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How to make scientfic papers
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Elomar Castilho Barilli
Dra. Elomar Castilho Barilli
Técnicas para a comunicação de projetos científicas
Elomar Castilho Barilli
01 TARDE / 01 CARREIRA ACADÊMICA: NIVEIS, CURSOS E TÍTULOS
TARDE / 01 FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS: CIÊNCIA (CONCEITOS), PRINCÍPIOS DA CIÊNCIA, TIPOS DE CONHECIMENTO, FUNÇÃO DA CIÊNCIA
TARDE / 01 O TRABALHO CIENTÍFICO: CLASSIFICAÇÃO E INSERÇÃO (NBRS/ABNT)
TARDE / 01 COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: TIPOS E POSSIBILIDADES DE PARTICIPAÇÃO (EVENTOS TÉCNICO-CIENTÍFICOS)
TOTAL 04 horas
Plano de Aula
Elomar Castilho Barilli
Carreira Acadêmica
GRADUAÇÃOGRADUAÇÃO
PÓS-GRADUAÇÃOPÓS-GRADUAÇÃO
Lato sensu
Stricto sensuStricto sensu
Atualização
Aperfeiçoamento
Especialização
Mestrado
Doutorado
Pós- Doutorado
Livre Docência
Elomar Castilho Barilli
A carreira acadêmica
NíveisL.D.B.
Educação Infantil
Ensino Fundamental
Ensino Médio Técnico Nível Médio
E N S I N O S U P E R I O R
Cursos de Graduação Cursos Seqüenciais Cursos de Extensão
Elomar Castilho Barilli
Bacharelado Diploma
Licenciatura Diploma
Tecnólogo Diploma
Formação Específica Diploma
Complementação Certificado
Pós Graduação Stricto Sensu e Lato Sensu
Mestrado Diploma
Doutorado Diploma
Pós-Doutorado
EspecializaçãoCertificado
MBA e Residência Médica
Possui caráter social. Pode ser cursado a qualquer momento.
Não possui habilitação nem valor acadêmico.
Certificado
L.D.B.
Currículo mínimo Diretrizes curriculares
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NíveisL.D.B.
Educação Infantil
Ensino Fundamental
Ensino Médio Técnico Nível Médio
E N S I N O S U P E R I O R
Cursos de Graduação Cursos Seqüenciais Cursos de Extensão
Elomar Castilho Barilli
Bacharelado Diploma
Licenciatura Diploma
Tecnólogo Diploma
Formação Específica Diploma
Complementação Certificado
Pós Graduação Stricto Sensu e Lato Sensu
Mestrado Diploma
Doutorado Diploma
Pós-Doutorado
EspecializaçãoCertificado
MBA e Residência Médica
Possui caráter social. Pode ser cursado a qualquer momento.
Não possui habilitação nem valor acadêmico.
Certificado
Os cursos seqüenciais podem servir ao interesse de todos os que, possuindo
um certificado de conclusão de ensino médio, buscam ampliar ou atualizar, em
variado grau de extensão ou profundidade, seus horizontes intelectuais em campos das
humanidades ou das ciências, ou mesmo suas qualificações técnico-profissionais,
freqüentando o ensino superior sem necessariamente ingressar num curso de
graduação.Educação Continuada do 3º Grau.
A carreira acadêmica
Elomar Castilho Barilli
Cursos Seqüenciais
A carreira acadêmica
Distinção Coletiva
Instituição de nível superior
Programa de Formação Institucional
Formação Específica ComplementaçãoÉ um programa de formação de estudantes em qualificações técnicas, profissionais ou acadêmicas, que confere um diploma aos concluintes. É constituído por um conjunto de disciplinas e atividades organizadas, com carga horária e duração mínimas de 1.600 horas e 400 dias letivos, respectivamente
É um programa de formação de estudantes em qualificações técnicas, profissionais ou acadêmicas, com destinação coletiva ou individual, conferindo certificado. É obrigatoriamente vinculado a curso de graduação existente na IES e é constituído por um conjunto de disciplinas e atividades para atender a objetivos educacionais definidos pela instituição, no caso de cursos coletivos, ou para atender às necessidades individuais.
