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Plan de Acción Tutorial
En este plan tutorial vamos a intervenir en: -El ámbito de la acogida e integración del
alumno
-La organización y el funcionamiento de la clase
Objetivos Iníciales:
1.-Con el alumno.
2.-Con el grupo.
3.-Con el resto de profesores.
4.-Con el Equipo Directivo.
5.-Con la familia.
Actividades de acogida:
Elaboraremos una serie de actividades para que el
alumno se integre en la clase, como por ejemplo:
- Presentación del tutor.
- Presentación de los alumnos.
- Conocimiento mutuo de los alumnos.
- Ejercicios que favorezcan la relación y la integración.
CICLO PARA EL QUE VA DIRIGIDO Nuestro plan tutorial va dirigido al primer
ciclo de educación primaria. Los procesos educativos del alumnado se
encuentran fuertemente condicionados por las características psicológicas, afectivas y sociales propias de este ciclo, ya que el niño empieza una nueva etapa muy importante en su vida y queda expuesto a todo tipo de condicionantes emocionales.
Características del cicloSon edades en las que los niños son muy activos y
tienden a experimentar con todo aquello que los rodea
Hacen girar la realidad en torno a sus propias acciones.
Tienen una inteligencia práctica; aprenden a través de su propia experiencia.
Desarrollan la capacidad de atención y observación, lo que les lleva continuamente a preguntar continuamente.
Desarrollan funcionalmente el lenguaje.Se desenvuelven básicamente en la vida social.Comprenden y empiezan a respetar las normas de
convivencia.
Estas características están presentes más o menos en la mayor parte de los niños, por ello nuestra labor como profesores es esforzarse en conocer individualmente a cada uno de nuestros alumnos y alumnas.
Objetivos GeneralesFavorecer la interacción entre profesores y
alumnos.Ayudar al desarrollo integral de los alumnos
mediante un seguimiento personalizado.Educar en valores y normas.Cooperar en el proceso de integración e inserción
de todos los miembros a la comunidad educativa.Diálogo activo entre el colegio y la familia u otras
instituciones.Control a la hora de mediar en la resolución de
problemas en situaciones cotidianas.Potenciar el esfuerzo individual y el trabajo en
equipo.
Con los Alumnos
Favorecer la integración de todos los alumnos.Detectar problemas individuales o de grupo.Establecer un buen ambiente de trabajo y unas
relaciones profesor – alumno que favorezcan el desarrollo de
las clases.Aprender las características de la lectura rápida y
la lectura comprensiva.Aprender a hacer resúmenes y esquemas, e
interiorizarlos como hábitos de estudio.Desarrollar las capacidades del lenguaje no verbal
Con las Familias
Establecer una relación maestro-familia que favorezca la consecución de nuestras expectativas de desarrollo sobre los alumnos.
Hacer conocedores de las normas del colegio, derechos y deberes de los alumnos y profesores del centro.
Orientar a los padres en busca de una buena educación para sus hijos.
Entrevistas con los padres para llevar a cabo un seguimiento personalizado de los alumnos, en la medida de lo posible, y desarrollar actuaciones conjuntas si fuera necesario.
Con los profesores
Valorar el proceso de aprendizaje de los alumnos
Seguimiento personalizado de alumnos con problemas y de alumnos problemáticos
Evaluar a los alumnos durante y al finalizar el curso
ACTIVIDADES DE NUESTO PLAN DE ACCION TUTORIAL Y TEMPORALIZACIÓN DE LAS
MISMAS:
Se adjunta documento Word.
Recursos y medios utilizados
Realizar un Plan de Acción Tutorial conlleva disponer de los recursos o medios necesarios para dar lugar a la realización de sus objetivos.
Recursos Humanos
Recursos Materiales
Recursos humanos
Departamentos didácticos de cada una de las asignaturas.
Tutores/as (Figura central)Departamento de orientación Jefe de Estudios
Recursos materiales
Material de reprografíaMaterial de evaluación psicopedagógicaMaterial para las tutorías Materiales para los estudios (Programa de
«Técnicas Personales de Estudio» de Miguel Megia)
Materiales para las actividades de apoyo y refuerzo
Agentes implicados
Los alumnos.Los tutores.La comisión de coordinación pedagógica y de
orientación.La Jefatura de estudios del centro.Las familias de los alumnos.
Evaluación del Plan de Acción TutorialLa evaluación del Plan de Acción Tutorial se
llevará a cabo trimestralmente por medio del grupo de profesores y la junta.
También se pasará una encuesta anónima a los alumnos para evaluar la actuación de cada profesor a lo largo del curso.
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