View
218
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
8/17/2019 Skripsi parlaungan
1/54
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Indonesia merupakan Negara yang berkembang dan giat melaksanakan
pembangunan disegala bidang baik dalam bidang ekonomi, social, politik maupun
bidang pendidikan yang dilaksanakan oleh pemerintah bersama rakyat yang
bertujauan untuk menciptakan masyarakat Indonesia yang adil dan makmur
berdasarkan pancasila dan UUD 1945
Pembangunan dalam bidang pendidikan merupakan suatu perjuangan
untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, dalam meningkatkan kualitas hidup
manusia Indonesia secara jasmania, rohaniah dan sosial dalam meujudkan
masyarakat yang maju, adil dan makmur! "ebagaimana dijelaskan! Dalam
Undang#undang keolahragaan nomor $ tahun %&&5 pasal %5 ayat 4 menyebutkan
baha'(Pembinaan dan pengembangan olahraga pendidikan dilaksanakan dengan
memperhatikan potensi, kemampuan, minat, dan bakat peserta didik secara
menyeluruh baik melalui kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler)
Dari kutipan diatas menjelaskan baha pendidikan olahraga dapat
meningkatkan kebugaran dan dapat menghadapi rintangan dalam peningkatan
kebugaran juga terujudnya manusia Indonesia yang sehat menempatkan
olahraga sebagai salah satu arah kebijakan pembanguna yaitu menumbuhkan
budaya olahraga guna meningkatkan kualitas manusia Indonesia sehingga
memiliki tingkat kesehatan dan kebugaran yang cukup!
1
8/17/2019 Skripsi parlaungan
2/54
%
*eningkatkan prestasi dalam bidang olahraga membutuhkan kesiapan
segala +aktor pendukung yang mengarah kepada tercapai nya prestasi yang di
inginkan! Prestasi yang baik hanya dapat dicapai oleh pengusaan materi olahraga
telah dapat diterapkan dengan baik pula! "elain itu meningkatkan prestasi dalam
olahraga juga bisa dilakukan melalui jenjang pendidikan yang di terapkan diluar
sekolah seperti kegiatan etrakurikuler! Dalam kegiatan etrakurikuler banyak hal
yang dikembang kan salah satu nya adalah -lahraga bolabasket!
Permainan bola basket banyak digemari orang, terutama kalangan anak#
anak muda! Penerapan permainan bolabasket dalam etrakurikuler untuk
mengembangkan prestasi sisa di bidang olahraga ini! Dalam permainan
bolabasket teknik#teknik dasar harus lah di kuasai agar permainan ini bisa berjalan
sesuai aturannya!
.eknik Dasar bola basket terdiri atas lempar tangkap atau passing , driible,
shooting. Passing adalah mengumpan bola kepada teman atau rekan satu tim!
Passing terdiri atas passing dada (chest pass), pasing pantul ( bounde pass/,
passing dari atas kepala 0overhead pass/! .eknik dasar lainnya seperti dribble
ialah mengiring bola sambil dipantulkan ke lantai lebih dari satu langkah baik
berjalan maupun berlari untuk mengamankan bola dari rampasan laan sehingga
dapat bebas bergerak menjauhi laan sambil memantulkan bola ke arah yang di
hendaki oleh pembaa bola! .eknik dasar berikut nya adlah shooting, shooting
ialah menembak bola atau memasukkan bola kedalam keranjang laan, teknik
shooting terdiri atas,tembakan meloncat (jump shoot /, tembakan melayang (lay-
8/17/2019 Skripsi parlaungan
3/54
$
up/! Untuk memainkan permainan bola basket terutama yang harus dikuasi adalah
teknik dasar mengiring bola (dribble/!
Permainan bola basket adalah olahraga yang menyenangkan, kompetiti+,
mendidik, menghibur, dan menyehatkan! eterampilan#keterampilan persorangan
seperti dribble, shooting lay-up, serta kerja tim untuk menyerang atau bertahan,
adalah prasyarat agar berhasil dalam memainkan olahraga ini! namun dalam
penelitian ini penulis khusus membahas tentang dribble dalam permainan bola
basket!
.eknik Dasar bola basket terdiri atas lempar tangkap atau passing , driible,
shooting. Passing adalah mengumpan bola kepada teman atau rekan satu tim!
Passing terdiri atas passing dada (chest pass), pasing pantul ( bounde pass/,
passing dari atas kepala 0overhead pass/! .eknik dasar lainnya seperti dribble
ialah mengiring bola sambil dipantulkan ke lantai lebih dari satu langkah baik
berjalan maupun berlari untuk mengamankan bola dari rampasan laan sehingga
dapat bebas bergerak menjauhi laan sambil memantulkan bola ke arah yang di
hendaki oleh pembaa bola! .eknik dasar berikut nya adlah shooting, shooting
ialah menembak bola atau memasukkan bola kedalam keranjang laan, teknik
shooting terdiri atas,tembakan meloncat (jump shoot /, tembakan melayang (lay-
up/! Untuk memainkan permainan bola basket terutama yang harus dikuasi adalah
teknik dasar mengiring bola (dribble/!
Permainan bola basket adalah olahraga yang menyenangkan, kompetiti+,
mendidik, menghibur, dan menyehatkan! eterampilan#keterampilan persorangan
seperti dribble, shootin, passing, pivot dan rebound , serta kerja tim untuk
8/17/2019 Skripsi parlaungan
4/54
4
menyerang atau bertahan, adalah prasyarat agar berhasil dalam memainkan
olahraga ini! namun dalam penelitian ini penulis khusus membahas tentang
dribble dalam permainan bola basket!
.eknik dasar bola basket yakni dribble diprngaruhi oleh +actor kelincahan
agar bola tidak mudah direbut laan ! kelincahan meningkatkan kualitas
permainan sisa menjadi lebih baik dan tentunya dengan pengusaan teknik dasar
bola basket khusus nya dribble yang baik maka prestasi olahraga bola basket juga
dapat diraih! elincahan adalah bcara seseorang merubah arah dengan cepat
beberapa bentuk latihan untuk meningkatkan suatu keterampilan olahraga
sehingga dapat meningkatkan kemahiran seseorang, dalam hal ini adalah
keterampilan sisa dalam menguasai teknik dasar dribble bola basket! Dalam
peningkatan keterampilan khusus nya dribble pada permainan bolabasket dapat
menggunakan metode#metode latihan kelincahan ,latihan dengan bolak balik maju
mundur, latihan mengiring lurus dengan adu kecepatan, latihan kelincahan dan
latihan melingkar!
