View
115
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
Bài trình chiếu đa phương tiện trình bày các nội dung cơ bản của dự án "Vòng xoáy kỳ diệu" do nhóm Big Bang thực hiện. Sản phẩm này dựa trên chương trình dạy học cơ bản của Intel.
Citation preview
Vòng xoáy kỳ diệu
Nhóm Big Bang
Danh sách nhóm
1. Phạm Tiến Đạt
2. Lê Minh Tài
3. Trần Thị Tú Trinh
4. Lê Minh Thiện
5. Lâm Thị Phương Thái
2
Mục lục
2. Mục tiêu dự án
3. Chuẩn kiến thức cơ bản
4. Bộ câu hỏi định hướng
6. Sản phẩm học sinh
1. Mô tả dự án
5. Tổng hợp đánh giá
Nội dung chính
3
Tóm tắt bài dạy
Phần bài chọn: bài 38 + 39, chương V,
sách giáo khoa vật lý 11 (nâng cao).
Thời gian chuẩn bị: 1 tuần.
Thời gian tiến hành: 3 tuần.
Thời gian trình bày: 1 tiết (45 phút).
4
Mô tả dự án
Tình trạng đáng báo động về việc thiếu hụt
năng lượng trong những năm gần đây đã
khiến cho tổng công ty điện lực Hồ Chí Minh
phải tổ chức một buổi hội chợ khoa học với
mục đích tìm kiếm và trao giải những phát
minh đơn giản nhằm tạo ra nguồn điện.
Công ty nam châm Mira là một trong số các
đơn vị tham gia vào hội chợ này.
5
Mô tả dự án
Học sinh đóng vai trò những nhân viên của
công ty Mira sẽ tạo ra một máy phát điện
đơn giản dựa trên kiến thức về hiện tượng
cảm ứng điện từ để tham dự vào buổi hội
chợ khoa học diễn ra trong 1 tháng nữa và
trình bày sản phẩm này nhằm thuyết phục
ban giám khảo của cuộc thi.
6
Tiêu chí Grasp
Goal
Role
Product
AudienceSolution
Nhân viên công ty Mira
Máy phát điện đơn giản + bản thiết kế
Giám khảo hội chợ khoa học
Thiết kế được một máy phát điện
Tham gia hội chợ khoa học nhằm thiết kế máy phát điện đơn giản
7
Chuẩn kiến thức cơ bản
Viết được công thức tính từ thông qua một
diện tích và nêu được đơn vị đo từ thông.
Nêu được các cách làm biến đổi từ thông.
Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng cảm
ứng điện từ.
Xác định được chiều của dòng điện cảm
ứng theo định luật Len-xơ.
Phát biểu được định luật Fa-ra-đây về
cảm ứng điện từ.8
Chuẩn kỹ năng
Biết cách xác định từ thông và tính suất
điện động cảm ứng theo công thức.
Nêu được từ trường trong lòng ống dây có
dòng điện chạy qua và mọi từ trường đều
mang năng lượng.
9
Mục tiêu về kiến thức
Phát biểu được định nghĩa từ thông, ý
nghĩa của từ thông.
Phân biệt được hiện tượng cảm ứng điện
từ, dòng điện cảm ứng, suất điện động
cảm ứng trong mạch kín.
Trình bày được định luật Fa-ra-đây, định
luật Lenxơ.
10
Mục tiêu về kỹ năng
Tính từ thông qua một đơn vị diện tích S.
Vận dụng kiến thức học được tạo ra dòng
điện cảm ứng.
Chỉ ra được chiều của dòng điện cảm
ứng.
Tính được suất điện động cảm ứng trong
một mạch điện kín.
11
Kỹ năng thế kỷ 21
Giao tiếp và hợp tác
Linh hoạt & Thích
nghi
Sáng tạo & cải tiến
Có trách
nhiệm
Tư duy độc lập
12
Mục tiêu về thái độ
Năng động, sáng tạo trong quá trình tạo ra
sản phẩm.
Hứng thú trong quá trình làm dự án.
Độc lập, tự giác trong công việc.
13
Câu hỏi khái quát
Hãy nêu các ứng dụng của dòng điện
trong cuộc sống?
Chúng ta có thể tạo nên dòng điện bằng
cách nào?
14
Câu hỏi bài học
Nếu cho cuộn dây và nam châm chuyển
động cùng về một phía với vận tốc như
nhau thì có dòng điện cảm ứng xuất hiện
không? Tại sao?
Những tác nhân nào ảnh hưởng đến dòng
điện cảm ứng?
Trong thực tế có sử dụng dòng điện cảm
ứng được tạo ra trong một vòng dây kín
không? Tại sao?15
Câu hỏi bài học
Suất điện động cảm ứng phụ thuộc
vào những yếu tố nào?
Xung quanh dòng điện luôn có từ
trường. vậy từ trường có sinh ra dòng
điện không?
Khi nào có hiện tượng cảm ứng điện
từ?
16
Câu hỏi nội dung
Phát biểu định nghĩa từ thông và nêu ý
nghĩa của khái niệm từ thông?
Khái niệm dòng điện cảm ứng, suất điện
động cảm ứng?
Phát biểu định luật len – xơ?
Nội dung định luật Fa – ra – đây?
17
Lịch trình đánh giá
Trước
Bước 1
Bước 2
Bước 3
Bước 4
Đặt câu hỏi
Kế hoạch dự án
Biểu đồ K – W – L
Tài liệu tham khảo
Trong
Tự đánh giá
Sổ ghi chép
Bản kiểm mục
Quan sát các nhóm
Sau
Thu sổ ghi chép
Trình bày sản phẩm
Bảng tiêu chí
Biểu đồ K – W – L
18
Sản phẩm học sinh
Bài trình diễn powerpoint.
Mẫu máy phát điện thực tế.
19
Big Bang 20
Recommended