View
1
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-BM
analiza danych marketingowych(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_53N
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne Business Managementogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34 wykład 9 ZO
Razem 9 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KRZYSZTOF BŁOŃSKI
Prowadzący zajęcia:
Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi metod analizowania danych marketingowych i ichwykorzystywania w procesie zarządzania marketingowego organizacją
Cele przedmiotu /modułu:
Student posiada wiedzę w zakresie statystyki, badań marketingowych i zarządzania marketingowego orazumiejętność gromadzenia, przetwarzania i analizowania informacji, a także samodzielnego wyciągania wnioskówi ich wykorzystania w procesie zarządzania marketingowego, potrafi też pracować samodzielnie, ma wpojonenawyki kształcenia ustawicznego, jest odpowiedzialny za powierzone zadania.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzazna zakres, rodzaje, proces i metodyprowadzenia analizy danychmarketingowych.
K_W14 S2A_W07EP11
umiejętności
posiada pogłębioną umiejętnośćwyszukiwania danych, przeprowadzeniaanalizy oraz krytycznej interpretacji ioceny zjawisk.
K_U03K_U11
S2A_U02S2A_U06EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: analiza danych marketingowych
Forma zajęć: wykład
11. Istota, znaczenie, rodzaje i proces analizy marketingowej (wprowadzenie do przedmiotu,objaśnienie podstawowych pojęć). 4
12. Sprzedaż jako przedmiot analizy. 4
13. Analiza klientów. 4
14. Analiza produktu. 4
15. Analiza cen. 4
16. Analiza dystrybucji. 4
17. Analiza komunikacji 4
28. Zaliczenie przedmiotu. 4
Prezentacja multimedialnaRozwiązywanie zadańStudia przypadkówMetody kształcenia
1/2
Kozielski R. (red.) (2004): Wskaźniki marketingowe, Oficyna Ekonomiczna, Kraków
Mynarski S. (2000): Praktyczne metody analizy danych rynkowych i marketingowych,Zakamycze, Kraków
Rószkiewicz M. (2002): Metody ilościowe w badaniach marketingowych, PWN, Warszawa
Strzyżewska M., Rószkiewicz M. (2002): Analizy marketingowe, Difin, Warszawa
Literatura podstawowa
Churchil G. A. (2002): Badania marketingowe. Podstawy metodologiczne, PWN, Warszawa
Hill N., Alexander J. (2003): Pomiar satysfakcji i lojalności klientów, Oficyna Ekonomiczna,KrakówMazurek-Łopacińska K. (red.) (2005): Badania marketingowe. Teoria i praktyka, PWN,Warszawa
Pieczykolan R. (2005): Informacja marketingowa, PWE, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
20Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
14Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia wykładów :Studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmujące wiedzę z wykładów izalecanej literatury (3 zadania; podczas kolokwium studenci mogą korzystać z opracowanychprzez siebie wzorów).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu0cenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi poprawnie rozwiązać 2 z 3 zadań orazwyciągnąć podstawowe wnioski z przeprowadzonej analizy.Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
4 analiza danych marketingowych Nieobliczana
4 analiza danych marketingowych [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZS
analiza finansowa w zarządzaniu strategicznym(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_3N
Zakład Analizy Ekonomiczno-FinansowejNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie strategiczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MIRELA ROMANOWSKA
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest przedstawienie, jakie rodzaje informacji są potrzebne w zarządzaniu strategicznym ioperacyjnym, jak mogą być one uzyskane w procesie analizy finansowej oraz jak mogą być wykorzystane przezzarządzających przedsiębiorstwami w planowaniu działalności, podejmowaniu decyzji oraz w sterowaniu ichrealizacją. Właściwie przeprowadzona analiza finansowa dostarcza informacji, które zabezpieczą nie tylkoprzetrwanie ale i rozwój przedsiębiorstwa.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy rachunkowości, zarządzania, ekonomiki przedsiębiorstw, analizy ekonomicznej, potraficzytać ze zrozumieniem podstawowe informacje zawarte m.in. w sprawozdaniach finansowych. Ma wpojonenawyki kształcenia ustawicznego, potrafi pracować w grupie i jest przygotowany do obserwacji i analizowaniaotoczenia.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza ma pogłębioną wiedzę o metody analizydanych ekonomicznych i społecznych K_W14 S2A_W07EP11
umiejętności potrafi analizować i oceniać zjawiskaekonomiczne K_U15 S2A_U08EP21
kompetencje społeczne potrafi mysleć i działać w sposóbprzedsiębiorczy K_K08 S2A_K07EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: analiza finansowa w zarządzaniu strategicznym
Forma zajęć: wykład
11. Interpretacja informacji pozyskanych o podmiocie gospodarczym i jego otoczeniu. 2
22. Zastosowanie nowoczesnych metod analizy dokonań przedsiębiorstwa. 2
23. Analiza efektywności ekonomicznej działalności przedsiębiorstwa. 2
24. Wykorzystanie modeli w ocenie zagrożenia upadłością przedsiębiorstwa. 2
15. Identyfikacja i ocena czynników kreujących długookresową przewagę konkurencyjną. 2
16. Weryfikacja wiedzy i umiejętności. 2
analiza tekstów z dyskusją, praca w grupachMetody kształcenia
1/2
Leszczyński Z., Skowronek-Mielczarek A. (2008): Analiza działalności i rozwojuprzedsiębiorstwa, PWE
Siemińska M. (2002): Metody pomiaru i oceny kondycji przedsiębiorstwa, Wyd. UMK
Tkaczyk T.P. red. (2001): Przedsiębiorczość a strategie konkurencji, SGH
Walczak M. red. (2007): Analiza finansowa w zarządzaniu współczesnym przedsiębiorstwem,Difin
Literatura podstawowa
"Sierpińska M., Jachna T (2001): Ocena przedsiębiorstwa według standardów światowych,PWE
Skoczylas W. red. (2009): Analiza sprawozdawczości finansowej przedsiębiorstwa, SKwPLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
11Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Przedmiot kończy się zaliczeniem w formie pisemnej. Sprawdzian testuje wiedzę (ok.20 %punktów)oraz umiejętności studenta (zadania praktyczne wraz z interpretacją ok.80% punktów).Na ocenę końcową wpływ ma także aktywność na zajęciach.Ocenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną gdy zna metody służące ocenie dokonań i efektywnościekonomicznej przedsiębiorstwa.Student otrzymuje ocenę dobrą gdy ponadto potrafi wykorzystać odpowiednie metody i dokonaćinterpretacji otrzymanych wyników jako skutku podejmowanych decyzji i uwarunkowańzewnętrznych.Student otrzymuje ocenę bardzo dobra gdy ponadto potrafi sformułować i zaproponować kierunekdalszych działań przedsiębiorstwa w celu osiągnięciu sukcesu.
Ocenę z przedmiotu stanowi w 60 % ocena z ćwiczeń i w 40% ocena z wykładów.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
2 analiza finansowa w zarządzaniu strategicznym Nieobliczana
2 analiza finansowa w zarządzaniu strategicznym [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
badania operacyjne(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2432_59N
Katedra Badań Operacyjnych i Zastosowań Matemat. w EkonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 42
ćwiczenia 6 ZO
laboratorium 5 ZO
wykład 9 E
Razem 20 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. STEFAN GRZESIAK
Prowadzący zajęcia:
zapoznanie studentów z wybranymi klasami modeli matematycznych sytuacji decyzyjnych oraz podstawamimodelowania i analizy rzeczywistych problemów decyzyjnych
Cele przedmiotu /modułu:
wiedzy - znajomość podstaw algebry liniowej, rachunku prawdopodobieństwa, ogólnoekonomiczna wiedza wzakresie mikroekonomii;umiejętności - umiejętność rozwiązywania układów równań liniowych,kompetencji (postaw) - świadomość istnienia możliwości i ograniczeń w stosowaniu metod matematycznych wzarządzaniu
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna istotę badań operacyjnych i wie, w jakisposób przedstawić zagadnienie decyzyjnew postaci modelu
K_W01K_W14
S2A_W01S2A_W07EP11
zna metody rozwiązywania wybranychmodeli decyzyjnych K_W01 S2A_W01EP22
umiejętności
umie konstruować, rozwiązywać iinterpretować liniowe modele decyzyjne
K_U08K_U09K_U14
S2A_U04S2A_U04S2A_U07
EP31
potrafi zapisać przedsięwzięcie w formiesieci czynności i przeprowadzić jegoanalizę
K_U08 S2A_U04EP42
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: badania operacyjne
Forma zajęć: wykład
31. Przedmiot badań operacyjnych, pojęcie, konstrukcja i klasyfikacja modeli decyzyjnych 2
32. Metoda simpleks, interpretacja rozwiązań i przegląd liniowych zadań decyzyjnych 2
33. Modele sieciowe, elementy gier strategicznych i wprowadzenie do programowaniawielokryterialnego 2
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Konstruowanie liniowych modeli decyzyjnych i geometryczna interpretacja rozwiązania liniowegozadania decyzyjnego 2
1/3
22. Budowa i analiza sieci czynności 2
23. Konstruowanie i interpretacja zadań z gier strategicznych 2
Forma zajęć: laboratorium
51. Rozwiązywanie zadań decyzyjnych z użyciem programów komputerowych i interpretacjawyników 2
Prezentacja multimedialna, praca w grupach, ćwiczenia ze wspomaganiem asystenta, samodzielnapracaz komputerem pod nadzorem nauczyciela.
Metody kształcenia
Hozer J. red. (1998): Zastosowanie programowania matematycznego w ekonomii, UniwersytetSzczeciński
Sikora W. red. (2008): Badania operacyjne, PWE
Trzaskalik T. red. (2008): Wprowadzenie do badań operacyjnych z komputerem, PWE
Literatura podstawowa
Kopańska-Bródka D. red. (2006): Wybrane metody badań operacyjnych w zarządzaniu , AEKatowice
Kukuła K. red. (2014): Badania operacyjne w przykładach i zadaniach , wyd.6, PWN, Warszawa
Malawski M. i in. (2006): Teoria gier w ekonomii i naukach społecznych, PWN
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
20Zajęcia dydaktyczne
4Udział w egzaminie/zaliczeniu
20Przygotowanie się do zajęć
30Studiowanie literatury
8Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
18Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY
EP3,EP4KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
ĆWICZENIA I LABORATORIUM: ocena na podstawie pisemnego kolokwium.Minimalny zakres wiedzy i umiejętności: konstrukcja, rozwiązanie i interpretacja wyników dlawybranychzadań decyzyjnych.EGZAMIN PISEMNY: sprawdzenie wiedzy w zakresie znajomości pojęć, technik i metodstosowanych wbadaniach operacyjnych. Egzamin obejmuje pytania otwarte .Minimalne wymagania : dostateczna wiedza wykazana w odpowiedziach na dwa spośród trzech lubwtrzech spośród pięciu pytań egzaminacyjnychOCENA z przedmiotu: jest to ocena z egzaminu skorygowana in plus lub in minus pozytywną ocenązćwiczeń i laboratoriówZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z egzaminu pisemnego, skorygowaną oceną z ćwiczeń ilaboratorium
2 badania operacyjne Nieobliczana
2 badania operacyjne [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
2 badania operacyjne [laboratorium] zaliczenie zoceną
2 badania operacyjne [wykład] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-SZM
business intelligence(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2430_42N
Katedra Zarządzania i Inżynierii WiedzyNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne strategiczne zarządzanie
marketingoweogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34 laboratorium 15 ZO
Razem 15 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TOMASZ ZDZIEBKO
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z możliwościami rozwiązań klasy Business Intelligence w procesiepozyskiwania wiedzy na potrzeby zarządzania organizacjami gospodarczymi.W trakcie zajęć Studenci pozyskają podstawową wiedzę i posiądą umiejętność wykorzystania wybranychelementów platformy Microsoft Business Intelligence.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy z zakresu zagadnień ekonomiki podmiotów rynkowych i funkcjonowania rynku,zarządzania, marketingu, analizy finansowej, technologii informacyjnych. Student umie czytać ze zrozumienieminstrukcje obsługi programów komputerowych w języku angielskim.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
rozumie podstawowe koncepcje systemówBusiness Intelligence w ujęciutechnologicznym i organizacyjnym orazrozumie ich rolę w budowaniu przewagikonkurencyjnej organizacji gospodarczych
K_W14 S2A_W07EP11
umiejętności
potrafi wykorzystać wybrane elementyplatformy klasy Business Intelligence dopozyskiwania wiedzy na potrzebyzarządzania organizacjami gospodarczymi.
K_U08K_U09
S2A_U04S2A_U04EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: business intelligence
Forma zajęć: laboratorium
2
1. Omówienie zasad pracy i treści przedmiotowych realizowanych na zajęciach. Wprowadzeniearchitektury i funkcjonalności wybranej platformy Business Intelligence. Miejsce hurtowni danych wsystemach BI i rodzaje systemów BI.Zapoznanie z odwzorowaniem struktury modelowej firmy i jej źródeł danych, wykorzystywanych napotrzeby zadań realizowanych na zajęciach.
4
42. Wprowadzenie do architektury Hurtowni Danych na przykładzie wybrane systemu BusinessIntelligence. Modele danych stosowane w hurtowniach danych. Typowe operacje w hurtowniachdanych. Mechanizmy zasilania hurtowni danych.
4
43. Projektowanie raportów i dokonywanie analiz. Raporty statyczne, analizy i zapytania ad-hoc ianalizy OLAP. Zaawansowana wizualizacja danych. 4
24. Zastosowanie wybranych metod eksploracji danych (klasyfikacja, grupowanie, regułyasocjacyjne) do odkrywania wiedzy z hurtowni danych. 4
35. Tworzenie mapy drogowej wdrożenia systemu BI. Identyfikacja potrzeb informacyjnychprzydatnych w procesie zarządzania. Analiza istniejących rozwiązań. Dobór komponentów.Projektowanie pożądanych sposobów realizacji procesów po wdrożeniu BI.
4
1/2
Zajęcia laboratoryjne realizowane w sali komputerowej z wykorzystaniem wybranej platformyklasy Business Intelligence.Metody kształcenia
Pelikant A (2011): Hurtownie danych. Od przetwarzania analitycznego do raportowania,HelionLiteratura podstawowa
Fouche G., Langit L (2011): Foundations of SQL Server 2008 R2 Business Intelligence, Apress
Larose T. L (2006): Odkrywanie wiedzy z danych, PWN
Ralston B. (2011): PowerPivot for Business Intelligence Using Excel and SharePoint, Apress
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
12Przygotowanie się do zajęć
12Studiowanie literatury
12Udział w konsultacjach
12Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Wymagania na zaliczenie laboratoriów:* Aktywne uczestnictwo w zajęciach z zachowaniem regulaminowej frekwencji* Uzyskanie oceny pozytywnej z zespołowego projektu zaliczeniowego
Wymagania na zaliczenie wykładów:* Uzyskanie oceny pozytywnej z kolokwium pisemnego składającego się ok. pięciu pytańopisowych z zakresu treści prezentowanych na wykładach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa średniej arytmetycznej ocen: oceny z zaliczenia laboratoriów ioceny z zaliczenia wykładów.
4 business intelligence Nieobliczana
4 business intelligence [laboratorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZS
coaching i mentoring(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_7N
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie strategiczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. Prof. USz EWA MAZUR-WIERZBICKA
Prowadzący zajęcia:Celem jest rozszerzenie i usystematyzowanie wiedzy dotyczącej coachingu, a także poznają nowoczesne metodyi modele rozmowy coachingowej. Ponadto uczestnicy zajęć będą mieli okazję rozwoju własnych kompetencjiprowadzenia wszelkich rozmów rozwojowych i ukształtowania postaw profesjonalnego coacha.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe zagadnienia z zarządzania zasobami ludzkimi oraz zasad komunikacji werbalnej iniewerbalnej, znajomość podstawowych zagadnień z zarządzania zasobami ludzkimi oraz zasad komunikacjiwerbalnej i niewerbalnej.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza zna współczesne modele coachingowe K_W13 S2A_W06EP11
umiejętności
potrafi zdefiniować istotę coachingu, atakże uzasadnia przydatność rozmowycoachingowej w współczesnym zarządzaniupersonelem w danej firmie
K_U11 S2A_U06EP21
kompetencje społecznepotrafi wymienić podstawowe umiejętnościpotrzebne do prowadzenia sesjicoachingowej
K_K05 S2A_K05EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: coaching i mentoring
Forma zajęć: wykład
31. Pojęcie, istota, znaczenie, funkcje coachingu 3
22. Techniki coachingu 3
13. Coaching a mentoring 3
24. Modele coachingowe- np. Grow, Coach 3
15. Coaching umiejętności 3
Prezentacja multimedialna, metoda przypadków, metody symulacyjne, praca w grupach, analizadokumentów źródłowychMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
1/2
Bennewicz M. (2011): Coaching i mentoring w praktyce, G+J GRUNER + JAHR, Warszawa
Demkowski S., Sedrige F., Hunter I. (2010): Coaching kadry kierowniczej, PWN, Warszawa
Hargrove R. (2006): Mistrzowski coaching, Oficyna Ekonomiczna Grupa Wolters Kluwer,Kraków
Holliday M. (2006): Coaching, mentoring i zarządzanie, Helion, Gliwice
Kaminski E. (2008): 30 minut dla osiągnięcia sukcesu metodą coachingu, KOS, Katowice
Marilyn A., Rae Ch. (2010): Coaching krok po kroku, NEW DAWN, Warszawa
Literatura podstawowa
Król H., Ludwiczyński A. (2006): Zarządzanie Zasobami ludzkimi, PWN, Warszawa
Listwan T., (2006): Zarządzanie kadrami, C.H.Beck, Warszawa
O Neill B.M. (2005): Coaching dla kadry menedżerskiej, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań
Thorpe S., Clifford J. (2005): Podręcznik coachingu, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
13Przygotowanie się do zajęć
9Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia wykładów: Studenci są oceniani na podstawie: zaliczenia pisemnego -rozwiązanie case study testuje osiągniecie efektów kształcenia w zakresie wiedzy orazumiejętności rozwiązywania problemu, projektu własnego; projekt testuje osiąganie efektówkształcenia w zakresie umiejętności. W projekcie student winien zaprezentować przebieg sesjicoachingowejOcenianie: Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy rozwiąże poprawnie case study oraz potrafiokreślić istotę coachingu w danym przedsiębiorstwie.Ocena z przedmiotu obliczana jest jako ocena uzyskana z zaliczenia.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu obliczana jest jako ocena uzyskana z zaliczenia.
3 coaching i mentoring Nieobliczana
3 coaching i mentoring [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
controlling personalny(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_21N
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. MAREK KUNASZ
Prowadzący zajęcia:Celem jest zapoznanie studentów z aparatem pojęciowym controllingu personalnego, podstawowymi metodami imiernikami controllingu personalnego oraz przygotowanie studentów do implikacji prezentowanych rozwiązań wzastosowaniach organizacyjnych.
Cele przedmiotu /modułu:
w zakresie wiedzy: student zna wybrane koncepcje i metody zarządzania zasobami ludzkimi.w zakresie umiejętności: student potrafi dokonać opisu rzeczywistości organizacyjnej lub gospodarczej zwykorzystaniem technik opisowych, student potrafi posługiwać się aparatem matematycznym i statystycznym.w zakresie kompetencji społecznych: student potrafi pracować w grupie oraz ma wpojone nawyki kształceniaustawicznego.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzazna mierniki i wskaźniki controllingupersonalnego oraz zna podstawowe pojęciaz zakresu controllingu personalnego.
K_W02K_W14
S2A_W01S2A_W07EP11
umiejętności
potrafi zaproponować rozwiązaniaproblemów decyzyjnych, zaproponowaćzmianę istniejącego systemu controllingupersonalnego lub zaprojektować takisystem w przedsiębiorstwie.
K_U14 S2A_U07EP21
kompetencje społeczne potrafi współdziałać i pracować w grupie. K_K02 S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: controlling personalny
Forma zajęć: wykład
21. Istota controllingu personalnego. Controlling funkcji personalnej. Audyt personalny ibudżetowanie. Sprawozdawczość personalna. 4
12. Umiejscowienie kontrolera personalnego w strukturze organizacji. Przykłady procedurkadrowych. 4
13. Controlling wielkości, struktury i dynamiki zatrudnienia. 4
14. Controlling planowania i doboru pracowników. 4
15. Controlling rozwoju zawodowego i oceniania pracowników. 4
16. Controlling wydajności i produktywności pracy. Controlling czasu pracy. Controlling stosunkówpracy. 4
17. Controlling wynagrodzeń i kosztów pracy. Controlling pozaekonomicznych czynnikówmotywacyjnych. Controlling działalności socjalnej . 4
1/3
18. Zaliczenie. 4
prezentacja, dyskusja, praca w grupach, symulacje, metody przypadków, opracowanie projektuMetody kształcenia
Bernais J. Ingram J. (2005): Controlling personalny i koszty pracy, Wydawnictwo AkademiiEkonomicznej w Katowicach, KatowiceNowak M. (2008): Controlling personalny w przedsiębiorstwie, Oficyna Wolters KluwerBusiness, Kraków
Sekuła Z. (1999): Controlling personalny, cz. I. , OPO sp. z o.o., Bydgoszcz
Sekuła Z. (2000): Controlling personalny, cz. II. , OPO sp. z o.o., Bydgoszcz
Zwiech P. (2013): Controlling personalny, w: Podstawy zarządzania zasobami ludzkimi,Economicus, SzczecinZwiech P. (2013): Controlling personalny, w: Praktyczne aspekty zarządzania zasobamiludzkimi, Economicus, Szczecin
Literatura podstawowa
Cascio W. (2001): Kalkulacja kosztów zasobów ludzkich, Oficyna Ekonomiczna, Kraków
Fitz-Enz J. (2001): Rentowność inwestycji w kapitał ludzki, Oficyna Ekonomiczna, Kraków
Marciniak J. (2010): Audyt funkcji personalnej w przedsiębiorstwie, Oficyna Ekonomiczna,Kraków
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
13Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
0Udział w konsultacjach
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1KOLOKWIUM
EP2PROJEKT
EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:zaliczenie na podstawie- pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu własnego testującego osiągnięcie efektówkształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności. Projekt powinien zawierać: charakterystykęwybranego przedsiębiorstwa, charakterystykę zatrudnienia: analizę wielkości, struktury idynamiki zatrudnienia, wybrane mierniki oceny planowania personelu, wybrane mierniki wielkościrotacji zasobów ludzkich, wybrane mierniki płacowe, wybrane mierniki efektywności pracy,wybrane mierniki oceny pracowników, wybrane mierniki szkoleń i rozwoju zawodowego, SWOTzasobów ludzkich, portfolio personalne;- aktywności studenta (obserwacja pracy studenta na zajęciach podczas dyskusji panelowych bądźpracy w grupie);- kolokwium z części wykładowej.
Forma i warunki zaliczenia wykładu:ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na wykładzie.
Ocenianie:student otrzymuje ocenę dostateczną; gdy potrafi omówić zagadnienia z zakresu controllingupersonalnego, a także obliczyć podstawowe wskaźniki controllingu personalnego.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
4 controlling personalny Nieobliczana
4 controlling personalny [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
13Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZI
ekonomika zrównoważonego rozwoju(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2633_35N
Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie innowacjamiogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33 wykład 18 ZO
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. BARBARA KRYK
Prowadzący zajęcia:
Celem jest zapoznanie studentów z problematyką zrównoważonego rozwoju (ZR) jako nowego paradygmatuekonomi oraz z wybranymi sposobami i narzędziami realizacji celów ZR.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe pojęcia z makroekonomii, mikroekonomii, związki gospodarki ze środowiskiem,podstawy zarządzania; analizuje i obserwuje zjawiska i związki ekonomiczno-ekologiczno-społeczne; jest otwartydo dyskusji.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Wyjaśnia paradygmat ekonomii ZR,definiuje jej przedmiot, kategorie, cele izałożenia; wymienia i charakteryzujesposoby, mechanizmy i instrumentywdrażania ZR oraz jego mierniki, a takżekorzyści z tym związane.
K_W10K_W14K_W15
S2A_W04S2A_W07S2A_W07
EP11
umiejętności
Identyfikuje i interpretuje związki międzyśrodowiskiem, społeczeństwem agospodarką w kontekście ZR orazwykorzystuje wiedzę o instrumentach,systemach norm i regułach ZR do opisuobowiązków podmiotów związanych zwdrażaniem ZR
K_U02K_U15
S2A_U01S2A_U08EP21
kompetencje społeczneJest przygotowany do wdrażania ipropagowania zrównoważonego rozwoju wżyciu społeczno-gospodarczym,
K_K07 S2A_K06EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: ekonomika zrównoważonego rozwoju
Forma zajęć: wykład
31. Od ekonomii tradycyjnej do ekonomii ZR - potrzeba reformy tradycyjnej ekonomii; ekonomiaśrodowiska i ekologiczna jako filary ekonomii ZR. Paradygmat, przedmiot i kategorie ekonomii ZR.Geneza i załozęnia ZR
3
32. Srodowisko przyrodnicze a gospodarowanie i zarządzanie środowiskiem w kontekście ZR 3
33. Społeczny wymiar ZR, zrównowazona produkcja, konsumpcaj a jakość życia 3
34. Edukacja dla ZR, zrównowazony transport i zrównowazona gospodarka energetyczna 3
35. Mechanizmy, instrumenty i pomiar ZR 3
1/3
36. Fundusze unijne w realizacj celów ZR, kolokwium 3
prezentacje multimedialne, analiza tekstów z dyskusją, opisy przypadków, filmy dydaktyczne,przygotowanie prezentacji na zadany tematMetody kształcenia
Kronenberg J., Burger T. red. (2010): Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, FundacjaSendzimira, KrakówKryk B. (red.) (2012): Gospodarowanie i zarządzanie środowiskiem, Wyd. NaukoweUniwersytetu SzczecińskiegoPoskrobko B. red. (2010): Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Materiały do studiowania, WSEw Białymstoku, BiałystokPoskrobko B. red. (2010): Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Zarys problemów badawczychi dydaktyki, WSE w Białymstoku, Białysto
Rogall H. (2010): Ekonomia zrównowazonego rozwoju. Teoria i praktyka, ZYSK iS-KA, Poznań
Ryszawska B. (2013): Zielona gospodarka - teoretyczne podstawy koncepcji i pomiar jejwdrażania w Unii EUropejskiej, Wyd. UE we Wrocłąwiu
Literatura podstawowa
Bartniczak B., Zaremba-Warnke S. red. (2010): Edukacja dla zrównowazonego rozwoju, t, IV,Ekonomia iŚrodowisko
Borys T. red. (2005): Wskaźniki zrównowazonego rozwoju, Ekonomia i Środowisko
Kryk B., Kłos L., Łucka I. A. (2011): Opłaty i podatki ekologiczne po polsku, CeDeWu.pl
Poskrobko B. red. (2010): Edukacja dla zrównoważonego rozwoju, t. III, Ekonomia iŚrodowisko
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie: wyników kolokwium pisemnego (z wykładów i ćwiczeń)mającego postać testu (test wyboru+pytania otwarte), które sprawdza efekty w zakresie wiedzy iumiejętności (70% oceny końcowej) oraz aktywności, przygotowania projektu i jego prezentacji,sprawdzają efekty w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji (30% oceny końcowej).
Ocenę dostateczną student otrzymuje, gdy potrafi wymienić i omówić podstawowe pojęcia ikategorie z EZR.
Ocenianie na kolokwium:Za jedno pytanie testowe można otrzymać 0, lub 1 pkt, pytania otwarte są wyżej oceniane niżpytania testowe.Student otrzymuje ocenę dostateczną za prawidłowe wypełnienie części testowej z podstawowejwiedzy (tj. ok. 50%ogółu punktów);Student otrzymuje ocenę dobrą za prawidłowe odpowiedzi na pytania testowe i 1,5-2 pytańotwartych wykazujących nie tylko jego wiedzę, ale i umiejętności analizowania (tj. 75-80% ogółupunktów);Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą za poprawne odpowiedzi na wszystkie pytania testoweoraz otwarte wykazujących nie tylko jego wiedzę, ale również umiejętności analizowania ioceniania.
Ocena projektu:Student otrzymuje ocenę dostateczną za samo skompilowanie wiedzy na dany temat;Student otrzymuje ocenę dobrą za skompilowanie wiedzy na dany temat i analizęStudent otrzymuje ocenę bardzo dobrą za skompilowanie wiedzy na dany temat, analizę i ocenęwłasną w kontekście aktualnej sytuacji.
Ocena z przedmiotu jest równa średniej arytmetycznej ocen uzyskanych z wykładów i ćwiczeń(70% z kolokwium) i z projektu (30%).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
3 ekonomika zrównoważonego rozwoju Nieobliczana
3 ekonomika zrównoważonego rozwoju [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
8Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
22Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
elastyczne zarządzanie kapitałem ludzkim (fexible management of humancapital)(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_19N
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język angielski (100%)Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 konwersatorium 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. WOJCIECH JARECKI
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przedstawienie istoty i wagi dla organizacji elastyczności w gospodarowaniu kapitałem ludzkim.Cele przedmiotu /modułu:
W zakresie wiedzy: student zna istotę i podstawowe zagadnienia dotyczące rynku pracy, funkcjonowaniaorganizacjiW zakresie umiejętności: student potrafi analizować zależności występujące na rynku pracy, wyciągać krytycznewnioskiW zakresie kompetencji społecznych: student potrafi pracować w grupie, krytycznie dyskutować
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada wiedzę o elastycznym zarządzaniukapitałem ludzkim w organizacji imechanizmach wpływających na jegorozwój.
K_W04 S2A_W02EP11
umiejętności
Potrafi krytycznie analizować i oceniaćzjawiska związane z tworzeniem,wykorzystaniem i rozwojem kapitałuludzkiego w organizacji.
K_U11K_U18
S2A_U06S2A_U11EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: elastyczne zarządzanie kapitałem ludzkim (fexible management of human capital)
Forma zajęć: konwersatorium
21. Kapitał ludzki w organizacji 2
12. Mierniki elastyczności kapitału ludzkiego 2
23. Determinanty elastycznego zarządzania kapitałem ludzkim 2
14. Elastyczne pozyskiwanie i tworzenie kapitału ludzkiego w organizacji 2
15. Rozwój kompetencji jako czynnik elastyczności kapitału ludzkiego 2
16. Elastyczne systemy motywowania materialnego i niematerialnego 2
17. Outplecement kompetencji 2
Prezentacja multimedialna, dyskusje, praca w grupach, studia przypadkówMetody kształcenia
1/2
Juchnowicz M. (2016): Elastyczne zarządzanie kapitałem ludzkim z perspektywyinteresariuszy, PWE, Warszawa
Listwan T. (red.) (2010): Zarządzanie kadrami, CH Beck,, Warszawa
Pocztowski A. (red.) (2007): Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE,, Warszawa
Literatura podstawowa
Łukasiewicz G. (2009): Kapitał ludzki w organizacji, PWN,, WarszawaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
9Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
13Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP1,EP2PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia konwersatorium - na ocenę z zaliczenia konwersatorium w 30% wpływaaktywność w dyskusjach i pracy grupowej obejmującej zagadnienia zawarte w treściachprogramowych oraz w 70% kolokwium obejmujące materiał z konwersatorium, również obejmującymateriał zawarty w treściach programowych.Ocenę dostateczną student uzyskuje po wykazaniu się wiedzą z zakresu mierników elastycznościkapitału ludzkiego, determinant elastycznego zarządzania kapitałem ludzkim, elastycznegotworzenia, motywowania i rozwoju kapitału ludzkiego, co odpowiada 60% punktów uzyskanych nakolokwium.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z konwersatorium
2 elastyczne zarządzanie kapitałem ludzkim (fexiblemanagement of human capital) Nieobliczana
2 elastyczne zarządzanie kapitałem ludzkim (fexiblemanagement of human capital) [konwersatorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
funkcjonowanie współczesnej gospodarki(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2633_66N
Katedra MakroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 41ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 E
Razem 18 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. RAFAŁ NAGAJ
Prowadzący zajęcia:Celem jest zapoznanie studenta z mechanizmem funkcjonowania współczesnej gospodarki rynkowej, jejograniczaniami i wyzwaniami i tą drogą stworzenie teoretycznych podstaw`pod aktywne formułowaniekierunków polityki makroekonomicznej.
Cele przedmiotu /modułu:
W zakresie wiedzy: dobrze zna podstawy makroekonomii, podstawy mikroekonomii, finansów publicznych,polityki gospodarczej, wskazana znajomość matematyki i ekonometrii.W zakresie umiejętności: ma wpojone nawyki do samodzielnego studiowania.W zakresie kompetencji (postaw): ma wyrobioną skłonność do ustawicznego kształcenia i poszerzania zdobytejjuż wiedzy.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
posiada wiedzę o cechach współczesnejgospodarki i występujących w niejzależnościach
K_W04K_W20
S2A_W02S2A_W10EP11
zna rodzaje prowadzonej politykimakroekonomicznej, przyczyny bezrobociawe współczesnej gospodarce orazobiektywne ograniczenia procesu jegozwalczania
K_W10K_W19
S2A_W04S2A_W09EP22
umiejętności
rozumie rolę państwa w procesiewspierania wzrostu gospodarczego istabilizowania koniunktury i w związku ztym objaśnia posunięcia decydentówekonomicznych w procesiedostosowywania się do zmian wmakrootoczeniu
K_U02K_U15
S2A_U01S2A_U08EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: funkcjonowanie współczesnej gospodarki
Forma zajęć: wykład
11. Megatrendy we współczesnej gospodarce a główne problemy makroekonomiczne 1
22. Otwarcie gospodarki a równowaga bieżąca 1
13. Polityka fiskalna i monetarna w modelu IS-LM-FE 1
14. Funkcjonowanie rynku pracy we współczesnej gospodarce 1
1/3
15. Determinanty makroekonomicznego popytu i długookresowa równowaga we współczesnejgospodarce (nieelastyczność płac, cen, rola racjonalnych oczekiwań oraz procesy dostosowań) 1
26. Wahania koniunkturalne i długookresowy wzrost we współczesnej gospodarce. 1
17. Stabilizacja we współczesnej gospodarce. Reguły polityki makroekonomicznej w Unii Europejskieji rola Europejskiego Banku Centralnego 1
Forma zajęć: ćwiczenia
11. Megazmiany: globalizacja, regionalizacja, e-gospodarka i ich wpływ na mechanizm działaniawspółczesnej gospodarki 1
12. Bezrobocie jako efekt niedoskonałej elastyczności rynku pracy a bezrobocie równowagi;ograniczonść procesu zwalczania bezrobocia 1
23. Model IS-LM-FE i zależności pomiędzy krótko- a długookresową równowagą 1
14. Makroekonomiczna podaż i jej determinanty. Model równowagi długookresowej AD-AS 1
15. Predeterminacja cen, płac i stopy procentowej a procesy dostosowań w gospodarce 1
16. Szoki popytowe i podażowe a proces dostosowań w gospodarce 1
17. Dylematy współczesnej polityki makroekonomicznej - wybór pomiędzy wzrostem - bezrobociem -inflacją 1
18. Kolokwium 1
Wykład z elementami dyskusji, ĆwiczeniaMetody kształcenia
Ratajczak M. (red.) (2012): Współczesne teorie ekonomiczne, Wyd. 3 popr., WydawnictwoUniwersytetu Ekonomicznego, PoznańSnowdown B., Vane H.R., Wynarczyk P. (1998): Współczesne nurty teorii makroekonomii,PWN, WarszawaSułkowski Cz. (red) (2008): Podstawy teorii i polityki makroekonomicznej. Wyd. 3 uzup.,Wydawnictwo Zapol, SzczecinZielińska-Głębocka A. (2012): Współczesna gospodarka światowa: przemiany, innowacje,kryzysy, rozwiązania regionalne, Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa
Literatura podstawowa
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:-Studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium (100% punktów), które testuje efektykształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności.Kolokwium odbywa się w formie testu pytań jednokrotnego wyboru (ok. 50% punktów) oraz zadańotwartych (ok. 50% punktów) służących sprawdzeniu umiejętności obliczania wielkościmakroekonomicznych i ich interpretacji.
Forma i warunki egzaminu:-Studenci oceniani są na podstawie egzaminu pisemnego składającego się z dwóch części.Pierwsza to odpowiedzi na trzy pytania problemowe weryfikujące osiągnięcia kształcenia wzakresie wiedzy (60 % punktów), druga to test jednokrotnego wyboru - 20 pytań (40 % punktów).
Ocenianie:-Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy posiada elementarną wiedzę o cechach i zależnościachwystępujących we współczesnej gospodarce.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu:-ocena jest obliczana jako średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z zaliczenia i egzaminu.
1 funkcjonowanie współczesnej gospodarki Nieobliczana
1 funkcjonowanie współczesnej gospodarki [wykład] egzamin
1 funkcjonowanie współczesnej gospodarki [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Barczyk R., Lubiński M. (2009): Dylematy stabilizowania koniunktury, UniwersytetEkonomiczny w Poznaniu, PoznańDach Z. (red.) (2008): Państwo a rynek we współczesnej gospodarce. Wybrane problemy, PTE,Kraków
Drozdowicz-Bieć M. (2012): Cykle i wskaźniki koniunktury, Wydawnictwo Poltext, Warszawa
Molendowski E., Mroczek A. (red.) (2015): Globalizacja i regionalizacja we współczesnymświecie: wyzwania integracji i rozwoju, Szkoła Główna Handlowa – Oficyna Wydawnicza,Warszawa
Romer D. (2000): Makroekonomia dla zaawansowanych, PWN, Warszawa
(2004): Elastyczny rynek pracy - jak sprostać temu wyzwaniu?, CASE, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
3Udział w egzaminie/zaliczeniu
20Przygotowanie się do zajęć
27Studiowanie literatury
4Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
28Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
gospodarowanie kapitałem ludzkim(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_61N
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 41ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 ZO
Razem 18 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. WOJCIECH JARECKI
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przedstawienie istoty i wagi dla przedsiębiorstw i gospodarki gospodarowania kapitałem ludzkim orazzasad jego analizy.
Cele przedmiotu /modułu:
W zakresie wiedzy: student zna istotę i podstawowe zagadnienia dotyczące rynku pracy, zna problematykęwzrostu gospodarczego.W zakresie umiejętności: student potrafi analizować zależności występujące na rynku pracy i w gospodarce,wyciągać krytyczne wnioski.W zakresie kompetencji społecznych: student potrafi pracować w grupie, krytycznie dyskutować, posiadaćmotywację do samorozwoju.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada wiedzę o rynku pracy, w tym okompetencjach i kwalifikacjach oraz omechanizmach związanych z tworzeniem irozwojem kapitału ludzkiego.
K_W04K_W05K_W21
S2A_W02S2A_W02S2A_W11
EP11
umiejętnościPosiada umiejętność poszukiwania,pozyskiwania i przetwarzania informacji okapitale ludzkim.
K_U03 S2A_U02EP21
kompetencje społeczneRozumie potrzebę poprawy jakości kapitałuludzkiego oraz potrafi wpływać na jegorozwój.
K_K01 S2A_K01EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: gospodarowanie kapitałem ludzkim
Forma zajęć: wykład
11. Teoria kapitału ludzkiego 1
12. Koncepcje i analizy kapitału ludzkiego w różnych obszarach ekonomii 1
13. Demografia jako nauka o ludności i kapitale ludzkim 1
24. Rynek pracy 1
15. Edukacja 1
16. Zdrowie jako element kapitału ludzkiego 1
1/3
27. Gospodarowanie kapitałem ludzkim w organizacji 1
Forma zajęć: ćwiczenia
11. Cechy współczesnej gospodarki ze szczególnym uwzględnieniem rynku pracy 1
22. Pomiar gospodarki opartej na wiedzy 1
13. Mierniki i wskaźniki dotyczące demografii 1
14. Migracje 1
15. Koszty i efekty kształcenia. Skala makro i mikro 1
16. Miary dotyczące zdrowia 1
27. Obszary gospodarowania kapitałem ludzkim w organizacji 1
Prezentacja multimedialna, dyskusje, praca w grupach, studia przypadków.Metody kształcenia
Cichy K., (2008): Kapitał ludzki i postęp techniczny jako determinanty wzrostugospodarczego, Insytut Wiedzy i Innowacji,, WarszawaJarecki W., Kunasz M., Mazur-Wierzbicka ., Zwiech P. (2010): Gospodarowanie kapitałemludzkim, Economicus,, SzczecinJarecki W., Kunasz M., Mazur-Wierzbicka ., Zwiech P. (2010): Praktyczne aspektygospodarowania kapitałem ludzkim, Economicus,, SzczecinJuchnoicz M. (2014): Zarządzanie kapitałem ludzkim. Procesy – narzędzia – aplikacje, PWE,Warszawa
Łukasiewicz G. (2009): Kapitał ludzki w organizacji, PWN,, Warszawa
Literatura podstawowa
Anna Rogozińska-PAwełczyk (red.) (2015): Gospodarowanie kapitałem ludzkim, WydUniwersytetu Łodzkiego, Łódź
Listwan T. (2010): arządzanie kadrami, CH Beck,, Warszawa
Pocztowski A. (2007): W kierunku jakości kapitału ludzkiego, IPiSS,, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
3Udział w egzaminie/zaliczeniu
25Przygotowanie się do zajęć
25Studiowanie literatury
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia wykładów i ćwiczeń - na ocenę z zaliczenia przedmiotu wpływaaktywność w dyskusjach i pracy grupowej podczas realizacji zadań w trakcie ćwiczeń orazkolokwium w postaci pytań testowych i opisowych, obejmujących wiedzę z zakresu wykładów orazzalecanej literatury.
Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy wykaże się znajomością podstawowych teorii kapitałuludzkiego, rynku pracy, kosztów i efektów kształcenia, wad i zalet migracji, zmiandemograficznych, wpływu zdrowia na wydajność pracy.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną średnią ważoną z zaliczenia wykładów i ćwiczeń.
