View
365
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
JADWALPELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2004 MATA PELAJARAN ………………………………..GURU, KEPALA, TK, SD, SMP, SMA DAN PENGAWAS SE JAWA BARAT ANGKATAN …………
NO. WAKTU
HARI / TANGGAL / KELAS
KETERANGAN
A B A B A B A B A B1 07.30 - 08.15 A.4 A.4 B.1.3 B.1.3 B.2.3 B.2.3 C C A. UMUM2 08.15 - 09.00 B.1.1 B.1.1 B.1.4 B.1.4 B.2.3 B.2.3 C C 1. Kebijakan Disdik Prop. Jabar3 09.00 - 09.45 B.1.2 B.1.2 B.1.4 B.1.4 B.2.3 B.2.3 C C 2. Program UPTD BPG Disdik4 09.45 - 10.00 KUDAPAN 3 Materi Nara Sumber 15 10.00 - 10.45 B.1.2 B.1.2 B.1.4 B.1.4 B.2.3 B.2.3 C C 4 Materi Nara Sumber 26 10.45 - 11.30 B.1.2 B.1.2 B.1.4 B.1.4 B.2.4 B.2.4 C C B. 1KHUSUS7 11.30 - 12.15 DAFTAR B.1.2 B.1.2 B.1.4 B.1.4 B.2.4 B.2.4 C C 1. Pre Test8 12.15 - 13.15 ULANG KUDAPAN 2. Analisis Standar Kompetensi MAPEL9 13.15 - 14.00 B.1.3 B.1.3 B.1.4 B.1.4 B.2.4 B.2.4 C C 3. Analisis Esensi Materi & Pemecahannya
10 14.00 - 14.45 ( CHEK IN ) B.1.3 B.1.3 B.1.4 B.1.4 B.2.4 B.2.4
PENUTUPAN
4. Analisis Hubungan esensi materi dan penilaian11 14.45 - 15.30 B.1.3 B.1.3 B.1.4 B.1.4 B.2.4 B.2.4 B.2 KOMPETENSI PEDAGOGIK12 15.30 - 16.00 KUDAPAN / SHALAT 1. Pengantar Psikologi Pemelajaran13 16.00 - 16.45 B.1.3 B.1.3 B.2.1 B.2.1 B.2.4 B.2.4 2. Model, Pendekatan, strategi bahan ajar14 16.45 - 17.30 B.1.3 B.1.3 B.2.1 B.2.1 B.2.5 B.2.5 3. Penyusunan Perencanaan Proses Pembelajaran ( Prota/Promes Silabus )15 17.30 - 19.00 S O L I S K A N 4. Penyusunan Perencanaan Proses Pembelajaran ( RPP )16 19.00 - 19.45 PembukaanB.1.3 B.1.3 B.2.2 B.2.2 B.2.5 B.2.5 5. Simulasi Pengajaran17 19.45 - 20.30 A.1 A.1 B.1.3 B.1.3 B.2.2 B.2.2 B.2.5 B.2.5 6. Post Test18 20.30 - 21.15 A.2 A.2 B.1.3 B.1.3 B.2.2 B.2.2 B.2.5 B.2.5 C. PRAKTIK19 21.15 - 22.00 A.3 A.3 B.1.3 B.1.3 B.2.2 B.2.2 B.2.6 B.2.6 1. Real Teaching
Format E. 3
ANGKET MANFAATUNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS
BALAI PELATIHAN GURU PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2006DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas
Jalan DR. Radjiman No 6 Tilp. 4264834 - Bandung Propinsi Jawa Barat
Petunjuk : UPTD Balai Pelatihan Guru ( BPG ) Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat bermaksud mengetahui manfaat,
oleh karena itu kami mohon Saudara bersedia menilai penyataan tentang penyelenggaraan pelatihan dengan
cara memberi tanda silang ( X ) pada kolom yang paling sesuai dengan penilaian Saudara.
