View
1
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Viestejä työelämästä.
Ammattikorkeakouluista valmistuneiden
kokemat osaamistarpeet ja niiden
täydentäminen eri aloilla ja työtehtävissä
Juhani Saari
Hypoteesi: Koulutus kannattaa
15.12.2017Etunimi Sukunimi2
Koulutus
Työmarkkina-
asema (tai
vaikka palkka)
Hypoteesi: Koulutus kannattaa
15.12.2017Etunimi Sukunimi3
Koulutus
Työmarkkina-
asema (tai
vaikka palkka)
Kotitaustan SES
Alue
Äidinkieli
Työkokemus
Sukupuoli
Hypoteesi: Koulutus kannattaa
15.12.2017Etunimi Sukunimi4
Koulutus
Työmarkkina-
asema (tai
vaikka palkka)
Kotitaustan SES
Alue
Äidinkieli
Työkokemus
Sukupuoli
Tietoresurssin monet hyödyntäjät
15.12.2017Etunimi Sukunimi5
•Responsiivisuus: Opintojaan suunnittelevat opiskelijat sekä opetussisältöjen kehittäjät saavat päätöstensä tueksi ajantasaista tietoa työmarkkinoilta
Opiskelijat ja koulutuksen kehittäjät
• Ennakoivaa: Trendinomaista tietoa työelämän emergenteistäalakohtaisista osaamistarpeista
• Arvioivaa: Miten ammattikorkeakoulujen kanssa toteutettu työelämäyhteistyö näyttäytyy koetuissa osaamisissa ja työelämävalmiuksissa?
Elinkeinoelämä
•Miltä vastavalmistuneen työmarkkinat näyttävät paikallisesti? Korostuvatko tietynlaiset osaamistarpeet suhteessa elinkeinorakenteen painotuksiin?
Alueelliset toimijat
Aineiston hyödynnettävyys lähtee hyvistä kysymyksenasetteluista
Huomautus: Tiivistetty informaatio on enemmän
15.12.2017Etunimi Sukunimi6
- Pilottiaineiston koko ja alakohtainen edustavuus luovat rajoitteita erityisesti
pienempiä koulutusaloja koskevien tulosten esittämiseen, ja siksi
esityksessä sovelletaan uuden kansallisen koulutusluokitus 2016 tiivistettyä
muotoa
- Työmarkkinoilla tarvittavan osaamisen mittaristo on kyselylomakkeessa
varsin seikkaperäinen, ja sitä on syytä esitysteknisistä syistä tiivistää:
- Liiketoiminta- ja budjetointiosaaminen
- Itseohjautuvuus- ja organisointiosaaminen
- Moniammatillisuus ja vuorovaikutustaidot
- Tieto- ja viestintätekniikan osaaminen
- Lisäksi osassa tarkasteluja faktoroidaan työuran kokonaistyytyväisyyttä
koskeva tieto tiiviimmäksi yksiulotteiseksi muuttujaksi
Opiskelijalle tai koulutuksen kehittäjälle
15.12.2017
Etunimi Sukunimi
Mitä opiskelija kysyisi itseltään 5 vuoden päästä?
Minkälaisia ovat eri ammattiluokkien
osaamisprofiilit?
15.12.2017Etunimi Sukunimi8
-0,600
-0,400
-0,200
0,000
0,200
0,400
0,600
0,800
1,000
Itseohjautuvuus Liiketoimintaosaaminen
Moniammatillisuus Tieto- ja viestintätekniikan osaaminen
Asteikon nolla kuvaa valmistuneiden keskiarvoa, eikä ole siis itsessään ”vähän” tai ”paljon”
Miltä eri työnantajasektorien tehtävissä vaatimat
osaamisprofiilit näyttävät?
15.12.2017Etunimi Sukunimi9
-1,000
-0,500
0,000
0,500
1,000
1,500
Kunta taikuntayhtymä
Valtio taikorkeakoulu
Suuri yritys (250työntekijää tai
enemmän)
PK-yritys (alle250 työntekijää)
Omayritystoiminta
Järjestö, säätiötai vastaava
Itseohjautuvuus Liiketoimintaosaaminen Moniammatillisuus Tieto- ja viestintätekniikka
Minkälaisilla opinnoilla juuri minun kannattaisi
täydentää tutkintoani?
15.12.2017Etunimi Sukunimi10
Hyödynnetään työelämän osaamistarpeita kartoittavaa avovastausaineistoa
siten, että etsitään aineistosta halutuilla parametreilla opiskelijaa kiinnostavan
alan työtehtävissä oleva.
