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Université Toulouse le Mirail. Faculté des lettres et sciences humaines. Thèse présentée et soutenue publiquement par : - Ertzscheid Olivier. Sous la direction de : - Gaudard François-Charles - Link-Pezet Jo. Les enjeux cognitifs et stylistiques de l ’organisation hypertextuelle. - PowerPoint PPT Presentation
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Olivier | www.ertzscheid.net | Rencontres du CNAM17 / 11 / 2003
Membres du Jury : -Balpe Jean-Pierre (Professeur - Paris 8) Balpe Jean-Pierre (Professeur - Paris 8) - Ballabriga Michel (Professeur - Toulouse)- Ballabriga Michel (Professeur - Toulouse)- Boure Robert (Professeur - Toulouse 3)- Boure Robert (Professeur - Toulouse 3)- Rastier François (Directeur de Recherche - INaLF - CNRS)- Rastier François (Directeur de Recherche - INaLF - CNRS)
Sous la direction de : Sous la direction de : - Gaudard François-Charles- Gaudard François-Charles- Link-Pezet Jo- Link-Pezet Jo
Université Toulouse le Mirail.Université Toulouse le Mirail.Faculté des lettres et sciences humaines.Faculté des lettres et sciences humaines.
Thèse présentée et soutenue publiquement par :- Ertzscheid Olivier- Ertzscheid Olivier
Toulouse, le Vendredi 27 Septembre 2002.Toulouse, le Vendredi 27 Septembre 2002.
Les enjeux cognitifs et stylistiques de l ’organisation hypertextuelle.Les enjeux cognitifs et stylistiques de l ’organisation hypertextuelle.
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Le Lieu, Le Lieu, Le Lien, Le Lien, Le Livre.Le Livre.
Les enjeux cognitifs Les enjeux cognitifs et stylistiques de et stylistiques de l ’organisation l ’organisation hypertextuelle.hypertextuelle.
L ’hypertexte : « Vrai » domaine de recherche ou L ’hypertexte : « Vrai » domaine de recherche ou « simple » carrefour de problématiques ?« simple » carrefour de problématiques ?
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Glossaire
• Hypertexte. – L’hypertexte est ce qui reste de l’édifice du sens, une fois la pierre du texte ôtée. Parmi
les (nombreuses) définitions présentées et discutées dans ce travail, celle dont nous nous rapprochons le plus est celle le définissant comme « la science des relations et de la gestion de ces relations. » (Isakowitz, Stohr, Balasubramanian)
• Hypertextualité.– L’hypertextualité est un principe d’organisation dont l’interactivité est le mode principal
et la condition première.
• Organisation.– Selon Edgar Morin (la méthode), l’organisation désigne la « propriété d’un système
capable à la fois de maintenir et de se maintenir, de relier et de se relier, de produire et de se produire. »
• Organisation hypertextuelle.– L’organisation hypertextuelle est ce qui permet de rendre compte de la nature
rhizomatique de toute forme d’intelligence collective. Elle entretient, par bien des points, un rapport privilégié avec la notion de mémoire collective, cette dernière n’ayant de sens (en termes d’accès comme d’organisation) que si elle dispose de fonctions hypertextuelles (les liens).
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(hyper)Cursus
• DEA Littérature française, antique et comparée (Toulouse - 1996)
• DESS Informatique documentaire (Besançon - 1997)
• Doctorat « double sceau »– InfoCom– Sciences du langage
• Toulouse 2002
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(mini)-CV
• Avant : – Missions de valorisation de la recherche (stage DESS)
• « guide des laboratoires en recherche de Midi-Pyrénées » Commande Conseil Régional
– Chargé d ’étude société TRIVIUM (Paris) :• logiciels de gestion des connaissances (Lévy, Authier, Serres)
==> « arbres de connaissances »
• Maintenant– Direction des études Mastère « Intelligence
économique »– Chargé de mission / Contrat recherche (SDB / SICD)
• Déploiement national de la plateforme FoRSIC
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[quelques] Centres d ’intérêts [Recherche]
• Littérature– informatique et mathématique
• textes à contrainte
– structures énonciatives (Beckett, DEA …)– écritures scéniques : texte = « dispositif » ?– Statut du lecteur / parcours interprétatifs …– Inter[hyper]Textualité– Critique génétique
• InfoCom– Usages de l ’information
• Information retrieval• Cartographies d ’information
– Gestion de l ’information• Ingénierie et Gestion des connaissances
– transmission et accès au(x) savoir(s)– travail coopératif– logiques interpersonnelles de coopération d ’échange
• Informatique– Langages de publication web (HTML, XHTML, XML, Xlink …)
• typologie des liens
– Web sémantique et ontologies (langages formels de description)– ergonomie et IHM
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[quelques] curiosités [intellectuelles]
• Théorie du Chaos• Théorie des catastrophe (Thom)• Fractales « se dit d’une figure géométrique ou d’un objet naturel qui combine les caractéristiques que voici : ses
parties ont la même forme ou structure que le tout (…) à une échelle différente. » – L’un des axes de ce travail est de démontrer en quoi toute organisation hypertextuelle est nécessairement de
nature fractale. • Topologie : branche des mathématiques désignée comme la « structure destinée à formaliser et à généraliser les
notions intuitives de borné, d’ouvert, de continu, de frontière, pour un ensemble de points. Elle étudie les ensembles munis d’une telle structure. » Selon Gleick elle est « la géométrie des surfaces élastiques (…) et demande : si vous ignorez les mesures, que pouvez-vous dire sur la structure globale ? » or mesurer le web est délicat … (nœud papillon …)
– Ce travail montre en quoi l’organisation hypertextuelle dispose de propriétés topologiques marquées• Transition de percolation (Physique)
– “ Considérons un ensemble d’îles, et supposons que le niveau de l’océan baisse progressivement. (…) Peu à peu les différentes îles grandissent et certaines se relient entre elles. Un voyageur qui ne marche que sur la terre ferme est, au début, confiné dans une île. Toutefois cette île, lorsque le niveau océanique baisse, devient, le plus souvent, connectée à de nombreuses autres ; le domaine d’excursion de notre voyageur augmente. Finalement, lorsque le niveau océanique atteint une certaine valeur critique, le voyageur peut s’éloigner arbitrairement loin de son point de départ : il est maintenant sur un continent, qui porte encore de nombreux lacs, mais qui est connecté : on peut aller d’un point à l’autre du continent sans jamais traverser un bras de mer. La transition que nous venons de décrire, entre un archipel d’îles déconnectées et un système où certaines des îles se sont soudées pour former un continent, est appelée transition de percolation. ” [Gennes 00 p.58]
– Dans le cadre de l’organisation hypertextuelle du réseau Internet, le niveau de “ l’océan ” informationnel, au contraire du niveau océanique pris comme exemple, augmente constamment et de manière exponentielle. L’objectif et l’intérêt d’une typologie des hyperliens est de maintenir en “ émergence ” un nombre suffisant de connections pouvant rendre compte de l’unicité “ continentale ” des entités ainsi déployées.