Dari hasil obser2asi terlihat baha kemampuan driblle dari sisa yang
mengikuti kegiatan etrakurikuler di "*3 alam 1 udus tidak merata, diantara
mereka ada yang belum mampu melakukan driblle dengan sempurna seperti
kurang nya koordinasi sehingga dapat dengan mudah direbut dengan mudah
dilihat dari kelincahan dribble sisa "*3 alam udus dalam pemain bola
basket yang masih sangat kurang sehinnga driblle tidak akurat serta kurang serius
nya sisa mengikuti latihan dribble, tidak tepatnya teknik driblle yang dilakukan,
kurangnya kelincahan dalam mendribble,kurangnya kecepatan dalam mendribble,
8/17/2019 Skripsi parlaungan
5/54
5
kurang nya aktu latihan yang di lakukan dalam kegiatan etrakurikuler yang
hanya dilakukan satu kali dalam seminggu!
erdasarkan uraian latar belakang masalah di atas, maka peneliti tertarik
melakukan penelitian dengan judul' ontribusi elincahan .erhadap emampuan
Dribble Dalam Permainan ola asket "isa kstrakurikuler "*3 alam
udus
B. Identifikasi Masalah
ertitik tolak dari latar belakang diatas maka dapat di identi+ikasi masalah
dalam penelitian ini sebagai berikut'
1! 3pakah terdapat kontribusi kekuatan otot kaki terhadap kemampuan
dribble bola basket sisa dalam kegiatan ekstrakurikuler di "*3 alam
udus 6
%! 3pakah terdapat kontribusi poer otot kaki terhadap kemampuan dribble
bola basket sisa dalam kegiatan ekstrakurikuler di "*3 alam udus 6
$! 3pakah terdapat kontribusi koordinasi gerak terhadap kemampuan drible
bola basket sisa dalam kegiatan ekstrakurikuler di "*3 alam udus 6
4! 3pakah terdapat kontribusi kelincahan terhadap kemampuan dribble bola
basket sisa dalam kegiatan ekstrakurikuler "*3 alam udus!
C. Pembatasan masalah
*engingat luasnya cakupan penelitian tentang cabang olahraga bola
basket khususnya dribble maka penulis melakukan pembatasan sesuai dengan
permasalahan pokok penelitian diatas, yakni ontribusi elincahan .erhadap
8/17/2019 Skripsi parlaungan
6/54
7
emampuan dribble Dalam Permainan ola asket "isa kstrakurikuler "*3
alam udus
D. Perumusan Masalah
3dapun perumusan masalah dalam penilitian ini adalah 3pakah ada
ontribusi elincahan .erhadap emampuan Dribble Dalam Permainan ola
asket "isa kstrakurikuler "*3 alam udus
E. Tuuan Penelitian
.ujuan penelitian ini adalah untuk mengatahui ontribusi elincahan
.erhadap emampuan Dribble Dalam Permainan ola asket "isa
kstrakurikuler "*3 alam udus
!. Manfaat Penelitian
erdasarkan latar belakang dan permasalahan yang ditetapkan diatas maka
hasil penelitian ini diharapkan berguna untuk'
1! *emperdalam eterampilan dasar bermain bola basket di "*3 alam
udus
%! "ebagai bahan masukan perihal penggunaan sumber panduan latihan dan
bahan ajar lain sehingga kegiatan pelatihan dapat berjalan lebih optimal
$! "ebagai masukan untuk meningkatkan proses pembelajaran dengan
meman+aatkan berbagai macam metode latihan
4! *emperdalam pemahaman tentang berbagai metode latihan serta untuk
memenuhi persyaratan memporoleh gelar sarjana pendidikan di
Uni2ersitas Islam 8iau
8/17/2019 Skripsi parlaungan
7/54
BAB II
"A#IAN TE$%I
A. Landasan te&ri
'. Hakekat "elin(ahan
a. Definisi "elin(ahan
elincahan merupakan salah satu komponen kesegaran jasmani yang sangat
diperlukan pada semua akti2itas yang membutuuhkan kecepatan perubahan posisi
tubuh dan bagian#bagiannya! Di samping itu kelincahan merupakan prasyarat
untuk mempelajari dan memperbaiki keterampilan gerak dan teknik olahraga
,terutama gerakan#gerakan yang membuutuhkan koordinasi gerak,kelincahan
sangat penting untuk jenis olahraga yang membutuhkan kemamppuan adaptasi
yang tinggi dengan perubahan#perubahan situasi dalam pertandingan! elincahan
adalah kemampuan untuk mengubah arah dan posisi tubuh atau bagian#bagian
secara cepat dan tepat!
*enurut pendapat "ajoto 01995'9/ elincahan adalah kemampuan
seseorang mengubah posisi di area tertentu,seseorang yang yang mampu
mengubah satu posisi yang berbeda dalam kecepatan tinggi dengan koordinasi
yang baik,berarti kelincahannya cukup baik! *enurut "ajoto 01995'1%/ Untuk
mengukur kelincahan seseorang dalam mengubah arah dalam bentuk tes
sederhana adalah dengan Shuttle-Run, sedangkan yang lebih kompleks adalah
Dodging-Run, dengan melakukan tes tersebut barulah kemudian dapat diketahui
status seseorang pada aktu itu apakah dalam keadaan baik,sedang atau kurang
,baik secara keseluruhan maupun menurut setiap komponen masing#masing! Dari
8/17/2019 Skripsi parlaungan
8/54
:
pendapat para ahli diatas dapat di tarik kesimpulan baha kelincahan merupakan
keterampilan bergerak merubah arah dan posisi tergantung pada situasi dan
kondisi yang di hadapi dalam aktu yang relati+ singkat ,elincahan sangat
diperlukan oleh seseorang dalam segenap kegiatan olahraga baik saat latihan
maupun aktu pertandingan guna mencapai prestasi secara maksimal!
Kelincahan merupakan salah satu komponen kesegaran
jasmani yang sangat diperlukan pada semua aktivitas yang
membutuhkan kecepatan perubahan posisi tubuh dan bagian-
bagiannya. Di samping itu kelincahan merupakan prasyarat untuk
mempelajari dan memperbaiki keterampilan gerak dan teknik
olahraga, terutama gerakan-gerakan yang membutuhkan koordinasi
gerak (Ismaryati, 200! "#$. %enurut Ismaryati (200! "#$
kelincahan adalah kemampuan untuk mengubah arah dan posisi
tubuh atau bagian-bagiannya secara cepat dan tepat. &elain
dikerjakan dengan cepat dan tepat, perubahan-perubahan tadi
harus dikerjakan dengan tanpa kehilangan keseimbangan Dari
batasan ini terdapat tiga hal yang menjadi karakteristik kelincahan
yaitu ! (#$ 'erubahan arah lari, (2$ 'erubahan posisi tubuh, dan ($
'erubahan arah bagian-bagian tubuh. Kelincahan merupakan
kualitas )sik yang sangat kompleks. Di dalamnya melibatkan
interaksi dari beberapa unsur )sik yang lain seperti kecepatan
reaksi, kekuatan, kelentukan, motor skill , keseimbangan dan
koordinasi neuromuscular (*arsono, #+! #$. Kelincahan pada
dasarnya adalah gerakan yang merupakan perpaduan dari
8/17/2019 Skripsi parlaungan
9/54
9
kecepatan dan gerak berubah arah, sehingga bentuk tes kelincahan
terdiri dari lari cepat yang disertai dengan perubahan arah larinya.
