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CuadrosCompara+vosPruebaENLACE2010yProyectosdeEstudio
(Reac+vosrelacionadosconlosproyectosdeEstudiodelosBloques1dePrimero,SegundoyTercergrados)
hGp://humbertocueva.wordpress.com
ESPAÑOL
ENLACE2010Grado Proyecto
No.deReac/vos
1º
A.Buscar,seleccionaryregistrarinformacióndedis+ntostextos(p.39delPrograma)
B.Escribirresúmenescomoapoyoalestudiooaltrabajodeinves+gación(p.41delPrograma)
19
2ºSeleccionar,compararyregistrarinformacióndedis+ntostextos(p.69delPrograma)
12
3ºLeerycomparardiferentestratamientosdeunmismotema(p.97delPrograma)
11
Reac+vosdelÁmbitodeEstudiodelBloque1
PruebaENLACE2010PrimerGrado
Reac+vosdelÁmbitodeEstudioBloque1ylibrodetextoEspañol1Proyecto3¿QUÉLUGARESTEGUSTARÍACONOCER?
ELABOREMOSFOLLETOS[p.42dellibrodetexto:Español1EditorialTrillas]Prác+casespecíficasdellenguaje:
A.Buscar,seleccionaryregistrarinformacióndedisBntostextos(p.39delPrograma)B.EscribirresúmenescomoapoyoalestudiooaltrabajodeinvesBgación(p.41)
Reac/vo Respuesta Español1 Ac/vidadesyTemasdeReflexión
12
DB
p.44p.46
I.¿Quésabemosdelabúsquedadeinformaciónendis/ntostextos?11.PropósitosycaracterísBcasdelostextosinformaBvos.II.Buscamosinformaciónparanuestrosfolletosfolletos. Iden+ficamosloquesabemossobreeltemay,apar+rdeahí,elaboramosunalistaordenadadepreguntasparabuscarinformaciónqueamplíeelconocimiento.
Revisamosdiversosmaterialesyseleccionamoslosqueconsideramosper+nentesenrelaciónconlaspreguntasplanteadaspreviamente.
33032333435
ACADDA
p.48p.48p.48p.48p.48p.49
III.Registramoslasfuentesdeinformaciónenfichasbibliográficas.22.PropósitosycaracterísBcasdelasfichasbibliográficas.IV.Revisamosyseleccionamoslainformación.3
An+cipamosinformaciónapar+rdeindiciostextuales.Dis+nguimosideasqueresultenrelevantesdeacuerdoconlospropósitosdebúsqueda. Iden+ficamosenunciadosqueintroduceninformaciónyenunciadosquelaamplíanCotejamosinformacióneneltextopararesolvercontradiccionesenlasexplicacionesylosejemplosIden+ficamosdiversospuntosdevistaexpresadosenuntexto.
3.FuncionesycaracterísBcasdeloscomponentesgráficosdeltexto.
PruebaENLACE2010PrimerGrado
4567
BDBD
p.50p.51p.52p.53
V.Analizamosejemplosdefolletos.44.Manerasdeorganizarlainformacióneneltexto(temaysubtemas,ordencronológico,problemaysusolución).
1 D p.55VI.Usamosdiferentesestrategiasparaextraerinformación.55.EBmologíayortograRadelvocabulario.
8931
ADD
p.56p.57p.56
VII.Interpretamoslainformaciónengráficas.6y7 Reconstruimoselordendeunprocesoounaclasificaciónapar+rdeundiagrama. Resolvemosproblemasinterpretandolainformacióndeunoomásgráficos. Localizamosinformaciónespecíficaenuntextoylarelacionamosconlaquesepresentaendiversosgráficosyverificamoslainformaciónrelacionandotextoyrecursosgráficos.
6.Funcionesdelasgráficas,tablas,diagramasycuadrossinópBcosenlapresentacióndelainformación.7.Modosdepresentarlasideasenlospárrafos(definiciónyejemplos,clasificaciónyejemplos,comparaciónentreideas,oracióntemáBcaycomentarios).
10113637
BADD
p.59–60p.61–62p.61–62p.61–62
VIII.Elaboramosresúmenesconlainformaciónrecolectada.8,9y10
Quetengandis+ntospropósitos. Queseandediferenteextensión.
8.PropósitosycaracterísBcasdelosresúmenes.9.Formasdecitarenlostextos.Recursosgráficosyortográficosqueseusanparacitary/oresaltarinformación:comillas,dospuntos,letrasitálicasynegritas.
10.Laparáfrasiscomorecursoparacondensaroexpandirinformación.IX.Difundimoslainformaciónenfolletos.
PruebaENLACE2010SegundoGrado
Reac+vosdelÁmbitodeEstudioBloque1ylibrodetextoEspañol2Proyecto1.INVESTIGARUNTEMAENTEXTOSDIVERSOS
ESCRIBAMOSUNARTÍCULOSOBREELTEMAELEGIDO[p.22dellibrodetextoEspañol2EditorialTrillas]Prác+caespecíficadellenguaje:
Seleccionar,compararyregistrarinformacióndedisBntostextos(p.69delPrograma)
Reac/vo Respuesta Español2 Ac/vidadesyTemasdeReflexión
123
DAB
p.24–25p.25–26p.24–26
I.¿Quésabemosacercadeseleccionar,compar/ryregistrarinformacióndedis/ntostextos?II.Elegimosuntemadeotraasignaturapararealizarlainves/gacióndeesteproyecto.III.Buscamosinformaciónsobreeltemaelegido.1
Elaboramosyclasificamospreguntasapar+rdeuntemaysussubtemas. Revisamosmaterialesimpresos,mul+mediaopáginaselectrónicas,yseleccionamoslosqueconsideramospre+nentescomofuentesdeinformación.