1 Pelatihan ini menambah wawasan ilmu pengetahuan
sangat besar besar cukup sedikit tidak ada
2 Pelatihan ini menambah wawasan pengelolaan pemelajaran.
sangat besar besar cukup sedikit tidak ada
3 Pelatihan ini bermanfaat untuk dikembangkan di lingkungan MGMP/KKG
sangat besar besar cukup sedikit tidak ada
4 Pelatihan mempermudah pengembangan perangkat administrasi pemelajaran
sangat besar besar cukup sedikit tidak ada
5 Pelatihan ini meningkatkan kesamaan persepsi dalam membaca silabus dan sistem penilaian
sangat besar besar cukup sedikit tidak ada
6 Pelatihan ini meningkatkan keterampilan dalam mengelola pemelajaran
sangat besar besar cukup sedikit tidak ada
7 Pelatihan ini menambah kepercayaan diri dalam melaksanakan tugas mengajar
sangat besar besar cukup sedikit tidak ada
8 Pelatihan ini memperkaya pengalaman kegiatan belajar individual dan bersama
sangat besar besar cukup sedikit tidak ada
9 Pelatihan ini meningkatkan hubungan sosial dan kebersamaan
sangat besar besar cukup sedikit tidak ada
10 Pelatihan ini berguna untuk melakukan tugas profesional guru
sangat besar besar cukup sedikit tidak ada
FORMAT E. 6
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS INSTRUMEN PERILAKU KERJA GURUBALAI PELATIHAN GURU SETELAH MENGIKUTI
DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUMJalan Dr. Radjiman No 6 Tilp. 4264834 GURU/KEPALA/PENGAWAS
BANDUNG TAHUN 2006
No.Nilai kinerja Aspek kinerja guru Nilai kinerja guru
sebelum diklat yang dievaluasi setelah mengikuti diklat
1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pengetahuan Profesi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Keterampilan Profesi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kecepatan Profesi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kualitas Hasil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Inisiatif Profesi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kemandirian Profesi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kerja sama 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Metode Profesi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Semangat Profesi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tanggung jawab 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Rata-rata = .......... Rata-rata = ..........
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS INSTRUMEN EVALUASI DIKLATBALAI PELATIHAN GURU PADA TINGKAT DAMPAK (RESULT)
DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2004Jalan Dr. Radjiman No 6 Tilp. 4264834 GURU/KEPALA/PENGAWAS
BANDUNG TAHUN 2006
No.Nilai kinerja sekolah sebelum Aspek kinerja sekolah Nilai kinerja sekolah setelahbanyak guru mengikuti diklat yang dievaluasi guru banyak mengikuti diklat
1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Semangat kerja guru 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kebanggaan menjadi guru 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Loyalitas kerja 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Produktivitas kerja 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Produktivitas sekolah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Daya saing sekolah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Popularitas sekolah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pujian masyarakat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Rata-rata = .......... Rata-rata = ..........
Skenario PelatihanGURU SMP NON PNS
Pembukaan
PENUTUPAN C B.26
A.1
B.25
A.2
B.2.4
A.3
B.2.3
A.4
DISKUSI PLENO PLENO
B1.1 KELOMPOK B.1.2 B.1.3 B.1.4 B.2.1 B.2.2
1, 2, 3
Format E.5
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS INSTRUMEN EVALUASIBALAI PELATIHAN GURU REAKSI PADA SETIAP PBM
DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2006Jalan Dr. Radjiman No 6 Tilp. 4264834 GURU/KEPALA/PENGAWAS
BANDUNG
No. Aspek yang di evaluasi Baik Cukup Sedang Kurang
1. Relevansi materi pelatihan dengan tugas-tugas2. Relevansi materi yang diajarkan dengan tugas3. Metode mengajar yang digunakan4. Pemberian motivasi dalam pengajaran5. Ketepatan memilih media yg digunakan dalam mengajar6. Bahasa yang digunakan dalam mengajar7. Penguasaan materi pelajaran yang diajarkan8. Keesesuaian pengaturan ruangan kelas dengan metode9. Pemahaman pengajar terhadap pribadi-pribadi yang diaj10. Cara memberikan evaluasi dalam pengajaran
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS INSTRUMEN EVALUASIBALAI PELATIHAN GURU TINGKAT BELAJAR
DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUMJalan Dr. Radjiman No 6 Tilp. 4264834 GURU/KEPALA/PENGAWAS SMP
BANDUNG TAHUN 2005
No.Penguasaan sebelum
Mata PelajaranPenguasaan materi
mengikuti Diklat setelah mengikuti diklat1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9###Analisis Ketuntasan Belajar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 102. 1 2 3 4 5 6 7 8 9###Penyusunan Silabus 1 2 3 4 5 6 7 8 9 103. 1 2 3 4 5 6 7 8 9###Instrumen dan Penilaian 1 2 3 4 5 6 7 8 9 104. 1 2 3 4 5 6 7 8 9###Manajemen Kelas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 105. 1 2 3 4 5 6 7 8 9###Perancangan DSI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 106. 1 2 3 4 5 6 7 8 9###Praktik Mengajar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 107. 1 2 3 4 5 6 7 8 9###Kebijakan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Rata-rata = .......... Rata-rata = ..........
