Stephanie Johnston, M.A.T. Phyllis Gates, M.A.T. Jane Hart, M.Ed. … · 2015-10-09 · » Agates...

Preview:

Citation preview

Stephanie Johnston, M.A.T.Phyllis Gates, M.A.T.

Jane Hart, M.Ed.Candace Jaruszewicz, Ph.D.

College of CharlestonN. E. Miles Early Childhood Development Center

Light Play

Sensory stimulation:• Visual perception & 

memory• Tactile 

Integrates with other curriculum areas• Art• Science• Mathematics

Unique features:• Intangible• Transparence• Translucence

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

2

There's a light on in the attic.

Though the house is dark and shuttered,

I can see a flickerin' flutter,

And I know what it's about.

There's a light on in the attic.

I can see it from the outside,

And I know you're on the inside ... lookin' out.

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

3

» 2005 trip to Reggio Emilia 

» Teacher discussion

» Purchased 2 light tables, commercial materials

» Now have at least one in each room (free‐standing & table top

» Growing assortment of non‐commercial materials 

» Exploration of standard activities, (e.g., painting) adapted for light table

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

4

» Commercial  » Homemade

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

5

» Commercial

» Paddles» Agates» Letters, numbers» 3‐D geometric shapes» Interlocking pieces» Legos®» Magna‐tiles®» Puzzles» Pattern blocks» Tangrams

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

6

» Found & Recycled» Water beads» Plastic crystals» Floral fillers» Microfiche film» X‐rays» Shells» Colored cellophane & tissue» Finger Paint» Glitter & vegetable oil» Old slides» Small boxes» Plastic tubing» Zip‐loc® bags» Jewelry» Hair gel» Glo‐in‐dark festival bracelets

Use choke tube with Toddlers

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

7

» Matching» Patterning» Construction» Cause & Effect

» Close Observation» Tactile Exploration» Tracing/drawing» Layering» Manipulation» Sorting/classifying

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

8

» Fascination with novel materials

» Emerging fine motor skills

» Interested in sorting

» Solitary/parallel players

» Calming for some children

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

9

Sorting

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

10

Symbolic Play

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

11

Construction

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

12

Sensory Play

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

13

» Increasing fine motor skills

» More knowledge about color

» Moving towards cooperative play

» More interest in props

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

14

» Sorting

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

15

Construction

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

16

Patterning

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

17

Exploring Color & Transparency

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

18

» Exploring color & TransparencyN.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

19

» Confident» Adventurous» Interested in 

cause/effect relationships

» Like to think outside the [light] box

» Still using light table materials to strengthen concepts 

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

20

Sensory Exploration often proceeds with intent or a plan

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

21

Representational Patterns

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

22

Repeating Patterns

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

23

Geometric Patterns

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

24

Color Study

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

25

Close Observation

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

26

Cause & Effect:Observing Water Beads

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

27

Adding Light to Creative Processes

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

28

Collaborative Work at the Light Table

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

29

Illuminating Detail Work

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

30

» Explorations are developmental & predictable

» Appeals to some children otherwise hard to engage

» Supports all domains

» Produces rich vocabulary & language

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

31

» Demonstration items:

˃ Home made light boxes

˃ Assorted Materials˃ Table Top Light Box˃ Insert

» Online Info Sources:» http://www.teachpreschool.org/» http://www. Rhythmofthehome.com/» http://playathomemom3.blogspot.com/» http://www.Strongstart.blogspot.com/» http://www.Graham‐and‐parker.blogspot.com/» http://www.Pinterest.com/

N.E.Miles ECDC/ College of Charleston/ NAEYC Atlanta 11.9.2012

32