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QUESTIONARIO DI GRADIMENTO RIVOLTO ALLE FAMIGLIE
IL DIRIGENTE SCOLASTICO È DISPONIBILE NEI CONFRONTI DEI GENITORI?
CONSULTA PERIODICAMENTE IL SITO INTERNET DELLA SCUOLA?
RITIENE CHE IL SITO DELLA SCUOLA SIA FACILMENTE CONSULTABILE?
CONSULTA PERIODICAMENTE IL REGISTRO ELETTRONICO?
SCUOLA SECONDARIA
LA PARTECIPAZIONE DEI GENITORI AI CONSIGLI DI CLASSE/INTERCLASSE È UTILE PER FAVORIRE LA QUALITÀ DELLE ATTIVITÀ SCOLASTICHE?
I COLLOQUI DEI GENITORI CON GLI INSEGNANTI SI SVOLGONO IN MODO SODDISFACENTE PER TEMPI E MODALITÀ?
LA SCUOLA FORNISCE INFORMAZIONI CHIARE E PUNTUALI SU RIUNIONI, INCONTRI, SCIOPERI …?
IL PERSONALE DI SEGRETERIA RISPONDE CON DISPONIBILITÀ E IN MODO ESAURIENTE?
I COLLABORATORI SCOLASTICI (BIDELLI) SONO DISPONIBILI NEI CONFRONTI DEI GENITORI?
GLI INSEGNANTI SONO DISPONIBILI NEI CONFRONTI DEI GENITORI?
GLI AMBIENTI SCOLASTICI SONO TENUTI ADEGUATAMENTE PULITI E IN ORDINE?
RITIENE ADEGUATO IL VERSAMENTO DEL CONTRIBUTO ECONOMICO RICHIESTO PER LA
PARTECIPAZIONE AD ATTIVITÀ/ESPERIENZE LEGATE AL TERRITORIO (SPETTACOLI TEATRALI,
LABORATORI PRESSO IL MUSEO ARCHEOLOGICO...)?
RITIENE ADEGUATO IL VERSAMENTO DEL CONTRIBUTO ECONOMICO RICHIESTO PER LA
REALIZZAZIONE DI PROGETTI CHE PREVEDONO LA PRESENZA DI UN ESPERTO ESTERNO
(PSICOMOTRICITÀ, MUSICA E MOVIMENTO...)?
PROGETTUALITA’ SCUOLA DEL’INFANZIA
RITIENE ADEGUATE LE USCITE DIDATTICHE PROPOSTE AGLI ALUNNI (FATTORIA DIDATTICA DI BONAVICINA, ISOLA DELLA SCALA...)?
PROGETTUALITA’ SCUOLA DEL’INFANZIA
LE ATTIVITÀ SVOLTE IN CLASSE FAVORISCONO LO SVILUPPO DI UN CLIMA POSITIVO?
SCUOLA DEL’INFANZIA
LA CURA E L'ATTENZIONE EDUCATIVA DEL PERSONALE DOCENTE VERSO IL BAMBINO SONO
SODDISFACENTI?
RITIENE SODDISFACENTE L'ORGANIZZAZIONE DEI PROGETTI LEGATI ALLO SPORT (OLIMPIADI
DELLA DANZA, POLISPORT DAY, GIORNATE DELLO SPORT...)?
RITENETE UTILI GLI INCONTRI SERALI PER I GENITORI CON ESPERTI PER APPROFONDIRE
PROBLEMATICHE EDUCATIVE-(BIMBI IN RETE...)?
PROGETTUALITA’ SCUOLA PRIMARIA
RITIENE ADEGUATO IL VERSAMENTO DEL CONTRIBUTO ECONOMICO RICHIESTO PER LA
PARTECIPAZIONE AD ATTIVITÀ/ESPERIENZE LEGATE AL TERRITORIO (SPETTACOLI TEATRALI,
LABORATORI PRESSO MUSEO ARCHEOLOGICO...)?
RITIENE ADEGUATO IL VERSAMENTO DEL CONTRIBUTO ECONOMICO RICHIESTO PER LA
REALIZZAZIONE DI PROGETTI CHE PREVEDONO LA PRESENZA DI UN ESPERTO ESTERNO
(DANZA, LABORATORI DI TEATRO, LETTURA ESPRESSIVA...)?
PROGETTUALITA’ SCUOLA PRIMARIA
RITIENE ADEGUATE LE USCITE DIDATTICHE PROPOSTE AGLI ALUNNI?
PROGETTUALITA’ SCUOLA PRIMARIA
RITIENE CHE SUO FIGLIO SIA STATO GUIDATO AD ACQUISIRE UNA CERTA AUTONOMIA OPERATIVA?