• Vertus métaphoriques seulement !!
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Question de « titre »
• Titre affiché : – enjeux cognitifs (InfoCom) et stylistiques (Litt & sc. lang) de l ’organisation hypertextuelle
• Stylistique.« La stylistique hérite de la rhétorique une description des moyens expressifs [que l’on pourra appeler « stylistiques »] susceptibles d’être formés par la langue (la théorie des figures) et des règles de sélection et d’utilisation de ces figures en fonction de types de discours (la théorie des genres). » [Gaudard 91 p.8] Quand nous parlons des « enjeux stylistiques » de l’organisation hypertextuelle, il ne s’agit pas d’entrer dans les différents courants qui constituent la stylistique, mais de l’envisager comme la discipline qui tente d’établir les modalités et les motivations permettant de passer d’une représentation interne du sens à une forme de surface correspondante qui est celle du texte (de l’hypertexte) étudié.
• [sous-]Titre programmatique– pour une pragmatique de la connaissance– vers une écologie cognitive
• Ecologie cognitive. référence à l’écologie de l’esprit dont parle Bateson. Elle a simultanément à voir avec l’intelligence collective qui se donne à lire au travers de l’organisation hypertextuelle de la connaissance, avec les mémoires individuelles, documentaires et collectives qu’elle réagence autour de modalités et de styles cognitifs parfois inédits et souvent renouvelés, ainsi qu’avec les nouveaux agencements collectifs d’énonciation qui mettent en œuvre et disposent de ces mémoires et de ces caractéristiques cognitives.
• Si nous parlons d’une « nouvelle » écologie cognitive c’est parce que l’organisation hypertextuelle, par la nature des éléments qu’elle met en rapport, par l’angle sous lequel ces éléments peuvent être pensés et perçus, et par la topologie particulière qui y prévaut, opère un renouvellement important des aspects sociaux et cognitifs de la communication, dans leurs déclinaisons individuelles aussi bien que collectives.
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Question « d’approche »
• Dominante : Epistémologique.– « Réflexion critique sur la connaissance, notamment sur la science, ses conditions de
possibilité et de développement, ses principes et ses règles de méthode, ses limites. » (source : http://www.mcxapc.org/lexique).
• Approches plus « ponctuelles »– Empirique (recherche action) : description d’un dispositif de gestion des
connaissances « FoRSIC » autour d’un collectif humain permettant de travailler sur la (difficile) mise en place d’une mémoire collective et les processus d’échange et de liens attenants
– Techniciste : études systématique des hyperliens• Hypothèse validée :
– org. Hyp est de nature fractale– La plus petite unité pertinente pour l’analyse : ancres hypertextuelles.
• Quel Corpus ?– « Primo-hypertextes » essentiellement (classiques)
• Afternoon (Joyce 1987), Victory Garden et Hegirascope (Moulthrop), Uncle Buddy’s phantom house (Mc Daid 1992) + quelques autres (Présnetés en annexe du travail)
• Pourquoi ce choix alors que la cyber-littérature fait florès ??
– Outils Storyspace.
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Problématique• L’hypertexte naît à la croisée de deux siècles
• Dans la première moitié du 20ème siècle : Otlet / Bush : un moyen de répondre à la question de l’accès aux savoirs dans une perspective essentiellement individuelle.
• Dans la première moitié du 21ème siècle : pose dès lors le problème amont de l’organisation possible de cette connaissance, pour faciliter non seulement son accès et son repérage, mais également et surtout, maintenir et augmenter la possibilité de constituer une connaissance mondiale, à l’échelle de l’humanité.
• l’hypertexte N’EST PAS un épiphénomène de nature informatique assimilable ou réductible à l’une des sphères de la réalité qui l’emploie.
– Qu’il s’agisse de la science de l’information (Otlet, GED) – ou des pratiques littéraires dans leur ensemble –Oulipo, hyperfictions contemporaines – l’hypertexte est un mode d’organisation des discours et des pratiques radicalement nouveau.
• L’hypertexte CONDITIONNE ET TRANSFORME de facto l’ensemble de nos rapports à la connaissance.