Distinção individual
Vagas Instrumentos de seleção
Matrícula
Programa de Formação individual
curso superior de complementação de estudos
curso superior de complementação de estudos
Conjunto de disciplinas - Lógica interna
Campo do saber
dois anos letivos (ou 400 dias letivos),
Igual ou supeior a dois anos letivos (ou 400 dias letivos),
Elomar Castilho Barilli
A carreira acadêmica
Pós - Graduação
EspecializaçãoCertificado
MBA e Residência Médica
Lato Sensu Stricto Sensu
MestradoDoutorado
Pós-DoutoradoDiploma
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exemploA carreira acadêmica
Curso Seqüencial
Campo do saber
Saúde – Imagem Pessoal – Estética e Cosmetologia
Auditoria, a consultoria e a assessoria sobre cosméticos e equipamentos específicos de estética
Gerenciamento de projetos de desenvolvimento deprodutos cosméticos e serviços correlacionados à Estética
Elaboração de informes, de pareceres técnicoscientíficos,de estudos, de trabalhos e de pesquisas mercadológicas ouexperimentais relativos à Estética e à Cosmetologia;
Elomar Castilho Barilli
1. Qual é a Legislação que dispõe sobre a autorização e reconhecimento de cursos seqüenciais da educação superior?
2. Quais são as Instituições e Cursos Seqüenciais existentes?
A carreira acadêmica
PesquisaPesquisa
Elomar Castilho Barilli
a Ciênciaa Ciência
O conhecimento humano eO conhecimento humano e
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medomedo
...
misticismomisticismo
...
ciênciaciência
A evolução do entendimento humano
A preocupação dos precursores da filosofia (filo = amigo + sofia (sóphos) = saber e quer dizer amigo do saber) era buscar conhecer o porque e o para que de tudo o que se pudesse pensar.
3 fases principais
Elomar Castilho Barilli
A evolução do entendimento humano
Idade Média
Renascimento
Revolução agrícola
...
Elomar Castilho Barilli
A evolução do entendimento humano
Ciência como instrumento de poder
Segundo a revista Impact of Science on Society, editada pela UNESCO em 1980,
quase a quarta parte dos recursos mundiais dedicados à pesquisa científica era consumida pela pesquisa militar, e mais de meio milhão de
cientistas estavam atrelados ao desenvolvimento de novas armas1
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Ciência é a sistematização de conheci-mentos. É um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se deseja estudar. Seus resultados,podem ser verificados e comprovados.
A ciência
É a aquisição sistematizada do conhecimento sobre a natureza
Utiliza métodos objetivos e confiáveis para se chegar à verdade.
A verdade, em ciência, nunca é absoluta ou final, pode sempre ser modificada ou substituída.
Descreve a natureza através de “modelos” que podem ser quantitativos ou qualitativos.
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Características da ciência
Segue o método científico
Se baseia na experimentação.
Nunca é exata.
Considera resultados positivos e negativos.
Pesquisa Científica
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Classificação da Ciência
Elomar Castilho Barilli
Classificação da Ciência
Ciências humanas
^
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Classificação da Ciência
Ciências biológicas
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Classificação da Ciência
Ciências exatas
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Alguns conceitos ...
Elomar Castilho Barilli
Alguns conceitos
Elomar Castilho Barilli
Alguns conceitos
Teoria científica
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Alguns conceitos
Lei científica
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Alguns conceitos
Hierarquia do saber científico
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Comunicação CientíficaComunicação Científica
Elomar Castilho Barilli
Comunicação Científica
escrita oral
Artigo científico (Paper)
Trabalhos acadêmicos: Resenha Monografia Projeto Dissertação Tese
Comunicações coordenadasMesa redondaPainel científicoPalestraColóquioDiscursoAula
Elomar Castilho Barilli
Comunicação Científica
Eventos científicos
Jornada
Seminário
Congresso
Semana
Workshop
Encontro
Oficina/Taller
Entrevista
Elomar Castilho Barilli
Comunicação Científica
Veículos/instrumentos
Periódicos impressosPeriódicos eletrônicos
Livros
Jornais/Jounals
Boletins
Cadernos
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Comunicação Científica
FontesFontes
A BVS é uma evolução e legado do trabalho cooperativo de mais de 3 décadas para ampliar e fortalecer o fluxo de informação científico-técnica em saúde na América Latina e Caribe sob a liderança da OPAS, através da BIREME. Desde sua origem, este trabalho cooperativo renova-se continuamente de acordo a novos modelos de gestão, organização e tratamento da informação (BVS, 2006).
