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Esta presentación recoge una serie de enunciados relacionados al impacto de las NTICs en la educación. Marcela Muniz
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En este recorrido, hemos
transitados por distintos
análisis y reflexiones en
torno al desafío de educar
para el presente y para
futuro…
Recogemos aquí algunos
enunciados inolvidables…
En la cotidianeidad del escenario educativo, aun conviven «nativos e inmigrantes digitales», en
armonía.
Marc Prensky (2001), extraído de D. Cassany y G. Ayala en «Nativos e inmigrantes digitales en la escuela».
El ciberespacio, «es un nuevo espacio psicosocial … alterante de la intimidad”:
O 1) Intimidad desbordada: despliegue indebido
hacia el espacio público.
O 2) Outimidad; la intimidad se preserva fuera del
individuo.
O 3) Fin de la «doble vida»: fin de la
distinción entre lo público y lo
privado.
La promoción del cambio cultural es el elemento clave, para disminuir la brecha digital. (E. Litwin, 2003 )
El sujeto dinamizador debe ser
alguien que:
- sepa operar la tecnología,
- tenga habilidades pedagógicas,
- que conozca qué ofrece internet,
- que conozca las necesidades de
la gente.
E. Litwin (2003)
«Utilizar la lengua, también es construir una identidad … somos lo que
hablamos».
Daniel Cassany « V Congreso Regional de Educación de Cantabria».
«El mundo está cambiando de una forma muy acelerada
… tenemos que formarles para que puedan seguir
aprendiendo cosas nuevas, que todavía no
existen…»Daniel Cassany « V Congreso Regional de
Educación de Cantabria».
«Los individuos marcan goles, pero los equipos ganan partidos»
(Zig Ziglar, extraído del Foro «Concepto de Aprendizaje Colaborativo», reflexión aportada María Elena).
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