1 gospodarowanie kapitałem ludzkim Nieobliczana
1 gospodarowanie kapitałem ludzkim [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
1 gospodarowanie kapitałem ludzkim [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
12Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
17Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
grupy społeczne w organizacjach(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_18N
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 ćwiczenia 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. Prof. USz EWA MAZUR-WIERZBICKA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przybliżenie zagadnień z zakresu zachowań organizacyjnych w aspekcie problematyki budowaniazespołów, funkcjonowania grup w organizacjach wraz z niezbędną terminologią.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe zagadnienia z zarządzania zasobami ludzkimi, komunikacji interpersonalnej,zarządzania organizacjami, zachowań człowieka w organizacji, rozróżnia podstawowe kategorie ekonomiczne,jak np. zasoby, procesy itd., student potrafi pracować w grupie oraz rozumie konieczność kształceniaustawicznego.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student zna rolę, rodzaje, grup worganizacjach, elementy budowaniazespołu w organizacji, istotę komunikacji,zachowań interpersonalnych w budowaniu ifunkcjonowaniu grup w organizacjach.
K_W06K_W13
S2A_W03S2A_W06EP11
umiejętności
Student potrafi rozpoznawać kompetencje,cechy niezbędne do budowaniaskutecznego zespołu, grupy i potrafidostosować zespół do konkretnegodziałania.
K_U14 S2A_U07EP21
kompetencje społeczne Student potrafi uzupełniać i doskonalićnabytą wiedzę i umiejętności. K_K01 S2A_K01EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: grupy społeczne w organizacjach
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Projektowanie organizacji j jej struktura 2
22. Uwarunkowania zachowań organizacyjnych 2
23. Elementy budowania zespołu. 2
24. Rodzaje grup w organizacjach. Grupy a zespoły. 2
25. Skuteczne funkcjonowanie zespołu. Praca zespołowa 2
26. Role liderów grup. 2
27. Grupa, zespół -problemy współpracy i godzenia interesów. 2
1/2
18. Kolokwium pisemne 2
Prezentacja multimedialna, studia przypadków, praca w grupach, dyskusjaMetody kształcenia
Griffin R.W (2008): Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa
Katzenbach J. R., Smith D. K. (2001): Siła zespołów. Wpływ pracy zespołowej na efektywnośćorganizacji, Oficyna Ekonomiczna, Kraków
Kożusznik B. (2007): Zachowania człowieka w organizacji, PWE, Warszawa
Pocztowski A (2007): Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE, Warszawa
Wachowiak P., Gregorczyk S., Grucza B., Ogonek K. (2004): Kierowanie zespołemprojektowym, , Difin, Warszawa
Literatura podstawowa
Holpp L. (2001): Jak kierować zespołami, READ ME, Warszawa
Koźmiński A.,Piotrowski W. (red.) (2006): Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa
Penc J. (2007): Nowoczesne kierowanie ludźmi, Difin, Warszawa
Szaban J. (2003): Miękkie zarządzanie. Ze współczesnych problemów zarządzania ludźmi,Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
8Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
4Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
-Forma i warunki zaliczenia:Studenci oceniani są na podstawie kolokwium pisemnego, które testuje osiągnięcie efektówkształcenia w zakresie umiejętności (4 pytania otwarte dotyczące zagadnień omawianych nazajęciach zadania) oraz pracy studenta na zajęciach podczas dyskusji panelowych bądź pracy wgrupie nad przygotowywanym projektem własnym, rozwiązaniem przygotowanych ćwiczeń,studiów przypadku, który weryfikuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie umiejętności orazefektu w zakresie kompetencji społecznychOcenianie:-Student otrzymuje ocenę dostateczną – udzieli pełnych odpowiedzi na 2 pytania orazaktywnie uczestniczył w 60% pracach wykonywanych podczas zajęćZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia
2 grupy społeczne w organizacjach Nieobliczana
2 grupy społeczne w organizacjach [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-SZM
gry decyzyjne(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_37N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne strategiczne zarządzanie
marketingoweogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 12 laboratorium 15 ZO
Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KAROL KUCZERA
Prowadzący zajęcia:Celem jest uświadomienie konieczności holistycznego spojrzenia na organizacje oraz doskonalenie umiejętnościstrategicznego zarządzania przedsiębiorstwem jak również integracji działań z różnych obszarów funkcjonalnychfirm.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe pojęcia i zasady z zakresu funkcjonowania firm na rynku konkurencyjnym, potrafianalizować sytuację rynkową firmy oraz pracować w grupie.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzaPosiada szeroką wiedzę dotyczącą różnychobszarów funkcjonowania organizacji orazich wzajemnych zależności
K_W06 S2A_W03EP11
kompetencje społeczne
Potrafi integrować wiedzę i umiejętności zróżnych obszarów w sposóbprzedsiębiorczy w dokonywaniu wyborówspośród alternatywnych rozwiązań
K_K05K_K07
S2A_K05S2A_K06EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: gry decyzyjne
Forma zajęć: laboratorium
1
1. Budowa zespołów zarządzających firmami, określanie zasad kształtujących zachowania sięczłonków zespołów, przypisanie funkcji zarządzania do członków zespołów, formalizacja kulturyorganizacyjnej, emisja akcji, analiza obrazu rynku ze szczególnym uwzględnieniem rynkówgeograficznych, segmentacji klientów, ich oczekiwań, wzorców zachowań, pojemności rynku i siłynabywczej oraz potencjalnej konkurencji, inwestycja nadwyżek finansowych
2
12. Ustalenie celów firmy oraz budowa strategii, pierwsze decyzje związane z realizacją strategii:wybór docelowych rynków i segmentów, budowa zakładu produkcyjnego i ustalenie potencjałuwytwórczego fabryki, projekty testowych produktów, decyzje dotyczące otwarcia biur handlowych
2
23. Emisja akcji, zatrudnienie sprzedawców, otwarcie nowych biur sprzedaży, określenie censprzedaży dla marek, zaprojektowanie reklam dla marek, ustalenie harmonogramu emisji reklam wmediach lokalnych oraz regionalnych, ustalenie harmonogramu produkcji, zamówienie badańrynku, zapewnienie płynności finansowej
2
24. Emisja akcji, ocena rezultatów rynku testowego: zrównoważona karta wyników, popyt na rynku iudział w rynku w segmentach docelowych, analiza rentowności oraz zadowolenie klientów zoferowanych marek, cen i reklam. Korekta strategii oraz działań taktycznych w odpowiedzi narezultaty tynku testowego oraz działań konkurencyjnych zespołów
2
25. <style pdfFontName="helvetica-bold">Analiza sytuacji rynkowej, ciągłe dopasowywanie działańdo rozwijającego się rynku oraz działań konkurencji, pozyskanie finansowania od inwestorówzewnętrznych oraz kredytu bankowego, uruchomienie badań nad nowymi technologiami (R&D),rozbudowa zakładu produkcyjnego, rozwój sieci handlowej</style>
2
26. Rozwijanie strategii działania firmy, analiza sytuacji rynkowej, ciągłe dopasowywanie działań dorozwijającego się rynku oraz działań konkurencji, rozszerzanie oferty rynkowej, projekty nowychproduktów
2
1/2
27. Udoskonalenie strategii działania, analiza sytuacji rynkowej, ciągłe dopasowywanie działań dorozwijającego się rynku oraz działań konkurencji, rozszerzanie oferty rynkowej, ulepszanie systemumotywacji pracowników
2
38. Raportowanie przebiegu podjętych decyzji oraz wnioski z ich efektów. Analiza najlepszychdecyzji biznesowych oraz posunięć nieudanych, ocena problemowych obszarów decyzyjnych.Ocena zarządów firm biorących udział w symulacji. Ocena zarządów firm biorących udział wsymulacji.
2
Zajęcia laboratoryjne z wykorzystaniem komputerowej symulacji biznesowej o charakterzeantagonistycznymMetody kształcenia
Podręcznik uczestnika gry symulacyjnej, dostęp on-lineLiteratura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
0Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 25
Liczba punktów ECTS 1
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie bieżącej oraz końcowej analizy działań.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu- Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi identyfikować i charakteryzować podstawowezależności pomiędzy obszarami funkcjonalnymi przedsiębiorstwa- Student otrzymuje ocenę dobrą - gdy potrafi ponadto podejmować i uzasadniać racjonalnedecyzje o charakterze strategicznym- Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą - gdy potrafi ponadto skutecznie i elastycznemodyfikować kierunki swoich działań w ramach określonej strategii odpowiadając na zmieniającasię sytuację rynkową
2 gry decyzyjne Nieobliczana
2 gry decyzyjne [laboratorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
gry decyzyjne(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_17N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 12 laboratorium 15 ZO
Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KAROL KUCZERA
Prowadzący zajęcia:Celem jest uświadomienie konieczności holistycznego spojrzenia na organizacje oraz doskonalenie umiejętnościstrategicznego zarządzania przedsiębiorstwem jak również integracji działań z różnych obszarów funkcjonalnychfirm.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe pojęcia i zasady z zakresu funkcjonowania firm na rynku konkurencyjnym, potrafianalizować sytuację rynkową firmy oraz pracować w grupie.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzaPosiada szeroką wiedzę dotyczącą różnychobszarów funkcjonowania organizacji orazich wzajemnych zależności
K_W06 S2A_W03EP11
kompetencje społeczne
Potrafi integrować wiedzę i umiejętności zróżnych obszarów w sposóbprzedsiębiorczy, dokonując wyborówspośród alternatywnych rozwiązań
K_K05K_K07
S2A_K05S2A_K06EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: gry decyzyjne
Forma zajęć: laboratorium
1
1. Budowa zespołów zarządzających firmami, określanie zasad kształtujących zachowania sięczłonków zespołów, przypisanie funkcji zarządzania do członków zespołów, formalizacja kulturyorganizacyjnej, emisja akcji, analiza obrazu rynku ze szczególnym uwzględnieniem rynkówgeograficznych, segmentacji klientów, ich oczekiwań, wzorców zachowań, pojemności rynku i siłynabywczej oraz potencjalnej konkurencji, inwestycja nadwyżek finansowych
2
12. Ustalenie celów firmy oraz budowa strategii, pierwsze decyzje związane z realizacją strategii:wybór docelowych rynków i segmentów, budowa zakładu produkcyjnego i ustalenie potencjałuwytwórczego fabryki, projekty testowych produktów, decyzje dotyczące otwarcia biur handlowych
2
23. Emisja akcji, zatrudnienie sprzedawców, otwarcie nowych biur sprzedaży, określenie censprzedaży dla marek, zaprojektowanie reklam dla marek, ustalenie harmonogramu emisji reklam wmediach lokalnych oraz regionalnych, ustalenie harmonogramu produkcji, zamówienie badańrynku, zapewnienie płynności finansowej
2
24. Emisja akcji, ocena rezultatów rynku testowego: zrównoważona karta wyników, popyt na rynku iudział w rynku w segmentach docelowych, analiza rentowności oraz zadowolenie klientów zoferowanych marek, cen i reklam. Korekta strategii oraz działań taktycznych w odpowiedzi narezultaty tynku testowego oraz działań konkurencyjnych zespołów
2
25. <style pdfFontName="helvetica-bold">Analiza sytuacji rynkowej, ciągłe dopasowywanie działańdo rozwijającego się rynku oraz działań konkurencji, pozyskanie finansowania od inwestorówzewnętrznych oraz kredytu bankowego, uruchomienie badań nad nowymi technologiami (R&D),rozbudowa zakładu produkcyjnego, rozwój sieci handlowej</style>
2
26. Rozwijanie strategii działania firmy, analiza sytuacji rynkowej, ciągłe dopasowywanie działań dorozwijającego się rynku oraz działań konkurencji, rozszerzanie oferty rynkowej, projekty nowychproduktów
2
1/2
27. Udoskonalenie strategii działania, analiza sytuacji rynkowej, ciągłe dopasowywanie działań dorozwijającego się rynku oraz działań konkurencji, rozszerzanie oferty rynkowej, ulepszanie systemumotywacji pracowników
2
38. Raportowanie przebiegu podjętych decyzji oraz wnioski z ich efektów. Analiza najlepszychdecyzji biznesowych oraz posunięć nieudanych, ocena problemowych obszarów decyzyjnych.Ocena zarządów firm biorących udział w symulacji. Ocena zarządów firm biorących udział wsymulacji.
2
Zajęcia laboratoryjne z wykorzystaniem komputerowej symulacji biznesowej o charakterzeantagonistycznymMetody kształcenia
Podręcznik uczestnika gry symulacyjnej, dostęp on-lineLiteratura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
3Przygotowanie się do zajęć
0Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 25
Liczba punktów ECTS 1
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie bieżącej oraz końcowej analizy działań.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu- Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi identyfikować i charakteryzować podstawowezależności pomiędzy obszarami funkcjonalnymi przedsiębiorstwa- Student otrzymuje ocenę dobrą - gdy potrafi ponadto podejmować i uzasadniać racjonalnedecyzje o charakterze strategicznym- Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą - gdy potrafi ponadto skutecznie i elastycznemodyfikować kierunki swoich działań w ramach określonej strategii odpowiadając na zmieniającasię sytuację rynkową
2 gry decyzyjne Nieobliczana
2 gry decyzyjne [laboratorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZS
gry strategiczne(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_5N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie strategiczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 laboratorium 30 ZO
Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KAROL KUCZERA
Prowadzący zajęcia:Celem jest uświadomienie konieczności holistycznego spojrzenia na organizacje oraz doskonalenie umiejętnościstrategicznego zarządzania przedsiębiorstwem jak również integracji działań z różnych obszarów funkcjonalnychfirm.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe pojęcia i zasady z zakresu funkcjonowania firm na rynku konkurencyjnym, potrafianalizować sytuację rynkową firmy oraz pracować w grupie.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzaPosiada szeroką wiedzę dotyczącą różnychobszarów funkcjonowania organizacji orazich wzajemnych zależności.
K_W06 S2A_W03EP11
umiejętnościPotrafi budować oraz realizować orazdostosowywać do warunków rynkowychstrategię organizacji.
K_U12 S2A_U06EP21
kompetencje społeczne
Potrafi działać w sposób przedsiębiorczy,dokonując wyborów spośródalternatywnych rozwiązań, wykorzystującwiedzę i umiejętności z różnych obszarów.
K_K05K_K07
S2A_K05S2A_K06EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: gry strategiczne
Forma zajęć: laboratorium
21. 1.Wyjaśnienie pojęć z zakresu organizacji oraz zarządzania firmą 2
22. 2.Budowa zespołów zarządzających firmami, określanie zasad kształtujących zachowania sięczłonków zespołów, przypisanie funkcji zarządzania do członków zespołów, formalizacja kulturyorganizacyjnej, emisja akcji, zakontraktowanie badań rynku, inwestycja nadwyżek finansowych
2
43. 3.Emisja akcji, analiza obrazu rynku ze szczególnym uwzględnieniem rynków geograficznych,segmentacji klientów, ich oczekiwań, wzorców zachowań, pojemności rynku i siły nabywczej 2
44. 4.Ustalenie celów firmy oraz budowa strategii, pierwsze decyzje związane z realizacją strategii:wybór docelowych rynków i segmentów, budowa zakładu produkcyjnego i ustalenie potencjałuwytwórczego fabryki, projekty testowych produktów, decyzje dotyczące otwarcia biur handlowych
2
25. 5.Emisja akcji, zatrudnienie sprzedawców, otwarcie nowych biur sprzedaży, określenie censprzedaży dla marek, zaprojektowanie reklam dla marek, ustalenie harmonogramu emisji reklam wmediach lokalnych oraz regionalnych, ustalenie harmonogramu produkcji, zamówienie badańrynku, zapewnienie płynności finansowej
2
26. 6.Emisja akcji, zatrudnienie sprzedawców, otwarcie nowych biur sprzedaży, określenie censprzedaży dla marek, zaprojektowanie reklam dla marek, ustalenie harmonogramu emisji reklam wmediach lokalnych oraz regionalnych, ustalenie harmonogramu produkcji, zamówienie badańrynku, zapewnienie płynności finansowej
2
1/2
27. 7.Emisja akcji, ocena rezultatów rynku testowego: zrównoważona karta wyników, popyt na rynkui udział w rynku w segmentach docelowych, analiza rentowności oraz zadowolenie klientów zoferowanych marek, cen i reklam
2
28. 8.Korekta strategii oraz działań taktycznych w odpowiedzi na rezultaty tynku testowego orazdziałań konkurencyjnych zespołów 2
29. <style pdfFontName="helvetica-bold">9.Analiza sytuacji rynkowej, ciągłe dopasowywaniedziałań do rozwijającego się rynku oraz działań konkurencji, pozyskanie finansowania odinwestorów zewnętrznych oraz kredytu bankowego, uruchomienie badań nad nowymitechnologiami (R&D), rozbudowa zakładu produkcyjnego, rozwój sieci handlowej</style>
2
210. 10.Analiza sytuacji rynkowej, ciągłe dopasowywanie działań do rozwijającego się rynku orazdziałań konkurencji, rozszerzanie oferty rynkowej, projekty nowych produktów 2
211. 11.Analiza sytuacji rynkowej, ciągłe dopasowywanie działań do rozwijającego się rynku orazdziałań konkurencji, rozszerzanie oferty rynkowej, ulepszanie systemu motywacji pracowników 2
412. 12.Raportowanie przebiegu podjętych decyzji oraz wnioski z ich efektów. Analiza najlepszychdecyzji biznesowych oraz posunięć nieudanych, ocena problemowych obszarów decyzyjnych.Ocena zarządów firm biorących udział w symulacji.
2
Zajęcia laboratoryjne z wykorzystaniem komputerowej symulacji biznesowej o charakterzeantagonistycznymMetody kształcenia
Podręcznik uczestnika gry symulacyjnej, dostęp on-lineLiteratura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
4Przygotowanie się do zajęć
4Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie bieżącej oraz końcowej analizy działań.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu- Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi identyfikować i charakteryzować podstawowezależności pomiędzy obszarami funkcjonalnymi przedsiębiorstwa- Student otrzymuje ocenę dobrą - gdy potrafi ponadto podejmować i uzasadniać racjonalnedecyzje o charakterze strategicznym- Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą - gdy potrafi ponadto skutecznie i elastycznemodyfikować kierunki swoich działań w ramach określonej strategii odpowiadając na zmieniającasię sytuację rynkową
2 gry strategiczne Nieobliczana
2 gry strategiczne [laboratorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
handel zagraniczny(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2633_76N
Zakład Handlu ZagranicznegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 E
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. RENATA KNAP
Prowadzący zajęcia:
Celem jest zapoznanie studentów z problematyką handlu zagranicznego oraz opanowanie przez studentówumiejętności prawidłowej interpretacji zjawisk występujących w wymianie towarowej z zagranicą.
Cele przedmiotu /modułu:
W zakresie wiedzy: student zna podstawowe zagadnienia z zakresu międzynarodowych stosunkówgospodarczych, makroekonomii i mikroekonomii.W zakresie umiejętności: student potrafi praktycznie stosować wiedzę do rozwiązywania prostych problemówekonomicznych, korzystać ze źródeł danych ekonomicznych i metod ich analizowania, integrować wiedzę zróżnych przedmiotów. W zakresie kompetencji: student kompleksowo postrzega problemy społeczno-gospodarcze, ma świadomośćroli ekonomii w procesie podejmowania decyzji.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna i rozumie podstawowe formy obrotu zzagranicą, sposoby organizacji działalnościhandlowej na rynkach zagranicznych,działanie mechanizmu cenowo-kursowegooraz rozwiązania systemowe w handluzagranicznym.
K_W08K_W10K_W19
S2A_W03S2A_W04S2A_W09
EP11
umiejętności
Potrafi analizować przebieg i przyczynyzawierania poszczególnych rodzajówtransakcji handlu zagranicznego,uwarunkowania wyboru formy działalnościw handlu zagranicznym oraz wykorzystaćwiedzę teoretyczną do opisu i analizyhandlu zagranicznego Polski oraz ocenypolskiej (unijnej) polityki handluzagranicznego.
K_U02K_U11
S2A_U01S2A_U06EP21
kompetencje społeczne Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytąwiedzę i umiejętności K_K08 S2A_K07EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: handel zagraniczny
Forma zajęć: wykład
11. Podstawowe pojęcia z zakresu handlu zagranicznego 3
12. Transakcje specjalne 3
1/3
13. Specyficzne formy obrotu międzynarodowego 3
14. Formy organizacji rynku i działalności na rynkach zagranicznych 3
15. Podmioty pomocnicze i usługowe w handlu zagranicznym 3
26. Efektywność transakcji handlu zagranicznego i jej czynniki 3
27. Polityka handlu zagranicznego 3
Forma zajęć: ćwiczenia
11. Specyficzne formy obrotu międzynarodowego na świecie i w Polsce 3
12. Rodzaje i funkcje rynków formalnych 3
23. Bezpośrednia i pośrednia działalność w handlu zagranicznym 3
24. Mechanizm cenowo-kursowy w Polsce 3
15. System celno-podatkowy w handlu zagranicznym 3
16. Bezpośrednia regulacja handlu zagranicznego 3
17. Charakterystyka obrotów polskiego handlu zagranicznego 3
Wykład z prezentacją multimedialną, analiza przypadków z dyskusją, samodzielne opracowanie iprezentacja przez studentów wybranych zagadnieńMetody kształcenia
Dudziński J. (2010): Podstawy handlu zagranicznego, Difin, Warszawa
Rymarczyk J. (2012): Handel zagraniczny. Organizacja i technika, PWE, WarszawaLiteratura podstawowa
Białecki K., Januszkiewicz W., Oręziak L (2007): Leksykon handlu zagranicznego, PWE,WarszawaBiałecki K., Kaczmarek T.T. (2008): Eksportowa działalność małych i średnich przedsiębiorstw,Difin, WarszawaTreder H. (2003): Podstawy handlu zagranicznego, Wydawnictwo Naukowe UniwersytetuGdańskiego, Gdańsk
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia zajęć ćwiczeniowych: kolokwium pisemne (80% oceny), samodzielnieprzygotowana prezentacja (10% oceny), aktywność (10% oceny).
Forma i warunki egzaminu: egzamin pisemny sprawdzający wiedzę i umiejętności nabyte podczaswykładów, ćwiczeń i z zalecanej literatury (100% oceny).
Ocenianie: student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia zzakresu form obrotu z zagranicą, sposobów organizacji działalności handlowej na rynkachzagranicznych, oceny efektywności eksportu i importu, rozwiązań systemowych w handluzagranicznym oraz scharakteryzować handel zagraniczny Polski.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Sposób wyliczenia oceny z przedmiotu:Ocenę z przedmiotu stanowi średnia arytmetyczna ocen z zaliczenia wykładów i z zaliczeniaćwiczeń (ocena z przedmiotu: 50% oceny z zaliczenia wykładów i 50% oceny z zaliczenia ćwiczeń).
3 handel zagraniczny Nieobliczana
3 handel zagraniczny [wykład] egzamin
3 handel zagraniczny [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
4Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
9Studiowanie literatury
15Udział w konsultacjach
9Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
innowacje w przedsiębiorstwie(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_75N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 E
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOANNA WIŚNIEWSKA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu innowacji jako głównych kategorii i determinantwspółczesnego rozwoju organizacji (przedsiębiorstw i instytucji) oraz gospodarki.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii i nauki o przedsiębiorstwie, potrafi ocenić sytuacjiorganizacji w konkretnych warunkach rynkowych oraz potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawykikształcenia ustawicznego.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzama wiedzę na temat kształtowania iuwarunkowań innowacyjności wprzedsiębiorstwie
K_W11K_W21K_W22
S2A_W04S2A_W11S2A_W11
EP11
umiejętności
umie samodzielnie na podstawieokreślonych parametrów dokonać diagnozystanu innowacyjności i wskazaćpotencjalne źródła innowacji wprzedsiębiorstwie i zaproponować zmianyw tym obszarze
K_U13K_U15
S2A_U07S2A_U08EP21
rozumie (identyfikuje) problemy iproponuje kierunki działań innowacyjnychniezbędnych w przedsiębiorstwie zwykorzystaniem metod i zaawansowanegodorobku teoretycznego
K_U13 S2A_U07EP32
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: innowacje w przedsiębiorstwie
Forma zajęć: wykład
11. Istota i klasyfikacja innowacji 3
12. Źródła i uwarunkowania innowacji w przedsiębiorstwie 3
13. Działalność B+R w przedsiębiorstwach 3
14. Proces kształtowania strategii innowacyjnej w przedsiębiorstwie 3
15. Ryzyko w działalności innowacyjnej 3
1/3
16. Determinanty dyfuzji innowacji 3
17. Metody ochrony innowacji przedsiębiorstw 3
28. Współczesne kierunki zmian innowacyjnych i technologicznych na świecie 3
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Modele procesów innowacyjnych oraz parametry oceny innowacyjności przedsiębiorstw -podejście teoretyczne i praktyczne 3
22. Źródła i rodzaje innowacji - case studies 3
13. Specyfika działalności innowacyjnej w usługach 3
14. Pomiar i badania statystyczne działalności innowacyjnej organizacji 3
15. Finansowanie działalności innowacyjnej przedsiębiorstw 3
16. Programy wsparcia działalności innowacyjnej przedsiębiorstw i organizacji w Polsce 3
17. Zaliczenie 3
Wykład i ćwiczenia z wykorzystaniem środków audiowizualnych, dyskusje, analizy typu case studyMetody kształcenia
J. Wiśniewska, K. Janasz (red.) (2013): Innowacje i jakość w zarządzaniu organizacjami,CeDeWu, Warszawa
Janasz W., Kozioł-Nadolna K. (2011): Innowacje w organizacji, PWE
Janasz W., red. (2011): Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, Difin
J.Wiśniewska, K. Janasz (red.) (2012): Innowacyjność organizacji w strategii inteligentnego izrównoważonego rozwoju, Difin, Warszawa
Literatura podstawowa
D. Rosati, J. Wiśniewska (red.) (2016): Działalność innowacyjna przedsiębiorstw w Polsce-dylematy i sposoby wspierania środkami Unii Europejskiej, CeDeWu, Warszawa
Drucker P. (2008): Myśli przewodnie Druckera, MT Biznes
Wiśniewska J. (2004): Ekonomiczne determinanty dyfuzji innowacji produktowych itechnologicznych w banku komercyjnym, Wydawnictwo Naukowe USWiśniewska J. (2010): Procesy transferu technologii w bankach komercyjnych w Polsce,Wydawnictwo Naukowe US
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY
EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena z ćwiczeń jest ocena za wykonanie prac zaliczeniowych: przygotowanie projektów i ichprezentacja lub badań i prezentacja ich wyników - projekt testuje osiągnięcie efektów kształceniaw zakresie umiejętności.
Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie egzaminu - test z pytaniami otwartymi z zakresuwiedzy uzyskanej podczas wykładów oraz ćwiczeń - zaliczenie na ocenę dostateczną wymagauzyskania 60% możliwych punktów.
Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia dotycząceinnowacji jako głównych kategorii i determinant współczesnego rozwoju organizacji(przedsiębiorstw i instytucji) oraz gospodarki, co sprawdza osiągnięte efekty kształcenia wzakresie wiedzy i umiejętności uzyskanej podczas uczestnictwa w wykładach i ćwiczeniach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną ocen uzyskanych z egzaminu i zaliczenia ćwiczeń.
3 innowacje w przedsiębiorstwie Nieobliczana
3 innowacje w przedsiębiorstwie [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
3 innowacje w przedsiębiorstwie [wykład] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
18Zajęcia dydaktyczne
4Udział w egzaminie/zaliczeniu
9Przygotowanie się do zajęć
9Studiowanie literatury
15Udział w konsultacjach
9Przygotowanie projektu / eseju / itp.
9Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
2Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
Moduł:Język obcy A,F,H,N,R
język angielski(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2399_1N
Zespół Języka AngielskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 lektorat 24 ZO
Razem 24 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr MAGDALENA CYPRYJAŃSKA
Prowadzący zajęcia:
Konsolidacja materiału na poziomie B2. Dodatkowe słownictwo i struktury językowe zgodne ze specjalizacjąkierunku na poziomie B2 +.
Cele przedmiotu /modułu:
Poziom kompetencji językowej definiowanej jako B2.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna konstrukcje gramatyczne, frazeologię isłownictwo pozwalające na zrozumienietekstów dotyczących danego kierunkustudiów oraz tekstów o charakterzeakademickim.
K_W08 S2A_W03EP11
umiejętności
Rozumie teksty dotyczące studiowanejdziedziny, a także teksty o charakterzeogólnoakademickim. Potrafi dostrzecznaczenie ukryte, wyrażone pośrednio.
K_U16K_U18
S2A_U09S2A_U11EP21
Potrafi przygotować różnorodneopracowania pisemne dot. studiowanegokierunku, a także przedstawić wynikiswoich własnych badań naukowych.
K_U16 S2A_U09EP32
Potrafi formułować przejrzyste irozbudowane wypowiedzi ustne dotyczącejęzyka potrzebnego do prawidłowegofunkcjonowania w środowiskuakademickim i w środowisku pracy
K_U16 S2A_U09EP43
kompetencje społeczne
Ma świadomość uczenia się przez całeżycie. K_K01 S2A_K01EP51
Pracuje samodzielnie nad powierzonąpracą. K_K01 S2A_K01EP62
Wykazuje kreatywność podczasrealizowanych zadań K_K01 S2A_K01EP73
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: język angielski
Forma zajęć: lektorat
1/3
201. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku iwynikającym z celów nauczania na poziomie B2+. 3
42. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 3
1. konwersacje2. symulacja scenek z życia codziennego3. słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości4. oglądanie krótkich filmów(sceny z życia codziennego)5. czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów6. ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne)7. pisanie krótkich tekstów (maile, listy)8. prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień
Metody kształcenia
Evans Virginia, Milton James : FCE Listening&Speaking, Oxford University Press
Ian MacKenzie : English for Finance (B2), Oxford University Press
John Allison, Jeremy Townend, Paul Emmerson, Karen Richardson, John Sydes, MarieKavanagh : The Business (pre-intermediate, intermediate, upper-intermediate), Macmillan
Roy Norris : CAE, Macmillan
wg wyboru lektora :
Literatura podstawowa
wg wyboru lektora :Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
24Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
7Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP4,EP5,EP6
KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP4,EP6SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP6,EP7
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP4,EP7PROJEKT
EP1,EP2,EP4,EP5,EP7
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
FORMA zaliczenia : zaliczenie na ocenęWARUNKI zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, zaliczenie testów cząstkowych, pracpisemnych lub prezentacjiOcena z przedmiotu:OCENA za semestr na podstawie ocen z testów, prac pisemnych, oceny aktywnościOCENĘ z lektoratu stanowi ocena z kolokwium zaliczeniowego według wskazania w planie studiów
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
3 język angielski Nieobliczana
3 język angielski [lektorat] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
Moduł:Język obcy A,F,H,N,R
język francuski(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2399_3N
Zespół Języków Klasycznych, Neołacińskich i SłowiańskichNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 lektorat 24 ZO
Razem 24 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr REGINA PTAK
Prowadzący zajęcia:
Konsolidacja materiału na poziomie B2. Dodatkowe słownictwo i struktury językowe zgodne ze specjalizacjąkierunku na poziomie B2 +.
Cele przedmiotu /modułu:
Poziom kompetencji językowej definiowanej jako B2.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna konstrukcje gramatyczne, frazeologię isłownictwo pozwalające na zrozumienietekstów dotyczących danego kierunkustudiów oraz tekstów o charakterzeakademickim.
K_W08 S2A_W03EP11
umiejętności
Rozumie teksty dotyczące studiowanejdziedziny, a także teksty o charakterzeogólnoakademickim. Potrafi dostrzecznaczenie ukryte, wyrażone pośrednio.
K_U16K_U18
S2A_U09S2A_U11EP21
Potrafi przygotować różnorodneopracowania pisemne dot. studiowanegokierunku, a także przedstawić wynikiswoich własnych badań naukowych.
K_U16 S2A_U09EP32
Potrafi formułować przejrzyste irozbudowane wypowiedzi ustne dotyczącejęzyka potrzebnego do prawidłowegofunkcjonowania w środowiskuakademickim i w środowisku pracy
K_U16 S2A_U09EP43
kompetencje społeczne
Ma świadomość uczenia się przez całeżycie. K_K01 S2A_K01EP51
Pracuje samodzielnie nad powierzonąpracą. K_K01 S2A_K01EP62
Wykazuje kreatywność podczasrealizowanych zadań K_K01 S2A_K01EP73
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: język francuski
Forma zajęć: lektorat
1/3
161. Frazeologia i słownictwo języka specjalistycznego dotyczącego dziedziny studiów 3
82. Konsolidacja materiału gramatycznego na poziomie B2 3
1. konwersacje2. symulacja scenek z życia codziennego3. słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości4. oglądanie krótkich filmów(sceny z życia codziennego)5. czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów6. ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne)7. pisanie krótkich tekstów (maile, listy)8. prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień
Metody kształcenia
Elodie Heu, Jean-Jacques Mabilat (2006): Edito B2+, Wyd. Didier, ParisLiteratura podstawowa
Bloomfield Anatole et Emmanuelle Daill : DELF B2 : 200 activités., CLE International,
Boulares, Michele et Jean-Louis Frerot. : Grammaire progressive du francais : niveau avancé.,CLE International,
Leroy-Miquel Claire. : Vocabulaire progressif du francais : niveau avancé., CLE International,
strony internetowe przydatne w realizacji powyższego programu podane przez prowadzącegozajęcia
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
24Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
7Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP4,EP5,EP6
KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP4,EP6SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP6,EP7
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP4,EP7PROJEKT
EP1,EP2,EP4,EP5,EP7
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
FORMA zaliczenia : zaliczenie na ocenęWARUNKI zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, zaliczenie testów cząstkowych, pracpisemnych lub prezentacjiZasady wyliczania oceny z przedmiotuOcena za semestr na podstawie ocen z testów, prac pisemnych, oceny aktywnościOcenę z lektoratu stanowi ocena z kolokwium zaliczeniowego według wskazania w planie studiówWymagania dotyczące oceny:Dostateczny - 60-70 % punktów z testuDobry - 70%-90% punktów z testuBardzo dobry - 90%-100% punktów z testu
3 język francuski Nieobliczana
3 język francuski [lektorat] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
Moduł:Język obcy A,F,H,N,R
język hiszpański(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2399_2N
Zespół Języków Klasycznych, Neołacińskich i SłowiańskichNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 lektorat 24 ZO
Razem 24 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr REGINA PTAK
Prowadzący zajęcia:
Konsolidacja materiału na poziomie B2. Dodatkowe słownictwo i struktury językowe zgodne ze specjalizacjąkierunku na poziomie B2 +.
Cele przedmiotu /modułu:
Poziom kompetencji językowej definiowanej jako B2.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna konstrukcje gramatyczne, frazeologię isłownictwo pozwalające na zrozumienietekstów dotyczących danego kierunkustudiów oraz tekstów o charakterzeakademickim.
K_W08 S2A_W03EP11
umiejętności
Rozumie teksty dotyczące studiowanejdziedziny, a także teksty o charakterzeogólnoakademickim. Potrafi dostrzecznaczenie ukryte, wyrażone pośrednio.
K_U16K_U18
S2A_U09S2A_U11EP21
Potrafi przygotować różnorodneopracowania pisemne dot. studiowanegokierunku, a także przedstawić wynikiswoich własnych badań naukowych.
K_U16 S2A_U09EP32
Potrafi formułować przejrzyste irozbudowane wypowiedzi ustne dotyczącejęzyka potrzebnego do prawidłowegofunkcjonowania w środowiskuakademickim i w środowisku pracy
K_U16 S2A_U09EP43
kompetencje społeczne
Ma świadomość uczenia się przez całeżycie. K_K01 S2A_K01EP51
Pracuje samodzielnie nad powierzonąpracą. K_K01 S2A_K01EP62
Wykazuje kreatywność podczasrealizowanych zadań K_K01 S2A_K01EP73
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: język hiszpański
Forma zajęć: lektorat
1/2
161. Frazeologia i terminologia języka specjalistycznego oraz zagadnienia związane z zarządzaniem iekonomią 3
82. Konsolidacja zagadnień gramatycznych na poziomie B2 3
1. konwersacje2. symulacja scenek z życia codziennego3. słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości4. oglądanie krótkich filmów(sceny z życia codziennego)5. czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów6. ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne)7. pisanie krótkich tekstów (maile, listy)8. prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień
Metody kształcenia
F. Marin. R. Morales. M. del Mazo de Unamuno : NUEVO VEN 3
"Hiszpański No hay problema!" B1 + B2Literatura podstawowa
P. Wahl : Espańol 33Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
24Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
7Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP4,EP5,EP6
KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP4,EP6SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP6,EP7
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP4,EP7PROJEKT
EP1,EP2,EP4,EP5,EP7
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
FORMA zaliczenia : zaliczenie na ocenęWARUNKI zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, zaliczenie testów cząstkowych, pracpisemnych lub prezentacjiOcena z przedmiotu:OCENA za semestr na podstawie ocen z testów, prac pisemnych, oceny aktywnościOCENĘ z lektoratu stanowi ocena z kolokwium zaliczeniowego według wskazania w planie studiówZasady wyliczania oceny z przedmiotuWymagania dotyczące ocenyDostateczny 60-70 % punktówDobry 70%-90% punktówBardzo dobry 90%-100% punktów
3 język hiszpański Nieobliczana
3 język hiszpański [lektorat] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
Moduł:Język obcy A,F,H,N,R
język niemiecki(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2399_5N
Zespół Języków Klasycznych, Neołacińskich i SłowiańskichNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 lektorat 24 ZO
Razem 24 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr REGINA PTAK
Prowadzący zajęcia:
Konsolidacja materiału na poziomie B2. Dodatkowe słownictwo i struktury językowe zgodne ze specjalizacjąkierunku na poziomie B2 +.
Cele przedmiotu /modułu:
Poziom kompetencji językowej definiowanej jako B2.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna konstrukcje gramatyczne, frazeologię isłownictwo pozwalające na zrozumienietekstów dotyczących danego kierunkustudiów oraz tekstów o charakterzeakademickim.
K_W08 S2A_W03EP11
umiejętności
Rozumie teksty dotyczące studiowanejdziedziny, a także teksty o charakterzeogólnoakademickim. Potrafi dostrzecznaczenie ukryte, wyrażone pośrednio.
K_U16K_U18
S2A_U09S2A_U11EP21
Potrafi przygotować różnorodneopracowania pisemne dot. studiowanegokierunku, a także przedstawić wynikiswoich własnych badań naukowych.
K_U16 S2A_U09EP32
Potrafi formułować przejrzyste irozbudowane wypowiedzi ustne dotyczącejęzyka potrzebnego do prawidłowegofunkcjonowania w środowiskuakademickim i w środowisku pracy
K_U16 S2A_U09EP43
kompetencje społeczne
Ma świadomość uczenia się przez całeżycie. K_K01 S2A_K01EP51
Pracuje samodzielnie nad powierzonąpracą. K_K01 S2A_K01EP62
Wykazuje kreatywność podczasrealizowanych zadań K_K01 S2A_K01EP73
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: język niemiecki
Forma zajęć: lektorat
1/2
161. Frazeologia i terminologia języka specjalistycznego oraz problematyka związana zzarządzaniem i ekonomią 3
82. Konsolidacja zagadnień z gramatyki na poziomie B2 3
1. konwersacje2. symulacja scenek z życia codziennego3. słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości4. oglądanie krótkich filmów(sceny z życia codziennego)5. czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów6. ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne)7. pisanie krótkich tekstów (maile, listy)8. prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień
Metody kształcenia
Prowadzący mogą wybrać wśród następujących podręczników: Aspekte 2(B2)Lehr-und AB Teil1 mit 2 Audio CD, Langenscheidt, Studio D B2 Cornelsen.Literatura podstawowa
Zalecany jest dodatkowy podręcznik z tego samego poziomu realizowany samodzielnie przezstudentaLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
24Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
7Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP4,EP5,EP6
KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP4,EP6SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP6,EP7
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP4,EP7PROJEKT
EP1,EP2,EP4,EP5,EP7
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
FORMA zaliczenia : zaliczenie na ocenęWARUNKI zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, zaliczenie testów cząstkowych, pracpisemnych lub prezentacjiOcena z przedmiotu:OCENA za semestr na podstawie ocen z testów, prac pisemnych, oceny aktywnościOCENĘ z lektoratu stanowi ocena z kolokwium zaliczeniowego według wskazania w planie studiówZasady wyliczania oceny z przedmiotuWymagania dotyczące oceny:Dostateczny 60-70 % punktówDobry 70%-90% punktówBardzo dobry 90%-100% punktów
3 język niemiecki Nieobliczana
3 język niemiecki [lektorat] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
Moduł:Język obcy A,F,H,N,R
język rosyjski(OGÓLNOUCZELNIANE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2399_4N
Zespół Języków Klasycznych, Neołacińskich i SłowiańskichNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 lektorat 24 ZO
Razem 24 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr REGINA PTAK
Prowadzący zajęcia:
Konsolidacja materiału na poziomie B2. Dodatkowe słownictwo i struktury językowe zgodne ze specjalizacjąkierunku na poziomie B2 +.
Cele przedmiotu /modułu:
Poziom kompetencji językowej definiowanej jako B2.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna konstrukcje gramatyczne, frazeologię isłownictwo pozwalające na zrozumienietekstów dotyczących danego kierunkustudiów oraz tekstów o charakterzeakademickim.
K_W08 S2A_W03EP11
umiejętności
Rozumie teksty dotyczące studiowanejdziedziny, a także teksty o charakterzeogólnoakademickim. Potrafi dostrzecznaczenie ukryte, wyrażone pośrednio.
K_U16K_U18
S2A_U09S2A_U11EP21
Potrafi przygotować różnorodneopracowania pisemne dot. studiowanegokierunku, a także przedstawić wynikiswoich własnych badań naukowych.