Kelincahan berungsi untuk! (a$ mengkoordinasikan gerakan-
gerakan berganda/simultan, (b$ mempermudah penguasaan teknik-
teknik tinggi, (c$ gerakan-gerakan e)sien, eekti, ekonomis dan (d$
mempermudah orientasi terhadap laan dan lingkungan. Dikatakan
pula aktor-aktor penentu baik tidaknya kelincahan adalah! (a$
kecepatan reaksi, (b$ kemampuan berorientasi pada problem yang
dihadapi, (c$ kemampuan mengatur keseimbangan, (d$ tergantung
kelentukan sendi-sendi dan (e$ kemampuan untuk mengerem
gerak-gerak motorik. &edangkan menurut Ismaryati (200! "#$
kelincahan adalah kemampuan untuk mengubah arah dan posisi
tubuh atau bagian-bagiannya secara cepat dan tepat.
b. Ma(am)Ma(am "elin(ahan
*enurut Ismaryati 0%&&:' 41/ ditinjau dari keterlibatannya atau perannya
dalam berakti2itas, kelincahan dikelompokan menjadi dua macam yaitu,
kelincahan umum dan kelincahan khusus! erdasarkan jenis kelincahan tersebut
menunjukkan baha, kelincahan umum digunakan untuk akti2itas sehari#hari atau
kegiatan olahraga secara umum! "edangkan kelincahan khusus merupakan
kelincahan yang bersi+at khusus yang dibutuhkan dalam cabang olahraga tertentu!
elincahan yang dibutuhkan memiliki karakteristik tertentu sesuai tuntutan
cabang olahraga yang dipelajari!
*. Hakekat "emam+uan Mendribble!
a. Teknik dasar Dribble
:
8/17/2019 Skripsi parlaungan
10/54
1&
Dribble atau mengiring bola adalah cara memebaa bola kesegala arah
dengan lebih dari satu langkah asal bola sambil dipantulkan dan merupakan satu
usaha untuk mengamankan bola dari rampasan laan sebab dengan demikian ia
dapat bergerak menjauhkan laan sambil memantulkan bola kemana ia tuju
*enurut Patriani 0,%&1&'$9/ Dribble adalah mengiring bola kesegala arah
dengan lebih dari satu langkah asal bola sambil dipantulkan dan merupakan suatu
usaha untuk mengamankan bola dari rampasan laan!
*enurut ;on -li2er 0%&& ' 49 / Dribble adalah salah satu dasar bola
basket yang pertama diperkelanalkan kepada para pemula, karna kemampuan ini
sangat penting bagi setiap pemain yang terlibat dalam pertandingan bola basket!
*enurut Pendapat "alim, 0%&& ' 59/ Untuk melakukan control saat
mengiring bola , lakukan kontak bola dengan menggunakan jari#jari bukan dengan
telapak tangan! emudian "lamet, 01994' 11&/ "upaya dapat melakukan tekni
dasar ini dengan benar, perlu diperhatikan beberapa +aktor '
'. "ikap kaki, kuda#kuda
*. Posisi badan agakcondong kedepan
,.
8/17/2019 Skripsi parlaungan
11/54
11
b. /arana)Prasarana $lahraga B&la Basket
-lahraga bola basket merupakan olahraga yang di gemari sebagian besar
anak muda! -lahraga bola basket sudah menjadi bagian dari pendidikan jasmani
di "ekolah dasar hingga perguruan tinggi!
*enurut "lamet 01997'1&:/ menjelaskan baha permainan bola basket di
ciptakan oleh james naismicth pada tahun 1:91, atas kehendak Dr!=!>!
8/17/2019 Skripsi parlaungan
12/54
1%
8/17/2019 Skripsi parlaungan
13/54
1$
*enurut "ahadi 3narudin 0%&1&'1$/ mengatakan bola basket merupakan
permainan yang dimainkan oleh dua regu, baik putra maupun putri! *asing#
masing regu terdiri atas 5 orang pemain! .ujuan dari permainan ini adalah
memasukkan bola ke basket 0keranjang/ laan! Permainan ini dimulai dengan
jump ball 0sering dikenal dengan (tip o+)/ dilingkaran tengah ketika asit
melempar bola ke atas diantara dua pemain! "elanjutnya bola dapat di oporkan,
dilempar atau di driblle sesuai aturan!
"ebagai olahraga yang sering dipertandingkan bola basket dapat
dimainkan dilapangan terbuka 0out door/ maupun lapangan tertutup 0in door/!
Pada dasarnya permainan bola basket adalah permainan tim atau regu! "ebagai
aturan dasar, bola dibaa dengan cara memantulkan lebih dari satu langkah
menggunakan satu tangan yang bertujuan untuk mengamankan bola dari
rampasan laan! 3turan dasar lainnya, bola boleh di oper kepada teman atau
regunya! -peran pada umumnya dilakukan dengan dua bahkan satu tangan serta
harus cepat, tepat dan keras, tetapi tidak liar sehingga dapat dikuasai oleh kaan
yang menerimanya! .ujuan dari permainan bola basket adalah memasuk kan bola
ke keranjang! Untuk memasukkan bola ke keranjang pemain menembak bola
kesasaran akhir yaitu ke keranjang! *enembak juga bisa dilakukan dengan cara
melayang tembakan yang dilakukan dengan jarak dekat sekali dari keranjang
seolah#olah bola itu di letakkan keranjang yang di dahului dengan gerakan dua
langkah!
"ebagai olahraga pendidikan bola basket berguna dalam pemiliharaan
kesegaran jasmani dan juga berperan dalam pembentukan kerja sama sisa,
8/17/2019 Skripsi parlaungan
14/54
14
sebagaimana seperti cabang#cabang olahraga yang lain, bola basket juga dapat di
gunakan untuk pembinaan sporti+itas dan pengembangan si+at#si+at positi+
lainnya! "emangat bertanding dan pembentukan mental dapat dikembangkan
melalui antar kelompok, antar kelas dan antar sekolah sehingga permainan ini
telah menjadi suatu cabang olahraga yang secara teratur dilakukan di sekolah#
sekolah! "ekolah telah dilengkapi kurikulum pendidikan jasmani yang didalam
nya dimuat pembelajaran olahraga yang secara teratur dilakukan di sekolah#
sekolah!
"aat ini permainan bola basket yang digunakan sudah mengacu pada
peraturan internasional, baha permainan bola basket adalah olahraga beregu!di
mainkan oleh dua regu! .ujuan dari permainan ini adalah memasukkan bola
kekaranjang sebanyank mungkin! Permainan ini dibatasi oleh aktu 4 1& menit!
Di antara babak I, II, III, dan babak IB terdapat aktu istirahat 1& menit!
*enurt Patriani 0%&1&'$1/ menjelaskan baha aktu permainan bola
basket 41& menit! Di antara babak I, II, III, dan IB terdapat aktu istirahat 1&
menit! ila terjadi skor sama pada akhir pertandingan harus di adakan
perpanjangan aktu sampai terjadi selisih skor! Di antara dua babak tambahan
terdapat aktu istirahat selama % menit aktu untuk lemparan kedalam 5 detik!
Dari beberapa uraian di atas, dapat di simpulkan baha permainan bola
basket adalah sebuah permainan yang di mainkan oleh dua regu di mana masing#
masing regu beranggotakan 5 orang!
B. "erangka Pemikiran
8/17/2019 Skripsi parlaungan
15/54
15
elincahan merupakan suatu komponen yang sangat mempengaruhi
keterampilan mendrible bola, serta untuk mempermudah ke stabilan pergerakan di
lapangan!
elincahan adalah kemampuan seseorang mengubah posisi di area
tertentu, seseorang yang mampu mengubah satu posisi yang berbeda dalam
kecepatan tinggi dengan koordinasi yang baik, berarti kelincahanya cukup baik!
