View
196
Download
17
Category
Preview:
DESCRIPTION
pemulihan
Citation preview
1. Dalam Pendidikan Pemulihan Khas, kelas adalah keperluan asas yang utama.
2. Murid-murid dibawa ke kelas khas.
3. Pengajaran dan Pembelajaran mengikut konsep pemulihan.
PENGENALAN
MASA ,TENAGA DAN ALATAN DAPAT DIGUNAKAN DENGAN SEBAIK-BAIKNYA
MENGGUNAKAN SEGALA KEMUDAHAN
SUASANA PEMBELAJARAN YANG MENGGALAKKAN
Cara Untuk Mengadakan Kelas Pemulihan
Disyorkan 2 alternatif seperti berikut :
Sekolah – sekolah yang mempunyai 2 kelas atau lebih bagi sesuatu darjah, murid-murid untuk kelas pemulihan bolehlah diambil dari kelas – kelas tersebut sekiranya bilangan murid pemulihan dalam sesuatu kelas itu hanya 3 atau 4 orang sahaja. Walau bagaimanapun jumlah murid bagi satu sesi pemulihan hendaklah tidak melebihi 15 orang.
1.
2. Sekolah – sekolah yang mempunyai 1 kelas sahaja bagi sesuatu darjah, murid-murid untuk kelas pemulihan boleh juga diambil dari darjah – darjah lain tetapi jumlahnya hendaklah tidak melebihi 15 orang.
BILIK / KELAS KHAS PEMULIHAN
LOKASI KESESUAIAN
SUSUNAN PERABOT
LOKASI
Sangat bergantung kepada kemudahan sedia ada serta
kemampuan sekolah
Elakkan gangguan persekitaran.
KESESUAIAN
• Keselesaan ruang dengan bilangan murid
• Cahaya & udara mencukupi
• Susunan fizikal selaras dengan bilangan murid
SUSUNAN PERABOT
• Perlu pengubahsuaian sebagai dorongan ke arah proses
pengajaran dan pembelajaran yang menyeronokkan dan berkesan
• Penggunaan secara optimum
1. Ruang Bahasa - Kad sukukata, kad perkataan
2. Ruang Matematik - Kad angka, dekak-dekak
3. Ruang Pengamatan - Kad tebuk, bentuk-bentuk huruf
4. Ruang Kinestatik - Bola, pasir, set bowling
5. Ruang Multimedia - Komputer, radio, kaset
RUANG PEMBELAJARAN
Sebuah kelas pemulihan khas yang piawai hendaklah mempunyai item-item berikut :
- Perabot untuk P&P yang sesuai dengan saiz murid,- Jadual Waktu Kelas,- Senarai nama murid pemulihan khas mengikut sesi,- Catatan Aktiviti / Carta Gant pada papan kenyataan kelas,- Carta Organisasi Jawatankuasa Pemulihan Khas, - Carta-carta maklumat kelas,- Carta Aliran Proses Pelaksanaan Program Pemulihan Khas,- Carta-carta lain yang berkaitan.
Selain itu, guru pemulihan khas adalah digalakkan untuk
menceriakan lagi kelasnya mengikut kreativiti masing-masing.
• Memahami dan mematuhi Carta Alir Program Pemulihan Khas
• Memahami dan mematuhi Carta Alir Program LINUS • Memahami dan menggunapakai Buku Panduan
Pemulihan Khas • Memahami dan mengaplikasikan Modul LINUS KPM• Memahami dan mengaplikasikan Asas Psikologi
Pendididikan dan Sosiologi Pendidikan dalam Pengajaran dan Pembelajaran
• Sistem fail yang lengkap dan kemas kini• Bahan Sokongan Pengajaran
PENGURUSAN KELAS PEMULIHAN KHAS
PENTADBIRAN KELAS
JADUAL WAKTU CARTA ALIR
FAIL-FAIL DAN REKOD
RUANG-RUANGPEMBELAJARAN
JADUAL WAKTU
a. Kelas dan persendirian.
b. Dibina oleh guru pemulihan sendiri (Bukan oleh GB atau GPK).
c. Waktu mata pelajaran di kelas pemulihan adalah sama dengan waktu di kelas biasa.
d. Hantar kepada PK 1 / GB untuk pengesahan.
e. Pamerkan jadual di kelas pemulihan dan kelas murid yang terlibat.
