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Segunda Lección Vocal: u Pág. 2: Dibujar y pintar objetos que
comiencen con la letra u.
Pág. 3: Realizar tres reglones con la letra
u, dos con ganchos.
Pág. 4: Une los dibujos que corresponden a
la letra u.
Pág. 5: Buscar la letra y pintarla
Pág. 6: Buscar la letra y pintarla
Pág. 7: Escribir la letra u bajo los objetos
que comienzan con u.
Pág. 8: Pinta los dibujos que tienen la letra u
u u u u u u u u u u u n n n n u u u u u u u u u u u n u u n u u u n u n u u u u u u u u n u n n n n n u u u u u u u u n u n u n n n u u u u u u u u n n n n n n n u u u u u u u u n u n n n n n u u u u u u u u n u u u n n n n n n n n n n n n u u u n n u n u n u n u n u n u u u u n n u n u n u n u n n u u u u u n n n n n n n n n u u u u u u n u u u u n n n u u u u u u u n u u u u u n n u u u u u u u n n u u u u u n u u u u u u n n u u u u u n n u u
Apresto u
6
Tercera Lección Vocal: i Pág. 8: Dibujar y pintar cosas que
comiencen con la letra i.
Pág. 9: Escribir tres reglones de la letra
i, uno de iu, y otro de ui.
Pág. 10: Pinta los dibujos que contengan la
letra i
Pág. 11: Buscar y pintar la letra i
Pág. 12: Buscar y pintar la letra i
Pág. 13: Escribir con que letra comienza cada
dibujo
Pág. 14: Pinta los Dibujos que
comiencen con la letra i
i i i i j i i i i i i i i i i i i i j i j i i i i i i i i i i i j j j j i i i i i i i i i i i j j i j i i i i i i j i i i j j i i j i i i i i j i i i i j i i i j i i i i i j i i i i i i i j j i i j i j i i i i i i i j j i i j j i j j i i i i i j j i i i j j j j j j i i j j j i i i j j j j i j j j i j j j j j j j j j j j j i i i i i j j j j j j j j j j i i i i i i j j j j j j j j j i i i i i i i j j j j j j j i i i i i i i i i i i i i i i i i i i
Apresto i 12
Cuarta Lección Vocal: a Pág. 15: Dibujar y pintar objetos que
comiencen con la letra a.
Pág. 16: Escribir tres líneas de la letra a, una
línea para las combinaciones ai y au.
Pág. 17: Pintar los dibujos que comiencen con
la letra a.
Pág. 18: Buscar y pintar la letra a.
Pág. 19: Buscar y pintar la letra a.
Pág. 20: Escribir la vocal con que comienza
cada dibujo.
Pág. 21: Pintar los dibujos que terminen con la
letra a.
Pág. 22: Unir el dibujo con las vocales que
corresponden
a a a o o o o a o o o o a a a o o o o o o a a a o o o o o o o a o o o a o a o a o o o a o o a o o o o a a a o o o o a o o o a o o o o a o o o o a o o o o o a a a a a a a a a o o o a o o o o o a a a o o o o o a a a o o o o o a o o o o o a a a o o o o o a o a o o o o o a o o o o o a o a o a o o o o o o o o o a o a o a o a o o o o o o o a o a o a o a o a o o o o o a a a a a a a a a a a o o a o o o o a o o o a o o o o a a a o o a a o o o a a o o a a
Apresto a 19
Quinta Lección Vocal e Pág. 23: Dibujar y pintar objetos que
comiencen con la letra e.
Pág. 24: Escribir tres líneas de la letra e,
y una línea para las
combinaciones ea, eu, aei.
Pág. 25: Pintar los objetos que comienzan
con la letra e.
Pág. 26: Buscar y pintar la letra e.
Pág. 27: Pintar el dibujo que termine con la
letra e.
Pág. 28: Buscar y pintar la letra e.
22
a a a a a a a e a a a a a a a a a a a a a e e e a a a a a a a a a a a e e e e e a a a a a a a a a e e a e a e e a a a a a e a a e e e e e e e a a e a e e a a a e a a a e a a a e e a e e a a a e e e a a a e e a a a e e a a a e a a a e e a a a a a e e e e e e e e e a a a a a a a a e e a e e a a a a a a a a a a e e e e e a a a a a a a a a a e e a e e a a a a a a a a a a e e e e e a a a a a a a a a a a e a e a a a a a a a a a a e e e a e e e a a a a
Apresto e 28
Segunda Lección Vocal: u Pág. 2: Dibujar y pintar objetos que
comiencen con la letra u.
