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Licence Sciences de la ViePremière année
Livret de l’étudiant
2016-2017
mise à jour le 30 juin 2016
Licence Sciences de la Vie
Informations générales
Stéphane Pallustephane.pallu@univ-orleans.fr
Responsable de la mention
Valérie Altemayervalerie.altemayer@univ-orleans.fr
(Secrétariat)+33238417097
Directrice des études
Dans le cadre de l'harmonisation européenne des cur-
sus universitaires (réforme LMD Licence-Master-Doctorat), les
mentions de Licence sont constituées de 6 semestres.
Parcours et objectifs
L a licence mention � Sciences de la Vie � a pour
objectifs de :
- former un public étudiant à toutes les disciplines de la
biologie : biologie générale animale et végétale, biologie cel-
lulaire et moléculaire, génétique formelle et des populations,
physiologie animale et physiologie végétale, biotechnologies, écologie, biologie des organismes et des
populations.
- lui permettre ainsi d'acquérir des connaissances fondamentales et pratiques de niveau Bac+3
dans tous les secteurs techniques et scienti�ques des Sciences de la Vie, ces connaissances étant
indispensables à une poursuite d'études vers les Masters Recherches et Professionnels ou à l'inté-
gration dans le monde professionnel dans ce domaine.
- préparer au concours du CAPES Sciences de la Vie et de la Terre, via une insertion dans un
Master de préparation au concours du CAPES (exemple le Master MEEF-SVT d'Orléans)
- préparer au concours pour le Professorat des écoles, via une insertion dans un Master de
préparation au concours (exemple le Master MEEFA ESPE d'Orléans) mettre à disposition les sa-
voirs et les connaissances existants à l'Université d'Orléans dans le domaine des Sciences biologiques.
La première année de la licence mention � Sciences de la Vie � est organisée en deux semestres.
Le premier est un semestre d'enseignement pluridisciplinaire, commun à tous les étudiants. Au second
semestre, deux options peuvent être choisies par les étudiants :
� L'option Biologie-Biochimie, qui permet d'acquérir les bases d'une formation généraliste
en sciences biologiques. Ce parcours permet par la suite d'accéder aux di�érents parcours
de la licence Sciences de la Vie :
Le parcours � Biologie des Organismes, des Populations et des Ecosystèmes �
(BOPE) s'intègre dans le contexte actuel de l'essor des disciplines de l'écologie de la bio-
diversité et de l'étude de l'environnement. Ce parcours permet aux étudiants d'approfondir
leurs connaissances sur les inter-relations des êtres vivants, animaux ou végétaux, ainsi que
2
les liens avec leur environnement. Les mécanismes adaptatifs, évolutifs, physiologiques et
génétiques seront abordés au niveau des organismes et des populations. Pour ce faire, au-
delà des connaissances théoriques, des études sur le terrain et en laboratoire, intégrant les
outils modernes de la biologie moléculaire sont proposées.
Le parcours � Biologie Moléculaire et Cellulaire � (BMC) est destiné aux étudiants
voulant aborder le monde vivant, par ses aspects physiologiques, cellulaires et moléculaires.
Ce parcours permettra aux étudiants d'acquérir des connaissances en biologie moléculaire,
en biochimie structurale, en génétique, en biochimie, en biophysique en physiologie humaine
et animale et en immunologie. Les aspects pratiques permettront aux étudiants d'acquérir
une initiation au travail en laboratoire dans ces di�érents domaines. Un choix d'option
de chimie en semestre 6 peut aussi permettre à l'étudiant d'acquérir des connaissances
spéci�ques à la chimie bioorganique.
� L'option SVT, contenant des enseignements adaptés aux étudiants désireux de poursuivre
une formation pour préparer les concours du CAPES Sciences de la vie et de la terre
(Parcours � Biologie et Sciences de la Terre � (BST)).
� Le parcours " Pluridisciplinaire " (PLURI) s'adresse aux étudiants souhaitant obtenir
une niveau Bac+3 a�n de postuler aux concours de la fonction publique d'une part, mais
surtout d'intégrer les Masters préparant au concours de professorat des écoles (comme celui
proposé par l'ESPE d'Orléans-Tours). Pour ce faire, des enseignements scienti�ques seront
complétés en troisième année par des unités de mathématiques, de français et d'anglais
proposé par l'ESPE. Les étudiants en première année souhaitant s'orienter vers ce parcours
peuvent choisir l'une ou l'autres des options proposées par la licence Sciences de la Vie.