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2006
Format E.4
ANGKET PELAKSANAAN KEGIATANUNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS
BALAI PELATIHAN GURU PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2006DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT MATA PELAJARAN :
Jalan DR. Radjiman No 6 Tilp. 4264834 - Bandung……………………………………………………………………….
Petunjuk : UPTD Balai Pelatihan Guru ( BPG ) Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat bermaksud mengetahui sampai sejauh-
mana pelaksanaan kegiatan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2006. Oleh karena itu kami mohon Saudara ber -
sedia menilai penyataan tentang penyelenggaraan pelatihan dengan cara memberi tanda silang (X) pada kolom
yang paling sesuai dengan penilaian Saudara.
1 Pelaksanaan pelatihan mengambil waktu yang tepat.
sangat besar setuju ragu-ragu tidak setuju sangat tidak setuju
2 Kelengkapan administrasi pelatihan tersedia dengan lengkap.
sangat besar setuju ragu-ragu tidak setuju sangat tidak setuju
3 Tempat pelatihan mendukung kelancaran kegiatan pelatihan
sangat besar setuju ragu-ragu tidak setuju sangat tidak setuju
4 Pelayanan yang diberikan panitia pelaksanaan cukup baik
sangat besar setuju ragu-ragu tidak setuju sangat tidak setuju
5 Para fasilitator memberikan kemudahan dalam kegiatan pelatihan
sangat besar setuju ragu-ragu tidak setuju sangat tidak setuju
6 Pelatihan berlangsung dalam suasana gembira dan saling menghargai
sangat besar setuju ragu-ragu tidak setuju sangat tidak setuju
7 Proses pelaksanaan pelatihan berjalan lancar
sangat besar setuju ragu-ragu tidak setuju sangat tidak setuju
8 Jadwal kegiatan pelatihan dilaksanakan secara tepat
sangat besar setuju ragu-ragu tidak setuju sangat tidak setuju
9 Real teaching memberikan pengalaman langsung dalam pelaksanaan Kurikulum 2006
sangat besar setuju ragu-ragu tidak setuju sangat tidak setuju
10 Materi pelatihan sesuai dengan kebutuhan di lapangan.
sangat besar setuju ragu-ragu tidak setuju sangat tidak setuju
Format E. 2
ANGKET PRA PELATIHANUNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS
BALAI PELATIHAN GURU PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2006DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas
Jalan DR. Radjiman No 6 - Bandung Propinsi Jawa Barat
Nama :
Mata Pelajaran :
Sekolah :
Kabupaten/Kota :
Petunjuk : Bubuhkan tanda cek ( V) pada kolom yang sesuai dengan pengalaman Saudara !