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LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde) - é uma base de dados cooperativa do Sistema BIREME e que compreende a literatura relativa às Ciências da Saúde, publicada nos países da Região, a partir de 1982. Contém artigos de cerca de 670 revistas mais conceituadas da área da saúde, atingindo mais de 350 mil registros, e outros documentos tais como: teses, capítulos de teses, livros, capítulos de livros, anais de congressos ou conferências, relatórios técnico-científicos e publicações governamentais. Utilizada para pesquisa em palavras do título e palavras do resumo, usando preferencialmente os idiomas português, espanhol ou inglês, pois a maioria dos artigos LILACS estão em um destes idiomas.
Comunicação Científica
FontesFontes
MEDLINE (Literatura Internacional em Ciências da Saúde) - é uma base de dados da literatura internacional da área médica e biomédica, produzida pela NLM (National Library of Medicine, USA) e que contém referências bibliográficas e resumos de mais de 4.000 títulos de revistas publicadas nos Estados Unidos e em outros 70 países. Contém aproximadamente 11 milhões de registros da literatura desde 1966 até o momento, que cobrem as áreas de: medicina, biomedicina, enfermagem, odontologia, veterinária e ciências afins. A atualização da base de dados é mensal.
SciELO ( Scientific Electronic Library Online - Biblioteca Científica Eletrônica em Linha) é uma publicação eletrônica cooperativa de periódicos científicos em texto completo disponível na Internet.
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O artigo é a apresentação sintética, em forma de texto escrito, dos resultados de investigações ou estudos realizados a respeito de uma questão. O objetivo fundamental de um artigo é o de ser um meio rápido e sucinto de divulgar e tornar conhecidos, através de sua publicação em periódicos especializados, a dúvida investigada, o referencial teórico utilizado (as teorias que serviam de base para orientar a pesquisa), a metodologia empregada, os resultados alcançados e as principais dificuldades encontradas no processo de investigação ou na análise de uma questão. Assim, os problemas abordados nos artigos podem ser os mais diversos: podem fazer parte quer de questões que historicamente são polemizadas, quer de problemas teóricos ou práticos novos.
Comunicação Científica
Clarides Henrich de Barba (2007)
Elomar Castilho Barilli
1. Escolha da publicação.
Elementos importantes
Artigos científicos
O QUALIS é uma classificação feita pela CAPES dos veículos utilizados pelos programas de pós-graduação para a divulgação da produção intelectual de seus docentes e alunos, cujo objetivo é atender às necessidades específicas da avaliação da pós-graduação realizada por esta agência.Essa classificação é feita por 44 comissões de consultores, cada qual focalizando um conjunto específico de áreas do conhecimento, e se baseia nas informações fornecidas pelos programas, por meio do Coleta de Dados/Capes, sobre os trabalhos publicados por seus docentes e discentes.Anualmente, cada comissão analisa a lista de veículos (periódicos, revistas ...) citados pelos programas de sua área, referentes às publicações efetuadas no ano anterior
http://qualis.capes.gov.br/arquivos/avaliacao/webqualis/listacompletaperiodicos/Periodicos_Qualis_06.xls
AABBCC
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Artigos científicos
1. Escolha da publicação.
indexação
ISSN
International Standard Serial Number - Número Internacional Normalizado das Publicações em Série
O ISSN aplica-se a todas as publicações em série, publicadas no passado ou no presente, ou a publicar num futuro previsível, em qualquer tipo de suporte. As publicações em série compreendem as revistas, os jornais, as publicações anuais (como relatórios, anuários, directórios, etc.), as séries monográficas, as memórias, as actas de sociedades, etc.".