– Naissance de nouvelles formes d’organisation (sociales, interpersonnelles, théoriques, philosophiques …)
– Qui changent constamment de niveau d’échelle, s’agrégeant et se développant de manière rhizomatique,
– Qui mettent en place une nouvelle écologie cognitive que le discours critique se doit d’investir. Il ne pourra le faire que s’il parvient à isoler les quelques invariants capables d’en rendre compte.
• Voilà bien tout à la fois « l’enjeu » de ce travail et « les enjeux cognitifs et stylistiques de l’organisation hypertextuelle », à savoir « (...) la recherche de lois insubstantielles de la naissance de formes adaptatives par un jeu relationnel entre éléments. » [Winkin 88 p.93]
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Organisation
• Questionnement initial : déterminer la nature profonde de l’organisation hypertextuelle
• Les trois questions auxquelles, selon [Lévy 90 p.209], devrait pouvoir répondre une écologie cognitive serviront de fil conducteur à l’exposé de la problématique détaillée de chacun d’eux : – « Quel est le mode de constitution de cet hypertexte (l’ensemble des
messages et des représentations circulant dans une société) ?
– Quelle est la topologie des réseaux où circulent les messages ?
– Quels types d’opérations produisent, transforment et transportent les discours et les images ? »
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« Quel est le mode de constitution de cet hypertexte ? » [Livre]
• héritage culturel, sémiotique et anthropologique clair : celui du livre. – mieux comprendre passage de modes d’organisation de nature linéaire (séquentielle)
hiérarchiques (tabulaires) l’hypertexte : structures et modèles arborescents et rhizomatiques.
• Analyse des hypertextes littéraires : – nature nouvelle de l’énonciation
– réalité couverte par le terme de « littérature informatique ».
– notion de forme, de « pattern » (modèle / Bernstein) plutôt que « genre ».
– Corréler et croiser ces trois vues arborescentes
• Aurons alors montré que– l’hypertexte dispose bien de modes de constitution spécifiques
– Il dispose d’invariants• Ex : tel type de discours se déploiera préférentiellement autour de certains types de
structures énonciatives, la conjonction des deux permettant d’identifier, par différenciation, une forme particulière d’hypertexte et de statuer sur son origine en la rattachant à un contexte de production issu de l’une des « branches » de la littérature informatique. (exemple repris et détaillé plus tard)
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Quels types d’opérations produisent, transforment et transportent les discours et les images ? [Lien]
• une fois « réglée » la question de l’héritage de formes anciennes
• entrer dans le cœur et le cours du discours pour comprendre quels en sont les mécanismes de production, de transformation et de circulation
• C’est le Lien qui « produit, transforme et transporte » chaque élément de discours. C’est l’étude systématique de l’ensemble des possibles permettant de lier entre elles deux ou plusieurs unités d’information qui permettra de proposer des solutions (informatiques, théoriques ou « idéales ») pour optimiser les processus de navigation en atténuant les effets de désorientation et de surcharge cognitive.
• typologie à ce jour inédite des liens hypertextuels prenant en compte les nœuds d’information et les processus de liaison (ancres)
– établir des correspondances avec des propriétés individuelles ou collectives et d’autres liées au contexte, et ce pour chaque type de relation décrite.
?
??
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Quelle est la topologie [ Lieu ] des réseaux où circulent les messages ?
• en quoi cette topologie inaugure – par les modes d’accès et de constitution de la connaissance qu’elle représente – l’affirmation d’un nouveau type de lien social, qu’il faut pour le saisir, analyser en terme de Lieu.
• Comprendre de quelle manière et selon quelles règles chaque individu (ou chaque communauté d’individus) par son positionnement, fait le choix de s’exprimer ou de se taire, de prendre part ou d’observer …
• L’enjeu de notre troisième et dernier chapitre sera donc de montrer : – Comment, au vu des invariants dégagés dans notre première partie, se mettent en place de
nouveaux modes d’accès à la connaissance (fantasme de la bibliothèque universelle) et quelle est alors la place, le lieu du texte supportant cette connaissance ?
– Comment, au vu des invariants dégagés dans notre seconde partie, se mettent en place de nouveaux modes d’organisation de la connaissance (« ontologies », web sémantique …) ?
• Comment enfin, si l’ensemble de ces vues, de ces principes et de ces invariants peut être représenté en un même dispositif, est-il alors permis de faire une série de propositions pour la mise en place d’une pragmatique de la connaissance, à une échelle donnée (dispositif de mutualisation FoRSIC)
• en s’interrogeant sur l’ensemble des conditions de sa mise en œuvre, à l’échelle cette fois du « cyberespace », c’est à dire, in fine, sur une nouvelle forme d’écologie cognitive ?
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Sommaire.Sommaire. 2/242/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
• Introduction.– Organisation hypertextuelle / Hypertexte
– Enjeux et hypothèses. Organisation hypertextuelle
• Second volet : l ’hypertexte comme dispositif. (2)– Liens.
– Fractales
– Navigation.
2. Liens
• Conclusion : vers une écologie cognitive.
Ecologie cognitive
• Troisième volet : « clés » topologiques de l ’organisation
hypertextuelle. (3)– Topologie
– Projet FoRSIC
– Pragmatique de la connaissance
3
• Premier volet : l ’hypertexte et l ’héritage du livre. (1) – Enonciation
– Hypergenres 1
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De l ’hypertexte à l ’organisation De l ’hypertexte à l ’organisation hypertextuelle.hypertextuelle.