Rajaukset (esimerkiksi): Samalta alalta valmistunut, työnantajasektori ja
ammattiluokitus
Mitä terveisiä 1) sosiaali- ja terveysalalta tai 2) työnjohdon insinööriopinnoista
valmistunut ”tulevaisuuden minä” voisi antaa opiskelijalle?
Terveisiä työelämästä 1
15.12.2017Etunimi Sukunimi11
Perustaidot alalta harjoitellaan koulussa niin hyvin kuin mahdollista,
työelämään toivoisin rohkeutta kokeilla ja soveltaa koulussa opittua "uusinta
uutta". Käytännön taidoilla tiedonhankinnasta kriittiseen suhtautumiseen
"valmista" kohtaan tekee yllättävän paljon työelämässä. Toivoisin että
kouluaikojen uteliaisuus säilyisi myös työelämässä.
- Anestesiahoitaja, pääsee hyödyntämään osaamista jatkuvasti
Osa-aikatyöt opintojen loppuvaiheessa ovat hyvä valttikortti kun siirtyy
työelämään. Sosiaalialan työ on haastavaa, joten kannattaa myös
opetella hyviä stressinhallintakeinoja ja omaa jaksamista turvaavia
taitoja jo ennen työelämään siirtymistä. Oma-aloitteisuus on hyödyksi ja
valmistumisen jälkeen ei tee pahaa pysyä ajantasalla alan asioista.
-Kehitysvammaisten ohjaaja, pohtii alanvaihtoa
Terveisiä työelämästä 2
15.12.2017Etunimi Sukunimi12
Opiskelisin infraa, koska työllistymismahdollisuudet ovat lähes
rajattomat. Suunnittelija, yrittäjä, tuotannon henkilö, virkamies... Töitä on
paljon. Lisäopiskelisin työllistymisen jälkeen tarvittavaa erikoisalaa.
- Insinööriopiskelija/työnjohto, olisi valinnut opintokokonaisuuksia toisin
Suunnittelu- ja työmaavalvonta töissä on ainakin erittäin paljon
hyötyä siitä jos on itse aikaisemmin ollut asennustöissä ja tietää
mitä kyseinen työ todellisuudessa vaatii.
- Laitossuunnitteluinsinööri, ei suurempia urakehityshaaveita
Työmarkkinatoimijoille
15.12.2017
Etunimi Sukunimi
Kuka lisäkouluttautuu valmistumisen jälkeen?
Kyselyssä kartoitetaan tutkinnon jälkeistä
lisäkouluttautumista
15.12.2017Etunimi Sukunimi14
Toinen ammatillinen tai amk-tutkinto7 %
Pätevöitymis- tai erikoistumiskoulutus
11 %
Ylempi kk-tutkinto
17 %
Muu lisäkoulutus
29 %
Ei osallistunut
36 %
Syyt kouluttautumiseen ovat
moninaisia ja linkittyvät myös
ilmeisesti kouluttautumisen
tyyppiin.
Tarkastellaan koulutusalojen
sekä nykyisen työn vaatiman
osaamisen suhdetta eri
asteisiin lisäkouluttautumisiin
malliperusteisesti
Työuran osaamistarpeet ja tyytyväisyys ennustavat
erilaisiin koulutuksiin hakeutumista
15.12.2017Etunimi Sukunimi15
To
ine
n a
mm
ati
llin
en
tai a
mk
-tu
tkin
to
Pä
tevö
itym
is-
tai
eri
ko
istu
mis
ko
ulu
tus
Yle
mp
i kk-t
utk
into
Mu
u lis
äk
ou
lutu
s
Työuran kokonaistyytyväisyys0,423 0,943 0,965 0,962
Tieto- ja viestintätekniikan osaaminen 1,246 0,726 0,938 0,945
Itseohjautuvuus0,731 1,593 0,951 1,334
Budjetointi ja liiketoiminta1,146 2,345 1,235 1,241
Moniammatillisuus ja verkostot1,055 1,605 1,468 1,276
Ikä valmistuttaessa0,931 1,014 1,008 1,006
Miehet0,282 1,248 1,062 1,028
Koulutukseen osallistumisen ristitulosuhde (ei-kouluttautuneisiin nähden).
Multinominaalinen regressio työuran osaamistarpeiden ja tyytyväisyyden
suhteen (koulutusala vakioitu).
Miten eri aloilla osallistutaan
erikoistumiskoulutuksiin?
15.12.2017Etunimi Sukunimi16
Alueelliset siirtymät
15.12.2017
Etunimi Sukunimi
Kuka muuttaa valmistuttuaan pois koulutuksen
sijaintimaakunnasta?
Mitkä tekijät ennustavat valmistuneiden
muuttoliikettä?