"ajoto 01995'9/
elincahan merupakan salah satu komponen kesegaran jasmani yang
sangat diperlukan pada semua akti2itas yang membutuhkan kecepatan perubahan
posisi tubuh dan bagian#bagianya! Di samping itu kelincahan merupakan prasyarat
untuk mempelajari dan memperbaiki keterampilan gerak dan tehnik olahraga,
terutama gerakan#gerakan yang membutuhkan koordinasi gerak! Ismaryati
0%&&:'41/
( endrible bola berguna untuk meleati laan, untuk mencari
kesempatan memberikan bola umpan kepada teman yang tepat , dan untuk
menahan bola untuk tetap dalam penguasaan, menyelamatkan bola apabila tidak
terdapat kemugkinan atau kesempatan untuk dengan segera memberikan operan
pada temanCC! "lamet 0199%'14/
endrible bola merupakan salah satu tehnik dasar yang harus di kuasai
oleh seorang pemain bolabasket! arena dengan kemampuan ini seorang pemain
dapat mendekati jarak sasaran, meleati laan dan menghambat pemain! Untuk
dapta melakukan dribble dengan baik maka kelincahan sangat erat kaitannya
terhadap kemampuan dribble sisa seperti paradigm dibaah ini!
8/17/2019 Skripsi parlaungan
16/54
17
>ubungan
erdasarkan uraian dan gambaran di atas, diperoleh kesimpulan baha
kelincahan memiliki peranan yang sangat penting dalam olahraga bolabasket,
karena pemain bola di tuntut untuk berlari dengan lincah! "ehingga kelincahan
dapat dikatakan berhubung dengan kemampuan mendrible bola basket!
C. Hi+&tesis Penilitian
erdasarkan kerangka pemikiran diatas, peneliti mengajukan hipotesis
sebagai berikut' terdapat ontribusi elincahan .erhadap emampuan dribble
Dalam Permainan ola asket "isa kstrakurikuler "*3 alam udus
emampuan
endrible bola
0?/
elincahan
0/
8/17/2019 Skripsi parlaungan
17/54
1
BAB III
MET$D$L$0I PENELITIAN
A. #enis +enelitian
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan rancangan penelitian
korelasional yakni suatu alat statistik, yang dapat digunakan untuk
membandingkan hasil pengukuran dua 2ariabel yang berbeda agar dapat
menentukankan tingkat hubungan antara 2ariabel#2ariabel ini 03rikunto, %&&7 '
%$/
B. P&+ulasi dan /am+el
'. P&+ulasi
Pengertian populasi menurut "uharsimi 3rikunto 0%&&7 ' 1$&/, populasi adalah
keseluruhan subjek penelitian! 3pabila seseorang ingin meneliti semua elemen
yang ada dalam ilayah penelitian, maka penelitiannya merupakan penelitian
populasi! "tudi atau penelitiannya juga disebut studi populasi atau studi sensus!
"uharsimi 3rikunto 0%&&7 ' 1$1/ juga menjelaskan penelitian populasi
dilakukan apabila peneliti ingin melihat semua liku#liku yang ada di dalam
populasi! Penelitian populasi hanya dapat dilakukan bagi populasi terhingga dan
8/17/2019 Skripsi parlaungan
18/54
1:
subjeknya tidak terlalu banyak!Populasi Dalam penelitian ini adalah sisa "*3
alam udus dalam kegiatan ekstrakurikuler sebanyak 1& orang putri!
*. /am+el
Dalam penelitian ini merupakan keseluruhan populasi yang berjumlah 1&
orang 0 .otal sampling /! *enurut 3rikunto 0%&&7'1$4/ 3pabila populasi kurang
dari 1&& orang maka lebih baik diambil semua! *enurut 3rikunto 0%&&7'1$1/
"ampel adalah sebagian atau akil populasi yang diteliti! erdasarkan penentuan
sampel, maka sampel yang akan diberi perlakuan dan latihan oleh peneliti yaitu 1&
-rang sisa dalam kegiatan ekstrakurikuler bolabasket!
C ! Definisi $+erasi&nal
1! elincahan adalah kemampuan seseorang mengubah posisi di area tertentu,
seseorang yang mampu mengubah satu posisi yang berbeda dalam kecepatan
tinggi dengan koordinasi yang baik, berarti kelincahanya cukup baik! "ajoto
01995'9/
%! emampuan Dribble adalah mengiring bola kesegala arah dengan lebih dari
satu langkah asal bola sambil dipantulkan dan merupakan suatu usaha untuk
mengamankan bola dari rampasan laan 0Patriani ,%&1&'$9/
D .PengembanganInstrument
3dapun teknik pengumpulan yang dipergunakan dalam penelitian ini yaitu
sebagai berikut'
1
8/17/2019 Skripsi parlaungan
19/54
19
' Tes "elin(ahan
.es kelincahan, dilakukan untuk memperolah data berkaitan kecepatan
perubahan posisi gerak! 0Ismaryati, %&&:E4$/!
.ujuan ' *engukur emampuan merubah arah berlari 0berlari !ig !ag /
Perlengkapan '
• Stop"atch, pita atau isolasi berarna untuk membuat garis
start
• @at atau kapur untuk membuat arag berlari
• =embing atau benda lain untuk dijadikan rintangan
Pelaksanaan ' .esti berdiri sedekat mungkin di belakang garis start,
kemudian berlari secepatnya menurut arah yang di tentukan
Penilaian ' @atat aktu yang ditempuh mulai dari start hingga #inish
8/17/2019 Skripsi parlaungan
20/54
%&
%! olabasket
$! Aormulir
4! 3lat .ulis5! "topatch
7! angku
c/ Pengetest
1! Pengambil aktu 1 0satu/ orang serta memberi aba#aba
%! Pencatat dan penghitung 1 0satu/ orang
d/ Pelaksanaan tes
ola diletakkan di tengah#tengah garis stars yang diganbarkan pada garis +
pada gambar!$! sisa berdiri dalam keadan siap dibelakang garis tersebut ,
menghadap kearah yang harus ditempuh setelah aba#aba FyaC sisa segera
mengambil bola dan mengiring nya! "esuai arah panah atau lintasan seperti
terlukis pada gambar 1$!
e/ Pencatatan >asil
>asil yang dicatat adalah aktu yang dicapai sejak saat aba#aba FyaC
sampai sisa melampaui garis +inish
8/17/2019 Skripsi parlaungan
21/54
%1
c! .es dan Pengukuran
a! .es yang digunakan adalah kelincahan dan b! .es dribble bola basket!
.es adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang
digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi kemampuan
atau bakat yang dimiliki indi2idu atau kelompok 03rikunto, %&&7 ' 15 /
E. Teknik analisis data
1! orelasi product moment dikemukakan oleh pearson dalam 3rikunto
0%&&5 ' 1$: /! .eknik ini termasuk teknik statistik parametrik yang
menggunakan data in ter2al dan ratio dengan persyaratan tertentu!
*isalnya data dipilih secara acak 0random/ dan datanya berdistributusi
normal, data yang dihubungkan berpola liner dan daya yang
dihubungkan mempunyai pasangan yang sama!
8umus korelasi (r) Product moment menurut person '
r
x1
∑ ¿ (∑ y1)¿¿¿
∑ x1 ¿2
∑ y1¿2n∑ y12−¿n∑ x 12−¿¿
¿ x1 y1 ¿
n∑ ¿¿¿
keterangan '
ry G 3ngka indeks korelasi (r) product moment
n G "ampel
∑ xy G ;umlah hasil perkalian antara skor dan skor ?