Notion polysémique
3/243/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
Hypertexte
textesupport processus
réseauNature associative
Nature associative
Organisationhypertextuelle
Paradigme émergent
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Une organisation transdisciplinaire.Une organisation transdisciplinaire. 4/244/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
Théorie del ’information
Théorie del ’information
CybernétiqueCybernétiqueSciences cognitives
Sciences cognitives
linguistiquelinguistiquePhilosophiedu langagePhilosophiedu langage
Organisationhypertextuelle
Organisationhypertextuelle
Sciences de l ’information et de la communication
Sciences de l ’information et de la communication Littérature
Littérature
PratiquesPratiques
Posturesthéoriques
Posturesthéoriques
ArchivistiqueArchivistiqueRecherche
documentaireRecherche
documentaireIndexationIndexation
Analysedu discours
Analysedu discours
Travailcoopératif
Travailcoopératif
Ingénierie éducativeIngénierie éducative
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Les enjeux de l ’organisation hypertextuelle.Les enjeux de l ’organisation hypertextuelle.
Domaine du complexe : – Processus de connexion innombrables
– Réagencement constant
5/245/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
Recherche de principes organisateurs (invariants) capables : – de fonctionner indépendamment d ’un type d ’organisation donnée
– de rendre compte de tout type d ’organisation
Enjeux :– croiser approche empirique et discours épistémologique
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Individus et connaissance.Individus et connaissance.
• Organisation hypertextuelle : – des textes (informations, documents),– et in fine de la connaissance.
Approche cumulative encyclopédisme
Rapport individuel Homme Connaissance
6/246/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
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Hypothèses.Hypothèses.
• Organisation hypertextuelle :– Hypothèse 1 : n ’est pas un épiphénomène.
• Possibilité d ’isoler des invariants
– Hypothèse 2 : permet la naissance de nouvelles formes d ’organisation.
• Possibilité de les caractériser à l ’aide des invariants précédents
• Comprendre : – comment s ’est constituée l ’organisation hypertextuelle ?
• [livre]
– comment elle se déploie ? • [liens]
– dans quel espace est-elle opérante ? • [lieu]
Lit
téra
ture
, Sci
ence
s du
lang
age
Scie
nces
de
l ’in
form
atio
n et
de
la c
omm
unic
atio
n
7/247/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
Interdisciplinarité nécessaire
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Du Du volumenvolumen à l ’hypertexte. à l ’hypertexte. 8/248/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
VolumenVolumen Codex(hyperlivre)
Codex(hyperlivre)
Numérique(hypertextes)
Numérique(hypertextes)
révolution révélation
Non linéarité
Combinatoire
...
Texte / DiscoursTexte / Discours
Discours / DispositifDiscours / DispositifSpécificités
hypertextuelles ?
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Auteur(s) et autorité.Auteur(s) et autorité.9/249/24
IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
M a rqu e s e t m a sq u es d e l'é no n cia tion hyp e rte x tu e lle
littéraire snon-littéraire sdénom ination s de valeu raffective, é m otionnelle
instance s d'éno nciatio n(auteur )
Respo nsable du conten udu discours
scriptorcom m entatorcom pilatorauctor
auteur-ingénieurauteur-réalisateur
hum aines
générateurs
m achinique s
instances structurantes(d ispositif)
R esponsablede la form edu d iscours
ém etteur(destinateur )
Personne s
Ingénierie auctoriale
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Lecteurs et lectures.Lecteurs et lectures. 10/2410/24
M a rqu e s e t m a sq u es d e l'é no n cia tion hyp e rte x tu e lle
auteu r-ingé nieu rauteur-ré alisateu r
hum aine s
générateurs
m achinique s
instances structurante s
ém etteur(destinateur )
lecteur / opérateu r
avec co-autorité
géné tiqu etextuelle
sans co-autorité
critiqu e
instance s induite s
récepteu r(destin ataire )
Personne s
Session écriture Session lecture
IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
Temporalité de type « session »
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Agencements collectifs d ’énonciation Agencements collectifs d ’énonciation & nouvelles organisations mémorielles.& nouvelles organisations mémorielles.
M a rqu e s e t m a sq u es d e l'é no n cia tion hyp e rte x tu e lle
Respo nsable du conten udu discours
hum aine sm achinique s
instances structurante s
Respo nsablede la form edu discours
ém etteur(destinateur )
co-autoritésans co-autorité
actives(scribere )
spectateu r
passive s(spectare )
instance s induite s
récepteu r(destin ataire )
reader as authorAgencem entscollectifsd'énonciationinterpretativecom munities
instances mixtes(ém etteur et récepteur)
Personne s
11/2411/24
Mémoires
Activités mnésiquescausales
Activités mnésiquesassociatives
individuelles collectives
IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
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M a rqu e s e t m a sq u es d e l'é no n cia tion hyp e rte x tu e lle
singu laritépluralité(collectiv ité auteur )
auteur / auctorita sApproche s tructuraliste= locuteu r
écrivain(scripteur)
littéraire s
signa taire(lettre privée ...)garan t(contrat ...)rédacteu r(affiche ...)
