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Eupolis studio associato Progetto Storia-Triennio 2017-2018
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via Marconi, 24 33080 PORCIA (PN) tel 0434 923027 – 339 1363 764
e-mail: info@eupolis.info deborah.zamparo@eupolis.info P.IVA 01503570937
Leopardi-Majorana, p.zza Maestri del Lavoro, 2
33170 Pordenone
Coordinatori di Disciplina di Storia (Indirizzi Classico, Scientifico e
delle Scienze umane) Coordinatori di Disciplina
di Storia dell'Arte
OGGETTO: Progetto Triennio LICEO 2017-2018 "Segni di Storia. Conoscere la città e il territorio"
Si propone anche quest’anno il progetto sulla Metodologia della ricerca storica, con alcuni cambiamenti nell’offerta
e nelle modalità.
Il progetto prevede la realizzazione di una serie di interventi didattici e di attività, calibrati in rapporto agli
obbiettivi peculiari propri delle discipline scolastiche interessate. Di queste attività fanno parte anche degli interventi
didattici specifici, di natura laboratoriale, legati alla metodologia dell’indagine storica o artistica, agli aspetti della
localizzazione dei luoghi di interesse storico e/o artistico e alla loro individuazione sulle mappe antiche, alla
rielaborazione testuale, grafica e/o video.
Per quanto riguarda l’offerta, per accogliere le richieste della scuola, alcune delle attività sono state riviste e
integrate perché potessero essere meglio inserite nella programmazione di classe e si potessero creare proficui
percorsi trasversali tra le diverse discipline.
Tra le proposte per il V anno di corso viene riproposto, aggiornato, il percorso sulla memoria della Grande Guerra
con significativi approfondimenti sul territorio e il percorso sulla Pordenone del Dopoguerra con un ulteriore
puntuale studio sull'aspetto economico-sociale, nell'intento di offrire un excursus sempre più completo sul
Novecento.
Alla fine di ogni percorso si propone alle classi di rielaborare le conoscenze e i materiali acquisiti in una
presentazione o un poster o un articolo o una galleria fotografica o un video… sull’esperienza, in funzione
divulgativa, da condividere sul sito del liceo e attraverso altri canali anche legati alla città. Gli esperti danno la
propria disponibilità (via e-mail) a seguire e consigliare gli studenti per la realizzazione.
Il progetto offre a ciascuna classe del triennio del Liceo delle Scienze Umane, del Liceo Classico e del Liceo Scientifico
la possibilità di svolgere un percorso compiuto, di 7 ore ciascuno, scegliendo tra i MODULI proposti.
Ogni modulo comprende:
un primo intervento in classe per la presentazione del tema scelto, degli strumenti di indagine e per eventuali approfondimenti;
una uscita sul territorio;
Spett.
Alla c.a.
Alla c.a.
Eupolis studio associato Progetto Storia-Triennio 2017-2018
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un secondo intervento in classe, come completamento delle informazioni sul tema e come incontro
conclusivo. Il racconto della città. L'intervento prevede una prima fase dedicata alla presentazione di alcuni
modi e tecniche per divulgare le conoscenze acquisite sul territorio; una seconda fase rivolta all'organizzazione
dei materiali per realizzare uno o più "prodotti" che possano raccontare il percorso compiuto. Tali elaborati
potranno essere inseriti nel sito della scuola o accolti in altri spazi culturali della città.
Per qualsiasi necessità o chiarimento sui moduli offerti o per particolari necessità dei docenti rivolgersi a Deborah
Zamparo - deborah.zamparo@eupolis.info
Liceo delle Scienze Umane, Liceo Classico, Liceo Scientifico
3° anno
Ogni percorso vuol offrire ai ragazzi l’occasione di conoscere e comprendere il passato attraverso l'esame
diretto dei segni (lacerti di affresco, elementi architettonici di palazzi...) e delle testimonianze (stampe,
mappe antiche...) che il passato stesso ci ha lasciato: la vita, la cultura, la storia e l'arte del nostro
territorio diventano palestra di ricerca per far acquisire strumenti riapplicabili in altri contesti.
MODULO I: "La città di Pordenone, origini ed evoluzione".
Cogliere l'evoluzione storica della città confrontando documenti eterogenei (mappe, disegni,
dipinti...) e verificando le ipotesi attraverso l'indagine diretta dei palazzi di Contrada
Maggiore e delle tracce del suo impianto urbanistico.
