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Modesta Bor
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Por: Juana Victoria Torres Varela
Seccin Msica
Este artculo forma parte de una investigacin ms amplia sobre Modesta Bor y su obra pianstica. En esta oportunidad se destacar la relevancia de la compositora como parte del movimiento musical
nacionalista que surgi en Venezuela durante el siglo XX; de igual modo se sealaran sus aportes al
mundo coral y educativo merideo.
Modesta Bor, nacida en Juan Griego en 1926, es una de las ms valiosas compositoras venezolanas del siglo XX, cuya obra, en parte, est enmarcada dentro de la escuela musical nacionalista. Bor es
primordialmente conocida por sus composiciones y arreglos de obras para coros mixtos y coros de
voces blancas, especialmente para estas ltimas, ya que dedic parte de su vida al rescate, recopilacin
y difusin de la msica popular y tradicional venezolana.
Entre su produccin artstica se pueden encontrar composiciones para diversos instrumentos y en distintos formatos, tales como msica orquestal, para solista y orquesta, msica de cmara instrumental,
msica de cmara vocal, para instrumento solista, entre otros. Su trayectoria como compositora
para piano es muy importante pero lamentablemente no es tan difundida como sus composiciones y
arreglos corales.
Las composiciones musicales de Modesta Bor son de una alta calidad y profundidad, hacindose merecedoras en cuatro oportunidades del Premio Nacional de Composicin, el ms importante que se otorga en Venezuela. Las composiciones por las cuales recibi los galardones fueron:
* Sonata para viola y piano en 1960.* Segundo ciclo de romanzas, para contralto y piano en 1962.* Sonata para violn y piano en 1963.* Acuarelas, para orquesta de cuerdas en 1986.
Una buena parte de la produccin musical de Bor est compuesta bajo los lineamientos establecidos por el movimiento musical nacionalista venezolano. El nacionalismo musical venezolano es un movimiento constituido por msicos que tuvieron la oportunidad de formarse acadmicamente como compositores, tanto en Venezuela como en Europa. Estos msicos
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emplearon para la elaboracin de sus obras, ciertos elementos tpicos, folclricos y tradicionales como
motivacin de sus creaciones musicales. Para lograr
estos rasgos estilsticos nacionalistas, hicieron uso de
algunos recursos meldicos, giros armnicos, ciertos
patrones rtmicos y mtricos caractersticos de la
msica popular tpica de cada regin del pas; entre
otros, del joropo y del merengue. De esta forma se
asentaron en lo propio, revalorizando los recursos
musicales tradicionales en sus composiciones.
Esta corriente nacionalista s
urgi con msicos fund
amentales tales como J
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una escuela en la cual el
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eforzando, adems,
la actividad de las instit
uciones musicales educ
ativas:
El musiclogo Pein (1998)
considera con respecto
al movimiento musical
nacionalista,
que este incluye a todo
s aquellos autores acadm
icos que bien desde una
postura individual
o en grupo formando es
cuela, han utilizado lo f
olklrico, lo tradicional,
lo nacional como
motivacin (p. 200).
Es en realidad slo a partir de este momento que en Venezuela se articula una vida musical nacional: inicindose el rescate de las fuentes documentales del pasado musical, as como su estudio y publicacin en versiones actuales; se dirige la atencin hacia el folklore, comenzndose su recoleccin y puesta al alcance del pblico mediante la prctica de los arreglos iniciada por el propio Sojo (p. 270).
Al respecto, Rugeles (1997), comenta:
Con el nacionalismo como bandera se genera una corriente musical cuyo objetivo principal y gua de expresin fue el aprovechamiento consciente de los elementos vernculos. Existe un mejor conocimiento del entorno musical y se desarrollan los medios tcnicos que permiten concretar objetivamente elementos caractersticos de la msica del pas. El movimiento generado durante esta etapa impuls, sin duda alguna, a un alto nivel la msica acadmica en Venezuela (s. d.).
Modesta Bor fue una gran defensora de los valores autctonos y se bas en el nacionalismo como punto de partida para realizar nuevas bsquedas orientadas a un lenguaje ms particular e
individual. Se pueden resaltar estas palabras de Bor sobre el particular:
El deber de los compositores cultos es el de proteger, analizar y estudiar las races musicales de su pas; y a partir de all encauzar su trabajo creador de acuerdo a su sensibilidad artstica, sin importar las corrientes musicales que se emplean en la elaboracin de la obra creadora (citada por Maelzner, 2001).