Conditions d'admission en première année de licence
Baccalauréats scienti�ques ou équivalent.
Orientation et réorientation
Le choix de l'option de licence s'e�ectue l'issue du premier semestre et sera réalisé en concer-
tation avec l'enseignant référent et le directeur des études.
3
Glossaire
Unités d'enseignement :
Ensemble d'enseignements comprenant des cours, TD, TP ou autres travaux personnels. Chaque
unité est a�ectée d'ECTS et fait l'objet d'un contrôle de connaissances.
Unités d'ossature : unités d'enseignement obligatoires correspondant à la formation de l'étu-
diant dans la licence pour le parcours choisi.
Unités de choix : unités à choisir dans une sélection d'unités proposées pour personnaliser son
parcours.
Unités libres : UE permettant à l'étudiant de compléter sa formation (culture générale, mé-
thodologie universitaire, éléments de professionnalisation, stages, compléments de langue,
utilisation des ressources documentaires. . . ). Unités à choisir dans le livret des UE libres de
l'ensemble des composantes de l'Université.
Crédits ECTS (European Credits Transfer System = Système Européen de
Crédits de Transfert)
� A chaque unité d'enseignement (UE) est a�ectée une valeur en crédits qui correspond au
volume du horaire de l'unité. Les crédits sont attribués quand l'unité est validée (note >
ou = à 10/20).
� Chaque semestre validé correspond à 30 crédits. Une licence est donc obtenue à 180 crédits
(6 semestres).
� Ces crédits représentent une monnaie d'échange et sont :
� Transférables dans toute autre université européenne ;
� Capitalisables c'est-à-dire dé�nitivement acquis quelle que soit la durée du parcours de
l'étudiant.
Grade :
Les grades universitaires sanctionnent les divers niveaux de l'enseignement supérieur. Depuis le
décret du 8 avril 2002 ce sont : le baccalauréat, la licence, le master et le doctorat.
Diplôme :
A chaque grade correspond un titre ou un diplôme. Sont conservées les possibilités de délivrer
deux diplômes intermédiaires, ne correspondant pas à un des grades précédents :
4
� celui de maîtrise (correspondant aux 60 crédits ECTS des semestres 1 et 2 de master) �
(article 9 de l'arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme de master),
� celui de DEUG (correspondant aux 120 crédits ECTS des semestres 1, 2, 3 et 4 de licence)
� (article 2 de l'arrêté du 23 avril 2002 relatif aux études universitaires conduisant au grade
de licence).
Ces deux derniers diplômes sont délivrés dans la mention retenue sans indication de
parcours ou de spécialité, mais accompagnés d'un � supplément au diplôme �.
Supplément au diplôme
(décret du 8 avril 2002 portant application au système français d'enseignement supérieur de la
construction de l'Espace européen de l'enseignement supérieur. Art. 2). C'est une annexe descriptive
au diplôme, destinée à assurer la lisibilité des connaissances et aptitudes acquises dans le cadre de
la mobilité internationale.
Projet Personnel et Professionnel :
Le Projet Personnel et Professionnel (SOL1PP01 ou SSL1PP01) est réalisé lors du semestre 1.
Il a pour but d'aider l'étudiant à dé�nir et/ou préciser un projet en termes de vie professionnelle.
Pour cela, il doit s'informer sur les formations proposées et confronter son projet aux réalités profes-
sionnelles. . . Cette démarche active de son orientation future permet à l'étudiant de faire des choix
pertinents tout au long de ses études.
Equipe de formation :
Chaque mention de licence ou master est pilotée par une équipe de formation qui veille à
l'adéquation de l'organisation des études avec les objectifs �xés, organise l'évaluation générale des
formations et élabore un bilan annuel de la formation.
Conseil de Perfectionnement :
Equipe de formation élargie à des représentants étudiants élus et des personnalités du monde de
la recherche académique, du monde de l'entreprise et des enseignants en lycée (classes du secondaire
et de BTS). Réuni une fois par an, ce conseil, à la lecture des évaluations de la formation, fait évoluer
la licence pour l'adapter au monde socio-économique, de la recherche et aux formations antérieures.