8/17/2019 Skripsi parlaungan
22/54
%%
∑ x G ;umlah skor
∑ y G ;umlah seluruh sk
Untuk melihat sumbangan 0 kontribusi/ kekuatan otot terhadap hasli
lompatan menggunakan 8umus dalam analisis ini adalah sebagai berikut '
"P 2 r* 3 '445
eterangan '
P G Nilai oe+isien Determinan
r G Nilai oe+isien orelasi
emudian untuk melihat tahap signi+ikan di gunakan rumus uji t sebagai
berikut!
BAB I6
HA/IL PENELITIAN DAN PEMBAHA/AN
Penelitian ini membahas tentang kontribusi kelincahan terhadap
kemampuan dribble bolabasket sisa ekstrakurikuler "*3 alam udus!
8/17/2019 Skripsi parlaungan
23/54
%$
terendah adalah 11,$1 ! *ean 0 rata#rata/ adalah 9,59! *edian atau nilai tengah
pada tabel tersebut adalah 9!%1 , dengan modus 0 nilai yang sering muncul / 9!1&
standar de2iasinya 0"D/ adalah 9,! Untuk mengetahui gamabaran penyebaran
distribusi +rekuensi data dapat dilihat pada tabel dibaah ini '
Tabel.-. Distribusi !rekuensi Data "elin(ahan /is7a Ektrakurikuler /MA
"alam "udus Berdasarkan N&rma Penilain.
N& Inter8al !rekuens
i
!rekuensi "&mulatif
1 9!1!$ 5 5&
% 9!$:#9!75 & &
$ 9!77#9!9$ & &
4 9!94#1&!%1 4 4&
5 1&!%%#1&!49 1 1&
;umlah 1& 1&&
Data yang tertuang dalam sumber diatas juga di gambarkan dalam bentuk
gra+ik >istogram! Untuk lebih jelasnya data dapat dilihat pada gra+ik dibaah ini'
+.#0-+.1 +.-+. +.-+.+ +.+"-#0.2# #0.22-#0."+
0
0.#
#.
2
2.
.
"
".
8/17/2019 Skripsi parlaungan
24/54
%4
Data emampuan dribble bolabasket sisa ekstrakurikuler "*3 alam
udus di peroleh tes dribble bola basket! "etelah data terkumpul kemudian
dilakukan pengolahan data dan diketahui nilai . score tertinggi yang dapat oleh
sisa adalah 1$!$7 nilai terendah yang didapat oleh sisa adalah %1!41 *ean
0 nilai rata#rata/ adalah 17,4 median atau nilai tengah pada tabel tersebut adalah
1$!$7! "tadar de2iasi nya 0"D/ adalah $!57! Untuk mengetahui gambaran
penyebaran distribusi +rekuensi data dapat dilihat pada tabel dibaah ini'
.abel 5' Distribusi Arekuensi .es emampuan *enggiring ola "isa
kstrkurikuler "epak ola "*3 alam udus
N& Inter8al !rekuens
i
!rekuensi "&mulatif
1 1$!$7#17!17 7 7&
% 17!1#1:!9 % %&$ 1:!9:#%1!: 1 1&
4 %1!9#%4!59 1 1&
5 %5!7%:!4& & &
;umlah 1& 1&&
!
Data yang tertuang dalam tabel diatas tersebut juga digambarkan dalam
bentuk gra+ik histogram! Untuk lebih jelasnya distribusi +rekuensi data dapat
dilihat pada gra+ik dibaah ini'
8/17/2019 Skripsi parlaungan
25/54
%5
#.-#.# #.#1-#.+1 #.+-2#.1 2#.1+-2".+ 2.0-2."0
0
#
2
"
8/17/2019 Skripsi parlaungan
26/54
%7
D G r2 1&&
G 0.672 1&&
G &!449 1&&
G 44!9
3rtinya kelincahan mempengaruhi kemampuan dribble bolabasket sisa
ekstrakurikuler "*3 alam udus sebesar 44!9 dan sisanya dipengaruhi oleh
+aktor lainyang tidak diteliti dalam penelitian ini!
C. Pembahasan
"etelah dilaksanakan penelitian yang diaali dengan pengambilan data
hingga pada pengolahan data yang akhirnya dijadikan patokan sebagai
pembahasan hasil penelitian sebagai berikut kontribusi kelincahan kemampuan
dribble bola basket sisa dalam kegiatan ekstrakurikuler "*3 alam udus!
! Persaingan dalam permainan yang begitu ketat menjadikan proses latihan yang
begitu banyak dan tidak terkesan menonton latihan yang bertujuan untuk
meningkatkan kelincahan serta kemampuan dribble sisa agar memaksimalkan
permainan bola basket ! "etiap cabang olahraga sangat yang perlu adanya latihan
tidak terkecuali olahraga bola basket yang bertujuan agar kemampuan sisa lebih
meningkat serta teknik yang semakin bagus, dalam dribbling bola basket
memerlukan kelincahan agar bola tidak mudah direbut oleh laan dalam
mendribbling bola tidak mudah direbut laan!!
Dengan demikian, jelas kelincahan yang dimiliki seorang pemain dapat
menentukan tingkat kemampuan didalam olahraga! Pada teknik menggiring bola,
kelincahan ikut memberikan hubungan yang positi+ terhadap keberhasilan
8/17/2019 Skripsi parlaungan
27/54
%
melakukan gerakan menggiring bola dalam bertahan maupun menyerang harus
lari dengan kecepatan penuh dan berkelit menghindari laan, berhenti menguasai
bola dengan tiba#tiba!
elincahan adalah kemampuan sesorang mengubah posisi di area tertentu,
seseorang yang mampu mengubah satu posisi yang berbeda dalam kecepatan
tinggi dengan koordinasi yang baik, berarti kelincahannya cukup baik! "ajoto
01995'9/! *aka dengan demikian dapat dita+sirkan baha kelincahan sangat
berperan terhadap kemampuan menggiring bola! erdasarkan analisa data dapat
diambil kesimpulan yaitu' 3ntara dua 2ariable yang telah dianalisis membuktikan
baha terdapat kontribusi yang signi+ikan antara kelincahan terhadap kemampuan
kemampuan dribble bolabasket sisa ekstrakurikuler "*3 alam udus!
BAB 6
"E/IMPULAN DAN /A%AN
A. "esim+ulan
erdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat ditarik suatu
kesimpulan yaitu terdapat kontribusi kelincahan terhadap kemampuan
kemampuan dribble bolabasket sisa ekstrakurikuler "*3 alam udus! "ebesar
44!9
8/17/2019 Skripsi parlaungan
28/54
%:
B. /aran
a!
