PROYECTO BANCO DEL TIEMPO ESCOLAR · 2020-02-03 · PROYECTO BANCO DEL TIEMPO ESCOLAR lEl proyecto...

PROYECTO “BANCO DEL

TIEMPOESCOLAR”

Sra. Josefina Altés. Coordinadora Programa

Bancos del Tiempo

Jornada RED DE BANCOS DEL TIEMPO: COOPERACIÓN Y RECIPROCIDAD 28 de Septiembre 2013. CaixaForum Madrid

El BdTE se basa en el proyecto Banco delTiempo comunitario nacido en 1998 enBarcelona por iniciativa de la Asociación Salud yFamilia

BANCOS DEL TIEMPO COMUNITARIOSmodelos de gestión de las secretarías

l Autogestión (usuarios/as) con o sin vinculación con las administracioneslocales.

l Personal contratado (técnicos municipales y/o planes de ocupación)

Apoyo formativo desde la Asociación Salud y Familia para:

l Asesorar para la puesta en marcha de Bancos del Tiempo y formar alequipo gestor (nivel I).

l Mejorar la gestión de una secretaria de Bancos del Tiempo (nivel II).l Formación para docentes (iniciada en 2012) – Banco del Tiempo Escolar

(con el soporte del Centro de Recursos Pedagógicos del Distrito de CiutatVella de Barcelona (proyecto pionero co-financiado por la Obra Social deLa Caixa en su primer año).

l Charlas y talleres para difusión de los Bancos del Tiempo comunitariosl Charlas y Talleres en centros educativos para difusión de los BdTE.

Apoyo en difusión e interrelación.

FINANCIACIÓN

Principalmente de los AYUNTAMIENTOS:l Programa Tiempo y Calidad de Vida – Barcelona.l Gente mayor y voluntariado – Sant Joan Despí.l Cultura – Cerdanyola.l Medio ambiente – Santa María de Palautordera.l Rehabilitación del casco histórico de la ciudad – Málaga.l Participación ciudadana – Cambrils.l Políticas de igualdad – Gavà.l Igualdad e inclusión social – Sitges.l Educación – El Vendrell.

RED DE BANCOS DEL TIEMPOLa red de Bancos del Tiempo que coordina la Asociación Salud yFamilia ha formalizado su relación con los BdT de Italia y dePortugal a través de acuerdos de colaboración firmados en:

l 2008 – con la Assoziacione Nazionale Banche di Tempo (Itàlia).

l 2010 – con la asociación GRAAL de Portugal.l 2012 – con la asociación ONG CIVICA de Chile.

UN PRIMER PASO HACIA LA RED INTERNACIONAL DE BANCOS DEL TIEMPO

PROYECTOS INTERNACIONALESBancos del Tiempo

l Las tres asociaciones coordinadoras de lasredes de BdT en Portugal, Italia y España,han trabajado el proyecto GRUNDVITG(2010-2012) relativo a los contenidos deformación para personas gestoras deBancos del Tiempo.

l La Asociación ONG Cívica y la AsociaciónSalud y Familia han coeditado la guíadidáctica BdTE para su distribución enEspaña y Chile (2012).

¿QUE ES UN BANCO DEL TIEMPOESCOLAR?Es un programa educativo escolar que pretende:

l Aumentar el rendimiento escolar.l Mejorar la convivencia.l Potenciar las habilidades comunicativas.

Se basa en :l El aprendizaje cooperativo.l El funcionamiento del BdT comunitario.

INICIO DEL PROYECTO BANCO DEL TIEMPO ESCOLARl 2006 – Montserrat Pujol, asiste a las VI

Jornadas sobre los Bancos del Tiempo deBarcelona y visita la secretaría del BdT delbarrio de Gracia, interesándose por sufuncionamiento, objetivos, actividades yresultados obtenidos.

l RESULTADO: Elaboración del proyecto“Aprendizaje entre parejas de iguales” con lasadaptaciones que implica el contexto escolar.

PROYECTO BANCO DEL TIEMPOESCOLARl Este proyecto se realizó gracias a una

licencia concedida por el Departamentd’Educació de la Generalitat deCatalunya el curso 2006-2007.

http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200607/memories/1634m.pdf

PROYECTO BANCO DEL TIEMPOESCOLARl El proyecto consta de todos los apartados que

configuran una programación escolar:finalidades, objetivos, competencias,contenidos, metodología, actividades, recursos yevaluación.

l 2008 - Una vez diseñado, el Banco del TiempoEscolar, M.P. aplica en su escuela y presentalas conclusiones de las primeras aplicacionesen las VIII Jornadas sobre Bancos del Tiempode Barcelona, con gran éxito.

FINALIDADES DEL BANCO DEL TIEMPO ESCOLAR

Que los alumnos compartan y adquieran unaserie de conocimientos, habilidades y valores,incidiendo en los cuatro pilares de laeducación propuestos en el informe Delors :Aprender a conocer …

aprender a hacer …aprender a vivir juntos …

aprender a ser …

FINES DE LOS BDT ESCOLARES

l Aumento de los conocimientos y habilidadesde los alumnos (saber y saber hacer).

l Mejora de la convivencia y cultivo de losvalores de la reciprocidad, el respeto, lainiciativa y el compromiso (saber estar ysaber ser).