Pág. 3: Realizar tres reglones con la letra
u, dos con ganchos.
Pág. 4: Une los dibujos que corresponden a
la letra u.
Pág. 5: Buscar la letra y pintarla
Pág. 6: Buscar la letra y pintarla
Pág. 7: Escribir la letra u bajo los objetos
que comienzan con u.
Pág. 8: Pinta los dibujos que tienen la letra u
u u u u u u u u u u u n n n n u u u u u u u u u u u n u u n u u u n u n u u u u u u u u n u n n n n n u u u u u u u u n u n u n n n u u u u u u u u n n n n n n n u u u u u u u u n u n n n n n u u u u u u u u n u u u n n n n n n n n n n n n u u u n n u n u n u n u n u n u u u u n n u n u n u n u n n u u u u u n n n n n n n n n u u u u u u n u u u u n n n u u u u u u u n u u u u u n n u u u u u u u n n u u u u u n u u u u u u n n u u u u u n n u u
Apresto u
6
Tercera Lección Vocal: i Pág. 8: Dibujar y pintar cosas que
comiencen con la letra i.
Pág. 9: Escribir tres reglones de la letra
i, uno de iu, y otro de ui.
Pág. 10: Pinta los dibujos que contengan la
letra i
Pág. 11: Buscar y pintar la letra i
Pág. 12: Buscar y pintar la letra i
Pág. 13: Escribir con que letra comienza cada
dibujo
Pág. 14: Pinta los Dibujos que
comiencen con la letra i
i i i i j i i i i i i i i i i i i i j i j i i i i i i i i i i i j j j j i i i i i i i i i i i j j i j i i i i i i j i i i j j i i j i i i i i j i i i i j i i i j i i i i i j i i i i i i i j j i i j i j i i i i i i i j j i i j j i j j i i i i i j j i i i j j j j j j i i j j j i i i j j j j i j j j i j j j j j j j j j j j j i i i i i j j j j j j j j j j i i i i i i j j j j j j j j j i i i i i i i j j j j j j j i i i i i i i i i i i i i i i i i i i
Apresto i 12
Cuarta Lección Vocal: a Pág. 15: Dibujar y pintar objetos que
comiencen con la letra a.
Pág. 16: Escribir tres líneas de la letra a, una
línea para las combinaciones ai y au.
Pág. 17: Pintar los dibujos que comiencen con
la letra a.
Pág. 18: Buscar y pintar la letra a.
Pág. 19: Buscar y pintar la letra a.
Pág. 20: Escribir la vocal con que comienza
cada dibujo.
Pág. 21: Pintar los dibujos que terminen con la
letra a.
Pág. 22: Unir el dibujo con las vocales que
corresponden
a a a o o o o a o o o o a a a o o o o o o a a a o o o o o o o a o o o a o a o a o o o a o o a o o o o a a a o o o o a o o o a o o o o a o o o o a o o o o o a a a a a a a a a o o o a o o o o o a a a o o o o o a a a o o o o o a o o o o o a a a o o o o o a o a o o o o o a o o o o o a o a o a o o o o o o o o o a o a o a o a o o o o o o o a o a o a o a o a o o o o o a a a a a a a a a a a o o a o o o o a o o o a o o o o a a a o o a a o o o a a o o a a
Apresto a 19
Quinta Lección Vocal e Pág. 23: Dibujar y pintar objetos que
comiencen con la letra e.
Pág. 24: Escribir tres líneas de la letra e,
y una línea para las
combinaciones ea, eu, aei.
Pág. 25: Pintar los objetos que comienzan
con la letra e.
Pág. 26: Buscar y pintar la letra e.
Pág. 27: Pintar el dibujo que termine con la
letra e.
Pág. 28: Buscar y pintar la letra e.