No Pertanyaan Ya Tidak
1 Secara umum saya telah memahami Kurikulum 2006.2 Sekolah tempat saya bekerja, telah melaksanakan Kurikulum 20063 Kondisi sekolah sangat mendukung pelaksanaan Kurikulum 20064 MGMP/KKG di sekolah saya proaktif dalam mensikapi pelaksanaan
Kurikulum 2006.5 Kepala Sekolah memberikan motivasi yang sangat besar dalam Pelak-
sanaan Kurikulum 20066 Saya melaksanakan tugas mengajar berdasarkan Kurikulum 20067 Silabus dan Sistim Penilaian yang saya gunakan adalah hasil MGMP
/KKG di sekolah saya8 Dokumen Kurikulum 2006, baik yang umum maupun yang berhubung
an dengan mata pelajaran, telah dimiliki9 Rencana pemelajaran berdasarkan Kurikulum 2006 telah disusun
untuk setiap tatap muka###Pelaksanaan penilaian bervariasi sesuai dengan Pedoman Sistim Pe -
nilaian berdasarkan Kurikulum 2006###Setiap hasil penilaian dianalisis untuk menentukan program remedial
dan program pengayaan###Pelaksanaan program remedial dan program pengayaan diselengga-
rakan pada setiap satu kompetensi dasar###Penentuan Batas Minimal Ketuntasan Belajar dilaksanakan berdasar -
kan musyawarah MGMP/KKG sekolah###Keikutsertaan dalam pelatihan Kurikulum 2006 saat ini bukan yang
pertama kali###Aktivitas siswa dalam kegiatan pemelajaran berdasarkan Kurikulum
2006, lebih tinggi dibandingkan dengan Kurikulum sebelumnya
Penilaian Proses / RubrikPeserta Pelatihan
Hari / Tgl : ……………………………………
Waktu : …………………………………………
Materi : ……………………………………………
No Nama Peserta Pre TestKeahadiran dalam Kelas Partisipasi dalam kelompok / kelas Tugas Tugas
Post Test Jumlah1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KriteriaKehadiran dalam Kelas Partisipasi dalam kelompok Tugas-tugas5. Tepat Waktu 5. 5.4. Selalu hadir 4. 4.3. Suka Terlambat 3. 3.2. 2. 2.1. 1. 1.
Format E.7
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS LAPORAN PELAKSANAAN HARIANBALAI PELATIHAN GURU PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2006
DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT MATA PELAJARAN :Jalan DR. Radjiman No 6 Tilp. 4264834 - Bandung
………………………………………………………
A. U m u m 1. Hari / Tanggal :
2. Pukul :
3. Bentuk Kegiatan a. Individub. Kelompokc. Klasikal
4. Jenis Kegiatan a. Tes d. Diskusib. Ceramah e. Presentasic. Kajian f. Praktek
5. Materi Kegiatan :6. Pengampu Kegiatan :
7. Jumlah Peserta : Kelas A orang: Kelas B orang
B. Pelaksanaan Kegiatan :
C. Peserta yang paling akt:1. Kelas 2. Kelas 3. Kelas 4. Kelas 5. Kelas 6. Kelas 7. Kelas 8. Kelas 9. Kelas
10. Kelas
D.Kesimpulan1.2.3.4.5.