Elementos importantes
Elomar Castilho Barilli
Artigos científicos
2. Normas do Editor.
formatoO texto deve conter entre 10 e 20 páginas. No documento, deve ser empregada a fonte “Times New Roman”, com parágrafos justificados e espaçamento 1,5. Para o corpo do texto, utilizar tamanho 12; para citações longas, tamanho 10 e recuo de 1,5cm à esquerda e à direita; para notas, tamanho 10. Referências bibliográficas não devem ser incluídas em uma seção individual ao final do texto, mas antes constar diretamente em notas de rodapé referentes a citações, conforme os modelos abaixo: NIETZSCHE, F. O nascimento da tragédia ou Helenismo e pessimismo. Tradução de J. Guinsburg. São Paulo: Companhia das Letras, 2003, p. 22. WOODRUFF, P. “Aristotle on Mimesis”. In: RORTY, A. O. (org.) Essays on Aristotle’s Poetics. Princeton: Princeton University Press, 1992.
exemploViso · Cadernos de estética aplicada
http://www.revistaviso.com.br/
Elementos importantes
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Artigos científicos
VersãoInglêsEspanholFrancês...
Submissão Valor pago para a publicação do artigo (usado para “cobrir” os gastos editoriais)
3. Custos.
Elaboração
resultado de uma Pesquisa Científica
revisão
Elementos importantes
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Artigos científicos
a informação fornecida foi baseada em uma pesquisa?
a informação fornecida foi baseada em uma opinião pessoal e não existenenhuma pesquisa de boa qualidade que fundamente a informaçãoApresentada?
A pesquisa visa responder a uma dificuldade? (PROBLEMA)
Houve uma comparação independente e “cega” com um padrão de referência? A amostra de clientes incluiu uma variedade apropriada do tipo de clientes a quem o teste diagnóstico será aplicado na prática?
Existiam grupos controle claramente identificado que eram semelhantes com respeito a determinantes importantes do desfecho (além daquele de interesse)?
reflexões iniciais
Elementos importantes
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Artigos científicos
Formato do papel – A4: 210mm X 297mm.
Margens:
Superior 3cm
Inferior 2cm
Esquerda 3cm
Direita 2cm.
Espacejamento: entre linhas e entre parágrafos é 1,5
Parágrafos – justificados
Numeração de página – no canto superior direito, iniciando
na INTRODUÇÂO.
normas
Elomar Castilho Barilli
Estruturas de parágrafos: iniciar sempre o parágrafo com uma tabulação para indicar o início (recuo no começo do parágrafo).
Tamanho da fonte: título do artigo (em letras maiúsculas e negrito) = 12 sub-títulos = 12 (negrito e letras maiúsculas) nome do(s) autor(es) = 11 titulação (nota de rodapé) 10 resumo = 11; palavras-chave = 11 redação do texto (introdução, desenvolvimento e conclusão) = 11 citações longas = 10 referências = 11.
Artigos científicos
normas
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Estrutura de artigos científicos
1. Título2. Nome dos autores Instituições dos autores (outras informações: email, endereço etc.)
cabeçalho
3. Resumo/Abstract4. Introdução5. Objetivos (Geral e Específicos)
Corpo do Texto... (depende das normas de publicação)6. Fundamentação teórica7. Metodologia8. Resultados9. Conclusões10. Referências Bibliográficas
estrutura
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A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE REALIDADE VIRTUAL PARA APOIAR PROCESSOS EDUCATIVOS A DISTÂNCIA QUE EXIJAM O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MOTORAS: A FORMAÇÃO
DOSMPROFISSIONAIS DO SISTEMA DE VIGILÂNCIA ALIMENTAR E NUTRICIONAL DO SISTEMA DE SAÚDE DO BRASIL
Elomar Christina Vieira Castilho Barilli ; Nelson Francisco Favilla Ebecken ; Gerson Gomes Cunha
Fundação Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saúde Pública; Programa de Engenharia Civil, Núcleo Técnico de Computação Científica; Laboratório de Métodos Computacionais em Engenharia
RESUMO
o presente trabalho propõe a utilização da Tecnologia de Realidade Virtual (RV), por possibilitar o desenvolvimento de aplicativos virtuais
tridimensionais capazes de prover visualização 3D, manipulação e interação em tempo real. Estas características têm feito da RV uma potente aliada do campo da Educação profissional, onde a construção de competências exige o desenvolvimento de habilidades técnicas que implicam execução de algum tipo de tarefa motora. O presente estudo, portanto, visou desenvolver um Ambiente Virtual, baseado em na tecnologia de RV, de forma a consubstanciar o processo de Educação Permanente em Saúde, assim como colaborar com as importantes políticas públicas de combate à fome no Brasil.