U+lizamosloshtulosysubhtulosdeltexto,laspalabrasrelevantes,lasilustraciones,gráficas,tablasynotascomoclavesparalocalizarlainformaciónrápidamente.
Comparamosloscontenidosdelosmaterialesapar+rdelasdefiniciones,losejemplos,lasilustracionesylasgráficasconelfindeevaluarlacalidadyactualidaddelainformación.
Ampliamoslabúsquedadeinformaciónsiguiendolasreferenciascruzadasybibliográficas. Revisamoslaspreguntasqueplanteamosoriginalmenteyhacemoslasmodificacionesnecesariasenfuncióndelconocimientoadquiridodurantelalectura.
1.Modosdeplantearyexplicarlasideasendiferentestextos.
PruebaENLACE2010SegundoGrado
245678910
AAADCBDD
p.27–28p.27–29p.27–29p.27–29p.27–29p.27–29p.27–29p.27–29
IV.Determinamoslafinalidadycontenidodelainves/gación.2
2.RecursosqueseuBlizanparadesarrollarlasideasenlospárrafos.V.Leemos,interpretamosycomparamosloscontenidosdediferentestextosrelacionadosconeltema.33.Expresionesynexosqueordenanlainformacióndentrodeltextooencadenanargumentos.
VI.Seleccionamostextosper/nentesaltemaqueinves/gamos.4 Reconstruimoslaestructuratemá+cadeltextoleído. Sostenemos,modificamosorechazamoslaspropiasinterpretacionesenfuncióndelsen+doquesevaconstruyendo.
Releemosycomentamoslospasajesqueresultendiiciles. Iden+ficamoslosrecursosqueseu+lizanparaampliaroenfa+zarlasideas. Iden+ficamossucesosprincipalesyparalelosentextoshistóricosodetemassociales. Comparamoslospuntosdevistasobreunmismotemaendiversostextos. Intercambiamosdiferentesinterpretacionesyopinionessobrelostextos. Tomamosnotasohacemosresúmenescongruentesconlospropósitosdeinves+gaciónparaelaborarfichas. Registramosnombredelautor,htulodelmaterialconsultado,lugardelaedición,editorialyañodepublicaciónencadaunadelasfichas.
4.Funcióndelasreferenciascruzadasyrecursosgráficosquesirvenparaindicarlas.
1112
AA
p.30–32p.30–32
VII.Escribimosyrevisamoslaprimeraversióndenuestroar`culosobreeltemainves/gado.5y6
5.FunciónycaracterísBcasdelasnotasbibliográficasenlostextos.6.EBmologíayortograRadelvocabulario.
VIII.Revisamosnuestrotextoyescribimoslaversiónfinalconunacopiaparalabibliotecadelsalónodelaescuela.
PruebaENLACE2010TercerGrado
Reac+vosdelÁmbitodeEstudioBloque1ylibrodetextoEspañol3Proyecto3BAJOOTRAMIRADA
ELABOREMOSRESÚMENESPARACOMPARTIRLOAPRENDIDO[p.73dellibrodetextoEspañol3EditorialTrillas]Prác+caespecíficadellenguaje:
Leerycomparardiferentestratamientosdeunmismotema.(p.97delPrograma)
Reac/vo Respuesta Español3 Ac/vidadesyTemasdeReflexión
1234
CCCB
p.77–78p.77–78p.77–78p.77–78
I.¿Quésabemosacercadecompar/rtextos?II.Elegimosuntemadeotraasignaturapararealizarnuestrainves/gación.III.Buscamosdis/ntostextossobreeltemaseleccionado.11.Modosdeexplicaryargumentarendiferentestextos.
5678
BBCD
p.79–82p.79–82p.79–82p.79–82
IV.Analizamosyevaluamosdis/ntasmanerasdedesarrollarunmismotema.2y3Iden+ficamoslospuntosdevistaexpresadosenlosdiferentestextos.
Evaluamoslaclaridaddelapresentación:modosdecitarlainformaciónconlaqueelautorestáonodeacuerdo;manejodesustan+vosyadje+vosenladenominacióndeobjetos;usodetecnicismos;usodelenguajeliteralyfiguradoenlasexplicaciones.
Evaluamostantolaconsistenciadelosargumentoscomolosejemplosydatosquelosapoyan.2.RecursoslingüísBcosqueseuBlizanparadesarrollarlosargumentosenlostextos:nexosyexpresionesconsignificadocausal,concesivoycondicional.
3.Usodelossignosdepuntuaciónparasepararlasideasdentrodelospárrafos(comaypuntoyseguido).
91011
BDD
p.83–89p.83–89p.83–89
V.Comparamosinterpretacionesdeuntexto.VI.Elaboramosresúmenesyfichasconlainformaciónrecolectada.44.EBmologíayortograRadelvocabulario.
VII.Organizamosunaexposiciónparacompar/rloqueaprendimossobreeltema.
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