View
235
Download
7
Category
Preview:
Citation preview
Сопровождение музыкально
одаренных детей
Цель: раскрытие творческого потенциала
музыкально одаренных детей
ЗАДАЧИ: Развитие певческих навыков;
Развитие творческой активности, формирование умения воплощать переживаемое в творческой деятельности;
Развитие коммуникативных способностей (понимание языка искусства, выражение собственного эмоционального состояния через использование невербальных средств общения и умения выступать публично);
Развитие способности слышать и различать средства музыкальной выразительности (тембровые, ритмические, темповые, динамические) и адекватно отображать их в движениях;
Развитие музыкально- сенсорных способностей, творческого музицирования с помощью элементарной игры на музыкальных инструментах;
Развитие музыкальной памяти, мышления, творческого воображения.
Системность занятий.
Учет индивидуальных особенностей психики ребёнка.
Разнообразие музыкального репертуара и его усложнение по сравнению с типовой программой.
Предоставление ребёнку условий для творчества и импровизации.
Креативность и эмоциональность педагога.
Наглядность (картины, костюмы, видеоматериалы и т.д.)
Преемственность в работе с другими специалистами.
Связь с семьей
Принципы работы
Дети с развитыми
музыкально- сенсорными
способностями
Группа
вокально одаренных дети
Группа детей
с ярко выраженными
способностями
к музыкально- римическим
движениям
Структура индивидуальных
занятий Комплекс вокально-хоровых упражнений для
всестороннего развития детского голоса.
Развитие песенной импровизации.
Музыкально-двигательные импровизации, развивающие творческие способности.
Элементарное музицирование на детских музыкальных инструментах.
Recommended