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USR Lombardia Generazione Web
Progetto Generazione Web
Lombardia
Strumenti di condivisione/archiviazione/documentazione
La ricerca e la validità delle fontiIncontro 2
2USR Lombardia Generazione Web
Il lavoro di oggi
• Approfondimenti sull’utilizzo di risorse per la condivisione e la collaborazione
• Analisi di app
3USR Lombardia Generazione Web
Dropbox
• È una repository di files sul web
• Se installato su pc, Dropbox genera una cartella locale My dropbox
• I files possono essere condivisi
• Modificando in locale un file, questo viene sincronizzato anche sul web e su tutti i pcdegli utenti con i quali il file è condiviso
8USR Lombardia Generazione Web
Condividere con dropbox
• Lavoro in piccoli gruppi:
– Un corsista fa l’upload di in file, e lo condivide con il gruppo
– Tutti gli altri scaricano il file
• Gestione di cartelle: creazione di cartelle e sottocartelle per la classe e le discipline
• Cancellare un file
• Recuperare un file cancellato
9USR Lombardia Generazione Web
La barra di Google
Il motore per cercare
informazioni sul web
Motore per
cercare immagini
Mappe
Mercato applicazi
oni
Video
Attualità
Posta Agen
da
Strumenti per lavorare insieme!
Traduttore e molto
altro
Slide tratta da un’idea di Federica Scarrione
12USR Lombardia Generazione Web
Come usare Google Drive?
• Creare documenti per consegne di lavori strutturati, redigere diari di bordo
• Utilizzare i moduli come strumento di verifica/autoverifica
• Cercare e salvare mappe per conoscere il territorio, programmare un viaggio d’istruzione
… La creatività dei docenti si può scatenare
Video Guida in italiano: http://youtu.be/yTmfxpceVMU
13USR Lombardia Generazione Web
Proviamo insieme
• Loggarsi in Drive con il vostro account gmail
• Caricare un documento nel vostro Google Drive
In gruppo
• Un docente crei un documento di testo e lo condivida con i docenti del gruppo
• Tutti scrivono sul documento le loro impressioni sull’uso di google drive
15USR Lombardia Generazione Web
la ricerca in rete: Motori di ricerca e directory
Le directory
Elenco di siti attraverso categorie organizzate “ad albero”
hanno una struttura gerarchica ad albero, per l'indicizzazione
della sola home page e, soprattutto, per l'inserimento manuale dei
siti da parte degli addetti al servizio
Yahoo! Virgilio
Lycos
I motori utilizzano algoritmi per la ricerca di dati, essi censiscono i
siti Web in base alla rilevanza delle parole contenute in ogni
pagina del sito, evidenziando quelle riportate più spesso.
16USR Lombardia Generazione Web
Ricercare risorse sui Canali YouTube
• I canali di Youtube sono raccolte tematiche o personali di video. Hanno lo scopo di creare una interazione tra gli utenti, che possono ricevere commenti sui video pubblicati e misurare la propria popolarità in base al numero di iscritti che riescono a raggiungere.
Per approfondire
• http://it.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090128054014AAakBdZ
17USR Lombardia Generazione Web
Selezione e Archiviazione fonti
• Organizziamo il lavoro raggruppando le fonti per temi, scegliendo solo quelle che rielaboreremo, integrandole con mappe, audio o video ecc..
• Registriamo in un documento di googledocs (testuale o modulo) tutti i riferimenti (links, autori, ecc) delle fonti che vengono utilizzate per realizzare il prodotto.
18USR Lombardia Generazione Web
Valutare le fonti digitali
indicatori descrittori indicatori descrittori
autorevolezza •Informazioni su autore•soggetto che si prende la responsabilità dei contenuti•Editore
grafica •Qualità•funzionalità leggibilità
progetto •Scopo•destinatari
struttura •Navigabilità•Link interni •Link esterni•Coerenza
contenuto •Ampiezza trattazione•Correttezza scientifica•Rigore•Stile, Livello approfondimento• aggiornamento, •Frequenza della revisione•Presenza di opinioni•Presenza di fonti•Bibliografia
manifattura •Leggibilità nei vari browser•Accessibilità•Velocità di visualizzazione pagine
tratto da http://bluwiki.com/images/6/6a/Valutare_web.pdf
20USR Lombardia Generazione Web
LAVORO DI GRUPPO
• Ricercate risorse disciplinari (siti, documenti, video, app) e segnalateli tramitelinks nell’ambiente di condivisione, ponendo attenzione alla loro validitàscientifica
• Catalogate i materiali individuati in un google document (un foglio di calcolo o in una tabella di un documento di testo) in forma collaborativa
Riesaminate l’Unita’ di Apprendimento presentata
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