Test de Rorschach1

Test de Rorschach

La primera de las diez lminas del test de Rorschach.

El test de Rorschach [rrr-shaj] es una tcnica y mto-do proyectivo de psicodiagnstico creado por HermannRorschach (1884-1922). Se public por primera vez en1921 y alcanz una amplia difusin no slo entre la co-munidad psicoanaltica sino en la comunidad en general.El test se utiliza principalmente para evaluar lapersonalidad. Consiste en una serie de 10 lminas quepresentan manchas de tinta, las cuales se caracterizan porsu ambigedad y falta de estructuracin. Las imgenestienen una simetra bilateral, que proviene de la forma enque originalmente se construyeron: doblando una hoja depapel por la mitad, con una mancha de tinta en medio. Alvolver a desplegarlas, H. Rorschach fue encontrando pre-ceptos muy sugerentes que daban lugar, por su carcterno figurativo, a mltiples respuestas. El psiclogo pide alsujeto que diga qu podran ser las imgenes que ve en lasmanchas, como cuando uno identifica cosas en las nubeso en las brasas. A partir de sus respuestas, el especialistapuede establecer o contrastar hiptesis acerca del funcio-namiento psquico de la persona examinada.Es un test proyectivo, pero las distintas escuelas han pro-puesto sistemas de cuantificacin de las respuestas, me-diante la creacin de listas de categoras sobre lo que elsujeto dice que ve, cmo lo ve, en qu sitio de la lmi-na, etc. Entre 1935 y finales de los aos 1950 se desarro-llaron cinco intentos de cuantificacin de las respuestas.Los mximos exponentes de estos intentos fueron Beck,Klopfer, Hertz, Piotrowski y Rapaport. Este ltimo le su-giri a John Exner (Jr.) la conveniencia de conocerlostodos, y de all Exner extrajo la idea de reunir toda lainformacin internacional y los distintos sistemas inter-pretativos en uno solo: as cre el llamado Sistema Com-prehensivo. Mediante una red de rorschachistas en todo elmundo, se fue constituyendo una impresionante base dedatos de protocolos individuales que permiti un estudio

y reinterpretacin de estos sobre la base de los descubri-mientos que se iban haciendo. Otra contribucin funda-mental para el desarrollo cientfico de la herramienta fuela creacin de un Resumen Estructural, en el que el psic-logo, una vez codificadas las respuestas obtenidas, vuelcalos datos y obtiene una configuracin de la personalidaddel sujeto.Actualmente el Sistema Comprehensivo es el ms exten-dido y fue aportando datos muy importantes para la va-loracin de la personalidad y la deteccin de estructurasmentales opacas a otros sistemas de estudio de la perso-nalidad. Por poner un ejemplo, es la nica prueba queproporciona datos sobre la ideacin autoltica, aun cuan-do el sujeto no mencione nada al respecto.Es por ello por lo que se le considera una de las prue-bas ms completas [cita requerida]. Pero su mayor logro es laamplia difusin que posee, ya que a partir de ella exis-te una amplia cantidad de investigaciones y casustica[cita requerida]. El material actual disponible es inmenso.Junto con el MMPI, es uno de los test psicolgicos msampliamente difundidos en el mbito jurdico-forense.

1 Mtodo

El test de Rorschach consta de diez lminas compuestaspor manchas de tinta sobre un fondo blanco. De estas l-minas, cinco son acromticas, es decir, en blanco y ne-gro, y las otras cinco son cromticas, de las cuales dosson bicolores (rojo y negro) y otras tres son multicolor(rojos, verdes, azules, etc).[1] Estas lminas poseen unamorfologa vaga por lo que resultan especialmente suge-rentes. Las lminas son presentadas de manera sucesiva aun sujeto preguntndole lo que ve en ellas y cmo y dn-de manifiesta lo observado. El anlisis del test est basadoen las respuestas que da el individuo.Algunos de los criterios usados para evaluar las respuestasson:

Tiempo de latencia. Cunto se demora el individuoen dar la primera respuesta a cada lmina.