ASAS PEMBINAAN JADUAL WAKTU
PERUNTUKAN MASA
WAKTU MENGAJAR900 MINIT PERSEDIAAN
DAN PANDUAN120 MINIT
JUMLAH SEMINGGU1020 MINIT
ms 11
Agihan Waktu
Tahun
Mata PelajaranJumlah
B.Melayu Matematik
1
2 10 kali x 30 minit=300
5 kali x 30 minit=150
450 minit
3 10 kali x 30 minit=300
5 kali x 30 minit=150
450 minit
Persediaan Mengajar 4 x 30 minit 120 minit
Jumlah 1020 minit
ms 11
Agihan Waktu
TahunMata Pelajaran
JumlahB.Melayu Matematik
1 6 kali x 30 minit=180
4 kali x 30 minit=120
300 minit
2 6 kali x 30 minit=180
4 kali x 30 minit=120
300 minit
3 6 kali x 30 minit=180
4 kali x 30 minit=120
300 minit
Persediaan Mengajar 4 x 30 minit
120 minit
Jumlah 1020 minit
ms 13
HARI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
AHAD PERH MTT2
MTT2
BMT3
BMT3
R BMT2
BMT2
WP
ISNIN BMT3
BMT3
MTT3
MTT2
E BMT2
BMT2
WP
SELASA BMT2
BMT2
MTT3
MTT3
H BMT3
BMT3
WP
RABU BMT3
BMT3
A BMT2
BMT2
MTT3
MTT3
WP
KHAMIS BMT3
BMT3
MTT2
MTT2
T BMT2
BMT2
CONTOH JADUAL WAKTU KELAS PEMULIHAN KHAS
ANALISA JADUAL WAKTU
MATAPELAJARAN THN KALI MINIT MATAPELAJARAN THN KALI minit
BAHASA MELAYU 2 10 X 30 minit
300 minit MATEMATIK 2 5 X 30 minit
150 minit
BAHASA MELAYU 3 10 X 30 minit
300 minit MATEMATIK 3 5 X 30 minit
150 minit
WAKTU PERSEDIAAN
4 X 30 minit
120 minit
34 X 30 minit
1020 minit
GURU GANTIKelas Khas Pemulihan Tidak Boleh Ditutup Tanpa
Mendapat Kebenaran Bertulis dari Jabatan Pelajaran
FAIL & REKOD
PENGELOLAAN SISTEM FAILPROGRAM PEMULIHAN KHAS
FAIL INDIVIDU MURID
• Borang Pencalonan.
• Borang Kajiselidik / Latar belakang murid.
• Borang Pengumpulan maklumat.
• Rekod Kesihatan.
• Laporan Ujian Saringan ( Borang Skor Individu ).
• Rekod Prestasi Ujian Diagnostik.
• Rekod Prestasi Individu.
• Instrumen Pengesanan.
• Instrumen Saringan Disleksia ( ISD ).
• Catatan lain yang berkaitan dengan murid.
1. Fail Peribadi Murid
2. Fail Lembaran Kerja
• Bahasa Melayu
• Matematik
FAIL PROGRAM PEMULIHAN KHAS
1. Fail Induk• Panduan Pengurusan Kelas Pemulihan• Sukatan Pelajaran BM dan Matematik• Rancangan Pelajaran Tahunan• Pelan Tindakan / Takwim• Carta Organisasi• Jadual Waktu• Borang Tindakan Susulan • Pekeliling Ikhtisas / Siaran• Maklumat Kelas • Senarai Bahan Bantu Mengajar• Perancangan Strategik
2. Fail Surat - Menyurat
• Surat Masuk
• Surat Keluar
3. Fail Minit Mesyuarat
• Surat Panggilan Mesyuarat
• Agenda Mesyuarat
• Minit Mesyuarat
Mesyuarat Jawatankuasa Pemulihan Khas peringkat
sekolah hendaklah diadakan sekurang-kurangnya 4
kali dalam setahun. Ini bertujuan untuk memastikan
pihak pentadbir dan semua guru yang berkaitan
dimaklumkan dengan maklumat terkini.
