Παρουσίαση μεταπτυχιακών ΤΜΣ

Γεώργιος Παπαδέλης, επικ. καθ. ΤΜΣ

Κύκλος μεταπτυχιακών σπουδών

Κύκλος μεταπτυχιακών σπουδών - ΤΜΣ

Διιδρυματικό Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΔΔΠΜΣ)

«Προηγμένα Συστήματα Υπολογιστών και Επικοινωνιών»

Διδακτορικό στη Μουσικολογία/Μουσικοπαιδαγωγική

Διδακτορικό στη Σύνθεση

Πιστοποιητικό ακαδημαϊκής ισοδυναμίας του πτυχίου του τμήματος με Master

Απόφαση συγκλήτου Α.Π.Θ. 2/2/2011

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Λει

τουρ

γία

• ΥΑ ίδρυσης

• Εσωτερικός κανονισμός

• Ειδική διατμηματική επιτροπή

(Αριθ. 116459/Β7 – ΦΕΚ 1844 Β’ / 10-12-2003)

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Αντ

ικεί

μεν

ο -

σκοπός

• Ανάπτυξη διεπιστημονικού ΠΜΣ

• Παροχή εξειδίκευσης

• Ενίσχυση διεπιστημονικής έρευνας

• Σύνδεση με την αγορά εργασίας

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Συν

εργα

ζόμ

ενα

τμ

ήμ

ατα

• Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχ. Υπολογιστών – Α.Π.Θ.

• Γενικό - Α.Π.Θ.

• Ιατρική σχολή – Α.Π.Θ.

• Ψυχολογίας - Α.Π.Θ.

• Μουσικών Σπουδών - Α.Π.Θ.

• Δημοσιογραφίας και Μ.Μ.Ε. - Α.Π.Θ.

• Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής - Παν. Μακεδονίας

• Μηχανικών Η/Υ, Τηλεπικοινωνιών & Δικτύων – Παν.

Θεσσαλίας

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Κα

τευ

θύν

σει

ς

• Δικτυακή υπολογιστική – Ηλεκτρονικό εμπόριο

• Νοήμονα συστήματα

• Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών του ήχου και της εικόνας για την εκπαίδευση και την παραγωγή

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Επιλ

ογή υ

ποψ

ηφ

ίων

•Ο γενικός βαθμός του πτυχίου.

•Η επίδοση σε συναφή προς το αντικείμενο του ΔΔΠΜΣ

προπτυχιακά μαθήματα.

•Η επίδοση στη διπλωματική ή πτυχιακή εργασία.

•Τυχόν υπάρχουσα συναφής επαγγελματική ή ερευνητική

δραστηριότητα.

•Δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά και πρακτικά

συνεδρίων.

•Τα αποτελέσματα συνεντεύξεων ή εξετάσεων.

•Τεκμηριωμένα πολύ καλή γνώση της Αγγλικής γλώσσας

Κριτήρια επιλογής υποψηφίων

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Επιλ

ογή υ

ποψ

ηφ

ίων

Ν = 72

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Επιλ

ογή υ

ποψ

ηφ

ίων

Ν = 22

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Επιλ

ογή υ

ποψ

ηφ

ίων

Ν = 72Ν = 41

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Επιλ

ογή υ

ποψ

ηφ

ίων

Ν = 16

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Επιλ

ογή υ

ποψ

ηφ

ίων

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Πρ

όγρ

αμ

μα

σπουδ

ών

Μαθήματα 1ου εξαμήνου

Μαθήματα υποβάθρου

Μαθήματα ανάπτυξης δεξιοτήτων

Μαθήματα γενικών γνώσεων

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Πρ

όγρ

αμ

μα

σπουδ

ών

Μαθήματα 2ου εξαμήνου

Μαθήματα υποβάθρου

Μαθήματα ανάπτυξης δεξιοτήτων

Μαθήματα γενικών γνώσεων

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Αφιέρωμα στη Σχολή Καλών Τεχνών

Πρ

όγρ

αμ

μα

σπουδ

ών Μια παραγωγή στο πλαίσιο των μαθημάτων

«Μουσική παραγωγή»&

«Ραδιοτηλεοπτική παραγωγή»

Επιμέλεια – παραγωγή

Γ. Ζαϊμης, Κ. Γκάλιος, Β. Στεργίου, Α. Κυριακούλη, Ε. Τάγκα,

Α. Κορδονούρης.

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Πρ

όγρ

αμ

μα

σπουδ

ών

3ο εξαμ. – διπλωματική εργασία

Ενδ

εικτικ

οί

τίτ

λοι

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

•Ματζίρης, Χ., Υλοποίηση ηλεκτρονικού μαθήματος με

τίτλο: «Τεχνικές σύνθεσης ήχου», 2007.

