نحو تطوير فهمنا لمادة التعبير

اللغة اثراء في التعبير دورالعربية

: العزيز عبد حسام المعلم اعدادفي النموذجية العزيز عبد الملك مدارس

تبوك

قصيرة قصة

تكليف

تجريبية دراسة عملضابطه لمجموعتين

وتجريبيه

الدراسة نتائج

تجريبيةضابطةقبلي

0.00

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

4.50

5.00

5.50

6.00

6.50

7.00

Series1

المشكلة

التعبير بمادة العام الطالب ضعف

الحل

الفصول من استخدامه يمكن مبسط منهاج عمل: التعبير في التالية المفاهيم يبسط الثالثه

االسلوبالترقيمالخط واالبداعي الوظيفي التعبير بين الخل

تصميم في المقترحة االجراءاتالمنهج

سابقة ودراسات مراجع عن البحث _ لمحمد التربوية المنظومة في والتعبير القراءة وصيفية

أولحاج البيداغوجيا سلسلة

المنهج تطبيق

المجموعة عل اعداده بعد المنهح تطبيق تمالثالث الدراسية الفصول في الضابطة

. الموضوعة الخطة بحسب

الدراسة نتائج

تجريبيةضابطةبعدي

0.00

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

4.50

5.00

5.50

6.00

6.50

7.00

7.50

8.00

8.50

9.00

9.50

10.00

Series1

االستنتاج

مادة في الطالب أداء في إرتفاععمل ورشة تطبيق بعد التعبير

خاصة

المقترح خصائصالمنهج

: التالية الدراسية الصفوف يغطي االبتدائي الرابع االبتدائي الخامس االبتدائي السادس

عامة توصيات

مقاطعة عدم على التأيد مع الشفهي التعبير اهميةالطالب.

. يكتبه ما بأهمية الطالب اشعار. التعبير تعزيز في الصفي النشاط استثمار