MODULO II: " Pordenone: la cultura, l'arte e la storia dal Trecento al Cinquecento "
Ricostruire la storia e la cultura del passato attraverso l'analisi di opere diverse (tavolette
intertrave, affreschi gotici di soggetto sacro e profano,..): indagare i dipinti per ipotizzare i
temi iconografici, individuare il contesto figurativo (cortese o cavalleresco), risalire ai testi
letterari (poemi, romanzi, antichi e coevi, anche in versione locale); ricostruire storie, gusto e
vicende di famiglie e personaggi della Pordenone Quattro-Cinquecentesca legati da interessi
culturali e da straordinarie affinità elettive: i Mantica e i Ricchieri, gli ospiti dei circoli letterari
pordenonesi, le donne di cultura.
4° anno
Attraverso l’esame di quei particolari che spesso sfuggono ad una visione sommaria, i ragazzi saranno
guidati a scoprire gli indizi del passato della città di Pordenone e del suo territorio. Quindi analizzando tali
testimonianze potranno ritrovarvi le radici del presente e individuare le tracce di attività produttive
(cotonificio, filatoi, cartiera,...) e di infrastrutture capaci di cambiare, tra '700 e '800, l'assetto della città, la
sua economia, il suo volto
MODULO I: "Segni di attività produttiva tra '700 e '800. Lavoro e ricchezza dalle acque"
Esaminare e confrontare testimonianze del passato nell'intento di ripercorre la storia dei
cotonifici che si svilupparono nella città di Pordenone anche in rapporto con le risorse idriche
del territorio e le strategie di sfruttamento dell'ambiente.
MODULO II: "La storia e la città di Pordenone nell'Ottocento"
Indagare fonti diverse per ricostruire il passato: analisi, ipotesi, ricerca e ricostruzione di scorci della città anche attraverso stampe, mappe e documenti d'archivio. Nuovo volto alla città: la ferrovia, l'idrografia, la viabilità e la prima industrializzazione.
Eupolis studio associato Progetto Storia-Triennio 2017-2018
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5° anno
La città con la sua struttura e la sua urbanistica è il risultato di una somma di luoghi, di simboli, di forme
che ci parlano della società e dei suoi abitanti. Attraverso l'esame di documenti, fotografie e mappe
storiche, l'osservazione diretta e l'analisi di edifici i ragazzi saranno guidati a scoprire la storia della città,
dei suoi cittadini (piccoli e grandi eroi) e la sua trasformazione nel tempo in relazione alle vicende storiche
ed economiche e alle trasformazioni sociali. MODULO I: La prima Guerra Mondiale "vissuta" in città e nel territorio
Raccontare la città e il suo territorio attraverso fonti, documenti e strumenti diversi. Articolare percorsi capaci di ricostruire, attraverso testimonianze e documenti diversi, le storie di coloro che nel secolo scorso vissero in prima persona o attraverso famigliari ed amici la tragedia della Grande Guerra.
MODULO II: Tra le due guerre, la città si trasforma
Cogliere le trasformazioni della città di Pordenone di inizio Novecento attraverso lo studio e l'analisi di alcuni edifici pertinenti alla "città fascista" per comprendere meglio il contesto storico-sociale della città anche in relazione al territorio.
MODULO III: Pordenone nel dopoguerra: implicazioni economiche, urbanistiche, sociali e culturali.
Analizzare testimonianze e documenti per conoscere le piccole grandi storie della città e del
territorio che hanno fatto la Storia e i cambiamenti della città di Pordenone anche in
relazione alle trasformazioni urbanistiche, industriali e sociali: la vita e il lavoro.
In tabella si propone uno schema degli interventi di progetto, da considerare per ciascuna classe partecipante.
MODULO I 3° anno La città di Pordenone, origini ed evoluzione Intervento Attività Sede Durata Costi Intervento in classe L’evoluzione storica della città attraverso
disegni, dipinti, stampe e mappe storiche Istituto
scolastico 2 ore 112€
Uscita sul territorio La lettura di edifici, palazzi e dell'impianto urbanistico della città come strumento per indagare e ricostruire la storia di Pordenone. La città picta: studio e interpretazione di simboli, figure allegoriche, emblemi.
Centro Città 2 ore 112€
Intervento in classe Il racconto della città: rielaborazione di conoscenze e materiali acquisiti nel percorso e in classe in funzione divulgativa
Istituto scolastico
1+2 ore 168€
7 ore 392€
MODULO II 3° anno Pordenone: la cultura, l'arte e la storia dal Trecento al Cinquecento
Intervento Attività Sede Durata Costi Intervento in classe La cultura, il gusto e i committenti: ricostruire
la storia e la cultura del passato attraverso lo studio di dipinti ed elementi architettonici; l'analisi di soggetti iconografici e di documenti per scoprire gli uomini e le donne che hanno fatto la storia (studiosi, letterati, amanti delle lettere, cortigiani, committenti...)