K_U16 S2A_U09EP32
Potrafi formułować przejrzyste irozbudowane wypowiedzi ustne dotyczącejęzyka potrzebnego do prawidłowegofunkcjonowania w środowiskuakademickim i w środowisku pracy
K_U16 S2A_U09EP43
kompetencje społeczne
Ma świadomość uczenia się przez całeżycie. K_K01 S2A_K01EP51
Pracuje samodzielnie nad powierzonąpracą. K_K01 S2A_K01EP62
Wykazuje kreatywność podczasrealizowanych zadań K_K01 S2A_K01EP73
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: język rosyjski
Forma zajęć: lektorat
1/3
161. Frazeologia i terminologia języka specjalistycznego oraz problematyka dotycząca zarządzania iekonomii 3
82. Konsolidacja zagadnień gramatycznych na poziomie B2 3
1. konwersacje2. symulacja scenek z życia codziennego3. słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości4. oglądanie krótkich filmów(sceny z życia codziennego)5. czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów6. ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne)7. pisanie krótkich tekstów (maile, listy)8. prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień
Metody kształcenia
Pado A. : start.ru, język rosyjski dla średnio zaawansowanych, cz. 1 i 2, WSiP
Ślązak-Gwizdała A., Tatarchyk O : Ekspres na Wschód, Kurs języka rosyjskiego B1-- B2, Cogit
Wiatr-Kmieciak M., Wujec S. : Vot i my, cz. 2 i 3, Wydawnictwa Szkolne PWN
Jeden z podręczników do wyboru (wszystkie na poziomie obejmującym obszar od punktu B1do punktu B2
Literatura podstawowa
Duchnowska D. : Russkij yazyk, podgotovitelnye materialy k ekzamienu TELC urovrn B1, B2,Politechnika Krakowska
H. Stelmach : Język rosyjski, prościej, jaśniej,, Interbook
Pado A. : ty za ili protiv, Materiały uzupełniające, WSiP
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
24Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
7Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
3Udział w konsultacjach
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP4,EP5,EP6
KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP4,EP6SPRAWDZIAN
EP1,EP2,EP3,EP6,EP7
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP4,EP7PROJEKT
EP1,EP2,EP4,EP5,EP7
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
FORMA zaliczenia : zaliczenie na ocenęWARUNKI zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, zaliczenie testów cząstkowych, pracpisemnych lub prezentacjiOcena z przedmiotu:OCENA za semestr na podstawie ocen z testów, prac pisemnych, oceny aktywnościOCENĘ z lektoratu stanowi ocena z kolokwium zaliczeniowego według wskazania w planie studiówZasady wyliczania oceny z przedmiotuWymagania dotyczące ocenyDostateczny 60-70 % punktówDobry 70%-90% punktówBardzo dobry 90%-100% punktów
3 język rosyjski Nieobliczana
3 język rosyjski [lektorat] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
kompleksowe zarządzanie jakością(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_81N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 ZO
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ANNA BIELAWA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przedstawienie zagadnień kompleksowego zarządzania jakością w organizacji.Cele przedmiotu /modułu:
w zakresie wiedzy: zna podstawy zarządzania jakością w organizacji,w zakresie umiejętności: potrafi określić podstawowe wymagania klienta odnośnie produktu,w zakresie kompetencji: potrafi pracować w grupie i ma nawyki kształcenia ustawicznego.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza zna i rozumie koncepcje i modelekompleksowego zarządzania jakością
K_W01K_W17K_W21
S2A_W01S2A_W08S2A_W11
EP11
umiejętności
umie samodzielnie dokonać przeglądudokumentacji systemu kompleksowegozarządzania jakością
K_U13 S2A_U07EP21
ocenia zasadność zastosowanych wprzedsiębiorstwie narzędzi kompleksowegozarządzania jakością
K_U01 S2A_U01EP32
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: kompleksowe zarządzanie jakością
Forma zajęć: wykład
21. Podstawowe zagadnienia kompleksowego zarządzania jakością (TQM) 2
22. Prekursorzy i koncepcje zarządzania przez jakość 2
13. Istota i modele TQM 2
14. Proces wdrażania TQM i jego efekty w organizacji 2
25. Wybrane techniki i metody TQM 2
16. Koszty jakości w TQM 2
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Narzędzia kompleksowego zarządzania jakością 2
1/3
22. Techniki TQM 2
23. Metody TQM 2
14. Nagrody jakości 2
25. Kolokwium 2
wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study.prezentacja multimedialnaopracowanie projektupraca w grupach
Metody kształcenia
Frąś J., Gołębiowski M., Bielawa A. (2006): Podstawy zarządzania jakością wprzedsiębiorstwie, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu SzczecińskiegoKonarzewska- Gubała E. (2003): Zarządzanie przez jakość. Koncepcje, metody, studiaprzypadków, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we WrocławiuŁańcucki J. (2006): Podstawy kompleksowego zarządzania jakością TQM, WydawnictwoAkademii Ekonomicznej w Poznaniu
Literatura podstawowa
Bank J. (1996): Zarządzanie przez jakość, Gebethner & Spółka
Kolman R. (2009): Kwalitologia. Wiedza o różnych dziedzinach jakości, Placet
Steinbeck H.H. (1998): Total Quality Management. Kompleksowe zarządzanie jakością, Placet
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
3Udział w egzaminie/zaliczeniu
13Przygotowanie się do zajęć
11Studiowanie literatury
12Udział w konsultacjach
8Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Kolokwium obejmuje wiedzę z wykładów, ćwiczeń oraz zalecanej literatury (test z pytaniamiwielokrotnego wyboru i pytaniami otwartymi, zaliczenie testu na ocenę dostateczną wymagauzyskania 60% możliwych punktów).
Wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu i jego prezentacja.Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnimwykładzie.
Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia związane zzagadnień kompleksowego zarządzania jakością w organizacji, co sprawdza osiągnięte efektykształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas uczestnictwa w wykładach ićwiczeniach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu obliczana jest jako średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z wykładu izaliczenia.
2 kompleksowe zarządzanie jakością Nieobliczana
2 kompleksowe zarządzanie jakością [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
2 kompleksowe zarządzanie jakością [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
koncepcje zarządzania(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_65N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 51ćwiczenia 18 ZO
wykład 9 E
Razem 27 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. inż. ALBERTO LOZANO PLATONOFF
Prowadzący zajęcia:Przedmiot obejmuje zagadnienia związane z wybranymi teoriami, koncepcjami i technikami zarządzania (istota,założenia, sposób wdrażania, wady i zalety, uwarunkowania) oraz mechanizmami funkcjonowania i rozwoju firmw zależności od ich wielkości ze wskazaniem możliwości zastosowania różnych koncepcji zarządzania wposzczególnych fazach rozwojowych. Ponadto podczas zajęć student będzie miał możliwość rozwinięciaumiejętności w zakresie analizy sytuacji firmy, identyfikacji problemów oraz doboru koncepcji i technikzarządzania w celu poprawy efektywności działania.
Cele przedmiotu /modułu:
-znajomość zagadnień z obszaru: podstaw zarządzania, nauki o organizacji, zachowań organizacyjnych;-student potrafi zastosować narzędzia zarządzania poznane w ramach podstawowych przedmiotów z zarządzaniam.in. algorytm procesu podejmowania decyzji, zasady organizacji pracy, analiza SWOT;-poszukiwanie materiałów literaturowych, pracy zespołowej.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Przedstawia istotę omawianych teorii ikoncepcji zarządzania (definicja, jakirozwiązuje problem, elementy, etapywdrażania, warunki wdrażania, wady izalety, efekty)
K_W01K_W06K_W18K_W21
S2A_W01S2A_W03S2A_W08S2A_W11
EP11
Tłumaczy mechanizmy zarządzania firmą ijej rozwoju K_W01 S2A_W01EP22
Dokonuje porównań koncepcji zarządzania(podobieństwa i różnice w obszarze istoty,elementów, etapów, warunków i efektówwdrażania, zależności; możliwośćwspólnego zastosowania)
K_W01 S2A_W01EP33
umiejętności
Identyfikuje problemy firmy i wskazuje naich przyczyny
K_U01K_U12K_U14
S2A_U01S2A_U06S2A_U07
EP41
Proponuje stosowne techniki i koncepcjezarządzania w zależności od sytuacji K_U01 S2A_U01EP52
Dobiera treść i metody prezentacji orazprezentuje i zachęca do dyskusji K_U17 S2A_U10EP63
Przygotowuje pracę pisemną dotyczącąkoncepcji zarządzania wskazując napraktyczne możliwości zastosowaniakoncepcji i powiązania z innymikoncepcjami
K_U16 S2A_U09EP74
1/3
kompetencje społeczne realizuje projekt zespołowy K_K02K_K04
S2A_K02S2A_K04EP81
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: koncepcje zarządzania
Forma zajęć: wykład
11. Zarządzanie przedsiębiorstwem we współczesnym świecie i miejsce koncepcji zarządzania 1
12. Podstawowe charakterystyki postępowania menedżerów 1
23. Potencjał rozwojowy przedsiębiorstw 1
14. Istotne charakterystyki sprawnego działania przedsiębiorstwa 1
15. Koncepcje zarządzania - filozofia jakości, filozofia organizacji uczącej się 1
36. Koncepcje zarządzania według perspektywy celów, kosztów, jakości, przebiegu procesów iprzebiegu wiedzy 1
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Ukierunkowanie na kluczowe działania - zarządzanie przez cele 1
52. Koncepcje ukierunkowane na zmianę organizacji - benchmarking, outsourcing, reengineering 1
13. Kolokwium I 1
24. Koncepcje zorientowane na wiedzę - zarządzanie wiedzą 1
25. Koncepcje ukierunkowane na jakość - Just in Time 1
26. Relacje z otoczeniem - teoria interesariuszy, teoria gron 1
27. Studium przypadku - identyfikacja problemów firmy, propozycja zastosowania koncepcjizarządzania 1
28. Kolokwium II 1
Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych - przekazywanie wiedzy teoretycznejpopartej przykładami praktycznymi (wykład); Studia przypadków (ćwiczenia); Dyskusja nt.uwarunkowań i efektów koncepcji zarządzania.
Metody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN USTNY
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP4,EP5,EP6,EP7,EP8
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:-80% - dwa kolokwia przeprowadzone w formie pisemnej, pytania otwarte;20% - praca pisemna - przedstawienie sposobu/możliwości zastosowania wybranej koncepcjizarządzania w warunkach polskich w wybranym przedsiębiorstwie;-dodatkowe -10 % - raporty ze studiów przypadku.
Forma i warunki zaliczenia wykładu:-przedmiot kończy się egzaminem i ocena z egzaminu jest jednocześnie oceną z wykładu.
Forma i warunki egzaminu:-egzamin w formie ustnej obejmujący zakres tematów omawianych podczas wykładów i podczasćwiczeń.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie:-dostateczny: student potrafi określić istotę poznanych koncepcji zarządzania.
Ocena z przedmiotu: -ocena jest równa 30% oceny uzyskanej z ćwiczeń oraz 70% ocenie uzyskanejz egzaminu.
1 koncepcje zarządzania Nieobliczana
1 koncepcje zarządzania [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
1 koncepcje zarządzania [wykład] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Brilman J. (2002): Nowoczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa
Czerska M. , Szpitter A. (2010): Koncepcje zarządzania, Wyd. C.H. Beck, Warszawa
Duchniewicz S. (2005): Metody organizacji i Zarządzania, Wyd. Menedżerskie PTM, Warszawa
Jashapara A. (2006): Zarządzanie wiedzą. Zintegrowane podejście, Polskie WydawnictwEkonomiczne, Warszawa
Literatura podstawowa
Borodako K. (2009): Foresight w zarządzaniu strategicznym, Wyd. C.H. Beck, Warszawa
Gay Ch.L., Essinger J. (2002): Outsourcing strategiczny. Koncepcja modele I wdrażanie,Oficyna Ekonomiczna, KrakówKaplan R.S., Norton D.P (2001): Strategiczna Krata Wyników. Jak przełożyć strategie nadziałanie, PWN, Warszawa
Pande P.S., Neuman R.F., Cavanagh R.R. (2003): Six Sigma.Sposób poprawy, Warszawa
Senge P. (2004): Piąta dyscyplina. Teoria i praktyka organizacji uczących się, Oficynaekonomiczna, Kraków
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
27Zajęcia dydaktyczne
4Udział w egzaminie/zaliczeniu
22Przygotowanie się do zajęć
23Studiowanie literatury
17Udział w konsultacjach
16Przygotowanie projektu / eseju / itp.
16Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 125
Liczba punktów ECTS 5
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
konflikty w organizacji(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_22N
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34 wykład 9 ZO
Razem 9 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. Prof. USz EWA MAZUR-WIERZBICKA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest zapoznanie studentów z istotą konfliktów, ich źródłami, rodzajami, skutkami jakie przynosząorganizacjom oraz metodami ich rozwiązywania.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe zagadnienia związane z zarządzaniem zasobami ludzkimi, negocjacjami, komunikacjąinterpersonalną itd., student potrafi pracować w grupie oraz rozumie konieczność kształcenia ustawicznego.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna istotę, rodzaje, źródła konfliktóworganizacyjnych, uczestników konfliktu,znaczenie komunikacji interpersonalnej wsytuacjach konfliktowych oraz metodypozwalające rozwiązywać konflikty worganizacji
K_W05K_W06K_W13
S2A_W02S2A_W03S2A_W06
EP11
umiejętności
potrafi diagnozować sytuacje konfliktoweorganizacji oraz stosować odpowiedniemetody rozwiązywania konfliktu worganizacji
K_U14 S2A_U07EP21
kompetencje społeczne potrafi uzupełniać i doskonalić nabytąwiedzę i umiejętności K_K01 S2A_K01EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: konflikty w organizacji
Forma zajęć: wykład
11. Konflikt w organizacji- zagadnienia wprowadzające 4
12. Źródła konfliktu organizacyjnego. Rodzaje konfliktów. 4
13. Uczestnicy konfliktu i ich cechy. Przebieg konfliktu w organizacjach. 4
34. Metody rozwiązywania konfliktów w organizacjach. 4
15. Komunikacja interpersonalna w sytuacji konfliktów. Socjotechnika w sytuacji konfliktów. 4
16. Zarządzanie konfliktem 4
17. Kolokwium pisemne 4
Prezentacja multimedialna, studia przypadków, praca w grupach, dyskusjaMetody kształcenia
1/2
Doherty N., Marcelas G. (2010): Mediacja i rozwiązywanie konfliktów w miejscu pracy,,Wolters Kluwer Polska, WarszawaHarvard Business School Press (200): Negocjacje i rozwiązywanie konfliktów, WydawnictwoHelion, GliwiceMoore Ch. W., (2009): Mediacje. Praktyczne strategie rozwiązywania konfliktów, WoltersKluwer Polska, Warszawa
Literatura podstawowa
Gut J. , Hamman W., (2008): Docenić konflikt, One press, Warszawa
Koźmiński A., Piotrowski W. (2006): Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa
Marshall B. Rosenberg, Ph.D (2003): Porozumienie Bez Przemocy: Język Serca". , JacekSantorski & Co, Warszawa
Penc J. (2005): Role i umiejętności menedżerskie., Difin, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
19Przygotowanie się do zajęć
13Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
6Przygotowanie projektu / eseju / itp.
19Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
-Forma i warunki zaliczenia:Studenci oceniani są na podstawie kolokwium pisemnego, które testuje osiągnięcie efektówkształcenia w zakresie umiejętności (4 pytania otwarte dotyczące zagadnień omawianych nazajęciach zadania) oraz pracy studenta na zajęciach podczas dyskusji panelowych bądź pracy wgrupie nad przygotowywanym projektem własnym, rozwiązaniem przygotowanych ćwiczeń,studiów przypadku, który weryfikuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie umiejętności orazefektu w zakresie kompetencji społecznych.
Ocenianie:-Student otrzymuje ocenę dostateczną - udzieli pełnych odpowiedzi na 2 pytania oraz aktywnieuczestniczył w 60% pracach wykonywanych podczas zajęć.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia
4 konflikty w organizacji Nieobliczana
4 konflikty w organizacji [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
konsument w gospodarce rynkowej(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_60N
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 41ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 ZO
Razem 18 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOLANTA WITEK
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przedstawienie podstawowej wiedzy o istocie, miejscu i roli konsumenta w gospodarce rynkowej.Cele przedmiotu /modułu:
W zakresie wiedzy: student definiuje podstawowe pojęcia ekonomiczne i marketingowe.W zakresie umiejętności: potrafi analizować zasady postępowania konsumentów.W zakresie kompetencji społecznych: student potrafi pracować w grupie oraz ma wpojone nawyki kształceniaustawicznego, umie podejmować dyskusję we wskazanym obszarze.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
student potrafi wyjaśnić istotęfunkcjonowania konsumenta jako podmiotugospodarującego i jako źródło przewagikonkurencyjnej firm
K_W04K_W05
S2A_W02S2A_W02EP11
umiejętności
student umie zidentyfikować potrzebyklientów, dokonać ich analizy orazzaimplementowania w praktyce rynkowejprzedsiębiorstw
K_U09 S2A_U04EP21
student umie opracować i wdrożyćprocedurę kształtowania satysfakcji klienta K_U14 S2A_U07EP32
kompetencje społeczne potrafi uzupełniać i doskonalić nabytąwiedzę i umiejętności K_K08 S2A_K07EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: konsument w gospodarce rynkowej
Forma zajęć: wykład
11. Klient i jego potrzeby jako źródło przewagi konkurencyjnej 1
22. Czynniki kształtujące zachowania klientów 1
13. Prawidłowości zachowań konsumentów 1
14. Megatrendy wyznacznikami przyszłych zachowań klientów 1
15. Etapy ewolucji dbałości o klienta, warunki skutecznego wdrażania strategii orientacji na klienta 1
1/3
26. Kształtowanie satysfakcji klienta i ich pomiar 1
17. Weryfikacja wiedzy i umiejętności(kolokwium) 1
Forma zajęć: ćwiczenia
11. Identyfikacja potrzeb klientów oraz wskazanie możliwości ich kreowania 1
12. Analiza marketingowych uwarunkowań zachowań klientów 1
23. Przygotowanie projektu praktycznego wykorzystania wiedzy o konsumencie i jego zachowaniach 1
14. Opis orientacji na klienta w działaniach wybranych polskich przedsiębiorstw 1
25. Przeprowadzenie pomiaru satysfakcji i zadowolenia klientów 1
16. Zidentyfikowanie kluczowych klientów i przygotowanie planu zarządzania nimi 1
17. Weryfikacja wiedzy i umiejętności (kolokwium) 1
Prezentacja multimedialna, dyskusja, studia przypadków, praca w grupach, prezentacja projektuprzez studentówMetody kształcenia
Brown, S.A., (2003): Strategiczne podejście do klientów, , pwe
Cheverton, P., (2001): Zarządzanie kluczowymi klientami, Oficyna Ekonomiczna
Hill, N., Alexander, J., (2003): Pomiar satysfakcji klientów, Oficyna Ekonomiczna
Lambkin, M., Foxall, G., van Raaij, F., Heilbrunn, B., (2001): Zachowania konsumenta.Koncepcje i badania europejskie, PWN
Mazurek- Łopacińska, K., (2001): Orientacja na klienta w przedsiębiorstwie, PWE
Mazurek- Łopacińska, K., (2003): Zachowania nabywców ich konsekwencje marketingowe,PWE
Literatura podstawowa
Baudrillard, J., (2006): Społeczeństwo konsumpcyjne, Jego mity i struktury, Sic
Figiel, A., (2004): Etnocentryzm konsumencki. Produkty krajowe czy zagraniczne, PWE
Underhill, P., (2001): Dlaczego kupujemy?, MT Biznes
Zaltman, G., (2004): Jak myślą klienci, czyli podróż w głąb umysłu rynku, Forum
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
3Udział w egzaminie/zaliczeniu
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP4KOLOKWIUM
EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia wykładu:przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć na wykładzie, oraz na ćwiczeniach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie:studenci oceniani są na podstawie kolokwium obejmującego weryfikację wiedzy i umiejętności napodstawie zestawu pytań testowych lub opisowych oraz oceny przez prowadzącegozadań/ćwiczeń realizowanych podczas zajęć.
Ocena z przedmiotu:obliczana jest jako 60% oceny z zaliczenia wykładu i 40% zaliczenia z ćwiczeń.
1 konsument w gospodarce rynkowej Nieobliczana
1 konsument w gospodarce rynkowej [wykład] zaliczenie zoceną
1 konsument w gospodarce rynkowej [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
17Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
12Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-SZM
kształtowanie relacji w biznesie(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_43N
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne strategiczne zarządzanie
marketingoweogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32ćwiczenia 15 ZO
wykład 9 ZO
Razem 24 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EDYTA RUDAWSKA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest uświadomienie słuchaczy odnośnie do konieczności kształtowania trwałych i korzystnych relacji zinteresariuszami firmy, tj. klientami, kontrahentami, pracownikami, mediami, konkurentami itp.
Cele przedmiotu /modułu:
w zakresie wiedzy student definiuje podstawowe kategorie ekonomiczne, wyjaśnia sposób funkcjonowaniaprzedsiębiorstw oraz wyjaśnia zasady marketingowego działania firm, zna koncepcję marketingu relacjiws zakresie umiejętności student rozróżnia instrumenty marketingowego oddziaływania firm oraz narzędziakomunikacji rynkowejw zakresie kompetencji student potrafi pracować w zespole, posiada umiejętność komunikacji
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzazna istotę partnerskich relacji w biznesie
K_W04K_W05K_W10K_W21
S2A_W02S2A_W02S2A_W04S2A_W11
EP11
zna podmioty, z którymi współczesneprzedsiębiorstwa powinny kreować relacje K_W04 S2A_W02EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: kształtowanie relacji w biznesie
Forma zajęć: wykład
21. Relacje z partnerami w biznesie jako źródło przewagi konkurencyjnej 2
22. Partnerstwo w relacjach biznesowych 2
23. Podmioty rynku, z którymi nawiązywane są relacje przez przedsiębiorstwa 2
24. Specyfika kształtowania relacji z partnerami na rynkach instytucjonalnych (B2B) 2
15. Specyfika kształtowania relacji z klientami finalnymi (B2C) 2
Forma zajęć: ćwiczenia
41. Relacje z partnerami w biznesie jako czynnik przewagi konkurencyjnej 2
32. Partnerstwo w relacjach biznesowych 2
23. Podmioty rynku, z którymi nawiązywane są relacje biznesowe (interesariusze) 2
1/3
24. Specyfika kreowania relacji na rynku B2B 2
25. Zarządzanie relacjami z pracownikami 2
26. Kolokwium i zaliczenie 2
Prezentacja multimedialna, dyskusjaMetody kształcenia
Black S. (2003): Public relations, Oficyna Ekonomiczna
Burnett K. (2002): Relacje z kluczowymi klientami, Oficyna Ekonomiczna
Fonfara K., (2004): Marketing partnerski na rynku przedsiębiorstw, PWE
Olczak A., Urbaniak M. (2006): Marketing B2B w praktyce gospodarczej, Difin
Rozwadowska (2002): Public relations. Teoria, praktyka, perspektywy, Studio Emka
Rudawska E. (2005): Lojalność klientów, PWE
Rudawska E. (2008): Znaczenie relacji z klientami w procesie kształtowania wartościprzedsiębiorstwa, Wydawnictwo Naukowe US
Schenkler I., Herrling T., (2009): Relacje z mediami, Wolters Kluwer
Szymańska (2005): Public relations w systemie zintegrowanej komunikacji marketingowej,Unimex
Światowiec J. (2006): Więzi partnerskie na rynku przedsiębiorstw, PWE
Literatura podstawowa
Cheverton P. (2001): Zarządzanie kluczowymi klientami, Oficyna Ekonomiczna
Furtak R. (2003): Marketing partnerski na rynku usług, PWE
Gordon I. (2001): Relacje z klientem, PWE
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
24Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
9Przygotowanie się do zajęć
14Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
16Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ćwiczenia: Studenci oceniani są na podstawie kolokwium z pytaniami otwartymi i na podstawieocen za zadania realizowane podczas zajęćWykłady: Studenci oceniani są na podstawie jednego kolokwium obejmującego weryfikację wiedzyz wykładów, na podstawie testu, z pytaniami jednokrotnego i wielokrotnego wyboru orazpytaniami otwartymiZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu stanowi średnią arytmetyczną ocen w wykładów i ćwiczeń
2 kształtowanie relacji w biznesie Nieobliczana
2 kształtowanie relacji w biznesie [wykład] zaliczenie zoceną
2 kształtowanie relacji w biznesie [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
kształtowanie relacji w biznesie(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_14N
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EDYTA RUDAWSKA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest uświadomienie słuchaczy odnośnie do konieczności kształtowania trwałych i korzystnych relacji zinteresariuszami firmy, tj. klientami, kontrahentami, pracownikami, mediami, konkurentami itp.
Cele przedmiotu /modułu:
w zakresie wiedzy student definiuje podstawowe kategorie ekonomiczne, wyjaśnia sposób funkcjonowaniaprzedsiębiorstw oraz wyjaśnia zasady marketingowego działania firm, zna koncepcję marketingu relacjiw zakresie umiejętności student rozróżnia instrumenty marketingowego oddziaływania firm oraz narzędziakomunikacji rynkowejw zakresie kompetencji student potrafi pracować w zespole, posiada umiejętność komunikacji
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzazna istotę partnerskich relacji w biznesie
K_W04K_W05K_W10K_W21
S2A_W02S2A_W02S2A_W04S2A_W11
EP11
zna podmioty, z którymi współczesneprzedsiębiorstwa powinny kreować relacje K_W04 S2A_W02EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: kształtowanie relacji w biznesie
Forma zajęć: wykład
21. Relacje z partnerami w biznesie jako źródło przewagi konkurencyjnej 3
12. Partnerstwo w relacjach biznesowych 3
13. Podmioty rynku, z którymi nawiązywane są relacje przez przedsiębiorstwa 3
14. Specyfika kształtowania relacji z partnerami na rynkach instytucjonalnych (B2B) 3
15. Specyfika kształtowania relacji z pracownikami 3
16. Zasady kreowania relacji z mediami 3
27. Kolokwium i zaliczenie 3
Prezentacja multimedialnaMetody kształcenia
1/2
Black S. (2003): Public relations, Oficyna Ekonomiczna
Fonfara K., (2004): Marketing partnerski na rynku przedsiębiorstw, PWE
Olczak A., Urbaniak M. (2006): Marketing B2B w praktyce gospodarczej, Difin
Rozwadowska (2002): Public relations. Teoria, praktyka, perspektywy, Studio Emka
Rudawska E. (2005): Lojalność klientów, PWE
Rudawska E. (2008): Znaczenie relacji z klientami w procesie kształtowania wartościprzedsiębiorstwa, Wydawnictwo Naukowe US
Schenkler I., Herrling T., (2009): Relacje z mediami, Wolters Kluwer
Szymańska (2005): Public relations w systemie zintegrowanej komunikacji marketingowej,Unimex
Światowiec J. (2006): Więzi partnerskie na rynku przedsiębiorstw, PWE
Literatura podstawowa
Cheverton P. (2001): Zarządzanie kluczowymi klientami, Oficyna Ekonomiczna
Furtak R. (2003): Marketing partnerski na rynku usług, PWE
Gordon I. (2001): Relacje z klientem, PWE
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
17Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie jednego kolokwium obejmującego weryfikację wiedzy napodstawie testu, z pytaniami jednokrotnego i wielokrotnego wyboru oraz pytaniami otwartymi.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
3 kształtowanie relacji w biznesie Nieobliczana
3 kształtowanie relacji w biznesie [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZS
kształtowanie relacji w biznesie(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_4N
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie strategiczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EDYTA RUDAWSKA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest uświadomienie słuchaczy odnośnie do konieczności kształtowania trwałych i korzystnych relacji zinteresariuszami firmy, tj. klientami, kontrahentami, pracownikami, mediami, konkurentami itp.
Cele przedmiotu /modułu:
w zakresie wiedzy student definiuje podstawowe kategorie ekonomiczne, wyjaśnia sposób funkcjonowaniaprzedsiębiorstw oraz wyjaśnia zasady marketingowego działania firm, zna koncepcję marketingu relacjiw zakresie umiejętności student rozróżnia instrumenty marketingowego oddziaływania firm.w zakresie kompetencji student potrafi pracować w zespole, posiada umiejętność komunikacji
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzazna istotę partnerskich relacji w biznesie
K_W04K_W05K_W10K_W21
S2A_W02S2A_W02S2A_W04S2A_W11
EP11
zna podmioty, z którymi współczesneprzedsiębiorstwa powinny kreować relacje K_W04 S2A_W02EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: kształtowanie relacji w biznesie
Forma zajęć: wykład
21. Relacje z partnerami w biznesie jako źródło przewagi konkurencyjnej 2
12. Partnerstwo w relacjach biznesowych 2
13. Podmioty rynku, z którymi nawiązywane są relacje przez przedsiębiorstwa 2
14. Specyfika kształtowania relacji z partnerami na rynkach instytucjonalnych (B2B) 2
15. Specyfika kształtowania relacji z pracownikami 2
16. Zasady kreowania relacji z mediami 2
27. Kolokwium i zaliczenie 2
Prezentacja multimedialnaMetody kształcenia
1/2
Black S. (2003): Public relations, Oficyna Ekonomiczna
Fonfara K., (2004): Marketing partnerski na rynku przedsiębiorstw, PWE
Olczak A., Urbaniak M. (2006): Marketing B2B w praktyce gospodarczej, Difin
Rozwadowska (2002): Public relations. Teoria, praktyka, perspektywy, Studio Emka
Rudawska E. (2005): Lojalność klientów, PWE
Rudawska E. (2008): Znaczenie relacji z klientami w procesie kształtowania wartościprzedsiębiorstwa, Wydawnictwo Naukowe US
Schenkler I., Herrling T., (2009): Relacje z mediami, Wolters Kluwer
Szymańska (2005): Public relations w systemie zintegrowanej komunikacji marketingowej,Unimex
Światowiec J. (2006): Więzi partnerskie na rynku przedsiębiorstw, PWE
Literatura podstawowa
Cheverton P. (2001): Zarządzanie kluczowymi klientami, Oficyna Ekonomiczna
Furtak R. (2003): Marketing partnerski na rynku usług, PWE
Gordon I. (2001): Relacje z klientem, PWE
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
16Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
16Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie jednego kolokwium obejmującego weryfikację wiedzy napodstawie testu, z pytaniami jednokrotnego i wielokrotnego wyboru oraz pytaniami otwartymi.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
2 kształtowanie relacji w biznesie Nieobliczana
2 kształtowanie relacji w biznesie [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
logistyka(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_62N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 41 konwersatorium 18 ZO
Razem 18 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ROMAN TYLŻANOWSKI
Prowadzący zajęcia:
Celem jest zrozumienie istoty i roli logistyki w zarządzaniu organizacją.Cele przedmiotu /modułu:
Student zna rodzaje działalności prowadzone przez podmioty gospodarcze oraz formy prowadzenia działalnościgospodarczej, potrafi sklasyfikować rodzaje działalności, potrafi pracować w grupie, jest przygotowany dorozwiązywania analiz przypadków.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza zna złożone kategorie z zakresu logistyki istrategii logistycznych. K_W02 S2A_W01EP11
umiejętności
potrafi przeanalizować przedsiębiorstwopod kątem stosowanych systemówlogistycznych.
K_U04 S2A_U02EP21
potrafi prognozować i analizować modelesterowania zapasami w przedsiębiorstwie. K_U09 S2A_U04EP32
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: logistyka
Forma zajęć: konwersatorium
11. Istota logistyki. Kategorie logistyki 1
12. Sfery działań logistycznych 1
23. Systemy logistyczne 1
14. Infrastruktura logistyczna 1
15. Planowanie potrzeb materiałowych 1
26. Modele i metody sterowania zapasami 1
17. Sterowanie przepływami produkcji i materiałów 1
28. Analiza i formułowanie strategii logistycznej firmy. Analiza potrzeb klienta 1
19. Zarządzanie zapasami w przedsiębiorstwie 1
110. Analiza i optymalizowanie zapasów w przedsiębiorstwie 1
1/2
211. Koszty logistyczne w przedsiębiorstwie 1
112. Analiza kosztów logistycznych 1
113. Strategie logistyczne w przedsiębiorstwach- istota, rodzaje, przykłady 1
114. Kolokwium 1
konwersatorium, rozwiązywanie zadań, praca w grupach, analiza przypadków, dyskusjaMetody kształcenia
Blaik P. (2010): Logistyka. Koncepcja zintegrowanego zarządzania, PWE
Gołembska E. (2009): Logistyka w gospodarce światowej, C.H. Beck
K. Kozioł-Nadolna (2016): Zarządzanie logistyką w przedsiębiorstwie przemysłowym, w:Zarządzanie przedsiębiorstwem przemysłowym we współczesnej gospodarce, J. W iśniewska,K. Janasz (red.), CeDeWu, WarszawaKozioł K. (2006): Procesy logistyczne w przedsiębiorstwie przemysłowym, w: Zarys strategiirozwoju przemysłu, W. Janasz (red.). , Difin
Literatura podstawowa
Abt S. (2008): Systemy logistyczne w gospodarowaniu. Teoria i praktyka logistyka, AE PoznańLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
21Przygotowanie się do zajęć
21Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
16Przygotowanie projektu / eseju / itp.
16Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena z konwersatorium jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tejformy zajęć na ostatnim konwersatorium ( test z pytaniami wielokrotnego wyboru oraz zadania).Wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu i jego prezentacja lub badań i prezentacjaich wyników.Zaliczenie na ocenę dostateczną wymaga uzyskania 60% możliwychpunktów. Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówićpodstawowe zagadnienia z zakresu istoty i roli logistyki w zarządzaniu organizacją,co sprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanychpodczas uczestnictwa w konwersatoriach.Ocena z przedmiotu jest oceną uzyskaną z zaliczenia konwersatorium.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
1 logistyka Nieobliczana
1 logistyka [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
marketing międzynarodowy(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_77N
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 E
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EWA FRĄCKIEWICZ
Prowadzący zajęcia:Celem jest zapoznanie studentów z istotą marketingu międzynarodowego, zwrócenie uwagi na występująceodmienności w otoczeniu przedsiębiorstw i ich konsekwencji w postaci konieczności dostosowaniapodejmowanych działań marketingowych.
Cele przedmiotu /modułu:
W zakresie wiedzy: student definiuje podstawowe pojęcia marketingowe.W zakresie umiejętności: student posiada umiejętność znalezienia i studiowania marketingowych źródełwtórnych.W zakresie kompetencji (postaw): student cechuje się samodyscypliną, potrafi pracować w grupie.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
rozumie na czym polega i z czego wynikaodmienność otoczenia międzynarodowegofirm K_W08
K_W15S2A_W03S2A_W07EP11
zna strategie marketingumiędzynarodowego w zakresie ichstandaryzacji i dywersyfikacji
K_W03 S2A_W02EP22
umiejętności
potrafi wskazać na różnice i podobieństwamiędzy rynkami oraz ocenić ichkonsekwencje dla narzędzi marketingumiks
K_U05K_U06
S2A_U02S2A_U02EP31
kompetencje społeczne potrafi współpracować w grupie K_K02 S2A_K02EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: marketing międzynarodowy
Forma zajęć: wykład
11. Procesy globalizacji rynków i przedsiębiorstw. Pojęcie marketingu międzynarodowego ieuromarketingu 3
22. Zróżnicowanie a standaryzacja. Międzynarodowe otoczenie przedsiębiorstwa 3
13. Rodzaje strategii międzynarodowych. Badania rynkowe i marketingowe na rynkachzagranicznych 3
14. Realizacja polityki produktu. Międzynarodowy cykl życia produktu 3
1/3
15. Sprzedaż produktów - wybór strategii i kanału dystrybucji 3
16. Kształtowanie ceny na arenie międzynarodowej 3
17. Specyfika komunikacji biznesowej w marketingu międzynarodowym 3
18. Organizacja marketingu międzynarodowego. Problemy wdrażania marketingumiędzynarodowego 3
Forma zajęć: ćwiczenia
11. Omówienie założeń i organizacji pracy studentów wraz z tematyką zajęć, wyznaczenie grupprojektowych i zadań 3
12. Dyskusja na temat podstawowych pojęć i definicji. Praca w grupach nad orientacjami marketingumiędzynarodowego. 3
23. Analiza międzynarodowego otoczenia marketingowego-studenci opracowują i prezentująuwarunkowania w wybranych państwach. 3
14. Wyznaczanie strategii - analiza studium przypadku 3
15. Selekcja rynków zagranicznych oraz wybór segmentów w wybranych państwach- praca wgrupach 3
16. Określenie istoty produktu i cenny na rynku międzynarodowym- prezentacja wybranychproduktów, studium przypadku. 3
17. Wyznaczenie kanałów dystrybucji oraz narzędzi komunikacji na rynku międzynarodowym-prezentacja przygotowana przez studentów. 3
18. Kolokwium 3
prezentacja multimedialna, dyskusja, studia przypadków, praca w grupach, prezentacja projektuprzez studentówMetody kształcenia
Duliniec E., (2007): Marketing międzynarodowy, PWE
Grzesiuk A. (2007): Marketing międzynarodowy, CeDeWuLiteratura podstawowa
Figiel A (2004): Etnocentryzm konsumencki. Produkty krajowe czy zagraniczne, PWE
Karcz K (2004): Międzynarodowe badania marketingowe. Uwarunkowania kulturowe, PWELiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
4Udział w egzaminie/zaliczeniu
12Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1KOLOKWIUM
EP4ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie pisemnego egzaminu obejmujące wiedzę z wykładów, ćwiczeń izalecanej literatury (20 pytań testowych).Studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmujące treści realizowane naćwiczeniach ( 3 pytania otwarte).Zasady wyliczania oceny z przedmiotuStudent otrzymuje ocenę dostateczną z egzaminu, gdy uzyska 12 pkt.Student otrzymuje ocenę dostateczną z ćwiczeń, gdy potrafi poprawnie odpowiedzieć na 2 z 3pytań.
Ocena z przedmiotu jest równa średniej arytmetycznej ocen uzyskanych z zaliczenia i egzaminu.
3 marketing międzynarodowy Nieobliczana
3 marketing międzynarodowy [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
3 marketing międzynarodowy [wykład] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
8Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
10Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZS
marketing wartości(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_10N
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie strategiczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KRZYSZTOF BŁOŃSKI
Prowadzący zajęcia:
Celem przedmiotu jest nabycie umiejętności identyfikacji marketingowych źródeł wartości przedsiębiorstwa orazźródeł wartości dla klienta. Zapoznanie z narzędziami raportowania marketingowych zasobów przedsiębiorstwa.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy marketingu, zarządzania oraz zarządzania i planowania marketingowego.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna marketingowe źródła wartościprzedsiębiorstwa, źródła wartości klienta
K_W04K_W14K_W15K_W21
S2A_W02S2A_W07S2A_W07S2A_W11
EP11
zna narzędzia raportowaniamarketingowych zasobów przedsiębiorstwa K_W15 S2A_W07EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: marketing wartości
Forma zajęć: wykład
11. Marketing jako czynnik wzrostu wartości przedsiębiorstwa 3
12. Narzędzia raportowania zasobów marketingowych 3
13. Źródła wartości dla klienta 3
14. Klient jako współtwórca wartości 3
15. Czynniki determinujące wartość klientów 3
26. Rentowność relacji z klientami 3
17. Wartość klienta w procesie segmentacji rynku i alokacji działań marketingowych 3
18. Weryfikacja wiedzy (kolokwium) 3
Wykłady z wykorzystaniem pokazów multimedialnychMetody kształcenia
1/2
Czubała A. (2006): Marketingowe strategie budowania wartości przedsiębiorstwa, AkademiaEkonomiczna w Krakowie
Doyle P. (2003): Marketing wartości, Felberg SJA
Piercy N. (2003): Marketing. Strategiczna reorientacja firmy, Felberg SJA
Literatura podstawowa
Rudawska E. (2008): Znaczenie relacji z klientami w procesie kształtowania wartościprzedsiębiorstwa, Wydawnictwo Naukowe USLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
12Przygotowanie się do zajęć
11Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
9Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia :Studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmujące wiedzę z wykładów izalecanej literatury (5 poleceń - pytania otwarte i/lub zadania).
Forma i warunki zaliczenia wykładu:przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć na wykładzie.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia dotyczącemarketingu wartości, czynników determinujących wartość klientów oraz obliczyć i zinterpretowaćproste przykłady dotyczące wartości klienta.
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z kolokwium pisemnego.