Desde sus inicios como compositora, Bor reflej en sus obras un nacionalismo innato,
es decir, en su obra se pueden encontrar distintos elementos musicales, ya sean rtmicos o
armnicos, propios de la msica popular y tradicional venezolana, como parte de su lenguaje
musical. Un ejemplo claro y sencillo de su inters en tomar los elementos nacionalistas
como parte de su lenguaje musical desde sus comienzos, se puede ver en la obra para piano
Suite Criolla (1954), compuesta por tres danzas, una de las primeras obras escritas para
este instrumento, reflejando ritmos y giros meldicos caractersticos de la msica popular
venezolana. Alfonso (1998), hace referencia a este particular, y comenta al respecto:
Modesta Bor refleja claramente en su obra un apego a lo nacional, evidenciado en el uso de la hemiola (tercer movimiento de la Suite para orquesta de cmara), ritmos sincopados y combinacin de acordes al estilo de las canciones populares del pas (I-IV-V). Es as como Modesta Bor presenta desde el punto de vista formal, un estilo nacionalista, fundamentado en la recreacin de aires nacionales a travs de giros rtmicos y meldicos; estos elementos fueron el basamento y sello caracterstico de la escuela o ctedra de composicin de Sojo (pg. 212).
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p. 168)
52 Seccin Msica
Los estudios musicales bsicos y la formacin profesional de Bor se haban gestado en Venezuela,
bajo la tutora e influencia del maestro Vicente Emilio
Sojo. Posteriormente, realiz estudios de posgrado
en Mosc, entre 1960 y 1962, bajo la tutora del
compositor armenio Katchturian, lo cual le permiti
a la autora profundizar en la bsqueda de un lenguaje
musical propio, a la vez que fue desplegando un
ms notorio entusiasmo y respeto por la msica
nacional. Respecto a la influencia que Bor recibi de
Katchturian, Alfonso (1998) opina lo siguiente:
Otra de las caractersticas del maestro armenio, que Modesta Bor desarrolla en sus obras, es el carcter
eminentemente rtmico de las piezas, la utilizacin
del obstinato, ya sea rtmico o meldico, y de pedales
armnicos. Lo encontramos en el primer movimiento
de la Suite infantil para piano (p. 212).
Cabe recordar q
ue Modesta
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formacin
musical com
o estudiante
de piano en
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cello y piano,
entre otros;
msica de c
mara vocal
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, entre otras.
; y en forma
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, tal como el
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a piano y orqu
esta (1985).
En Venezuela existe una gran riqu
eza musical,
gracias a la herencia que
se ha recibido de los
compositores de generacion
es anteriores a la de
Modesta Bor y a su propia ob
ra. Sin embargo, puede
observarse con preocupaci
n lo limitado de casas
editoriales especializadas en
el rea de msica, pilar
fundamental para dar a cono
cer la obra musical de
los compositores venezolano
s.
Es el caso de Modesta Bor, quien, com
o compositora
abord una gran cantidad
de gneros y formatos
musicales, pero escasamente con
ocidas en toda su
magnitud, justamente, por
la falta de su difusin
impresa. Ciertamente, hay
varias publicaciones
de los trabajos piansticos
de Modesta Bor, pero
no abarcan todo el espectro
de su creacin ni se
detienen a analizar los eleme
ntos compositivos que
se vale la compositora en la
elaboracin, exposicin
y desarrollo de su obra.
Si en Venezuela se creara una editoria
l musical para
la difusin de la produccin
tcnica e interpretativa
de la obra pianstica de Mo
desta Bor, entre otros
compositores, sera un valo
rable aporte didctico
para la enseanza y el aprendi
zaje del instrumento en
sus distintos niveles: bsicos
, medios y superiores.
En este contexto, se puede afirmar qu
e en Venezuela
no existe la tradicin de an
lisis musical por esta
misma problemtica de difusi
n editorial. De hecho
son muy pocas las investiga
ciones en este campo,
por lo cual debemos subra
yar que hasta hoy da
no existe anlisis alguno de
la obra pianstica de
Modesta Bor.
Como se explic anteriormente, la ausencia de las necesarias e idneas empresas editoras, sean stas de carcter pblico o privado, impide la oportuna divulgacin y difusin de las obras de los compositores venezolanos. Esto trae como consecuencia que la mayora de las composiciones permanezcan como manuscritos y tengan muy poca difusin o, prcticamente, se desconozca su existencia, haciendo difcil el estudio y anlisis de las determinadas composiciones que no han sido publicadas.Con respecto a las composiciones de Modesta Bor, actualmente son pocos los anlisis existentes de su produccin musical. Sin embargo, se han realizado trabajos de investigacin sobre su obra en general y su lenguaje musical. En su mayora, estas investigaciones existentes son trabajos de grado de egresados de algunas universidades venezolanas y extranjeras.
