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Realidad aumentada una herramienta para educación
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La realidad aumentada en la educación
La realidad aumentada (RA) es una herramienta que facilita la enseñanza y el aprendizaje, permite aumentar una clase con dispositivos móviles y se complementa con el método de enseñanza aprendizaje para la comprensión de conceptos estructurantes, con el fin de influir positivamente en el aprendizaje del estudiante.
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Iniciativas educativas en Perú
Existen aplicaciones de Realidad aumentada para la educación muchas
Cuadernos Stanford
https://www.facebook.com/StandfordPeru/posts/824191540960830
http://www.nextlatam.com/
https://conocimientoysistemas.wordpress.com/tag/realidad-aumentada-peru/
Ing. Juan Raúl Cadillo León3
La curva del Hype de Gartner
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Source: Gartner (August 2015)
Algunas estadísticas
Uso de los celulares inteligentes en el Perú
5http://marketingmobileperu.com/estadisticas-y-proyecciones-2013-en-el-uso-de-smarthpones-en-peru/
Estadísticas
6http://gestion.pe/tecnologia/usuarios-peruanos-prefieren-android-encima-ios-2085273
El uso de los smartphones en Perú se disparará en los próximos años. Según un estudio de la firma eMarketer, nuestro país cerrará el 2015 con 7.1 millones de usuarios de teléfonos inteligentes. El informe difundido durante el Consumer Electronics Show (CES) de Las Vegas, EE.UU indica además que el número de clientes peruanos se incrementará a 10.5 millones a finales de 2018.
Tipos de implementación de realidad aumentada
Con uso de Marcador y sin uso de marcador
•Implementación basada en Marcador - utiliza algún tipo de imagen para producir un resultado cuando es detectada por un lector (cámara )
•Sin Marcador, más dependientes de las capacidades del dispositivo como GPS, medidor de velocidad, etc.
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Componentes que realidad aumentada
• Marcadores– Marcadores imagen– Marcadores 3d
• Figuras geométricas• Formas naturales
– Marcadores Faciales
• Acelerómetro• Touch• GPS• Cámara
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Como construir una aplicación de Realidad Aumentada
• Identificar la necesidad educativa• Definir la funcionalidad• Desarrollo de los gráficos internos• Desarrollo de los gráficos externos (Marcador, Logo y
capturas de pantalla para mostrar el producto en play store)
• Configuraciones de Unity Vuforia• Modelo educativo• Desarrollo de la aplicación
– Código, funcionalidades
– Animación, mostrar el texto progresivamente9
Software
• Vuforia 5.0.5
• Unity 5.2
• Android Sdk api 25
• Photo shop
• Makehuman
• Entre otrss
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SDK realidad aumentada
11http://socialcompare.com/en/comparison/augmented-reality-sdks
• Mas de 68 SDK
Algunos aplicativos
• https://www.youtube.com/watch?v=z8tyX_fAGWY• https://www.kudan.eu/• http://www.armedia.it/• http://www.tomsguide.com/us/pictures-story/657-best-
augmented-reality-apps.html• https://developer.vuforia.com/• https://www.youtube.com/watch?v=B09hlTqrZnw
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La realidad aumentada en la enseñanza de la historia y arqueología
El proceso enseñanza-aprendizaje de historia y arqueología cuenta con escasas herramientas de apoyo en el aula que permitan a los niños de educación primaria un conocimiento adecuado de los procesos históricos, arqueológicos con espacio y tiempo de los hechos.
.
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Objetivos específicosObjetivos específicos
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https://apps.facebook.com/pruebasandra/
Diseñar una herramienta con tecnología de realidad aumentada para docentes y estudiantes de cuarto grado de educación Primaria.
Características necesarias
• Reconocimiento de objetos, imagen
• Reconocimiento de texto
• Marcadores
• Botones virtuales
• Reconocimiento de GPS
• Reconocimiento de movimiento
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Diseño Grafico
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Optimización
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Componentes de interacción con realidad aumentada
Profesor
Estudiante
Comunicación
Celular inteligente
Celular inteligente
MarcadorMarcador
Guía del
estudiante
Guía del
estudiante
Modelo
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Product BacklogSprint
Backlog
NORMA TÉCNICA NTP-RT-ISO/IEC TR 29110
Capacidades de recurso humano
Equipo•Estudiantes con capacidad de análisis y síntesis •Estudiantes que se inclinen por el desarrollo de juegos•Estudiantes que les guste la física•Diseñadores•Estudiantes con pasión por la tecnología y los videojuegos
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Gracias
• http://www.usmp.edu.pe/lia/#
• https://www.facebook.com/liausmp?fref=ts
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