держ станд новомосковський

Новомосковська районна державна адміністраціяВідділ освіти

вул. Радянська, 12, м. Новомосковськ, Дніпропетровська область, 51200,тел./факс (05693) 7 – 58 – 91, e-mail: novomoskraivo@meta.ua

код ЄДРПОУ 02142483

Впровадження Державного стандартупочаткової загальної

освіти в школах Новомосковського району

(Постанова Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 № 462)

Нормативно – правове забезпечення початкової

школи* Державний стандарт початкової освіти. Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 № 462 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти».

* Навчальні програми для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою.

* Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 26.06. 2015 р. № 1/9-305 «Особливості вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах у 2015/2016 навчальному році».

* Лист МОН України від 28.01.2014 р. № 1/9-74 «Щодо контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів».

* Лист МОН України від 28.01.2014 р № 1/9-72 «Про недопущення перевантаження учнів початкових класів надмірним обсягом домашніх завдань.

* Наказ Міністерства № 1222 від 21.08.2013 "Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти"

Новий Державний стандарт ґрунтується на засадах

Особистісно- зорієнтованого

підходу

• спрямованість навчально-виховного процесу на взаємодію і плідний розвиток особистості педагога та його учнів на основі рівності у спілкуванні та партнерства у навчанні

Компетентнісного підходу

• спрямованість навчально-виховного процесу на досягнення результатів, якими є ієрархічно підпорядковані ключова, загальнопредмет-на і предметна (галузева) компетентності

Діяльнісногопідходу

• спрямованість навчально-виховного процесу на розвиток умінь і навичок особистості, застосування на практиці здобутих знань з різних навчальних предметів, успішну адаптацію людини в соціумі, професійну самореалізацію, формування здібностей до колективної діяльності та самоосвіти

ПРЕДМЕТНІ (ГАЛУЗЕВІ)

КОМПЕТЕНТНОСТІ

Формування предметних (галузевих) компетентностей

ЗНАЄ І РОЗУМІЄ

УМІЄ І ЗАСТОСОВУЄ

ВИЯВЛЯЄ СТАВЛЕННЯ

І ОЦІНЮ

Є

Динамічна творча група вчителів по

впровадженню Державних стандартів

освіти

Консультації

для батьків

Психологічний супровід

Батьківський

лекторій

Анкетування,діагностуванн

я

Інтернет – опитування

Допрофільна та профільна

підготовка

курси за виборомфакультативиіндивідуальні заняттявивчення іноземних моввивчення інформатики

відкриті урокисемінарипедагогічні ярмаркипублікаціїконкурси

Спрямована робота на забезпечення високого рівня викладання, формування в учнів практичних знань, умінь і навичок.

Педагогічно проектовані процеси соціалізації учнів для розвитку особистості

Удосконалені форми і методи роботи на уроках, впроваджені в практику досягнення педагогічної майстерності

Використані сучасні інформаційні технології, впроваджені інтерактивні методики навчання

Забезпечені психологічно комфортні умови для зміцнення фізичного, психічного, соціального і духовного здоров’я дитини.

Вивчені методичні рекомендації щодо організації навчально – виховного процесу в

початкових класахВивчені основні нормативні документи, що регламентують функціонування початкової

школи, продовжується вивчення особливостей нової програми

Сформований банк даних творчо обдарованих дітей, ознайомились з кращим педагогічним

досвідом роботи творчих учителів

Поповнилися кабінети роздатковим і дидактичним матеріалом, електронними

ресурсами

Проводився моніторинг успішності учнів, процесу соціалізації

Шляхи реалізації поставлених задач, спрямованих на впровадження Державного стандарту початкової освіти:

Кадрове забезпечення шкіл району вчителями початкових класів

вища 48%

перша7%

друга4%

спеціаліст3%

тарифний

розряд

38%

Педагогічне звання «старший учитель», «учитель-методист» - 69 (38%)

Методичні засади

формування соціальної

компетентності в учнів початкових

класів

Науково-методична проблема РМО •Спільна діяльність вчителя

та учнів - сприяння розвитку творчої активності учнів.

Керівники ШМО

• Застосування ігрових ситуацій на уроках, як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів

1 клас• Здійснення особистісно-

орієнтованого навчання молодших школярів2 клас

• Розвиток інтелектуальних здібностей школярів

3 клас

•Підвищення результативності освітнього процесу

4 клас•Форми і методи роботи на уроках під час формування в учнів практичних знань, вмінь і навичок

Школа молодого вчителя

дитина

Традиції сімейного виховання

Здоров’язберігаючі

технологіїІнтелектуальний розвиток дитини

Громадянське

виховання

Екологічне виховання

Духовний розвиток дитини

Інтерактивні методи

Дослідження сім’ї

Стан здоров’я та ефективність

оздоровчої роботи

Дослідження пізнавальної та емоційної сфер

Психологічні тренінги, ігри

Комфортність шкільного життя

Напрямки роботи

Психологічна підтримка

семінари

інструктивно-методичні

наради

обмін досвідом

педагогічні

практикуми

предметні тижні

круглі столи

Нові стандарти –нова школа-нові орієнтири

• Круглий стіл на базі Черкаської СЗШ, Голубівської СЗШ

Контрольно-оцінювальна діяльність

учителя• Семінар-практикум у формі ділової гри на базі Орлівщинської СЗШ

Використання ІКТ на уроках в початковій

школі

•Семінар-практикум у формі майстер клас на базі Перещепинської СЗШ № 1, Черкаської СЗШ, Новостепанівського НВК, Панасівського НВК

Викладання інформатики в

початковій школі• Інструктивно-методична нарада на

базі Голубівської СЗШ

Ключові компетентності учнів початкових класів та шляхи їх формування

• Школа педагогічної майстерності на базі Черкаської СЗШ, Х-Губиниської СЗШ, Мар'янівської СЗШ

• Семінар-практикум на базі Вільненського НВК, Миколаївської СЗШ

Формування здоров’язбережуваль -ної

компетенції молодших школярів

•Семінар-практикум у формі майстер клас на базі Гвардійської СЗШ, Орлівщинської СЗШ

Методичні аспекти забезпечення

впровадження Державно стандарту

• Аукціон методичних ідей

Модель роботи вчителя

Результат – соціалізована особистість

ДНЗ - школа

Зміст підготовки дітей до школи

Мови і літературиМатематикаПриродознавствоСуспільствознавствоЗдоров’я і фізична культураТехнологіїМистецтво

Особистість дитиниДитина в соціуміДитина в природному довкілліДитина у світі культуриГра дитиниДитина в сенсорно- пізнавальному просторіМовлення дитини

Інваріантна складова:

Освітні лінії (із БКДО):

Освітні галузі (із ДСПЗО):

Забезпечення наступності: ДНЗ-початкова школа

Семінар-практикум на

базі Черкаського

ДНЗ, Черкаської

СЗШ

Наступність у викладанні математики

початкової та основної школи

•Круглий стіл на базі Голубівської СЗШ

Наступність у викладанні української

мови початкової та

основної школи

•Круглий стіл на базі Мар’янівcької СЗШ

Забезпечення наступності: початкова школа – основна школа

Основні напрямки

виховної роботи

З досвіду впровадження державного стандарту в школах

району Вільненський НВК

Перещепинська СЗШ № 2

Голубівська СЗШ

Орлівщанська СЗШ

Орлівщанська ЗОШ І-ІІ ст

Новоселівська ЗОШ І-ІІ

Запорука успішного впровадження

Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти – професіоналізм

педагога.

“Бути у вічному пошукові – це значить шукати енергію

слова в енергії душі”(О. Гончар)