Desarrollando una actuación educativa global, donde todos/as de forma conjunta y cooperativa transmiten y

aprenden conocimientos y habilidades a la vez que mejoran convivencia.

OBJETIVOS (primer eje)

l Aprendizaje:

Mejorar los aprendizajes y el rendimientoescolar del alumnado, reconocer que todosposeen conocimientos y habilidadesnecesarios para los demás, aumentar laautoestima y el autoconcepto, incrementar lamotivación, etc.

OBJETIVOS (segundo eje)

l Convivencia

Favorecer relaciones positivas entrealumnos/as (cooperación, participación,compromiso, etc.) prevenir situaciones deconflicto, reforzar el sentimiento depertenencia al grupo, fomentar elreconocimiento de todos/as, valorar los actosde ayudar y dejarse ayudar, aprender a dar yrecibir y a compartir.

OBJETIVOS (tercer eje)

l Transmisión

Buscar la información y el materialnecesarios para realizar el intercambio,seleccionar y ordenar los contenidos e ideasa transmitir, adecuar el discurso a la personaa la que se transmite, ser coherentes durantela transmisión, aumentar la asertividad de losalumnos, etc.

APLICACIÓN DEL PROGRAMA BDT ESCOLAR

Actividades previas:l Motivar a los alumnos.l Explicar el funcionamiento del programa.

Sesiones de ayuda mutua:l Organizar a los alumnos por parejas.l Pactar y elaborar el contrato de intercambio.l Realizar los intercambios.

Actividades de evaluación:l Valorar los intercambios.l Evaluar el programa.

FORMACIÓN PARA DOCENTES

l El éxito del proyecto BANCO DEL TIEMPOESCOLAR y las solicitudes de puesta en marcha endistintos centros y en grupos muy diversos,motivaron el diseño de una formación dirigida adocentes, interesados en el proyecto, que en elcurso 2011-2012 se incluyó en el catálogo deformación continua del Departament d’Ensenyamentde la Generalitat de Catalunya, y se llevó a cabo enel Centro de Recursos Pedagógicos de Ciutat Vella.El curso 2013-2014 se realizará la 3ª edición.

APLICACIÓN DEL BdTE

Actualmente el proyecto BdTE estáimplementado en:

l 9 centros educativos en Cataluña.l 1 centro educativo de Cascais (Portugal).

Modalidades: tutoría, materias concretas, otros programas educativos.

CONCLUSIONES DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL BDT ESCOLAR

l Se consiguen los objetivos planteados.l Es un programa de sencilla aplicaciónl Motivador, ameno y participativo.l Flexibilidad en su desarrollo docente.l Adaptable a distintas situaciones y

condiciones del grupo.

FORMACIÓN PARA DOCENTES

l Esta formación permite a los docentes poner enmarcha el proyecto en grupos de edades muydiversas y en niveles educativos muy diversos comose pudo ver en la presentación de experiencias de laprimera Jornada sobre Bancos del Tiempocelebrada en Barcelona, Octubre 2012).

l En el curso 2012-2013 se creó un grupo de trabajo,con sede en el Centro de Recursos Pedagógicos deCiutat Vella que sigue los resultados del proyecto yprepara material de apoyo para su publicación ydifusión.

PROYECTO EUROPEO GRUNDVITG (2010-2012)

l La Asociación Salud y Familia, como coordinadora de lared española de BdT, ha participado en un proyectoeuropeo de formación continua, junto a la asociaciónGraal de Portugal, entidad coordinadora de la redportuguesa de BdT y la Associazione Nazionale Banchedi Tempo, que coordina la red italiana de BdT, en el quese han trabajado los contenidos formativos paragestores/es de BdT, realizando la aportación deformación para docentes del proyecto Banco del TiempoEscolar.

l En Portugal el proyecto BdTE se ha iniciado con éxitodurante el curso 2011-2012 a través de Laboratòrio deAprendizagens (Cascais)

PROPUESTAS l Vincular los Bancos del Tiempo escolares,

con los Bancos del Tiempo de apoyo a lasfamilias y con los Bancos el TiempoComunitarios de cada territorio para realizaractividades de intercambio entre ellos :

Ejemplo : Usuarios de BdT comunitarios coordinando actividades extraescolares o impartiendo talleres /

Jóvenes de los BdT Escolares ayudando y/o aprendiendo a coordinar proyectos comunitarios.

INFORMACIÓN

Web: www.saludyfamilia.esFacebook Xarxa de Bancs del Temps de

l’Associació Salut i Família:https://www.facebook.com/XarxaBancsdelTemps

Blog: bdtescolarsalutifamilia.wordpress.comTwitter; @salutifamiliaSkype: asaludyfamilia

GRACIAS POR SU ATENCIÓN