non-littéraire s
auteur m ultim ediapoète électronic ie nartistedirecteur créatifweb autho rhyper-write r
dénom ination s de valeu r
affective, é m otionnelle
instance s d'éno nciatio n(auteur )
Respo nsable du conten udu discours
scripto rcom m entatorcom pilato raucto r
auteu r-ingé nieu rauteur-ré alisateu r
hum aine s
Approch e lingu istiqu e
Approch estatistiqu e
Approch estructurelle
Type d'action :séque ntialitéM éthode :géné ralis atio n
géné ratio nprofond e
Type d'action :contrôleM éthode :agrég atio n
géné ratio nde surfac e
générateurs
m achinique s
instances structurante s
Respo nsablede la form edu discours
ém etteur(destinateur )
lecteu r opérateu r utilisateu r
com m enterdocum ente rrelie r
stylistiqu e
hiérarchise rarchitecture rcontextualise r
cognitiv e
activ itéanno tatio n
co-autorité
ante-gé nératio nprocé duralesur-gén ératio n
géné tiqu etextuelle
activ itécom m entaire
sans co-autorité
critiqu e
actives(scribere )
spectateu r
passive s(spectare )
instance s induite s
récepteu r(destin ataire )
reader a s autho rAgencem entscollectif sd'énon ciatio ninterpretativ ecom m unities
instances m ixtes(à la fois ém etteu r
et récepteur )
Personne s
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Modèles hypertextuels.Modèles hypertextuels. 12/2412/24
"e lectronic translationsof trad itionnal
narrative w orks"
C ollectif(écriture à p lusieurs m ains)
"tree-hypernarrativesw ith fa lse fork ings"(récits in teractifs)
"w eb-likehypernarratives"
(rom ans en arborescence)
L ittérature com binato ire(sans m odification des objets)
S ingulier /explorato ire
(orienté utilisateur)
H ypertextes non narra tifs
L.A .O .(environnem ent hypertextuel)
"tree-hypernarrativesw ith true forkings"
S tructures de l'inexistant(autorise à m odifier le m odèle)
C onstructive(orienté utilisateur)
outils-auteur(systèm es experts)
C onception(orienté auteur)
"H ypernarrations"
L.G .O .(fictions hypertextuelles)
C yber-L ittérature
LittératureInform atique
Littérature
Généricité « ondulatoire »- Points d ’amorçage- Logique de l ’épuisement- Accès au dispositif- Adressage d ’un discours
Généricité « ondulatoire »- Points d ’amorçage- Logique de l ’épuisement- Accès au dispositif- Adressage d ’un discours
IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
Discours (temps)
Dispositif (topographie, mouvement)
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P an ora m a d e la li tté ra tu re in fo rm a tiq ue
é c ri tu re co lle ctiveà d is tan ce
a s s is té e p aro rd ina teur
ro m a ns co llec ti fsc la ss iqu es
(cad a v res exq u is)
e lec tron ic tran sla tio nso f tra d it io nn a l
n a rra tiv e w orks
é c ri tu re àp lus ieu rs m a ins
C o lle c tif(o rie n té a u teu r)
e x pon en tie lle(m illia rds de po èm e s)
fa cto r ie lle a m bu la to ire"p ro g ra m m é e"
(con te v o tre fa ço n)
ré c i tsin te ra cti fs
" liv re s d o n t vo usê te s le h é ro s"
ro m a nsté lém atiqu es
tree -hype rn ar ra tivesw ith fa lse fo rkin gs
R o m a ns ena rbo rescen ce
ré cits àe m bra nche m e n ts
w eb -likeh y pern ar ra tiv es
N a v iga tion àch o ix m u lt ip les
(san s m od ifica tiond e s o b je ts)
li t té ra tu recom b ina to ire
S ing u lie r /e xp lo ra to ire
(o rien té u ti lisa teu r)
N o n-na r ra tive hype r tex ts(v isée té léo lo g iq ue)
L itté ra tu reA ssis tée pa r O rd in a te ur
L .A .O .(e nv iro nn em en t h yp er tex tue l)
"m u lt ip le fic t ion s"
tree -hype rn ar ra tivesw ith true fo rkin gs
ro m a nse n cyclo pé d iqu es
S truc tu res del' ine xis tan t
(a u to rise à m od if ie rle m od è le )
C o ns truc tive(o rien té u ti lisa teu r)
"a u th or in g too ls"
h y pern ar ra tiv esg en era te d th ro ugh
e x p er t syste m s
cybe r tex tes
M od u le au te ur
C o nce p tion(o rie n té a u teu r)
H yp ern ar ra tiv es(v isée on to lo g iq ue)
L itté ra tu reG én é ré e p ar O rd in a te ur
L .G .O .( f ict io ns hype r te x tu e lle s)
C ybe r-L i tté ra tu re
li tté ra tu rep ré - in fo rm atique
(p ro to -hyp er tex te s)
L i tté ra tu reIn fo rm atique
h o lo po e try
"a rt in fo rm atiqu e"
p o és ie a n im é e.te x te a n im ép o èm es lie uxp o èm es m atr icie ls
li t té ra tu rea n im ée
li tté ra tu red ig i ta le
L itté ra tu re
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Le lien et ses usages.Le lien et ses usages.IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
13/2413/24
Lien
Auteur Navigation
Dispositif LecteurPoint focal ?
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Définir l’organisation hypertextuelle.Définir l’organisation hypertextuelle.IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
14/2414/24
RéseauRéseau HypertexteHypertexte RhizomeRhizome
Agencementscollectifs
d ’énonciation
Agencementscollectifs
d ’énonciation
MémoirecollectiveMémoirecollective
Intelligence collectiveIntelligence
collective
Organisation hypertextuelle = rhizome (ACE + mémoire collective)Organisation hypertextuelle = rhizome (ACE + mémoire collective)
Lienorganisationorganisation complexitécomplexité
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Organisation fractale.Organisation fractale.15/2415/24
Réseau Réseaulien
Nœud-source(NS)
Nœud-cible(NC)Lien
hypertexte(L)
Ech
elle
fr a
ctal
e
Macro(Internet)
Micro(ancres)
LNSNCNS NCL
NS N
C
Ancre
NC identifiant
L
IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
+
-
Nouvelles structures à chaque variation du niveau d ’échelle.