E. Catatan
Analisis Kebutuhan Pelatihan Implementasi Kurikulum
Model Pelatihan :
No Sasaran Uraian B. Ing B.Ind Matematika1 Pedoman Pelatihan 1. Struktur Program 50 50 50
2. Skenario 50 50 503. Jadwal 50 50 50
2 Dokumen Pelatihan 1. Kebijakan Disdik Prop. Jabar 50 50 502. Program UPTD BPG 50 50 503. Materi Nara Sumber 1 50 50 504. Materi Nara Sumber 2 50 50 505. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2006 50 50 506. SK dan KD Matematika,B.Ind,B. Ingg. SMP 50 50 507. Beban Belajar dan dan Materi Ajar 50 50 508. Kalender Pendidikan 50 50 509. Pedoman Penyusunan Silabus 50 50 5010.Pedoman Penyusunsn RPP 50 50 5011.Pengantar Psikologi 50 50 5012.Modul Pendekatan, Strategi dan Bahan Ajar 50 50 5013.Rambu-ranbu SKBM 50 50 50
3 Kelancaran Proses Pelatihan 1. Format B 1.2 Bahasa Inggris 502. Format B. 1.2 Matematika 503. Format B. 1.2 Bahasa Indonesia 504. Format B 1.3 50 50 505. Format B. 1.4 50 50 50
4 Penilaian Peserta 1. Penilaian Proses Peserta pelatihan 50 50 502. Rekapitulasi Peserta Pelatihan 50 50 503. Format B 2.6 ( Simulasi Pengajaran ) 50 50 504. Soal Pre Test dan Post Test 50 50 50
5 Mengetahui Kemampuan 1. Angket E.2 50 50 50awal Peserta,Dampak dan Hasil 2. Angket E.3 50 50 50Pelatihan 3. Angket E.4 50 50 50
4. Angket E.5 50 50 505. Angket E.6 50 50 506. Angket E.7 50 50 50
Struktur Program Pelatihan Guru Bantu dan Guru non PNS
Program Materi PokokA. 1. Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat 1UMUM 2. Program UPTD BPG Disdik Jabar 1
3. Materi Nara Sumber 1 14. Materi Nara Sumber 2 1
B.1Kompetensi 1. Pre Test 1Profesional 2. (Pemetaan) (identifikasi) (Analisis) Kompetensi Mata Pelajaran ( Pemetaan KD 4
3. Analisis Materi Ajar dan Pemecahannnya ( Pedalaman Materi ) 104. Analisis hubungan esensi materi dengan sistem penilaian 8
B. 2 1. Pengantar Psikologi 2Kompetensi 2. Model, Pendekatan, Strategi dan Bahan Ajar 4Pedagogik 3. Penyusunan Prota/Promes Silabus 4
4. Penyusunan Perencanaan Proses Pembelajaran ( RPP ) 65. Simulasi Pengajaran 46. Post Test 1
CPraktik Real Teaching 6
Jumlah 54
Format B.1.2 B.IngPemetaan dan Penyebaran Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : BHS InggrisJenjang : SMPKelas/Semester : Standar Kompetensi :
Jenis Text Tema Kompetensi dasar
IndikatorTindak Bahasa Kompetensi
Mendengar Berbicara Membaca Menulis Linguistik Strategi SikapPembentuk
WacanaSosio
Kultural
FORMAT B.1.2 MatPemetaan dan Penyebaran Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : MatematikaJenjang : SMPKelas/Semester : Standar Kompetensi :
No Standar Kompetensi Kompetensi DasarAspek
Pemahaman Konsep Penalaran Pemecahan masalah
Format B.1.3
Analisis Materi AjarMata Pelajaran :Kelas :Semester :
No Materi Masalah Pemecahan Masalah
Format B.1.4 Analisis hubungan esensi materi dengan sistem penilaian
Mata Pelajaran :Kelas / Semester :
No KD Indikator Soal Pedoman Penilaian
REKAPITULASI PENCAPAIAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMUM SEKOLAHNAMA SEKOLAH
Contoh 4MATA PELAJARAN Bahasa Inggris
KELAS
SKBM TINGKAT SKBM SEKOLAH TINGKAT SKBM PENCAPAIAN SEKOLAH JUMLAH PENCAPAIAN SKBM