22
a a a a a a a e a a a a a a a a a a a a a e e e a a a a a a a a a a a e e e e e a a a a a a a a a e e a e a e e a a a a a e a a e e e e e e e a a e a e e a a a e a a a e a a a e e a e e a a a e e e a a a e e a a a e e a a a e a a a e e a a a a a e e e e e e e e e a a a a a a a a e e a e e a a a a a a a a a a e e e e e a a a a a a a a a a e e a e e a a a a a a a a a a e e e e e a a a a a a a a a a a e a e a a a a a a a a a a e e e a e e e a a a a
Apresto e 28
Sexta Lección Vocal o Pág. 29: Dibujar y pintar objetos que empiecen con la letra o. Pág. 30: Escribir tres reglones de la letra o, y uno para oa, oe, uoi, eou. Pág. 31: Dibuje dentro de la olla 3 objetos que comiencen con la letra “o” Dibuje fuera de la olla 3 objetos que terminen con la letra “o” Pág. 32: Buscar y pintar la letra o. Pág. 33: Pintar los dibujos que terminen con la letra o Pág. 34: Escriba la letra inicial de cada dibujo Pág. 35: Unir el dibujo con las vocales que corresponden Pág. 36: Buscar y pintar la letra o.
a a a a o a a a a o a o a o a a a a o o o a a a o a o a o a a a o o a o o a a a o o a o o o o o o o o o a a a o a a a o a a o o o o a a a a o a a a o a o o a o a a a a a o a o a o o o a o o a a a a o a o o a o o a o o o o o o o o a o a a o o o a o a o a o a o o o a o o a o o a o a o a o a o a o o a a a o o a o a o a o a o o a a a a a o o o o o o o o o a a a a a a a a o a a a o a a a a a a a a a o o a a o o a a a a a a a a o a o a o a o a a a a a
Apresto o 36
7ª Lección: ojo Pág. 37: Dibujar diferentes tipos de ojos.
Pág. 38: Realizar análisis y síntesis de la
palabra. (recortar la palabra, sus
sílabas y sus letras).
Pág. 39: Escriba una línea de ojo, dos líneas
de j, una línea de: je, ju, ja y ji.
Pág. 40: Una cada dibujo a la sílaba con la cual comience su nombre. Pág. 41: Escriba la silaba con la que termina
el dibujo.
Pág. 42: Escriba el nombre del dibujo
Pág. 43: Leer cada palabra y unirla con el
dibujo que le corresponde.
8ª Lección: mamá
Pág. 44: Dibujar y pintar a la mamá.
Pág. 45: Realizar análisis y síntesis.
Pág. 46: Realizar escritura: una línea de
mamá, dos líneas de m, una de mu,
me, mo y mi.
Pág. 47: Escribir la primera silaba del dibujo
Pág. 48: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 49: Lee y luego transcribe las siguientes oraciones.
Pág. 50: Busca y pinta la m
m m m m m m n n n m m m m m m m m m m m n n m n n m m m m m m m m m n n m n m n n m m m m m m m n n m m n m m n n m m m m m n n m n n m n n m n n m m m n n m m n n m n n m m n n m n n m n n m n m n m n n m n n m m n n m n m n m n m n n m m m n n m n m n n n m n m n n m n n m n m n n n n n m n m n n n m n m n n n m n n n m n m n m n m n n m m n m m n n m n m n m n n m m n m n m m n n m n m n n m m m m n m m m m n n m n n m m m m n m n m m m m n n
50
9ª Lección: mano
Pág. 51: Dibujar y pintar su mano.
Pág. 52: Realizar análisis y síntesis de la
palabra
Pág. 53: Realizar escritura. Una línea de
mano, dos líneas de n, una línea de
ne, un, ni, no.
Pág. 54: Escriba la sílaba con la que comienza
el nombre de cada dibujo.
Pág. 55: Escribir el nombre del dibujo.
Pág. 56: Anteponga un o una, a cada dibujo,
según corresponda.
Pág. 57: Pinte la sílaba con la que comienza el nombre de cada dibujo.
Pág. 58: Complete las oraciones con las palabras que están en el recuadro.
10ª Lección: lana
Pág. 59: Dibujar y pintar un ovillo de lana.
Pág. 60: Realizar análisis y síntesis de la
palabra.
Pág. 61: Realizar escritura, una línea de lana,
dos líneas de l, una línea de lu, le, lo,
li.
Pág. 62: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 63: Unir con una línea según
corresponda.
Pág. 64: Complete las oraciones con las
palabras que están en el recuadro.
11ª Lección: loro Pág. 65: Pintar y dibuja un loro.
Pág. 66: Realizar análisis y síntesis de la
palabra.
Pág. 67: Realizar escritura, una línea de loro,
dos líneas de r, una línea de re, ra, ri,
ru.
Pág. 68: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 69: Complete las oraciones con las
palabras que están en el recuadro.