Palavras-chave: Realidade Virtual, Educação Permanente, Saúde.
1. Introdução
No âmbito da saúde no Brasil, desde a promulgação da Constituição Federal de 1988 na qual, em seu artigo 200 dispôs sobre a criação de um Sistema Único de Saúde com o objetivo de reduzir as desigualdades na atenção à saúde, impõe-se o reforço da função governamental de formulação de políticas e de regulação, assim como da produção de bens e serviços estratégicos voltados para sua implantação. Assim, a formação de profissionais e o desenvolvimento de metodologias voltadas para viabilizar o exercício dessas funções passaram a ser prioridades no pais. Diante deste desafio, os esforços despendidos têm apontado para a construção de uma estrutura de formação e educação permanente de profissionais estratégicos para a atuação eficaz no Sistema Único de Saúde (SUS) brasileiro. Este contexto aliado às dimensões continentais brasilieras, impeliram ao campo da Educação Profissional em Saúde para a investigação, utilização e apropriação de novos modelos e formas de ensinar. Aqui, a Educação a Distância se insere como modalidade educativa capaz de minimizar variáves como tempo e espaço.
Por outro lado, as demandas inerentes aos processos educativos em saúde voltadas não só para a apropriação teórica e conceitual, mas exigindo o domínio técnico e motor dos procedimentos ligados à atenção e ao cuidado, impuseram a utilização de tecnologias arrojadas capazes de oferecer resultados mais realístico, acrescentando à visualização, manipulação e audição, respostas multi-sensoriais em tempo real. Nesse sentido, a Realidade Virtual (RV) tem sido utilizada, em função de novas possibilidades que oferece para a navegação em espaços tridimensionais, imersão no contexto da aplicação e interação em tempo real.
Estrutura de artigos científicos
Elomar Castilho Barilli
Estrutura do artigo
1. Título - deve encerrar a temática abordada e expressar o objeto da pesquisa desenvolvida.
O autor do artigo deve vir indicado do centro para a margem direita. Caso haja mais de um autor, os mesmos deverão vir em ordem alfabética, ou se houver titulações diferentes deverão seguir a ordem da maior para a menor titulação. Os dados da titulação de cada um serão indicados em nota de rodapé através de numeração ordinal.
2. Autor (es)
3. Resumo do artigo. O resumo deve conter os elementos necessários para que o leitor possa fazer uma avaliação da validade, importância e aplicabilidade. O resumo deve apresentar de forma concisa, os objetivos, a metodologia e os resultados alcançados, em geral não ultrapassando 250 palavras. Não deve conter citações. O texto deve ser escrito em um único parágrafo.Geralmente, imediatamente após o RESUMO, encontram-se as PALAVRAS-CHAVE que são palavras que auxiliarão os leitores a encontrar o artigo em bases indexadas.
Elomar Castilho Barilli
Abstract - O Abstract é o resumo traduzido para o inglês, sendo que alguns periódicos aceitam a tradução em outra língua.