4. Fail Maklumat Guru
• Surat Lantikan Guru Pemulihan Khas• Maklumat Guru Pemulihan Khas• Jadual Waktu• Sijil-sijil• Anugerah
5. Fail Analisa Data
• Senarai Murid LINUS Tegar Tahun 1, 2, dan 3 • Analisis tiap-tiap Saringan LINUS
• Borang BIP 001
6. Fail Bank Soalan
a. Bahasa Melayub. Matematik
• Soalan-soalan Ujian• Soalan Saringan• Soalan Ujian Diagnostik• Contoh-contoh Lembaran Kerja
7. Fail Pemantauan Kurikulum Berkualiti
1.Pemantauan Rekod Pengajaran & Pembelajaran
2. Pemantauan Pengajaran dan Pembelajaran Guru
3. Pemantauan Kekerapan Latihan Murid
4. Pemantauan Prestasi Murid
5. Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah
8. Fail Program Kecemerlangan
a. Program Peningkatan atau Rutinb. Laporan-laporan Program:
• Perjumpaan Waris• Perlantikan AJK Waris• Program Motivasi Waris / Murid• Kursus / Bengkel / Taklimat Guru / Waris• Gotong-royong• Lawatan• Pertandingan• Hari Anugerah Kecemerlangan
9. Fail Projek Khas / Inovasi / Kajian Tindakan
• Nama
• Kertas Kerja
• Modus operandi
• Kos / Anggaran Perbelanjaan
• Dokumentasi
10.Fail Bahan Kursus
• Jadual Kursus
• Bahan-bahan Kursus - Soft Copy - Hard Copy
PENGELOLAAN SISTEM FAILKELAS PEMULIHAN KHAS
NO KOD SEKOLAH KURIKULUM KURSUS
PENGAJIANPEMULIHAN
KHASNO
FAIL
SKGL: 30 / 001 / 10 - 01
PANDUAN MENULIS NOMBOR RUJUKAN FAIL
PEMULIHAN KHASSKGL: 30/001/10 – 1 ( Induk )
PEMULIHAN KHASSKGL: 30/001/10 – 2 ( Surat - Menyurat )
PEMULIHAN KHASSKGL: 30/001/10 – 3 ( Minit Mesyuarat )
PEMULIHAN KHASSKGL: 30/001/10 – 4 ( Maklumat Guru )
PEMULIHAN KHASSKGL: 30/001/10 – 5 ( Analisis Data )
PEMULIHAN KHASSKGL: 30/001/10 – 6 ( Bank Soalan )
PEMULIHAN KHASSKGL: 30/001/10 – 7 ( Pemantauan Kurikulum Berkualiti )
PEMULIHAN KHASSKGL: 30/001/10 – 8 ( Program Kecemerlangan )
PEMULIHAN KHASSKGL: 30/001/10 – 9 ( Projek Khas / Inovasi )
PEMULIHAN KHASSKGL: 30/001/10 –10 ( Bahan Kursus )
REKOD-REKOD
Rekod Kehadiran Murid perlu disediakan oleh Guru Pemulihan Khas bagi tujuan :
Merekodkan kehadiran murid bagi setiap sesi pemulihan, Mengesan pergerakan murid (menghadiri kelas di aliran perdana tetapi tidak hadir ke kelas pemulihan atau sebaliknya).
Format Rekod Prestasi dan Senarai Semak adalah mengikut kesuaian sekolah masing- masing,
Penilaian perlu dibuat apabila habis mengajar setiap kemahiran.
Rekod Prestasi Murid Pemulihan Khas mesti disahkan sebelum diserahkan kepada guru kelas dan ibu bapa atau penjaga bagi tujuan makluman.
CONTOH SENARAI SEMAK
BORANG PEMANTAUAN
PERANCANGAN STRATEGIK
1. Pengurusan dan Penyelenggaraan Harta Modal (Kew. PA-2)
- Peralatan yang berharga lebih daripada RM 1000.00
-Perlu penyelenggaraan
- Tidak perlu penyelenggaraan
2. Daftar Inventori ( Kew. PA-3 )
- Peralatan yang berharga kurang daripada RM 1000.00
3. Daftar Bekalan Pejabat ( J3 dan Kad Petak )
- Peralatan untuk kegunaan seharian / pakai habis
BUKU-BUKU PANDUAN DAN RUJUKAN
• GARIS PANDUAN• MODUL LINUS - GURU DAN MURID• BUKU PANDUAN DAN LEMBARAN KERJA
• BAHASA MELAYU• MATEMATIK
• RANCANGAN TAHUNAN PEMULIHAN KHAS
Perancangan Pengajaran dan Pembelajaran
• Menetapkan murid berdasarkan keputusan Ujian Dianogstik
• Menentukan kumpulan murid
• Menyenaraikan konstruk / kemahiran yang akan diajar
• Menentukan strategi, pendekatan dan kaedah PdP yang sesuai
• Menyediakan Bahan Bantu Mengajar
• Menyediakan aktiviti
• Menyediakan Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
Rancangan Pengajaran Harian
• Dibuat berdasarkan kemahiran yang telah dikesan melalui ujian diagnostik dan pengamatan.
• Di mana kebolehan murid dalam penguasaan konstruk / kemahiran adalah berbeza
• Rancangan Pengajaran Harian hendaklah disediakan mengikut kumpulan
Recommended