PEMANFAATAN LINGKUNGAN

PEMANFAATAN LINGKUNGAN

PENGGUNAAN UBIN LANTAI SEBAGAI GARIS BILANGAN DALAM

OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT

KELOMPOK 7 ALFA ROBI

HANY ZAHIRA MAYU SYAHWELA

SEPTI AYUNINGSIH

TUJUAN PENGGUNAAN Mempermudah siswa khususnya

siswa tingkat SD untuk memahami operasi aljabar pada bilangan bulat.

Membuat suasana kelas menjadi lebih berkesan ; siswa dapat bergerak secara aktif.

ALASAN PENGGUNAAN Lantai adalah lingkungan terdekat yang ada

di sekitar kita. Lantai yang telah berkeramik memiliki garis-garis yang berjarak sama. Hal ini bisa kita manfaatkan sebagai garis bilangan untuk memperkenalkan kepada anak didik tentang operasi aljabar (penjumlahan dan pengurangan). Kita tidak perlu lagi mencari media pembelajaran lain yang sebenarnya hanya mempersulit kita saja. Dengan apa yang telah tersedia, kita bisa memanfaatkan dengan sebaik-baiknya.

Konsep Penjumlahan Jika suatu bilangan bulat ditambah

dengan suatu bilangan bulat positif , maka siswa disuruh untuk bergeser ke kanan sejauh bilangan bulat tersebut.

Sebaliknya, jika suatu bilangan bulat ditambah dengan suatu bilangan bulat negatif, maka siswa diminta untuk bergeser ke kiri sejauh bilangan bulat tersebut.

Contoh Operasi Penjumlahan

0 1 2 3 4 5-1 6

Ke kanan 2 langkah

3+2=5

Contoh Operasi Penjumlahan

10-1-2-3 2 3 4

Ke kiri 3 langkah

2+(-3)= -1

KONSEP PENGURANGAN Karena a-b= a+(-b), maka konsep

pengurangan kebalikan dari konsep penjumlahan. Akibatnya: jika suatu bilangan bulat dikurangi dengan

bilangan bulat positif, maka siswa diminta untuk berjalan ke kiri sebanyak bilangan bulat tersebut

Sebaliknya, jika suatu bilangan bulat dikurangi dengan bilangan bulat negatif, maka siswa diminta untuk berjalan ke kanan sejauh bilangan bulat tersebut.

Contoh pengurangan

1 2 3 4 50-1

3 - 4= -1

Ke kiri 4 langkah

2- (-2)=4

Ke kanan 2 langkah

SELAMAT MENCOBA!