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PIANO NAZIONALE DI FORMAZIONE E RICERCA
CA
R E
I
II m p a r a r e m p a r a r e
CC o m u n i c a r e o m u n i c a r e
AA g i r e i n u n a g i r e i n u n a
RR e t e e t e
EE d u c a t i v a d u c a t i v a
► Fine a.s. 2006/07 viene presentata laFine a.s. 2006/07 viene presentata la versione cartacea delversione cartacea del progettoprogetto► Ottobre 2007 seminario per referentiOttobre 2007 seminario per referenti provinciali e regionaliprovinciali e regionali► Novembre 2007 presentazione candidatureNovembre 2007 presentazione candidature istituzioni scolasticheistituzioni scolastiche► Gennaio 2008 selezione progetti.Gennaio 2008 selezione progetti. Giornata di studio a RomaGiornata di studio a Roma► Febbraio 2008Febbraio 2008 si parte… si parte…
Un po’ di storia…Un po’ di storia…
Un po’ di numeri…Un po’ di numeri…
► L’adesione delle scuole al progetto L’adesione delle scuole al progetto è stata superiore alle attese: 838 è stata superiore alle attese: 838 progetti presentati in Italia, 424 progetti presentati in Italia, 424 progetti finanziabili;progetti finanziabili;
► Le reti di scuole formate sono di Le reti di scuole formate sono di solito composte da più di 3 partnersolito composte da più di 3 partner
► Le nostre reti più numerose Le nostre reti più numerose contano 7 partner, in alcune contano 7 partner, in alcune regioni arrivano a 11regioni arrivano a 11
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
Nazionale Nuovofinanziamento
Progetti selezionabili
Progetti presentati
LA SITUAZIONE NAZIONALE
(…dalla presentazione di Onger – seminario del 22 gennaio)
Progetti selezionabili e progetti presentati: dato nazionale
0
50
100
150
200
250
Marche E. - R. Lomb. Puglia Sicilia Lazio Veneto
Progetti selezionabili e progetti presentati per gruppi di regioni
progetti selezionabili progetti presentati
0
50
100
150
200
250
300
350
Abruzzo Molise Marche Toscana Umbria E. - R. Liguria Piemonte Lomb. Basilicata Calabria Campania Puglia Sicilia Sardegna Lazio Friuli V.Giulia
Veneto
Scuole capofila - Scuole coinvolte
Scuole capofila Scuole coinvolte
PIEMONTEPIEMONTESono state presentate 50 candidatureSono state presentate 50 candidature
ne sono state accolte 33 ne sono state accolte 33 (dati USR)(dati USR)ne sono state scartate 7ne sono state scartate 7
le 10 scuole rimanenti sono diventate partner di altre le 10 scuole rimanenti sono diventate partner di altre scuole scuole
02468
101214161820
15 19 6 10
Tipologia scuole capofila
D.D.I .C.S.M.I .I .S.
Totale scuole coinvolte: 130
Tipologia scuole coinvolte:
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
45 40 17 28
D.D.I .C.S.M.I .I .S.
NUMERO SCUOLE E NUMERO SCUOLE E PROGETTI PRESENTATIPROGETTI PRESENTATI
ALAL ATAT BIBI CNCN NONO TOTO VBVB VCVC
TOTALE TOTALE SCUOLESCUOLE 8080 4040 3636 1212
008080 4747
004343 3333
PROGETTI PROGETTI PRESENTATIPRESENTATI 33 22 22 1111 33 2525 33 11
Criteri adottati per la selezione dei progetti I CARE
Presenza delle condizioni che attestino la buona qualità del progetto (significatività,fattibilità, aspetti organizzativi, coerenza tra l’analisi del pregresso e il miglioramento)
Rappresentatività territoriale
Rappresentatività di tutti gli ordini di scuola
Ampiezza del coinvolgimento esterno
FINANZIAMENTIFINANZIAMENTI
1° finanziamento1° finanziamento 228.335,00 euro228.335,00 euro
IntegrazioneIntegrazione 100.598,00 100.598,00 euroeuro
TOTALETOTALE 328.934,00 328.934,00 euroeuro
Per ogni rete:Per ogni rete: 9.937,40 euro 9.937,40 euro
Per ITIS Sella (BI) Per ITIS Sella (BI) 999,80 euro 999,80 euro
((Sede allocazione fondiSede allocazione fondi))
STRUTTURA DEL STRUTTURA DEL PERCORSOPERCORSO
► Ricognizione e analisi Ricognizione e analisi critica delle critica delle esperienze pregresseesperienze pregresse
► Progettazione del Progettazione del miglioramentomiglioramento
► Piano operativoPiano operativo► Valutazione del Valutazione del
miglioramentomiglioramento► Diffusione delle Diffusione delle
esperienzeesperienze
Tale articolazione
risulterà vincolante per
le realtà partecipanti
PRONTI ?PRONTI ?
► DATE UN TITOLO AL PROGETTODATE UN TITOLO AL PROGETTO
► DELIMITATE IL CAMPO DELLA RICERCA: MEGLIO DELIMITATE IL CAMPO DELLA RICERCA: MEGLIO OCCUPARSI DI UN SOLO AMBITOOCCUPARSI DI UN SOLO AMBITO
► LAVORATE IN RETE LAVORATE IN RETE
► INDIVIDUATE ALCUNI INDICATORI, OSSERVABILI, INDIVIDUATE ALCUNI INDICATORI, OSSERVABILI, PER VALUTARE IL MIGLIORAMENTO PER VALUTARE IL MIGLIORAMENTO
I GRUPPI DI GESTIONE E I GRUPPI DI GESTIONE E COORDINAMENTOCOORDINAMENTO
Referente per ogni scuola: coordina le azioni Referente per ogni scuola: coordina le azioni assegnate al proprio istituto e mantiene i rapporti assegnate al proprio istituto e mantiene i rapporti con le altre scuolecon le altre scuole
Un docente per ogni rete: cura la Un docente per ogni rete: cura la memoria storica memoria storica dell’intero processo, verbalizza e garantisce la dell’intero processo, verbalizza e garantisce la diffusione delle informazionidiffusione delle informazioni
Referente USP e USR, Gruppo di lavoro Regionale: Referente USP e USR, Gruppo di lavoro Regionale: consulenza e supporto, monitoraggio.consulenza e supporto, monitoraggio.
Referente di rete: cura i rapporti con USP e con Referente di rete: cura i rapporti con USP e con USR e coordina le attività delle scuole afferentiUSR e coordina le attività delle scuole afferenti
LINK UTILIFORUM ?
http://www.pubblica.istruzione.it/dgstudente/icare
http://www.sd2.itd.cnr.it/BSDindex.php
http://www.handitecno.indire.it h
ttp://www.medita.rai.it/index.htm
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