<A HREF=« http://e-criture.org/index.html » NAME=« identifiant »> site e-critures </A>
site e-critures
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Difficultés d’une typologie des liens.Difficultés d’une typologie des liens.IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
16/2416/24
Nœud source
Nœud cible
ancre
Unité signifiante
Unité instituante
Contexte 1
Contexte 2
Contexte n
Unité émergente
Unité « transcendante »
« On dit qu ’à force d ’ascèse certains bouddhistes parviennent à voir tout un paysage dans une fève. »
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Etat de l ’art et attentes.Etat de l ’art et attentes.
• Problèmes.– peu de résistance aux variations quantitatives
• contradictions, approximations
• ne déterminent « que » des variables
17/2417/24
• Attentes.– Combler un manque
– isoler des invariants• optimiser la création de liens
• interfaces adaptées
• faciliter les procédures
– recherche d ’information
– écriture hypertextuelle
• limiter problèmes afférents
• questionner et rendre opératoire l ’adéquation entre un tout et ses parties
C a rd in a litéA ==> B? <== ?
syn chro n e /a syn ch ro ne
L ie ns d yna m iq u es/ a da p ta tifs
A rch ive / D o cum e nta tionp ro p rié té in te lle ctu e lletra va il co o pé ra tifG .E .D .
ve rs io n ing
S to cka ge de s ba ses d e lien
In tég ritéERROR 404
IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
Lien = bifurcation Lien = multifurcation
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Résultats.Résultats.
• 41 propriétés (fonctions) invariantes– valables pour toute organisation hypertextuelle
– indépendantes d ’un champ, d ’un contexte, d ’un système, d ’une application
– rendant compte de l ’ensemble des usages (point focal)• périodicité
• résistance
• propriétés collectives (hiérarchies, hétérarchies)
• figures rhétoriques– statique ==> dynamique (nécessite une activation)
– cette activation est une session dans la session
18/2418/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
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Randall TriggNormal link-types
Citation : a general purpose citation link Generalization/Specification Summarization/DetailCitation-source Abstraction/example Alternate-viewCitation-pioneer Formalization/application RewriteCitation-creditCitation-leads Argument Simplification/complicationCitation-epon A-deduction Explanation
A-inductionBackground A-analogy Correction
Future A-intuition UpdateRefutation Solution Continuation
SupportMethodology
DataCommentary link-types
Comment Points DataCritics Pt-comment D-comment
Supportive Pt-trivial D-inadequatePt-unimportant D-dubious
Environment (of related work) Pt-irrelevant D-ignored (similar to E-ignoredE-comment (environment comment) Pt-redherring D-irrelevant
E-misrepresent Pt-contradict D-inapplicableE-vacuum Pt-dubious D-misinterpretedE-ignored Pt-counter
E-isupersede Pt-inelegant StyleE-irefute : the ignored work refutes this work Pt-simplistic S-comment (style comment)
E-isupport : the ignored work supports this work Pt-arbitrary S-boringE-irepeat Pt-unmotivated S-unimaginative
S-incoherentProblem Posing Arguments S-arrogant
P-comment A-comment S-ramblingP-trivial A-invalid S-awkward
P-unimportant A-insuffP-impossible A-immaterialP-ill-posed A-misleadP-solved A-alternate
P-ambitious A-strawman
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tab le -o f-content P rev / Next
o rganiza t iona l
s im ila rcontras tpa r t /k ind o f
sem ant ic links
de f init ionillus tra t ionsum m ary. . .
rhe to r ica l links p ragm a tic links
content-based
L iens
BARON
context spec if ies
R e focus ing
ana log ies a lte rna t ives
C om parison
causes results
C ausa lity
opportunit ies w arnings
A dvice
links
Cleary & Bareiss
de ta ilco llec t ionp ropos it ionsum m aryissueobserva t ion
Nodes(sem ant ic types)
sp ec ifica tionm em b ers h ipass oc ia tionp a tha lte rn a tivein fe ren c e
C on verg en t
e lab ora tionop p os it ionten ta tiveb ran chla te ra lextrap o la tion
D ive rg en t
lin ks
Rao and Turoff, 1990
assoc ia t ifs anno ta t ion
re la t ionne ls
séquent ie ls taxinom iques
d 'inc lus ion
d 'extens ion
im p lic ites isom orphiques
voca t ifs de recouvrem ent
d 'intens ion
L iens
De Rose (89)
Critères sémantiques (Sémantique conversationnelle)
Critères sémantiques et structurels
(modèle de l’intelligence de Guilford)
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ident if ica t ion.. .
w ord = > p ropos it ion
loca t ionc ircum stance.. .
o r ienta t ion- links
causa t ionpurposew arning.. .
im p lica t ion- links
sum m aryabs trac t ion.. .
pa raphrase- links
com parisoncontras t. . .
illus tra t ion- links
p ropos it ion = > p ropos it ion
A ssoc ia t ion A ggrega t ion R evis ion
L inks
PARUNAK
Thuring et al.
s tru c tu re lsTap ez u n t itre d e fon c tion ic i
ré fé ren tie lsTap ez u n t itre d e fon c tion ic i
s é m an tiq u esTap ez u n t itre d e fon c tion ic i
c on tin g en ts
L ien sThistlewaite 1997
Critères sémantiques et structurels
Critères sémantiques(grammaire textuelle)
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texteim age...
m édiaréférent
fortefaible
am plitude /granularité
couleurpolice, typo.
habillage
toujoursjam ais
roll-overà la dem ande
parfois
visibilité
program m éede program m ation
exécution
interneexterne
physique
relatifabsolu
orienté
adressage
linkvlinkalink
activation
pèriodicitélongueurvitesse depropagation
fortefaible
connectivité
connexitérésistance
de nature
ironieconnivence...
