Cine y ciencia

CINE y CIENCIA

Prof. Lucía Tosolini

Objetivos de la Asignatura

Caracterizar al conocimiento científico como forma de racionalidad no dogmática, histórica,conflictiva

y provisoria.

Contextualizar los sucesos relevantes de la cienciaInterpretar como se construyen los modelos y

teorías, como son validados por la comunidad, así como también las relaciones de la ciencia, la

tecnología y la sociedad

OBJETIVO DEL TRABAJO CON IMÁGENES

Otorgar otros sentidos al mundo y a las acciones vinculadas a la ciencia y dimensionar la forma en que influyen

los medios de comunicación y en particular el cine en nuestras percepciones de la realidad.

Dinámica de trabajo

Propuesta del film: se le solicita a los alumnos que puedan “verla” fuera del horario y del ámbito institucional, y en lo posible que lo hagan en grupos de trabajo para potenciar la lectura.

Se les presenta un trayecto de trabajo, que abarca otras miradas disciplinares.

Se proyecta, en el ámbito del aula, una selección de las escenas que se consideran interesantes para profundizar el análisis.

Representaciones a trabajar

• Los científicos trabajan sólos, son a veces maquiavélicos en otras héroes anónimos

• La ciencia “avanza” por sobre políticas y prejuicios.

• Hay un desprecio por las teorías extravagantes en la comunidad científica

• Los científicos reservan sus conocimientos para ellos mismos

• Los científicos son asociados a delantal blanco(asepsia) a lo antisocial, a elite, a lo masculino

Listado de películas

• El nombre de la rosa.• Sostiene Pereyra• La banda siguió tocando• La Duda• El paciente inglés• Robin Hood• El jardinero fiel• Instinto• K PAX• Casas de Fuego• Bialet Masse• La guerra del fuego• El hechicero de la selva• Wall-E• Armageddon• Blade Runner• Serie TBBT (1era y 2da

Temp)