•Παπαθανασίου, Π., Ανάπτυξη περιβάλλοντος

τηλεκπαίδευσης για την καλλιέργεια και αξιολόγηση

μουσικών ακουστικών δεξιοτήτων, 2005.

•Καραμανίδης, Χ., Χρήση συστημάτων μουσικής τεχνολογίας

και επεξεργασίας ήχου στα μαθήματα μουσικής

τεχνολογίας στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 2012.

•Κανίδης, Α., Διερεύνηση τεχνικών μίξης ήχου στη σύγχρονη

μουσική παραγωγή, 2008.

•Κυριακούλη, Α., Πολυμεσικό, διαδραστικό υλικό για τη

Μουσική Αγωγή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, 2013.

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Πρ

όγρ

αμ

μα

σπουδ

ών

3ο εξαμ. – διπλωματική εργασία

Ενδ

εικτικ

οί

τίτ

λοι

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

•Μίσιτς, Μ., Υπολογιστικά μοντέλα ακουστότητας, 2005.

•Ζάρρας, Χ., Ανάπτυξη εργαλείων και διερεύνηση τεχνικών

εκτίμησης των συντονισμών του στοματοφαρυγγικού

φίλτρου στην τραγουδιστή φωνή, 2009.

•Φουλούλης, Α., Εκτίμηση της ομοιότητας μουσικών

ρυθμικών σχημάτων με τη χρήση νευρωνικών δικτύων,

2009.

•Γεωργιόπουλος Π., Ανάπτυξη υπολογιστικών περιβαλλόντων

για την ανίχνευση μαθησιακών διαταραχών με τη βοήθεια

μουσικών ερεθισμάτων, 2007.

•Παπαδημητρίου, Ι., Ψυχομετρική αξιολόγηση βασικών

μουσικών δεξιοτήτων σε παιδιά πρωτοσχολικής ηλικίας,

2008.

Διιδρυματικό διατμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών

Βιω

σιμ

ότητα

• Επάρκεια διδακτικού προσωπικού & εργαστηριακών υποδομών

• Υψηλό ενδιαφέρον υποψηφίων

• Ανεπαρκής διοικητική υποστήριξη

• Ανεπαρκής χρηματοδότηση

• Αδυναμία επιβολής διδάκτρων

Γεώργιος Παπαδέλης, επικ. καθ. ΤΜΣ

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Λει

τουρ

γία

Εσωτερικός κανονισμός εκπόνησης διδακτορικής διατριβής

Αναμόρφωση κανονισμού

•Προσαρμογή στις πρόσφατες νομοθετικές ρυθμίσεις.

•Προσαρμογή στα ισχύοντα διεθνή πρότυπα.

•Προσδιορισμός χρονοδιαγραμμάτων για την εκπόνηση της

διατριβής – αυτοματοποίηση διαδικασιών ελέγχου.

•Ενίσχυση διαδικασιών διάχυσης του ερευνητικού έργου των

υποψηφίων (ενημέρωση επιστημονικών βάσεων δεδομένων,

συμμετοχή σε διεθνή συνέδρια, δημοσιεύσεις σε περιοδικά

κλπ.).

Μουσ

ικολογία

•Ο γενικός βαθμός του βασικού πτυχίου και του ΜΔΕ.

•Η επίδοση σε συναφή προς το αντικείμενο της διατριβής

προπτυχιακά & μεταπτυχιακά μαθήματα.

•Η επίδοση στην πτυχιακή και μεταπτυχιακή εργασία.

•Η συνάφεια της πτυχιακής και μεταπτυχιακή εργασίας.

•Η επιστημονική επάρκεια της πρότασης.

•Δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά και πρακτικά

συνεδρίων, διακρίσεις ή υποτροφίες.

•Υψηλή θεωρητική κατάρτιση και καλλιτεχνικό έργο.

•Τεκμηριωμένα πολύ καλή γνώση της ξένης γλώσσας

Κριτήρια επιλογής υποψηφίων

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Σύν

θεσ

η

•Κατοχή βασικού πτυχίου ΑΕΙ (σύνθεσης, μουσικών σπουδών

ή άλλου κλάδου).

•Υποβολή φακέλου με συνθέσεις ορχηστρικής μουσικής,

μουσικής για ορχήστρα δωματίου ή μεγάλο ενόργανο

σύνολο, για κουαρτέτο εγχόρδων, για μικρό ενόργανο

σύνολο, για πιάνο ή άλλο πληκτορφόρο όργανο, για σόλο

όργανο ορχήστρας κλπ.

•Τουλάχιστον 6 από τα παραπάνω έργα πρέπει να έχουν

εκτελεστεί δημόσια.

•Τεκμηριωμένα πολύ καλή γνώση ξένης γλώσσας.