5
Directeur des études :
En contact direct avec les étudiants et la scolarité du collegium ST, il anime l'équipe pédago-
gique.
Jury :
Constitué pour chaque semestre et présidé par le Directeur des études, il a en charge le recueil
des notes, l'établissement des moyennes et la validation du semestre. Un jury d'année réuni après
chaque session a en charge la délivrance de l'année et pour la L3 la délivrance �nale du diplôme.
Compensations :
� Pour chaque semestre, si la note globale moyenne est supérieure ou égale à 10/20, le
semestre est validé et lui sont associés 30 ECTS.
� La compensation annuelle s'organise dès la première session entre les deux semestres consé-
cutifs d'une même année universitaire : soit le semestre 1 avec le semestre 2.
Notes éliminatoires :
Pas de note éliminatoire en licence
Modalités de contrôle des connaissances :
� CT : Contrôle terminal
� CC : Contrôle continu
� CR : Compte rendu (TP)
� RNE : Régime Normal d'Etudes
� RSE : Régime Spécial d'Etudes
6
Semestre 1
Maquette des enseignements
Intitulé ECTS Coe�. CM TD CTP TP NP
Ossature
-30ECTS
Panorama du monde animal et
végétal6 6 30 3 15
Atomistique et thermodynamique 6 6 18 18 12
Molécules du vivant 6 6 28 10 9 1
Anglais 1 3 3 24
Analyse des données en biosciences 2 2 6 6
Biologie cellulaire 4 4 25,5 5 4,5
Projet personnel et professionnel 3 3 2 10 4
Détail des enseignements
7
SOL1BOXXSSL1BOXX
Panorama du monde animal et végétal
Durée�i1 48 h
Cours à 30 hTD à 3 hTP à 15 h
Semestre 1Objectifs+ Sensibiliser
l’étudiant à ladiversité du mondevivant et lui faireconnaître sonorganisation.
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsables Christiane Depierreux å christiane.depierreux@univ-orleans.frValérie Altemayer å valerie.altemayer@univ-orleans.fr
ContenuOrigine de la vie et grandes étapes de sa complexification .Eubactéries, archées, euca-ryotes ; les diverses lignées unicellulaires et pluricellulaires ; les plans d’organisation dumonde animal (feuillets embryonnaires, cœlome, ..) et caractères généraux des grandsembranchements. Plans d’organisation du monde végétal, les étapes de l’acquisition desdifférents organes des algues aux angiospermes ; particularités des mycètes.Évaluation
6Coefficient 6ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
SOL1CHXXSSL1CHXX
Atomistique et thermodynamique
Durée�i1 48 h
Cours à 18 hTD à 18 hTP à 12 h
Semestre 1Objectifs+ Bases de chimie
générale.
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsable Fabienne Méducin å fabienne.meducin@univ-orleans.fr
Contenu
— Structure de l’atome (le noyau, les électrons : introduction des orbitales atomiques),formation des liaisons (introduction des orbitales moléculaires)
— Radioactivité, quelques propriétés moléculaires (moment dipolaire, énergies de liaison,...)
— Gaz parfaits, premier et deuxième principes de thermodynamique.
Évaluation6Coefficient 6ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
8
SOL1BHXXSSL1BHXX
Molécules du vivant
Durée�i1 48 h
Cours à 28 hTD à 10 hTP à 9 hNP à 1 h
Semestre 1Objectifs+ Bases moléculaires
de la biologie.
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsable Eric Hébert å eric.hebert@univ-orleans.fr
Contenu- Protéines : acides aminés - propriétés physico-chimiques. Structure primaire des pro-téines. Structure secondaire : hélice α , feuillets β. - Lipides : acides gras, triglycérides,glycéro-phospholipides, stéroïdes. Membranes et surface cellulaire, structure, compositiondes protéines membranaires. - Oses : nomenclature, mono et diholosides, polyosides deréserve et de structure. - Acides nucléiques : structure primaire : bases puriques et pyrimi-diques. Nucléosides, nucléotides. Structure secondaire : liaisons faibles, double brin, doublehélice, séquençage chimique de l’ADN. - Enzymologie : rappels de cinétique chimique ;structure et mécanisme d’action des enzymes ; régulation de l’activité enzymatique ; In-troduction au métabolisme : glycolyse et cycle de Krebs ; oxydations phosphorylantes.Évaluation
6Coefficient 6ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
SOL1AG11SSL1AG11
Anglais 1
Durée�i1 24 h
TD à 24 hSemestre 1
Objectifs+ Etre à même de
préparer un projetde séjour d’étudesuniversitaires enpays anglophonedans une langueécrite et oralesimple etsuffisammentclaire.
