Penerapan Metode Resitasi Dengan Teknik Motivasi Terhadap...

i

PENERAPAN METODE RESITASI DENGAN TEKNIK MOTIVASI TERHADAP HASIL

BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA N 1 GETASAN

JURNAL

Disusun untuk Memenuhi Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Matematika

Oleh

SULASMINI

202010051

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

ii

iii

iv

ABSTRAK

Sulasmini. 2014. Penerapan Metode Resitasi dengan Teknik Motivasi

terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA N 1 Getasan. Skripsi.

Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing 1 : Prof. Dr.

Sutriyono, M.Sc., Ph.D. dan Pembimbing 2: Inawati Budiono, S.Pd., M.A.

Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar

siswa antara siswa yang menerapkan metode resitasi dengan teknik

motivasi dan siswa yang menerapkan metode konvensional. Penelitian ini

merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi dalam penelitian ini

adalah semua siswa kelas X SMA N 1 Getasan semester genap Tahun

Ajaran 2013/2014. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster

random sampling. Desain penelitian ini menggunakan Pretest-Posttest

Control Group Design dengan kondisi awal hasil belajar siswa yang sama.

Sampel terdiri dari kelas eksperimen (X-3) sebanyak 21 siswa yang diajar

menggunakan metode resitasi dengan teknik motivasi dan kelas kontrol (X-

4) sebanyak 17 siswa yang diajar menggunakan metode konvensional.

Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah wawancara,

dokumentasi, dan observasi. Instrumen pengumpulan data berupa tes

yaitu Pretest sebagai tes untuk mengetahui kemampuan awal sebelum

diberi perlakuan dan Posttest sebagai tes untuk mengetahui kemampuan

akhir setelah diberi perlakuan. Hasil analisis didapat signifikan 0,776 > 0,05

dengan rata-rata kelas eksperimen 73,3333 dan kelas kontrol 72,0588. Hal

ini menunjukkan tidak ada perbedaan hasil belajar siswa secara signifikan

antara siswa yang diajar menggunakan metode resitasi dengan teknik

motivasi dan metode Konvensional pada siswa kelas X SMA N 1 Getasan.

Kata Kunci: metode resitasi, teknik motivasi, hasil belajar matematika.