8/17/2019 Skripsi parlaungan
29/54
%9
Lam+iran *9 Data Tes Hasil Dribble b&labasket /is7a /MA "alam "udus
N
&
Nama Test Dribble Dalam Detik
1 8osmelia 15!57
% Indah +ebriana 14!99
$ =isa anggraini 17!9$
4 No2a +ariKa 14!%55 *eri sandi 1$!$7
7 Hidya Nabila 15!&4
Hindi puranti 19!4
: Indah yani 15!:&
9 ?ona pitaloka %1!41
1& 8osi aprilia 1!97
#umlah '=
8/17/2019 Skripsi parlaungan
30/54
$&
Lam+iran., Cara Men(ari Distribusi !rekuensi "elin(ahan /is7a /MA
"alam "udus
Untuk mencari panjang kelas data kelincahan
G 1 L $!$ log 0n/
G 1 L $!$ log 1& G 1L $!$ 01/
G 1 L $!$
G 4!$ G 0;umlah kelas adalah hingga 5/
Data .erlama G 9!1&
Data .ercepat G 1&!$1
"elisih data terlama dengan data tercepat G 1&!$1#9!1& G 1%!&5
Panjang inter2al kelas G "elisih data tercepat
;umlah kelas
8/17/2019 Skripsi parlaungan
31/54
$1
G1!%
4!$
G &!%
N& Inter8al ! % >i !i.>i " C' C* !i.C' !i.C*
1 9!1!$ 5 5& 9!%$ 47!15 5 #$ 9 #15 45
% 9!$:#9!75 & & 9!51 & 5 #% 4 & &
$ 9!77#9!9$ & & 9!9 & 5 #1 1 & &
4 9!94#1&!%1 4 4& 1&!&
4&!%: 9 & & & &
5 1&!%%#1&!49 1 1& 1&!$
5
1&!$5 1& 1 1 1 1
#umlah '
4
'44
5
=;.
8/17/2019 Skripsi parlaungan
32/54
$%
;umlah kelas
G1%!&5 4!$
G %!:&
N& Inter8al ! % >i !i.>i " C' C* !i.C' !i.C*
1 1$!$7#17!17 7 7& 14!
7
::!57 7 #$ 9 #1: 54
% 17!1#1:!9 % %& 1!5
$5!14 : #% 4 #4 :
$ 1:!9:#%1!: 1 1& %&!$
:
%&!$: 9 #1 1 #1 1
4 %1!9#%4!59 1 1& %$!1
9
%$!19 1& & & & &
5 %5!7%:!4& & & % & 1& 1 1 1 &
#umlah '
4
'44
5
'; @ X 2
Y 2 >.@
1 9!1& 15!57 :%!:1 *-,.,; '-'.=
% 1&!%% 14!99 1&7!%9 %%4!& '-.-
$ 1&!15 17!9$ 1&7!%9 %:7!7% 14!54
4 1&,$1 14!%5 1&7!%9 %&$!&7 147!91
5 9,11 1$!$7 :%!:1 1:!4: 1%1!5
7 9,14 15!&4 :%!:1 %%7!%& 1$7!:7
9!%1 19!4 :4!:% $9!&: 19!$1
8/17/2019 Skripsi parlaungan
33/54
$$
: 9,1& 15!:& :%!:1 %49!74 14$!$:
9 1&,$1 %1!41 1&7!%9 45!97 %%&!$
1& 9,1& 1!97 1&7!%9 $%%!57 17$!4$
;umla
h
8/17/2019 Skripsi parlaungan
34/54
$4
"elanjutnya untuk menguji keberartian korelasi anatara kelincahan dan
kemempaun dribble bolabasket sisa "*3 N 1 udus , maka dilakukan uji
signi+ikansi dengan menggunakan rumus signi+ikansi uji t!
t G √ r
2 ( N −1)
(1−r2)
t G √0.67
2.(10−1)
(1−0.672)
t G √ 0.4489(9)
(1−0.4489)
t G √ 4.04
0.55
t G √ 7.34
t G %!&
Untuk melihat seberapa besar kontribusi kelincahan terhadap kemampuan
dribble di uji dengan '
D G r2 1&&
G 0.672 1&&
G &!449 1&&
G 44!9
8/17/2019 Skripsi parlaungan
35/54
$5
"ATA PEN0ANTA%
3lhamdulillah, pujisyukur yang sedalam#dalamnyakehadirat 3llah "H., atas
tau+ik dan hidayah#Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini tepat
pada aktunya dengan judul "$NT%IBU/I "ELINCAHAN TE%HADAP
"EMAMPUAN "EMAMPUAN D%IBBLE B$LABA/"ET /I/:A
E"/T%A"U%I"ULE% /MA "ALAM "UDU/
"elaat beriring salam kita sampaikan kepada junjungan alam Nabi esar
*uhammad "3H, yang merupakan Pro+esor umat sedunia, mudah mudahan kita
menjadi pengikutnya yang setia, amin
Dalam penyelesaian skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bantuan dari
berbagai pihak, untuk itu penulis menyampaikan ucapan terimakasih dan
penghargaan yang setinggi#tingginya kepada '
1! apak Drs! ulra+lli! *!Pd selaku ketua program studi penjaskesrek
pembimbing utama yang sudah meluangkan aktu dan tempat untuk
mengarah penulis untuk penyelesaian skripsi ini!
%! apak !Drs Darin *!Pd selaku pembimbing pendamping yang sudah
meluangkan aktu dan tempat untuk mengarah penulis untuk penyelesaian
skripsi ini
8/17/2019 Skripsi parlaungan
36/54
$7
$! uat Penguji apak ahirul 3sbar! *!Pd, apak Drs! .urimin! *!Pd dan
apak amarudin "!Pd! *!Pd yang telah membantu menyelesaikan
skripsi ini!
4! Dekan Aakultas eguruan da Ilmu Pendidikan Uni2ersitas Islam 8iau
5! "eluruh apakOIbu Dosen beserta "ta+ dilingkungan Aakultas eguruan
dan Ilmu Pendidikan ;urusan Pendidikan ;asmani esehatan dan 8ekreasi
yang telah membekali ilmu kepada penulis!
7! uat yang istimea kedua orang tua yang telah membesarkan saya dan
dengan sabar dan penuh pengorbanan mendampingi serta memberikan
doCa dan harapan hingga penulis dapat menyelesaikan proposal ini!
Penulis berharap semoga skripsi ini bermam+aat dalam menambah khasanah
perbendaharaan ilmu Pengetahuan Program "tudi olahraga dan sebagai re+erensi
bagi pembaca! ritikan dan sarta yang bersi+at konstrukti+ sangat diharapkan demi
perbaikan di masa yang akandatang! "emoga 3llah "H. mem berikan rahmat dan
karunia#Nya kepada kita bersama, 3min
Pekanbaru, Aebruari %&17
Penulis
i
8/17/2019 Skripsi parlaungan
37/54
$
BE%ITA ACA%A BIMBIN0AN /"%IP/I
.elah dilaksanakan bimbingan skripsi terhadap '
Nama ' Parlaungan Pangabean
NP* ' 1&771&4:Program "tudi ' Pendidikan ;asmani esehatan dan 8ekreasi
;enjang Pendidikan ' "trata 1 0"#1/
Pembimbing Utama ' Drs ulra+lli *!Pd
;udul "kripsi E ontribusi kelincahan terhadap kemampuan kemampuan
dribble bolabasket sisa ekstrakurikuler "*3 alam
udus
No .anggal erita imbingan Para
1 &7 *aret %&14 Da+tar ;udul
% 15 *aret %&15 Perbaikan =atar belakang,Perbaiki =atar elakang, dan hasil
obser2asi, identi+ikasi, dan tujuan penelitian$ %& *aret %&15 .ambah kajian teori dan perjelas kerangka pemikiran
4 $& *aret %&15 Perjelas jenis penelitian dan instrument serta rumus uji .