Istituto scolastico
2 ore 112€
Uscita sul territorio Ricognizione iconologica di opere diverse (tavolette intertrave,affreschi di soggetto sacro e profano, fregi e decorazioni,…). Analisi di soggetti, di materiali e tecniche utilizzate nelle opere di alcuni interpreti del gusto locale G.A. Pilacorte, G.A. De Sacchis, G.M. Zaffoni, P.Amalteo
Contrada Maggiore
Pordenone e Museo civico
Ricchieri
2 ore 112€
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Intervento in classe Il racconto della città: rielaborazione di conoscenze e materiali acquisiti nel percorso e in classe in funzione divulgativa
Istituto scolastico
1+2 ore 168€
7 ore 392€
MODULO I 4°anno Segni di attività produttiva tra '700 e '800. Lavoro e ricchezza dalle acque Intervento Attività Sede Durata Costi Intervento in classe Nuovo volto alla città: la ferrovia, l'idrografia,
la viabilità e la prima industrializzazione Istituto
scolastico 2 ore 112€
Uscita sul territorio Fonti diverse per ricostruire il passato: analisi, ipotesi, ricerca e ricostruzione di scorci della città anche attraverso le stampe
Centro città 2 ore 112€
Intervento in classe Il racconto della città: rielaborazione di conoscenze e materiali acquisiti nel percorso e in classe in funzione divulgativa
Istituto scolastico
1+2 ore 168€
7 ore 392€
MODULO II 4°anno 4°anno
La storia e la città di Pordenone nell'Ottocento
Intervento Attività Sede Durata Costi Intervento in classe Inquadramento storico ed uso della
cartografia Istituto
scolastico 2 ore 112€
Uscita sul territorio La storia dei cotonifici che si svilupparono nella città di Pordenone anche in rapporto con le risorse idriche del territorio e le strategie di sfruttamento dell'ambiente
Area con le testimonianze di Archeologia industriale di
Torre
2 ore 112€
Intervento in classe Il racconto della città: rielaborazione di conoscenze e materiali acquisiti nel percorso e in classe in funzione divulgativa
Istituto scolastico
1+2 ore 168€
7 ore 392€
MODULO I 5°anno
La prima Guerra Mondiale "vissuta" in città e nel territorio
Intervento Attività Sede Durata Costi Intervento in classe Inquadramento storico. Pordenone: le memorie
di una città e del territorio regionale Istituto
scolastico 2 ore 112€
Intervento in classe o Uscita sul territorio
La città si racconta... in città. Lapidi, monumenti, racconti e documenti. tra storia,arte e letteratura
Istituto scolastico o Centro città
2 ore 112€
Intervento in classe Il racconto della città: rielaborazione di conoscenze e materiali acquisiti nel percorso e in classe in funzione divulgativa
Istituto scolastico
1+2 ore 168€
7 ore 392€
MODULO II 5°anno
Tra le due guerre, la città si trasforma
Intervento Attività Sede Durata Costi Intervento in classe Inquadramento storico,il fascismo a Pordenone Istituto
scolastico 2 ore 112€
Uscita sul territorio Le trasformazioni della città di Pordenone: studio e analisi di alcuni edifici pertinenti alla "città fascista" per comprendere meglio il contesto storico-sociale della città
Istituto scolastico o Centro città
2 ore 112€
Eupolis studio associato Progetto Storia-Triennio 2017-2018
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Intervento in classe Il racconto della città: rielaborazione di conoscenze e materiali acquisiti nel percorso e in classe in funzione divulgativa
Istituto scolastico
1+2 ore 168€
7 ore 392€
MODULO III 5°anno
Pordenone nel dopoguerra: implicazioni economiche, urbanistiche, sociali e culturali Intervento Attività Sede Durata Costi Intervento in classe Inquadramento storico. La città di Pordenone
in relazione alle trasformazioni urbanistiche, industriali e sociali dal secondo dopoguerra ad oggi: la città, la vita e il lavoro
Istituto scolastico
2 ore 112€
Intervento in classe Alcuni spunti per un possibile approfondimento su alcuni temi legati all'ambito sociale ed economico
Istituto scolastico
2 ore 112€
Intervento in classe Il racconto della città: rielaborazione di conoscenze e materiali acquisiti nel percorso e in classe in funzione divulgativa
Istituto scolastico
1+2 ore 168€
7 ore 392€
Referente Progetto Liceo: Prof.ssa Silvia Pettarin
Referente esperti esterni (Eupolis): Dott.ssa Deborah Zamparo
Tabella costi fissi del progetto
Rielaborazione progetto € 170,00
Coordinamento e Logistica in relazione alle attività. Indicativamente € 200,00
Materiali € 100,00
TOTALE € 470,00
Il preventivo è comprensivo di ogni onere fiscale previsto dalla normativa vigente.
Porcia, 10-10-2017
Per Eupolis Studio associato
dott.ssa Deborah Zamparo
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