Estrutura do artigo
algumas sugestões
4. Introdução. O princípio a ser utilizado é de que os leitores querem conhecer apenas a “parte nobre” do artigo. Uma boa norma é iniciar pelo problema que gerou a realização da pesquisa (relevância da pesquisa). Pode-se dizer, ainda, que o objetivo da Introdução é situar o leitor no contexto do tema pesquisado, oferecendo uma visão global do estudo realizado, esclarecendo as delimitações estabelecidas na abordagem do assunto, os objetivos e as justificativas que levaram o autor a tal investigação para, em seguida, apontar as questões de pesquisa para as quais buscará as respostas. Deve-se, ainda, destacar a Metodologia utilizada no trabalho. Em suma: apresenta e delimita a dúvida investigada (problema de estudo - o quê), os objetivos (para que serviu o estudo) e a metodologia utilizada no estudo (como).
Elomar Castilho Barilli
Artigos científicos
5. Objetivos Se dividem em: Geral – apresenta a intenção do trabalho realizado em contribuir com um campo específico do conhecimento. Exemplo: Contribuir com o campo da Estética e Cosmetologia, através do estudo da combinação da Drenagem Linfática com os óleos cipreste e junípero, na recuperação do pós- operatório em paciente com câncer de mama.
O CORPO DO TEXTO dependerá das Normas do Editor, ou seja, geralmente a estrutura do artigo é determinada pelas normas do periódico para o qual o arti- go está sendo submetido.
6. Fundamentação teórica - . É importante expor os argumentos de forma explicativa ou demonstrativa, através de proposições desenvolvidas na pesquisa, onde o autor demonstra, assim, ter conhecimento da literatura básica, do assunto, onde é necessário analisar as informações publicadas sobre o tema até o momento da redação final do trabalho, demonstrando teoricamente o objeto de seu estudo e a necessidade ou oportunidade da pesquisa que realizou.
Elomar Castilho Barilli
Artigos científicos
7. Metodologia – é a apresentação dos materiais (produtos químicos, equipamen- tos e demais produtos utilizados; e os métodos (ou seja, como os materiais foram usa- dos: técnicas e procedimentos descritos com suas respectivas fases e/ou passos).
8. Resultados - Quando o artigo inclui a pesquisa descritiva apresentam-se os resultados desenvolvidos na coleta dos dados através das entrevistas, observações, questionários, entre outras técnicas. Neste item são apresentados os achados numé-Ricos e estatísticas.
9. Conclusões - Após a análise e discussões dos resultados, são apresentadas as conclusões e as descobertas do texto, evidenciando com clareza e objetividade as deduções extraídas dos resultados obtidos ou apontadas ao longo da discussão do assunto. Neste momento são relacionadas às diversas idéias desenvolvidas ao longo do trabalho, num processo de síntese dos principais resultados, com os comentários do autor e as contribuições trazidas pela pesquisa. Cabe, ainda, lembrar que a conclusão é um fechamento do trabalho estudado, respondendo às hipóteses enunciadas e aos objetivos do estudo, apresentados na Introdução, onde não se permite que nesta seção sejam incluídos dados novos, que já não tenham sido apresentados anteriormente.
Elomar Castilho Barilli
Artigos científicos
10. Referências Bibliográficas - Referências são um conjunto de elementos que permitem a identificação, no todo ou em parte, de documentos impressos ou registrados em diferentes tipos de materiais. As publicações devem ter sido mencionadas no texto do trabalho e devem obedecer as Normas da ABNT 6023/2000. Trata-se de uma listagem dos livros, artigos e outros elementos de autores efetivamente utilizados e referenciados ao longo do artigo.
Elomar Castilho Barilli
1. Quais são os periódicos, da área de Estética, melhor colocados na classificação QUALIS da CAPES?
PesquisaPesquisa
2. Artigo – O PAPEL DO PROFISSIONAL DE ESTÉTICA NO CONTEXTO DA SAÚDE NO SÉCULO XXI. (Até o item 4 da estrutura do artigo científico)
Regras do jogo
1. Trabalho individual.
2. A escolha do tema deve ser pactuada com a coordenação do Curso (técnica abordada durante o Curso).
3. Os artigos deverão seguir as normas ABNT.
4. Estrutura: 1)INTRODUÇÃO; 2) O PROBLEMA; 3)O ESTUDO DE CASO; 4) RESULTADO; 5) CONCLUSÕES; 6) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
5. de todos os artigos, APENAS 1 será encaminhado oficialmente pela Coordenação do Curso para publicação.