En la Universidad de Cincinnati, por ejemplo, se ubica el caso de Parra (2006), quien realiz su tesis doctoral sobre la obra coral de Bor. El autor plantea un esquema en el cual divide en tres los perodos su produccin musical: Perodo temprano, 1954-1960; Perodo medio, 1961-1990; y por ltimo Perodo de estilo maduro, 1991-1998. Basndose en esta divisin, Parra elige varias de sus composiciones corales abarcando estos tres perodos y las analiza en bsqueda de elementos tradicionales venezolanos, as como tambin formas musicales europeas clsicas combinadas con tcnicas innovadoras del siglo XX. El objetivo principal de este trabajo universitario, fue establecer una correlacin entre las obras corales de estudio que permitiese determinar la evolucin del lenguaje musical de Modesta Bor a lo largo de su produccin coral. Esto con el fin de proporcionar una gua de estudio de acuerdo al estilo destinado al trabajo de los directores de coro.
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Entre otra de las investigaciones conducentes a grado, est el caso de Maelzner (2001). Considerada la ms relevante realizada sobre las composiciones para piano de la msico venezolana, siendo el aporte ms importante y significativo que se ha hecho hasta los momentos en el mundo musical y particularmente
pianstico de Venezuela. Dicha investigacin est enmarcada en el proyecto Clsicos de la literatura pianstica venezolana, que llevan adelante el Departamento de Msica y la Maestra en Musicologa Latinoamericana de la Escuela de Artes de la Universidad Central de Venezuela. Como dice Maelzner (2001) en la introduccin de su trabajo de grado, este proyecto: es un programa de ediciones dirigido
al rea de la docencia musical en los conservatorios, escuelas de msica y universidades del pas, con el objetivo de difundir la riqueza y variedad del repertorio pianstico nacional
El trabajo de Maelzner consisti en la transcripcin, edicin y estudio de la obra completa para piano de Bor. Fue publicado en el 2011 por el Fondo Editorial de Humanidades y Educacin de la Universidad Central de Venezuela, con el ttulo de Obras completas para piano de Modesta Bor. Desde entonces, docentes, estudiantes e intrpretes de todo el pas pueden ubicar y obtener la publicacin de dichas partituras como objeto de estudio, anlisis e interpretacin. Cabe destacar que es la nica publicacin que existe de la obra completa para piano de Bor, con excepcin de las Cuatro fugas para piano que ya haban sido publicadas en 1992 por la Fundacin Vicente Emlio Sojo. Se debe aclarar que dicho trabajo est basado, como se ha comentado anteriormente, nicamente en la transcripcin y edicin de la obra para piano solo, sin realizar anlisis alguno de las obras. Sin embargo, Maelzner (2001) presenta en su investigacin un captulo donde introduce al lector a cada una de las obras transcritas a travs de una breve introduccin descriptiva de ellas.
Por otra parte, Modesta Bor no se limit slo al mbito de la creacin musical, ya que a lo largo de su vida se dedic a varias labores significativas que marcaran un espacio importante y alternativo en el
campo musical de Venezuela. Una de ellas fue la de nutrir el mundo coral al recopilar, arreglar y difundir la msica popular infantil de Venezuela; la otra fue en el campo de la docencia. Durante diecisiete aos consecutivos, Bor tuvo bajo su responsabilidad la Ctedra de Composicin de la Escuela de Msica Jos Lorenzo Llamoza, actividad que se vio interrumpida en el ao 1990 cuando se traslad a la ciudad de Mrida, ejerciendo en esta ciudad como profesora de las ctedras de Armona y Composicin en el Centro Universitario de Arte de la Universidad de los Andes, hoy da Escuela de Msica de la Facultad de Arte.
Cabe mencionar que la actual Licenciatura en Msica que ofrece la Universidad de los Andes tuvo su origen en el Centro Universitario de Arte (CUDA), lo cual ubica a Modesta Bor como precursora de esta Escuela de Msica. Adems de su labor como docente, la compositora tuvo un impacto importantsimo en el mundo coral de la ciudad de Mrida. Durante sus ltimos aos de vida estuvo estrechamente involucrada al campo coral merideo, ofreciendo talleres a los directores de coros, realizando montajes con los coros infantiles y ejerciendo como jurado de los festivales corales que se realizaron durante este perodo en la ciudad. Una parte de su produccin coral est dedicada a algunas de las agrupaciones corales merideas tales como el Orfen de la Universidad de Los Andes, la Cantora de Mrida y el Coro de Nios de la ULA.
Tras su fallecimiento en Mrida en 1998, se le realiz un sentido homenaje en el Aula Magna donde participaron prcticamente todas las agrupaciones musicales merideas.
Como puede verse, Modesta Bor fue una compositora relevante de la corriente musical nacionalista. Lamentablemente, sus composiciones instrumentales son poco conocidas por la poca capacidad y escasos recursos de las editoriales musicales venezolanas. Por otra parte, su traslado a Mrida en 1990 se convirti en un aporte sustancial al mundo coral y educativo merideo, aporte que debe permanecer en la memoria del colectivo musical emeritense.
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BIBLIOGRAFA
56 Seccin Msica
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