Προϋποθέσεις αποδοχής υποψηφίων

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Σύν

θεσ

η

•Καλλιτεχνική δραστηριότητα.

•Κατοχή άλλων μεταπτυχιακών τίτλων.

•Δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά και πρακτικά

συνεδρίων, διακρίσεις ή υποτροφίες.

Συμπληρωματικά κριτήρια

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Σύν

θεσ

η •Τρία θέματα εξέτασης (τεχνικές σύνθεσης, θέμα

συστηματικής μουσικολογίας, θέμα επιλογής υποψηφίου).

•Επιλογή σχετικής βιβλιογραφίας σε συνεργασία με την

τριμελή συμβουλευτική επιτροπή.

•Συγγραφή δοκιμίου για κάθε θέμα σε διάρκεια 4 ωρών.

Ολοκλήρωση ΔΔ στη σύνθεση

Γραπτή εξέταση κατά τα 2 πρώτα έτη

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Σύν

θεσ

η

•Σύνθεση έργου ή σειράς έργων

•Σύνταξη σχετικού θεωρητικού υπομνήματος 40.000

λέξεων.

Ολοκλήρωση ΔΔ στη σύνθεση

Κύριο μέρος ΔΔ

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Ολοκληρ

ωμ

ένες

ΔΔ

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Οργανόγραμμα & διάρκεια ΔΔ

ΔΔ

σε

εξέλ

ιξη

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Οργανόγραμμα & διάρκεια ΔΔ

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Θεματικά πεδία διατριβώνΟ

λοκληρ

ωμ

ένες

ΔΔ

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Θεματικά πεδία διατριβώνΔ

Δ σ

ε εξ

έλιξ

η

Ενδ

εικτικ

οί

τίτ

λοι

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

•Η Βυζαντινή Καλοφωνία κατά την περίοδο της

Παλαιολόγειας Αναγέννησης.

•Οι γυναίκες μουσικοί στην ελληνιστική πλαστική.

•Ο αυτοσχεδιασμος στα φλάουτα χωρίς σχισμή (φλογέρα,

τζαμάρα, νάϊ, καβάλ) στις μουσικές παραδόσεις των

Νοτιοανατολικών Βαλκανίων και της Μικράς Ασίας.

•Οι μουσικοδραματουργικές επιρροές του ιταλικού λυρικού

θεάτρου στην επτανησιακή σχολή όπερας.

•Η αλληλεπίδραση μεταξύ πεποιθήσεων (Beliefs), φύλου και

κοινωνικοπολιτισμικού πλαισίου στην εκδήλωση και

αξιολόγηση της μουσικής συμπεριφοράς κατά το μάθημα

μουσικής.

Ενδ

εικτικ

οί

τίτ

λοι

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

•Ανάλυση των Concert-Studies 1-12 του Ch.Lauba για

Σαξόφωνο καθώς και Μελέτη του Σολιστικού και

Παιδαγωγικού τους Ρόλου.

•Η μορφή σονάτας στα έργα Ελλήνων συνθετών: οι

εκφάνσεις της μορφής στα πλαίσια της ελληνικής εθνικής

σχολής και εκτός των ορίων αυτής έως το 1970.

•Σύνθεση διπλού κονσέρτου για φλάουτο, βιόλα και διπλή

ορχήστρα δωματίου.

•Υπολογιστικές προσεγγίσεις στην ανάλυση μορφών του

ακουστικού-κινητικού συγχρονισμού με μουσικά ρυθμικά

σχήματα.

•Η επίδραση της χροιάς στην αναγνώριση της ταυτότητας

συνηχήσεων πνευστών μουσικών οργάνων.

Διά

χυση τ

ης έ

ρευ

νας

Βιβλιοθήκη ΜουσικολογίαςSTUDIO UNIVERSITY PRESS

Επιμέλεια: Δ. Γιάννου

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Αξι

ολόγηση

• Σημαντικό ποσοστό απορρόφησης διδακτόρων σε Α.Ε.Ι.

• Συμβολή στη διαμόρφωση του κλάδου της μουσικολογίας στην Ελλάδα.

• Σταδιακή αύξηση αριθμού θέσεων.

• Προοδευτική διεύρυνση θεματικών πεδίων - διεπιστημονικότητα.

• Συμβολή στην αναμόρφωση της μουσικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα.

• Σημαντική διεθνής παρουσία.

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Αξι

ολόγηση

• Σχετικά μεγάλη διάρκεια ολοκλήρωσης.

• Μη συστηματική ενασχόληση υποψηφίων.

• Ανύπαρκτη οικονομική υποστήριξη των υποψηφίων.

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών

Γεώργιος Παπαδέλης, επικ. καθ. ΤΜΣ

Κύκλος μεταπτυχιακών σπουδών