View
216
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Standpunten ‘Signaleren van Taalachterstanden door de JGZ’ en ‘Omgevingsananlyse’
Bettie Carmiggelt
Standpunt ‘Signaleren van
taalachterstanden door de JGZ’
Geschiedenis
• Signaleren van problemen in de communicatie JGZ:
Van Wiechen Ontwikkelingsonderzoek
• Veel signaleringsinstrumenten ontwikkeld:
2007 Rapport van TNO:
Aantal veelbelovende instrumenten
• Lexilijst Nederlands en Begrip
• GMS (Groninger Minimum Spreeknormen)
• SNEL (Spraak- en taal Normen Eerste Lijns gezondheidszorg)
• VTO taal 2-jarigeninstrument
Opdracht aan Centrum Jeugdgezondheid
• Formuleer standpunt
•Zet onderzoek in gang
Standpunt 0-4 jaar
• Voorlopig signaleren van taalachterstanden met het Van Wiechen Onderzoek
• Bij twijfel: extra contactmoment (in ieder geval bij 2 jaar bij negatieve score van communicatie in Van Wiechen Onderzoek)
• Bij ernstige twijfel : audiologisch centrum voor nadere diagnostiek
Standpunt 5 jaar
• Beoordeling door jeugdarts (in sommige gemeenten door logopedist)
• Bij twijfel verwijzing naar logopedist
Aanbevelingen naar management
• Biedt terugkerende scholing aan op het gebied van spraak-, en taalontwikkeling in samenwerking met de logopedist van de regionale of lokale GGD
• Biedt de professional eenmaal per 5 jaar een bijscholing aan gericht op het Van Wiechen Onderzoek
Stroomdiagram
Verwijzen Audiologisch Centrum
Negatieve score(s) op onderdeel communicatie Van Wiechenonderzoek, spraak- taalproblemen
en andere informatie
Reden tot bezorgdheid of twijfels
Kies vervolgtraject
Afhankelijk van leeftijd: Extra contactmoment of verwijzen naar logopedist
Ouders informeren en adviseren Nee
Ja
Blijft reden tot bezorgdheid Ja
Nee
Follow-up buiten de JGZ houden
Kies vervolgtraject
Controle op verwijzing
Casemanagement binnen de JGZ
Volgende standaard contactmoment
Omgevingsanalyse
Omgevingsanalyse
• Eenvoudig hulpmiddel voor de jeugdarts en de jeugdverpleegkundige waarmee het taalaanbod in het Nederlands in de directe omgeving van een kind beoordeeld kan worden.
• Deze omgevingsanalyse is niet gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek, maar op consensus vanuit de JGZ-professionals.
• Kan een rol spelen bij het vaststellen van de doelgroep voor VVE door de gemeente
Signalering van onvoldoende taalaanbod in het Nederlands is mogelijk op basis van de volgende 2 items uit de basisdataset:
1. Ouder spreekt geen of nauwelijks Nederlands
2. taalomgeving is onvoldoende stimulerend
NeeTaalomgeving van het kind is voldoende stimulerend (conclusie op basis van professionele inschatting).
Als het kind 2 jaar is verwijzen/toeleiden naar peuterspeelzaal of kinderdagverblijf waar een vve-programma wordt aangeboden.
Ouders spreken Nederlands.Nee
Ja
Ja
Niet verwijzen/toeleiden naar voorschoolse voorziening met vve-programma op basis van het doelgroepcriterium: ‘kinderen die onvoldoende taalaanbod krijgen in het Nederlands’.
Risico op een taalachterstand door onvoldoende taalaanbod in het Nederlands.
Risico op een taalachterstand door onvoldoende taalaanbod in het Nederlands.
Geen risico op een taalachterstand door onvoldoende taalaanbod in het Nederlands.
Vragen??
Recommended