SCUOLA PRIMARIA
LA QUANTITÀ DEI COMPITI ASSEGNATI PER CASA È ADEGUATA?
LE ATTIVITÀ SVOLTE IN CLASSE FACILITANO LA CONOSCENZA E LA COLLABORAZIONE FRA COMPAGNI?
SCUOLA PRIMARIA
GLI INSEGNANTI COMUNICANO I RISULTATI DELLE VERIFICHE SECONDO GLI OBIETTIVI PROPRI DELLE
DISCIPLINE?
PROGETTO "GIOCHIAMO A FARE SPORT”
PROGETTUALITA’ SCUOLA SECONDARIA
GIORNATE DELLO SPORT (2-3-4 MARZO)
ESPRIMA UNA VALUTAZIONE DA 1 (MINIMO) A 5 (MASSIMO) PER I SEGUENTI PROGETTI
CONVERSATION CON LETTORE DI LINGUA INGLESE
PROGETTUALITA’ SCUOLA SECONDARIA
ORIENTAMENTO (CLASSI TERZE)
ESPRIMA UNA VALUTAZIONE DA 1 (MINIMO) A 5 (MASSIMO) PER I SEGUENTI PROGETTI
ROBOTICA
PROGETTUALITA’ SCUOLA SECONDARIA
LABORATORIO TEATRALE (SEDE BARBIERI)
ESPRIMA UNA VALUTAZIONE DA 1 (MINIMO) A 5 (MASSIMO) PER I SEGUENTI PROGETTI
COMPETIZIONI DI MATEMATICA (KANGOUROU DELLA MATEMATICA, COPPA GALILEI)
PROGETTUALITA’ SCUOLA SECONDARIA
KANGOUROU DELLA LINGUA INGLESE)
ESPRIMA UNA VALUTAZIONE DA 1 (MINIMO) A 5 (MASSIMO) PER I SEGUENTI PROGETTI
ENGLISH IN ACTION
PROGETTUALITA’ SCUOLA SECONDARIA
PROGETTO ACCOGLIENZA RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME
ESPRIMA UNA VALUTAZIONE DA 1 (MINIMO) A 5 (MASSIMO) PER I SEGUENTI PROGETTI
OLIMPIADI DELLA DANZA
PROGETTUALITA’ SCUOLA SECONDARIA
PARTECIPAZIONE A SPETTACOLI TEATRALI
ESPRIMA UNA VALUTAZIONE DA 1 (MINIMO) A 5 (MASSIMO) PER I SEGUENTI PROGETTI
LIBRIADI E INCONTRO CON L'AUTORE
PROGETTUALITA’ SCUOLA SECONDARIA
ESPRIMA UNA VALUTAZIONE DA 1 (MINIMO) A 5 (MASSIMO) PER I SEGUENTI PROGETTI
RITIENE CHE SUO FIGLIO SIA STATO GUIDATO AD ACQUISIRE UN METODO DI STUDIO EFFICACE?
SCUOLA SECONDARIA
LA QUANTITÀ DEI COMPITI ASSEGNATI PER CASA È ADEGUATA?
LE ATTIVITÀ SVOLTE IN CLASSE FACILITANO LA CONOSCENZA E LA COLLABORAZIONE FRA COMPAGNI?
SCUOLA SECONDARIA
CONOSCE LO SPORTELLO DI ASCOLTO?
RITIENE UTILE LO SPORTELLO DI ASCOLTO?
SCUOLA SECONDARIA
NELL’ASSEGNAZIONE DEI TURNI DI LEZIONE SI È TENUTO CONTO DELLE ESIGENZE DI FAMIGLIA?
STRUMENTO MUSICALE-SCUOLA SECONDARIA
I RISULTATI RAGGIUNTI DAGLI ALUNNI SONO STATI SODDISFACENTI?
COME VALUTA L’IMPEGNO RICHIESTO AGLI ALUNNI PER LO STUDIO DELLO STRUMENTO (STUDIO INDIVIDUALE,
RIENTRI POMERIDIANI …)?
STRUMENTO MUSICALE-SCUOLA SECONDARIA
LE LEZIONI INDIVIDUALI SONO STATE SODDISFACENTI?
LE LEZIONI D’INSIEME SONO STATE SODDISFACENTI?