5 %1 *ei %&15 3cc ujian proposal
7 %: januari %&17 "eminar proposal
1: 3pril %&15 Perbaiki Diskripsi Data
: %1 3pril %&15 Perbaiki distribusi data dan gra+ik serta pembahasan dan
kesimpulan
9 %9 3pril %&15 =engkapi abstrak dan da+tar lampiran serta surat#surat
penelitian
1& %% *ei %&15 3cc ujian skripsi
Pekanbaru, Aebruari %&17Hakil Dekan idang 3kademik
Dr. H. Elfis1 M./i
NIP. '=;4-4= '=='4, '44-
Penata IIII(Lekt&r
NIDN 9 444-4=;4*
/ertifikat Pendidik 9'4''4,?4
8/17/2019 Skripsi parlaungan
38/54
$:
BE%ITA ACA%A BIMBIN0AN /"%IP/I
.elah dilaksanakan bimbingan skripsi terhadap '
Nama ' Parlaungan Pangabean
NP* ' 1&771&4:
Program "tudi ' Pendidikan ;asmani esehatan dan 8ekreasi
;enjang Pendidikan ' "trata 1 0"#1/Pembimbing Pendamping ' Drs Darin *!Pd
;udul "kripsi E ontribusi kelincahan terhadap kemampuan
kemampuan dribble bolabasket sisa
ekstrakurikuler "*3 N 1 udus
No .anggal erita imbingan Para
1 &7 *aret %&14 Da+tar ;udul
% 15 *aret %&15 Perbaikan =atar belakang,Perbaiki =atar elakang, dan hasil
obser2asi, identi+ikasi, dan tujuan penelitian$ %& *aret %&15 .ambah kajian teori dan perjelas kerangka pemikiran
4 $& *aret %&15 Perjelas jenis penelitian dan instrument serta rumus uji .
5 %1 *ei %&17 3cc ujian proposal
7 %: januari %&17 "eminar proposal
&4 ;uni %&17 Perbaiki Diskripsi Data
: 15 ;uni %&17 =engkapi abstrak dan da+tar lampiran serta surat#surat
penelitian
9 17 ;uni %&17 Perbaiki =ampiran
1& 3cc ujian skripsi
Pekanbaru, Aebruari %&17
Hakil Dekan idang 3kademik
Dr. H. Elfis1 M./i
NIP. '=;4-4= '=='4, '44-
Penata IIII(Lekt&r
NIDN 9 444-4=;4*
/ertifikat Pendidik 9'4''4,?4
8/17/2019 Skripsi parlaungan
39/54
$9
PEN0E/AHAN /"%IP/I
-N.8IU"I =IN@3>3N .8>3D3P *3*PU3N *3*PU3N
D8I= -=33". "I"H3 ".83U8IU=8
"*3 3=3* UDU"
Dipersiapkan dan disusun oleh '
Nama ' Parlaungan Pangabean
NP* ' 1&771&4:
Program "tudi ' Pendidikan ;asmani esehatan dan 8ekreasi
Aakultas ' eguruan dan Ilmu Pendidikan
TIM PEMBIMBIN0
Pembimbing Utama Pembimbing Pendam+ing
Drs. ulrafli1 M.Pd Drs Dar7in. M.Pd
NP".?=4'4*',*
PenataIII(Lekt&r
NIDN.'4*;'';,4'
etua Program "tudi Pendidikan ;asmani esehatan Dan 8ekreasi
Aakultas eguruan Dan Ilmu Pendidikan
Uni2ersitas Islam 8iau
Drs. ulrafli1 M.Pd
NP".?=4'4*',*
PenataIII(Lekt&r
NIDN.'4*;'';,4'
"kripsi ini telah diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana
pendidikan Aakultas eguruan dan Ilmu Pendidikan Uni2ersitas Islam 8iau!
:akil Dekan Bidang Akademik
2i
8/17/2019 Skripsi parlaungan
40/54
4&
Dr. H. Elfis1 M./i
NIP. '=;4-4= '=='4, '44-
Penata IIII(Lekt&r
NIDN. 44-4=;4*
/ertifikat Pendidik 9 '4''4,?4
8/17/2019 Skripsi parlaungan
41/54
41
NIDN.'4*;'';,4'
/U%AT PE%N@ATAAN
"aya yang bertanda tangan dibaah ini
Dipersiapkan dan disusun oleh '
Nama ' Paralungan Pangabean Npm ' 1&771&4:
Program "tudi ' Pendidikan ;asmani esehatan Dan 8ekreasi
Aakultas ' eguruan Dan Ilmu Pendidikan
;udul "kripsi ' ontribusi elincahan .erhadap emampuan emampuan
Dribble olabasket "isa kstrakurikuler "ma alam udus
Dengan ini menyatakan baha '
1! "kripsi ini saya buat sesuai dengan aturan penulisan skripsi dan melakukan
palagiat
%! Penulisan ini saya lakukan murni karya saya sendiri dan dibimbing oleh
dosen pembimbing yang telah ditunjuk oleh Dekan AIP Uni2ersitas
Islam 8iau
$! ;ika ditemukan isi skripsi yang merupakan duplikat dari skripsi orang
maka saya bersedia pencabutan gelar dan ijaKah yang telah saya pegang
dan saya bersedia dituntut sesuai dengan peraturan Perundang#Undangan
yang berlaku
Demikian Pernyataan ini saya buat dengan sadar dan tidak ada pemaksaan dari
pihak manapun
Pekanbaru, *aret %&17
?ang *enyatakan
Parlaungan Pangabean
iii
8/17/2019 Skripsi parlaungan
42/54
4%
1&771&4:
DA!TA% PU/TA"A
3narudin "ahadi! %&1&! $ermain $ola $esar. ;akarta ' Hineka *edia
3rikunto "uharsimi %&&7! *etedologi Penelitian! ;akarta ' P.! 3sdi *ahastya
3rsil dan 3dnan, 3ryadi! %&1&! %valuasi Pendidikan &asmani Dan 'lahraga!*alang ' Hineka *edia
Depdikbud 019/ Permainan Dan ompentensi $olabaket ! ;akarta ' Depertemen
Dinas Pendidikan dan ebudayaan
>arsono! 19::! oaching Dan *spek-*spek Psikologis Dalam hoching ! ;akarta '
@B! .ambak usuma
Ismaryati! 0 %&&: /! +es dan Pengukuran 'lahraga! "urakarta' UN" Press
*ujahir! %&&! Pendidikan &asmani Dan 'lahraga! ;akarta ' rlangga
-li2er! %&&! ermain ola esar! ;akarta ' P.! 8egina ka Utama
8oji! %&&! Pendidikan &asmani 'lahraga dan esehatan. ;akarta ' rlangga
"alim 3gus %&&! uku Pintar ola asket! andung ' ;embar
"ajoto, *! 01995/! ekuatan ondisi isik Dalam 'lahraga. "emarang' Dahara
PriKe
"lamet! "8! 1994! Pendidikan &asmani Dan esehatan. Solo ' .iga "erangkai
"ugiono! %&1&! etedologi Penelitian. ;akarta ' P.! 3sdi *ahastya
"ya+rudin! 1994. Pengantar lmu elatih! Padang ' UNP
. eolahragaan /asional ( R. /o. 0 +h. 1223). ;akarta' "inar
8/17/2019 Skripsi parlaungan
43/54
4$
DA!TA% I/I
Halaman
PEN0E/AHAN /"%IP/I............................................................................................
i
/U%AT "ETE%AN0AN..............................................................................................ii
/U%AT PE%/ETU#UAN.............................................................................................
iii
AB/T%AC"..................................................................................................................
i8
AB/T%A".....................................................................................................................