Langue(s)
FrançaisAnglais
Tronc commun
Responsable David Latour å david.latour@univ-orleans.fr
Pré-requis Niveau baccalauréat anglais LV1 ou LV2 ou environ 400 heures de formation
ContenuTravail de compréhension et d’expression orale et écrite à partir de documents authen-tiques simples et / ou courts centrés sur le monde universitaire anglo-saxon.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
9
SOL1BO05SSL1BO05
Introduction à la biologie cellulaire
Durée�i1 36 h
Cours à 26,5 hTD à 0 hTP à 5 hNP à 4,5 h
Semestre 1Objectifs+ Sensibiliser
l’étudiant à ladiversité du mondevivant et lui faireconnaître sonorganisation.
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsable Eric Duverger å eric.duverger@univ-orleans.fr
ContenuMéthodes microscopiques d’étude de la cellule. Les Acaryotes et Procaryotes. Structurede la cellule eucaryote et de ses organites : membrane plasmique, le noyau, le réticulumendoplasmique et l’appareil de Golgi, le cytosquelette, les mitochondries et les spécificitésde la cellule végétale. La vie de la cellule : cycle cellulaire et mitose, méiose. Les mortscellulaires.Évaluation
4Coefficient 4ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
SOL1BO03SSL1BO03
Analyse des données en biosciences
Durée�i1 12 h
Cours à 6 hTD à 6 h
Semestre 1Objectifs+ Eléments
statistiques debase pour lesapplicationsécologiques etphysiologiques enTravaux Dirigés.
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsable Aurélien Sallé å aurelien.salle@univ-orleans.fr
ContenuReprésentation des données dans le domaine biologique ; valeurs centrales et de disper-sion. Distribution normale et épreuves de normalité. Test de comparaison des moyennes(Student). Applications en écologie : Régression linéaire simple, covariance, corrélation,test de signification du coefficient de corrélation, loi de Poisson, Chi2 d’ajustement à laloi de Poisson. Applications en biochimie-physiologie et génétique : les principes énoncésen cours seront appliqués à des analyses de données issues de travaux dans le domainebio-santé. Il sera mis l’accent en particulier sur la pertinence d’emploi de tel ou tel teststatistique et la présentation graphique des résultats (moyenne, écart type, erreur standardà la moyenne. . . )Évaluation
2Coefficient 2ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
10
SOL1PP01SSL1PP01
Projet personnel et professionnel
Durée�i1 16 h
Cours à 2 hTD à 10 hNP à 4 h
Semestre 1Objectifs+ Recherche
d’informations surles métiers (sitesinternetappropriés,nécessité de mise àjour pour ce typed’information).
+ Prise de parole lorsd’interviews etface à un public.
+ Réalisation d’uneproduction écritesous forme deposter.