Pág. 70: Copiar cada oración.
Pág. 71: Copiar cada oración.
12ª Lección: nido Pág. 78: Dibujar y pintar un nido.
Pág. 79: Realizar análisis y síntesis de la
palabra.
Pág. 80: Realizar escritura, una línea de nido,
dos líneas de d, una línea de, du, do,
di.
Pág. 81: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 82: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 83: Escribir la palabra que falta en cada
oración.
13ª Lección: pino
Pág. 84: Dibujar y pintar un pino.
Pág. 85: Realizar análisis y síntesis de la
palabra.
Pág. 86: Realizar escritura, una línea de pino,
dos líneas de p, una línea de po, pe,
pa, pi.
Pág. 87: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 88: Unir con una línea según
corresponda.
Pág. 89: Leer y dibujar según corresponda.
Pág. 90: Leer y copiar las oraciones.
14ª Lección: pato
Pág. 91: Dibujar y pintar un pato.
Pág. 92: Realizar análisis y síntesis de la
palabra.
Pág. 93: Realizar escritura, una línea de pato,
dos líneas de t, una línea de te, ta, ti,
tu.
Pág. 94: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 95: Escribir la palabra que falta en cada
oración.
Pág. 96: Leer y copiar el párrafo.
15ª Lección: gato Pág. 97: Dibujar y pintar un gato.
Pág. 98: Realizar análisis y síntesis de la
palabra.
Pág. 99: Realizar escritura, una línea de gato,
dos líneas de g, go, una línea de gu,
agua, lago.
Pág. 100: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 101: Escribir las características del gorila.
Pág. 102: Escribir la sílaba que falta en cada
palabra.
16ª Lección: perro Pág. 103: Dibujar y pintar un perro.
Pág. 104: Realizar escritura
Pág. 105: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 106: Marcar con color las “rr” y copiar
cada palabra del jarro.
Pág. 107: Leer y copiar las oraciones.
17ª Lección: burro Pág. 108: Dibujar y pintar un perro.
Pág. 109: Realizar escritura
Pág. 110: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 111: Escribir la sílaba que falta en cada
palabra.
Pág. 112: Escribir la palabra que falta en cada
oración.
18ª Lección: ratón Pág. 113: Dibujar y pintar un ratón.
Pág. 114: Realizar escritura, una línea de ratón,
r, miel, ruido, reloj, rojo, radio.
Pág. 115: Leer y marcar con color las “r”
iniciales.
Pág. 116: Leer y marcar con color las “r” finales.
Pág. 117: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 118: Escribir las palabras que faltan en
cada oración.
r opa
r ana
r atón
r ata
r ama
r aro
r eja
r eal
r ío
r ojo
r amo
r ené
Lección ratón Actividades 115
19ª Lección: mesa
Pág. 119: Dibujar y pintar una mesa.
Pág. 120: Realizar escritura, una línea de
mesa, dos líneas de s, un línea de
su, se, so, si.
Pág. 121: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 122: Unir con una línea según
corresponda.
Pág. 123: Leer y dibujar según corresponda.
Pág. 124: Leer y copiar las oraciones.
20ª Lección: casa
Pág. 125: Dibujar y pintar una casa.
Pág. 126: Realizar escritura, una línea de casa,
dos líneas de c, una línea de co y cu.
Pág. 127: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 128: Leer y completar las oraciones.
Pág. 129: Completar las oraciones según el
dibujo.
Pág. 130: Escribir la sílaba que falta en cada
palabra.
cuca puso sus camisas al sol. el sol las seca. camilo saca su camiseta y la pone en el canasto. cuca puso sus al sol. el sol las . camilo saca su .
128
camila come un camila esta sentada en el el pantalón de camila es de color el pelo de camila esta
129
21ª Lección: sofá
Pág. 130: Dibujar y pintar un sofá.
Pág. 131: Realizar escritura, una línea de sofá,
dos líneas de f, una línea de fo, fi, fe,
fu.
Pág. 132: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 133: Inventar una oración con cada dibujo.
22ª Lección: taza
Pág. 134: Dibujar y pintar un taza.
Pág. 135: Realizar escritura, una línea de taza,
dos líneas de z, una línea de zu, zo,
pez y marzo.
Pág. 136: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 137: Completar las oraciones con los
antónimos de las palabras entre
paréntesis.
