Modularity It is no doubt important to attend to the eternally beautiful, and to believe the...

Modularity

““It is no doubt important It is no doubt important to attend to the eternally to attend to the eternally beautiful, and to believe beautiful, and to believe the eternally true. But it the eternally true. But it is more important not to is more important not to

be eaten.”be eaten.”

~~ Jerry Fodor ~~~~ Jerry Fodor ~~

The Modularity of MindAn Essay on Faculty Psychology

(MIT Press, 1983)

Zwei verschiedene Verarbeitungssysteme:

1. Sensorische Input-Module (perceptual input systems)

2. Zentrale konzeptuelle Verarbeitung (central conceptual processes)

Jerry Fodor

Zentrale konzeptuelle Verarbeitung

Input Modules

Die moduläre Architektur

Sensorische Analysen

Input-Module

Verantwortlich für Wahrnehmung: vergleichen sensorischen Input mit gespeicherten Repräsentationen

Beispiele: visuelle Objekterkennung, auditive Worterkennung

Beispiel I: Module der visuellen Objekterkennung

auditives Signal

kr o: k sΩ

Dekodierung Aktivierung lexikalischer

Einträge

Hörer

Beispiel II: Auditive Worterkennung

Marslen-Wilson, 1990

Module: Arttypische Verarbeitungseinheiten

• fester neuronaler Aufbau• bereichsspezifisch• schnell, autonom, verbindlich• automatisch, stimulusgesteuert• informationell verkapselt• nicht flexibel• nicht intelligent• unempfindlich gegenueber zentralen, kognitiven Zielen

Module: Arttypische Verarbeitungseinheiten

• Verarbeitung Bereichs-spezifischer relevanter Information

• Verarbeitung relevanter Informationen ist zwingend und automatisiert

• Unempfindlichkeit gegenüber Informationen aus anderen Inputsystemen und gegenüber top-down Erwartungen machen Module schnell

Input-Module sind verkapselt

Arbeit von Modulen ist nicht durch konzeptuelle Prozesse beeinflussbar.

Module können nicht untereinander kommunizieren.

Module und konzeptuelle Prozesse können nicht kommunizieren.

Intuitive Argumente für eine moduläre Architektur

Erkennungsprozesse können nicht durch Introspektion kontrolliert werden.

Bsp: Wir können gesprochene Sprache nicht als irgendein Geräusch wahrnehmen. Wir verstehen sie automatisch.

Sehen Sie sich das Bild an und versuchen Sie keine Banane zu erkennen.

Intuitive Argumente für Verkapselung von Modulen

Ein eingekapselter (encapsulated) Prozess kann von anderen Prozessen nicht beeinflusst werden.

Optische Täuschungen

Grüne und rote Linie sind gleich lang.

Optische Täuschungen

Winkel des inneren V ist gleich.

Optische Täuschungen

Roter Punkt ist genau in der Mitte der horizontalen Linie.

Stroop Effekt

rotgruenbraunorangeblaugelb

rotgrünbraunorangeblaugelb

Module arbeiten unbewusst.Auf Zwischenprodukte der Verarbeitung in Modulen kann nicht zugegriffen werden(z.B. Uhr, Zent).

Intuitive Argumente für Verkapselung von Modulen

auditives Signal

kr o:… k sΩ

Dekodierung Aktivierungmultipler

lexikalischerEinträge

Hörer

Module arbeiten unbewusstBsp.: Auditive Worterkennung

Marslen-Wilson, 1990

Konzeptuelle Systeme

Verantwortlich für verschiedene kognitive Operationen, incl. exekutive Funktionen, selektive Aufmerksamkeit, Abruf von Information aus Langzeitgedächtnis.

Konzeptuelle Prozesse sind nicht verkapselt:

Sie können koordiniert werden um Probleme zu lösen und Verhalten zu planen.

Sie erlauben Gedanken, Bilder, Töne, Wörter, usw. zueinander in Beziehung zu setzen.

Sie integrieren sensorische Informationen zu stabilen, kohärenten Erfahrungen.

Konzeptuelle Prozesse können durch Introspektion beeinflusst werden.

Bsp. Sehen Sie sich die Zahlen an und versuchen Sie diese nicht zu addieren.

3, 4, 9, 2, 3

Zentrale konzeptuelle Verarbeitung

Input Modules

Die moduläre Architektur

Sensorische Analysen

(vertikal)

(horizontal)

Module und Spracherwerb

• Spezialisierte Module sind angeboren.

• Module reifen in charakteristischer Weise, die endogen festgelegt ist.

• Sprache ist ein spezialisiertes angeborenes Modul charakteristisch für Menschen.

Argumente für Sprache als angelegtes spezialisiertes Modul

• festgelegte neuronale Strukturen für Sprache

• charakteristische Ausfälle spezifisch für Sprache, die nicht durch andere Defizite (Gedächtnis, Problemlösung) erklärbar sind

• regelhafte Abfolgen der Sprachentwicklung