Posicin. Cmo lo ve respecto de la posicin de lalmina: en la posicin estndar, con 90 o 180 derotacin.

Localizacin. Dnde lo ve: en la mancha completa,en un detalle, en un espacio en blanco.

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2 6 REFERENCIAS

Forma. Cmo es la calidad de lo percibido: rica endetalles, forma bien definida, forma vaga, etctera.

Movimiento. Si lo percibido parece estar en movi-miento o siendo movido por alguna fuerza.

Color. Si refiere al color de lo percibido. Si con ellojustifica profundidad, perspectiva, sombras, textu-ras, etctera.

Categora. Qu es lo que ve: una forma humana, ani-mal, objeto o sus derivados. Otras categoras suelenconsiderarse aparte, tales como paisajes o respues-tas de carcter sexual.

Varios caminos han tenido un desarrollo independiente.Los de mayor desarrollo y difusin fueron los de Klopfery Rapaport; tambin alcanzaron un importante desarrollolas lecturas de Beck, Hertz y Piotrowsky entre otros. Elnombre de John Exner merece una mencin particular,integr las cinco principales corrientes en un nico Siste-ma Comprehensivo, y es en la actualidad la corriente demayor desarrollo, difusin, utilizacin y expansin en elmundo. A diferencia de los anteriores posee un enfoquemenos complicado en sus lecturas y desarrollos diagns-ticos. Se presenta a s mismo como un medio y no un fin,por lo que se promociona como un test para ser utilizadoen diferentes mbitos y por diferentes lecturas tericas.

2 Controversias

Las controversias que arrastra este mtodo psicolgicoson varias: una proviene de su mala utilizacin, ya que elmtodo de Rorschach fue muy utilizado por psiclogossin una ptima preparacin. La otra, tambin la ms di-fundida, es que este mtodo no est cientficamente com-probado al carecer de verdadero rigor cientfico.[2]

3 Argumentos a favor de la validezcientfica del test

La solidez a nivel de rigor cientfico est sustenta-da en la innumerable cantidad de estudios cientficosrealizados.[cita requerida] La sociedad internacional de Rors-chach y sus extensiones dentro de cada pas se encargande promover que este valioso instrumento clnico cuentecon parmetros psicomtricos ptimos.A favor de las pruebas proyectivas se responde que es-ta controversia proviene de la ignorancia de las leyes queacompaan a todos los paradigmas en ciencias humanasy sociales. En este caso, las diferencias entre lo que lossujetos ven (proyectan) en la lminas es precisamente, loesperable. En cambio se pueden establecer categoras depertenencia de los perceptos encontrados por cada sujetoexplorado. As el sistema comprehensivo se expresa a tra-vs de un resumen estructural de cada exploracin, donde

se asignan valores a las variables previamente estableci-das en funcin de las categoras. Por poner un ejemplo, enel resumen estructural se puede codificar las respuestas deforma de saber la manera de resolucin de problemas delsujeto estudiado, independientemente de las figuras quediga haber visto. Otra forma de estudiar sus respuestas in-cluye datos diversos que, combinados, pueden alertar deun riesgo de suicidio del sujeto en cuestin, aunque du-rante la exploracin no haya dicho absolutamente nada alrespecto.

4 Las diez lminas del test de Rors-chach

Acompaando a cada lmina se listan las interpretacio-nes ms comunes (populares) dadas a la imagen, segnSamuel Beck. Se seala que esta tcnica no posee res-puestas correctas, por consiguiente que una respuesta seapopular no indica que sea correcta":

Lmina 1 (murcilago, mariposa, polilla) Lmina 2 (dos personas) Lmina 3 (dos personas) Lmina 4 (piel de animal, animal grande) Lmina 5 (murcilago, mariposa, polilla) Lmina 6 (animal oculto, piel, alfombra) Lmina 7 (cabezas humanas, caras) Lmina 8 (rosa: animal) Lmina 9 (naranja: persona) Lmina 10 (azul: cangrejo, langosta, araa)

5 Vase tambin Hermann Rorschach Test psicolgico Pareidolia Las musas de Rorschach Test de Apercepcin Tematica Test de Zlliger

6 Referencias[1] Moreno Rosset, Crmen. Evaluacin Psicolgica. Sanz y

Torres. p. 335.