Pág. 138: Pintar las letras y, j, s. Leer las letras
restantes y completar la oración.
Pág. 139: Leer y copiar.
1.- los zancos son
(bajos) 2.- la luz está
(mala) 3.- la terraza es
(fea) 4.- el zorro corre
(lento)
137
¿Por qué llora el zorro?
y y j s s j s j l y s j o s
j p y s i y y c j ó j u y n
z s o r y s j z s y a j j l
Porque
138
ronda del zapatero tipi tape, tipi tape tipi tape, tipitón, tipi tape, zapa, zapa, zapatero remendón. ¡ay, tus suelas, zapa, zapa, zapatero remendón. ¡ay, tus suelas, tipi, tape, duran menos que el cartón.
139
23ª Lección: cocina
Pág. 140: dibujar y Pintar una cocina cocina.
Pág. 141: Realizar escritura
Pág. 142: Leer y colorear ce y ci.
Pág. 143: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 144: Escribir la palabra que falta en cada
oración.
el número empieza con 1. cecilia tiene su con peces. al se le rompió su bastón. los leones están en el .
pecera once
ciego
circo
144
24ª Lección: vaso
Pág. 145: Dibujar y pintar un vaso.
Pág. 146: Realizar escritura
Pág. 147: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 148: Inventar una oración con cada dibujo.
Pág. 149: Leer y copiar las oraciones.
25ª Lección: hijo
Pág. 150: Dibujar y pintar un hijo.
Pág. 151: Realizar escritura, una línea de hijo,
dos líneas h, una línea de ho, hu, ha.
Pág. 152: Leer, dibujar y pintar cada palabra.
Pág. 153: Inventar una oración con cada dibujo.
Pág. 154: Leer y copiar las oraciones.
Pág. 155: Pintar la h
un huaso en la feria
en la feria hay un huaso. el huaso tiene una cesta con humitas. el huaso vende las humitas.
154
h n h n n n n h n n n n h n h n h n n n n h h n n n n n h n h n h n n h n h n h n n h n h n n n n h n h h h n h n n n n n n n n n n n h n n n n n n n n n n n n n h n h n n n n n n n n n h h n n h n n h h n n n n n n h n h n h n h n h n n n n n n n n n h h h n n n n n n n n n h h n n h n n h h n n n n n n h n h n h n h n h n n n n n h n n n h h h n n n h n n h n h n n n n h n n n n h n h n h n n n n n h n n n n n h n h n h n n n n h n n n n h n h
155
26ª Lección: muñeca
Pág. 156: Dibujar y pintar una muñeca.
Pág. 157: Realizar escritura, una línea de
muñeca, dos líneas de ñ, una línea
de ño, ñi, ñu, ña y año.
Pág. 158: Leer y unir con una línea según
corresponda.
Pág. 159: Leer la poseía y dibujar una muñeca
Pág. 160: Verdadero y falso.
el niño come piña. la muñeca es de la niña. ese niño toma bien su caña. la niña tiene sueño.
Lección muñeca Actividades 158
moñitos
mi muñeca moñitos es bonita y no sabe caminar.
come sola toda su comida.
cuando tiene sueño la baño y la acuesto en su cuna.
le enseño a saltar, bailar y a hacer las tareas.
159
verdadero o falso moñitos sabe caminar moñitos come sola moñitos es bonita moñitos duerme en su cama moñitos hace tareas.
160
28ª Lección: caballo
Pág. 168: Dibujar y pintar un caballo.
Pág. 169: Realizar escritura, una línea de
caballo, dos líneas de ll, una línea
de llama, ovillo, gallina y llaga.
Pág. 170: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 171: Completar las oraciones.
Pág. 172: Leer el cuento y contestar las
preguntas.
Pág. 173: Contestar las preguntas sobre el
cuento.
maría toma sopa de el cuello del perro tiene un el dedo de zulema tiene un en el mar había una
ballena
zapallo
anillo
collar
171
la ardilla jujú junta semillas en un tarro para el invierno cada verano llena el tarro y lo pone en su escondite. poco a poco va sacando las semillas para comerlas cuando no pueda salir a pescar. ¿cómo se llamaba la ardilla? ¿dónde guarda las semillas?
172
29ª Lección: yema
Pág. 174: Dibujar y pintar un yugo.
Pág. 175: Realizar escritura, una línea de
yema, dos línea de y, una línea de
yo, ya, yu y yi.