Pilottiaineiston perusjoukon muodostaa viiden
keskisuuren maakuntakeskuksen ammattikorkeakoulu
• Yleistetään muuttoliike seuraavalla luokituksella:
15.12.2017Etunimi Sukunimi18
72,5
18,2
8,8
0,5
65,7
19,913,4
1,10,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
Korkeakoulunmaakunta
Muu maakunta Uusimaa Ulkomaat
Valmistumisen jälkeen Tällä hetkellä
15.12.2017Etunimi Sukunimi19
71,8 %
66,7 %
71,3 %
37,2 %
37,0 %
36,0 %
71,4 %
68,6 %
67,3 %
60,1 %
60,2 %
57,2 %
76,5 %
71,9 %
72,2 %
13,8 %
15,0 %
12,8 %
20,5 %
24,4 %
24,0 %
10,0 %
11,1 %
11,9 %
11,9 %
12,8 %
14,7 %
7,1 %
7,1 %
7,4 %
14,3 %
18,2 %
15,8 %
42,3 %
38,5 %
40,1 %
18,6 %
20,4 %
20,8 %
28,0 %
27,0 %
28,2 %
16,4 %
21,0 %
20,4 %
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Vuosi
Kolme
Viisi
Vuosi
Kolme
Viisi
Vuosi
Kolme
Viisi
Vuosi
Kolme
Viisi
Vuosi
Kolme
Viisi
Vars
inais
-S
uom
iK
anta
-Häm
eP
irkan
maa
Keski-S
uo
mi
Pohjo
is-
Pohja
nm
aa
Oma maakunta Uusimaa Muu tai tuntematon
Valmistuneiden sijoittuminen (tilasto)
Lähde: Vipunen –tietokanta / Ammattikorkeakouluista valmistuneiden työllistyminen
Muuttoliike on yhteydessä koulutusalaan
15.12.2017Etunimi Sukunimi20
Lähde: Vipunen –tietokanta / Ammattikorkeakouluista
valmistuneiden työllistyminen / Asuinmaakunta viisi vuotta
valmistumisesta
65,5%
3 861
66
180
33
207
24
1 023
1 140
639
540
13,4%
795
24
141
18
63
6
210
135
120
81
20,0%
1 395
102
108
12
105
9
360
411
177
114
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Kaikki (kysely)
Kaikki (tilasto)
Maa- ja metsätalousalat
Humanistiset ja taidealat
Kasvatusalat
Palvelualat
Yhteiskunnalliset alat
Tekniikan alat
Terveys- ja hyvinvointialat
Kauppa, hallinto ja oikeustieteet
Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Oma maakunta Uusimaa Muu tai tuntematon
Pilottikyselyn korkeakouluista 2012 valmistuneiden nykyinen asuinmaakunta koulutusaloittain
Mitkä tekijät voisivat selittää?
• Elämäntilanne?
– Ikä valmistumisvaiheessa (elämäntilanne sitoo?)
– Sukupuoli (perhe voi sitoa enemmän naisia kuin miehiä?)
• Työuramuuttujat:
– Työkokemus ajalta ennen opintoja (työpaikka tai paikalliset
verkostot tiedossa)
– Nykyisen työn ansiotaso (muutetaanko palkan perässä)
– Ensimmäisen työpaikan laatu (koulutusalaa vastaava)
• Entä koulutusala, jos edelliset vakioidaan?
15.12.2017Etunimi Sukunimi21
Tilastollinen mallinnus ennustaa sijoittumista
koulutuksen sijaintimaakuntaan
Multinominaalinen regressio
15.12.2017Etunimi Sukunimi22
Logistinen regressio (vasteena pois muuttaminen). Ristitulosuhde-estimaatit (odds ratio) ja
niiden merkitsevyys
Aikaisempi oman alan työkokemus, ansiotaso sekä ikä ennustavat jäämistä.
Muuttajien työurat ovat katkonaisempia.
Alakohtaiset erot jäävät näkyviin.
Yhteenvetoa
Aineisto palvelee koulutuksen ja työmarkkinoiden
kehittämistarpeita, kun sille esitetään hyviä
kysymyksiä!
• Mitä paremmin aineiston hyödynnettävyys näkyy
opiskelijoiden arjessa, sitä motivoituneempia nämä ovat
valmistuttuaan myös vastaamaan
• Hyödynnettävyys, näkyvyys ja kerätyn tiedon laatu
kulkevat kaikki yhdessä ruokkien toisiaan
15.12.2017Etunimi Sukunimi23
Kiitos!
15.12.2017Etunimi Sukunimi24
Recommended