Художня культура_9 клас 7 9_урок

Художня культура9 клас

7-8 урок

1 рівеньОзнайомитись із додатковими матеріалами з підручника

(Тема 3: Жанрова палітра музичного мистецтва)Мати на урок: білі аркуші паперу, кольоровий папір,

клей, ножиці, кольорові олівці.

2 рівеньСкласти до тексту параграфів кросворд (5-10 запитань).

Домашнє завдання:

1 частина

Музика — дзеркало, у якому кожна людина може побачити свою душу.

Музичні жанри та форми

Усі музичні твори поділяють на вокальні (голос і слово) та інструментальні (інструменти)

Вокальна музика: пісня (народні і створені композиторами), романс, опера, ораторія, кантата

Романс – невеликий твір для голосу з інструментальним супроводом

Ораторія та кантата – великі твори урочистого або оповідно-епічного характеру.

Вони виконуються хором або симфонічним оркестром

Хор – співацький колектив, який виконує вокальну музику. Хори бувають однорідні (чоловічі, жіночі, дитячі) та змішані.

Ораторія та кантата – великі твори урочистого або оповідно-епічного характеру.

Вони Виконуються хором або симфонічним оркестром

Інструментальна музика залежно від складу виконавців поділяється на камерно-інструментальну (солісти, дуети, тріо,

квартети) та симфонічну (оркестр).

Для симфонічних оркестрів створені симфонії, сюїти, поеми, увертюри, концерти.

Заповнити таблицю

Практична робота

З якими кольорами та образами асоціюються у вас звуки арфи, скрипки, віолончелі, сопілки, труби та фортепіано?

Намалюйте ці образи.

Акордеон

Баян

Маракаси

Кувікли

Домра

Музично-театральні жанри

Опера поєднує вокальну й інструментальну

музику, поезію, хореографію, костюми,

декорації.

Балет вистава, яка втілена за допомогою

музики, танцю і пантоміми

Оперета – вистава розважального змісту

з вокальними і танцювальними

сценами в супроводі оркестру

Мюзикл – вистава, де поєднується естрадна музика, хореографія, драматургія та опера.

Визначити музично-театральні жанри

Практична робота

1 2

3 4

Практична робота

З якими кольорами та образами асоціюються у вас звуки арфи, скрипки, віолончелі, сопілки, труби та фортепіано?

Намалюйте ці образи.

Домашнє завдання

1 рівеньЗакінчити виконання практичних робіт

(інструменти та жанри). Мати на урок білі стандартні листочки, кольоровий папір

та олівці, клей, ножиці.

2 рівеньУважно прочитати 6 та 7 параграфи підручника.

3 рівеньСкласти до тексту параграфів кросворд (5-10 запитань)

або підготуйте матеріал для проведення конкурсу “Вгадай мелодію”.

2 частина

Напрямки музики масових жанрівДжаз. Його витоки лежать у трудових, релігійних і світських

піснях афроамериканського населення. Виник на півдні США наприкінці 19 – на початку 20 століття.

Блюз. Означає “ смуток ”. Жанр афро-американської музики.

Рок-музика. Виникла в другій половині 20 століття. Провідна роль належить електрогітарі, на якій часто виконують сольні партії.

Поп-музика. Явище молодіжної культури (загальнодоступна або популярна).

Практична робота

Створіть концертну афішу для виступу свого улюбленого гурту.

Домашнє завдання

1 рівеньЗакінчити виконання практичної роботи

(афіша). Мати на урок білі стандартні листочки, кольоровий папір

та олівці, клей, ножиці.

2 рівеньУважно прочитати 8 параграфи підручника.

3 рівеньСкласти до тексту параграфів кросворд (5-10 запитань)

або заповнити таблицю, що розташована на наступному слайді.

Заповнити таблицю