NASIOMAKS. RATA RATA MIN. MAKS. RATA RATA MIN. <49 50-74 75-100
NAL NASIONALSEKOLAH
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 JML % JML % JML % JML % JML %
SK 1KD 1.1 75.00
KD 1.2 75.00
SK 2
KD 2.1 75.00
KD 2.2 75.00
KD 2.3 75.00
SK 3
KD 3.1 75.00
KD 3.2 75.00
KD 3.3 75.00
SK 4
KD 4.1 75.00
KD 4.2 75.00
KD 4.3 75.00
KD 4.4 75.00
KD 4.5 75.00
KD 4.6 75.00
SK 5
KD 5.1 75.00
KD 5.2 75.00
KD 5.3 75.00
KD 5.4 75.00
KD 5.5 75.00
NOMOR SK
NOMOR KD
JUMLAH
SISWA
³ SKBM ³ SKBM
REKAPITULASI PENCAPAIAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMUM SEKOLAHNAMA SEKOLAH
Contoh 4MATA PELAJARAN Bahasa Indonesia
KELAS
SKBM TINGKAT SKBM SEKOLAH TINGKAT SKBM PENCAPAIAN SEKOLAH JUMLAH PENCAPAIAN SKBM
NASIOMAKS. RATA RATA MIN. MAKS. RATA RATA MIN. <49 50-74 75-100
NAL NASIONALSEKOLAH
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 JML % JML % JML % JML % JML %
SK 1KD 1.1 75.00
KD 1.2 75.00
SK 2
KD 2.1 75.00
KD 2.2 75.00
KD 2.3 75.00
SK 3
KD 3.1 75.00
KD 3.2 75.00
KD 3.3 75.00
SK 4
KD 4.1 75.00
KD 4.2 75.00
KD 4.3 75.00
KD 4.4 75.00
KD 4.5 75.00
KD 4.6 75.00
SK 5
KD 5.1 75.00
KD 5.2 75.00
KD 5.3 75.00
KD 5.4 75.00
KD 5.5 75.00
NOMOR SK
NOMOR KD
JUMLAH
SISWA
³ SKBM ³ SKBM
REKAPITULASI PENCAPAIAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMUM SEKOLAHNAMA SEKOLAH
Contoh 4MATA PELAJARAN Matematika
KELAS
SKBM TINGKAT SKBM SEKOLAH TINGKAT SKBM PENCAPAIAN SEKOLAH JUMLAH PENCAPAIAN SKBM
NASIOMAKS. RATA RATA MIN. MAKS. RATA RATA MIN. <49 50-74 75-100
NAL NASIONAL SEKOLAH
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 JML % JML % JML % JML % JML %
SK 1KD 1.1 75.00
KD 1.2 75.00
SK 2
KD 2.1 75.00
KD 2.2 75.00
KD 2.3 75.00
SK 3
KD 3.1 75.00
KD 3.2 75.00
KD 3.3 75.00
SK 4
KD 4.1 75.00
KD 4.2 75.00
KD 4.3 75.00
KD 4.4 75.00
KD 4.5 75.00
KD 4.6 75.00
SK 5
KD 5.1 75.00
KD 5.2 75.00
KD 5.3 75.00
KD 5.4 75.00
KD 5.5 75.00
NOMOR SK
NOMOR KD
JUMLAH SISWA
³ SKBM ³ SKBM
ALOKASI WAKTU MINGGU EFEKTIF DALAM SATU TAHUN PELAJARAN
Satuan Pendidika: SMP 15 NEGERI 15 BANDUNG
Mata Pelajaran : TEKNOLGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Kelas/Semester : 8 (DELAPAN) / 1 & 2
A. Jumlah Minggu Efektif
No Bulan Jumlah
KeteranganMinggu Minggu Efektif
1 JULI 4 2 : 20 Minggu Efektif2 AGUSTUS 4 4 20x2=40 Jam Pelajaran3 SEPTEMBER 4 3
4 OKTOBER 4 4 : 16 Minggu Efektif
5 NOPEMBER 4 4 16X2=32 Jam Pelajaran6 DESEMBER 4 37 JANUARI 4 28 PEBRUARI 4 49 MARET 4 2
10 APRIL 4 211 MEI 4 212 JUNI 4 4
JUMLAH 48 36
B. Distribusi Jam Pelajaran
No Uraian Jumlah Jam Pelajaran
KeteranganSemester 1 Semester 2
1 KBM Efektif 30 542 Ulangan Blok 2 63 KBM Tidak Efektif 2 64 Cadangan 1 35 Remidial 1 3
JUMLAH 36 72
BPG/GURU-MP/2005
Semester I
Semester II
Format - B2.3.c
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kelas / Semester :
Standar Kompetensi :
NO. INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR
PENILAIAN
TEKNIKKOMPETENSI
DASAR
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
JENIS TAGIH
AN
BENTUK INSTRUM
EN
CONTOH
INSTRUMEN/SOAL
NO. INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR
PENILAIAN
TEKNIK
Kepala Sekolah ……………………………………..Guru ……………………….