3 marketing wartości Nieobliczana
3 marketing wartości [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-BM
menedżeryzm i partycypacja w zarządzaniu(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_58N
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne Business Managementogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22ćwiczenia 3 ZO
wykład 9 ZO
Razem 12 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BARBARA CZERNIACHOWICZ
Prowadzący zajęcia:
Celem jest wskazanie roli kadry menedżerskiej współczesnego przedsiębiorstwa w procesie decyzyjnym orazzapoznanie studentów z ideą partycypacji pracowników w zarządzaniu
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: z zakresu zarządzania przedsiębiorstwem i nauki o organizacjiUmiejętności: tworzenie planów strategicznych, taktycznych i operacyjnych dla przedsiębiorstwaKompetencji (postaw): gotowy do podejmowania decyzji oraz pracy w zespoleWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna zadania kadry menedżerskiej naposzczególnych szczeblach zarządzania ipotrafi określić typy współczesnychmenedżerów oraz ich kompetencje
K_W01K_W05K_W11K_W13K_W22
S2A_W01S2A_W02S2A_W04S2A_W06S2A_W11
EP11
zna zasady i formy partycypacjiudziałowców w zarządzaniuprzedsiębiorstwem
K_W01 S2A_W01EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: menedżeryzm i partycypacja w zarządzaniu
Forma zajęć: wykład
21. Ewolucja podejścia do zarządzania przedsiębiorstwem. Kierowanie jako proces podejmowaniadecyzji. 2
22. Menedżeryzm i przywództwo - rola menedżera jako podmiotu zarządzającego. 2
13. Geneza i istota partycypacji w zarządzaniu. Modele zarządzania partycypacyjnego. 2
24. Pojęcie partycypacyjnych grup interesu w procesie zarządzania przedsiębiorstwem. 2
25. Zaliczenie w formie pisemnej 2
Forma zajęć: ćwiczenia
11. Zarządzanie partycypacyjne w świetle uregulowań prawnych. 2
22. Koncepcja intraprzedsiębiorczości jako sposób na włączanie pracowników w proces zarządzaniaprzedsiębiorstwem. 2
1/2
Prezentacja multimedialnaMetody kształcenia
Dowgiałło Z., Zadworny W. (2005): Rola menedżera w zarządzaniu przedsiębiorstwem.Wybrane problemy, praktyczne zasady, techniki,, Wydawnictwo Znicz, SzczecinGliński B., Kuc B.R., Fołtyn H (2000): Menedżeryzm, strategie, zarządzanie, Wydawnictwo KeyText, WarszawaLachiewicz S. (2007): Menedżerowie w strukturach władzy organizacji gospodarczych, PWE,WarszawaMendel T. (2001): Partycypacja w zarządzaniu współczesnymi organizacjami, AE w Poznaniu,PoznańPiwowarczyk J. (2006): Partycypacja w zarządzaniu a motywowanie pracowników, OficynaEkonomiczna, Kraków
Literatura podstawowa
Rakowska A. (2007): Kompetencje menedżerskie kadry kierowniczej we współczesnychorganizacjach, Wydawnictwo Uniwersytetu M. Curie-SkłodowskiejRatyński W., Müller C.F. (2002): Menedżerskie i organizatorskie metody zarządzania,Akademia Prawa, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
12Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
9Przygotowanie się do zajęć
9Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:Zaliczenie pisemne obejmujące treści wykładowe - zaliczenie w formie pisemnej obejmujące od 6do 10 pytań; pytania otwarte z teoretycznej części materiału, pytania otwarte dotycząceprzykładów z praktyki gospodarczej.
Forma i warunki zaliczenia wykładu:przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć na wykładzie.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną: gdy umie wymienić zadania menedżerów poszczególnychszczebli zarządzania, poprawnie definiuje jedynie część nowych ról menedżerskich iodpowiadających im kompetencji, zna definicje i niektóre formy partycypacji w zarządzaniu.
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
2 menedżeryzm i partycypacja w zarządzaniu Nieobliczana
2 menedżeryzm i partycypacja w zarządzaniu [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
2 menedżeryzm i partycypacja w zarządzaniu [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZI
menedżeryzm i partycypacja w zarządzaniu(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_28N
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie innowacjamiogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32ćwiczenia 15 ZO
wykład 9 ZO
Razem 24 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BARBARA CZERNIACHOWICZ
Prowadzący zajęcia:
Celem jest wskazanie roli kadry menedżerskiej współczesnego przedsiębiorstwa w procesie decyzyjnym orazzapoznanie studentów z ideą partycypacji pracowników w zarządzaniu
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: z zakresu zarządzania przedsiębiorstwem i nauki o organizacjiUmiejętności: tworzenie planów strategicznych, taktycznych i operacyjnych dla przedsiębiorstwaKompetencji (postaw): gotowy do podejmowania decyzji oraz pracy w zespoleWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna zadania kadry menedżerskiej naposzczególnych szczeblach zarządzania ipotrafi określić typy współczesnychmenedżerów oraz ich kompetencje.
K_W01K_W05K_W11K_W22
S2A_W01S2A_W02S2A_W04S2A_W11
EP11
zna zasady i formy partycypacjiudziałowców w zarządzaniuprzedsiębiorstwem.
K_W01 S2A_W01EP22
umiejętnościpotrafi stworzyć plan wdrożenia ideipartycypacji pracowniczej dla konkretnegoprzedsiębiorstwa
K_U05 S2A_U02EP31
kompetencje społeczne doskonali umiejętność dyskusji w grupie ipracy zespołowej K_K02 S2A_K02EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: menedżeryzm i partycypacja w zarządzaniu
Forma zajęć: wykład
11. Ewolucja podejścia do zarządzania przedsiębiorstwem 2
12. Kierowanie jako proces podejmowania decyzji. 2
13. Menedżeryzm i przywództwo - rola menedżera jako podmiotu zarządzającego. 2
14. Geneza i istota partycypacji w zarządzaniu. Modele zarządzania partycypacyjnego 2
25. Pojęcie partycypacyjnych grup interesu w procesie zarządzania przedsiębiorstwem. 2
16. Koncepcja intraprzedsiębiorczości jako sposób na włączanie pracowników w proces zarządzaniaprzedsiębiorstwem. 2
1/3
27. Zarządzanie partycypacyjne w świetle uregulowań prawnych. 2
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Istota zarządzania przedsiębiorstwem 2
22. Rola menedżerów różnych szczebli w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Kompetencjemenedżerskie w kontekście organizacyjnym. Case study. 2
23. Nowe role menedżerów we współczesnych organizacjach. 2
24. Idea i formy partycypacji pracowniczej w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Case study. 2
25. Partycypacja w zarządzaniu a motywowanie pracowników. Case study. 2
36. Partycypacja udziałowców a efektywność zarządzania organizacjami. 2
27. Zaliczenie w formie pisemnego kolokwium. 2
Prezentacja multimedialna, metoda przypadków, dyskusje w grupieMetody kształcenia
Dowgiałło Z., Zadworny W. (2005): Rola menedżera w zarządzaniu przedsiębiorstwem.Wybrane problemy, praktyczne zasady, techniki, Wydawnictwo Znicz, SzczecinGliński B., Kuc B.R., Fołtyn H. (2000): Menedżeryzm, strategie, zarządzanie, Wydawnictwo KeyText, WarszawaLachiewicz S. (2007): Menedżerowie w strukturach władzy organizacji gospodarczych, PWE,WarszawaMendel T. (2011): Partycypacja w zarządzaniu współczesnymi organizacjami, AE w Poznaniu,PoznańPiwowarczyk J. (2006): Partycypacja w zarządzaniu a motywowanie pracowników, OficynaEkonomiczna, Kraków
Literatura podstawowa
Rakowska A. (2007): Kompetencje menedżerskie kadry kierowniczej we współczesnychorganizacjach, Wydawnictwo Uniwersytetu M. Curie-Skłodowskiej, LublinRatyński W., Müller C.F. (2002): Menedżerskie i organizatorskie metody zarządzania,Akademia Prawa, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
24Zajęcia dydaktyczne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP3,EP4PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:Zaliczenie pisemne obejmujące treści wykładowe (60% oceny) - zaliczenie w formie pisemnejobejmujące od 6 do 10 pytań; pytania otwarte z teoretycznej części materiału, pytania otwartedotyczące przykładów z praktyki gospodarczej.Projekt grupowy: (30 % oceny) - w ramach pracy zespołowej studenci przygotowują projektwdrożenia idei partycypacji pracowniczej w wybranym przedsiębiorstwie.Aktywność na zajęciach: (10% oceny) studenci oceniani są pod kątem aktywności na zajęciach,która obejmuje: dyskusję wniosków z analizy przypadków.
Forma i warunki zaliczenia wykładów:przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć poprzez pozytywne zaliczenie pytań z zakresu wykładu dołączanych doproblemów podczas kolokwium na ćwiczeniach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną: gdy umie wymienić zadania menedżerów poszczególnychszczebli zarządzania, poprawnie definiuje jedynie część nowych ról menedżerskich iodpowiadających im kompetencji, zna definicje i niektóre formy partycypacji w zarządzaniu.
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia (kolokwium 60% oceny końcowej,projekt 30% oceny końcowej, aktywność 10% oceny końcowej).
2 menedżeryzm i partycypacja w zarządzaniu Nieobliczana
2 menedżeryzm i partycypacja w zarządzaniu [wykład] zaliczenie zoceną
2 menedżeryzm i partycypacja w zarządzaniu [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
14Przygotowanie się do zajęć
9Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
8Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-BM
metody i techniki doskonalenia jakości(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_49N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne Business Managementogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33ćwiczenia 15 ZO
wykład 9 ZO
Razem 24 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ANNA BIELAWA
Prowadzący zajęcia:Celem jest uzyskanie podstawowej wiedzy dotyczącej poprawy jakości produktów i procesówCele przedmiotu /
modułu:
Student zna podstawy zarządzania w organizacji, potrafi określić podstawowe właściwości produktu, potrafipracować w grupie i ma nawyki kształcenia ustawicznegoWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma pogłębioną wiedzę na temat metod inarzędzi doskonalenia jakości produktów iprocesów
K_W01K_W17
S2A_W01S2A_W08EP11
ma wiedzę na temat regulacji dotyczącychzarządzania jakością w przedsiębiorstwie(norm jakościowych)
K_W01 S2A_W01EP22
umiejętności umie wykorzystać metody i technikidoskonalenia jakości K_U01 S2A_U01EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: metody i techniki doskonalenia jakości
Forma zajęć: wykład
21. Idea, potrzeba i proces doskonalenia jakości 3
22. Metody i techniki doskonalenia jakości 3
13. Metoda PDCA jako podstawowe narzędzie systemowe ciągłego doskonalenia jakości 3
14. Kaizen jako filozofia doskonalenia jakości 3
15. Metoda QFD 3
16. Metoda FMEA 3
17. Metoda 8 D 3
Forma zajęć: ćwiczenia
1/3
21. Podejście systemowe do rozwiązywania problemów i ciągłego doskonalenia jakości 3
22. Metody i techniki doskonalenia jakości, ich istota i znaczenie 3
23. Rozwiązywanie problemów jakości wg metody 8D 3
44. Narzędzia i techniki rozwiązywania jakości: stara i nowa 7 technik i narzędzi 3
25. Metoda doskonalenia jakości FMEA 3
26. Metoda doskonalenia jakości QFD 3
17. Zaliczenie 3
Wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study.Prezentacja multimedialnaOpracowanie projektuPraca w grupach
Metody kształcenia
Frąś J., Gołębiowski M. ,Bielawa A. (2006): Podstawy zarządzania jakością wprzedsiębiorstwie, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu SzczecińskiegoŁuczak J., Matuszak-Flejszman A. (2007): Metody i techniki zarządzania jakością.Kompendium wiedzy, Quality ProgressŻuchowski J., Łagowski E. (2004): Narzędzia i metody doskonalenia jakości, WydawnictwoPolitechnihttp://www.us.esylabusy.pl/theme/szablon1/gfx/textln.gifki Radomskiej
Literatura podstawowa
Frąś J. (2008): Zarządzanie jakością usług w instytucjach publicznych, Wydawnictwo NaukoweUSGołębiowski M. (2008): Teoretyczne aspekty doskonalenia jakości w organizacj, w: Studia iPrace WNEiZ nr 1, Wydawnictwo Naukowe US
Problemy Jakości, SIGMA-NOT
Zarządzanie Jakością, Instytut Doskonalenia Organizacji
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
24Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
9Przygotowanie się do zajęć
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Kolokwium zaliczeniowe obejmuje wiedzę z wykładów oraz zalecanej literatury (test z pytaniamiwielokrotnego wyboru, zaliczenie testu na ocenę dostateczną wymaga uzyskania 60% możliwychpunktów).Wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu i jego prezentacja lub badań i prezentacjaich wyników.Zaliczenie ćwiczeń na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie semestru zaokreślone działania i prace studenta: obecności, aktywność, przygotowany projekt orazkolokwium.Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnimwykładzie.Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia związane zpoprawą jakości produktów i procesów, co sprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresiewiedzy i umiejętności uzyskanych podczas uczestnictwa w wykładach i ćwiczeniach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu obliczana jest jako średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z wykładu izaliczenia.
3 metody i techniki doskonalenia jakości Nieobliczana
3 metody i techniki doskonalenia jakości [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
3 metody i techniki doskonalenia jakości [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
12Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
9Przygotowanie projektu / eseju / itp.
9Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-SZM
metody i techniki doskonalenia jakości(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_39N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne strategiczne zarządzanie
marketingoweogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ANNA BIELAWA
Prowadzący zajęcia:Celem jest uzyskanie podstawowej wiedzy dotyczącej poprawy jakości produktów i procesówCele przedmiotu /
modułu:
Student zna podstawy zarządzania w organizacji, potrafi określić podstawowe właściwości produktu, potrafipracować w grupie i ma nawyki kształcenia ustawicznegoWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma pogłębioną wiedzę na temat metod inarzędzi doskonalenia jakości produktów iprocesów
K_W01K_W17
S2A_W01S2A_W08EP11
ma wiedzę na temat regulacji dotyczącychzarządzania jakością w przedsiębiorstwie(norm jakościowych)
K_W01 S2A_W01EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: metody i techniki doskonalenia jakości
Forma zajęć: wykład
11. Idea, potrzeba i proces doskonalenia jakości 3
22. Metody i techniki doskonalenia jakości 3
13. Metoda PDCA jako podstawowe narzędzie systemowe ciągłego doskonalenia jakości 3
14. Kaizen jako filozofia doskonalenia jakości 3
15. Metoda QFD 3
16. Metoda FMEA 3
17. Metoda 8 D 3
18. Zaliczenie 3
Wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study.Prezentacja multimedialnaMetody kształcenia
1/2
Frąś J., Gołębiowski M. ,Bielawa A. (2006): Podstawy zarządzania jakością wprzedsiębiorstwie, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu SzczecińskiegoŁuczak J., Matuszak-Flejszman A. (2007): Metody i techniki zarządzania jakością.Kompendium wiedzy, Quality ProgressŻuchowski J., Łagowski E. (2004): Narzędzia i metody doskonalenia jakości, WydawnictwoPolitechnihttp://www.us.esylabusy.pl/theme/szablon1/gfx/textln.gifki Radomskiej
Literatura podstawowa
Frąś J. (2008): Zarządzanie jakością usług w instytucjach publicznych, Wydawnictwo NaukoweUSGołębiowski M. (2008): Teoretyczne aspekty doskonalenia jakości w organizacj, w: Studia iPrace WNEiZ nr 1, Wydawnictwo Naukowe US
Problemy Jakości, SIGMA-NOT
Zarządzanie Jakością, Instytut Doskonalenia Organizacji
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
12Przygotowanie się do zajęć
12Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie obejmuje wiedzę z wykładów oraz zalecanej literatury (test z pytaniami wielokrotnegowyboru, zaliczenie testu na ocenę dostateczną wymaga uzyskania 60% możliwych punktów).Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnimwykładzie.Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia związane zpoprawą jakości produktów i procesów, co sprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresiewiedzy i umiejętności uzyskanych podczas uczestnictwa w wykładach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z wykładu.
3 metody i techniki doskonalenia jakości Nieobliczana
3 metody i techniki doskonalenia jakości [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZI
metody i techniki doskonalenia jakości(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_26N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie innowacjamiogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23ćwiczenia 3 ZO
wykład 9 ZO
Razem 12 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ANNA BIELAWA
Prowadzący zajęcia:Celem jest uzyskanie podstawowej wiedzy dotyczącej poprawy jakości produktów i wykorzystania jej w praktyceCele przedmiotu /
modułu:
Student zna w zakresie wiedzy: podstawy zarządzania jakością w organizacji, w zakresie umiejętności: potrafiokreślić podstawowe właściwości produktu, w zakresie kompetencji: potrafi pracować w grupie i ma nawykikształcenia ustawicznegoWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma pogłębioną wiedzę na temat metod inarzędzi doskonalenia jakości produktów iprocesów
K_W01K_W17
S2A_W01S2A_W08EP11
ma wiedzę na temat regulacji dotyczącychzarządzania jakością w przedsiębiorstwie(norm jakościowych)
K_W01 S2A_W01EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: metody i techniki doskonalenia jakości
Forma zajęć: wykład
31. Idea, potrzeba i proces doskonalenia jakości 3
22. Metody i techniki doskonalenia jakości 3
23. Metoda PDCA jako podstawowe narzędzie systemowe ciągłego doskonalenia jakości 3
24. Kaizen jako filozofia doskonalenia jakości 3
Forma zajęć: ćwiczenia
11. Metoda QFD 3
12. Metoda FMEA 3
13. Metoda 8 D 3
1/2
Wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study.Prezentacja multimedialnaMetody kształcenia
Frąś J., Gołębiowski M., Bielawa A. (2006): Podstawy zarządzania jakością wprzedsiębiorstwie, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu SzczecińskiegoŁuczak J., Matuszak-Flejszman A. (2007): Metody i techniki zarządzania jakością.Kompendium wiedzy, Quality ProgressŻuchowski J., Łagowski E. (2004): Narzędzia i metody doskonalenia jakości, WydawnictwoPolitechnihttp://www.us.esylabusy.pl/theme/szablon1/gfx/textln.gifki Radomskiej
Literatura podstawowa
Frąś J. (2008): Zarządzanie jakością usług w instytucjach publicznych, Wydawnictwo NaukoweUSGołębiowski M. (2008): Teoretyczne aspekty doskonalenia jakości w organizacj, w: Studia iPrace WNEiZ nr 1, Wydawnictwo Naukowe US
Problemy Jakości, SIGMA-NOT
Zarządzanie Jakością, Instytut Doskonalenia Organizacji
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
12Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
11Przygotowanie się do zajęć
11Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Kolokwium zaliczeniowe obejmuje wiedzę z wykładów oraz zalecanej literatury (test z pytaniamiwielokrotnego wyboru, zaliczenie testu na ocenę dostateczną wymaga uzyskania 60% możliwychpunktów).Zaliczenie ćwiczeń na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie semestru zaokreślone działania i prace studenta: obecność, aktywność oraz kolokwium.Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnimwykładzie.Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia związane zpoprawą jakości produktów i ich wykorzystania w praktyce, co sprawdza osiągnięte efektykształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas uczestnictwa w wykładach ićwiczeniach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu obliczana jest jako średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z wykładu orazzaliczenia.
3 metody i techniki doskonalenia jakości Nieobliczana
3 metody i techniki doskonalenia jakości [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
3 metody i techniki doskonalenia jakości [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
modelowanie finansowe(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_70N
Katedra Inwestycji i Wyceny PrzedsiębiorstwNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 ZO
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr MATEUSZ CZERWIŃSKI
Prowadzący zajęcia:
Celem kursu jest dostarczenie podstawowych wiadomości o symulacji jako metodzie badania i analizy systemówdynamicznych oraz nauka tworzenia modeli finansowych dla przedsiębiorstw oraz projektów inwestycyjnych.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy arkusza kalkulacyjnego Excel oraz orientuje się w kategoriach finansowych z zakresuzarządzania finansami oraz ekonomii.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
posiada wiedzę o zasadach modelowaniafinansowego jako metodzie wspierającejzarządzanie przedsiębiorstwem orazprojektami inwestycyjnymi.
K_W01K_W14
S2A_W01S2A_W07EP11
umiejętności
posiada umiejętność budowy prostychmodeli finansowych przy wykorzystaniuarkusza kalkulacyjnego Excel.
K_U08K_U09K_U17
S2A_U04S2A_U04S2A_U10
EP21
potrafi zaprezentować projekt zaliczeniowyi obronić prezentowane tezy. K_U08 S2A_U04EP32
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: modelowanie finansowe
Forma zajęć: wykład
11. Modelowanie matematyczne w ekonomii i zarządzaniu; systemy dynamiczne; rodzaje modeliformalnych; definicje struktury modelowania; etapy budowy modeli symulacyjnych; weryfikacja iwalidacja modeli symulacyjnych;
4
12. Budżetowanie kapitałowe, planowanie finansowe a modelowanie finansowe 4
23. Prognozowanie podstawowych kategorii sprawozdań finansowych 4
14. Wykorzystanie opcji rzeczywistych w modelowaniu finansowym 4
25. Optymalizacji modeli finansowych przy zastosowaniu dodatku Crystal Ball 4
26. Symulacja Monte Carlo w analizie i zarządzaniu ryzykiem oraz niepewnością 4
Forma zajęć: ćwiczenia
11. Zapoznanie studentów ze stroną dydaktyczną; przekazanie warunków zaliczenia; test poziomuwiedzy; omówienie narzędzi, które będą stosowane podczas zajęć (Excel, Crystal Ball). 4
1/3
32. Przygotowanie w arkuszu kalkulacyjnym Excel "przykładowego" modelu finansowegoobejmującego moduł założeń, obliczeń i prezentacji wyników 4
13. Rozszerzenie "przykładowego" modelu finansowego o pola wyboru opcji rzeczywistych 4
24. Analiza symulacji "przykładowego" modelu finansowego przy zastosowaniu narzędzia Solveroraz Analiza scenariuszy 4
15. Analiza optymalizacji "przykładowego" modelu finansowego przy zastosowaniu dodatku CrystalBall 4
16. Ocena projektów studenckich, powtórny test sprawdzający wiedzę. 4
prezentacja multimedialna, metoda przypadków, metody symulacyjne, praca w grupachMetody kształcenia
Alexander M., Walkenbach J. (2011): Analiza i prezentacja danych w Microsoft Excel.Vademecum Walkenbacha
Charnes J. (2007): Financial Modeling with Crystal Ball and Excel, John Wiley & Sons, Inc.
Jackson M., Staunton M. (2004): Zaawansowane modele finansowe z wykorzystaniem Excela iVBAProctor K.S. (2010): Building Financial Models with Microsoft Excel. A Guide for BusinessProfessionals, Second Edition, John Wiley & Sons, Inc.
Literatura podstawowa
Gajda J.B. (2001): Prognozowanie i symulacja a decyzje gospodarcze, C.H.Beck
Kiziukiewicz T. (red.) (2012): Rachunkowość jednostek gospodarczych, PWE
Mielczarek B. (2009): Modelowanie symulacyjne w zarządzaniu. Symulacja dyskretna,Politechnika Wrocławska
Nowak M. (2007): Symulacja komputerowa w problemach decyzyjnych, AE Katowice
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
3Udział w egzaminie/zaliczeniu
12Przygotowanie się do zajęć
16Studiowanie literatury
12Udział w konsultacjach
14Przygotowanie projektu / eseju / itp.
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1SPRAWDZIAN
EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia: Studenci oceniani są na podstawie testu z wiedzy oraz projektuzaliczeniowego. Test dotyczący zasad modelowania finansowego oraz struktury modelifinansowych wpływa na ostateczną ocenę studenta w 30%. W ramach testu nastąpi równieżweryfikacja wiedzy studentów z zakresu rachunkowości zarządczej, finansów przedsiębiorstw ioceny projektów inwestycyjnych. Projekt zaliczeniowy polega na skonstruowaniu w arkuszukalkulacyjnym modelu finansowego przy podanych założeniach. Ponadto studenci mogązaproponować zastosowanie dodatku Crystal Ball w wybranym przez siebie aspekcie modelu izaprezentować efekt optymalizacji. Projekt zaliczeniowy wraz z jego prezentacją to pozostałe 70%oceny.Ocenianie: Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi przygotować model finansowy warkuszu kalkulacyjnym wg zaproponowanych założeń, a jednocześnie z testu wiedzy uzyskał minpołowę punktów. Na ocenę dostateczną nie jest wymagana znajomość dodatku Crystal Ball.Ocena z przedmiotu jest tożsama z oceną uzyskaną z zaliczenia.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
4 modelowanie finansowe Nieobliczana
4 modelowanie finansowe [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
4 modelowanie finansowe [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZS
nadzór korporacyjny(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_12N
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie strategiczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34 wykład 9 ZO
Razem 9 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MALWINA SZCZEPKOWSKA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu nadzoru korporacyjnego a modeli corporate governance.Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomiiUmiejętności: potrafi pracować w grupie i korzystać z metod analizy przypadkówKompetencji (postaw): rozumie konieczność kształcenia ustawicznego
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzazna pojęcia dotyczące nadzorukorporacyjnego, proces tworzenia zasadNK oraz modele NK
K_W02K_W04K_W08
S2A_W01S2A_W02S2A_W03
EP11
umiejętnościpotrafi zidentyfikować i przeanalizowaćmodele NK na przykładzie wybranychpodmiotów
K_U03K_U05
S2A_U02S2A_U02EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: nadzór korporacyjny
Forma zajęć: wykład
11. Teorie i modele ładu korporacyjnego. 4
22. Geneza, istota i determinanty rozwoju nadzoru korporacyjnego. 4
23. Pojęcie nadzoru korporacyjnego (problemy definicyjne, istota corporate governance) . 4
24. Charakterystyka i ocena najważniejszych modeli nadzoru korporacyjnego. 4
25. Rada nadzorcza i zarząd jaki kluczowe ogniwa ładu korporacyjnego. 4
Wykład z wykorzystaniem prezentacjiDyskusje ze studentamiRozwiązywanie zadań, analizy przypadków (case study)
Metody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
1/2
Bohdanowicz L. (2009): Profesjonalizm w funkcjonowaniu rad nadzorczych spółek akcyjnych,Wyd. Uniwersytetu ŁódzkiegoDobija D. , Koładkiewicz I. (red.) (2011): Ład korporacyjny :podręcznik akademicki, OficynaWolters Kluwer BusinessJeżak J. (2011): Ład korporacyjny. Doświadczenia światowe oraz kierunki rozwoju, Wyd. C.H.BeckZakrzewska-Bielawska A. (red.) (2010): Koncepcje i metody zarządzania strategicznego oraznadzoru korporacyjnego :doświadczenia i wyzwania, Wyd. C.H. Beck
Literatura podstawowa
Jerzemowska M. (2002): Nadzór korporacyjny, PWE
Koładkiewicz I. (2002): Nadzór korporacyjny w NFI, Wyd. WSPiZ im. L. Koźmińskiego
Rudolf S. (red.) (2004): Ekonomiczne i społeczne problemy nadzoru korporacyjnego, Wyd.Uniwersytetu ŁódzkiegoZalega K. (2003): Systemy corporate governance a efektywność zarządzania spółkąkapitałową, Wyd. SGH
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
16Przygotowanie się do zajęć
16Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
9Przygotowanie projektu / eseju / itp.
13Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:Ocena zaliczeniowa ustalana jest na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru za określone działania i prace studenta:70% oceny stanowi zaliczenie pisemne przedmiotu w postaci kolokwium pisemnego (około 6-8pytań). Pytania otwarte z teoretycznej części materiału oraz dotyczące przykładów z praktykigospodarczej.30 % oceny to projekty zespołowe realizowane w domu i omawiane na wykładzie, praca nadprzypadkami przedsiębiorstw z praktyki gospodarczej. Projekty testują umiejętności studentów wzakresie wykorzystania posiadanej wiedzy do oceny analizowanych zjawisk oraz prognozowaniadziałań organizacji gospodarczej na podstawie wyciągniętych wniosków.
Forma i warunki zaliczenia wykładu:przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć na wykładzie oraz pracy własnej studenta.
Ocenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną; gdy zna podstawowe pojęcia z zakresu ładukorporacyjnego. Potrafi wymienić modele CG.
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia, gdzie 70% oceny stanowi zaliczeniepisemne przedmiotu a 30% praca własna studenta.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
4 nadzór korporacyjny Nieobliczana
4 nadzór korporacyjny [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
narzędzia informatyczne w modelowaniu finansowym(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2430_71N
Katedra Zarządzania i Inżynierii WiedzyNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 laboratorium 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr OLGA PILIPCZUK
Prowadzący zajęcia:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z funkcjonalnością systemów Planowania ZasobówPrzedsiębiorstwa (ERP) w zakresie do modelowania finansowego.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy z zakresu zagadnień ekonomiki podmiotów rynkowych i funkcjonowania rynku,rachunkowości, analizy finansowej, finansów przedsiębiorstw i technologii informacyjnych. Student umie czytaćze zrozumieniem instrukcje obsługi programów komputerowych w języku angielskim.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzaStudent posiada podstawową wiedzęodnośnie modelowania finansowego zwykorzystaniem systemu ERP.
K_W14 S2A_W07EP11
umiejętnościStudent potrafi wykorzystać system ERP wprocesie modelowania finansowego wprzedsiębiorstwie
K_U16 S2A_U09EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: narzędzia informatyczne w modelowaniu finansowym
Forma zajęć: laboratorium
21. Wprowadzenie do architektury, mechanizmów integracji, sposobu obsługi w systemieinformatycznym. Omówienie konfiguracji systemu. Zapoznanie z odwzorowaniem w systemiemodelowej firmy wykorzystywanej na potrzeby zadań realizowanych na zajęciach.
4
22. Opracowanie poszczególnych składników budżetu (planowania personelu, inwestycji, środkówtrwałych, planowanie finansowe). 4
43. Prezentacja opracowanych przez poszczególne jednostki składowych, wariantów i scenariuszybudżetu. Prowadzenie analiz i symulacji na danych budżetowych i ocena ich wpływu na końcowywynik. Analiza porównawcza rożnych scenariuszy i wersji budżetu.
4
24. Okresowa analiza realizacji budżetu. Mechanizmy definiowania i automatycznego generowaniaraportów. Generowanie bilansu, rachunku wyników, raportu przepływów pieniężnych. 4
25. Prezentacja graficzna modeli finansowych. Kokpity menadżerskie. Analizy Business Intelligence. 4
16. Transformacja budżetu na precyzyjnie narzędzia zarządcze sterowane przepływem pracy,posiadające wiele zmiennych oraz hierarchicznych mechanizmów kontroli realizacji budżetu,pozwalających na efektywne zarządzanie wydatkami i procesami zakupowymi.
4
27. Weryfikacja wiedzy i umiejętności - kolokwium. 4
Zajęcia laboratoryjne realizowane w sali komputerowej z wykorzystaniem systemu ERP.Metody kształcenia
1/2
Radosiński E. (2010): Wprowadzenie do sprawozdawczości, analizy i informatyki finansowej,PWN, Warszawa
Podrzęczniki użytkownika wybranych systemów ERPLiteratura podstawowa
Cole I., Weiner D. (2009): Microsoft Dynamics AX 2009Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie kolokwium sprawdzającym podstawowe umiejętności realizacjiwybranych elementów modelowania finansowego w systemie ERP.Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy opanował funkcjonalność systemów PlanowaniaZasobów Przedsiębiorstwa (ERP) w zakresie modelowania finansowego w stopniu podstawowym iuzyskał 60% punktów.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu to ocena uzyskana na podstawie zaliczenia kolokwium praktycznego.
4 narzędzia informatyczne w modelowaniu finansowym Nieobliczana
4 narzędzia informatyczne w modelowaniu finansowym[laboratorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZS
narzędzia informatyczne w zarządzaniu wiedzą(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2430_8N
Katedra Społeczeństwa InformacyjnegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie strategiczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 13 laboratorium 15 ZO
Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EWA KROK
Prowadzący zajęcia:Przekazanie wiedzy dotyczącej możliwości i zakresu wykorzystania narzędzi informatycznych w zarządzaniuwiedzą. Przygotowanie studentów do praktycznego korzystania z programu SharePoint jako wewnętrznej(intranetowej) platformy do wymiany informacji, plików i wiedzy pracowników.
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowa wiedza z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi oraz technologii informacyjnych.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna możliwości wsparcia narzędziamiinformatycznymi poszczególnych zadań zobszaru zarządzania wiedzą
K_W01K_W02K_W11K_W21
S2A_W01S2A_W01S2A_W04S2A_W11
EP11
wie, w jaki sposób zastosować MSSharePoint w organizacji oraz rozumiekorzyści jakie to ze sobą niesie
K_W01 S2A_W01EP22
umiejętności
potrafi korzystać z platformy MSSharePoint w codziennej pracy w zakresiewymiany informacji oraz współtworzenia iwspółdzielenia dokumentacji firmowej.
K_U08 S2A_U04EP31
kompetencje społeczne potrafi organizować i zarządzać pracązespołową K_K02 S2A_K02EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: narzędzia informatyczne w zarządzaniu wiedzą
Forma zajęć: laboratorium
21. Wprowadzenie do programu MS SharePoint jako platformy do zarządzania treścią i wspieraniawspółpracy w organizacji. Praca z witryną programu MS SharePoint (układ, nawigacja, widoki).Praca z szablonami.
3
22. Zarządzenie zadaniami w MS SharePoint.Pojęcie listy w MS SharePoint (typy list, tworzenie, kolumny, sortowanie, wyświetlanie) 3
23. Aplikacja ankieta. 3
24. Praca z biblioteką dokumentów (publikacja plików, zarządzanie wersjami dokumentów,wyewidencjonowanie i zaewidencjonowanie dokumentu, śledzenie historii zmian, wyszukiwanieinformacji).
3
25. Biblioteka stron typu wiki i witryna blogu 3
26. Tworzenie witryny społeczności 3
1/2
27. Trójstanowy przepływ pracy 3
18. Prezentacja projektów 3
Praca przy stanowiskach komputerowychDyskusjeĆwiczenia i zadania w grupachPraca indywidualna
Metody kształcenia
Londer O., Coventry P. (2013): Microsoft SharePoint 2013 Krok po kroku, Microsoft PressLiteratura podstawowa
Kowalczyk A., Nogalski B. (2007): Zarządzanie wiedzą. Koncepcja i narzędzia, Difin, Warszawa
Koźmiński Andrzej K., Jemielniak Dariusz (2016): Zarządzanie wiedzą, Wolters Kluwer
Szewczyk A. (2007): Społeczeństwo informacyjne - problemy rozwoju, Difin, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
1Udział w egzaminie/zaliczeniu
3Przygotowanie się do zajęć
0Studiowanie literatury
1Udział w konsultacjach
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 25
Liczba punktów ECTS 1
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2PROJEKT
EP3,EP4ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Minimalny zakres wiedzy i umiejętności pozwalający na zaliczenie danego przedmiotu na ocenędostateczną: student zna podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania wiedzą, umiescharakteryzować zasoby niematerialne w organizacji, dokonać ich identyfikacji. Jest w staniepodać kilka przykładów zastosowania narzędzi informatycznych do wspomagania realizacjiwybranych zadań z obszaru zarządzania wiedzą . Umie w stopniu podstawowym wykorzystaćplatformę MS SharePoint w codziennej działalności przedsiębiorstwa w zakresie organizacji pracygrupowej, współdzielenia dokumentacji firmowej i wymiany wiedzy. Przy wielu czynnościachpotrzebuje jednak wskazówek i pomocy nauczyciela do zrealizowania zadania.Efekty kształcenia weryfikowane są podczas projektu i zajęć praktycznychZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z zaliczenia: ocena z projektuOcena z przedmiotu: ocena z zaliczenia.
3 narzędzia informatyczne w zarządzaniu wiedzą Nieobliczana
3 narzędzia informatyczne w zarządzaniu wiedzą[laboratorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
negocjacje(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_80N
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 42 konwersatorium 18 ZO
Razem 18 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MARTA MŁOKOSIEWICZ
Prowadzący zajęcia:
Celem jest zaprezentowanie studentom zagadnień dotyczących zasad i uwarunkowań negocjacji, istotyskutecznego negocjowania oraz umiejętności negocjacyjnych.
Cele przedmiotu /modułu:
Student ma znajomość podstaw socjologii oraz komunikacji interpersonalnej, umie myśleć analitycznie, wykazujepostawę kreatywną, umie pracować w grupie oraz komunikować się z innymi.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna fazy negocjacji, podstawowe style itaktyki negocjowania
K_W01K_W13
S2A_W01S2A_W06EP11
zna reguły etycznego negocjowania K_W13 S2A_W06EP22
umiejętności
umie posłużyć się zdobytą wiedzą doprzeprowadzenia krótkich negocjacji nazadany temat z użyciem wybranychtechnik, odróżniając skuteczne odmanipulacyjnych technik negocjowania
K_U17 S2A_U10EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: negocjacje
Forma zajęć: konwersatorium
11. Sposoby rozwiązywania konfliktów 2
12. Pojęcie i uwarunkowania oraz alternatywy negocjacji 2
23. Model negocjacji. Etapy negocjacji. 2
24. Cechy dobrego negocjatora. Przygotowanie negocjacji 2
15. Czynnik emocjonalny i komunikacja w negocjacjach 2
16. Styl twardy, miękki i rzeczowy w negocjacjach 2
17. Negocjacje pozycyjne oraz integracyjne 2
28. Skuteczne taktyki negocjowania 2
19. Reguły etycznego negocjowania 2
1/2
210. Manipulacja w negocjacjach i sposoby obrony przed taktykami manipulacyjnymi 2
411. Zaliczenie - Prezentacja i omówienie scenek negocjacyjnych 2
wykład, dyskusja, case study, kwestionariusz negocjacyjny, scenki negocjacyjne, praca w grupachMetody kształcenia
Steele P., Murphy J., Russill R. (2013): Jak odnieść sukces w negocjacjach, Oficyna a WoltersKluwer business, Warszawa
Winch A., Winch S. (2010): Negocjacje: jednostka - organizacja - kultura,, Difin, WarszawaLiteratura podstawowa
Bargiel-Matusiewicz K. (2007): Negocjacje i mediacje, PWE, Warszawa
Bercoff M. A. (2007): Negocjacje, PWE, Warszawa
Kałążna-Drewińska U. (2006): Negocjacje w biznesie. Kluczowe problemy, AkademiaEkonomiczna we Wrocławiu, Wrocław
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
14Przygotowanie się do zajęć
27Studiowanie literatury
6Udział w konsultacjach
20Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3PROJEKT
EP1,EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci są oceniani na podstawie:opracowania (w parach) projektu negocjacji (arkusz negocjacji, opis sytuacji negocjacyjnej orazzaprezentowanie scenki negocjacyjnej) - 60% oceny; zadanie to weryfikuje osiągnięcie efektówkształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności;pozostałe 40% oceny obejmuje zaangażowanie studenta w pracę grupową podczas zajęć, któratakże sprawdza efekty kształcenia w zakresie wiedzy oraz umiejętności.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
2 negocjacje Nieobliczana
2 negocjacje [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
planowanie marketingowe(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_63N
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 41ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 E
Razem 18 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EDYTA RUDAWSKA
Prowadzący zajęcia:Celem jest wskazanie na konieczność marketingowego zarządzania przedsiębiorstwem w celu budowy pozycjirynkowej przez firmy; zapoznanie studentów z metodami analizy sytuacji marketingowej firmy oraz nabycieumiejętności opracowania planu marketingowego.
Cele przedmiotu /modułu:
w zakresie wiedzy student wymienia i definiuje podstawowe zagadnienia mikro i makro ekonomii, marketingu,podstaw zarządzania, rozróżnia poszczególne metody prowadzenia badań marketingowych, wymieniaposzczególne funkcje realizowane w firmach.w zakresie umiejętności student ocenia zmiany zachodzące na rynku, organizuje proces pozyskiwania informacjina temat konkretnej firmy lub produktuw zakresie kompetencji student potrafi pracować w zespole, posiada umiejętność komunikacji
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna proces zarządzania marketingowegowe współczesnych organizacjach
K_W01K_W06
S2A_W01S2A_W03EP11
wymienia i charakteryzuje elementystruktury planu marketingowego K_W01 S2A_W01EP22
umiejętności konstruuje plan marketingowy dlawybranej firmy lub produktu
K_U05K_U06K_U16
S2A_U02S2A_U02S2A_U09
EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: planowanie marketingowe
Forma zajęć: wykład
11. Funkcje współczesnego marketingu 1
12. Konsekwencje przyjęcia koncepcji marketingowej w przedsiębiorstwie 1
13. Proces zarządzania marketingowego 1
14. Procedura opracowania planu marketingowego 1
15. Analiza bieżącej sytuacji marketingowej, zasady formułowania celów marketingowych 1
26. Narzędzia wspomagające proces określania celów i strategii marketingowych 1
27. Strategie marketingowe, program działań marketingowych, ustalenie budżetu działań i kontroladziałań 1
1/3
Forma zajęć: ćwiczenia
11. Analiza przedsiębiorstwa 1
22. Analiza otoczenia firmy 1
13. Przygotowanie analiz portfelowych służących do wyboru strategii marketingowego działania 1
14. Formułowanie misji i celów działalności 1
25. Opracowanie marketingowych strategii działania firmy 1
16. Opracowanie programu działań marketingowych oraz sposobów kontroli działań 1
17. Zaliczenie 1
prezentacja multimedialna, dyskusja, praca w grupach, prezentacja projektu przez studentówMetody kształcenia
Dziekoński M., Kozielski R. (2007): Jak szybko napisać profesjonalny plan marketingowy,OficynaFrąckiewicz E., Karwowski J., Karwowski M., Rudawska E. (2004): Zarządzanie marketingowe,PWE
Literatura podstawowa
Knecht Z. (2008): Zarządzanie marketingiem, C.H. Beck
Kotler Ph. (2005): Marketing, Rebis
Mruk H. (2002): Strategie marketingowe, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej
Niestrój R. (1996): Zarządzanie marketingiem. Aspekty strategiczne, PWN
Pierścionek Z. (1998): Strategie rozwoju firmy, PWN
Pomykalski A. (2005): Zarządzanie i planowanie marketingowe, PWN
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
4Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
13Studiowanie literatury
15Udział w konsultacjach
18Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY
EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ćwiczenia - Studenci uzyskują zaliczenie na podstawie pracy pisemnej - planu marketingowegoprzygotowanego dla wybranej firmyStudenci oceniani są na podstawie egzaminu pisemnego w formie testu z wykładów i zalecanejliteraturyZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa średniej arytmetycznej ocen uzyskanych z zaliczenia i egzaminu.