1. Trabalho individual.
2. A escolha do tema deve ser pactuada com a coordenação do Curso (técnica abordada durante o Curso).
3. Os artigos deverão seguir as normas ABNT.
4. Estrutura: 1)INTRODUÇÃO; 2) O PROBLEMA; 3)O ESTUDO DE CASO; 4) RESULTADO; 5) CONCLUSÕES; 6) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
5. de todos os artigos, APENAS 1 será encaminhado oficialmente pela Coordenação do Curso para publicação.
Elomar Castilho Barilli
Qual é o melhor texto que existe?
aquele que eu entendo.
Elomar Castilho Barilli
Iniciando ...
Correção do texto . Tratamento/pessoa - sujeito indeterminado (ex. espera-se, conclui-se). . Concordância ( agente vortemu onti - CUIDADO). . Ortografia (se tiver dúvida, procure no dicionário).
DicasDicas
Apresentação dos temas . Quem escreve muito.... Aumenta suas chances de escrever besteira ou de ser chato. Evite “encher lingüiça”. . Evite termos rebuscados. Não seja “rococó”. . Os temos técnicos devem vir acompanhados de alguma forma de conceituação entre parêntesis, pois o leitor não tem obrigação de entender de tudo. . Evite “achismos” (Ex. eu acho que....). Melhor citar outros autores que já tenham pesquisado sobre o tema. . Não confunda ARTIGO CIENTÌFICO com entrevista... . Evite falar o óbvio.
mão na massamão na massa
Elomar Castilho Barilli
ADJUNTO DE MEDICINA ESTÉTICA: UMA COMPETÊNCIA NECESSÁRIA (TIMES NEW ROMAN 16, negrito)
ADJUNTO DE MEDICINA ESTÉTICA: UMA COMPETÊNCIA NECESSÁRIA (TIMES NEW ROMAN 16, negrito)
Elomar Christina Vieira Castilho Barilli (TIMES NEW ROMAN 12, ITÁLICO, NEGRITO)
Elomar Christina Vieira Castilho Barilli (TIMES NEW ROMAN 12, ITÁLICO, NEGRITO)
Fundação Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saúde Pública, Educação a DistânciaRua Leopoldo Bulhões, 1480 – Manguinhos – Reio de Janeiro
Fundação Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saúde Pública, Educação a DistânciaRua Leopoldo Bulhões, 1480 – Manguinhos – Reio de Janeiro
barilli@yahoo.com (TIMES NEW ROMAN 12) barilli@yahoo.com (TIMES NEW ROMAN 12)
RESUMO (TIMES NEW ROMAN 12, NEGRITO, sem numeração)
.. APENAS 1 PARÁGRAFO.
.. Geralmente – máximo de 250 palavras.
.. Elementos: breve apresentação do tema, metodologia, resultados e objetivo (do trabalho).
.. Não deve ter citações. Por isso melhor não ter conceitos.
.. O último parágrafo geralmente apresenta o objetivo do artigo. Exemplo: O presente artigo, portanto, objetiva discutir sobre a importância da presen- ça do profissional adjunto de medicina estética nas equipes multidisciplina- res voltadas para o tratamento e acompanhamento de processos estéti- cos... Imediatamente abaixo do Resumo – Palavras-chave
RESUMO (TIMES NEW ROMAN 12, NEGRITO, sem numeração)
.. APENAS 1 PARÁGRAFO.
.. Geralmente – máximo de 250 palavras.
.. Elementos: breve apresentação do tema, metodologia, resultados e objetivo (do trabalho).
.. Não deve ter citações. Por isso melhor não ter conceitos.
.. O último parágrafo geralmente apresenta o objetivo do artigo. Exemplo: O presente artigo, portanto, objetiva discutir sobre a importância da presen- ça do profissional adjunto de medicina estética nas equipes multidisciplina- res voltadas para o tratamento e acompanhamento de processos estéti- cos... Imediatamente abaixo do Resumo – Palavras-chave
MÃO NA MASSAMÃO NA MASSA
Parada obrigatóriaParada obrigatória
Parada obrigatóriaDe acordo com o tema, quais são os elemento importantes
que devem aparecer no texto?
