VOM KONSUMATIONSMODELL ZUM PARTIZIPATIONSMODELL Am Beispiel des angeleiteten Praktikums Autoren: P....

VOM VOM KONSUMATIONSMODELL KONSUMATIONSMODELL

ZUM ZUM PARTIZIPATIONSMODELLPARTIZIPATIONSMODELLAm Beispiel des angeleiteten Praktikums

Autoren: P. Hohenauer; B. Zangerl, K. Neurauter, B. Stoiber, S. Nagele, A. Trümpener-Geiger, B. Kohtz, C.

Leoni-Scheiber

„„Das Ganze ist mehr als die Das Ganze ist mehr als die Summe aller Teilchen“Summe aller Teilchen“

1997 GuKG Novelle

1999 Unverbindliches Curriculum für die

Ausbildung zur Gesundheits- und

Krankenschwester

1% Angeleitetes Praktikum (25 h)

Übergangsfrist

2% Angeleitetes Praktikum (50 h)

„… „… Die Skizze“Die Skizze“

„„Theoxis“Theoxis“

THEORIE PRAXIS

Fächerübergreife

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Fortbildungen

„Wirklich verstehen - das geht nicht ohne praktische Anschauung und Erfahrung“ Martin Wagenschein

GenetischGenetisch--exemplarischexemplarisch-sokratisches -sokratisches Lehren Lehren

GenetischGenetisch

Der Unterricht wird als  'genetisch' bezeichnet, da Pädagogik "... mit dem Werdenden zu tun [hat]: mit dem werdenden Menschen und - im Unterricht, als Didaktik - mit dem Werden des Wissens in ihm.

Jan Peter Braun

Sokratische MethodeSokratische Methode

Die sokratische Methode gehört dazu, weil das Werden, das Erwachen geistiger Kräfte, sich am wirksamsten im Gespräch vollzieht.

Unter 'Sokratischer Methode' versteht man, die Schüler auf den Weg des Selbstdenkens zu weisen und durch den Austausch der Gedanken eine Kontrolle einzuführen, die der Selbstverblendung entgegenwirkt.

Sokratische MethodeSokratische Methode

Exemplarisches PrinzipExemplarisches Prinzip

Das exemplarische Prinzip gehört dazu, weil ein genetisch-sokratisches Verfahren sich auf exemplarische Themenkreise beschränken muss ...".

Wagenschein

Der Einstieg in ein Unterrichtsthema muss nicht mit dem 'Einfachen' beginnen.

Es soll vom Problem aus hinab ins Elementare gestiegen werden.

"Das Elementare ist das wichtigste "Das Elementare ist das wichtigste Ziel des ... Unterrichts."Ziel des ... Unterrichts."

,dass die Spontanität des Auszubildenden Teil des Unterrichtsprozesses ist, Feldphänomene Laborphänomenen vorgezogen werden;

dass nicht zu früh abstrahiert wird;

Achte:Achte:

dass die Auszubildenden Tatsachen und Theorien selber entdecken und erfinden;

dass die Alltagssprache Ausgangspunkt des Unterrichts ist;

dass den Auszubildenden Zeit gelassen wird, über einen längeren Zeitraum bei einer Sache zu verweilen.

Achte:Achte:

Basis angeleitetes Praktikum

Basic 1

Basic 2

Basic 3

Fokus angeleitetes Praktikum

Fokus 3

Fokus 2

Fokus1

angeleitetes Praktikum mit Spezialgebiet

Diplomprüfungsbezogenes Praktikum

Kn

HP

AT

Erstes angeleitetes Praktikum

Danke für Ihre Danke für Ihre Aufmerksamkeit Aufmerksamkeit

und danke für Ihre und danke für Ihre UnterstützungUnterstützung