1 planowanie marketingowe Nieobliczana
1 planowanie marketingowe [wykład] egzamin
1 planowanie marketingowe [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
2Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-BM
podejście kompetencyjne w zarzadzaniu(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_55N
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne Business Managementogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 15 ZO
Razem 15 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BARBARA CZERNIACHOWICZ
Prowadzący zajęcia:
Celem jest zdobycie wiedzy potrzebnej do zarządzania współczesnym przedsiębiorstwem przy wykorzystaniuinnowacyjnej koncepcji kompetencji.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: wiedza z zakresu makroekonomii i mikroekonomii, wiedza z zakresu zarządzania przedsiębiorstwemUmiejętności: potrafi zaplanować poszczególne etapy zarządzania zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwie zwykorzystaniem tradycyjnych narzędziKompetencji (postaw): gotowy do pracy w zespole, do zabierania głosu w dyskusji grupowej, potrafi ocenićinnych
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna koncepcję zarządzania opartą napodejściu kompetencyjnym oraz metodypomiaru kompetencji pracowników orazidentyfikacji luk kompetencyjnych
K_W01K_W10K_W21
S2A_W01S2A_W04S2A_W11
EP11
umiejętności potrafi zastosować podejściekompetencyjne w praktyce K_U15 S2A_U08EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: podejście kompetencyjne w zarzadzaniu
Forma zajęć: wykład
21. Zarządzanie przedsiębiorstwem we współczesnej gospodarce (tradycyjny model zarządzania,tendencje zmian w rolach i umiejętnościach menedżerów, organizacja ucząca się i inteligentna) 3
22. Koncepcja zarządzania przedsiębiorstwem w oparciu o kompetencje 3
33. Zarządzanie kluczowymi kompetencjami organizacji (pożądane i posiadane kluczowekompetencje) 3
24. Zarządzanie kompetencjami pracowników (istota profili kompetencyjnych i ich zastosowanie) 3
25. Bilans kompetencji (metody pomiaru kompetencji pracowników, identyfikacja lukkompetencyjnych) 3
26. Wykorzystanie podejścia kompetencyjnego w zarządzaniu zasobami ludzkimi. Audytkompetencji i wykorzystywanie jego wyników w przedsiębiorstwie 3
27. Zaliczenie - pisemne kolokwium oraz prezentacja projektów grupowych 3
Prezentacja multimedialna, metoda przypadkówMetody kształcenia
1/3
Chodyński A. (2007): Wiedza i kompetencje ekologiczne w strategiach rozwojuprzedsiębiorstw, Difin, Warszawa
Filipowicz G. (2004): Zarządzanie kompetencjami zawodowymi, PWE, Warszawa
Oleksyn T. (2006): Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka, Oficyna Ekonomiczna,KrakówSajkiewicz A. red. (2002): Jakość zasobów pracy. Kultura, kompetencje, konkurencyjność,Poltext, WarszawaWieczorek J. (2008): Efektywne zarządzanie kompetencjami. Tworzenie przewagikonkurencyjnej firmy, ODDK, Gdańsk
Literatura podstawowa
Dubois D. D., Rothwell W.J. (2008): Zarządzanie zasobami ludzkimi oparte na kompetencjach.Od tradycyjnego działu kadr do współczesnego HR, Wydawnictwo Helion, Gliwice
Louart P. (1995): Kierowanie kompetencjami w przedsiębiorstwie, Poltext, Warszawa
Mikuła B. (2006): Organizacje oparte na wiedzy, Wydawnictwo AE, Kraków
Rakowska A., Sitko-Lutek A (2000): Doskonalenie kompetencji menedżerskich, PWN,WarszawaWhiddett S., Hollyforde S. (2003): Modele kompetencyjne w zarządzaniu zasobami ludzkimi,Oficyna Ekonomiczna, Kraków
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
3Przygotowanie się do zajęć
3Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
8Przygotowanie projektu / eseju / itp.
12Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP2PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:Zaliczenie pisemne: (60% oceny) zaliczenie pisemne w formie około 6 pytań otwartych zteoretycznej części materiału oraz dotyczące przykładów z praktyki gospodarczej.Projekty: (40% oceny) studenci w grupach roboczych (3-5 os.) przygotowują systemkompetencyjny dla konkretnego przedsiębiorstwa (opracowanie kluczowych kompetencjiorganizacyjnych, opracowanie profili kompetencyjnych, identyfikacja luka kompetencyjnych,zalecenia rozwojowe dla personelu firmy).Zaliczenie ćwiczeń obejmuje zaliczenie pisemne (60% oceny) i projekt (40% oceny).
Forma i warunki zaliczenia wykładu:przedmiot nie kończy się egzaminem, ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć w ramach zaliczenia pisemnego na ćwiczeniach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuStudent otrzymuje ocenę dostateczną, gdy poprawnie definiuje podejście kompetencyjne dozarządzania i odróżnia je od tradycyjnego ZZL, zna podstawowe pojęcia z zakresu zarządzaniakompetencjami, umie wymienić metody pomiaru kompetencji i etapy bilansu kompetencji izastosować je na prostych przykładach.
Ocena z przedmiotu jest równa średniej arytmetycznej oceny z ćwiczeń (60% kolokwium i 40%projektu grupowego) oraz oceny z zaliczenia wykładów.
3 podejście kompetencyjne w zarzadzaniu Nieobliczana
3 podejście kompetencyjne w zarzadzaniu [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-SZM
PR(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_47N
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne strategiczne zarządzanie
marketingoweogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33 wykład 18 ZO
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EWA FRĄCKIEWICZ
Prowadzący zajęcia:
Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z zasadami i metodami tworzenia wizerunku firmy.Cele przedmiotu /modułu:
w zakresie wiedzy: student zna podstawy ekonomii i marketinguw zakresie umiejętności: student rozróżnia komunikację marketingową od pozostałych działań operacyjnychw zakresie kompetencji (postaw): student zna zasady dobrego wychowania, cechuje się samodyscypliną,Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna istotę i rolę PR w organizacji K_W01K_W03K_W06
S2A_W01S2A_W02S2A_W03
EP11
zna narzędzia PR K_W01 S2A_W01EP22
posiada wiedzę nt. zarządzania sytuacjąkryzysową K_W01 S2A_W01EP33
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: PR
Forma zajęć: wykład
21. Historia, definicje, cele i funkcje PR 3
22. Instrumenty public relations 3
13. Jednolity system komunikacji. Proces PR 3
24. Pisemne i ustne formy komunikacji 3
25. Reklama i mass media w PR. Kontakty z dziennikarzami 3
26. Sponsoring, mecenat i lobbing 3
17. Targi jako narzędzie PR 3
28. Human Relatations 3
29. Zarządzanie sytuacją kryzysową 3
1/2
210. Organizacyjne aspekty PR 3
Prezentacja multimedialna, dyskusja, studia przypadków, praca w grupach, prezentacja projektuprzez studentów, odgrywanie rólMetody kształcenia
Cenker E. M., (2002): Public relations, WSB
Wojcik K., (2005): Public relations, Placet
Zemler Z., (1992): Public relations - kreowanie reputacji firmy, Poltext
Literatura podstawowa
Black S., (2005): Public relations, Oficyna Ekonomiczna
Ries A. i L (2004): Upadek reklamy i wzlot public relations,, PWELiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
17Przygotowanie się do zajęć
17Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć na wykładzie, oraz na ćwiczeniach.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotuStudenci oceniani są na podstawie kolokwium obejmującego weryfikację wiedzy i umiejętności napodstawie zestawu pytań testowych lub opisowych oraz oceny przez prowadzącegozadań/ćwiczeń realizowanych podczas zajęć.Ocena z przedmiotu: obliczana jest jako 50% oceny z zaliczenia wykładu i 50% zaliczenia z ćwiczeń
3 PR Nieobliczana
3 PR [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
prawo gospodarcze(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ119_67N
Katedra Prawa Cywilnego i HandlowegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 41 wykład 9 E
Razem 9 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KATARZYNA MALINOWSKA-WOŹNIAK
Prowadzący zajęcia:
Zapoznanie studenta z podstawowymi zagadnieniami prawa gospodarczego. Przedmiot obejmuje nauczaniepodstaw prawa gospodarczego.
Cele przedmiotu /modułu:
- W zakresie wiedzy: student opanował podstawowe informacje o prawie(akty normatywne, wykładnia istosowanie prawa, zna podstawowe reguły uczestniczenia w obrocie prawnym.- W zakresie umiejętności: student potrafi rozważyć sens językowy i pozajęzykowy tekstu prawnego.- W zakresie kompetencji: student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, jestjęzykowo przygotowany do analizy różnego rodzaju tekstów, w tym tekstów prawnych.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna podstawowe zagadnienia prawacywilnego, jego wykładni i stosowania orazadministracyjne uwarunkowaniaprowadzenia działalności gospodarczej.
K_W16 S2A_W07EP11
Wymienia i opisuje zasady tworzenia irozwoju formindywidualnej przedsiębiorczości.
K_W04 S2A_W02EP22
umiejętności
Potrafi wykorzystać instytucje prawacywilnego w kształtowaniu sytuacjiprawnej przedsiębiorcy i uwzględnićwymiar spraw formalnych w swojejpraktyce zawodowej.
K_U10 S2A_U05EP31
Potrafi wykorzystywać wiedzę teoretycznąz zakresu prawagospodarczego w celu oceny zjawiskgospodarczych.
K_U02 S2A_U01EP42
kompetencje społeczne
Potrafi wybrać i zastosować właściwy dladanej działalności prawnej sposóbpostępowania, potrafi dobierać środki imetody pracy w celu efektywnegowykonania pojawiających się zadańzawodowych.
K_K07 S2A_K06EP51
Wykazuje aktywność, angażuje się wewspółpracę. K_K02 S2A_K02EP62
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: prawo gospodarcze
1/2
Forma zajęć: wykład
11. Źródła i zasady prawa gospodarczego 1
32. Formy podmiotowe prowadzenia działalności gospodarczej 1
13. Rejestracja przedsiębiorców 1
14. Uczciwa i nieuczciwa konkurencja 1
25. Umowy w obrocie gospodarczym. 1
16. Upadłość przedsiębiorcy oraz postępowanie restrukturyzacyjne 1
metoda nauczania teoretycznego, metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy, metodaaktywizującaMetody kształcenia
Gospodarek J. (2014): PRAWO GOSPODARCZE DLA EKONOMISTÓW I NIE TYLKO, OficynaWydawnicza SGHLiteratura podstawowa
Katner W.J. (red.) (2016): Prawo gospodarcze i handlowe, Wolters Kluwer
Olszewski J. (2015): Publiczne prawo gospodarcze, C.H.BeckLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
20Przygotowanie się do zajęć
25Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
13Przygotowanie projektu / eseju / itp.
22Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
2Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6
EGZAMIN PISEMNY
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Egzamin pisemny w formie testu jednokrotnego wyboru składający się z 20 pytań zamkniętych;studentmoże otrzymać maksymalnie 20 pkt z egzaminu (1 pkt za każdą prawidłową odpowiedź).Warunki zaliczenia:Ocena dostateczna: 11-12 pkt,Ocena dostateczna plus: 13-14 pkt,Ocena dobra: 15-16 pkt,Ocena dobra plus: 17-18 pkt,Ocena bardzo dobra: 19-20 pktOcena z egzaminu stanowi ocenę z przedmiotu.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
1 prawo gospodarcze Nieobliczana
1 prawo gospodarcze [wykład] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
przedsiębiorstwo na rynku globalnym(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_79N
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 ZO
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MALWINA SZCZEPKOWSKA
Prowadzący zajęcia:Celem jest zapoznanie studentów z wiedzą z zakresu procesu globalizacji, gospodarki globalnej, funkcjonowaniaprzedsiębiorstw globalnych na rynku światowym, a także z zakresu różnic kulturowych w biznesiemiędzynarodowym.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: zna zagadnienia ogólnoekonomiczne wykładane w ramach makro- i mikroekonomii, nauki oprzedsiębiorstwie, teorii zarządzania, międzynarodowych stosunków ekonomicznych.Umiejętności: potrafi dokonać analizy funkcjonowania przedsiębiorstwa.Kompetencji (postaw): gotowy do analizy przykładów z praktyki gospodarczej, umie pracować w grupie.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna proces globalizacji, jej efekty ikontrowersje, globalną gospodarkę i jejwpływ na funkcjonowanie gospodarekpaństw Triady, a także na poziom makro imikroekonomiczny oraz orientuje się wróżnicach kulturowych wprzedsiębiorstwach
K_W07K_W08K_W10K_W15K_W19
S2A_W03S2A_W03S2A_W04S2A_W07S2A_W09
EP11
umiejętności
potrafi ocenić korzyści i słabości procesuglobalizacji oraz przeanalizowaćfunkcjonowanie wybranych firm globalnych
K_U04K_U11K_U17
S2A_U02S2A_U06S2A_U10
EP21
potrafi zabierać głos w dyskusji K_U04 S2A_U02EP32
kompetencje społeczne potrafi pracować w grupie K_K02 S2A_K02EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: przedsiębiorstwo na rynku globalnym
Forma zajęć: wykład
21. Identyfikacja procesu globalizacji, gospodarki globalnej, Triady, kontrowersji wokół globalizacji. 2
12. Otoczenie międzynarodowe. 2
13. Transakcje na rynku globalnym. 2
24. Firma globalna, jej powstanie, umiędzynarodowienie działalności firmy globalnej. 2
25. Różnice kulturowe w biznesie międzynarodowym, identyfikacja kultur. 2
1/3
16. Wpływ różnic na funkcjonowanie firm globalnych. 2
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Dyskusja o gospodarce globalnej a także o przejawach i kontrowersjach dotyczących globalizacji. 2
22. Identyfikacja firmy globalnej na podstawie case study. 2
13. Otoczenie międzynarodowe - case study. 2
14. Współpraca i konkurencja na rynku globalnym - case study. Fuzje i przejęcia na rynkuglobalnym. 2
15. Marketing globalny. 2
16. Różnice kulturowe w biznesie międzynarodowym, identyfikacja kultur - case study. 2
17. Charakterystyka strategii firm odnośnie do różnic kulturowych w poszczególnych krajach - casestudy. 2
wykład z wykorzystaniem prezentacjidyskusje studentówpraca z grupach nad problememrozwiązywanie zadań, analizy przypadków (case study)
Metody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP2,EP3,EP4ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:Ocena zaliczeniowa ustalana jest na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru za określone działania i prace studenta:70% oceny stanowi zaliczenie pisemne przedmiotu w postaci kolokwium pisemnego (około 6-8pytań). Pytania otwarte z teoretycznej części materiału oraz dotyczące przykładów z praktykigospodarczej.30 % oceny to projekty zespołowe realizowane w domu i omawiane na wykładzie, oraz praca naćwiczeniach nad przypadkami przedsiębiorstw z praktyki gospodarczej. Projekty testująumiejętności studentów w zakresie wykorzystania posiadanej wiedzy do oceny analizowanychzjawisk oraz prognozowania działań organizacji gospodarczej na podstawie wyciągniętychwniosków.
Forma i warunki zaliczenia wykładu:przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć na wykładzie oraz pracy własnej studenta.
Ocenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną; gdy zna podstawowe definicje z zakresu gospodarkiglobalnej i globalizacji, zna jej efekty i kontrowersje, orientuje się w różnicach kulturowych wprzedsiębiorstwach.
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia, gdzie 70% oceny stanowi zaliczeniepisemne przedmiotu a 30% praca własna studenta.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
2 przedsiębiorstwo na rynku globalnym Nieobliczana
2 przedsiębiorstwo na rynku globalnym [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
2 przedsiębiorstwo na rynku globalnym [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Gesteland R. (2000): Różnice kulturowe a zachowania w biznesie, PWN
Hampden-Turner C. (2000): Siedem kultur kapitalizmu, Oficyna Ekonomiczna
Marek S., Białasiewicz M. (red.) (2011): Podstawy nauki o organizacji, PWE
Marek S. (red.) (2008): Elementy nauki o przedsiębiorstwie, Economicus
Nowakowski M.K. (red.) (2005): Biznes międzynarodowy. Od internacjonalizacji doglobalizacji, Wyd. SGH
Sowa K. (2006): Strategie międzynarodowe, Difin
Yip G.S. (2004): Strategia globalna, PWE
Zorska A. (2007): Korporacje globalne, PWE
Literatura podstawowa
Duliniec E. (2004): Marketing międzynarodowy, PWE
Flejterski S., Wahl P. T. (2003): Ekonomia globalna, Difin
Gorynia M. (2007): Strategie zagranicznej ekspansji przedsiębiorstw, PWE
Nowakowski M.K. (2000): Biznes międzynarodowy - obszary decyzji strategicznych, Key Text
Rymarczyk J. (2002): Internacjonalizacja przedsiębiorstwa, PWE
Zorska A. (1998): Ku globalizacji, przemiany w korporacjach transnarodowych i w gospodarceświatowej, PWN
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
3Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
11Studiowanie literatury
12Udział w konsultacjach
11Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
przywództwo i lider w organizacji(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_13N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33ćwiczenia 15 ZO
wykład 9 ZO
Razem 24 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. inż. ALBERTO LOZANO PLATONOFF
Prowadzący zajęcia:celem jest rozszerzenie i usystematyzowanie wiedzy dotyczącej przywództwa a także roli lidera w organizacji.Student ma możliwość rozwoju własnych kompetencji przywódczych i kształtowania postawy profesjonalnegolidera.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe zagadnienia z zarządzania zasobami ludzkimi, potrafi pracować w grupie, myślećanalitycznie i wykazuje kreatywność.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzazna współczesne paradygmatyprzywództwa.
K_W05K_W18K_W22
S2A_W02S2A_W08S2A_W11
EP11
umiejętności
potrafi wskazać zasady skutecznegoprzywództwa ze szczególnymuwzględnieniem miękkich umiejętności. K_U12 S2A_U06EP21
kompetencje społeczne
potrafi określić własne kompetencjeprzywódcze oraz potencjalny stylprzywództwa. K_K07 S2A_K06EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: przywództwo i lider w organizacji
Forma zajęć: wykład
21. Przywództwo a zarządzanie. Źródła władzy przywódcy 3
22. Przywództwo klasyczne, transakcyjne, wizjonerskie i organiczne 3
23. Kompetencje przywódcze oraz rola lidera w ZZL 3
24. Przywództwo w zmiennym otoczeniu organizacji 3
15. Przywództwo skuteczne 3
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Istota przywództwa oraz jego wpływ na funkcjonowanie organizacji 3
1/3
22. Przywódca a menedżer. Źródła władzy przywódcy 3
23. Paradygmaty przywództwa 3
24. Mikro i makropoziom przywództwa. Inteligencja emocjonalna 3
25. Kształtowanie kompetencji przywódczych 3
26. Przywódca wobec zmian w otoczeniu organizacji 3
17. Zasady oraz umiejętności związane z przywództwem skutecznym 3
28. Kolokwium 3
Prezentacja multimedialna, dyskusja, metoda przypadków, praca w grupachMetody kształcenia
Avery, G.C. (2009): Przywództwo w organizacji, PWE, Warszawa
Blanchard R. (2007): Przywództwo wyższego stopnia, PWN, Warszawa
Drzewiecki A., D. Chełmiński, Kubica E. (2011): Dobre przywództwo, Oficyna Wolters Kluwerbusiness, WarszawaDzikowski P. (2011): Przywództwo w organizacjach gospodarczych, w warunkach polskich,Difin, Warszawa
Mrówka R. (2010): Przywództwo w organizacjach, Oficyna Wolters Kluwer business, Warszawa
Wójcik M, Czarnecka-Wójcik E., (2009): Przywództwo i władza menedżerska, WydawnictwoAkademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice
Literatura podstawowa
Covey S. R., (2004): Zasady skutecznego przywództwa, REBIS, Poznań
Daloz Parks Sh., (2007): Przywództwa można się nauczyć, Wydawnictwo Helion, Gliwice
Kożusznik B. (2010): Kierowanie zespołem pracowniczym, PWE, Warszawa
Pocztowski A., (2008): Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
24Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1KOLOKWIUM
EP1,EP2PROJEKT
EP1,EP2ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia wykładu: zaliczenie pisemne, które testuje osiągnięcie efektówkształcenia w zakresie wiedzy Forma i warunki zaliczenia ćwiczeń: studenci są oceniani napodstawie aktywności podczas zajęć, a także na podstawie projektu grupowego, które testująosiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności; projekt powinien przedstawiaćaspekty przywództwa i osobę lidera na przykładzie wybranej organizacji.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie: Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy zna podstawowe paradygmatyprzywództwa oraz potrafi wskazać cechy i kompetencje skutecznego przywódcy.
Ocena z przedmiotu jest równa średniej arytmetycznej oceny z zaliczenia wykładów oraz oceny zćwiczeń.
3 przywództwo i lider w organizacji Nieobliczana
3 przywództwo i lider w organizacji [wykład] zaliczenie zoceną
3 przywództwo i lider w organizacji [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
4Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
10Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-BM
przywództwo w organizacji (leadership in organization)(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_56N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne Business Managementogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język angielski (100%)Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34 konwersatorium 9 ZO
Razem 9 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. inż. ALBERTO LOZANO PLATONOFF
Prowadzący zajęcia:
Celem jest uświadomienie studentom znaczenia przywództwa w podnoszeniu efektywności zarządzaniaorganizacją.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy zarządzania, zachowań organizacyjnych, ekonomiki organizacji. Potrafi brać udział wdyskusji oraz aktywnie poszukiwać informacji. Student posiada umiejętność pracy zespołowej.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
wyjaśnia podstawowe pojęcia dotycząceprzywództwa w organizacji zuwzględnieniem rozwoju teoriiprzywództwa
K_W02K_W05K_W13K_W22
S2A_W01S2A_W02S2A_W06S2A_W11
EP11
wyjaśnia czynniki wpływające naefektywność podejmowanych działańprzywódczych
K_W02 S2A_W01EP22
umiejętności
wskazuje najważniejsze kompetencjeprzywódcze oraz wyróżnia sposoby ichrozwijania, wyjaśnia wpływ rozwojukompetencji menadżerskich naefektywność zarządzania organizacją
K_U01K_U16K_U17K_U18
S2A_U01S2A_U09S2A_U10S2A_U11
EP31
bierze czynny udział w dyskusji w językuangielskim i prezentuje treści zwykorzystaniem języka angielskiego
K_U01 S2A_U01EP42
kompetencje społecznepotrafi rozstrzygać dylematy zawodowe zzakresu przywództwa na podstawieopracowywanego opisu studium przypadku
K_K05 S2A_K05EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: przywództwo w organizacji (leadership in organization)
Forma zajęć: konwersatorium
11. Kim jest przywódca - istotne cechy i zachowania przywódcze 4
12. Przegląd podstawowych podejść do koncepcji przywództwa 4
13. Uwarunkowania efektywności przywództwa i przykłady efektywnego przywództwa 4
14. Sytuacyjna koncepcja przywództwa 4
1/2
25. Rozwijanie kompetencji przywódcy w oparciu o koncepcję P. Cardona i P. Garcia-Lombardia 4
16. Specyfika i rola przywództwa w czasie zmian i kryzysu 4
27. Prezentacje studentów projektów zespołowych - przedstawienie studiów przypadku 4
Dyskusja w oparciu o zadaną literaturę, metoda przypadków, praca w grupach, analizadokumentów źródłowych, dyskusje w zespołach.Metody kształcenia
Fuda P., Badham R. (2011): Fire, Snowball, Mask, Movie: How Leaders Spark and SustainChange, Harvard Business Review
Goleman D. (2004): What Makes a Leader? , Harvard Business Review
Heifetz R. , Grashow A., Linsky M. (2009): Leadership in a (Permanent) Crisis, HarvardBusiness Review
Nonaka I., Takeuchi H. (2011): The Wise Leader, Harvard Business Review
Prentice W. C. H. (2004): Understanding Leadership, Harvard Business Review
Rooke D. , Torbert W.R. (2005): 7 Transformations of Leadership, Harvard Business Review
Zaleznik A. (2004): Managers and Leaders: Are They Different? , Harvard Business Review
Literatura podstawowa
Cardona P., P. Garcia-Lombardia (2005): How to develop leadership competencies, Pamplona
Hersey P., K.H. Blanchard, D.E. Johnson (2008): Management of Organizational Behavior -Leading Human Resources, Prentice Hall
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
24Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP5PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP3,EP4,EP5PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:-studenci oceniani są na podstawie pracy zaliczeniowej przygotowanej w zespołach 3-4 osobowychdotyczących analizy studium przypadku przywódców osiągających sukcesy w zarządzaniuorganizacjami.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie:-dostateczny: student rozumie znaczenie przywództwa w zarządzaniu przedsiębiorstwem oraz znapodstawowe pojęcia z zakresu zagadnienia przywództwa.
Ocena z przedmiotu: -ocena jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
4 przywództwo w organizacji (leadership in organization) Nieobliczana
4 przywództwo w organizacji (leadership in organization)[konwersatorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-SZM
przywództwo w organizacji (leadership in organization)(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_45N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne strategiczne zarządzanie
marketingoweogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język angielski (100%)Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34 konwersatorium 9 ZO
Razem 9 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. inż. ALBERTO LOZANO PLATONOFF
Prowadzący zajęcia:
Celem jest uświadomienie studentom znaczenia przywództwa w podnoszeniu efektywności zarządzaniaorganizacją.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy zarządzania, zachowań organizacyjnych, ekonomiki organizacji. Potrafi brać udział wdyskusji oraz aktywnie poszukiwać informacji. Student posiada umiejętność pracy zespołowej.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
wyjaśnia podstawowe pojęcia dotycząceprzywództwa w organizacji zuwzględnieniem rozwoju teoriiprzywództwa
K_W02K_W05K_W13K_W22
S2A_W01S2A_W02S2A_W06S2A_W11
EP11
wyjaśnia czynniki wpływające naefektywność podejmowanych działańprzywódczych
K_W02 S2A_W01EP22
umiejętności
wskazuje najważniejsze kompetencjeprzywódcze oraz wyróżnia sposoby ichrozwijania, wyjaśnia wpływ rozwojukompetencji menadżerskich naefektywność zarządzania organizacją
K_U01K_U16K_U17K_U18
S2A_U01S2A_U09S2A_U10S2A_U11
EP31
bierze czynny udział w dyskusji w językuangielskim i prezentuje treści zwykorzystaniem języka angielskiego
K_U01 S2A_U01EP42
kompetencje społecznepotrafi rozstrzygać dylematy zawodowe zzakresu przywództwa na podstawieopracowywanego opisu studium przypadku
K_K05 S2A_K05EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: przywództwo w organizacji (leadership in organization)
Forma zajęć: konwersatorium
11. Kim jest przywódca - istotne cechy i zachowania przywódcze 4
12. Przegląd podstawowych podejść do koncepcji przywództwa 4
23. Uwarunkowania efektywności przywództwa i przykłady efektywnego przywództwa 4
14. Sytuacyjna koncepcja przywództwa 4
1/2
25. Rozwijanie kompetencji przywódcy w oparciu o koncepcję P. Cardona i P. Garcia-Lombardia 4
16. Specyfika i rola przywództwa w czasie zmian i kryzysu 4
17. Prezentacje studentów projektów zespołowych - przedstawienie studiów przypadku 4
Dyskusja w oparciu o zadaną literaturę, metoda przypadków, praca w grupach, analizadokumentów źródłowych, dyskusje w zespołachMetody kształcenia
Fuda P., R. Badham (2011): Fire, Snowball, Mask, Movie: How Leaders Spark and SustainChange, Harvard Business Review
Goleman D. (2004): What Makes a Leader? , Harvard Business Review
Heifetz R., A. Grashow, M. Linsky (2009): Leadership in a (Permanent) Crisis, HarvardBusiness Review
Nonaka I., H. Takeuchi (2011): The Wise Leader, Harvard Business Review
Prentice W. C. H. (2004): Understanding Leadership, Harvard Business Review
Rooke D., Torbert W.R. (2005): 7 Transformations of Leadership, Harvard Business Review
Zaleznik A. (2004): Managers and Leaders: Are They Different? , Harvard Business Review
Literatura podstawowa
Cardona P., P. Garcia-Lombardia (2005): How to develop leadership competencies, Pamplona
Hersey P., K.H. Blanchard, D.E. Johnson (2008): Management of Organizational Behavior -Leading Human Resources, Prentice Hall
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
24Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP5PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP3,EP4,EP5PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:studenci oceniani są na podstawie pracy zaliczeniowej przygotowanej w zespołach 3-4 osobowychdotyczących analizy studium przypadku przywódców osiągających sukcesy w zarządzaniuorganizacjami.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie:dostateczny: student rozumie znaczenie przywództwa w zarządzaniu przedsiębiorstwem oraz znapodstawowe pojęcia z zakresu zagadnienia przywództwa.
Ocena z przedmiotu: jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
4 przywództwo w organizacji (leadership in organization) Nieobliczana
4 przywództwo w organizacji (leadership in organization)[konwersatorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZI
przywództwo w organizacji (leadership in organization)(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_33N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie innowacjamiogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język angielski (100%)Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34 konwersatorium 9 ZO
Razem 9 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. inż. ALBERTO LOZANO PLATONOFF
Prowadzący zajęcia:
Celem jest uświadomienie studentom znaczenia przywództwa w podnoszeniu efektywności zarządzaniaorganizacją.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy zarządzania, zachowań organizacyjnych, ekonomiki organizacji. Potrafi brać udział wdyskusji oraz aktywnie poszukiwać informacji. Student posiada umiejętność pracy zespołowej.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
wyjaśnia podstawowe pojęcia dotycząceprzywództwa w organizacji zuwzględnieniem rozwoju teoriiprzywództwa
K_W02K_W05K_W13K_W22
S2A_W01S2A_W02S2A_W06S2A_W11
EP11
wyjaśnia czynniki wpływające naefektywność podejmowanych działańprzywódczych
K_W02 S2A_W01EP22
umiejętności
wskazuje najważniejsze kompetencjeprzywódcze oraz wyróżnia sposoby ichrozwijania, wyjaśnia wpływ rozwojukompetencji menadżerskich naefektywność zarządzania organizacją
K_U01K_U16K_U17K_U18
S2A_U01S2A_U09S2A_U10S2A_U11
EP31
bierze czynny udział w dyskusji w językuangielskim i prezentuje treści zwykorzystaniem języka angielskiego
K_U01 S2A_U01EP42
kompetencje społecznepotrafi rozstrzygać dylematy zawodowe zzakresu przywództwa na podstawieopracowywanego opisu studium przypadku
K_K05 S2A_K05EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: przywództwo w organizacji (leadership in organization)
Forma zajęć: konwersatorium
11. Kim jest przywódca - istotne cechy i zachowania przywódcze 4
12. Przegląd podstawowych podejść do koncepcji przywództwa 4
23. Uwarunkowania efektywności przywództwa i przykłady efektywnego przywództwa 4
14. Sytuacyjna koncepcja przywództwa 4
1/2
25. Rozwijanie kompetencji przywódcy w oparciu o koncepcję P. Cardona i P. Garcia-Lombardia 4
16. Specyfika i rola przywództwa w czasie zmian i kryzysu 4
17. Prezentacje studentów projektów zespołowych - przedstawienie studiów przypadku 4
Dyskusja w oparciu o zadaną literaturę, metoda przypadków, praca w grupach, analizadokumentów źródłowych, dyskusje w zespołach.Metody kształcenia
Fuda P., R. Badham (2011): Fire, Snowball, Mask, Movie: How Leaders Spark and SustainChange, Harvard Business Review
Goleman D. (2004): What Makes a Leader? , Harvard Business Review
Heifetz R., A. Grashow, M. Linsky (2009): Leadership in a (Permanent) Crisis, HarvardBusiness Review
Nonaka I., H. Takeuchi (2011): The Wise Leader, Harvard Business Review
Prentice W. C. H. (2004): Understanding Leadership, Harvard Business Review
Rooke D., W.R. Torbert (2005): 7 Transformations of Leadership, Harvard Business Review
Zaleznik A. (2004): Managers and Leaders: Are They Different? , Harvard Business Review
Literatura podstawowa
Cardona P., P. Garcia-Lombardia (2005): How to develop leadership competencies, Pamplona
Hersey P., K.H. Blanchard, D.E. Johnson (2008): Management of Organizational Behavior -Leading Human Resources, Prentice Hall
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
24Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP5PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP3,EP4,EP5PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:-studenci oceniani są na podstawie pracy zaliczeniowej przygotowanej w zespołach 3-4 osobowychdotyczących analizy studium przypadku przywódców osiągających sukcesy w zarządzaniuorganizacjami.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie:-dostateczny: student rozumie znaczenie przywództwa w zarządzaniu przedsiębiorstwem oraz znapodstawowe pojęcia z zakresu zagadnienia przywództwa.
Ocena z przedmiotu: -ocena jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
4 przywództwo w organizacji (leadership in organization) Nieobliczana
4 przywództwo w organizacji (leadership in organization)[konwersatorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZS
przywództwo w organizacji (leadership in organization)(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_1N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie strategiczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język angielski (100%)Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34 konwersatorium 9 ZO
Razem 9 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. inż. ALBERTO LOZANO PLATONOFF
Prowadzący zajęcia:Celem przedmiotu jest przedstawienie, jakie rodzaje informacji są potrzebne w zarządzaniu strategicznym ioperacyjnym, jak mogą być one uzyskane w procesie analizy finansowej oraz jak mogą być wykorzystane przezzarządzających przedsiębiorstwami w planowaniu działalności, podejmowaniu decyzji oraz w sterowaniu ichrealizacją. Właściwie przeprowadzona analiza finansowa dostarcza informacji, które zabezpieczą nie tylkoprzetrwanie ale i rozwój przedsiębiorstwa.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy rachunkowości, zarządzania, ekonomiki przedsiębiorstw, analizy ekonomicznej, potraficzytać ze zrozumieniem podstawowe informacje zawarte m.in. w sprawozdaniach finansowych. Ma wpojonenawyki kształcenia ustawicznego, potrafi pracować w grupie i jest przygotowany do obserwacji i analizowaniaotoczenia.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza ma pogłębioną wiedzę o metody analizydanych ekonomicznych i społecznych K_W14 S2A_W07EP11
umiejętności potrafi analizować i oceniać zjawiskaekonomiczne K_U15 S2A_U08EP21
kompetencje społeczne potrafi mysleć i działać w sposóbprzedsiębiorczy K_K05 S2A_K05EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: przywództwo w organizacji (leadership in organization)
Forma zajęć: konwersatorium
11. Interpretacja informacji pozyskanych o podmiocie gospodarczym i jego otoczeniu. 4
22. Zastosowanie nowoczesnych metod analizy dokonań przedsiębiorstwa. 4
23. Analiza efektywności ekonomicznej działalności przedsiębiorstwa. 4
24. Wykorzystanie modeli w ocenie zagrożenia upadłością przedsiębiorstwa. 4
15. Identyfikacja i ocena czynników kreujących długookresową przewagę konkurencyjną. 4
16. Weryfikacja wiedzy i umiejętności. 4
analiza tekstów z dyskusją, praca w grupachMetody kształcenia
1/2
Leszczyński Z., Skowronek-Mielczarek A. (2008): Analiza działalności i rozwojuprzedsiębiorstwa, PWE
Siemińska M. (2002): Metody pomiaru i oceny kondycji przedsiębiorstwa, Wyd. UMK
Tkaczyk T.P. red. (2001): Przedsiębiorczość a strategie konkurencji, SGH
Walczak M. red. (2007): Analiza finansowa w zarządzaniu współczesnym przedsiębiorstwem,Difin
Literatura podstawowa
"Sierpińska M., Jachna T (2001): Ocena przedsiębiorstwa według standardów światowych,PWE
Skoczylas W. red. (2009): Analiza sprawozdawczości finansowej przedsiębiorstwa, SKwPLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
21Przygotowanie się do zajęć
20Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
13Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Przedmiot kończy się zaliczeniem w formie pisemnej. Sprawdzian testuje wiedzę (ok.20 %punktów)oraz umiejętności studenta (zadania praktyczne wraz z interpretacją ok.80% punktów).Na ocenę końcową wpływ ma także aktywność na zajęciach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną gdy zna metody służące ocenie dokonań i efektywnościekonomicznej przedsiębiorstwa.Student otrzymuje ocenę dobrą gdy ponadto potrafi wykorzystać odpowiednie metody i dokonaćinterpretacji otrzymanych wyników jako skutku podejmowanych decyzji i uwarunkowańzewnętrznych.Student otrzymuje ocenę bardzo dobra gdy ponadto potrafi sformułować i zaproponować kierunekdalszych działań przedsiębiorstwa w celu osiągnięciu sukcesu.
Ocenę z przedmiotu stanowi w 60 % ocena z ćwiczeń i w 40% ocena z wykładów.
4 przywództwo w organizacji (leadership in organization) Nieobliczana
4 przywództwo w organizacji (leadership in organization)[konwersatorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
rachunkowość kapitału ludzkiego(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2431_15N
Katedra Teorii RachunkowościNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 12 wykład 9 ZO
Razem 9 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr URSZULA WAWER
Prowadzący zajęcia:
Celem jest zapoznanie studentów z zagadnieniami z zakresu prawa pracy, podatku dochodowego od osóbfizycznych, systemu ubezpieczeń społecznych.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe kategorie z dziedziny ekonomii i rachunkowości, potrafi pracować w grupie orazrozumie potrzebę kształcenia ustawicznego.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Student zna podstawowe przepisy prawnez zakresu prawa pracy, podatkudochodowego od osób fizycznych orazubezpieczeń społecznych
K_W15K_W18
S2A_W07S2A_W08EP11
Student zna dokumentację związaną zestosunkiem pracy K_W15 S2A_W07EP22
umiejętności
Student potrafi posługiwać się przepisamiz zakresu prawa pracy, prawapodatkowego i ubezpieczeń społecznych
K_U10K_U14
S2A_U05S2A_U07EP31
Student umie sporządzić listę płac i ustalićzobowiązanie wobec urzędu skarbowego iZUS
K_U10 S2A_U05EP42
kompetencje społeczne
Student potrafi pracować w grupie,rozumie potrzebę uczenia się w związku zezmianami w prawie pracy i prawiepodatkowym
K_K01 S2A_K01EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: rachunkowość kapitału ludzkiego
Forma zajęć: wykład
11. Pojęcie kapitału ludzkiego i metody jego pomiaru. Stosunek pracy - istota i rodzaje umów opracę. Dokumentacja związana ze stosunkiem pracy. 2
12. Wynagrodzenie ze stosunku pracy - istota i składniki wynagrodzenia. Ewidencja czasu pracy.Dokumentacja wynagrodzeń - istota i sposób naliczania poszczególnych elementów listy płac. 2
23. Sporządzanie listy płac i ustalanie zobowiązań wobec urzędu skarbowego. Rozliczeniamiesięczne i roczne z urzędem skarbowym. 2
24. Powiązanie listy płac z dokumentacją ZUS. Składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotnepracowników oraz zasiłki z ubezpieczenia społecznego. 2
15. Sporządzanie rozliczeń pracowników za okresy urlopowe. 2
1/2
16. Umowy cywilno-prawne (umowy zlecenie, o dzieło). 2
17. Weryfikacja nabytej wiedzy i umiejętności (kolokwium). 2
Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, rozwiązywanie zadań, analiza przepisówprawa pracy, prawa podatkowego.Metody kształcenia
Ustawa z dnia 13 października 1998 roku o systemie ubezpieczeń społecznych, tekst jednolityDz.U. z 2016, poz. 963.Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 roku Kodeks pracy, tekst jednolity Dz.U. z 2014, poz.1502, zpóź. zm.Ustawa z dnia 26 lipca 1991 roku o podatku dochodowym od osób fizycznych, tekst jednolityDz.U. z 2016, poz. 2032, z póź. zm.
Literatura podstawowa
Małkowska D., Jacewicz A. (2014): Kadry i płace 2014, ODiDKLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
2Przygotowanie się do zajęć
3Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
2Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 25
Liczba punktów ECTS 1
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma zaliczenia wykładów:Osiągnięcie efektów kształcenia z wykładów jest oceniane podczas pisemnego kolokwiumodbywającego się na ostatnim wykładzie (test jednokrotnego wyboru ok.20 pytań i 1-2 zadania).Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy uzyska 60% ogólnej sumy punktów.Ocena z przedmiotu:Oceną z przedmiotu jest ocena uzyskana z wykładów.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
2 rachunkowość kapitału ludzkiego Nieobliczana
2 rachunkowość kapitału ludzkiego [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
ryzyko personalne w organizacji(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_24N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. KRZYSZTOF JANASZ
Prowadzący zajęcia:
Celem jest uzyskanie zaawansowanej wiedzy z zakresu ryzyka i niepewności w aspekcie zarządzania zasobamiludzkimi
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy zarządzania organizacją, rozróżnia podstawowe kategorie ekonomiczne, jak np. zasoby,procesy itd., student potrafi pracować w grupie oraz rozumie konieczność kształcenia ustawicznego.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna kategorie ryzyka i niepewnościzachodzące w procesach zarządzania K_W01 S2A_W01EP11
Umie zastosować odpowiednie metodyzarządzania ryzykiem K_W18 S2A_W08EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: ryzyko personalne w organizacji
Forma zajęć: wykład
11. Rodzaje ryzyka i niepewności oraz ich rola w procesach zarządzania 3
12. Zarządzanie kapitałem ludzkim w organizacji 3
13. Identyfikacja i analiza ryzyka personelu 3
14. Kompetencje w zarządzaniu personelem 3
25. Ryzyko organizacyjne i ryzyko operacyjne. 3
26. Ryzyko w zarządzaniu rozwojem potencjału pracownika. Zarządzanie talentami. 3
17. Metody i sposoby ograniczania ryzyka zarządzania personelem. 3
wykład z wykorzystaniem środków audiowizualnych, dyskusje, analizy typu case studyMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
1/2
Damodaran A. (2009): Ryzyko strategiczne. Podstawy zarządzania ryzykiem, Wyd.Akademickie i ProfesjonalneJ. Wiśniewska, K. Janasz (red.) (2018): Zarządzanie przedsiębiorstwem przemysłowym wewspółczesnej gospodarce, wyd. II, CeDeWu pl, WarszawaJarecki W., Kunasz M., Mazur-Wierzbicka E., Zwiech P. (2010): Praktyczne aspektygospodarowania kapitałem ludzkim, Economicus
Kaczmarek T.T. (2005): Ryzyko i zarządzanie ryzykiem. Ujęcie dyscyplinarne, Difin
Krokowski M. (red.) (2009): Personalny wymiar zarządzania, Imperia
Pocztowski A. (1998): Zarządzanie zasobami ludzkimi. Zarys problematyki i metod, Antykwa
Literatura podstawowa
Janasz K. (2004): Ryzyko w systemie bankowym, Wyd. Naukowe USLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
9Przygotowanie się do zajęć
14Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
9Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia wykładu: Studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwiumobejmującego weryfikację wiedzy na podstawie pytań otwartych.