Pág. 176: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 177: Leer las palabras, pintar las “y” y
deducir su doble sonido.
Pág. 178: Leer y responder las adivinanzas.
Pág. 179: Inventar una oración con cada dibujo.
Pág. 180: Copiar las oraciones.
Adivina buen adivinador…… parte amarilla del huevo es el esposo de la reina. Vive en un palacio y reina en su país. los niños lo usan para jugar. Sube y baja, es redondo.
178
30ª Lección: feria
Pág. 181: Dibujar y pintar una feria.
Pág. 182: Realizar escritura.
Pág. 183: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 184: Inventar una oración con cada dibujo.
Pág. 185: Leer y copiar las oraciones.
31ª Lección: kilo
Pág. 186: Dibujar y pintar un kilo de….
Pág. 187: Realizar escritura, una línea de kilo,
dos líneas de k, una línea de ko, ka,
ku, ke.
Pág. 188: Elaborar y escribir una oración con
cada palabra.
Pág. 189: Elaborar y escribir una oración con
cada palabra.
Pág. 190: Leer y copiar las oraciones.
Pág. 191: Leer el cuento y subrayar las “k” y
responder f si es falso o v si es
verdadero, según el cuento anterior.
mi amigo el karateca tengo un amigo karateca, él usa kimono y le gusta leer revistas de karate. mira revistas que están en el kiosko de la esquina, con kuno y kiko. a mi amigo le gusta el karate. no lee revistas de karate. tiene dos amigos, kiko y kino. el usa kimono
191
32ª Lección: rueda
Pág. 192: Dibujar y pintar una rueda.
Pág. 193: Realizar escritura.
Pág. 194: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 195: Elaborar y escribir una oración con
cada palabra.
Pág. 196: Leer y copiar las oraciones.
33ª Lección: buque
Pág. 197: Dibujar y pintar un buque.
Pág. 198: Realizar escritura, una línea de
buque, dos líneas de q, una línea de
que, qui, queso, quinta.
Pág. 199: Escribir el nombre de cada dibujo.
Pág. 200: Escribir la pregunta y respuesta con
cada dibujo.
Pág. 201: Escribir la pregunta y respuesta con
cada dibujo.
Pág. 202: Leer la historia. Subrayar con color
“que”, “qui”. Responder las preguntas
con respuesta completa.
Pág. 203: Responder las preguntas con
respuestas completas, sobre el
cuento anterior.
el paseo de quique
el fin de semana pasado fui con mi familia a una quinta inmensa.
me encantó una máquina que usó un campesino.
esta máquina ponía los tomates feos en un saco y los tomates lindos en un canasto.
¡qué lindo es el campo!
¡hasta los patitos nadan contentos cuando hay sol!.
¿dónde fue de paseo quique?
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34ª Lección: girasol Pág. 204: Dibujar y pintar un girasol. Pág. 205: Realizar escritura, una línea de
girasol, dos líneas de g, una línea de ge, gi, ángel, ágil.
Pág. 206: Escribir el nombre de cada dibujo. Pág. 207: Completar palabras con ge o gi Pág. 208: Escribir una oración con cada dibujo. Pág. 209: Marcar v o f, según lo leído.
En el zoológico
Hoy es un día domingo y el zoológico
está abierto.
En la puerta hay una persona para recibir
a los visitantes los niños llegan muy
contentos, una niña, vestida de gitana, fue a
visitar la jaula del oso.
Los niños vestidos de payaso y de
conejo van a conocer los canguros. ¡los
domingos va mucha gente al zoológico!
verdadero (v) falso (f) el zoológico está abierto el domingo.
nadie recibe a los visitantes.
una niña, vestida de gitana, visitantes.
los niños llegan muy desanimados.
los domingos va mucha gente al
zoológico.
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35ª Lección: taxi
Pág. 210: Dibujar y pintar un taxi. Pág. 211: Realizar escritura, una línea de taxi,
dos líneas de x, una línea de xa, xu, xe, xo.
Pág. 212: Escribir el nombre de cada dibujo. Pág. 213: Complete las oraciones con las
palabras que están el círculo. Pág. 214: Escribir una oración con cada dibujo. Pág. 215: Leer y copiar las oraciones.
Pág. 216: Leer y copiar las oraciones.
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el cantante tuvo mucho
me enfermé por comer en
el domingo salimos de
el pelea en el ring.
la sopa está . boxeador excursión éxito exceso exquisita
.
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