STRUMENTO MUSICALE-SCUOLA SECONDARIA
SUGGERIMENTi
INFANZIA:MAGGIORE IGIENE E PULIZIA MENSA E SICUREZZA DEGLI SPAZI (8)AMBIENTE MIGLIORE PER LE RECITEMAGGIORE CONTROLLO DEI BAMBINI (3)PIÙ ATTENZIONE AL PROCESSO FORMATIVO (2)MIGLIORE PASSAGGIO DI INFORMAZIONI RELATIVE AD ATTIVITA’ DEI GRANDIPIÙ COLLOQUI GENITORI-DOCENTIMIGLIORARE LA COLLABORAZIONE TRA INSEGNANTITROPPI SCIOPERIPARTIRE ALL’INIZIO DELL’ANNO SCOLASTICO CON TUTTO IL CORPO DOCENTISCARPE DA INTERNO DIVERSE DA QUELLE DA ESTERNO
SUGGERIMENTi
PRIMARIA:•MAGGIORE IGIENE E PULIZIA MENSA , SICUREZZA DEGLI SPAZI , ATA INADEGUATI (21)•MIGLIORARE LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO (3)•PROBLEMI CON IL SERVIZIO DI TRASPORTO SCOLASTICO•MENO COMPITI E VERIFICHE (5)•DIFFICOLTA’ A RECUPERARE I COMPITI IN CASO DI ASSENZE•MAGGIORE CURA DEGLI INSEGNANTI VERSO I BAMBINI (5)•MAGGIORE EQUITA’ NELLA FORMAZIONE DELLE CLASSI SENZA CEDERE A PRESSIONI DEI GENITORI•PIÙ SPORT, INGLESE, TEATRO, MUSICA, PITTURA, ESPERIENZE, PERICOLI INTERNET… (11)•COSTANTE COLLABORAZIONE TRA DOCENTI, GENITORI, DIRIGENTE (4)•MIGLIORE ORGANIZZAZIONE DEI COLLOQUI•NON GRADITA SCARSA COMUNICAZIONE RISPETTO ALL’ORTO•MAGGIORE TRASPARENZA SUI CRITERI DI VALUTAZIONE E GESTIONE ALUNNI (2)•ECCESSIVO PESO ZAINI (2)•APRIRE L’INDIRIZZO MUSICALE A TUTTI I RICHIEDENTI•PIÙ CONTINUITA’ DEGLI INSEGNANTI•NON USARE IL CELLULARE IN CLASSE•EDUCARE I GENITORI AL BUON SENSO•NON MODIFICARE IL CALENDARIO REGIONALE
SUGGERIMENTi
PRIMARIA:•SODDISFATTA DELLA TRASPARENZA E CORDIALITA’•TEAM ECCEZIONALE CLASSI QUARTE•TUTTO OTTIMO (2)•BRAVI GLI INSEGNANTI DI QUINTA (2)SECONDARIA:•PULIZIA, SICUREZZA, TEMPERATURA DEGLI SPAZI , ADEGUATEZZA ARREDI (17)•MIGLIORARE IL SERVIZIO DI TRASPORTO•APPROFONDIRE LE CONOSCENZE DI BASE DELLE MATERIE PRINCIPALI (4)•PIÙ INGLESE, PC, ATTIVITA’ LABORATORIALI (3)•CORREGGERE IN CLASSE I COMPITI PER CASA•LAVORARE SUL METODO DI STUDIO (2)•MENO COMPITI (4)•MENO LAVORI DI GRUPPO•MAGGIORE COMUNICAZIONE TRA INSEGNANTI E ATTENZIONE PER CASI PARTICOLARI (5)•PIÙ PASSIONE DA PARTE DEGLI INSEGNANTI (2)•CONTINUITA’ DEGLI INSEGNANTI (3)•SORVEGLIANZA DURANTE L’INTERVALLO•MAGGIORE COMUNICAZIONE E DISPONIBILITA’ DEGLI INSEGNANTI A RICEVERE I GENITORI (7)•NON FARE DIFFERENZE E CLIENTELISMO (2)
SUGGERIMENTi
SECONDARIA:•AVERE SEMPRE UNA COPIA DELLE VERIFICHE•MAGGIORE COINVOLGIMENTO DEI RAGAZZI DA PARTE DEGLI ESPERTI ESTERNI•PIÙ INCONTRI CON ESPERTI RIVOLTI A GENITORI•CLASSI PIÙ BILANCIATE NELL’INSERIMENTO DI ALUNNI CON PROBLEMI•NON PROMUOVERE CHI NON MERITA•COMPILAZIONE GIORNALIERA DEL REGISTRO ELETTRONICO (3)•PRENOTAZIONE COLLOQUI TRAMITE REGISTRO ELETTRONICO (6)•COMUNICAZIONI E VOTI ANCHE SUL LIBRETTO (2)•RETE INTERNET PIÙ EFFICIENTE•NON MODIFICARE IL CALENDARIO SCOLASTICO•RICONSIDERARE LA SETTIMANA CORTA (2)
•SERVIZIO SUFFICIENTEMENTE ADEGUATO•MI TROVO MOLTO BENE (2)
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