Presentación exposición Investigación Acción Participante

Yoelsy

Mangori

Leonel

INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

HACIA DONDE VAMOSPARA

SABER

ES NECESARIO SABERDE DONDE VENIMOS

ESTA RUTA FINES DE LA INVESTIGACIÓN

FINES DE LA INVESTIGACIÓN

SEAN CIENCIAS SOCIALES APLICADAS

PRINCIPALES O AUXILIARES

CONFORMAN UN TODO

NO PARA LO INDIVIDUAL

SÍ PARA LO COLECTIVO

A ESTA INTERACCIÓN

PROCESOS DE COMPORTAMIENTO GRUPALES

EN LA ORGANIZACIÓN

KURT LEWIN

FUNDADOR DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL MODERNA

PROMOVIÓUSO

TEORÍA A TRAVES DE LA EXPERIMENTACIÓN PARA

PROBAR HIPOTESIS

VIDA Y OBRA

MANERAS DE INVESTIGAR

TRADICIONAL

PERSONA O GRUPO

ASPECTO DE LA REALIDAD

COMPROBAR ESPERIMENTAL

MENTE UNA HIPÓTESIS

(investigación experimental)

PARA DESCRIBIRLA (investigación descriptiva)

PARA EXPLORARLA (investigación exploratoria)

OTROS ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

BUSCANDO

MAYOR PARTICIPACIÓN

APROPIACIÓN DEL PROCESO Y

DE LOS RESULTADOS

NUEVOS ENFOQUES

I . A . P .

EL TÉRMINO I.A.

PROPUESTO EN 1946 POR KURT

LEWIN

FORMA DE INVESTIGACIÓN

enlazan

ENFOQUE EXPERIMENTAL DE LA CIENCIA SOCIAL

CON PROGRAMAS DE ACCIÓN SOCIAL

DAR RESPUESTA A LOS PROBLEMAS SOCIALES

¿CÓMO NACE ESTE MÉTODO?

OPERATIVIDAD DE LA TEORÍA DE

CAMPO

Según la cualLA COMPRENCIÓN DE LOS

FENÓMENOS SOCIALES

implica

OBSERVACIÓN

CAMBIANDO LAS COSAS

OBSERVANDO LOS EFECTOS

ETAPAS

DESCONGELAMIENTO

MOVIMIENTO

RECONGELAMIENTO

OTRAS DENOMINACIONES

INVESTIGACIÓN ACTIVA

INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA

INVESTIGACIÓN COLABORATIVA

INVESTIGACIÓN CRÍTICA

LA REBELIÓN DEL LABORATORIO

FASES Kurt Lewin

La Observación (diagnóstico y reconocimiento de la situaciónInicial)

La Planificación (desarrollo de un Plan de acción, críticamente informado, para mejorar aquello que esta ocurriendo).

La Acción (fase en que reside la novedad).

Reflexión

CARACTERISTICAS

Carácter Participativo.

Impulso democrático.

Buscar problemas y a su vez soluciones

Se enfoca en el conocimiento científico con

énfasis en el practico

Las acciones se realizan durante todo el proceso

Es una interacción y transformación del

pensamiento

Es útil para generar cambios

Parte del conocimiento de la realidad

INVESTIGACION - ACCION

Kurt Lewin

Etapas del cambio social

Descongelación

MovimientoRe congelación

INVESTIGACION - ACCION

Consisten en:

Identificación de un área problemática

Identificación de un problema

Formulación de varias hipótesis

Selección de una hipótesis

Ejecución de la acción

Evaluación

I.A.P

El cambio o transformación de la realidad

Participación

espontáneaAutoconocimiento

PAPEL DE LA COMUNIDAD

Beneficia inmediata y directamente a la

comunidad.

Involucra a la comunidad en todos los

proyectos.

La participación se expresa a través de

definición de los temas y problemas.

La comunidad desarrolla teorías y

conclusiones.

Analizar Identificar Determinar

DiscutirOrientar

PAPEL DEL INVESTIGADOR

RECOLECCION DE DATOS

Muestra de la población

Orientada a la solución de un

problema

Evaluación de la evidencia

El análisis debe proporcionar

evidencia

Los datos no son analizados por el

investigador

Utiliza fórmulas estadísticas

Los datos se analizan por la elaboración de historias de

vida.

Los resultados se someten a discusiones

ANÁLISIS E INTERPRETACION DE DATOS

¿Qué es la IAP?

Un enfoque metodológico que combina la investigación social, el trabajo educativo y la acción transformadora

CONCEPTO

INVESTIGACION

Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de ella, con rigor científico.

Es acción 

En esta investigación hay acción -no cualquier tipo de acción- sino acción que conduce al cambio, a la transformación social.

Es participativa:

Acá la investigación no es solo realizada por los expertos, sino con la participación de la comunidad involucrada en ella.

•Concientizar a la comunidad con su realidad, sus necesidades y los factores que las condicionan.

•Dotarla de habilidades y capacidades para la toma de decisiones en la solución de sus necesidades.

•Lograr el compromiso de la comunidad para la puesta en marcha de la acción transformadora.

•Facilitar la autogestión de la acción transformadora.

OBJETIVOS

•Conformar un equipo de investigación ampliado que incluya a personas que residen en la comunidad, y propiciar una concepción de trabajo colectivo

•Identificar los actores sociales (instituciones, grupos, personas) interesados en el problema de investigación

•Identificar líderes comunitarios

•Capacitación (miembros del equipo de investigación, otras personas de la comunidad)

SUGERENCIAS PARA APLICAR LA IAP

•Definir los roles y formas de participación social de los diferentes actores/as (instituciones, grupos, personas) en todo el proceso de investigación

•Diseñar estrategias comunicativas para motivar la participación de los diferentes públicos

•Elaborar y/o elegir técnicas de investigación apropiadas a las características de los públicos con los que se va a trabajar

El colombiano Orlando Fals-Borda,

• Paulo Freire (que aplicó por primera vez esta mirada a la pedagogía,), o Jesús Ibáñez en el ámbito español; Lourdes Merino y Enrique Raya

ALGUNOS AUTORES CLAVES QUE HAN TRABAJADO LA IAP SON:

PRÁCTICA

GRACIAS