transcriptives
de fonction
donnéesd'interaction
individuelles(entités)
m anuels(explicites)
liens édités(propriétaires)
structurel
automatique sem i-auto
liens calculés(réticulaires)
fixes(asynchrones)liens aléatoires
dynamiques(synchrones)liens conditionnels
im plicites
inférentiel
m ode création,génération
contexte deproduction
contextuellecirconstancielle
adaptabilité(relation générée)
contexte delecture
résistance
contexte denavigation
croissantedécroissantecom pensatrice
rétroactivité
incitatriceinhibitrice
proxém ie
conjonctivedisjonctive
cardinalité
contexted'orientation
donnéesd'information
liées au contexte(relation)
classesexclusivesclassesexhaustives
qualitativesubdivision
extension(sém antique despécialisation)
arborescencestruc. hiérarchique
lien annotation
structurellesubjacence
m ono-directionnel
bi-directionnel
lien référentiel(unusual)
fonctionnellesubordination
avec héritage sans héritage
lien organisationnel
m ono-directionnel
génétiquesubséquence
intension(sém antique
d'association)
structurehétérarchique
données denavigation
collectives(organisation)
rhétoriques
Propriétés
Typologie des ancres
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a llographed iaphored igressionexténuationsuspension
d igress ion,déca lage
anaco lu theanatapodontonasyndètehend iadynin terruptionpara taxe
rupture
anad ip loseconcaténationd iaphoreirrad iation
répétition,écho
battolog ied iaphore
redondance
récurrence
antim éta thèsed issocia tiond issonancepara taxem étana lyseinconséquenceéqu ivoque
confusion
m étonym ie(cond itionnée)synecdoque(conditionne lle)enchâssem entté lescopaged is jonctionzeugm e
narra tivefonctionne lle
e llipse
condensation
épenthèseaphérèseparagoge...
m étaplasm e
in terpo la tionrepentirsurchargere touche
réécritu re
a ltéra tion
rhétoriques
proprié tésdes ancres
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Invariants & typologie des hypertextes.Invariants & typologie des hypertextes. 19/2419/24
T yp o lo g ie H yp e rte x tes
M od eprop ositio nne l
littéraire s prése ntatio n structurels
M ode sProcédurau x
Docum ent-centerd"paradigm atichypertexts"
M od edistribu é
de co llabo ratio n
M od eana log iqu e
d'exploratio n
M ap-base d"syntagm atichypertexts"
fonction (nalités )
Typologie hypertexte s
IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
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T ypo log ie H yp er tex tes
Pu b licP rivéM ixte
Type d 'accès /N o mb re d 'u tilisa te u rs
texteim a gev ideoson
S im p le
te xte /ima gete xte/v ideo...
D o ub le(m u ltim e dia ?)
te xte /im ag e/v id eote xte /so n/ima ge...
P lu riel(h ype rme d ia ?)
M ed ia réfé re nt
M odep ro po sitio nn el
litté ra ires p résen tation stru ctu re ls
M od esPro cé d ura ux
D o cu me n t-ce nte rd"p ara dig ma tich ype rte xts"
M oded istrib ué
d e co lla bo ration
M odea na log ique
d 'exp lo ration
M a p-b ased"syn tag ma tich ype rte xts"
fo nction (na lité s)
H yp ertextefic tio nn el
sé lection
h yp ertexted 'archive
d iffu sio n / le ctu re
m o deco m mu n ica tion n el
H yp ertextee n cyclo pé d iq ue
a sso ciation
con tig uïté stratification
H yp ertexteé du ca tifé d itioncritiq ue
e xplo ration
m o den a viga tio nn el
b ro wsing
C on sultation
d ata glov es
ré alitéa ug me ntée(in te rfa ceh a ptiqu e)
a v ata rs
ré alitév irtue lle
d a tascap esd a ta sph eres
m e dia sca p es
e n viron ne me ntv irtu el
m o deco nv e rsa tio nn el
se a rch ing
cré ation(a u th o rin g)
m ixte
N av igation(d eg ré d e co n trô le
u tilisa teu r) co lle ctic ield id a ctic iel
u sage
é d ucationé d itionp ro ce ssu s d'é critu ree xplo ita tion prob lè mes
g é né ral
g estio n de l'info.a ide à l'argu me ntationd o c. te chn iq uein g én ierie lo g icie lle
sp écifiq ue
D o ma ine
o u ve rt(lie ns e xte rn e s)
fe rmé(lie ns inte rne s)
n ive au d'ou ve rtu re
su rfa cese mi-p rofo ndp rofond
n ive au de p rofon de ur
Typo log ie h yp erte xtes
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Invariants & stratégies de navigation.Invariants & stratégies de navigation.IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
20/2420/24
m odecom m unicationne l
m odenaviga tionne l
browsin g
Consu ltatio n
m odeconvers ationne l
searchin g
créatio n(auth oring )
m ixte
Navig atio n(degré de contrôle
utilisateur )
T ypologie hypertexte s
liens édités(propriétaires)
structurel
liens calculés(réticulaires)
inférentiel
mode création,génération
contexte deproduction
croissantedécroissantecompensatrice
rétroactivité
contexted'orientation
donnéesd'information
liées au contexte(relation)
arborescencestruc. hiérarchique
structurehétérarchique
données denavigation
collectives(organisation)
Propriétés
Typologie des ancres
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21/2421/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
Paramètres typologiques
locaux
Propriétéstopologiques
globales
EnonciationEnonciation ModèlesModèles
AncresAncres
Littérature informatique
Littérature informatique HypertextesHypertextes
Typologie et topologie.Typologie et topologie.