[2] Nezworski, Teresa. Whats Wrong with the Rorschach?Science Confronts the Controversial Inkblot Test. Sanz yTorres. p. 5.

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7 Bibliografa Bohm, Ewald (1998). Manual del psicodiagnstico

de Rorschach. Morata. ISBN 978-84-7112-112-7.

Exner, John E. (2007). Manual de codificacin delRorschach para el sistema comprehensivo. Madrid:Psimtica. ISBN 978-84-88909-24-4.

(2005). Principios de interpretacin del Rors-chach: un manual para el sistema comprehensivo.Madrid: Psimtica. ISBN 978-84-88909-13-8.

Sendin Bande, Concepcin (2007).Manual de inter-pretacin del Rorschach. Madrid: Psimtica. ISBN978-84-88909-15-2.

JamesM.Wood, Teresa Nezworski, Scott O. Lilien-feld, Howard N. Garb (2003). Whats Wrong withthe Rorschach? Science Confronts the ControversialInkblot Test. Jossey-Bass. ISBN 978-07-87960-56-8.

8 Enlaces externos

Wikimedia Commons alberga contenido multi-media sobre Test de Rorschach. Commons

ISR The International Society of the Rorschach andProjective Methods.

The Rorschach Test Pgina en ingls que muestralos secretos del Test de Rorschach desde un puntode vista escptico.

Giving up Cherished Ideas: The Rorschach Ink BlotTest

4 9 TEXTO E IMGENES DE ORIGEN, COLABORADORES Y LICENCIAS

9 Texto e imgenes de origen, colaboradores y licencias

9.1 Texto Test de Rorschach Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Test_de_Rorschach?oldid=82296829 Colaboradores: Sabbut, Zorak, Elmigue,

Neurostar, Cinabrium, LeCire, Magister Mathematicae, Chobot, FlaBot, BOTijo, Banfield, Dove, Jos., Maldoror, Chlewbot, Paintman,CEM-bot, Laura Fiorucci, NickelSpider, Roberpl, Montgomery, Ggenellina, Resped, Thijs!bot, Jokingonzalez, Xabier, Tortillovsky, Bo-tones, JAnDbot, Cmontero, CommonsDelinker, TXiKiBoT, Hidoy kukyo, C++ que vos, ColdWind, Netito777, Rei-bot, Joniale, Chabbot,Pabloruir, Santoposmoderno, VolkovBot, Technopat, Libertad y Saber, Matdrodes, DJ Nietzsche, BlackBeast, Lucien leGrey, IIM 78, Mu-ro Bot, Gerakibot, SieBot, PaintBot, Macarrones, Obelix83, Drinibot, BOTarate, Tommy Boy, Drugonot, Paconi, Mafores, Sember, MS, HUB, Flb, Piero71, Aleix87, Eduardosalg, Leonpolanco, Mar del Sur, Shalbat, AVBOT, MarcoAurelio, Diegusjaimes, Andreasmperu,Luckas-bot, Amirobot, Ecc002, Hillwolf, Ruthy27, Nixn, Javier Isis, ArthurBot, Manuelt15, Xqbot, Jkbw, Rubinbot, Conchyta, Botarel,D'ohBot, Llsalcedo, neas, Baucham, La chabe, Mariosnk, Lucia1242, PatruBOT, Ganmedes, KamikazeBot, Angelito7, Wikilptico,EmausBot, Grillitus, Rubpe19, Roxy54, MadriCR, Scuola Romana, Diamondland, CocuBot, Kasirbot, MerlIwBot, Sir. Radamanthys, Lla-maAl, Santga, Federix333, Helmy oved, Legobot, Balles2601, TheJnT, MrCharro, Rorshach 777 y Annimos: 180

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