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsable Olivier Richard å olivier.richard@univ-orleans.fr
ContenuAprès une présentation générale des objectifs de l’UE et des modalités de recherchedocumentaire au cours d’un premier cours magistral, l’élaboration d’une fiche de projetindividuel sera réalisée par l’étudiant. A l’issue du dépouillement de ces fiches, des groupesde travail (3-4 étudiants) seront organisés pour les séances de TD suivantes. Ces séancesseront destinées à préparer une présentation sous forme de poster et de diaporama in-formatisés soutenu oralement lors de la dernière séance.Des séances spécifiques serontconsacrées à la prise de parole en public, la capacité à s’exprimer avec/sans notes, auxtechniques d’interview, d’entretien et à la rédaction écrite. La réalisation du diaporamainformatique sera facilitée par le travail en deux séances de TP (initiation au logiciel,réalisation du document). La présentation finale sera construite autour d’une recherchede documents sur le métier ou l’activité choisie en début de semestre, et d’une rencontreavec un professionnel. Le travail personnel sera guidé par un enseignant lors des séancesde TD. Le SUIO sera présenté et l’étudiant devra l’utiliser dans sa démarche personnelle.Un rapport individuel issu du travail produit pendant le module sera remis pour évaluationlors de la dernière séance de TDÉvaluation
3Coefficient 3ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
11
Semestre 2
Maquette des enseignements
Option Biologie-Biochimie
Intitulé ECTS Coe�. CM TD TP
Ossature-21ECTS
De la cellule à l'organe 3 3 24 6
Chimie en solution 1 3 3 10 8 6
Principes de la génétique formelle 4 4 12 16 8
Bases de la génétique des populations 2 2 6 6
Anglais 2 3 3 24
Approches expérimentales en recherche 3 3 10 14
Bases de la chimie organique 3 3 12 12
Ossature
àchoix
9ECTS
Ecologie générale : environnement et
fonctionnement de la biosphère3 3 12 8,5 3,5
Parasitismes et grandes endémies 3 3 20 4
Algues et mycètes 3 3 10 4 10
Chimie en solution 3 3 10 8 6
Stage non obligatoire 0 0
12
Option SVT
Intitulé ECTS Coe�. CM TD TP
Ossature
-30ECTS
De la cellule à l'organe 3 3 24 6
Chimie en solution 1 3 3 10 8 6
Principes de la génétique formelle 4 4 12 16 8
Bases de la génétique des populations 2 2 6 6
Anglais 2 3 3 24
Ecologie générale : environnement et
fonctionnement de la biosphère3 3 12 8,5 3,5
Paléoenvironnement
Stratigraphie-Paléontologie6 5 18 6 24
Minéralogie 6 5 18 6 24
Stage non-obligatoire 0 0
Détail des enseignements
13
SOL2BO11SSL2BO11
De la cellule à l’organe
Durée�i1 30 h
Cours à 24 hTD à 0 hTP à 6 h
Semestre 2Objectifs+ Initiation au
fonctionnement dela celluleeucaryote.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Valérie Altemayer å valerie.altemayer@univ-orleans.fr
Pré-requis Modules Molécules du vivant et Introduction à la biologie cellulaire
ContenuTechniques de préparation des coupes histologiques. Différenciations cellulaires : les tissuset structure des cellules spécialisées. Description anatomique et histologique des appareils :circulatoire, respiratoire, digestif, excréteur et reproducteur.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
SOL2CH04SSL2CH04
Chimie en solution 1
Durée�i1 24 h
Cours à 10 hTD à 8 hTP à 6 h
Semestre 2Objectifs+ Aborder les
notions de base dela chimie ensolution, avecapplications à labiologie : leséquilibreschimiques, pH desolutionsaqueuses, dosagesacides-bases,précipitation,complexation.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Valérie Bertagna å valerie.bertagna@univ-orleans.fr
Pré-requis Atomistique et thermodynamique
ContenuEquilibres, pH d’une solution aqueuse. Ces chapitres seront abordés avec le minimum denotions nécessaires.Travaux pratiques : pH-métrie et conductimétrie.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
14
SOL2BO02SSL2BO02
Principe de la génétique formelle
Durée�i1 36 h
Cours à 12 hTD à 16 hTP à 8 h
Semestre 2Objectifs+ Acquérir les bases
de la génétiqueformellepermettantd’interpréter laségrégation descaractèreshéréditaires.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Catherine Mura å catherine.mura@univ-orleans.fr
ContenuLe modèle mendélien mono et dihybridisme. Notions fondamentales en génétique for-melle : Le gène, Génotype/Phénotype, dominance/récessivité, mutation, allèles, le mo-dèle mendélien mono et dihybridisme, allèles multiples, allèles létaux, complémentation,pléiotropie, Interaction entre les gènes. Théorie Chromosomique de l’hérédité. Distancegénétique, cartographie des loci. Génétique humaine. L’analyse des pedigrees. Génétiqueformelle des phages et des bactéries. TP : Etude génétique de la pigmentation des yeuxde la drosophile : croisements de drosophile, tests de complémentation, chromatographie.Évaluation
4Coefficient 4ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
SOL2BO03SSL2BO03
Bases de la génétique des populations
Durée�i1 12 h
Cours à 6 hTD à 6 h
Semestre 2Objectifs+ Acquérir les bases
de la génétiquedes populations
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Catherine Mura å catherine.mura@univ-orleans.fr
Pré-requis Principe de la génétique formelle
ContenuNotions de génétique des populations. Le modèle de Hardy Weinberg. La sélection. Lesmutations. La migration. Le hasard et la dérive.Évaluation
2Coefficient 2ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
15
SOL2AG12SSL2AG12
Anglais 2
Durée�i1 24 h
TD à 24 hSemestre 2
Objectifs+ Comprendre et
s’exprimer demanière plusautonome dansdes situations deséjour d’étudesuniversitaires enpays anglophone(niveau européen :B1).
