корректировочный курс

Выражение пространственных значений

Корректировочный курс по грамматике

Обозначение места, где происходит действие;Местонахождение предмета, лица

Где?

в горах; на драконе

Обозначение места, куда направлено движение

Куда?

вниз

Обозначение места, откуда направлено движение

Откуда?

с горы

Девочка находится БЛИЗКО от головы жирафа.

Девочка летает СПРАВА от жирафа.

Девочка летает СЗАДИ жирафа.

Девочка летает ВВЕРХУ картинки.

Мальчик находится ДАЛЕКО от головы жирафа.

Мальчик стоит СЛЕВА от жирафа.

Мальчик стоит ВПЕРЕДИ жирафа.

Мальчик стоит ВНИЗУ картинки.

Мы смотрим на жирафа СБОКУ.На картинке ПОВСЮДУ облака.Облака собрались ВОКРУГ шеи жирафа.

ГДЕ?

Далеко – близко

Вдали – вблизи

Справа – слева

Спереди – сзади

Вверху – внизу

Сбоку

Повсюду

Вокруг

ГДЕ?Способ образования – наречие:

Луна светит в небе.

Дед Мороз сидит в санях.

На небе много звезд.

Луна находится между Дедом Морозом и улитками.

Дед Мороз находится за луной.

Улитки находятся перед луной.

Луна светит над лесом.

Под Дедом Морозом темнеют ёлки.

ГДЕ?

Поезд идет по железнодорожному пути.

Горы находятся через железную дорогу.

Поезд находится около тоннеля.

Поезд остановится под Мюнхеном.

ГДЕ?

ВНа + сущ.в предложном падежеМеждуЗаНад + сущ. в творительном падеже ПодПеред По + сущ. в дательном падеже Через + сущ. в винительном падеже УОколо + сущ.в родительном падежеВозлеВблизиРядом + сущ.в творительном падежеПод + сущ.(название города) в творительном падеже

ГДЕ?Способ образования – предлог + сущ.в падежной

форме:

Улитки № 13 и № 7 ползут ВВЕРХ.

Они ползут ВПЕРЕД, к финишу.

Они ползут НАЛЕВО.

Когда они достигнут финиша, им НЕКУДА будет торопиться.

Улитка № 5 ползет НАЗАД, ВНИЗ и НАПРАВО.

Улитка Х подглядывает и НИКУДА не ползет.

КУДА?

Вверх – вниз

Вперед – назад

Налево – направо

Некуда – никуда

КУДА?Способ образования – наречие:

КУДА?

Жираф летит в космос на планету Меркурий.

Ему придется вылететь за земную орбиту.

Он будет лететь навстречу ветру до самого Меркурия.

В (во)На За + сущ.в винительном падежеПод

До + сущ.в родительном падеже

КНавстречу + сущ.в дательном падеже

КУДА?Способ образования – предлог + сущ.в падежной

форме:

Запятая ОТСЮДА, из Москвы. Она НИОТКУДА не уезжала.

ОТКУДА родом Точка? Точка из-под Санкт-Петербурга.

Звезда ИЗДАЛЕКА, она с Урала.

Плюс из-под Одессы. Он уехал ОТТУДА год назад.

ОТКУДА?

Знаки препинания приехали ОТОВСЮДУ.

Отовсюду – отсюда

Откуда – оттуда

Неоткуда – ниоткуда

Издалека

ОТКУДА?Способ образования – наречие:

ОтИзС (со) + сущ.в родительном падежеИз-заПод

ОТКУДА?Способ образования – предлог + сущ.в падежной

форме:

Ответьте на вопросы:

1. Где вы живете?

2. Откуда вы приехали?

3. Куда вы поедете отдыхать летом?

4. Где находится РГГУ?Замените предложно-падежные конструкции

антонимичными конструкциями:

Поехать в Европу, на Кавказ, в Крым; вернуться из

Минска, с Сахалина, из Сибири; вылететь на Кавказ, на

Сахалин, в Австрию.

1. Кит находится (вода)_________________________________ .2. Его голова находится (вода) ________________, а хвост (вода)

___________________________________________________.3. Дом стоит (маяк) _________________________, а дерево

(маяк)______________________________________________.4. Кит плывет (направление) _____________________________.5. Кит плывет (сторона света) ____________________________.6. (Голова кита) ______________________ льется фонтан воды .7. Луч света исходит (маяк) ______________________________.

Образуйте конструкции пространственного значения, используя слова в скобках:

Опишите картинку, используя как можно больше конструкций, выражающих пространственные значения (не менее шести).

Пример: Рыцарь стоит под окном принцессы.

Прослушайте текст

«Рождественское путешествие Марка».

Выпишите на отдельном листе

все конструкции

пространственных значений,

образованные как с помощью наречий,

так и сочетанием предлогов с падежной

формой существительных:

Тест по тексту «Рождественское путешествие Марка»:

1. Марк мечтал отметить Рождество _________________ .2. Он прочитал _________________ , что самую большую ёлку

ставят _________________ .3. Множество людей приезжает _________________ чтобы

полюбоваться ей.4. Деньги на поездку Марку было взять _________________ .5. Чтобы поймать машину, он вышел _________________ на

рассвете м пошел _________________ .6. _________________ показался автобус.7. Водитель согласился довезти Марка _________________ .8. Полицейский _________________ сказал Марку, что ему

нужно идти _________________ и ёлка будет стоять _________________ .

9. Центральная площадь оказалась _________________ .10. Марк стоял _________________ и был счастлив.

Учите русский язык

и будьте счастливы в наступающем году!

С Рождеством и с Новым годом!