8
BE%ITA ACA%A BIMBIN0AN /"%IP/I.................................................................
8i
BE%ITA ACA%A BIMBIN0AN /"%IP/I.................................................................
8ii
/U%AT PE%N@ATAAN...............................................................................................
8iii
"ATA PEN0ANTA%....................................................................................................
i3
DA!TA% I/I..................................................................................................................
3i
DA!TA% 0AMBA%.....................................................................................................
3iii
DA!TA% 0%A!I".......................................................................................................
3i8DA!TA% LAMPI%AN.................................................................................................
38
BAB I PENDAHULUAN
3! =atar elakang *asalah
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1
! Identi+ikasi *asalah
8/17/2019 Skripsi parlaungan
44/54
44
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
5@! Pembatasan *asalah
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
5
D! Perumusan *asalah
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
5
! .ujuan Penelitan
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
7
A! egunaan Penelitian
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
7
BAB II "A#IAN PU/TA"A
3! =andasan .eori
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1! >akikat elincahan
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
a! Pengertian elincahan
b! .ujuan elincahan
:
c! Aaktor#+aktor yang *empengaruhi elincahan
:
%! >akikat *endribble
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
9
a!.eknik Dasar Dribbe
8/17/2019 Skripsi parlaungan
45/54
45
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
9 b!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
"arana#prasana -lahraga olabasket
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
9
! erangka Pemikiran
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
15
@! >ipotesis Peniltian!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
17
BAB III MET$DE PENELITIAN
3! ;enis Penelitian
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1
! Populasi dan "ampel Penelitian
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1
@! De+inisi -parasional
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1:
D! Pengembangan Instrumen Penelitian
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1:! .eknik Pengumpulan Data
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%%
A! .eknik 3nalisis Data
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%$
BAB I6 HA/IL PENELITIAN DAN PEMBAHA/AN
i
8/17/2019 Skripsi parlaungan
46/54
47
3! Deskripsi Data
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%4
1! Data >asil elincahan
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%5
%! Data >asil emampuan Dribble olabasket
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%7! 3nalisis Data
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%
@! Interprestasi Data
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%9
BAB 6 "E/IMPULAN DAN /A%AN
3! esimpulan
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
$&
! "aran
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
$&
DA!TA% PU/TA"A....................................................................................................
,'
8/17/2019 Skripsi parlaungan
47/54
4
DA!TA% 0AMBA%
al
1!
8/17/2019 Skripsi parlaungan
48/54
4:
DA!TA% 0%A!I"
0rafik Halaman
1! Data >asil emampuan elincahan
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%$
%! Data >asil emampuan Dribble olabasket
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%4
iii
8/17/2019 Skripsi parlaungan
49/54
49
DA!TA% LAMPI%AN
Lam+iran Halaman
1! =ampiran! %! Data >asil elincahan
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%:
%! =ampiran! $! Data >asil Dribble olabasket!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%9
$! =ampiran! 4! Distribusi Arekuensi elincahan
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
$&
4! =ampiran! 5! Distribusi Arekuensi Dribble
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
$1
i2
8/17/2019 Skripsi parlaungan
50/54
5&
5! =ampiran! 7! Distribusi Uji o+esien orelasi
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
$%
7! =ampiran! !
8/17/2019 Skripsi parlaungan
51/54
51
"$NTIBU/I "ELINCAHAN TE%HADAP "EMAMPUAN DRIBBLE B$LA
BA/"ET DALAM "E0IATAN E"/T%A"U%I"ULE% /I/:A /MA"ALAM "UDU/
/"%IP/I
Di 3jukan "ebagai "alah "atu "yarat Untuk *encapai
8/17/2019 Skripsi parlaungan
52/54
5%
AB/T%A"
PA%LAN0AN PAN0ABEAN. *4';! ontribusi elincahan .erhadap
emampuan Dribble olabasket "isa kstrakurikuler "ma alam udus!
"kripsi! Program "tudi Pendidikan ;asmani, esehatan Dan 8ekreasi
0Penjaskesrek/ Uni2ersitas Islam 8iau
>asil identi+ikasi masalah disekolah menengah atas 0"*3/ "ma kalam
udus sisa kurang menguasai teknik dasar dribble bola basket seperti '
kurangnya kelincahan dalam mendribble, kurangnya kecepatan dalam mendribble
sehingga bola yang dikuasai dapat dengan mudah direbut oleh laan! *asalah
yang diangkat dalam penelitian ini apakah terdapat ontribusi elincahan
.erhadap emampuan Dribble olabasket "isa kstrakurikuler "ma N 1 udus!Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang ontribusi elincahan
.erhadap emampuan Dribble olabasket "isa kstrakurikuler "ma kalam
udus! ;enis penelitian ini adalah deskripti+, dengan populasi berjumlah 1& orang,
semua populasi diambil sebagai sampel penelitian, dengan demikian teknik
pengambilan sampel menggunakan total sampling, data dianalisis menggunakan
statistic korelasional product momen dan dilanjutkan dengan uji regresi linear
sederhana pada tara+ signi+ikan %!&
erdasarkan hasil perhitungan diatas dapat diketahui baha didapati &!7!
pada tara+ signi+ikan 5 didapti r table atau &!7 J &!47% dan t tabel %!& J &!79!
dapat disimpulkan baha terdapat ontribusi elincahan .erhadap emampuan
Dribble olabasket "isa kstrakurikuler "ma kalam udus dengan kontribusi
cukup karna D G 44!9
2
8/17/2019 Skripsi parlaungan
53/54
5$
AB/T%AC"
PA%LAUN0AN PAN0ABEAN. *4';! @ontribution *obility .o 3bility -+ tracurricular Dribble asketball "choolgirl o+ "ma N 1 *ine! "kripsi! Program
"tudy Physical ducation, >ealth 3nd 8ecreation 0 Penjaskesrek/ Uni2ersity
Islam o+ 8iau
8esult identi+y the problem o+ senior high school 0 "*3/ "ma alam udus
*ine schoolgirl less is mastering o+Q elementary techniRue o+ ball dribble o+
basket like lack o+ mobility in mendribble, lack o+ speed in dribble so that ball
mastered to earn is easily grabbed by opponent! Problem o+ hich is li+ted in this
research hat is there are @ontribution *obility .o 3bility -+ tracurricular
Dribble asketball "choolgirl o+ "ma N 1 *ine! .his 8esearch aim to to kno
about @ontribution *obility .o 3bility -+ tracurricular Dribble asketball"choolgirl o+ "ma N 1 *ine!
this .ype 8esearch is descripti2e, ith population amount to 1& people, all
population taken as research sampel, thereby techniRue intake o+ sampel use
totally o+ sampling, data analysed to use momen product korelasional statistic and
continued ith simple linear regression test at le2el o+ signi+ikan %!&
Pursuant to result o+ calculation abo2e can kno that disco2ered &!7! at le2el o+
signi+ikan 5 table r didapti or &!7 J &!47% and t o+is tables o+ %!& J &!79! can
be concluded that there are @ontribution *obility .o 3bility -+ tracurricular
Dribble asketball "choolgirl o+ "ma N 1 *ine ith contribution enough D
because G 44!9
8/17/2019 Skripsi parlaungan
54/54
54
Recommended