( __________________ ) ( ___________________)
KOMPETENSI DASAR
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
JENIS TAGIH
AN
BENTUK INSTRUM
EN
CONTOH
INSTRUMEN/SOAL
PENENTUAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMALMATA PELAJARAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
KELAS /SEMESTER :VIII(Delapan)/1(Dua)
Standar Kompetensi :3.Mempraktikan keterampilan dasar komputer
No Kompetensi dasar / IndikatorKompleksitas Intake Siswa Daya Dukung
1 3. 1. Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras 60 50 80
perangkat keras komputer
2 3.2. Mengidentifikasi berbagai 60 60 60
perangkat lunak program aplikasi
3 3.3Memahami kegunaan dari beberapa program aplikasi 60 70 80
4 3.4. Mempraktikan satu program aplikasi 60 60 80
SKBM TIKMengetahui Bandung,12 Januari 2009
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dra.Sri Mulyati.M.Pd Andi RuswendiNIP.130683630
PENENTUAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMALMATA PELAJARAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
SKBM
63
60
70
67
65Bandung,12 Januari 2009
Guru Mata Pelajaran
Andi Ruswendi
PROGRAM SEMESTERNama Sekolah : SMP NEGERI 15 BANDUNG
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : VII(Tujuh)/2(Dua)
Standar Kompete : 3. Mempraktikan keterampilan dasar komputer
No KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / ALOKASI
BULAN DAN MINGGU KEKET.JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
URAIAN MATERI WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 3. 1. Mengidentifikasi berbagai komponen 8X40perangkat keras komputer
2 3.2. Mengidentifikasi berbagai Perangkat lunak aplikasi 8X40perangkat lunak program aplikasi (Application Software )
3 3.3 Memahami kegunaan dari beberapa Kegunaan program aplikasi 8X40program aplikasi
4 3.4. Mempraktikan satu program aplikasi 18 X 40
Mengetahui Bandung,12 Januari 2009
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
TAHUN PELAJARAN : ……………2008/2009…………………..
Perangkat keras (hardware)Ø Alat inputØ Alat ProsesØ Alat output
Menu dan shortcut program aplikasi
Dra.Sri Mulyati.M.Pd Andi RuswendiNIP.130683630
RENCANA PROGRAM PEMELAJARAN
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kelas / Semester :
Alokasi Waktu :
A. Hasil Belajar :
B. Langkah Pemelajaran :
BPG/GURU-TK-SD-SMP-SMA/2005
Format B.3.f
RENCANA PROGRAM PEMELAJARAN
Format B.2.3b
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan :SMP NEGERI 15 BANDUNG
Mata Pelajaran :Teknologi Informasi & Komunikasi
Kelas :VIII( Delapan )
BPG/GURU -SD-SMP-SMA/2005
SMT No Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
1 1 1.1 Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat 2X40 pengolah kata
2 1.2 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat 4X40 lunak pengolah angka
3 1.3 Menggunakan menu dan ikon pokok pada perngk 6 x 40 lunak pengolah kata
4 20x40
2 5 2.1 Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat 4 x 40 pengolah angka
6 2.2 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangk 4 x 40 lunak pengolah angka
7 2.3 Menggunakan menu dan ikon pokok pada perngk 4 x 40 lunak pengolahan angka
8 2.4. Membuat dokumen pengolah angka sederhana 16 x 40
JUMLAHJUMLAH DALAM 1 TAHUN
Kepala Sekolah …………………………………………………….
Guru Mata Pelajaran.
( ____________________)
BPG/GURU -SD-SMP-SMA/2005
1.4. Membuat dokumen pengolah kata sederhana
( _Dian Purnama,ST,MOS__)
Foemat B.1.2 B.IndPemetaan dan Penyebaran Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaJenjang : SMPKelas/Semester : Standar Kompetensi :
No WaktuKemampuan Berbahasa Kemampuan Bersastra
Mendengar Berbicara Membaca Menulis Mendengar Berbicara Membaca Menulis
Recommended