Langue(s)
FrançaisAnglais
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Murielle Pasquet å murielle.pasquet@univ-orleans.fr
Pré-requis Avoir suivi Anglais 1 ou environ 400 heures de formation équivalente.
ContenuTravail de compréhension et d’expression orale et écrite à partir de documents authen-tiques simples et / ou courts centrés sur le monde universitaire anglo-saxon.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
SOL2BO10SSL2BO10
Approches expérimentales en recherche
Durée�i1 24 h
Cours à 10 hTD à 14 h
Semestre 2Objectifs+ Ce module se veut
comme unepremière approchedu monde larecherche dans ledomaine de labiologie de lasanté. Il doitpermettre àl’étudiantd’appréhender defaçon concrète lesdécouvertes lesplus récentes etd’acquérir ladémarche et laméthodologienécessaire dans larecherched’informationscientifique.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsables Jean-Pierre Gomez å jean-pierre.gomez@cnrs-orleans.frArnaud Menuet å arnaud.menuet@cnrs-orleans.fr
ContenuDes cours-conférences sont destinés à présenter des approches biochimiques, physiolo-giques et génétiques concernant divers sujets de recherche. Par une présentation démar-rant des fondements les plus simples accessibles par tous, et suivis des découvertes lesplus récentes, l’étudiant comprendra en quoi la recherche peut apporter des solutions àplus ou moins brève échéance. Les thématiques de ces cours concernent, par exemple,les pathologies humaines et l’utilisation et la valorisation des plantes en pharmacologie etsanté humaine. Les thématiques proposées en cours-conférences seront ensuite reprisesen TD d’une part sous la forme d’une étude d’article, et, d’autre part, avec un travail surdocuments scientifiques afin d’analyser une démarche de recherche et son évolution.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
16
SOL2CH06SSL2CH06
Bases de la chimie organique
Durée�i1 24 h
Cours à 12 hTD à 12 h
Semestre 2Objectifs+ Connaissances
fondamentales dela chimiebio-organiqueréactionnelle.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Arnaud Tatibouet å arnaud.tatibouet@univ-orleans.fr
Pré-requis— Atomistique et Thermodynamique— Chimie en Solution 1
ContenuInitiation à la chimie organique : Liaisons - représentation de Lewis, hybridation - structure3D, conformations, configurations et stéréoisomérismes - Résonance - Acidité et Basicité- Nomenclature des Alcanes - Introduction à la réactivité.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
SOL2BO05SSL2BO05
Ecologie générale : environnement et fonctionnement de labiosphère
Durée�i1 24 h
Cours à 12 hTD à 8,5 hTP à 3,5 h
Semestre 2Objectifs+ Montrer comment
la connaissance dufonctionnement dela biosphère, enliaison avec lesactivités humaines,peut permettre decomprendre lesproblèmesenvironnementauxactuels,d’envisager dessolutions etd’appréhender lesproblèmes futurs.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Mathilde Baudé å Mathilde.baude@univ-orleans.fr
ContenuCette UE constitue une introduction à l’écologie scientifique. Nous aborderons les notionsfondamentales d’écologie nécessaires à la compréhension des problèmes environnementauxactuels en lien avec les activités humaines (changement climatique, pollutions, défores-tation). Notion d’écosystème. Bioclimatologie. Facteurs de distribution des organismes.Télédétection. Cycles biogéochimiques (eau, carbone, azote, oxygène). Flux d’énergiedans les chaînes trophiques. Biodiversité.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
17
SOL2BO06SSL2BO06
Parasitisme et grandes endémies
Durée�i1 24 h
Cours à 20 hTP à 4 h
Semestre 2Objectifs+ Connaissance des
principauxparasites del’Homme et desanimauxdomestiques etnotion d’écologieparasitaire.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Valérie Altemayer å valerie.altemayer@univ-orleans.fr