Ocena z przedmiotu obliczana jest jako ocena uzyskana z wykładu.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocenianie: Student otrzymuje ocenę dostateczną gdy potrafi wymienić i opisać rodzaje ryzykawystępujące w organizacji.
3 ryzyko personalne w organizacji Nieobliczana
3 ryzyko personalne w organizacji [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
seminarium dyplomowe(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIWNEiZ_6N
Wydział Nauk Ekonomicznych i ZarządzaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 2 - ---, semestr: 3 - ---, semestr: 4 - ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 32 seminarium 18 ZO
233 seminarium 18 ZO
144 seminarium 18 ZO
Razem 54 20Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOANNA WIŚNIEWSKA
Prowadzący zajęcia:Przygotowanie i pomoc studentowi w wyborze i definiowaniu tematu pracy, samodzielnym definiowaniuproblemu i celu, formułowaniu planu pracy, zebraniu i analizie niezbędnych materiałów literaturowych orazdanych liczbowych, zaplanowaniu i przeprowadzeniu badania empirycznego i napisania na tej podstawie pracymagisterskiej.
Cele przedmiotu /modułu:
Wymagania wstępne w zakresie:- wiedzy posiada poszerzoną wiedzę z zakresu zarządzania oraz zna możliwości zastosowania metod i koncepcjizarządzania oraz narzędzi analitycznych w różnego rodzaju podmiotach.- umiejętności potrafi zastosować zaawansowane metody analizy organizacji i jej otoczenia i wyciągać wnioskina ich podstawie- kompetencji wybiera i logicznie uzasadnia potrzebę wykorzystania w badaniu określonych metod badawczych ianalitycznych a także dostosowuje skalę ich użycia do własnych potrzeb badawczych
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
opanował podstawową wiedzę z dziedziny,do której należy tematyka pracymagisterskiej
K_W01K_W02K_W03K_W11K_W14
S2A_W01S2A_W01S2A_W02S2A_W04S2A_W07
EP11
zna najnowszą polską literaturę z dziedzinyobejmującej przedmiot pracy K_W01 S2A_W01EP22
zna metody i techniki analiz niezbędne wrealizacji zadania wyznaczonego tematempracy
K_W01 S2A_W01EP33
zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasadyz zakresu ochrony własności przemysłoweji prawa autorskiego oraz koniecznośćzarządzania zasobami własnościintelektualnej
K_W21 S2A_W11EP114
1/3
umiejętności
umie sformułować zadanie badawcze i celpracy, postawić hipotezy badawcze
K_U03K_U07K_U08K_U11K_U14K_U15K_U16
S2A_U02S2A_U03S2A_U04S2A_U06S2A_U07S2A_U08S2A_U09
EP41
potrafi dobrać właściwe metody i technikibadawcze do realizacji tematu orazzastosować je we własnym badaniu
K_U03 S2A_U02EP52
analizuje i interpretuje uzyskane wyniki,wyciąga z nich wnioski K_U03 S2A_U02EP63
umie logicznie skonstruować tekst pracymagisterskiej dzięki opanowaniuumiejętności formułowania tekstunaukowego
K_U03 S2A_U02EP74
aktywnie uczestniczy w dyskusjiseminaryjnej K_U03 S2A_U02EP85
kompetencje społeczne
samodzielnie stawia pytania i problemyoraz poszukuje odpowiedzi
K_K01K_K07K_K08
S2A_K01S2A_K06S2A_K07
EP91
korzysta z zaproponowanych w trakciedyskusji seminaryjnej sugestii K_K01 S2A_K01EP102
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: seminarium dyplomowe
Forma zajęć: seminarium
41. Określenie problematyki badawczej i tematu (tytułu) pracy wraz z uzasadnieniem 2
62. Dyskusja o literaturze przedmiotu i źródłach pozyskania danych oraz wymogach edycyjnych 2
53. Prezentacja samodzielnie przygotowanych planów pracy magisterskiej 2
34. Korekta i ostateczne zaakceptowanie planów pracy 2
55. Przygotowanie i prezentacja esejów związanych tematycznie z treścią pracy 3
36. Formułowanie i korygowanie rozdziału pracy zawierającego przedmiot, cel i zakres badania 3
57. Dyskusja nad wyborem metod i sformułowaniem treści rozdziału zawierającego aspektymetodologiczne 3
58. Prezentacja rozdziałów pracy o charakterze teoretycznym wraz z ich oceną 3
39. Prezentacja i ocena zebranych materiałów statystycznych, niezbędnych do konstrukcjiempirycznej części pracy 4
510. Przegląd wyników i dyskusja nad rezultatami przeprowadzonych analiz ilościowych 4
511. Sformułowanie i prezentacja zasadniczej empirycznej części pracy 4
512. Ostateczne formułowanie części empirycznej oraz całościowa konstrukcja pracy 4
Zajęcia o charakterze konwersatoryjnym z prezentacjami uczestników, dotyczącymi omawianiaczęści pracy oraz wyników przeprowadzonych badań.Metody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP10,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP9
PREZENTACJA
EP1,EP10,EP11,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9
PRACA DYPLOMOWA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena z przedmiotu:Student otrzymuje zaliczenie przedmiotu, jeśli na koniec semestru zrealizuje zadanie przewidzianedla niego tzn.sem. 2 przygotuje i sformułuje plan pracy oraz zbierze niezbędną literaturę przedmiotusem. 3 przygotuje i zaprezentuje część teoretyczną pracy (dwa rozdziały)sem.4 przeprowadzi badania empiryczne, napisze i złoży gotową pracę magisterską
ocenę z przedmiotu wpisuje promotor.
2/3
Majchrzak J., Mendel T. (2009): Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych,Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu
Nowak S. (2011): Metodologia badań społecznych, PWNLiteratura podstawowa
Babbie E. (2010): Podstawy badań społecznych, PWN
Bereźnicki F. (2010): Praca dyplomowa na studiach I i II stopnia z nauk społecznych, Impuls
Polańska A. (2012): Praca dyplomowa nauką i sztuką, Wyższa Szkoła Administracji i Biznesuim. E. Kwiatkowskiego
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
54Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
20Przygotowanie się do zajęć
56Studiowanie literatury
70Udział w konsultacjach
300Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 500
Liczba punktów ECTS 20
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
2 seminarium dyplomowe Nieobliczana
2 seminarium dyplomowe [seminarium] zaliczenie zoceną
3 seminarium dyplomowe Nieobliczana
3 seminarium dyplomowe [seminarium] zaliczenie zoceną
4 seminarium dyplomowe Nieobliczana
4 seminarium dyplomowe [seminarium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
społeczna odpowiedzialność biznesu(PODSTAWOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_72N
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 E
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MARTA MŁOKOSIEWICZ
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przedstawienie studentom podstawowych zagadnień dotyczących społecznej odpowiedzialności wbiznesie jako integralnej części zarządzania przedsiębiorstwem oraz jako codziennej praktyki.
Cele przedmiotu /modułu:
Student ma znajomość podstaw ekonomii, teorii zarządzania i marketingu, umie myśleć analitycznie, wykazujekreatywność oraz umie komunikować się z innymi.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna koncepcję interesariuszy firmy orazzarządzania interesariuszami w systemiezarządzania strategicznegoprzedsiębiorstwem
K_W05K_W10K_W12K_W13
S2A_W02S2A_W04S2A_W05S2A_W06
EP11
posiada wiedzę dotyczącą modelispołecznej odpowiedzialnościprzedsiębiorstw oraz tzw. dobrych praktykw biznesie
K_W10 S2A_W04EP22
zna znaczenie społecznieodpowiedzialnego przywództwa orazkultury organizacji w realizowaniukoncepcji społecznej odpowiedzialnościbiznesu
K_W10 S2A_W04EP33
kompetencje społeczne potrafi współpracować w grupie planującprojekt społecznie odpowiedzialny K_K06 S2A_K06EP41
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: społeczna odpowiedzialność biznesu
Forma zajęć: wykład
21. Społeczna odpowiedzialność w biznesie - pojęcie, aspekt historyczny i ujęcie teoretyczne.Koncepcja interesariuszy firmy. 3
12. Modele społecznej odpowiedzialności przedsiębiorstw. 3
23. Projektowanie systemu społecznej odpowiedzialności. Polityka społeczna przedsiębiorstwa 3
24. Społecznie odpowiedzialna działalność przedsiębiorstw - formy, korzyści i koszty 3
25. Normy i standardy społecznej odpowiedzialności przedsiębiorstw 3
1/3
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Społeczna odpowiedzialność w biznesie w gospodarce rynkowej. Koncepcja interesariuszy firmy. 3
42. Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa a relacje z interesariuszami. 3
23. Działalność społeczna przedsiębiorstw. 3
14. Kodeksy etyczne przedsiębiorstw oraz kodeksy zawodowe. 3
wykład, dyskusja, case study, praca w grupachMetody kształcenia
Paliwoda-Matiolańska A. (2014): Odpowiedzialność społeczna w procesie zarządzaniaprzedsiębiorstwem, C.H. Beck, WarszawaRybak M. (2011): Etyka menedżera - społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa, PWN,Warszawa
Literatura podstawowa
Adamczyk J. (2009): Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstw, PWE, Warszawa
Kietliński K., Martinez Reyes V., Oleksyn T (2005): Etyka w biznesie i zarządzaniu, OficynaEkonomiczna, KrakówRoszkowska P. (2011): Rewolucja w raportowaniu biznesowym. Interesariusze,konkurencyjność, społeczna odpowiedzialność, Difin, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
14Studiowanie literatury
2Udział w konsultacjach
15Przygotowanie projektu / eseju / itp.
14Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY
EP1,EP2,EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP3,EP4ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:studenci są oceniani na podstawie opracowania indywidualnego projektu dotyczącego praktykispołecznej odpowiedzialności w biznesie (60% oceny), który weryfikuje osiągnięcie efektówkształcenia w zakresie wiedzy oraz na podstawie zaangażowania w pracę grupową podczas zajęć(40% oceny), dotyczącą społecznej odpowiedzialności przedsiębiorstw, która sprawdza efektykształcenia w zakresie wiedzy oraz kompetencji społecznych.
Forma i warunki egzaminu:studenci są oceniani na podstawie egzaminu pisemnego (4 pytania), który obejmuje zagadnienia zwykładów i ćwiczeń oraz zalecanej literatury oraz weryfikuje osiągnięcie efektów kształcenia wzakresie wiedzy.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa średniej arytmetycznej ocen uzyskanych z zaliczenia i egzaminu.
3 społeczna odpowiedzialność biznesu Nieobliczana
3 społeczna odpowiedzialność biznesu [wykład] egzamin
3 społeczna odpowiedzialność biznesu [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZS
strategie innowacyjne(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_2N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie strategiczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr JOANNA MARKIEWICZ
Prowadzący zajęcia:
Celem jest uzyskanie wiedzy z zakresu strategii innowacyjnych przedsiębiorstw.Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy organizacji i zarządzania w przedsiębiorstwie, rozróżnia podstawowe kategorieekonomiczne, jak np. zasoby, procesy itd., ma nawyki kształcenia ustawicznegoWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma rozszerzoną wiedzę na tematformułowania strategii innowacyjnychprzedsiębiorstw
K_W06K_W15K_W21K_W22
S2A_W03S2A_W07S2A_W11S2A_W11
EP11
ma wiedzę dotyczącą istoty i rodzajówstrategii innowacyjnych przedsiębiorstw K_W06 S2A_W03EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: strategie innowacyjne
Forma zajęć: wykład
11. Istota strategii innowacyjnych 4
12. Rodzaje strategii innowacyjnych przedsiębiorstw 4
23. Formułowanie strategii innowacyjnej 4
24. Innowacyjne modele biznesu 4
15. Regionalne strategie innowacyjne 4
16. Strategie innowacyjne a potencjał konkurencyjny przedsiębiorstwa 4
17. Zaliczenie 4
wykład z elementami konwersatoryjnymi, prezentacja multimedialnaMetody kształcenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
1/2
Janasz W., Kozioł-Nadolna K. (2011): Innowacje w organizacji, PWE
Janasz W., red. (2011): Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, Difin
J.Wiśniewska, K. Janasz (red.) (2012): Innowacyjność organizacji w strategii inteligentnego izrównoważonego rozwoju, Difin, WarszawaWiśniewska J., Janasz K. -red. (2012): Innowacyjność organizacji w strategii inteligentnego izrównoważonego rozwoju, Difin
Literatura podstawowa
Drucker P. (2008): Myśli przewodnie Druckera, MT Biznes
Wiśniewska J. (2004): Ekonomiczne determinanty dyfuzji innowacji produktowych itechnologicznych w banku komercyjnym, Wydawnictwo Naukowe USWiśniewska J. (2010): Procesy transferu technologii w bankach komercyjnych w Polsce,Wydawnictwo Naukowe US
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
9Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
13Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Forma i warunkizaliczenia
Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnimwykładzie - test z pytaniami wielokrotnego wyboru lub pytaniami otwartymi, zaliczenie testu naocenę dostateczną wymaga uzyskania 60% możliwych punktów.
Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia z zakresustrategii innowacyjnych przedsiębiorstw, co sprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresiewiedzy uzyskanej podczas uczestnictwa w wykładach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest ocena uzyskana z zaliczenia wykładu.
4 strategie innowacyjne Nieobliczana
4 strategie innowacyjne [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-BM
strategie rozwoju przedsiębiorstw(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_52N
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne Business Managementogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr WOJCIECH LEOŃSKI
Prowadzący zajęcia:Celem jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu identyfikacji i dopasowania strategii realizowanych nawszystkich poziomach przedsiębiorstwa oraz umiejętności dokonania wyboru optymalnej strategii działania narynku.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: zna podstawowe pojęcia typu przedsiębiorca, przedsiębiorczość, zna typy i formy przedsiębiorstwUmiejętności: potrafi dokonać analizy funkcjonowania przedsiębiorstwaKompetencji (postaw): jest przygotowany do analizy opisów przypadku, potrafi pracować w grupieWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna istotę i klasyfikacje strategii orazproces tworzenia strategii
K_W06K_W15K_W18
S2A_W03S2A_W07S2A_W08
EP11
zna kryteria wyboru optymalnej strategiidziałania przedsiębiorstwa na rynku K_W06 S2A_W03EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: strategie rozwoju przedsiębiorstw
Forma zajęć: wykład
11. Identyfikacja istoty strategii oraz wizji, misji i celów strategicznych przedsiębiorstwa 2
12. Proces formułowania strategii. Kryteria wyboru i rodzaje strategii 2
13. Strategie na poziomie przedsiębiorstwa oraz strategie podstawowe 2
24. Strategie dziedzin gospodarowania 2
15. Strategie funkcjonalne i marketingowe 2
26. Strategie wejścia i wyjścia z rynku, strategie stosowane przez przedsiębiorstwa sektora MSP 2
17. Weryfikacja wiedzy i umiejętności (kolokwium) 2
Wykład z wykorzystaniem prezentacjiMetody kształcenia
1/2
Janasz W., Janasz K., Kozioł K., Szopik-Depczyńska K. (2010): Zarządzanie strategiczne,koncepcje, metody, strategie, Difin, Warszawa
Marek S., Białasiewicz M. red. (2011): Podstawy nauki o organizacji, PWE, Warszawa
Marek S. red. (2008): Elementy nauki o przedsiębiorstwie, Economicus, Szczecin
Pierścionek Z (2007): Strategie konkurencji i rozwoju przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa
Porter M.E. (2010): Strategia konkurencji, Wydawnictwo MT Biznes Sp. z o.o., Warszawa
Literatura podstawowa
Białasiewicz M. red. (2010): Konkurencyjność przedsiębiorstw. Metody Badań, case study,Economicus, SzczecinBiałasiewicz M. red. (2002): Rozwój przedsiębiorstw. Modele, czynniki, strategie,Wydawnictwo Naukowe US, Szczecin
Yip G.S. (2004): Strategia globalna, PWE, Warszawa
Zorska A. (2007): Korporacje transnarodowe, PWE, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
8Przygotowanie się do zajęć
7Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
7Przygotowanie projektu / eseju / itp.
7Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:Studenci są oceniani na podstawie zaliczenia pisemnego (100% oceny); sprawdzian testujeosiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy, który obejmuje od 6 do 8 pytań opisowychForma i warunki zaliczenia wykładu:przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć na wykładzieOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną; gdy zna podstawowe pojęcia z zakresu strategii rozwojuprzedsiębiorstw, zna główne klasyfikacje strategii oraz ogólnie proces tworzenia strategiiZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu (jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia
2 strategie rozwoju przedsiębiorstw Nieobliczana
2 strategie rozwoju przedsiębiorstw [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZI
strategie rozwoju przedsiębiorstw(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_29N
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie innowacjamiogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr WOJCIECH LEOŃSKI
Prowadzący zajęcia:Celem jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu identyfikacji i dopasowania strategii realizowanych nawszystkich poziomach przedsiębiorstwa oraz umiejętności dokonania wyboru optymalnej strategii działania narynku.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: zna podstawowe pojęcia typu przedsiębiorca, przedsiębiorczość, zna typy i formy przedsiębiorstwUmiejętności: potrafi dokonać analizy funkcjonowania przedsiębiorstwaKompetencji (postaw): jest przygotowany do analizy opisów przypadku, potrafi pracować w grupieWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna istotę i klasyfikacje strategii orazproces tworzenia strategii
K_W06K_W15K_W18
S2A_W03S2A_W07S2A_W08
EP11
zna kryteria wyboru optymalnej strategiidziałania przedsiębiorstwa na rynku K_W06 S2A_W03EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: strategie rozwoju przedsiębiorstw
Forma zajęć: wykład
11. Identyfikacja istoty strategii oraz wizji, misji i celów strategicznych przedsiębiorstwa 2
12. Proces formułowania strategii. Kryteria wyboru i rodzaje strategii 2
13. Strategie na poziomie przedsiębiorstwa oraz strategie podstawowe 2
24. Strategie dziedzin gospodarowania 2
15. Strategie funkcjonalne i marketingowe 2
26. Strategie wejścia i wyjścia z rynku, strategie stosowane przez przedsiębiorstwa sektora MSP 2
17. Weryfikacja wiedzy i umiejętności (kolokwium) 2
Wykład z wykorzystaniem prezentacjiMetody kształcenia
1/2
Janasz W., Janasz K., Kozioł K., Szopik-Depczyńska K (2010): Zarządzanie strategiczne,koncepcje, metody, strategie, Difin, Warszawa
Marek S., Białasiewicz M. red. (2011): Podstawy nauki o organizacji, PWE, Warszawa
Marek S. red. (2008): Elementy nauki o przedsiębiorstwie, Economicus, Szczecin
Pierścionek Z. (2007): Strategie konkurencji i rozwoju przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa
Porter M.E. (2010): Strategia konkurencji, Wydawnictwo MT Biznes Sp. z o.o., Warszawa
Literatura podstawowa
Białasiewicz M. red. (2010): Konkurencyjność przedsiębiorstw. Metody Badań, case study,Economicus, SzczecinBiałasiewicz M. red. (2002): Rozwój przedsiębiorstw. Modele, czynniki, strategie,Wydawnictwo Naukowe US, Szczecin
Yip G.S. (2004): Strategia globalna, PWE, Warszawa
Zorska A. (2007): Korporacje transnarodowe, PWE, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
7Przygotowanie się do zajęć
7Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
7Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:Studenci są oceniani na podstawie zaliczenia pisemnego (100% oceny); sprawdzian testujeosiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy, który obejmuje od 6 do 8 pytań opisowychForma i warunki zaliczenia wykładu:przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć na wykładzieOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną; gdy zna podstawowe pojęcia z zakresu strategii rozwojuprzedsiębiorstw, zna główne klasyfikacje strategii oraz ogólnie proces tworzenia strategiiZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia
2 strategie rozwoju przedsiębiorstw Nieobliczana
2 strategie rozwoju przedsiębiorstw [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-BM
strategie rozwoju przemysłu(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_51N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne Business Managementogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22ćwiczenia 12 ZO
wykład 9 ZO
Razem 21 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. KRZYSZTOF JANASZ
Prowadzący zajęcia:
Celem jest uświadomienie roli i znaczenia przemysłu w rozwoju społeczno-gospodarczym oraz w procesietransformacji systemowej gospodarki, a zwłaszcza w procesach restrukturyzacji i deindustrializacji
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy makroekonomii , potrafi sklasyfikować rodzaje działalności, potrafi pracować w grupie, mawpojone nawyki kształcenia ustawicznegoWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzama wiedzę na temat miejsca i tendencjirozwojowych przemysłu w gospodarce ijego determinant
K_W10K_W11K_W15
S2A_W04S2A_W04S2A_W07
EP11
umiejętności
ma umiejętność krytycznej analizy iinterpretacji trendów rozwojowych wprzemyśle
K_U11K_U15
S2A_U06S2A_U08EP21
rozumie i ocenia strategie rozwojuprzemysłu z wykorzystaniem złożonychmetod
K_U11 S2A_U06EP32
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: strategie rozwoju przemysłu
Forma zajęć: wykład
11. Przedmiot i metody badań ekonomiki przemysłu 2
12. Miejsce i rola przemysłu we współczesnej gospodarce 2
13. Poziomy agregacji dla nauki o przemyśle (mega, makro, mezo, mikro) 2
14. Megatrendy rozwoju przemysłu światowego 2
25. Istota, cele, cechy działalności przemysłowej oraz jej klasyfikacja 2
16. Koncepcje i strategie rozwoju przemysłu 2
27. Formułowanie strategii rozwoju we współczesnym przemyśle na świecie 2
Forma zajęć: ćwiczenia
1/3
21. Specjalizacja i dywersyfikacja produkcji przemysłowej 2
22. Koncentracja działalności przemysłowej 2
23. Kooperacja przemysłowa w procesach wytwórczych 2
14. Istota i rodzaje struktur przemysłu 2
15. Czynniki i sekwencje przemian strukturalnych 2
26. Marketing dóbr przemysłowych 2
27. Lokalizacja działalności przemysłowej i jej wpływ na rozwój przemysłu 2
wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study,prezentacjamultimedialna,opracowanie projektu,praca w grupachMetody kształcenia
Brandenburg H. (2011): Restrukturyzacja przemysłu i przemiany regionalne, Wydawnictwo UEw Katowicach,J. Wiśniewska, K. Janasz (red.) (2016): Zarządzanie przedsiębiorstwem przemysłowym wewspółczesnej gospodarce, CeDeWu, Warszawa
Janasz W. (red.). (2006): Zarys strategii rozwoju przemysłu, Difin
Zbigniew Zioło, Tomasz Rachwał (red.). (2011): Procesy przemian przemysłu i usług wwybranych krajach, Uniwersytet Pedagogiczny Kraków
Literatura podstawowa
Janasz W. (red.) (2009): Innowacje w strategii rozwoju organizacji w Unii Europejskiej,, DifinLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
21Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
4Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
4Przygotowanie projektu / eseju / itp.
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena z ćwiczeń jest oceną za wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu i jegoprezentacja lub badań i prezentacja ich wyników - projekt testuje osiągnięcie efektów kształceniaw zakresie umiejętności oraz kolokwium.
Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnimwykładzie - test z pytaniami wielokrotnego wyboru, zaliczenie na ocenę dostateczną wymagauzyskania 60% możliwych punktów.
Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia dotycząceroli i znaczenia przemysłu w rozwoju społeczno-gospodarczym oraz w procesie transformacjisystemowej gospodarki, a zwłaszcza w procesach restrukturyzacji i deindustrializacji, co sprawdzaosiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas uczestnictwaw wykładach i ćwiczeniach.
Ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną ocen uzyskanych z wykładu oraz zaliczenia.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
2 strategie rozwoju przemysłu Nieobliczana
2 strategie rozwoju przemysłu [wykład] zaliczenie zoceną
2 strategie rozwoju przemysłu [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
4Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZI
strategie rozwoju przemysłu(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_30N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie innowacjamiogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 12 wykład 9 ZO
Razem 9 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. KRZYSZTOF JANASZ
Prowadzący zajęcia:
Celem jest uświadomienie roli i znaczenia przemysłu w rozwoju społeczno-gospodarczym oraz w procesietransformacji systemowej gospodarki, a zwłaszcza w procesach restrukturyzacji i deindustrializacji.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy makroekonomii , potrafi sklasyfikować rodzaje działalności, potrafi pracować w grupie, mawpojone nawyki kształcenia ustawicznego.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma wiedzę na temat miejsca i tendencjirozwojowych przemysłu w gospodarce ijego determinant.
K_W10 S2A_W04EP11
zna współczesne strategie rozwojuprzemysłu. K_W15 S2A_W07EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: strategie rozwoju przemysłu
Forma zajęć: wykład
11. Przedmiot i metody badań ekonomiki przemysłu 2
12. Miejsce i rola przemysłu we współczesnej gospodarce 2
13. Istota, cele, cechy działalności przemysłowej oraz jej klasyfikacja 2
14. Megatrendy rozwoju przemysłu światowego 2
15. Specjalizacja i dywersyfikacja produkcji przemysłowej 2
16. Koncentracja działalności przemysłowej 2
17. Kooperacja przemysłowa w procesach wytwórczych 2
18. Lokalizacja działalności przemysłowej i jej wpływ na rozwój przemysłu 2
19. Zaliczenie 2
wykład z elementami konwersatoryjnymi.Metody kształcenia
1/2
Brandenburg H. (2011): Restrukturyzacja przemysłu i przemiany regionalne, UE w Katowicach
J. Wiśniewska, K. Janasz (2016): Zarządzanie przedsiębiorstwem przemysłowym wewspółczesnej gospodarce, CeDeWu, WarszawaJ. Wiśniewska, K. Janasz (2018): Zarządzanie przedsiębiorstwem przemysłowym wewspółczesnej gospodarce, wyd. II, CeDeWu pl, Warszawa
Janasz W. (2006): Zarys strategii rozwoju przemysłu, Difin
Zioło Z., Rachwał T. (2011): Procesy przemian przemysłu i usług w wybranych krajach,Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
Literatura podstawowa
Janasz W. (2009): Innowacje w strategii rozwoju organizacji w Unii Europejskiej, Difin
Ś�wiadek A. (2008): Determinanty aktywnośoci innowacyjnej w regionalnych systemachprzemysłowych w Polsce, Uniwersytet Szczeciński
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
2Przygotowanie się do zajęć
3Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
2Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 25
Liczba punktów ECTS 1
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnimwykładzie. Zaliczenie jest pisemne i wymaga uzyskania 60% całości punktów. Student otrzymujeocenę dostateczną, gdy potrafi omówić rolę i znaczenie przemysłu w rozwoju społeczno-gospodarczym oraz w procesie transformacji systemowej gospodarki, a zwłaszcza w procesachrestrukturyzacji i deindustrializacji, co sprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzyuzyskanych podczas uczestnictwa w wykładach.Ocena z przedmiotu obliczana jest jako ocena uzyskana z zaliczenia.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
2 strategie rozwoju przemysłu Nieobliczana
2 strategie rozwoju przemysłu [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
stres i wypalenie zawodowe(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_20N
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34 wykład 9 ZO
Razem 9 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MARTA MŁOKOSIEWICZ
Prowadzący zajęcia:Celem jest zapoznanie studentów z zagadnieniami związanymi z problematyką stresu zawodowego zuwzględnieniem mobbingu, wypalenia zawodowego czy pracoholizmu a także przedstawienie sposobów radzeniasobie z negatywnymi konsekwencjami wyżej wymienionych zjawisk.
Cele przedmiotu /modułu:
Student potrafi pracować w grupie oraz rozumie konieczność kształcenia ustawicznego.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
kompetencje społeczne
wie, na jaki rodzaj stresu narażony jestpodczas wykonywania swojej pracyzawodowej, potrafi temu przeciwdziałać iniwelować negatywne konsekwencjewywoływane przez stres
K_K05 S2A_K05EP11
rozumie siłę oddziaływania grupy najednostkę, potrafi z jednej stronywspółpracować z innymi, a z drugiejzarządzać zespołem pracowniczym - obierole w grupie wiążą się z różnymobciążeniem stresu
K_K02 S2A_K02EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: stres i wypalenie zawodowe
Forma zajęć: wykład
21. Stres - istota, osobowość a stres 4
12. Stres w miejscu pracy - definicja, przyczyny i skutki 4
13. Pracoholizm - definicja, typologie, konsekwencje 4
14. Mobbing jako potencjalna przyczyna stresu w miejscu pracy 4
15. Wypalenie zawodowe jako konsekwencja stresu zawodowego 4
26. Zarządzanie stresem - podstawowe metody radzenia sobie ze stresem 4
17. Kolokwium z wykładów 4
Prezentacja multimedialna, metoda przypadków, praca w grupach, dyskusjaMetody kształcenia
1/2
Kamińska M., Siewierski B., Skwara A., Szostak A. (2005): Panowanie nad stresem, Helion,GliwiceLitzke S., Schuh H. (2007): Stres, mobbing i wypalenie zawodowe, Gdańskie WydawnictwoPsychologiczne, Gdańsk
Maslach Ch. (2011): Prawda o wypaleniu zawodowym, PWN, Warszawa
Literatura podstawowa
Hobfoll E. (2006): Stres, kultura i społeczność. Psychologia i filozofia stresu, GdańskieWydawnictwo Psychologiczne, GdańskLewis S M., Haviland J. M. - Jones (red) (2005): Psychologia emocji, Gdańskie WydawnictwoPsychologiczne, Gdańsk
Ogińska-Bulik N., Juczyński Z. (2008): Osobowość, stres a zdrowie, Difin, Warszawa
Schulz D. P., Schulz S. E. (2002): Psychologia a wyzwania dzisiejszej pracy, PWN, Warszawa
Sęk H. (2000): Wypalenie zawodowe. Przyczyny. Mechanizmy. Zapobieganie., PWN, Warszawa
Terelak J. (2008): Człowiek i stres, Oficyna Wydawnicza Branta, Bydgoszcz - Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
15Przygotowanie się do zajęć
15Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
13Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1KOLOKWIUM
EP1PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP2ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:"Studenci oceniani są na podstawie eseju obejmującego weryfikację wiedzy na podstawiepisemnej wypowiedzi studentów, pracy w grupie podczas zajęć oraz kolokwium z wykładów
Ocenianie:"Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi definiować i rozróżniać podstawowe pojęciazwiązane z tematyką przedmiotu
Ocena z przedmiotu obliczana jest jako: ocena z eseju (40% punktów) oraz kolokwium (60%punktów).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
4 stres i wypalenie zawodowe Nieobliczana
4 stres i wypalenie zawodowe [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
szkolenie BHP(INNE DO ZALICZENIA)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIWNEiZ_1N
Wydział Nauk Ekonomicznych i ZarządzaniaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 01 wykład 5 Z
Razem 5 0Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr inż. Jarosław Słowiak
Prowadzący zajęcia:
Przekazanie studentom wiedzy o bezpieczeństwie i higienie pracy, ochronie p. poż., udzielaniu pierwszej pomocyoraz prawach i obowiązkach pracownika
Cele przedmiotu /modułu:
W - podstawowa wiedza o środowiskuU - posiada umiejętność uczenia sięK - potrafi współdziałać w grupie
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Zna prawne, organizacyjne i etyczneuwarunkowania wykonywania działalnościzawodowej w ramach studiowanegokierunku studiów
K_W01 S2A_W01EP11
umiejętności Potrafi identyfikować błędy i zaniedbaniaw praktyce K_U01 S2A_U01EP21
kompetencje społeczneRealizuje zadania w sposób zapewniającybezpieczeństwo własne i otoczenia, w tymprzestrzega zasad bezpieczeństwa pracy
K_K02 S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: szkolenie BHP
Forma zajęć: wykład
1
1. 1. Regulacje prawne, uregulowania prawne dotyczące bezpieczeństwa pracy i ochrony zdrowia wprawodawstwie polskim i Unii Europejskiej,obowiązki uczelni, przełożonych w zakresie zapewnieniabezpiecznych i higienicznych warunków pracy i nauki, czynniki ergonomiczne w kształtowaniuwarunków pracy, w tym normy higieniczne dla stałych pomieszczeń pracy
1
12. 2. Czynniki niebezpieczne fizyczne, biologiczne i chemiczne na zajęciach laboratoryjnych,pracowniach i w czasie zajęć terenowych, unikanie zagrożeń ze szczególnym uwzględnieniemśrodków ochrony zbiorowej i indywidualnej, postępowanie powypadkowe (uregulowania prawne,ubezpieczenia wypadkowe).
1
23. 3. Udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej w sytuacji wypadkowej, apteczki pierwszejpomocy 1
14. 4. Podstawy prawne w zakresie ochrony p.poż. systemy wykrywania pożarów. substancje palne iwybuchowe, zapobieganie zagrożeniom pożarowym, postępowanie w czasie pożaru i innychmiejscowych zagrożeniach, podręczny sprzęt gaśniczy, ewakuacja
1
wykład z prezentacją multimedialnąMetody kształcenia
1/2
Literatura podstawowa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
5Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
0Studiowanie literatury
0Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 5
Liczba punktów ECTS 0
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Uzyskanie 60% prawidłowych odpowiedzi w teście
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
1 szkolenie BHP Nieobliczana
1 szkolenie BHP [wykład] zaliczenie
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
sztuka wystąpień publicznych(INNE DO ZALICZENIA)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2420_64N
Zakład Historii Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 1 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 11 konwersatorium 9 ZO
Razem 9 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. ADRIANNA SENIÓW
Prowadzący zajęcia:
Celem zajęć jest przygotowanie studentów do wystąpień publicznych, zapoznanie ich z podstawowymi zasadamikomunikacji werbalnej i niewerbalnej oraz zasadami świadomego kreowania własnego wizerunku.
Cele przedmiotu /modułu:
Podstawowe wiadomości z zakresu językoznawstwa.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Ma podstawową wiedzę na temat procesukomunikacji i jej znaczenia w pracyzawodowej.
K_W08K_W14
S2A_W03S2A_W07EP11
Zna zasady skutecznej prezentacji. K_W08 S2A_W03EP22
umiejętności
Potrafi funkcjonalnie wykorzystać wiedzę zzakresu teorii komunikacji, savoir -vivre'u.
K_U04K_U08
S2A_U02S2A_U04EP31
Umie przygotować krótkie wystąpieniepubliczne K_U04 S2A_U02EP42
Potrafi świadomie kreować swój wizerunekuwzględniając okoliczności wystąpień K_U04 S2A_U02EP53
Potrafi wykorzystywać zasady komunikacjiwerbalnej i niewerbalnej w wystąpieniachpublicznych.
K_U04 S2A_U02EP64
kompetencje społeczne
Ma świadomość znaczenia troski o własnywizerunek publiczny. K_K07 S2A_K06EP71
Potrafi pracować w grupie przyjmując wniej różne role. K_K07 S2A_K06EP82
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: sztuka wystąpień publicznych
Forma zajęć: konwersatorium
11. Kompetencja językowa i komunikacyjna. Język jako element kreacji własnego wizerunku wkontaktach zawodowych. 1
22. Komunikacja werbalna i niewerbalna. 1
13. Podstawowe zasady emisji głosu, poprawna dykcja, modulacja głosu. 1
24. Kreowanie własnego wizerunku (zasady doboru garderoby, znaczenie kolorów, dodatków,elementy savoir -vivre'u i etykiety językowej. 1
1/2
15. Zasady przygotowywania prezentacji multimedialnych i wystąpień publicznych. 1
16. Bariery w komunikacji interpersonalnej. 1
17. Wystąpienia przygotowane przez studentów 1
Prezentacja multimedialna, ćwiczenia warsztatowe, praca w grupachMetody kształcenia
A.Pease (2005): Mowa ciała. Jak odczytywać myśli innych ludzi z gestów, Jedność Kielce
M. Leary (2002): Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, GdańskieWydawnictwo Psychologiczne
M Oczkoś (2007): Sztuka poprawnej wymowy, czyli o bełkotaniu i faflunieniu, RM Warszawa
R. Cialdini (1996): Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Gdańskie WydawnictwoPsychologiczneW. Pisarek (2008): Wstęp do nauki o komunikowaniu, Wydawnictwa Akademickie iProfesjonalne Warszawa
Literatura podstawowa
A. Markowski (2002): Nowy słownik poprawnej polszczyzny, PWN Warszawa
M. Hartley (2005): Mowa ciała w pracy, Jedność KielceLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
0Przygotowanie się do zajęć
6Studiowanie literatury
0Udział w konsultacjach
5Przygotowanie projektu / eseju / itp.
5Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 25
Liczba punktów ECTS 1
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Przygotowanie krótkiego wystąpienia publicznego.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Pozytywna ocena z przygotowanego wystąpienia
1 sztuka wystąpień publicznych Nieobliczana
1 sztuka wystąpień publicznych [konwersatorium] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZI
transfer technologii(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_31N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie innowacjamiogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOANNA WIŚNIEWSKA
Prowadzący zajęcia:
Celem przedmiotu jest uzyskanie podstawowej wiedzy na temat kanałów i metod transferu technologii jakoelementu egzogenicznego postępu technicznego oraz mechanizmu kreowania innowacyjności
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe pojęcia z zakresu innowacji w przedsiębiorstwie, rozróżnia podstawowe kategorieekonomiczne, jak np. zasoby, procesy itd., ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznegoWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna potencjalne kanały i metody transferutechnologii, oraz uwarunkowania tegorodzaju procesów
K_W04K_W11K_W21
S2A_W02S2A_W04S2A_W11
EP11
ma wiedzę na temat kształtowania iwspierania procesów transferu technologiioraz ich wpływu na rozwój i innowacyjnośćpodmiotów
K_W04 S2A_W02EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: transfer technologii
Forma zajęć: wykład
21. Transfer technologii a rozwój 2
12. Rynek technologii 2
13. Ośrodki innowacji w systemie transferu technologii i komercjalizacji wiedzy 2
14. Podstawowe metody i płaszczyzny transferu technologii 2
15. Uwarunkowania transferu technologii- stymulatory i bariery 2
16. Wsparcie procesów transferu technologii 2
17. Rola bezpośrednich inwestycji zagranicznych w procesach transferu technologii 2
18. Zaliczenie 2
Wykład z wykorzystaniem środków audiowizualnych, dyskusjeMetody kształcenia
1/2
Matusiak K.B., Guliński J. (2010): System transferu technologii i komercjalizacji wiedzy wPolsce - siły motoryczne i bariery,, PARPR.Tylżanowski (2016): Transfer technologii w przedsiębiorstwach przemysłowych wysokiejtechniki w Polsce, CeDeWu, WarszawaWiśniewska J., Janasz K. (red.) (2015): Innowacje i procesy transferu technologii wstrategicznym zarządzaniu organizacjami,, Difin, Warszawa
Literatura podstawowa
Matusiak K.B., Guliński J (2010): Rekomendacje zmian w polskim systemie transferutechnologii i komercjalizacji wiedzy, PARP
Janasz W. (2009): Innowacje w strategii rozwoju organizacji w Unii Europejskiej, Difin
Jasiński A.H. (2006): Innowacje i transfer techniki w procesie transformacji, Difin
Wiśniewska J. (2010): Procesy transferu technologii w bankach komercyjnych w Polsce,,Uniwersytet Szczeciński
(2004): Negocjacje w transferze technologii, Podręcznik szkoleniowy , UNIDO
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
7Przygotowanie się do zajęć
14Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP1,EP2PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnimwykładzie ( test z pytaniami otwartymi) oraz oceny zrealizowanego projektu. Zaliczenie jestpisemne i wymaga uzyskania 50% całości punktów.
Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia związane zkanałami i metodami transferu technologii jako elementu egzogenicznego postępu technicznegooraz mechanizmu kreowania innowacyjności, co sprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresiewiedzy uzyskanej podczas uczestnictwa w wykładach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu obliczana jako ocena z zaliczenia
2 transfer technologii Nieobliczana
2 transfer technologii [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
transfer technologii(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_16N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOANNA WIŚNIEWSKA
Prowadzący zajęcia:
Celem przedmiotu jest uzyskanie podstawowej wiedzy na temat kanałów i metod transferu technologii jakoelementu egzogenicznego postępu technicznego oraz mechanizmu kreowania innowacyjności.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe pojęcia z zakresu innowacji w przedsiębiorstwie, rozróżnia podstawowe kategorieekonomiczne, jak np. zasoby, procesy itd., ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna potencjalne kanały i metody transferutechnologii, oraz uwarunkowania tegorodzaju procesów
K_W04K_W11K_W21
S2A_W02S2A_W04S2A_W11
EP11
ma wiedzę na temat kształtowania iwspierania procesów transferu technologiioraz ich wpływu na rozwój i innowacyjnośćpodmiotów
K_W04 S2A_W02EP22
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: transfer technologii
Forma zajęć: wykład
21. Transfer technologii a rozwój 2
12. Rynek technologii 2
13. Ośrodki innowacji w systemie transferu technologii i komercjalizacji wiedzy 2
14. Podstawowe metody i płaszczyzny transferu technologii 2
15. Uwarunkowania transferu technologii- stymulatory i bariery 2
16. Wsparcie procesów transferu technologii 2
17. Rola bezpośrednich inwestycji zagranicznych w procesach transferu technologii 2
18. Zaliczenie 2
Wykład z wykorzystaniem środków audiowizualnych, dyskusjeMetody kształcenia
1/2
Matusiak K.B., Guliński J. (2010): System transferu technologii i komercjalizacji wiedzy wPolsce - siły motoryczne i bariery,, PARPTylżanowski R. (2016): Transfer technologii w przedsiębiorstwach przemysłowych wysokiejtechniki w Polsce, CeDeWu, WarszawaWiśniewska J., Janasz K. (red.) (2015): Innowacje i procesy transferu technologii wstrategicznym zarządzaniu organizacjami, Difin Warszawa, Difin, Warszawa
Literatura podstawowa
Janasz W. (2009): Innowacje w strategii rozwoju organizacji w Unii Europejskiej, Difin
Jasiński A.H. (2006): Innowacje i transfer techniki w procesie transformacji, Difin
Matusiak K.B., Guliński J (2010): Rekomendacje zmian w polskim systemie transferutechnologii i komercjalizacji wiedzy, PARPWiśniewska J. (2010): Procesy transferu technologii w bankach komercyjnych w Polsce,,Uniwersytet Szczeciński
(2004): Negocjacje w transferze technologii, Podręcznik szkoleniowy, UNIDO
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
7Przygotowanie się do zajęć
13Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
9Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP1,EP2PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnimwykładzie ( test z pytaniami otwartymi) oraz oceny zrealizowanego projektu. Zaliczenie jestpisemne i wymaga uzyskania 50% całości punktów.
Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia związane zkanałami i metodami transferu technologii jako elementu egzogenicznego postępu technicznegooraz mechanizmu kreowania innowacyjności, co sprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresiewiedzy uzyskanej podczas uczestnictwa w wykładach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia wykładów.
2 transfer technologii Nieobliczana
2 transfer technologii [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
tworzenie i rozwój grup kapitałowych(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_82N
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 E
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MALWINA SZCZEPKOWSKA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest zaprezentowanie wiedzy z zakresu tworzenia, funkcjonowania i rozwoju przedsiębiorstw globalnychna rynku światowym, a także z zakresu zarządzania wybranymi funkcjami w tych podmiotach.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu przedsiębiorstwa, strategii, rynku globalnego,międzynarodowych stosunków ekonomicznych, rozróżnia typy i formy przedsiębiorstw.Umiejętności: potrafi dokonać analizy funkcjonowania przedsiębiorstwa.Kompetencji (postaw): jest przygotowany do analizy opisów przypadku i do pracy w grupie.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna pojęcia dotyczące firmy globalnej,struktur kapitałowych i przesłanki do ichtworzenia oraz istotę, cele i rodzaje grupkapitałowych, a rozróżnia sposobytworzenia grup kapitałowych.
K_W08K_W10K_W22
S2A_W03S2A_W04S2A_W11
EP11
umiejętności
potrafi rozpoznać rodzaj grupy kapitałowejw praktyce gospodarczej, wskazaćpowiązania występujące międzyprzedsiębiorstwami w grupachkapitałowych i zinterpretować zachowaniarynkowe przedsiębiorstw wchodzących wskład grypy kapitałowej.
K_U04K_U09
S2A_U02S2A_U04EP21
kompetencje społeczne potrafi pracować w grupie, krytycznieanalizować przypadki firm. K_K02 S2A_K02EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: tworzenie i rozwój grup kapitałowych
Forma zajęć: wykład
11. Strategie rozwoju przedsiębiorstw - wzrost wewnętrzny i zewnętrzny. Koncentracja gospodarkiświatowej. 4
12. Struktury kapitałowe działalności gospodarczej - istota, przesłanki rozwoju i perspektywypostrzegania. 4
23. Zarządzanie grupami kapitałowymi. Identyfikacja strategii grup kapitałowych. 4
34. Tworzenie grup kapitałowych: przejęcie, outsourcing kapitałowy, utworzenie nowych spółek,konsolidacja właścicielska. 4
15. Przejęcia jako główna droga tworzenia i rozwoju grup kapitałowych. 4
1/3
16. Proces restrukturyzacji grup kapitałowych. Corporate governance i nadzór właścicielski wgrupach kapitałowych. 4
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Istota, cele i rodzaje grup kapitałowych. Grupa kapitałowa a holding. 4
12. Rodzaje powiązań uczestników grupy kapitałowej: kapitałowe, majątkowe, personalne,kontraktowe. 4
13. Główne typy grup kapitałowych: operacyjne, zarządcze i finansowe - case study. 4
34. Kształtowanie tożsamości korporacyjnej grup kapitałowych - case study. 4
25. Rozwój grup kapitałowych w Polsce i na świecie - case study. 4
wykład z wykorzystaniem prezentacjidyskusje studentówpraca z grupach nad problememrozwiązywanie zadań, analizy przypadków (case study)
Metody kształcenia
Kreft Z. (2004): Holding - grupa kapitałowa, PWE
Toborek-Mazur J. (2005): Holding w aspekcie prawnym, bilansowym i podatkowym, OficynaEkonomiczna
Trocki M. (2004): Grupy kapitałowe tworzenie i funkcjonowanie, PWE
Literatura podstawowa
Marek S., Białasiewicz M. (red.) (2011): Podstawy nauki o organizacji, PWE
Nogalski B., Ronkowski R. (2000): Holding w gospodarce krajowej: praktyczny poradniktworzenia, ODiDK
Zelek A. (red.) (2003): Holdingi po polsku, Wyd. ZSB
Literatura uzupełniająca
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2EGZAMIN PISEMNY
EP1KOLOKWIUM
EP2PROJEKT
EP2,EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:Ocena zaliczeniowa ustalana jest na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru za określone działania i prace studenta:60% oceny stanowi kolokwium pisemne; testuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresiewiedzy, który obejmuje pytania opisowe (do 8 pytań).10% oceny obejmuje aktywność na zajęciach.30% oceny to projekty zespołowe realizowane w domu i omawiane na wykładzie, praca nadprzypadkami przedsiębiorstw z praktyki gospodarczej. Projekty testują umiejętności studentów wzakresie wykorzystania posiadanej wiedzy do oceny analizowanych zjawisk oraz prognozowaniadziałań organizacji gospodarczej na podstawie wyciągniętych wniosków.
Forma i warunki zaliczenia wykładu:przedmiot kończy się egzaminem i ocena z egzaminu jest jednocześnie oceną z wykładu.
Forma i warunki egzaminu:egzamin jest w formie pisemnej i zawiera pytania opisowe (do 8 pytań), testuje osiągnięcieefektów kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności.
Ocenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną; gdy potrafi zdefiniować pojęcie struktur kapitałowych,wymienić typy grup kapitałowych, wskazać powiązania w grupach kapitałowych, wymienić rodzajetożsamości spółek w grupach kapitałowych.
Ocena z przedmiotu jest równa średniej arytmetycznej ocen uzyskanych z zaliczenia i egzaminu.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
4 tworzenie i rozwój grup kapitałowych Nieobliczana
4 tworzenie i rozwój grup kapitałowych [wykład] egzamin
4 tworzenie i rozwój grup kapitałowych [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
4Udział w egzaminie/zaliczeniu
8Przygotowanie się do zajęć
7Studiowanie literatury
15Udział w konsultacjach
10Przygotowanie projektu / eseju / itp.
13Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZI
współczesne koncepcje kreowania innowacji(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_34N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie innowacjamiogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 34 konwersatorium 15 ZO
Razem 15 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr JOANNA MARKIEWICZ
Prowadzący zajęcia:
Celem jest uzyskanie wiedzy na temat aktualnych koncepcji generowania innowacji jako głównych kategorii ideterminant współczesnego rozwoju organizacji
Cele przedmiotu /modułu:
Zna podstawowe pojęcia z zakresu innowacji w przedsiębiorstwie, rozróżnia podstawowe kategorie ekonomiczne(np. zasoby, procesy itd.), ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznegoWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma wiedzę o kierunkach zmianinnowacyjnych i technologicznych naświecie, ich skali i konsekwencjach
K_W11K_W19K_W21K_W22
S2A_W04S2A_W09S2A_W11S2A_W11
EP11
ma wiedzę o różnych koncepcjachkreowania innowacji, a także zasadach ichrealizacji
K_W19 S2A_W09EP22
umiejętnościpotrafi wskazać możliwości zmian wzakresie tworzenia innowacji w podmiociegospodarczym
K_U13 S2A_U07EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: współczesne koncepcje kreowania innowacji
Forma zajęć: konwersatorium
21. Istota, zakres i znaczenie innowacji we współczesnych przedsiębiorstwach 4
22. Podażowe podejście do procesu innowacyjnego 4
23. Współczesne paradygmaty zmian innowacyjnych i technologicznych na świecie 4
24. Koncepcje popytowe tworzenia innowacji. Open innovation- zalety i wady 4
25. Kreowanie innowacji na bazie koncepcji user-driven innovation i design thinking 4
26. Strategia Błękitnego Oceanu a innowacje 4
27. Podejście do innowacji ukierunkowane na rezultaty 4
18. Zaliczenie-kolokwium 4
1/2
Wykład z wykorzystaniem środków audiowizualnychDyskusjePrezentacje
Metody kształcenia
Mauborgne R. (2006): Strategia błękitnego oceanu, MT Biznes
Ulwick A. W. (2009): Czego chcą klienci? Tworzenie przełomowych produktów i usług dziękiinnowacji ukierunkowanej na rezultaty, Oficyna Wolters Kluwer BusinessWiśniewska J., Janasz K. (2012): Innowacyjność organizacji wobec wyzwań strategiiinteligentnego i zrównoważonego rozwoju, Difin
Literatura podstawowa
BEVERLY RUDKIN INGLE (2015): DESIGN THINKING DLA PRZEDSIĘBIORCÓW I MAŁYCH FIRMPOTĘGA MYŚLENIA PROJEKTOWEGO W CODZIENNEJ PRACY, ONEPRESS
Drucker P. (2008): Myśli przewodnie Druckera, MT Biznes
Janasz W. (2011): Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, Difin
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
13Przygotowanie się do zajęć
13Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
13Przygotowanie projektu / eseju / itp.
9Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP1,EP2,EP3PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP3PREZENTACJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Studenci oceniani są na podstawie kolokwium pisemnego obejmującego weryfikację wiedzy napodstawie testu z pytaniami otwartymi (50% oceny końcowej) oraz oceny opracowanego eseju lubprezentacji wybranego studium przypadku i jego prezentacji (50% oceny końcowej).
Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia związane ztematem aktualnych koncepcji generowania innowacji jako głównych kategorii i determinantwspółczesnego rozwoju organizacji, co sprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy iumiejętności uzyskanych podczas konwersatorium.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną ocen uzyskanych z testu oraz oceny wybranegostudium przypadku.
4 współczesne koncepcje kreowania innowacji Nieobliczana
4 współczesne koncepcje kreowania innowacji[konwersatorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-BM
wycena przedsiębiorstw(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_50N
Katedra Inwestycji i Wyceny PrzedsiębiorstwNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne Business Managementogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33ćwiczenia 9 ZO
wykład 9 ZO
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. KATARZYNA BYRKA-KITA
Prowadzący zajęcia:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów wyceną przedsiębiorstw i jej praktycznym zastosowaniemCele przedmiotu /modułu:
Wiedza: student zna podstawy rachunkowości, analizy ekonomicznej i finansów, podstawowe metodstatystyczne oraz metod oceny efektywności inwestycji i zasady planowania finansowego. Student posiadaogólną wiedzę w zakresie makro- i mikroekonomii oraz zarządzania.Umiejętności: student umie posługiwać się arkuszem kalkulacyjnym typu ExcelKompetencji (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
rozumie istotę, cele i funkcje wycenyprzedsiębiorstw
K_W01K_W02K_W14K_W21
S2A_W01S2A_W01S2A_W07S2A_W11
EP11
zna złożone kategorie wartości stosowanew wycenie przedsiębiorstw K_W01 S2A_W01EP22
zna najważniejsze metody służące wycenieprzedsiębiorstw K_W01 S2A_W01EP33
umiejętności
ma umiejętność zbudowania modelufinansowego na potrzeby wycenyprzedsiębiorstw
K_U04K_U08
S2A_U02S2A_U04EP41
ma umiejętność sporządzenia raportu zwyceny przedsiębiorstwa K_U04 S2A_U02EP52
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: wycena przedsiębiorstw
Forma zajęć: wykład
11. Istota, cele i funkcje wyceny przedsiębiorstw 3
12. Wartość - definicje i podstawowe koncepcje 3
13. Standardy wartości i podstawowe założenie dotyczące wyceny 3
14. Formalnoprawne uregulowania wyceny przedsiębiorstw w Polsce 3
1/3
15. Stopnie sformalizowania wyceny przedsiębiorstw 3
16. Klasyfikacje metod wyceny. Czynniki decydujące o wyborze metod wyceny 3
27. Przegląd podstawowych metod wyceny z punktu widzenia warunków i okolicznościprzemawiających za ich zastosowaniem 3
18. Koszt kapitału a wartość przedsiębiorstwa 3
Forma zajęć: ćwiczenia
11. Wprowadzenie do wyceny przedsiębiorstw 3
12. Zapoznanie się z procedurą wyceny przedsiębiorstwa 3
13. Omówienie założeń pracy zaliczeniowej 3
14. Układ i treść raportu z wyceny przedsiębiorstwa 3
15. Przykłady zastosowania metod mnożnikowych 3
16. Przykłady zastosowania metody zdyskontowanych przepływów pieniężnych - model FCFE 3
27. Przykłady zastosowania metody zdyskontowanych przepływów pieniężnych - model FCFF 3
18. Zaliczenie 3
Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej oraz ćwiczenia i przykłady do praktycznegorozwiązania (case study) na ćwiczeniach i jako praca własnaMetody kształcenia
Szablewski A., Tuzimka R. (2008): Wycena i zarządzanie wartością firmy, Poltext
Zadora H. (2010): Wycena przedsiębiorstw w teorii i praktyce, Wydawnictwo StowarzyszeniaKsięgowych w PolsceZarzecki D. (1999): Metody wyceny przedsiębiorstw, Fundacja Rozwoju Rachunkowości wPolsce
Literatura podstawowa
T. Copeland, T. Koller, J. Murrin (1990): Valuation: Measuring and Managing the Value ofCompanies, John Wiley & SonsLiteratura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3KOLOKWIUM
EP4,EP5PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia: praca pisemna oraz kolokwium w formie testu.Podczas testu studenci nie mogą korzystać ze wzorów i pomocy naukowych.
Oceniana jest wystawiana według liczby punktów z poszczególnych form zaliczenia (jednakowaskala):- poniżej 50% - niedostateczny- od 50% do 60% - dostateczny- od 60% do 70% - dostateczny +- od 70% do 80% - dobry- od 80% do 90% - dobry +- powyżej 90% - bardzo dobry
Ocena z przedmiotu wystawiana przez koordynatora wynika z oceny z kolokwium.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
3 wycena przedsiębiorstw Nieobliczana
3 wycena przedsiębiorstw [wykład] zaliczenie zoceną
3 wycena przedsiębiorstw [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
17Przygotowanie się do zajęć
17Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZS
zarządzanie dynamiczne(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_11N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie strategiczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33 wykład 18 ZO
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. inż. ALBERTO LOZANO PLATONOFF
Prowadzący zajęcia:
Przedmiot obejmuje zagadnienia z zakresu stosowania metod zarządzania wiedzą w procesach wdrażaniastrategii przedsiębiorstw ze szczególnym uwzględnieniem metodyki zarządzania dynamicznego.
Cele przedmiotu /modułu:
-student posiada wiedzę z zakresu podstaw zarządzania, zachowań organizacyjnych i koncepcji zarządzania;-student potrafi posługiwać się podstawowymi metodami analizy przedsiębiorstwa, potrafi analizować sytuacjeproblemowe przedsiębiorstw dobierając do ich rozwiązania odpowiednie koncepcje zarządzania, posiada równieżumiejętność przygotowywania procesów wdrożeniowych koncepcji zarządzania;-student potrafi pracować w zespole, dokonywać analizy krytycznej czytanych tekstów, wnioskować napodstawie analizy treści opisów studiów przypadku.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna założenia i procesy koncepcjizarządzania dynamicznego
K_W01K_W14K_W15K_W21
S2A_W01S2A_W07S2A_W07S2A_W11
EP11
rozumie znaczenie zarządzania wiedzą wprocesie definiowania i wdrażania strategiiorganizacji
EP22
umiejętności
analizuje źródła wiedzy w organizacji ipotrafi zaadaptować proces wdrażaniakoncepcji zarządzania dynamicznego doorganizacji
K_U03K_U05K_U09K_U12K_U16
S2A_U02S2A_U02S2A_U04S2A_U06S2A_U09
EP31
planuje procesy zarządzaniastrategicznego w organizacji zgodnie zkoncepcją zarządzania dynamicznego iprzygotowuje opracowanie pisemne
EP42
kompetencje społeczne posiada umiejętność planowania pracy wzespole i zdolność dzielenia się wiedzą K_K02 S2A_K02EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie dynamiczne
Forma zajęć: wykład
11. Pojęcie wiedzy i wiedzy organizacji 3
22. Kształtowanie systemu informacyjnego w organizacji 3
1/3
13. Analiza kategorii wartości dodanej w zarządzaniu 3
14. Metodyka oceny sprawności funkcjonowania organizacji 3
15. Uwarunkowania procesu podejmowania decyzji w organizacji 3
16. Założenia koncepcji systemu dynamicznego zarządzania 3
17. Ogólny model systemu zarządzania dynamicznego 3
18. Koncepcja jądra wiedzy firmy 3
19. Analiza modułu wartości dodanej firmy 3
110. Analiza modułu sprawności działania firmy 3
111. Analiza modułów sprawności działania działów oraz sprawności działania pracowników 3
112. Analiza modułów analizy otoczenia oraz planów racjonalizatorskich 3
113. Analiza modułu analizy finansowej 3
214. Cztery procesy zarządzania dynamicznego 3
215. Przykład stosowania koncepcji zarządzania dynamicznego 3
Wykłady z wykorzystaniem środków multimedialnych (foliogramów, prezentacji komputerowych),ilustracja przykładami konkretnych firm. Wzbogacenie przekazywanej treści o przykłady z praktykii ćwiczenia prowadzone przy wykorzystaniu analizy przypadków firm.
Metody kształcenia
Lozano Platonoff A. (2004): System Dynamicznego Zarządzania Przedsiębiorstwem,Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu SzczecińskiegoLozano Platonoff A. (2009): Zarządzanie dynamiczne. Nowe podejście do zarządzaniaprzedsiębiorstwem, Difin, Warszawa
Literatura podstawowa
Bielecki W. (1997): Efektywność symulacyjnych gier menedżerskich w porównaniu z innymimetodami kształcenia. Symulacja Systemów Gospodarczych, Wyższa SzkołaPrzedsiębiorczości i Zarządzania - Politechnika Wrocławska, Instytut Organizacji
Czerska J. : Gry symulacyjne Lean, Ekonomika i organizacja przedsiębiorstw
Lisiński M. (1998): Zarządzanie strategiczne i operacyjne. Studia przypadków, Wyższa SzkołaBiznesu, Nowy SączUrbanowska-Sojkin E. (2002): Zarządzanie strategiczne przedsiębiorstwem na przykładach,AE w PoznaniuWit B. : Modele zachowań konkurencyjnych przedsiębiorstw w symulacyjnych grachdecyzyjnych, "Organizacja i kierowanie"
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,EP5
PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:-zaliczenie na podstawie raportu przygotowanego i zaprezentowanego na forum grupy, dlawybranego małego lub średniego przedsiębiorstwa z regionu Pomorza Zachodniegoprezentującego założenia do modułów systemu zarządzania dynamicznego. Raport będzieprzygotowywany w oparciu o pracę zespołową studentów. Celem raportu jest weryfikacjanabytych przez studentów umiejętności oraz weryfikacja opanowania przez studentów wiedzy zwykładów, niezbędnej do przygotowania raportu. Praca grupowa i współpraca zprzedsiębiorstwem regionalnym umożliwi również rozwój kompetencji społecznych.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie:-student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi wyjaśnić istotę i elementy zarządzaniadynamicznego i potrafi opracować podstawowe moduły zarządzania dynamicznego.
Ocena z przedmiotu: -ocena jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
3 zarządzanie dynamiczne Nieobliczana
3 zarządzanie dynamiczne [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
8Przygotowanie się do zajęć
8Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
29Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
zarządzanie kompetencjami pracowniczymi(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_23N
Katedra Zarządzania Kapitałem LudzkimNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. WOJCIECH JARECKI
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przedstawienie istoty i wagi kompetencji posiadanych przez pracowników.Cele przedmiotu /modułu:
W zakresie wiedzy: student zna istotę i podstawowe zagadnienia dotyczące rynku pracy i zarządzania zasobamiludzkimiW zakresie umiejętności: student potrafi analizować zależności występujące na rynku pracy, wyciągać krytycznewnioskiW zakresie kompetencji społecznych: student potrafi pracować w grupie, krytycznie dyskutować.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Posiada wiedzę dotyczącą złożonościtworzenia i rozwoju kompetencjipracowników oraz mechanizmówwpływających na jakość tych kompetencji
K_W04 S2A_W02EP11
umiejętności
Potrafi krytycznie analizować i oceniaćzjawiska wpływające na jakość kapitałuludzkiego, w tym szczególnie nakompetencje pracowników
K_U11 S2A_U06EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie kompetencjami pracowniczymi
Forma zajęć: wykład
11. Istota i elementy składowe kompetencji pracowniczych 3
12. Europejskie Ramy Kwalifikacyjne 3
23. Determinanty rozwoju kompetencji. Ocenianie kompetencji 3
14. Kompetencje kluczowe i ich rozwój 3
25. Osobowość i źródła jej rozwoju 3
16. Wiedza i kształcenie pracowników 3
17. Wpływ doświadczeń zawodowych na rozwój kompetencji 3
Prezentacja multimedialna, dyskusje, praca w grupach, studia przypadkówMetody kształcenia
1/2
Juchnowicz M. (2014): Zarządzanie kapitałem ludzkim. Procesy – narzędzia – aplikacje, PWE,Warszawa
Listwan T. (2010): Zarządzanie kadrami, CH Beck,, WarszawaLiteratura podstawowa
Armstrong M. (2011): Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wolters Kluwer,, Kraków
Łukasiewicz G. (2009): Kapitał ludzki w organizacji, PWN,, Warszawa
Pocztowski A. (2007): Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE,, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
12Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP1,EP2PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia wykładu - na ocenę z wykładu w 30% wpływa aktywność w dyskusjach ipracy grupowej dotyczącej kwalifikacji i ich oceniania, osobowości i jej rozwoju, wiedzy ikształcenia oraz w 70% kolokwium obejmujące zawartość przedstawioną w treściachprogramowych.Na ocenę dostateczną wymagana jest podstawowa wiedza z zakresu składowych kompetencji,podmiotów oceniających, czynników wpływających na rozwój kompetencji, co odpowiada 60%punktów uzyskanych na kolokwiumZasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia wykładu.
3 zarządzanie kompetencjami pracowniczymi Nieobliczana
3 zarządzanie kompetencjami pracowniczymi [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-BM
zarządzanie portfelem technologicznym(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_57N
Katedra Zarządzania PrzedsiębiorstwemNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne Business Managementogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JOANNA WIŚNIEWSKA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest poznanie problematyki związanej z procesem kształtowania i znaczenia zasobów technologicznych wdziałalności przedsiębiorstw
Cele przedmiotu /modułu:
Student posiada podstawową wiedzę z zakresu nauki o przedsiębiorstwie, potrafi sklasyfikować rodzajedziałalności i wskazać główne obszary funkcjonalne działalności przedsiębiorstw, ma wpojone nawyki kształceniaustawicznego
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza ma wiedzę na temat zarządzaniatechnologiami w przedsiębiorstwach
K_W02K_W11
S2A_W01S2A_W04EP11
umiejętnościma umiejętność rozróżniania kluczowychprocesów w zarządzaniu technologią i ichuwarunkowań
K_U11 S2A_U06EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie portfelem technologicznym
Forma zajęć: wykład
11. Istota i klasyfikacja technologii, problematyka postępu technologicznego 4
12. Tworzenie potencjału technologicznego w przedsiębiorstwie 4
13. Kluczowe procesy w systemowym zarządzaniu technologią i ich uwarunkowania 4
14. Procesy kreowania, pozyskiwania i rozprzestrzeniania technologii 4
25. Uwarunkowania i formy transferu technologii-sposoby i praktyczne problemy 4
16. Współczesne koncepcje i kierunki kształtowania zasobów technologicznych 4
17. Współczesne wyzwania w zakresie zmian technologicznych na świecie 4
18. Zaliczenie 4
KonwersatoriumPrezentacje z wykorzystaniem środków multimedialnychPraca w grupachDyskusja
Metody kształcenia
1/2
Grudzewski W. M., Hejduk I. K. (2008): Zarządzanie technologiami. Zaawansowanetechnologie i wyzwanie ich komercjalizacji, DifinWiśniewska J. (2010): Procesy transferu technologii w bankach komercyjnych w Polsce,Wydawnictwo Uniwersytetu SzczecińskiegoWiśniewska J., Janasz K. (red.) (2015): Innowacje i procesy transferu technologii wstrategicznym zarządzaniu organizacjami,, Difin, Warszawa
(2003): Negocjacje w transferze technologii , UNIDO
Literatura podstawowa
Janasz W. (2011): Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, Difin
Lowe P. (1999): Zarządzanie technologią. Możliwości poznawcze i szanse, WydawnictwoNaukowe ŚląskWiśniewska J., Janasz K. (2012): Innowacyjność organizacji wobec wyzwań strategiiinteligentnego i zrównoważonego rozwoju, Difin
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
11Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
11Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP1,EP2ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie pisemne- sprawdzenie osiągniętych efektów kształcenia w zakresie wiedzy iumiejętności uzyskanych podczas uczestnictwa w konwersatorium (test z pytaniami otwartymi):50 % oceny końcowej. Aktywność na zajęciach- udział w dyskusji : 50 % oceny końcowej.Ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnego zaliczenia tej formy zajęć na ostatnimwykładzie.Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe zagadnienia związane zprocesem kształtowania i znaczenia zasobów technologicznych w działalności przedsiębiorstw, cosprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczasuczestnictwa w wykładach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest oceną z wykładu.
4 zarządzanie portfelem technologicznym Nieobliczana
4 zarządzanie portfelem technologicznym [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-SZM
zarządzanie produktem(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_38N
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne strategiczne zarządzanie
marketingoweogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33 wykład 18 ZO
Razem 18 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KRZYSZTOF BŁOŃSKI
Prowadzący zajęcia:
Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi problematyki zarządzania produktem w przedsiębiorstwie.Cele przedmiotu /modułu:
Student posiada wiedzę w zakresie ekonomii i marketingu, potrafi podejmować dyskusję we wskazanymobszarze, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzazna problemy i strategie związane zzarządzaniem produktem wprzedsiębiorstwie.
K_W01 S2A_W01EP11
umiejętności
potrafi zaproponować koncepcję działańodnoszących się do określonych aspektówzarządzania produktem i analizujeokreślone przykłady takich działań wpraktyce rynkowej.
K_U05K_U06
S2A_U02S2A_U02EP21
kompetencje społeczne potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełnići doskonalić zdobytą wiedzę i umiejętności K_K01 S2A_K01EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie produktem
Forma zajęć: wykład
11. Produkt jako instrument marketingu. 3
12. Istota i zakres zarządzania produktem. 3
23. Asortyment i inne pojęcia związane z produktem. 3
24. Strategie związane z produktem. 3
25. Zarządzanie cyklem życia produktu. 3
26. Zarządzanie portfelem produktów. 3
27. Zarządzanie marką. 3
18. Wprowadzanie nowych produktów na rynek. 3
19. Zarządzanie opakowaniem jako elementem produktu. 3
1/2
210. Marketingowe badania produktu. 3
211. Zaliczenie przedmiotu. 3
Prezentacja multimedialnaDyskusjaOpracowanie projektuMetody kształcenia
Ireneusz P. Rutkowski (2011): Strategie produktu. Koncepcje i metody zarządzania ofertąproduktową, PWE, Warszawa
Kall J. (2001): Silna marka. Istota i kreowanie, PWE, Warszawa
Kall J., Kłeczek E., Sagan A. (2006): Zarządzanie marką, Oficyna Ekonomiczna, Kraków
Sojkin B. (2003): Zarządzanie produktem, PWE, Warszawa
Szulce H., Janiszewska K. (2006): Zarządzanie marką, Wydawnictwo AE w Poznaniu
Literatura podstawowa
www.euromonitor.com
www.marketing-news.pl
www.swiatmarketingu.pl
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
18Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
9Przygotowanie się do zajęć
13Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
9Przygotowanie projektu / eseju / itp.
14Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:Studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmujące wiedzę z wykładów izalecanej literatury (3 pytania; 70% oceny) oraz oceny z projektu przygotowanego przez studenta( w grupach do 4 osób, na tematy zadane przez prowadzącego zajęcia 30% oceny).
Ocena z przedmiotu: jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu0cenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi poprawnie w podstawowym zakresieodpowiedzieć na 2 z 3 pytań oraz poprawnie przygotuje projekt, rozwiązując na poziomiepodstawowym opracowane zagadnienia praktyczne.
3 zarządzanie produktem Nieobliczana
3 zarządzanie produktem [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZI
zarządzanie produktem(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_36N
Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie innowacjamiogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr KRZYSZTOF BŁOŃSKI
Prowadzący zajęcia:
Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi problematyki zarządzania produktem w przedsiębiorstwie.Cele przedmiotu /modułu:
Student posiada wiedzę w zakresie ekonomii i marketingu, potrafi podejmować dyskusję we wskazanymobszarze, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedzazna problemy i strategie związane zzarządzaniem produktem wprzedsiębiorstwie.
K_W01 S2A_W01EP11
umiejętności
potrafi zaproponować koncepcję działańodnoszących się do określonych aspektówzarzadzania produktem i analizujeokreślone przykłady takich działań wpraktyce rynkowej.
K_U05K_U06
S2A_U02S2A_U02EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie produktem
Forma zajęć: wykład
11. Istota i zakres zarządzania produktem. 3
12. Zarządzanie cyklem życia produktu. 3
23. Zarządzanie portfelem produktów. 3
14. . Zarządzanie marką. 3
15. Wprowadzanie nowych produktów na rynek. 3
16. Zarządzanie opakowaniem jako elementem produktu. 3
27. Zaliczenie przedmiotu. 3
Prezentacja multimedialnaDyskusjaMetody kształcenia
1/2
Ireneusz P. Rutkowski (2011): Strategie produktu. Koncepcje i metody zarządzania ofertąproduktową, PWE, Warszawa
Kall J. (2001): Silna marka. Istota i kreowanie, PWE, Warszawa
Kall J., Kłeczek E., Sagan A. (2006): Zarządzanie marką, Oficyna Ekonomiczna, Kraków
Sojkin B. (2003): Zarządzanie produktem, PWE, Warszawa
Szulce H., Janiszewska K. (2006): Zarządzanie marką, Wydawnictwo AE w Poznaniu
Literatura podstawowa
www.euromonitor.com
www.marketing-news.pl
www.swiatmarketingu.pl
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
6Przygotowanie się do zajęć
11Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
15Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia :Studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmujące wiedzę z wykładów izalecanej literatury (3 pytania).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu0cenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi poprawnie w podstawowym zakresieodpowiedzieć na 2 z 3 pytań.Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
3 zarządzanie produktem Nieobliczana
3 zarządzanie produktem [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZS
zarządzanie różnorodnością kulturową(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_6N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie strategiczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. KATARZYNA GADOMSKA-LILA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przekazanie wiedzy, jak różnorodność kulturowa wpływa na sprawność działania organizacji orazrozwinięcie umiejętności definiowania i rozwiązywania problemów wynikających z kulturowego zróżnicowania.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawy organizacji i zarządzania, metody i techniki zarządzania (zwłaszcza zarządzania zasobamiludzkimi) oraz mechanizmy zachowań organizacyjnych.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza zna podstawowe charakterystykiposzczególnych kultur narodowych.
K_W05K_W07K_W21
S2A_W02S2A_W03S2A_W11
EP11
umiejętności
potrafi zdefiniować problemy wynikające zkulturowego zróżnicowania i ocenićzasadność zastosowanych rozwiązań tychproblemów.
K_U11K_U14
S2A_U06S2A_U07EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie różnorodnością kulturową
Forma zajęć: wykład
11. Istota różnorodności kulturowej w organizacjach oraz charakterystyka procesu zarządzania wsytuacji kulturowego zróżnicowania. 2
12. Kultura organizacyjna a kultura narodowa. Podstawowe modele diagnozy kultury narodowej. 2
13. Charakterystyka kultur narodowych wybranych krajów europejskich. 2
14. Charakterystyka kultur narodowych wybranych krajów Ameryki Północnej. 2
15. Charakterystyka kultur narodowych wybranych krajów azjatyckich. 2
16. Charakterystyka kultur narodowych wybranych krajów arabskich, afrykańskich ilatynoamerykańskich. 2
27. Kluczowe problemy w zarządzaniu zespołami wielokulturowymi. Rola przywództwa worganizacjach zróżnicowanych kulturowo. 2
18. Zaliczenie. 2
Prezentacja multimedialna, studia przypadków, ćwiczenia praktyczne (kwestionariusze itp.),dyskusjeMetody kształcenia
1/2
Bjerke B. (2004): Kultura a style przywództwa., Oficyna Ekonomiczna, Kraków
Gesteland R. (200): Różnice kulturowe a zachowania w biznesie., PWN, Warszawa
Hampden-Turner Ch. , Trompenaars A. (2006): Siedem kultur kapitalizmu., OficynaEkonomiczna Grupa, Kraków
Hofstede G. (2000): Kultury i organizacje., PWE, Warszawa
Literatura podstawowa
Bartosik-Purgat M. (2010): Otoczenie kulturowe w biznesie międzynarodowym., PWE,WarszawaMole J. (2000): W tyglu Europy. Wzorce i bariery kulturowe w przedsiębiorstwach. , Prószyńskii S- ka, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
14Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:-studenci oceniani są na podstawie kolokwium zaliczeniowego, które testuje osiągnięcie efektówkształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności dotyczących kulturowej różnorodności.
Ocenianie:-student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy posiada podstawową wiedzę dotyczącą omawianych wtrakcie zajęć kultur narodowych.
Ocena z przedmiotu: -ocena jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie z zaliczenia
2 zarządzanie różnorodnością kulturową Nieobliczana
2 zarządzanie różnorodnością kulturową [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-BM
zarządzanie ryzykiem i kryzysem w organizacji(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2633_48N
Katedra MikroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne Business Managementogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. TOMASZ BERNAT
Prowadzący zajęcia:
Przedmiot obejmuje pokazanie sposobu myślenia o działalności gospodarczej przez pryzmat ryzyk zagrażającychjej istnieniu oraz sposobów ominięcia lub zneutralizowania tych ryzyk.
Cele przedmiotu /modułu:
- wiedza: student zna podstawy ekonomii, finansów i funkcjonowania przedsiębiorstw.- umiejętności: student potrafi samodzielnie analizować zagadnienia z praktyki gospodarczej.- kompetencje (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego i jestprzygotowany do analizowania praktycznych przykładów
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza zna metody zarządzania ryzykiem K_W01K_W15
S2A_W01S2A_W07EP11
umiejętności
posiada umiejętność analizy działalnościprzedsiębiorstwa pod kątem analizy ryzykaoraz zastosowania odpowiednich metodjego ograniczania
K_U10 S2A_U05EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie ryzykiem i kryzysem w organizacji
Forma zajęć: wykład
31. Omówienie podstawowych pojęć: ryzyko - definicje i klasyfikacja, zdarzenia losowe, szkody -klasyfikacja 2
12. Opisanie procesu zarządzania ryzykiem 2
13. Omówienie celów zarządzania przedsiębiorstwem i celów zarządzania ryzykiem 2
14. Identyfikacja ryzyk w działalności gospodarczej 2
15. Ocena ryzyka 2
16. Opis metod pozwalających zmniejszyć ryzyka 2
17. Opis metod finansowania ryzyk gospodarczych 2
Wykład - tradycyjny przekaz wiedzy z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych i studiówprzypadku, dyskusja.Metody kształcenia
1/2
Kaczmarek T.T. (2008): Ryzyko i zarządzanie ryzykiem. Ujęcie interdyscyplinarne, Difin
Williams C. A., Smith M. L., Young P.C. (2002): Zarządzanie ryzykiem a ubezpieczenia, PWNLiteratura podstawowa
Jajuga K. (2008): Zarządzanie ryzykiem, PWN
Kasiewicz S. (red.) (2011): Zarządzanie zintegrowanym ryzykiem przedsiębiorstwa w Polsce,Wolters KluwerMonkiewicz J., Gąsiorkiewicz L. (red.) (2010): Zarządzanie ryzykiem działalności operacyjnej,CH Beck
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
9Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1SPRAWDZIAN
EP2ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia: studenci oceniani są na podstawie kolokwium pisemnego składającegosię z dwóch części: pytań otwartych 50% oceny oraz umiejętności analizy i rozwiązania studiumprzypadku 50% oceny) z zakresu zarządzania ryzykiem i kryzysem w organizacji.Oceniana jest też również aktywność studentów na zajęciach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie: student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe elementyprocesu zarządzania ryzykiem z rozwinięciem poszczególnych części materiału w postaciprzykładu.
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z kolokwium zaliczającego wykład.
2 zarządzanie ryzykiem i kryzysem w organizacji Nieobliczana
2 zarządzanie ryzykiem i kryzysem w organizacji [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-SZM
zarządzanie ryzykiem i kryzysem w organizacji(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2633_44N
Katedra MikroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne strategiczne zarządzanie
marketingoweogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 22 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. TOMASZ BERNAT
Prowadzący zajęcia:
Przedmiot obejmuje pokazanie sposobu myślenia o działalności gospodarczej przez pryzmat ryzyk zagrażającychjej istnieniu oraz sposobów ominięcia lub zneutralizowania tych ryzyk.
Cele przedmiotu /modułu:
- wiedza: student zna podstawy ekonomii, finansów i funkcjonowania przedsiębiorstw.- umiejętności: student potrafi samodzielnie analizować zagadnienia z praktyki gospodarczej.- kompetencje (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego i jestprzygotowany do analizowania praktycznych przykładów
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza zna metody zarządzania ryzykiem K_W01K_W15
S2A_W01S2A_W07EP11
umiejętności
posiada umiejętność analizy działalnościprzedsiębiorstwa pod kątem analizy ryzykaoraz zastosowania odpowiednich metodjego ograniczania
K_U10 S2A_U05EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie ryzykiem i kryzysem w organizacji
Forma zajęć: wykład
31. Omówienie podstawowych pojęć: ryzyko - definicje i klasyfikacja, zdarzenia losowe, szkody -klasyfikacja 2
12. Opisanie procesu zarządzania ryzykiem 2
13. Omówienie celów zarządzania przedsiębiorstwem i celów zarządzania ryzykiem 2
14. Identyfikacja ryzyk w działalności gospodarczej 2
15. Ocena ryzyka 2
16. Opis metod pozwalających zmniejszyć ryzyka 2
17. Opis metod finansowania ryzyk gospodarczych 2
Wykład - tradycyjny przekaz wiedzy z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych i studiówprzypadku, dyskusja.Metody kształcenia
1/2
Kaczmarek T.T. (2008): Ryzyko i zarządzanie ryzykiem. Ujęcie interdyscyplinarne, Difin
Williams C. A., Smith M. L., Young P.C. (2002): Zarządzanie ryzykiem a ubezpieczenia, PWNLiteratura podstawowa
Jajuga K. (2008): Zarządzanie ryzykiem, PWN
Kasiewicz S. (red.) (2011): Zarządzanie zintegrowanym ryzykiem przedsiębiorstwa w Polsce,Wolters KluwerMonkiewicz J., Gąsiorkiewicz L. (red.) (2010): Zarządzanie ryzykiem działalności operacyjnej,CH Beck
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
8Przygotowanie się do zajęć
8Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
13Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1SPRAWDZIAN
EP2ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia: studenci oceniani są na podstawie kolokwium pisemnego składającegosię z dwóch części: pytań otwartych 50% oceny oraz umiejętności analizy i rozwiązania studiumprzypadku 50% oceny) z zakresu zarządzania ryzykiem i kryzysem w organizacji.Oceniana jest też również aktywność studentów na zajęciach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie: student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe elementyprocesu zarządzania ryzykiem z rozwinięciem poszczególnych części materiału w postaciprzykładu.
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z kolokwium zaliczającego wykład.
2 zarządzanie ryzykiem i kryzysem w organizacji Nieobliczana
2 zarządzanie ryzykiem i kryzysem w organizacji [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZI
zarządzanie ryzykiem i kryzysem w organizacji(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2633_32N
Katedra MikroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie innowacjamiogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. TOMASZ BERNAT
Prowadzący zajęcia:
Przedmiot obejmuje pokazanie sposobu myślenia o działalności gospodarczej przez pryzmat ryzyk zagrażającychjej istnieniu oraz sposobów ominięcia lub zneutralizowania tych ryzyk.
Cele przedmiotu /modułu:
- wiedza: student zna podstawy ekonomii, finansów i funkcjonowania przedsiębiorstw.- umiejętności: student potrafi samodzielnie analizować zagadnienia z praktyki gospodarczej.- kompetencje (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego i jestprzygotowany do analizowania praktycznych przykładów
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza zna metody zarządzania ryzykiem K_W01K_W15
S2A_W01S2A_W07EP11
umiejętności
posiada umiejętność analizy działalnościprzedsiębiorstwa pod kątem analizy ryzykaoraz zastosowania odpowiednich metodjego ograniczania
K_U10 S2A_U05EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie ryzykiem i kryzysem w organizacji
Forma zajęć: wykład
31. Omówienie podstawowych pojęć: ryzyko - definicje i klasyfikacja, zdarzenia losowe, szkody -klasyfikacja 4
12. Opisanie procesu zarządzania ryzykiem 4
13. Omówienie celów zarządzania przedsiębiorstwem i celów zarządzania ryzykiem 4
14. Identyfikacja ryzyk w działalności gospodarczej 4
15. Ocena ryzyka 4
16. Opis metod pozwalających zmniejszyć ryzyka 4
17. Opis metod finansowania ryzyk gospodarczych 4
Wykład - tradycyjny przekaz wiedzy z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych i studiówprzypadku, dyskusja.Metody kształcenia
1/2
Kaczmarek T.T. (2008): Ryzyko i zarządzanie ryzykiem. Ujęcie interdyscyplinarne, Difin
Williams C. A., Smith M. L., Young P.C. (2002): Zarządzanie ryzykiem a ubezpieczenia, PWNLiteratura podstawowa
Jajuga K. (2008): Zarządzanie ryzykiem, PWN
Kasiewicz S. (red.) (2011): Zarządzanie zintegrowanym ryzykiem przedsiębiorstwa w Polsce,Wolters KluwerMonkiewicz J., Gąsiorkiewicz L. (red.) (2010): Zarządzanie ryzykiem działalności operacyjnej,CH Beck
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
10Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
9Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1SPRAWDZIAN
EP2ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia: studenci oceniani są na podstawie kolokwium pisemnego składającegosię z dwóch części: pytań otwartych 50% oceny oraz umiejętności analizy i rozwiązania studiumprzypadku 50% oceny) z zakresu zarządzania ryzykiem i kryzysem w organizacji.Oceniana jest też również aktywność studentów na zajęciach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie: student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi omówić podstawowe elementyprocesu zarządzania ryzykiem z rozwinięciem poszczególnych części materiału w postaciprzykładu.