De acordo com o tema, quais são os elemento importantes que devem aparecer no texto?
Perguntas: a. como deveriam ser as equipes ligadas à Estética? b. por que é importante a presença do esteticista nas equipes que realizam tratamentos estéticos? c. qual seria diferencial? Ou seja, quais as contribuições fundamentais que o pro- fissional de estética poderia trazer? c. o que é necessário para promover essa integração? (médicos, esteticistas, nu- tricionistas, odontólogos etc.).
Perguntas: a. como deveriam ser as equipes ligadas à Estética? b. por que é importante a presença do esteticista nas equipes que realizam tratamentos estéticos? c. qual seria diferencial? Ou seja, quais as contribuições fundamentais que o pro- fissional de estética poderia trazer? c. o que é necessário para promover essa integração? (médicos, esteticistas, nu- tricionistas, odontólogos etc.).
2. Ressaltar a importância da presença do esteticista nas equipes de Estética:2. Ressaltar a importância da presença do esteticista nas equipes de Estética:
1. Enfatizar o porquê fazer tratamentos estéticos:1. Enfatizar o porquê fazer tratamentos estéticos:
Perguntas: a. a que se deve a evolução da área e Estética? b. qual a relação estética – saúde – qualidade de vida?
Perguntas: a. a que se deve a evolução da área e Estética? b. qual a relação estética – saúde – qualidade de vida?
MÃO NA MASSAMÃO NA MASSA
INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO
1º PARÁGRAFO1º PARÁGRAFO
como deveriam ser as equipes ligadas à Estética?
por que é importante a presença do esteticista nas equipes que realizam tratamentos estéticos?
qual seria diferencial? Ou seja, quais as contribuições fundamentais que o pro- fissional de estética poderia trazer?
o que é necessário para promover essa integração? (médicos, esteticistas, nu- tricionistas, odontólogos etc.).
como deveriam ser as equipes ligadas à Estética?
por que é importante a presença do esteticista nas equipes que realizam tratamentos estéticos?
qual seria diferencial? Ou seja, quais as contribuições fundamentais que o pro- fissional de estética poderia trazer?
o que é necessário para promover essa integração? (médicos, esteticistas, nu- tricionistas, odontólogos etc.).
2. Ressaltar a importância da presença do esteticista nas equipes de Estética:2. Ressaltar a importância da presença do esteticista nas equipes de Estética:
1. Enfatizar o porquê fazer tratamentos estéticos:1. Enfatizar o porquê fazer tratamentos estéticos:
a que se deve a evolução da área e Estética?
qual a relação estética – saúde – qualidade de vida?
a que se deve a evolução da área e Estética?
qual a relação estética – saúde – qualidade de vida? 2º PARÁGRAFO2º PARÁGRAFO
3º PARÁGRAFO3º PARÁGRAFO
4º PARÁGRAFO4º PARÁGRAFO
5º PARÁGRAFO5º PARÁGRAFO
6º PARÁGRAFO6º PARÁGRAFO
Elomar Castilho Barilli
INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO
Foi-se o tempo em que as formas arredondadas significavam beleza. O rigordas formas imposto pela sociedade do século XXI traz, a reboque, hábitos saudáveis que apontam para a interação beleza e saúde. A noção de beleza, hoje, parece estar intimamente relacionada a atributos que outrora sequer eram considerados integrantes da busca pela beleza como estresse, baixa estima, hábitos alimentares entre outros. Assim, a área da Estética hoje procura olhar o indivíduo de forma holística, entendendo-o como um ser indivisível afeito à pluralidade do mundo em que vive. Parece óbvio que tal contexto exige, do campo da Estética, uma atuação multiprofissional que congregue diferentes saberes e habilidades em torno de um objetivo comum, contribuir para a qualidade de vida através da beleza saudável que promove a inserção social
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