾MU:Cn11­8.a﴿

­Bb Scale on Rhythm. ­All Scales #1 & 2 (Concert F, Bb, Eb, Ab major, C minor and D  minor.­Page 18 #6­Warm­ups and beyond p32, #1, 2 and 3 ­Page 17 #8 1st and 2nd Phrases­Horkstow Grange Melody Sheet­Horkstow Grange measure 1­10

­Ms. Supinger with Kenneth

SELL COOKIE DOUGH!!!

http://www.jwpepper.com/sheet­music/media­player.jsp?&type=audio&productID=10051840

2

8th Grade Band 3/11/14I can perform Horkstow Grange m10­21.

Core ContentMU:Cr4­8.a ­ ﴾Select﴿ Applycollaboratively created criteria forselecting two pieces of music withcontrasting style and/or context inrelationship to personal interest,expressive qualities, technicalchallenges, and/or venue.MU:Cr4­8.b ­ ﴾Analyze﴿ Comparehow understanding the structure,the use of the elements of music,and the cultural and historicalcontexts influence the performanceand results in different musicaleffects.MU:Cr4­8.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate through performancehow the music’s intent is conveyedwithin multiple contrasting pieces ofmusic by their interpretations of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo, articulation/style,phrasing﴿. ﴾MU:Cn11­8.a﴿

­Bb Scale on Rhythm. ­All Scales #1 & 2 (Concert F, Bb, Eb, Ab major, C minor and D 

minor.­Page 18 #6­Warm­ups and beyond p32, #1, 2 and 3 ­Page 17 #8 3rd & 4th Phrases­Horkstow Grange Melody Sheet­Horkstow Grange measure 1­10

­Ms. Danielle with Harley­Mr. Long with Sean (Rubank Book)

http://www.jwpepper.com/sheet­music/media­player.jsp?&type=audio&productID=10051840

3

8th Grade Band 3/12/14I can perform Horkstow Grange m1­21.

Core ContentMU:Cr4­8.a ­ ﴾Select﴿ Applycollaboratively created criteria forselecting two pieces of music withcontrasting style and/or context inrelationship to personal interest,expressive qualities, technicalchallenges, and/or venue.MU:Cr4­8.b ­ ﴾Analyze﴿ Comparehow understanding the structure,the use of the elements of music,and the cultural and historicalcontexts influence the performanceand results in different musicaleffects.MU:Cr4­8.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate through performancehow the music’s intent is conveyedwithin multiple contrasting pieces ofmusic by their interpretations of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo, articulation/style,phrasing﴿. ﴾MU:Cn11­8.a﴿

­Bb Scale on Rhythm ­ same rhythm (different notation) as m27 ­All Scales #1 & 2 (Concert F, Bb, Eb, Ab major, C minor and D 

minor.­Page 18 #6­Warm­ups and beyond p32, #1, 2 and 3 ­Page 17 #8 Chorale­Horkstow Grange review measure 1­10, 10­21

­Ms. Supinger with flutes ­ sectional on Horkstow, also reviewKorobushka woodwind lick (m19­20 23­24)

http://www.jwpepper.com/sheet­music/media­player.jsp?&type=audio&productID=10051840

Get out and Hawk that Dough!!!

4

8th Grade Band 3/13/14I can perform Horkstow Grange m21­32.

Core ContentMU:Cr4­8.a ­ ﴾Select﴿ Applycollaboratively created criteria forselecting two pieces of music withcontrasting style and/or context inrelationship to personal interest,expressive qualities, technicalchallenges, and/or venue.MU:Cr4­8.b ­ ﴾Analyze﴿ Comparehow understanding the structure,the use of the elements of music,and the cultural and historicalcontexts influence the performanceand results in different musicaleffects.MU:Cr4­8.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate through performancehow the music’s intent is conveyedwithin multiple contrasting pieces ofmusic by their interpretations of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo, articulation/style,phrasing﴿. ﴾MU:Cn11­8.a﴿

­Bb Scale whole notes in a round  ­All Scales #1 & 2 (Concert F, Bb, Eb, Ab major, C minor and D ­Page 18 #6­Warm­ups and beyond p32, #1, 2 and 3 ­Page 17 #8 Chorale­Horkstow Grange review measure 21­32

­Mr. Vilsec with Tanor ­ work on Fireburst Fanfare 1st half of class, work with Shelby on m21­37 from 11:30­12. 

http://www.jwpepper.com/sheet­music/media­player.jsp?&type=audio&productID=10051840

Get out and sling some sugar cookie dough for the band!

5

8th Grade Band 3/14/14I can perform Horkstow Grange m21­32.

Core ContentMU:Cr4­8.a ­ ﴾Select﴿ Applycollaboratively created criteria forselecting two pieces of music withcontrasting style and/or context inrelationship to personal interest,expressive qualities, technicalchallenges, and/or venue.MU:Cr4­8.b ­ ﴾Analyze﴿ Comparehow understanding the structure,the use of the elements of music,and the cultural and historicalcontexts influence the performanceand results in different musicaleffects.MU:Cr4­8.c ­ ﴾Interpret﴿Demonstrate through performancehow the music’s intent is conveyedwithin multiple contrasting pieces ofmusic by their interpretations of theelements of music and theexpressive qualities ﴾such asdynamics, tempo, articulation/style,phrasing﴿. ﴾MU:Cn11­8.a﴿

­Bb Scale whole notes in a round  ­All Scales #1 & 2 (Concert F, Bb, Eb, Ab major, C minor and D ­Page 18 #6­Warm­ups and beyond p32, #1, 2 and 3 ­Page 17 #8 Chorale­Horkstow Grange review measure 32­end­Run Horkstow Grange ­Run Fireburst Fanfare ­Run Korobushka 

http://www.jwpepper.com/sheet­music/media­player.jsp?&type=audio&productID=10051840

SELL SOME SNICKER DOODLE DOUGH!

6

7

8

Attachments

Flute Mario

Football Oboe Player

Adele Clarinet

Sax Serinade

Haydn Tpt 

French Horn ­ John Williams

Trombone Shorty

David Childs Euphonium

Oboe Girl

Mario Tuba

Blue Rondo Perc

Stars and Stripes Marine Band

William Tell Clarinet