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z kolokwium zaliczającego wykład.
4 zarządzanie ryzykiem i kryzysem w organizacji Nieobliczana
4 zarządzanie ryzykiem i kryzysem w organizacji [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
zarządzanie strategiczne(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_78N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
1 52ćwiczenia 18 ZO
wykład 9 E
Razem 27 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. inż. ALBERTO LOZANO PLATONOFF
Prowadzący zajęcia:Przedmiot obejmuje zagadnienia dotyczące istoty zarządzania strategicznego, ewolucji podejścia do zarządzaniastrategicznego, analizy strategicznej, istoty i tworzenia strategii, uwarunkowań różnych sposobów konkurowania,wdrażania strategii. Umożliwia rozwinięcie umiejętności studentów w zakresie przeprowadzania analizystrategicznej, zbierania danych i informacji, analizy wyników i syntezy wniosków. Zapoznanie studentów zwybranymi klasycznymi i współczesnymi podejściami do zarządzania strategicznego publikowanymi w światowejliteraturze.
Cele przedmiotu /modułu:
-student zna podstawowe zagadnienia z obszaru zarządzania, makroekonomia, finansów, marketingu-student potrafi zastosować narzędzia zarządzania poznane w ramach podstawowych przedmiotów z zarządzaniai zidentyfikować główne obszary działania organizacji jak i elementy jej otoczenia-student potrafi pracować w grupie
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
Opisuje zagadnienia związane zzarządzaniem strategicznym (definicje,elementy, ewolucja, etapy), istotą i typamistrategii, rodzaje strategii rozwoju
K_W01K_W02K_W03K_W04K_W14
S2A_W01S2A_W01S2A_W02S2A_W02S2A_W07
EP11
Wyjaśnia mechanizmy tworzeniemprzewagi konkurencyjnej wg ich rodzajuoraz identyfikuje ich uwarunkowania
K_W01 S2A_W01EP22
Tłumaczy cele, możliwości i sposóbzastosowania metod analizy strategicznej isposób wnioskowania
EP33
1/4
umiejętności
Przeprowadza analizę otoczenia dalszego ibliższego, interesariuszy, funkcjonowaniafirmy z zastosowaniem wybranych technik imetod dla dowolnie wybranej organizacji
K_U03K_U04K_U05K_U11K_U16K_U17
S2A_U02S2A_U02S2A_U02S2A_U06S2A_U09S2A_U10
EP41
Wyciąga wnioski nt. otoczenia dalszego ibliższego, interesariuszy, funkcjonowaniafirmy z zastosowaniem wybranych technik imetod dla dowolnie wybranej organizacji
K_U03 S2A_U02EP52
Opracowuje raport z analizy strategicznejwraz z propozycjami strategicznymi dladowolnie wybranej firmy
K_U03 S2A_U02EP63
Przedstawia publicznie syntetycznewnioski z przeprowadzonych analizEP74
kompetencje społeczne
Przygotowuje i prezentuje projektzespołowy K_K02 S2A_K02EP81
Poszukuje informacji nt. analizowanejorganizacji (nawiązanie kontaktu z kadrązarządzającą organizacji, docieranie doróżnych źródeł informacji)
K_K08 S2A_K07EP92
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie strategiczne
Forma zajęć: wykład
11. Zarządzanie strategiczne - ogólne pojęcia 2
12. Typy strategii przy tworzeniu przewagi konkurencyjnej 2
13. Typy strategii przy tworzeniu przewagi konkurencyjnej 2
14. Koncepcje konkurowania 2
15. Strategia rozwoju przedsiębiorstwa oraz łańcuch wartości 2
26. Elementy strategii 2
27. Wdrożenie strategii 2
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Uwarunkowania decyzji strategicznych - studium przypadku 2
12. Wykorzystanie metod analizy scenariuszowej w planowaniu strategicznym 2
13. Analiza stanów otoczenia na przykładzie 2
14. Analiza oczekiwań interesariuszy i mapowanie interesariuszy na przykładzie 2
15. Analiza otoczenia konkurencyjnego w oparciu o pięć sił Portera na przykładzie 2
16. Analiza grup strategicznych na przykładzie 2
17. Analiza potencjału firmy w oparciu o analizę kluczowych czynników sukcesu na przykładzie 2
18. Analiza łańcucha wartości i identyfikacja kluczowych kompetencji 2
19. Analiza TOWS/SWOT, analiza SPACE i identyfikacja dróg strategicznych 2
110. Proces kształtowania misji i wizji 2
211. Kolokwium 2
212. Opracowanie propozycji strategicznych - analizy studiów przypadku 2
113. Wdrożenie strategii- studium przypadku 2
214. Prezentacje wyników analiz strategicznych przeprowadzonych w grupach projektowych 2
2/4
Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych - przekazywanie wiedzy teoretycznejpopartej przykładami praktycznymi (wykład); Dyskusja w oparciu o artykuły z Harvard BusinessReview Polska (wykład); Zadania praktyczne dotyczące zastosowania metod analizy strategicznej(ćwiczenia); Studia przypadków (ćwiczenia); Multimedialne prezentacje studentów dot. wnioskówz analizy strategicznej (ćwiczenia).
Metody kształcenia
Collis D. J., Rukstad M. G. : Czy potrafisz opisać swoją strategię?, Harvard Business Review
Coyne K.P., Horn J. : Jak przewidzieć reakcję konkurencji, Harvard Business Review
Gierszewsa G., Romanowska M. (2009): Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE,WarszawaMontgomery C.A. : Liderzy firm muszą znów poważnie zająć się strategią, Harvard BusinessReview
Obłój K. (2007): Strategia organizacji, PWE, Warszawa
Porter M. E. : Czym jest strategia? , Harvard Business Review
Porter M. E. : Pięć sił konkurencyjnych kształtujących strategię, Harvard Business Review
Tilles S. : Jak ocenić strategię firmy, Harvard Business Review
Literatura podstawowa
Gołębiowski T. (2001): Zarządzanie strategiczne. Planowanie i kontrola, Diffin, Warszawa
Porter M. E. (2010): Strategia konkurencji, MT Biznes, Warszawa
Rokita J. (2005): Zarządzanie strategiczne - Tworzenie i utrzymywanie przewagikonkurencyjnej, PWE, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
27Zajęcia dydaktyczne
4Udział w egzaminie/zaliczeniu
20Przygotowanie się do zajęć
7Studiowanie literatury
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2,EP3EGZAMIN USTNY
EP3KOLOKWIUM
EP7,EP8PREZENTACJA
EP4,EP5,EP6,EP8,EP9
PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:-Zaliczenie pisemne (30% oceny) - znajomość podstaw teoretycznych wybranych metod analizystrategicznej oraz podstawowych zagadnień zw. z zarządzaniem strategicznym;-Projekt grupowy (48% oceny) - opracowanie propozycji strategii na podstawie przeprowadzonejanalizy strategicznej z wykorzystaniem metod analizy poznanych na zajęciach dla dowolniewybranej organizacji;-Prezentacja wyników projektu grupowego (12 % oceny) - prezentacja wyników analizystrategicznej i proponowanych działań strategicznych dla wybranej firmy (dobór treści, logika,sposób przygotowania prezentacji multimedialnej i sposób prezentacji).-Raporty ze studiów przypadku (10%)Forma i warunki zaliczenia wykładu:-przedmiot kończy się egzaminem i ocena z egzaminu jest jednocześnie oceną z wykładu.Forma i warunki egzaminu:-egzamin w formie ustnej - trzy pytania, dwa z obszaru zagadnień omawianych na wykładzie,jedno z obszaru zagadnień omawianych na ćwiczeniach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenę dostateczną otrzymuje student rozumie znaczenie strategii w zarządzaniuprzedsiębiorstwem oraz zna podstawowe metody analizy strategicznej.Ocena z przedmiotu jest równa 40% oceny uzyskanej z ćwiczeń oraz 60% ocenie uzyskanej zegzaminu.
2 zarządzanie strategiczne Nieobliczana
2 zarządzanie strategiczne [ćwiczenia] zaliczenie zoceną
2 zarządzanie strategiczne [wykład] egzamin
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
3/4
17Udział w konsultacjach
25Przygotowanie projektu / eseju / itp.
25Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 125
Liczba punktów ECTS 5
4/4
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZKLwO
zarządzanie talentami(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_25N
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie kapitałem ludzkim w
organizacjachogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 13 wykład 9 ZO
Razem 9 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BARBARA CZERNIACHOWICZ
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu istoty i znaczenia zarządzania talentami oraz budowaniastrategii zarządzania talentami w organizacji.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: zna podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi w organizacjiUmiejętności: potrafi zaplanować poszczególne etapy zarządzania zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwie zwykorzystaniem tradycyjnych narzędziKompetencji (postaw): rozumie konieczność kształcenia ustawicznego
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna pojęcia dotyczące zarządzaniatalentami, modele ZT oraz znaczenieposzczególnych elementówgospodarowania talentami w organizacji
K_W01K_W11
S2A_W01S2A_W04EP11
umiejętności potrafi zbudować strategię zarządzaniatalentami
K_U05K_U12
S2A_U02S2A_U06EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie talentami
Forma zajęć: wykład
11. Koncepcje dotyczące talentu. Rozpoznawanie i rozwój talentów w procesie edukacji. Talent jakowalor ekonomiczny. Modele zarządzania talentami. 3
12. Przyczyny wzrostu znaczenia talentu w organizacji. Znaczenie wiedzy w przedsiębiorstwie orazwiedza jako kapitał człowieka. Korzyści wynikające z ewaluacji wiedzy. Strategiczna perspektywazarządzania talentami.
3
23. Gospodarowanie talentami w organizacji. Miejsce talentu w zarządzaniu zasobami ludzkimi. Roległównych podmiotów w procesie zarządzania talentami. Nowa tożsamość przedsiębiorstwa orazszacowanie wartości talentu. Planowanie zapotrzebowania na talenty.
3
2
4. Pozyskiwanie, rozwój i wynagradzanie utalentowanych pracowników. Motywowanie pracownikówdo realizacji celów biznesowych (badanie potrzeb, zwiększanie zadowolenia i zaangażowaniapracowników). Zasady edukacji i szkolenia utalentowanych pracowników i menedżerów. Specyfikazarządzania karierami talentów. Retencja utalentowanych pracowników i ochrona organizacji przedutratą cennych talentów.
3
25. Budowanie strategii zarządzania talentami. Tworzenie systemu zarządzania talentami napodstawie najlepszych praktyk. Wykorzystanie infrastruktury informatycznej w procesiezarządzania talentami. Pomiar i ocena zarządzania talentami w organizacji.
3
16. Zaliczenie pisemne przedmiotu 3
Wykład z wykorzystaniem prezentacjiDyskusje ze studentamiRozwiązywanie zadań, analizy przypadków (case study)
Metody kształcenia
1/2
Davis T., Cutt M., Flynn N., Mowl P., Orme S. (2010): Ewaluacja talentu. Nowa strategiazarządzania talentami w organizacji, Wolters Kluwer WarszawaGrodzicki J. (2011): Talent w przedsiębiorstwie opartym na wiedzy, Uniwersytet GdańskiGdańskIngram T. red. (2011): Zarządzanie talentami. Teoria dla praktyki zarządzania zasobamiludzkimi, PWE Warszawa
Pocztowski A. red. (2008): Zarządzanie talentami w organizacji, Wolters Kluwer Kraków
Robertson A., Abbey G. (2010): Zarządzanie talentami. Wykorzystuj możliwościnajzdolniejszych pracowników, Wolters Kluwer Warszawa
Literatura podstawowa
Colvin G. (2009): Talent jest przeceniany. Co odróżnia najlepszych od całej reszty, MT BiznesWarszawaKról A. (2012): Talent nie istnieje. Droga do praktycznego osiągania mistrzowskichumiejętności, Helion GliwiceLiker J.K., Meier D.P. (2008): Toyota talent. Rozwijaj swoich pracowników na sposób Toyoty,MT Biznes WarszawaSosińska N. (2007): Magia rozwoju talentów. Jak zdobyć, zatrudnić i zatrzymać właściwychludzi w firmie, IFC Press KrakówStuart-Kotze, Dunn Ch. (2011): Gdzie są twoi najlepsi ludzie. Znajdź ich, oceń ich talent iosiągnij sukces, Wolters Kluwer Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
2Przygotowanie się do zajęć
3Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
2Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 25
Liczba punktów ECTS 1
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:ocena zaliczeniowa ustalana jest na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru za określone działania i prace studenta:80% oceny stanowi zaliczenie pisemne przedmiotu w postaci kolokwium pisemnego (około 6-8pytań). Pytania otwarte z teoretycznej części materiału oraz dotyczące przykładów z praktykigospodarczej.20 % oceny stanowi aktywność na zajęciach wynikająca z dyskusji o wnioskach z analizyprzypadków oraz przygotowania i wygłoszenia mikro-referatów.Forma i warunki zaliczenia wykładów:przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć na wykładzie.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcenianie:student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy zna podstawowe pojęcia z zakresu zarządzaniatalentami w organizacji. Potrafi wymienić obszary gospodarowania ZT oraz modele ZT.Ocena z przedmiotu równa się ocenie z zaliczenia (80% oceny stanowi kolokwium 20% ocenystanowi aktywność na zajęciach).
3 zarządzanie talentami Nieobliczana
3 zarządzanie talentami [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-BM
zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_54N
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne Business Managementogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MALWINA SZCZEPKOWSKA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu funkcjonowania przedsiębiorstw globalnych na rynkuświatowym a także z zakresu zarządzania wybranymi funkcjami w tych podmiotach
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomiiUmiejętności: potrafi pracować w grupie i korzystać z metody analizy przypadkówKompetencji (postaw): rozumie konieczność kształcenia ustawicznego
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza zna pojęcia dotyczące firmy globalnej, jejprzejawy i efekty
K_W04K_W07K_W08
S2A_W02S2A_W03S2A_W03
EP11
umiejętności
potrafi zidentyfikować i przeanalizowaćstrategie realizowane przez wybraneprzedsiębiorstw globalne oraz dokonaćoceny procesów fuzji i przejęć, a takżezidentyfikować ich efekty
K_U04K_U05
S2A_U02S2A_U02EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych
Forma zajęć: wykład
11. Identyfikacja procesu globalizacji, istota firmy globalnej, jej cechy i przejawy. 3
12. Powstanie firmy globalnej, umiędzynarodowienie działalności. 3
13. Przemiany w korporacjach transnarodowych. Międzynarodowa współpraca przedsiębiorstw. 3
14. Fuzje i przejęcia na rynku globalnym, koncentracja a kooperacja. 3
15. Zarządzanie międzynarodowe. 3
16. Czynnik kulturowy w zarządzaniu. Marketing w firmach globalnych. Zarządzanie zasobamiludzkimi w korporacjach globalnych. 3
27. Strategie firm globalnych. 3
18. Strategie wejścia firm globalnych na nowe rynki. 3
1/3
Wykład z wykorzystaniem prezentacjiDyskusje studentówPraca z grupach nad problememRozwiązywanie zadań, analizy przypadków (case study)Mikroreferaty przygotowywane indywidualnie przez studentów
Metody kształcenia
Marek S., Białasiewicz M. (red.) (2011): Podstawy nauki o organizacji, PWE
Marek S. (red.) (2008): Elementy nauki o przedsiębiorstwie, Economicus
Nowakowski M.K. (red.) (2005): Biznes międzynarodowy. Od internacjonalizacji doglobalizacji, Wyd. SGH
Sowa K. (2006): Strategie międzynarodowe, Difin
Yip G.S. (2004): Strategia globalna, PWE
Zorska A. (2007): Korporacje globalne, PWE
Literatura podstawowa
Duliniec E. (2004): Marketing międzynarodowy, PWE
Flejterski S., Wahl P. T. (2003): Ekonomia globalna, Difin
Gesteland R. (2000): Różnice kulturowe a zachowania w biznesie, PWN
Gorynia M. (2007): Strategie zagranicznej ekspansji przedsiębiorstw, PWE
Nowakowski M.K. (2000): Biznes międzynarodowy - obszary decyzji strategicznych, Key Text
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
9Przygotowanie się do zajęć
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP2PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:Ocena zaliczeniowa ustalana jest na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru za określone działania i prace studenta:70% oceny stanowi zaliczenie pisemne przedmiotu w postaci kolokwium pisemnego (około 8pytań). Pytania otwarte z teoretycznej części materiału oraz dotyczące przykładów z praktykigospodarczej.30 % oceny to projekty zespołowe realizowane w domu i omawiane na wykładzie, praca nadprzypadkami przedsiębiorstw z praktyki gospodarczej. Projekty testują umiejętności studentów wzakresie wykorzystania posiadanej wiedzy do oceny analizowanych zjawisk oraz prognozowaniadziałań organizacji gospodarczej na podstawie wyciągniętych wniosków.
Forma i warunki zaliczenia wykładu:przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć na wykładzie oraz pracy własnej studenta.
Ocenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy zna podstawowe pojęcia z zakresu przedsiębiorstwaglobalnego, etapów jego powstania i przejawów dla rynku globalnego. Orientuje się co do strategiidziałania firm globalnych.
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia, gdzie 70% oceny stanowi zaliczeniepisemne przedmiotu a 30% praca własna studenta.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
3 zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych Nieobliczana
3 zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
7Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
8Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-SZM
zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_46N
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne strategiczne zarządzanie
marketingoweogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 4 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 24 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MALWINA SZCZEPKOWSKA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu funkcjonowania przedsiębiorstw globalnych na rynkuświatowym a także z zakresu zarządzania wybranymi funkcjami w tych podmiotach.
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomiiUmiejętności: potrafi pracować w grupie i korzystać z metody analizy przypadkówKompetencji (postaw): rozumie konieczność kształcenia ustawicznego
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza zna pojęcia dotyczące firmy globalnej, jejprzejawy i efekty
K_W04K_W07K_W08
S2A_W02S2A_W03S2A_W03
EP11
umiejętności
potrafi zidentyfikować i przeanalizowaćstrategie realizowane przez wybraneprzedsiębiorstw globalne oraz dokonaćoceny procesów fuzji i przejęć, a takżezidentyfikować ich efekty
K_U04K_U05
S2A_U02S2A_U02EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych
Forma zajęć: wykład
11. Identyfikacja procesu globalizacji, istota firmy globalnej, jej cechy i przejawy. 4
12. Powstanie firmy globalnej, umiędzynarodowienie działalności. 4
13. Przemiany w korporacjach transnarodowych. Międzynarodowa współpraca przedsiębiorstw. 4
14. Fuzje i przejęcia na rynku globalnym, koncentracja a kooperacja. 4
15. Zarządzanie międzynarodowe. 4
16. Czynnik kulturowy w zarządzaniu. Marketing w firmach globalnych. Zarządzanie zasobamiludzkimi w korporacjach globalnych. 4
27. Strategie firm globalnych. 4
18. Strategie wejścia firm globalnych na nowe rynki. 4
1/3
Wykład z wykorzystaniem prezentacjiDyskusje studentówPraca z grupach nad problememRozwiązywanie zadań, analizy przypadków (case study)Mikroreferaty przygotowywane indywidualnie przez studentów
Metody kształcenia
Marek S., Białasiewicz M. (red.) (2011): Podstawy nauki o organizacji, PWE
Marek S. (red.) (2008): Elementy nauki o przedsiębiorstwie, Economicus
Nowakowski M.K. (red.) (2005): Biznes międzynarodowy. Od internacjonalizacji doglobalizacji, Wyd. SGH
Sowa K. (2006): Strategie międzynarodowe, Difin
Yip G.S. (2004): Strategia globalna, PWE
Zorska A. (2007): Korporacje transnarodowe, PWE
Literatura podstawowa
Duliniec E. (2004): Marketing międzynarodowy, PWE
Flejterski S., Wahl P. T. (2003): Ekonomia globalna, Difin
Gesteland R. (2000): Różnice kulturowe a zachowania w biznesie, PWN
Gorynia M. (2007): Strategie zagranicznej ekspansji przedsiębiorstw, PWE
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
9Przygotowanie się do zajęć
8Studiowanie literatury
7Udział w konsultacjach
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP2PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia wykładu:przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć na wykładzie oraz pracy własnej studenta.
Ocena zaliczeniowa ustalana jest na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru za określone działania i prace studenta:70% oceny stanowi zaliczenie pisemne przedmiotu w postaci kolokwium pisemnego (około 8pytań). Pytania otwarte z teoretycznej części materiału oraz dotyczące przykładów z praktykigospodarczej.30 % oceny to projekty zespołowe realizowane w domu i omawiane na wykładzie, praca nadprzypadkami przedsiębiorstw z praktyki gospodarczej. Projekty testują umiejętności studentów wzakresie wykorzystania posiadanej wiedzy do oceny analizowanych zjawisk oraz prognozowaniadziałań organizacji gospodarczej na podstawie wyciągniętych wniosków.
Ocenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną , gdy zna podstawowe pojęcia z zakresu przedsiębiorstwaglobalnego, etapów jego powstania i przejawów dla rynku globalnego. Orientuje się co do strategiidziałania firm globalnych.
Ocena z przedmiotu: jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia, gdzie 70% oceny stanowi zaliczeniepisemne przedmiotu a 30% praca własna studenta.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
4 zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych Nieobliczana
4 zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
7Przygotowanie projektu / eseju / itp.
8Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZI
zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2429_27N
Katedra Ekonomiki Przedsięb.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie innowacjamiogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33ćwiczenia 12 ZO
wykład 9 ZO
Razem 21 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MALWINA SZCZEPKOWSKA
Prowadzący zajęcia:
Celem jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu funkcjonowania przedsiębiorstw globalnych na rynkuświatowym a także z zakresu zarządzania wybranymi funkcjami w tych podmiotach
Cele przedmiotu /modułu:
Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomiiUmiejętności: potrafi pracować w grupie i korzystać z metody analizy przypadkówKompetencji (postaw): rozumie konieczność kształcenia ustawicznegoWymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza zna pojęcia dotyczące firmy globalnej, jejprzejawy i efekty
K_W04K_W07K_W08
S2A_W02S2A_W03S2A_W03
EP11
umiejętności
potrafi zidentyfikować i przeanalizowaćstrategie realizowane przez wybraneprzedsiębiorstw globalne oraz dokonaćoceny procesów fuzji i przejęć, a takżezidentyfikować ich efekty
K_U04K_U05
S2A_U02S2A_U02EP21
kompetencje społeczne uczy się krytycznej analizy przypadkówfirm K_K08 S2A_K07EP31
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych
Forma zajęć: wykład
11. Identyfikacja procesu globalizacji, istota firmy globalnej, jej cechy i przejawy. 3
12. Powstanie firmy globalnej, umiędzynarodowienie działalności. 3
13. Przemiany w korporacjach transnarodowych. Międzynarodowa współpraca przedsiębiorstw. 3
14. Fuzje i przejęcia na rynku globalnym, koncentracja a kooperacja. 3
15. Zarządzanie międzynarodowe. 3
26. Czynnik kulturowy w zarządzaniu. Marketing w firmach globalnych. Zarządzanie zasobamiludzkimi w korporacjach globalnych. 3
17. Strategie firm globalnych. 3
1/3
18. Strategie wejścia firm globalnych na nowe rynki. 3
Forma zajęć: ćwiczenia
21. Dyskusja o przejawach i kontrowersjach dotyczących globalizacji. 3
22. Identyfikacja firmy globalnej na podstawie case study. 3
23. Współpraca i konkurencja w firmach globalnych - dyskusja, case study. 3
34. Marketing w firmach globalnych - case study. 3
15. Strategie personalne realizowane w korporacji na przykładzie wybranych firm. 3
26. Charakterystyka strategii firm, case study. 3
Wykład z wykorzystaniem prezentacjiDyskusje studentówPraca z grupach nad problememRozwiązywanie zadań, analizy przypadków (case study)Mikroreferaty przygotowywane indywidualnie przez studentów
Metody kształcenia
Marek S., Białasiewicz M. (red.) (2011): Podstawy nauki o organizacji, PWE
Marek S. (red.) (2008): Elementy nauki o przedsiębiorstwie, Economicus
Nowakowski M.K. (red.) (2005): Biznes międzynarodowy. Od internacjonalizacji doglobalizacji, Wyd. SGH
Sowa K. (2006): Strategie międzynarodowe, Difin
Yip G.S. (2004): Strategia globalna, PWE
Zorska A. (2007): Korporacje globalne, PWE
Literatura podstawowa
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP2,EP3PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma i warunki zaliczenia:Ocena zaliczeniowa ustalana jest na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru za określone działania i prace studenta:70% oceny stanowi zaliczenie pisemne przedmiotu w postaci kolokwium pisemnego (około 8pytań). Pytania otwarte z teoretycznej części materiału oraz dotyczące przykładów z praktykigospodarczej.20 % oceny to projekty zespołowe realizowane na ćwiczeniach, praca nad przypadkamiprzedsiębiorstw z praktyki gospodarczej. Projekty testują umiejętności studentów w zakresiewykorzystania posiadanej wiedzy do oceny analizowanych zjawisk oraz prognozowania działańorganizacji gospodarczej na podstawie wyciągniętych wniosków.10% oceny stanowi aktywność na zajęciach wynikająca z dyskusji o wnioskach z analizyprzypadków oraz przygotowania i wygłoszenia mikro-referatów.
Forma i warunki zaliczenia wykładu:przedmiot nie kończy się egzaminem i ocena z wykładu jest uzyskiwana na podstawie pisemnegozaliczenia tej formy zajęć.
Ocenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy zna podstawowe pojęcia z zakresu przedsiębiorstwaglobalnego, etapów jego powstania i przejawów dla rynku globalnego. Orientuje się co do strategiidziałania firm globalnych.
Ocena z przedmiotu jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia, gdzie 70% oceny stanowi zaliczeniepisemne przedmiotu a 30% praca własna studenta.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
3 zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych Nieobliczana
3 zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych[ćwiczenia]
zaliczenie zoceną
3 zarządzanie w korporacjach ponadnarodowych [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
Duliniec E. (2004): Marketing międzynarodowy, PWE
Flejterski S., Wahl P. T. (2003): Ekonomia globalna, Difin
Gesteland R. (2000): Różnice kulturowe a zachowania w biznesie, PWN
Gorynia M. (2007): Strategie zagranicznej ekspansji przedsiębiorstw, PWE
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
21Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
11Przygotowanie się do zajęć
10Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
12Przygotowanie projektu / eseju / itp.
9Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-ZS
zarządzanie wiedzą(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2634_9N
Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne zarządzanie strategiczneogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ALEKSANDRA RUDAWSKA
Prowadzący zajęcia:Przedmiot obejmuje zagadnienia związane z rolą wiedzy organizacyjnej w efektywnym funkcjonowaniuorganizacji i budowaniu przewagi konkurencyjnej oraz zagadnienia związane z podstawowymi działaniami dot.tworzenia i wykorzystywania zasobów wiedzy, a także wskazanie potencjalnych barier związanych zwykorzystywaniem posiadanej przez organizacje wiedzy.
Cele przedmiotu /modułu:
Student biegle posługuje się terminologią z obszaru: podstaw zarządzania, teorii organizacji, zachowańorganizacyjnych, koncepcji zarządzania. Posiada umiejętności analizowania organizacji z perspektywysystemowej.
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
definiuje pojęcia wiedza, zarządzaniewiedzą, organizacyjne uczenie się,dzielenie się wiedzą i podaje przykłady
K_W01K_W02K_W13K_W21
S2A_W01S2A_W01S2A_W06S2A_W11
EP11
wyjaśnia mechanizmy zarządzania wiedząw przedsiębiorstwie i ich uwarunkowaniaEP22
umiejętnościidentyfikuje bariery zarządzania wiedzą K_U01
K_U11S2A_U01S2A_U06EP31
obserwuje i opisuje działania związane zzarządzaniem wiedząEP42
kompetencje społeczne nawiązuje kontakt z organizacją iprzeprowadza jej obserwację K_K05 S2A_K05EP51
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zarządzanie wiedzą
Forma zajęć: wykład
21. Wiedza w organizacji - Czym jest wiedza i gdzie jej szukać? Jakie ma znaczenie dlafunkcjonowania firm i przewagi konkurencyjnej? 3
12. Zarządzanie wiedzą - podejścia, modele, praktyka gospodarcza i kierunki ewolucji. 3
13. Tworzenie wiedzy w organizacji. Specyfika organizacyjnego uczenia się. 3
14. Utrwalanie i przechowywanie wiedzy w organizacji. 3
15. Dzielenie się wiedzą i jej upowszechnianie - metody oraz bariery. 3
16. Wiedza a działanie - czyli jak korzystać z tego co wiemy? 3
1/3
17. Zarządzanie pracownikami wiedzy 3
18. Zaliczenie pisemne 3
Wykłady z wykorzystaniem środków multimedialnych, dyskusja w oparciu o wybraną literaturę.Metody kształcenia
D. Jemielniak. A.K. Koźmiński (2012): Zarządzanie wiedzą, Oficyna wydawnicza WoltersKluwer, WarszawaGarvin D. A., Edmondson A. C., Gino F. (2009): Czy kierujesz organizacją uczącą się?, HarvardBusiness Review Polska
Jashapara A. (2006): Zarządzanie wiedzą, PWE, Warszawa
Nonaka I. (2008): Firma kreująca wiedzę, Harvard Business Review Polska
Literatura podstawowa
Argyris C. (2008): Naucz mądrych ludzi jak należy się uczyć, Harvard Business Review Polska
D. Jemielniak (2008): Praca oparta na wiedzy. Praca w przedsiębiorstwach wiedzy naprzykładzie organizacji high-tech., Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, WarszawaDavenport T., Prousak, L. (1998): Working Knowledge. How organizations manage what theyknow, Harvard Business School PressEdmondson A. C. (2011): Strategie uczenia się na niepowodzeniach, Harvard Business ReviewPolska
Edmondson A.C. (2009): Chcesz być konkurencyjny, Harvard Business Review Polska
Gino F., Pisano G. P. (2011): Dlaczego nie wyciągamy nauk z sukcesu?, Harvard BusinessReview PolskaProbst G., Raub S., Romhardt K (2004): Zarządzanie wiedzą w organizacji, Oficynaekonomiczna, KrakówSysko-Romańczuk S. Lozano-Platonoff A., Rudawska A. (2007): Koncepcja organizacyjnegouczenia się - podstawowe perspektywy badawcze, Ekonomika i organizacja przedsiębiorstw
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
5Przygotowanie się do zajęć
9Studiowanie literatury
8Udział w konsultacjach
8Przygotowanie projektu / eseju / itp.
9Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP3,EP4,EP5PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Zaliczenie na podstawie:50% oceny - zaliczenie pisemne, pytania otwarte ; sprawdzenie wiedzy z danego przedmiotu50 % oceny - raporty z pracy projektowej nad praktycznymi przejawami zarządzanie wiedzą worganizacjach.
Ocenianie:student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi wyjaśnić czym jest wiedza i na czym polegaistota zarządzania wiedzą oraz identyfikuje działania związane z zarządzaniem wiedzą worganizacji.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena jest równa ocenie uzyskanej z zaliczenia.
3 zarządzanie wiedzą Nieobliczana
3 zarządzanie wiedzą [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z
zastosowanie narzędzi informatycznych w procesie decyzyjnym(KIERUNKOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ2430_74N
Zakład Metod Modelowania i Symulacji Procesów GospodarczychNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 33laboratorium 15 ZO
wykład 9 ZO
Razem 24 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BARBARA KRÓLIKOWSKA
Prowadzący zajęcia:Celem jest przekazanie wiedzy w zakresie wybranych narzędzi i technologii informatycznych stosowanych wprocesie decyzyjnym; wyrobienie umiejętności stosowania arkusza kalkulacyjnego w analizie danych iwspomaganiu decyzji.
Cele przedmiotu /modułu:
Student zna podstawowe procesy decyzyjne, wskaźniki ekonomiczne, zna podstawy systemu operacyjnegoWINDOWS i pakietu Ms Excel.Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
zna środowisko informacyjne architekturykorporacyjnej w organizacji; narzędzia itechnologie CASE, EDI, agent programowy.
K_W07 S2A_W03EP11
zna zasady analizy danych, testowaniaefektów podejmowanych decyzji,rozwiązywania problemów zwykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego.
K_W14 S2A_W07EP22
umiejętności
potrafi wykonać wielopoziomową analizędanych z wykorzystaniem arkuszakalkulacyjnego, stosując tabelę przestawnąoraz funkcje i zmienne tablicowe.
K_U03 S2A_U02EP31
symuluje warianty decyzyjne zwykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego:stosując scenariusze, dwuwejściowetabele danych, filtrowanie zaawansowane,szukaj wyniku, SOLVER.
K_U08 S2A_U04EP42
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: zastosowanie narzędzi informatycznych w procesie decyzyjnym
Forma zajęć: wykład
21. Architektura korporacyjna-holistyczny obraz organizacji. Ramy architektury korporacyjnej,TOGAF, siatka Zachmana 3
12. Systemy Business Intelligence 3
13. EDI - wymiana standardowo sformatowanych danych, standardy aplikacje internetoweprzesyłania, 3
14. Arkusz kalkulacyjny: zasady definiowania argumentów funkcji, kryterium dla funkcjibazodanowych 3
1/3
15. Arkusz kalkulacyjny: testowanie podejmowanych decyzji, analiza danych, symulacja wariantówdecyzyjnych. 3
16. Mechanizmy ostrzegania, wizualizacja danych, raporty zbiorcze: KONSOLIDACJA DANYCH 3
27. Modelowanie procesu decyzyjnego - zasady działania SOLVERA 3
Forma zajęć: laboratorium
31. Tworzenie formatów niestandardowych, formatowanie warunkowe, , Funkcja JEŻELI zwielopoziomowym zagnieżdżeniem. Funkcja WYSZUKAJ.PIONOWO, funkcje bazodanowe.Sprawdzanie poprawności wprowadzanych danych, formanty w postaci list rozwijalnych
3
32. SUMY POŚREDNIE - analizy listy danych wg jednej grupy tematycznej; TABELA dwuwejściowa;zmienne tablicowe, KONSOLIDACJA DANYCH-raporty, wizualizacja danych 3
43. Wielopoziomowa analiza danych oraz generowanie liczebności grup z wykorzystaniem TABELIPRZESTAWNEJ, filtrowanie danych -kryteria dla filtrów zaawansowanych. Warianty decyzyjne:SCENARIUSZE, SZUKAJ WYNIKU, zmienne tablicowe
3
24. Budowa modeli decyzyjnych(liniowe, zerojedynkowe), optymalizacja wyniku z wykorzystaniemSOLVERA 3
35. Zaliczenie przedmiotu - indywidualnie przy komputerze rozwiązanie zadanego problemudecyzyjnego 3
Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej i środowiska arkusza kalkulacyjnegoLaboratorium komputerowe - aplikacja Ms Excel; modelowanie,Metody kształcenia
Walkenbach J. (2016): Excel 2016 PL Biblia , Helion, Gliwice
Winston Wayne (2017): Microsoft Excel 2016 Analiza i modelowanie danych biznesowych,PROMISE
Literatura podstawowa
Przemysław Radziszewski (2016): Business Intelligence Moda, wybawienie czy problem dlafirm?, Poltext, Warszawa
Rafał Janus (2016): Excel w praktyce, Wiedza i Praktyka, Warszawa
Sobczak A (2008): Formułowanie i zastosowanie pryncypiów architektury korporacyjnej worganizacjach publicznych , wyd. SGH, Warszawa
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
24Zajęcia dydaktyczne
0Udział w egzaminie/zaliczeniu
16Przygotowanie się do zajęć
17Studiowanie literatury
5Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
EP3,EP4PROJEKT
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Pisemne zaliczenie wykładów 5 pytańOcena:dst - poprawna odp. na 3 pyt.Praktyczne zaliczenie lab. (arkusz kalkulacyjny).:dst - student poprawnie rozwiązuje problem wykorzystując funkcje, adresy bezwzględne,DWUWEJŚCIOWE TABELE DANYCH, potrafi tworzyć podstawowe wykresy danych z wykorzystaniemarkusza kalkulacyjnego Ms Excel.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Ocena z przedmiotu jest równa średniej arytmetycznej: ocen uzyskanych z zaliczenia wykładów i ilab.
3 zastosowanie narzędzi informatycznych w procesiedecyzyjnym Arytmetyczna
3 zastosowanie narzędzi informatycznych w procesiedecyzyjnym [wykład]
zaliczenie zoceną
3 zastosowanie narzędzi informatycznych w procesiedecyzyjnym [laboratorium]
zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/3
13Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75
Liczba punktów ECTS 3
3/3
S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WNEiZ-Z-O-II-N-18/19Z-SZM
źródła finansowania MSP(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:4.0WW22AIIJ119_40N
Katedra Finansów Przedsięb. i PodatkówNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:Forma studiów:
zarządzanie
Specjalność:II stopnia, niestacjonarne strategiczne zarządzanie
marketingoweogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 3 - język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS
2 23 wykład 9 ZO
Razem 9 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. ADAM ADAMCZYK
Prowadzący zajęcia:
Przedmiot obejmuje zagadnienia służące identyfikacji źródeł i form finansowania małych i średnichprzedsiębiorstw.
Cele przedmiotu /modułu:
wiedzy: student posiada wiedzę z podstaw rachunkowości i finansów przedsiębiorstwumiejętności: student potrafi dokonać kalkulacji finansowychkompetencji: student potrafi pracować w grupie i jest przygotowany do analizowania procesów zachodzących wprzedsiębiorstwie
Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie doefektów dlaprogramu
Odniesienie doefektów dla
obszaruLp Opis efektuKODKategoria
wiedza
ma wiedzę o rodzajach źródłachfinansowania małych i średnichprzedsiębiorstw oraz o kosztach ikorzyściach związanych z wykorzystaniemdanego źródła finansowania
K_W14 S2A_W07EP11
umiejętności
posiada umiejętności wykorzystania wiedzyteoretycznej do prawidłowegoanalizowania możliwych do pozyskaniaźródeł finansowania w MSP, nabywaumiejętności analizowania kosztów ikorzyści związanych wyborem źródłafinansowania
K_U15 S2A_U08EP21
Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: źródła finansowania MSP
Forma zajęć: wykład
11. Klasyfikacja źródeł finansowania 3
12. Kryteria wyboru źródeł finansowania. Wstępna analiza korzyści i kosztów. 3
13. Kapitał własny: udziałowy 3
14. Fundusze inwestycyjne, fundusze podwyższonego ryzyka: Private Equity, Anioły Biznesu,Venture Capital, Corporate Venturing) 3
15. Finansowanie obce 3
26. Alternatywne formy finansowania (leasing, factoring, forfeiting) 3
1/2
17. Fundusze europejskie oraz EBI 3
18. Zaliczenie 3
Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej połączona z dyskusją o specyfice finansówMSP oraz rozwiązywaniem studiów przypadkuMetody kształcenia
B. Kołosowska (2013): Finansowanie sektora małych i średnich przedsiębiorstw poprzezrynek kapitałowy w Polsce, CeDeWu, WarszawaGrzywacz J., Okońska A (2005): Venture capital a potrzeby kapitałowe małych i średnichprzedsiębiorstw, Wydawnictwo: Szkoła Główna Handlowa. Oficyna Wydawnicza, 2005,Wydawnictwo: Szkoła Główna Handlowa. Oficyna Wydawnicza
M. Panfil (red.) (2011): Finansowanie rozwoju przedsiębiorstwa studia przypadków, Difin
Pluta W (red) (2004): Finanse małych i średnich przedsiębiorstw, PWE
Skowronek-Milczarek A (2007): Małe i średnie przedsiębiorstwa. Źródła finansowania, BECK
Literatura podstawowa
A. Rutkowski (2007): Zarządzanie finansam, PWE
Barrow C. (2009): Zarządzanie finansami w małej firmie, HELION ONE-PRESS
Daszkiewicz N. (2006): i średnie przedsiębiorstwa. Szanse i zagrożenia rozwoju, CEDEWU
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
9Zajęcia dydaktyczne
2Udział w egzaminie/zaliczeniu
14Przygotowanie się do zajęć
14Studiowanie literatury
10Udział w konsultacjach
0Przygotowanie projektu / eseju / itp.
1Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektukształcenia z
sylabusa
EP1,EP2KOLOKWIUM
Metody weryfikacjiefektów kształcenia
Forma i warunkizaliczenia
Forma zaliczenia: Kolokwium pisemne; test jednokrotnego wyboru z zadaniami otwartymi.
Warunki zaliczenia: Warunkiem uzyskania zaliczenia jest zdobycie przynajmniej 60% punktacji ztestu zaliczeniowego.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuWarunkiem uzyskania przez studenta oceny dostatecznej jest wykazanie się podstawowąznajomością źródeł finansowania MSP oraz umiejętnością posługiwania się formułami niezbędnymido szacowania kosztu podstawowych źródeł finansowania. Ocena z przedmiotu- ocena uzyskana zwykładu.
3 źródła finansowania MSP Nieobliczana
3 źródła finansowania MSP [wykład] zaliczenie zoceną
Metoda obliczaniaoceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzajzaliczenia
Metodaobl. oceny
Waga dośredniej
2/2
Recommended