OrganisationhypertextuelleOrganisation
hypertextuelle
Système autopoïétiqueSystème autopoïétique
Topo-graphies instablesTopo-graphies instables
Meilleure carte possible ?Meilleure carte possible ?
Olivier | www.ertzscheid.net | Rencontres du CNAM17 / 11 / 2003
Pour des cartographies de discours.Pour des cartographies de discours. 22/2422/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
discours
dispositif carte
Territoire
Organisation hypertextuelle ...
… des textes (nature)
… de la connaissance (fonction)
Littérature hypertextuelle
Sciences de l ’information
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Le projet FoRSIC.Le projet FoRSIC.(FOrmation et Recherche en Sciences de l ’Information & de la Communication)(FOrmation et Recherche en Sciences de l ’Information & de la Communication)
23/2423/24IntroductionLe livre / Section A / Section B / Section CLe lien / Section A / Section B / Section CLe lieu / Section A / Section B / Section CConclusion
• Gestion des savoirs d’un collectif de formateurs.
FoRSIC
• chaque « élément » – représenté en relation avec un ou plusieurs autres.
– produit une différence « mesurable » à l ’échelle de la transformation visible de la représentation
• chaque différence– est source de connaissance (Bateson)
• chaque connaissance– transforme la (les) représentation(s)
• du collectif impliqué sur tout ou partie des « éléments » le composant
Une organisation hypertextuelle
Indexation (compétences)
Indexicalité (connaissances)
Vers une pragmatique de la connaissanceOntologies
• Produire, faire circuler et organiser la connaissance.
• Garantir des usages dynamiques, évolutifs et synchrones
• ontologies « croisées » (outil auteur)•versioning•liens adaptatifs
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Conclusion : vers une écologie cognitive.Conclusion : vers une écologie cognitive.
• « L ’hypertexte est ce qui reste de l ’édifice du sens une fois la pierre du texte ôtée. »
IntroductionLe livreLe lienLe lieuConclusion
24/2424/24
« L ’insurrection des molécules.
L ’intérieur d ’une pierre un millionième de seconde avant qu’elle ne se désagrège.
C ’est ça, la littérature » Samuel Beckett.
Interdisciplinarité Transdisciplinarité
L ’intérieur d ’une pierre un millionième de seconde avant qu’elle ne s ’agrège.
Modèles(ontologies)
Espaces(topologies)
Parcours(interprétatifs)
Traces(liens)
Archive
Usages
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Conclusion(s)• L ’hypertexte : « Vrai » domaine de recherche ou « simple » carrefour de
problématiques ?– « Vrai » domaine de recherche.– Transdisciplinarité intrinsèque
• « Quel est le mode de constitution de cet hypertexte (l’ensemble des messages et des représentations circulant dans une société) ?
– Avons essayé de montrer à partir de quel héritage épistémologique et selon quelles modalités
• Quels types d’opérations produisent, transforment et transportent les discours et les images ? »
– Avons détaillé les mécanismes de liaison qui autorisent cet ensemble de processus et décrit comment ils pouvaient être optimisés
• Quelle est la topologie des réseaux où circulent les messages ?– Partie un peu amputée dans le cadre de cet exposé mais la thèse comporte une partie importante
sur la description d’une « Topologie récursive : nouvelle discipline mathématique dont l’objet est la construction d’espaces topologiques à partir d’une configuration informationnelle. » Arbres de connaissances meilleur solution pour représenter les cartographies de discours évoquées.
– Une autre partie concerne les moyens de mettre en place (à la place du paradigme de la bibliothèque numérique) une archive topologique au sens ou Foucault définit le terme d’archive. « C’est en un mot, l’analyse des conditions historiques [et technologiques] qui rendent compte de ce qu’on dit ou de ce qu’on rejette, ou de ce qu’on transforme dans la masse des choses dites. »
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• Topologie du parcours suivi dans ce travail
• Si l’organisation hypertextuelle peut être à l’origine d’une pragmatique de la connaissance : – cette dernière doit être pensée dans un cadre plus large, celui d’une écologie
cognitive du cyberespace, mobilisant trois types d’agencements : • collectifs d’énonciation (logosphère),
• machiniques (mécanosphère)
• et de lieux (toposphère)
• chacun d’entre eux pouvant être considéré comme la réponse hypertextuelle aux questions posées par Lévy
Conclusion(s)
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• « (…) l’idée de décrire ces dispersions elles-mêmes ; de chercher si, entre ces éléments qui, à coup sûr, ne s’organisent pas comme un édifice progressivement déductif, ni comme un livre démesuré qui s’écrirait peu à peu à travers le temps, ni comme l’œuvre d’un sujet collectif, on ne peut pas repérer un régularité : un ordre dans leur apparition successive, des corrélations dans leur simultanéité, des positions assignables dans un espace commun, un fonctionnement réciproque, des transformations liées et hiérarchisées. Une telle analyse n’essaierait pas d’isoler, pour en décrire la structure interne, des îlots de cohérence ; elle ne se donnerait pas pour tâche de soupçonner et de porter en pleine lumière des conflits latents ; elle étudierait des formes de répartition. Ou encore : au lieu de reconstituer des chaînes d’inférence (comme on le fait souvent dans l’histoire des sciences ou de la philosophie), au lieu d’établir des tables de différences (comme le font les linguistes), elle DÉCRIRAIT DES SYSTÈMES DE DISPERSION. » [Foucault 69 p.52]
Une phrase … une thèse
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