ContenuLes grandes parasitoses mondiales. Les parasites animaux d’intérêts médicaux Morpho-logie et cycle parasitaire. Répartition géographiques et coûts des principales parasitoseshumaines. Traitements. Notion d’épidémiologie.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
SOL2BO07SSL2BO07
Algues et mycètes
Durée�i1 24 h
Cours à 10 hTD à 4 hTP à 10 h
Semestre 2Objectifs+ Intérêts
économiques etbiologie des algueset deschampignons.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Sabine Carpin å sabine.carpin@univ-orleans.fr
ContenuBiologie et reproduction des algues et des champignons, initiation à la reconnaissance deschampignons. Intérêts économiques, pharmaceutiques et biotechnologiques des algues etdes champignonsÉvaluation
3Coefficient 3ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
18
SOL2CH14SSL2CH14
Chimie en solution 2
Durée�i1 24 h
Cours à 10 hTD à 8 hTP à 6 h
Semestre 2Objectifs+ Aborder les
notions de base dela chimie ensolution, avecapplications à labiologie :équilibresd’oxydo-réduction,cinétiquechimique.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Valérie Bertagna å valerie.bertagna@univ-orleans.fr
Pré-requis Chimie en Solution 1
ContenuApprofondissement des notions de pH, et d’oxydo-réduction (notions non abordées enchimie en solution 1)), conductivité solubilité et cinétique. Applications à la biologie.Travaux pratiques : oxydoréduction et produit de solubilité. Ce module est prérequis pourle module "Chimie appliquée aux biosciences" du semestre 4.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
SOL2GO01 Cours Paléoenvironnement, stratigraphie et paléontologieDurée�i1 48 h
Cours à 18 hTD à 6 hTP à 24 h
Semestre 2Objectifs+ Notion de
stratigraphie,échellebiostratigraphique,variabilitéclimatiquenaturelle, histoirede la vie.
Langue(s)
Français
Option SVT
Responsable Christian Di Giovanni å christian.di-giovanni@univ-orleans.fr
ContenuCM et TD : L’enregistrement du temps (grands principes de stratigraphie, lithostrati-graphie, biostratigraphie, chimiostratigraphie) - Histoire des climats et environnements(paléoclimats, paléoenvironnements, marqueurs paléoclimatiques et paléoenvironnemen-taux) - Histoire de la vie (grandes étapes de la vie et crises biologiques). TP : en salle etterrain : présentation des principaux groupes fossiles (macro et microfossiles).Évaluation
5Coefficient 6ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
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SOL2GO02 MinéralogieDurée�i1 48 h
Cours à 18 hTD à 6 hTP à 24 h
Semestre 2Objectifs+ Connaissances du
monde minéraldans sa diversitéet ses principes –Apprentissage desméthodesd’identification desminéraux.
Langue(s)
Français
Option SVT
Responsable Nicole Lebreton å nicole.lebreton@univ-orleans.fr
Pré-requis Connaissances de base en chimie.
ContenuCM : Définition d’un minéral – Bases élémentaires de cristallographie et cristallochimie –Notions de symétrie cristalline – Présentation des critères de détermination macroscopiquedes minéraux – Notions d’optique cristalline pour la détermination des minéraux à l’aidedu microscope polarisant – La classification des minéraux et leur répartition dans le globe– Présentation des grandes familles de minéraux (cristallochimie, gisements, applicationsindustrielles). TD : La symétrie des mailles élémentaires – Calcul de formules structu-rales. TP : Méthodes de détermination macroscopiques et microscopiques des minéraux.Application de ces méthodes à la reconnaissance des minéraux courants.Évaluation
5Coefficient 6ECTS
Modalités de contrôle des connaissances :Se reporter aux modalités de contrôle des connaissances disponibles à la scolarité duCoST ou sur le site web du CoST.
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