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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL NO. 12
Modelo centrado en el desarrollo de talentos académicos, socio-afectivos, artísticos, creativos y
psicomotores.
Colima, Col., 1 de junio de 2015
Impulsar el desarrollo integral de los alumnospotencialmente sobresalientes de educaciónsecundaria, mediante estrategias deagrupamiento y enriquecimientocurricular a fin de fortalecer las áreas:
1. intelectual,
2. socio-afectivas,
3. creativas,
4. artísticas y
5. psicomotrices.
P R O P Ó S I T O
CARACTERÍSTICAS DEL MODELO
AgrupamientocurricularEntrada: Lunes 6:00
hrs.Salida: Viernes 18:15hrs.
EnriquecimientocurricularArtes, idiomas, deportes
Trabajo centrado enproyectos generales yespecíficos. Educar parala vida
Favorece la creación deambientes colaborativos.Una gran familia
Oferta de talleres parapadres y alumnos.
CARACTERÍSTICAS DEL MODELO
Compe-tencias
Tipo de aprendi-
zaje
Ámbitos de contenido
Habilidad Cognitiva
Habilidad Metacognitiva
Enriquecimiento Curricular y Extracurricular
Concep-tos
Saber Hechos y principios
Observación Uso de la información
Curriculares
Español, Matemáticas,
Geografía, Ciencias,
Asignatura Estatal,
Tecnologías, Artes e Inglés.
Extracurriculares
Artes:
Artes visuales, Piano, Guitarra,Violín, Canto y Solfeo, Teatro,Danza contemporánea y Danzafolklórica.Lenguas:
Francés, Alemán y Chino-
mandarín.
Deportes:
Gimnasia, Karate, Ajedrez,
Volibol, Basquetbol y Futbol.
Además: Banda de guerra,
Escolta.
Retención
Habili-dades
Saber hacer
Acciones y estrategias
Ordenación Planeación:¿En qué dirección se debe encauzar
la tarea?Regulación:
Proactivos en el aprendizaje.Motivación intrínseca y extrínseca.
ClasificaciónRecuperaciónComparaciónInterpretació
nRepresenta-
ciónComprensiónTransferencia
Actitu-des
Saber ser
Valores Evaluación
Evaluación:Valoración de
tiempos, recursos,
esfuerzos y selección de estrategias.
Desarrollo de talentos específicos
OPERATIVIZACIÓN DEL MODELO
Semi-internado: dormitorios,
comedor, consultorio médico,
lavandería.
Enriquecimiento extracurricular:
deportes, artes e idiomas.
Vinculación: contacto
permanente con la comunidad
colimense y en eventos
académicos y deportivos a nivel
nacional.
Logros académicos: Primer lugar
estatal en la prueba enlace en las
ediciones 2010, 2011, 2012, 2013
y 2014
PROCESO DE SELECCIÓN
Dos etapas:
1.Evaluación
Académica
2.Evaluación
psicopedagógica
SELECCIÓN DE ALUMNOS(50 Mujeres y 50 Hombres)
Serán candidatos los estudiantes sobresalientes de escuelas primarias públicas del
Estado de colima:
ETAPAS:
1. EVALUACIÓN ACADÉMICA
2. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
3. ADAPTACIÓN A LA ESCUELA (Primer
bimestre)
PRIMERA ETAPA EVALUACIÓN ACADÉMICA
PRIMERA ETAPA: Estar en la relación de los primeros lugares con puntajes altamente significativos en:
• Examen fin de curso 2013-2014 (Quinto año).• Examen de Avance Educativo de Febrero de 2015
(Sexto año).
• Olimpiada del Conocimiento 2015 (Sexto año).Lo anterior bajo el criterio de equidad de género: 150 niñas y 150 niños.Además:
• Alumnos con aptitudes sobresalientes (identificados con la Propuesta de Aptitudes Sobresalientes de educación primaria por la Subdirección de Educación Especial).
SEGUNDA ETAPAEVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Cuatro instrumentos:
• Entrevista personal: 20%.• Test de Raven: 30%.• Test CREA: 20%. • Examen de Español y
Matemáticas: 30%.
Actividad Lugar Fecha
Realización de entrevistas a los aspirantes
CEDEscorrespondientes
Lunes 8 al miércoles 17 de
junio
Realización de entrevistas
Reuniones con madres y padres de familia
Sede Fecha Lugar (porconfirmar)
Manzanillo Lunes 22 de junio Casa de UsosMúltiples de
Salahua
Tecomán Martes 23 de junio Casa de la Cultura
Colima Miércoles 24 de junio
“Auditorio del Congreso”
Aplicación de exámenes
Municipio Sede
ColimaColima
Lugar: Escuela Primaria Ignacio Manuel Altamirano
Coquimatlán
Comala
Cuauhtémoc
Villa de Álvarez
Minatitlán
Armería TecománLugar: IsencoIxtlahuacán
Tecomán
ManzanilloManzanillo
Lugar: Secundaria No. 3
Día:
Domingo
28 de
junio de
2015
Hora:
8:00 a.m.
RECOMENDACIONES
• Ubicar la escuela sede con anticipación• Desayunar ligero • Llevar lápiz, pluma y borrador• Dormir bien la noche anterior• Estar tranquilo (a)
Flujo de comunicación
Secretaría de Educación
convoca a personal
directivo a reunión a
través de la Dirección de
Educación Pública
Reunión informativa
con personal directivo
La DEP entrega a supervisores y
directores de educación primaria la
relación de alumnos y alumnas
Directores de escuela informan y citan a
padres de familia a entrevista y a la reunión
informativa del proceso de selección
Nota: Director de Educación Básica y Director de Educación Pública
garantizarán el mecanismo de comunicación.
• 28 DE JUNIO. Aplicación de exámenes
•20 DE JULIO. Publicación de resultados
•5 DE AGOSTO. Reunión con madres y padres de familia
•10 AL 14 DE AGOSTO. Semana de inducción en la Secundaria de Talentos.
• 17 DE AGOSTO. Inicio de clases
• Los alumnos y alumnas que por diversas
circunstancias no se adapten a la Escuela
Secundaria Estatal No. 12, se incorporarán
en la Escuela Secundaria en la que fueron
inscritos.
CALENDARIO
Muchas gracias
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